当代经济研究
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当代经济研究范文第1篇
一、现代经济中人力资源管理的重要性
随着社会主义市场经济的快速发展，人力资源管理在企业管理中的作用也变得日益重要。一个企业能否健康发展，在很大程度上取决于员工素质的高低，取决于人力资源管理在企业管理中的受重视程度。
1.人力资源管理是企业发展的需要。企业生存和发展的最根本要素是人。尽管企业管理者制定、实施、控制企业的管理目标，但在具体实施过程中，管理者要通过员工的努力来实现工作目标，这就要求员工必须具备良好的能力素质，要掌握和运用市场规律，圆满贯彻管理者的意图。一个企业选用合适的员工，才能圆满地实现企业预定的目标。企业人力资源管理，能够创造灵活的组织体系，支持员工充分发挥潜力，让员工各尽其能，确保企业反应的灵敏性和强有力的适应性，协助企业实现竞争环境下的具体目标。
2．人力资源管理是企业核心竞争力的重要要素。人是企业的核心竞争力所在，是企业拥有的重要资源。企业对人力资源利用和开发强度越大，人力资源管理对企业决策的影响力就会越大。企业发展战略规划中人力资源管理的纳入，成为企业谋求发展壮大的核心因素，是企业立于不败之地的重要因素。
3．人力资源管理能够提高员工的工作绩效。一个企业针对企业目标和员工个人状况，运用人力资源管理创造理想的组织气氛，做好员工职业生涯设计，通过不断的培训，进行岗位或职位调整，量才使用，发挥个人特长，体现其价值，促使员工将企业的成功当成自己的义务。同时要鼓励其发挥创造性，营造良好的工作氛围，培养他们积极的作风，努力转变员工的思想，大力提高员工队伍的素质，使员工增强工作的主动性，自觉维护并完善企业的产品和服务，从而提高员工个人和企业整体的业绩。
二、现代人力资源管理的现状
在知识经济背景下，人力资源是第一资源的观念被逐渐确立起来。我们国家相继发生了从重视劳动到重视资本到今天重视知识和人才的资源意识的三次转变。注重并研究这种转变对搞好我国现代化企业中的人力资源管理工作及揭示人力资源管理存在的问题有十分重要的意义。
(一)现代人力资源管理的特点
1．由强制管理转向诱导管理。在劳动密集型、资本密集型企业中，由于科技因素的贡献较弱，经济增长与企业扩张更多地依靠金融资本和劳动投入的增长来实现。因此，在人事制度中采取硬性的管制性约束，强调被管理者必须做什么，而不强调管理者应当为员工做什么。随着科技进步和知识贡献日益显著，人们在现代化经济活动中的劳动产权和知识产权意识、利益边界意识的显性化和合法化，对于现代企业中的人力资源管理提出了变革的要求。这就迫使人事管理部门改变传统的强制性人事管理制度和方式，从人的多样化需要出发，充分尊重人们的种种合理需要和权利，并通过建立一系列选拔、考核和薪酬制度，建立一种人性的人力资源管理制度，才能够真正把人力资源充分调动起来，推动企业快速发展。
2．以物为中心的管理转向以人力为中心的管理。传统经济中，劳动者被看作是生产过程中的一种成本而非一种可以使财富持续增加的资源。随着科技进步，经济增长更多地依赖于人力资源。生产过程中的这种由物向人的主导性贡献的根本变化，迫使现代企业管理转向以人为中心的管理，通过对人的需求、动机、情感倾向等一系列与主观能动性相联系的人类理性状况的正确认识和把握，把人力资源的管理与开发放在企业管理工作的首位。
