美术活动方案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇美术活动方案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

美术活动方案范文第1篇

一、指导思想：

为了进一步推动我园艺术教育教学改革和发展，展示幼儿艺术教育的成果，在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术周活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全员孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐！

二、活动主题：

“阳光下成长”美术周活动。

1、幼儿绘画作品展

2、亲子活动及幼儿自绘T恤展示秀

3、幼儿现场作画

三、活动目标

1 为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展，把幼儿用心画的作品展示给家长及小朋友看

2 激发幼儿喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品

3 培养幼儿的动手能力

4、 增进幼儿与家人的感情，让幼儿懂得和睦相处。

四、活动准备

幼儿画展：活动前，各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。

亲子活动：各班在自定时间内，开展亲子活动，家长与幼儿一起按本班特色要求进行T恤自绘。

现场作画：1、幼小衔接班：水墨画、水粉画、儿童画现场作画

2、大班：大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大变身、 大三班手绘T恤、特长课幼儿现场作画

3、中班长卷画：（中一：以花为主题进行印画 中二：以海底世界为主题进行绘画 中三班：在纸箱上进行随意创作 中四班：以树为主题进行手指点画和棉签点画）

四、场地安排及作品展示时间

幼儿画展：（每天早上8:10作品应摆放到位，下午18:30将作品摆放到艺术长廊。）

中班组： 在艺术长廊方向设置展区。

大班组：在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。

幼小衔接班：以旗台方向为主设置展区

五、活动时间安排

1、幼儿画展：5月20日~5月24日

2、亲子活动：

（1）5月21日早上（周二）8:20~9:30：

幼小衔接班：现场儿童画创作 中一：现场长卷印画

（2）5月22日早上（周三）8:20~9:30

幼小衔接班：现场水粉画创作 中二班：现场长卷作画

大三班：5月22日下午

（3）5月23日早上（周四）8:20~9:30

大二班：废旧材料大变身 中三班：现场随意作画

（4）5月24日早上（周五）8:20~9:30

幼小衔接班：现场水墨画创作 大一班：现场亲子京剧脸谱创作

3、自绘T恤走秀：5月24日上午（周五）10:00~11:30

五、活动过程及要求

幼儿画展：

1、各年级组在指定的区域，将准备好的作品呈现在展区内。

2、爱护作品，不得把作品撕破。

3、幼儿主动请家长观看自己及其他幼儿的作品，

亲子活动：

美术活动方案范文第2篇

活动内容

1、主题阅读活动。以“我和我的祖国”为主题，突出爱国主义教育内涵。

2、名家进校园活动。邀请学者或有关人士进校园作专题

6、“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。

7、延伸活动。“图书漂流活动”，让校园的每一个角落成为流动的书屋。

活动措施

1、教室、校园环境布置

营造读书氛围，让教室、校园充满

图书角要取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。

3、保障阅读时间。

开展“一日三读”，即早晨诵读(除课文阅读外，背诵经典诗词)。

午休品赏默读(每天能利用午休时间组织学生认真阅读课外书，并能创设安静浓厚的读书氛围)。

晚间自由读(阅读推荐书目，与语文学科作业相结合，每天有适量的阅读任务。)。

4、开展读书活动。

美术活动方案范文第3篇

在原方案环节二中，当幼儿发现“碎蛋壳”花纹“弯弯曲曲”时，教师不妨顺势引导他们说一说生活中在哪儿见过类似的线条，以使他们对这些线条产生熟稔感，相信他们在此基础上再动手作画一定会容易许多。

在原方案的“展示、交流”环节中，教师的引导更多落在对色彩运用的评价上，而忽略了对幼儿线条运用的评价。建议教师在评价时增加有关线条运用的内容，以保证教学目标的完整性与有效性。

优化细节　提升活动质量

丁丽娟

原方案设计的灵感可能来自于宋代有开片花纹(冰裂纹)的瓷器。教师能敏感地捕捉其中的教育价值，非常难得。我认为教师可以从以下两个方面来优化细节，提升活动质量。

1　丰富幼儿的相关经验。在引发孩子学习兴趣的环节中，教师可利用收集到的实物、图片，把一些宋代具有代表性的冰裂纹花瓶、碗、盆等展示给幼儿看，使之初步感受其花纹、色彩之美。

2　选择合适的表现方式。首先，可引导幼儿观察、想象这些花纹像什么(玻璃碎片、地面裂纹、钻石纹理等)，寻找花纹中有些什么样的线条(折线、弧线、直线，有长有短)，呈什么图形(三角形、四边形、六角形等)，这些花纹在大小、疏密、色彩、分布等方面有什么特点(帮助幼儿学会布局及选择合适的颜色)。有条件的话，教师还可拿仿制的冰裂纹茶杯浸泡普洱茶，让幼儿看裂纹变清晰的过程，以激发幼儿的学习兴趣。其次，教师可示范画出纵横交错的裂纹。帮助幼儿了解这些花纹设计的方法。最后，教师可提供花瓶、茶杯、盘子等造型各不相同的物件，让幼儿进行装饰表现，从而体验到作画的乐趣和创作的成就感。