3．由应用性管理转向系统化管理。在传统的人事管理体制中，企业劳动者只是作为一种随资本技术参数要求配合而产生的一般生产要素，劳动者本人也很少强调或被强调进行培训。由于科学技术的飞速发展和经济增长日益依赖于人们自身知识和潜能的发展，使得企业日益注重对高学历、高素质人才的引进和培养。目前，企业对员工的管理已经形成了一套系统化的人力资源开发培养、激励的管理制度，使人的潜能不断得到挖掘和发挥，从而不断地赋予企业新的生命力。
(二)人力资源管理存在的问题
就我国目前情况而言，人力资源开发事业有了长足发展，一支具有一定实力且初具规模的人才队伍基本形成。但是，人才资源综合素质还有待提高，高素质人才特别是创新人才缺乏。
1．人才的市场配置作用没有充分发挥出来，完善的人才市场体系没有形成，各类人才合理流动、合理配置、合理使用的功能难以实现。
2．人才的专业结构不能满足产业结构调整的需要，一些基础研究领域后继乏人，高新专业和传统专业的人才需求矛盾差异很大。
3．人才的地区分布结构不平衡，经济发达、资源得到充分利用的地区，人力资源数量密度相对较大；发展水平低、资源未能得到充分开发和利用的地区，在人才本已十分稀缺的情况下，还存在着严重的人才流失。
三、开拓人力资源管理新思路
企业应当采取切实有效的措施、新的观念和广阔的视野来确立人力资源管理工作的整体思路，逐步形成人才辈出、人尽其才的良好环境。
1．要转变观念，改革人才管理体制，推动体制创新。既要树立起人是企业所拥有的最宝贵的资源观念，还要建立和完善人才的市场配置体制，推进管理体制和运行机制的改革与创新。从人才的管理体系、市场体系、法规体系、分类管理制度等方面深化改革，建立新的人力资源管理模式。同时要冲破“条块分割、部门所有”的人才壁垒，做到人才为社会所有，各类人才在各种所有制经济之间合理流动。
2．要形成有效的竞争、激励机制。一是竞争机制。通过竞争实现人才的优胜劣汰。二是激励机制。坚持用崇高的精神来鼓励人才，努力用真挚的感情来关心人才，注意用适当的物质待遇来吸引人才。同时，要体现知识的价值，更新分配观念，使人才贡献得到相应的物质回报。如企业对经营者以及企业急需的专业技术、经营管理人才，可以年薪制、股票期权制等做法，形成公平、合理的绩效评价机制，对普通员工可采取员工持股的方法，使员工利益与企业利益紧密联系在一起，让企业的每个人都感到是在为自己干，付出就有回报，以此提高对企业的关切度。
3．要鼓励创新，营造一种良好、宽松的人才成长的环境和氛围。要形成尊重知识的良好氛围，注重发挥其特点和专长，不求全责备，鼓励开拓创新、大胆探索，并允许在创新和探索中出现失败。#p#分页标题#e#
4．要加大教育培训投入，提高受教育者的综合素质。人才培养的投入是最具有经济和社会综合效益的生产性投入，是收益最大的投入。企业要从多种渠道筹集资金，采取各种方式对人才进行全方位的培训。
当代经济研究范文第2篇
随着我国社会的发展，社会经济已经进入到了知识经济时代，在知识经济时代企业必须要建立当代经济管理制度才能跟上经济的发展潮流，在市场竞争中处于有利地位。知识经济时代是社会发展的划时代的成果，对企业的管理产生了重大的影响。在新的经济发展条件下研究当代企业的经济管理制度，对当代企业经济管理的实践以及理论都有重大意义。当代企业经济管理必须要为人才的使用和企业的发展创造良好的内部条件和外部环境。在企业的经济管理中必须要坚持观念创新，以新的理论为指导，创新组织形式，在企业中形成核心竞争力，提高市场竞争能力。企业经济管理是为了实现资源价值的充分利用，对企业所有的经济活动进行指挥、计划、协调、控制、组织，来提高企业的经济效益，来达到盈利的最大化的一系列管理活动的总称。由于社会经济的迅速发展，已经从传统的以生产为中心的生产型管理职能向以生产经营为中心的经营型的当代企业经济管理职能转变。因此，当代企业经济管理的主要任务，不仅是简单的根据生产经营规律和企业的特点，控制产品的生产成本和制定产品的市场销售价格，降低企业经营费用，处理好员工的薪酬福利，对企业的资源充分的利用，有效的组织企业内部的所有生产和经营活动，对经济评审和经济核算加强管理，从而提高资金的利用率以及扩大投资收益率。同时还要遵循客观经济规律和市场需要，把企业作为社会经济运行中的一个系统要素，对企业的全部经营管理活动科学的进行组织。在当代企业制度管理中企业经济管理是一个重要的组成内容，对企业的经营管理活动有着关键影响。
二、吸取人才，形成科学的人才管理机制
当今市场竞争中，企业竞争主要就是人才的竞争。企业拥有了对市场经济规律准确把握的高级管理人才、技术应用型人才以及创新型人才，就可以拥有市场竞争的优势资本。所以，在目前激烈的人才争夺和高素质的人才资源不足的情况下，要想适应市场竞争提高企业的经济管理水平，企业必须对获取人才资源提高认识，加大工作的力度。企业应该提早准备，把寻找后备人才的重点提前转向国内各类的大学、大专以及高校院校，一旦发现符合企业需求标准的应用人才，应该与其提前签订聘用劳动合同，拿出专项培养资金，加大力度对人才进行培养。这样，企业在激烈的市场竞争和未来发展中有了可靠稳定的人才资源储备。通过这种超前的人才战略，可以有效的吸取企业发展的后备人才。同时，必须打破传统的地域观念，积极招揽高层次的人才。不应该因为地域和国籍的问题限制企业对人才的招募，顺应当今国际化经济发展趋势。通过引进优秀的高层次管理人才，给企业的发展带来新的力量。
三、建立创新激励机制，充分发挥员工的聪明才智
企业的员工都具有极大的潜力，如果充分的发挥员工的知识和聪明才智，可以极大的促进企业的发展，对企业竞争力的提高有巨大的作用。企业要改变过去那种简单的依靠员工的工作业绩来激励制度的管理，这种让员工处在被动的去完成工作的制度，很难创造更多的效益，已经失去了激励效力，很难适应这当代的企业经济管理。企业应该从产权关系入手，建立新型的激励机制。把企业中高层次的管理和技术人员紧密的与企业的发展联系起来，让他们与企业一起承担风险、共享效益。要对企业员工给予一定的特殊优惠，让他们可以在一定时期内以比较优惠的价格购买适当数量的企业股份，同时要把员工的技术和管理资本，转化为企业的产权并具体量化，让员工从以前的受雇者变为企业的主人，企业的发展与自己有着紧密的经济联系，从而积极努力的发挥自己的聪明才智为企业做贡献，建立有效的新型内在激励机制。企业应该为员工创造良好的工作条件，企业应该结合自身发展的特点和需要，为员工充分的发挥自己的聪明才智，提供必要的条件。企业应该在工作环境、经费和时间等方面给予员工提供必要的支持。这样不仅可以促进企业的发展，同时更是充分的尊重和爱护员工，可以提高员工的工作能力和综合素质。要在企业中建立员工参与决策和监督的新机制。随着社会的发展，员工的知识水平有了很大的提高，具有日益强烈的民主意识和自我意识。传统的企业管理中，普通员工都被排斥在决策和监督环节以外，被动地接受管理去完成自己的工作。因此，员工对企业的缺乏信任，不能积极的对企业的工作给予合作，很难调动起员工的工作热情，不能充分的发挥其积极性，使企业的发展受到限制。要在企业中建立完善的员工参与决策和监督机制，让广大员工积极参与到企业的经营管理工作中，可以提出自己的意见。