基于儿童知识把握教学活动

吕耀坚

以学科教学法知识(PCK)的视域来看，学科知识、教学法知识、儿童知识以及教育情境知识是教师设计教学活动方案的基本出发点与归宿。一个好的教学方案需要考虑的不仅仅是教授怎样的内容以及如何教授，更应该考虑的是其能否为儿童所接受以及乐于接受，教师能否为儿童提供一定的支持，能否为儿童的自主学习提供足够的空间。据此，我觉得原方案设计有两个方面值得探讨。

第一，关于“碎蛋壳”花纹。原方案将“碎蛋壳”花纹归结为是由折线组成的。但稍加观察就不难发现，其实在“碎蛋壳”花纹中既有折线，也有长、短不一的直线甚至于弧线。因此，这一活动的关键不是教师要告诉幼儿那些花纹中的线条是什么，而是需要引导幼儿发现“碎蛋壳”花纹是由不同线条相互交错而形成的这一基本规律。

美术活动方案范文第4篇

  春节主题活动方案

  活动主题：《戴蓝欧珠宝 送吉祥大礼》

  活动内容：

  一、购买蓝欧珠宝5000元以上赠送“金水晶”吊坠一个

  二、购买蓝欧珠宝10000元以上赠送“皇家祈福”手串一个

  三、购买蓝欧珠宝30000元以上赠送“马年贺岁金条”10克一个

  店内辅助活动：

  一、购物赠送500元现金券

  活动形式：凡有消费意向顾客都可在消费者购买前赠送500元现金券促进达成销售。

  二、《有奖猜一猜》

  活动形式：在门口立广告牌一个每日更新10道有奖竞猜题目，题目以蓝欧店内珠宝知识为主，每天10个题目答完为止，活动期间每人只限答一题，展板每天标示答出题目和未答出题目。

  三、店长特权专柜

  活动形式：选出促销商品，放入明确标示“店长特权专柜”中，只有店长在得到店长授权时才可以以8折销售。

  统一口径：店长特权专柜商品为每季特许促销商品，限量发售。

  宣传媒体：

  一、盘锦图文台：

  二、DM单：

  三、杂志：（爱尚杂志）

  四、水游城所有店内布置（柱子、大条幅、南侧楼体广告位、橱窗电视内容、门口展架、楼体报刊架）

  五、四店联动X展架宣传

  六、手机短信

  七、小区电梯广告

  宣传媒体内容：

  一、广播：

  1、老公：过年，送我个珠宝首饰呗！

  2、想要什么珠宝

  1、我就要蓝欧珠宝

  2、蓝欧珠宝，在哪

  1、就在水游城，是一个专门卖国际高端珠宝专营店

  2、没问题，听老婆，咱就去蓝欧珠宝，选个好首饰羡慕死你那些朋友

  3、戴蓝欧珠宝 送吉祥大礼 过幸福新年

  二、DM单：

  主题、内容、店面形象、赠品图片、情谊礼品区、我要魅力过春节

  三、四店联动X展架

  高档首饰、活动简介、店面形象

  四、其他媒体

  全部以活动主题、礼品为主，突出春节送礼

  春节主题活动方案

  为激发工作热情，提高工作效率，以更大的动力迎接20xx年的到来，工会小组针对实际情况安排了两组迎新工会活动，分别设立了以下项目：

  一、工会小型室内运动会

  1、跳棋比赛，活动规则如下：

  （1）分公司20人分5组进行预赛，每组取第一名进行决赛

  （2）各人抽签决定自己的预赛小组

  跳棋比赛取一二三等奖各1名。

  2、部门踢毽球比赛

  （1）分公司分：办公室、经纪业务部、财务部、财富中心、电脑中心等五个部门，每部门人员均须参加2分钟踢毽球比赛。

  （2）比赛以部门参赛人在2分钟内完成的踢球次数的平均数计算比赛结果。

  踢毽球比赛取一二三等奖各1名。

  3、单人跳绳比赛

  （1）此项比赛为报名参加。

  （2）一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在一分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前；次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

  单人跳绳比赛取一二三等奖各1名。

  4、夹乒乓球比赛

  （1）此项比赛为报名参加。

  （2）参赛者站立在间隔3米的桌子中间，左右桌上各放一盆。

  （3）15个乒乓球摆在右边的盆中，参赛者手持筷子，将自己右边桌面上盆里的乒乓球用筷子夹到左边桌面上的盆内。

  （4）比赛以最短时间内完成15个乒乓球的转移为胜出。 夹乒乓球比赛取一二三等奖各1名。

  5、顶气球比赛

  （1）此项比赛两两组合（推荐男女搭配）

  （2）参赛者抽签决定对手组进行预赛

  （3）以预赛结果抽签决定决赛对手

  （4）比赛选手分站分割线两端相互头顶气球，身体除头部外任何部位不得接触气球，一方未接到气球使气球落地着为失败方。

  顶气球比赛取一二三等奖各1名。

  注：各个项目的裁判员将由该项目没有进行比赛的同事做裁判。

  二、卡拉OK大奖赛

  1、活动概况

  （1）主题：快乐参与 我心飞扬

  （2）时间：初定为xx年x月x日

  （3）地点：xxxx

  （4）参加人员：工会全体员工

  2、活动内容

  （1）凡是分公司在职员工必须参加。

  （2）参赛选手自行选择好一首比赛歌曲。

  （3）参赛选手按抽签号顺序上场演唱；

  （4）参赛选手的演唱不受歌曲和戏曲的限制，不受语言种类的限制；

  （5）参赛选手演唱时，其余19名同事组成评委会，以10分制进行打分。

  （6）将所有评委打分相加后的平均分为最后成绩。（去掉最高分和最低分，取加权平均分为最后成绩得分）

  3、比赛评分细则

  （1）歌词吐字咬字清晰规范（3分）

  （2）在唱歌过程中不跑调、离调（音调标准）（3分）

  （3）正确把握歌曲的旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己的独到之处（2分）

  （4）节奏感、与伴奏带合拍情况（2分）

  （5）演唱结束后评委直接亮分

  （6）由工会小组统一计算得分，得分小数点后保留2位小数，报分时报到小数点后2位；

  （7）在得分相同的情况下，则取并列名次。

  4、奖品设置及经费预算

  一等奖：一名

  二等奖：三名

  三等奖：五名

  本次活动机会难得，望各位同事踊跃参加。

  春节主题活动方案

  XX年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

  一、活动目标：

  1.丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

  2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

  二、活动时间：

  XX年1月份

  三、活动形式：

  微型课程、手工美术活动。

  四、活动内容安排：

  美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

  课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。

美术活动方案范文第5篇

一、指导思想

以贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神为核心，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，得到全面和谐发展。充分挖掘学生的潜能，培养学生社会实践能力，使学生在活动中重新认识自我、塑造自我，寓教于活动，从而内化为自觉行动，为构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。

二、总体要求

本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的校园文化。将注重以下几个方面：

1、动员和组织全体学生及有兴趣的家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。

2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。

3、各口要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。

三、艺术节主题：

快乐艺术 快乐成长

四、组织形式

（一）艺术节领导小组

组 长：王 齐

副组长：刘 戈 杨晓瑛

组 员：刘 玲 张 涛 任庚成 南照岳 贾 娟 王 宁

马占青 赵 琳

（二）职能部门

1. 指挥协调组

总负责人：南照岳

职 责：制定学校方案并协调落实；筹备开幕式及闭幕式活动。

2．艺展、场景设计：艺术组

成 员： 全体美术组教师

职 责：海报设计、现场布置等筹备工作及校园氛围的营造等。

3. 后勤保障组

负责人：学校总务处

职 责：保障艺术节所需全部物品及时到位；各种临时性安装、搭建、维修工作；确保电供应畅通；奖品的购买。

4.音响及宣传报道组

负责人：信息组

职 责：音响安装、摄影摄像。

五、活动时间：

2009年5月27日～ 月 日

六、活动内容

1、布置温馨教室

负责人：各中队辅导员

2、“唱响红歌”活动

负责人：音乐组教师

3、“大美青海”主题演讲比赛

负责人：高年级语文教研组长

4、体育特色活动

负责人：体育组教师

5、“欢乐和谐迎华诞 激情飞扬庆六一”活动。

负责人：大队部

6、“故事大王”比赛

负责人：大队部、各班班主任

7、“三位一体”教育网络建设活动展示

负责人：大队部

8、“爱我校园，展我风采”学生书画、手工制作比赛

负责人：美术组教师

9、“绿色礼赞”教师演讲比赛

负责人：教导处

10、“和小树一起成长”小树认养活动

负责人：大队部

11、教师通用基本功比赛

负责人：教导处

七、活动安排

（一）第一阶段 发动筹办（2月25日～5月26日）

1、筹划具体实施活动方案。

2、通过国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站等进行活动宣传。

3、美术老师布置、收集学生优秀书画作品。

4、各班开始推荐学生参加活动比赛，并进行排练。

5、音乐教师选择“红歌”曲目，各班开始传唱。

6、各口负责人按大队部方案安排具体的活动内容。

7、大队部制定“六一”活动方案。

（二）第二阶段 组织实施（5月27日～6月27日）

1、开幕式

时 间：5月27日

2、“欢乐和谐迎华诞 激情飞扬庆六一”活动。

时 间：5月27日

内 容：朗诵、情景表演、才艺展示

参加对象：全体师生

3、“和小树一起成长”小树认养活动

目 的：通过活动的开展，进一步培养学生“爱绿、种绿、护绿”的环保意识，巩固我校省级“绿色学校”创建成果。

时 间：6月8日

内 容：倡议宣传 小树认养 悬挂认养牌

要 求：

①大队部做好宣传工作

②各班设计制作精美的小树认养牌。

③校园中的小树以中队委单位认养，红领巾一条街的小树学生个人认养。

参加对象：一——五年级