四、实现企业经济管理的规范化
当代企业必须要建立完善的经济管理组织机构和体系。在企业经济管理中处于核心地位的应该是最高管理者。企业的最高管理者必须要重视和熟悉经济法律法规和各种相关企业经济管理规章制度，让企业的所有管理人员以及普通的员工都充分的熟知。必须保证制定的企业经济管理模式和方针遵循企业的发展宗旨。要不断的改进企业的经济管理模式，要对企业经济管理模式执行力和效果进行科学的评估，确保企业经济管理制度的合理性。同时要加强企业内部各级管理人员以及员工之间沟通。在一定情况下，企业管理者还应邀请专业人才来帮助自己制定企业经济管理模式，对经济管理工作中遇到的问题进行改进。企业经济管理能够有效运作的基础是合理的经济管理文件。这些相关文件应该包括了企业经济管理工作计划书、经济管理工作记录手册、企业经济管理执行手册，充分的体现了企业经济管理的目标和政策，同时不应该局限于文字形式的文件。企业的决策者应该定期的对企业的经济管理工作进行评审，来确保经济管理活动的适宜性和有效性。在评审时应该考虑到变更企业经济管理的实际需求和对经济管理工作进行改进的机会。认真审核企业经济方针和目标的完成，过程的业绩和结果的科学性，顾客及相关方的反馈，以往管理改进措施的落实情况。根据评审结果对经济管理工作进行适当的改进。企业要对经济资源充分的利用。不仅要合理配置资金和物质资源，同时企业管理者还应该重视企业员工的素质。企业的各项工作应该派遣具备相关教育、工作经验、技术技能的专业人员去从事与其相适应的经济管理工作。保证从事经济管理工作的人员的基本能力与工作相适应，企业要为员工提供专业的培训，让员工意识到提高自身综合素质的重要性，让员工为实现企业的经济目标做出自己的贡献。
当代经济研究范文第3篇
摘要当代竞技体育伦理是对体育运动这一客观存在的现实反应，并通过其特有的作用方式影响体育运动的发展。本文试图通过对国内外有关竞技体育伦理发展研究的文献进行梳理，为读者呈现出一条有关其发展的清晰脉络，并通过对脉络的分析，找出其发展的规律以及在研究中存在的不足。进而从理论构建、研究视域、研究深度、研究的背景定位等方面初步探究体育伦理未来发展的方向，为竞技体育健全发展提供帮助。
关键词体育伦理发展脉络竞技体育
一、前言
当竞争成为日常生活的常态时，人们为了获得精神上的满足与愉悦，便会逾越内在的道德底线，使竞争应有的推动事物发展的作用淹没，取而代之的是纯粹的利益争夺，将不利于事物的健康持续发展。作为竞技体育也是如此，它的目的是通过不断超越而充分发掘自己的潜能，这种超越真正的对象不是对手，而是自身。体育伦理作为一种意识存在，它会通过感化运动员的内在从而作用于其外在的行动，可以达到预期目的的作用。
二、概念界定
学者赵立军将体育伦理理解为体育道德或体育伦理道德，属于职业伦理范畴。华洪兴则认为体育伦理是以体育道德为研究对象，以揭示体育道德本质与发展规律为研究内容，为人们认识体育道德现象，从而认识自我、完善自我、超越自我提供正确的世界观和方法论的基本行为规范。
三、中国竞技体育伦理的研究现状
中国当代对于竞技体育伦理问题的研究主要在两个维度上进行：
（一）中国当代体育伦理构建研究
我国当代体育伦理进行研究也始于20世纪80年，中国一个有着德治传统的国家，在古代就创造了自己独特的体育文化，传统体育伦理思想主要以“武德”和“养生”文化的形式进行表达；当代中国体育伦理建构的原则主要有公正原则、人道原则、贵生原则、环保原则和奉献原则。另外，道德和法律的内在关联性，要求当代中国体育伦理走道德和法律协同建构的道路。
（二）西方竞技体育伦理的研究现状
欧美一些国家较早地面临了当代体育伦理的困境与矛盾冲突：他们认为，在哲学的知识体系中，体育伦理主要属于价值论形态知识，据此，西方体育伦理既关注基础理论的探讨与建构，又特别注重实际问题的分析与批判，以应用促进理论的丰富与发展。
西方学者在这些方面取得的成果具有重要的理论和实践价值：例如：Melissa Neiman.公平比赛：体育中介谈判中关于伦理因素的考虑（Fair Game：Ethical Considerations in Negotiation by Sports Agents）中第七专题对美国NBA、美式橄榄球等热门运动中体育经纪人、体育律师或其它体育中介在签约、谈判和运动员涉及的相关体育伦理问题给出建议和解决办法。
四、总结
（一）应改变观念，树立竞技体育的良性发展观
把一定的人文、伦理理念纳入竞技体育的发展目标与运行过程的思考，并把这种思考、思想的过程上升到系统、科学的高度，从整个学科的建设的定位来审视竞技体育的伦理研究。
（二）竞技体育伦理的研究必须不断从母体学科接受营养
竞技体育道德建设不仅是基本道德、思想、意识的理性认知以及道德人格的养成，还牵涉到历史变迁、社会运行状态、机制、人们的心理特质、过程以及社会问题消除，需要探究道德形成的内在机制和外在保证，以最终达到竞技体育道德精神与良好道德秩序的有机结合。
（三）竞技体育伦理研究要兼重理论与应用、纵向与横向等不同维度的研究
竞技体育伦理研究既要针对基本道德、原则规范和机理，如对公平精神、竞技体育与伦理关系的内在关系与联系、竞技体育伦理全球化等理论伦理问题的探讨，而且要把握竞技体育的应用性特点与具体国情的结合点，在理论伦理与应用伦理两个方面展开研究。所以竞技体育伦理研究已有独立、分化出来的必要。
奥林匹克运动由其“更高、更快、更强”的科学性追求转向适应新时代的“更干净、更人性、更团结”的人性追求发展，说明体育正适应时代变化的要求，在遵循体育正义的基本原则和秩序公正的前提，把握体育实质性的价值，不断地寻找体育真义――人的全面发展与对社会秩序和道德伦理的建构。对于体育伦理的发展，在当前社会环境中，我们可以以奥林匹克运动精神为根本，结合我国传统民族文化内涵，依托教育教学，切实提高国人的人文道德修养，推动竞技体育的社会化进程，真正全面释放竞技体育的伦理价值。
参考文献：
[1] 赵立军.体育伦理学[M].北京:北京体育大学出版社.2007.10.
[2] 华洪兴.体育伦理学[M].南京:河海大学出版社.1999.
[3] 陶倩,梁海飞.体育伦理与和谐社会[J].体育文化导刊.2005(10):38.
[4] 张庆来等.高科技时代的“兴奋剂”新诠释[J].体育文化导刊.2006(1):52.
[5] 陈述贤.体育战线要大力弘扬社会主义荣辱观[J].体育文化导刊.2006(9):3.
[6] 孙威,金承哲,孙立涛.体育伦理的哲学探究――从体育文化的差异性寻求体育科学发展的永恒信念[J].北京体育大学学报.2004.12(12).
当代经济研究范文第4篇
关键词：经济结构视域；大学生就业；研究
随着经济的快速发展，经济结构的构架也发生了本质变化，这也是导致大学生就业难的最主要原因，针对大学生就业难的问题，从个人因素和企业因素两方面出发，提出了有效的提高大学生就业率的途径。
1.大学毕业生就业难的基本成因
在经济结构视域下，影响大学生就业的两个主体企业和大学生，就业是一个双向选择的过程，只有两个主体之间达成一致，才能实现大学生就业。以下我们分别从两个主体分析大学生就业难的原因。
1.1个人因素
大学生的数量及专业技能与市场需求一致，是实现大学生就业的基础，而目前，我国大学毕业生增多，与市场需要不符，是造成大学生就业困难的主要原因，主要体现在三个方面：
第一：从数量上讲，大学毕业生数量不断的增加，毕业生的总量明显多于用人单位能提供的岗位的数量，因此造成大学生就业困难；第二：从结构矛盾角度讲，大学生对工作环境以及待遇的要求与企业能提供的要求存在矛盾，造成职位空闲和失业同时存在，即出现了结构性失业，大学生不愿意留在偏远地区或小城市造成这些地区人才短缺，严重破坏了经济结构；从质量上讲，目前大学生的技能水平，个人素质参差不齐，教学与实践脱节导致大学生动手能力差等因素，另一方面大学课程的不合理设计以及实践设备的缺乏，导致大学生的毕业后不能顺利完成工作。
1.2企业因素
企业规模的大小，规模。形态决定了对高校毕业生的需求状况，企业需求与大学生的供给不能同步是造成就业失败的主要原因，体现在以下几个方面：
第一：在中国的经济结构中，工业的比重比较大，第三产业的比重相对较小，而实际上第三产业是吸纳高校毕业生能力最强的，所以第三产业比较不足造成吸纳能力小，而使就业率降低。
第二：私企对毕业生的吸纳能力不强，很多的私人企业尤其是中小型企业，他们会认为刚走出校园的学生没有专业技能和工作经验，不能直接进入工作，因此不愿意接纳刚毕业的大学生，导致大学生找工作比较难。
第三：偏远地区对大学生的需求不足。在我国偏远地区，受经济条件的影响，往往没有更多的经济实力来接纳大学毕业生，待遇不理想大学生也不愿意进入偏远地区，因此造成这些地区大学生资源缺乏和就业分布不均。
第四：隐性就业人员过多，简单的说就是目前社会上的兼职人员太多，这些兼职人员往往比正常情况下工资待遇低，效益高，这样也一定程度上加大了失业率。
第五：人才的分配不均是影响大学生就业率的因素之一，我国高校对大学生的相关政策和制度过于死板，很大程度上影响了大学生的就业。
2.促进大学毕业生就业的基本途径
2.1促进大学毕业生就业率的最根本方法就是提高生产力，只有生产力的提高，使国家对人才的需求从根本上增加，才能真正解决我国大学生就业难的问题，再者，我国的偏远的地区实际上是需要很多人才的。但是受环境和待遇的影响，毕业的大学生不愿意进入这些地区，如果生产力足够的高，工作环境优越，那么就会有越来越多的大学生选择这样的地方，提高大学生就业率的同时也使各个地区均衡发展。
2.2缩小地区差距，提升就业空间
在我国不同地区，其经济发展水平有很大的差别，在一些贫困地区由于穷，无法为大学生提高好的待遇从而会造成恶心循环，针对这样的问题，应积极采取相应的措施，比如，带动不发达地区的发展，减少毕业生的就业机会成本，缩小地区差异，从而提高就业率。
2.3合理设置高校的专业
在现代大学中，专业设置不合理问题一直存在，专业的设置与市场的需求脱节，影响了大学生就业，要改变这一现状，就要改变高校专业的设置以及人才培养规则，与市场需求紧密的联系在一起，彻底解决大学生就业问题。
2.4加强对大学生的培训
首先是对大学生人生观和价值观的培训，很多大学生很容易出现价值观或人生观出现偏差的情况，比如缺乏个人奉献精神以及敬业精神，而企业往往需要的就是大学生的这些优点，而很多学生将自己放在第一位，无法获得企业的亲睐，所以必须加强培训。其次是对大学生进行心理健康培训，提高大学生的信心，改变大学生心理缺陷等问题。
2.5建立公平的市场机制
受社会制度的影响，大学生就业时存在着许多不良现象，所以，要求我们建立公平的人力资源市场体制，并对其加强监督，并健全机构，加强劳动力市场体系的维系，提高就业率。最后是从根本上建立科学会和信息化的工作体系，建立健全服务性的社会机制，建立完善的政策，使大学生就业率真正的提高。
3.结论
大学生作为宝贵的人力资源，大学毕业生的就业问题十分严重，目前大学毕业设个比较多，就业问题比较严峻，在经济构架下，大学生的就业受很多因素的影响，因此，要采取一定的措施来解决大学生的就业难问题，在加强大学生本身素质的同时，建立健全我国的市场机制，大学生是否能够稳定工作影响到社会的稳定发展.（作者单位：南昌工程学院）
参考文献：
[1]张善余中国劳动人就业形势的差异分析[J]人学刊，2004（2）
当代经济研究范文第5篇
一、当代小学生不文明礼仪的困境
小学生是社会的栋梁，是社会发展的希望，但是由于不良习惯的影响，小学校园出现了许多不文明现象。小学生的模仿能力非常强，可以看到很多小学生随地扔垃圾、大声喧哗、有的学生不喊报告直接闯进教师的办公室、在公共场合打闹。这些不良行为已经不是个别现象，而是呈增长的态势，所以对当代大小学生生进行礼仪知识的普及与礼仪行为的规范是非常必要和重要的。对小学生进行尊重老师的礼仪教育，如上课时起立，敬礼，上课不要讲话，回答问题先举手，下课要跟老师说再见，等等。
二、小学生礼仪教育应采取的对策
1.要求学生从孝敬父母、尊敬长辈入手。
一些学生的行为习惯受家庭教育的影响，小学生最基本的礼仪道德要从尊敬父母、孝敬长辈开始，这些都是文明的最初表现。对父母长辈的孝敬和尊敬师长是小学生能做到最基本的道德要求。例如，对父母主动问好，在自己的能力范围内，帮父母做力所能及的家务，养成有礼貌的习惯。
2.要求学生从爱同学、爱老师、爱学校开始。
校园里，首先，要求学生发自内心地关心同学，在实现尊重教师的同时，做到学生间友爱互助；培养学生的集体荣誉感，让学生意识到个人是一个单薄的群体，只有当班级力量聚集到一起时，才会发挥集体作用，在这个集体中，需要培养学生互助进步，团结友爱。其次，想要让学生热爱学生生活，热爱校园，必须得让学生先了解学生的历史背景和人文背景，从而激发学生对学校的热爱，而爱学校从热爱同学和老师开始，在激发学生热爱学校的同时，要热爱家乡多一点，以后为家乡的建设贡献一份自己的力量。
3.要依据年龄和心理特点进行。
一般学生中，男同学自制力较差，比较好动，女同学相对要安静很多，体现出不同年龄段不同性别的同学心智存在差异，所以在教育方式方面要针对男女同学的不同特性，使用不同的教学方法。
4.优化环境，营造氛围。
在良好教育环境熏陶下成长的孩子，对于礼仪规范的学习是必不可少的，也是孩子生来具备的品质。学校在培养学生礼仪方面知识的时候，可以给学生营造一个好的文明礼仪氛围。
5.多种渠道，普及知识。
（1）制定规范
针对学生的心智和年龄段特点，拟定不同的“文明礼仪”评选标准，让学生结合自身特点和年龄段规范自己的文明行为。对于年龄较小的学生，从使用文明敬语开始，促使学生用严格的标准规范自己。
（2）舆论宣传
学校的宣传要利用好黑板报、校刊、校广播站等媒介宣传礼仪知识。校广播站在宣传弘扬礼仪教育的同时，要大力表扬那些比较优秀的学生，在学生中树立良好的风貌，与此同时，要宣传文明礼仪树新风的观念，在老师的带领和广播的宣传下，对一些表现好的学生和班级进行表扬，使之成为学习的典范。
6.树立典范，引导方向。
引用名人的先进事迹、思想、优秀品质和典型的事迹行为，熏陶学生，给学生正确的引导。
