学校节能管理办法

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学校节能管理办法范文第1篇

关键词：高校 监管系统 能耗监测 实时采集

高等学校节能监管系统指对校园建筑设施能耗的计量、数据分析、数据统计、节能分析及节能指标管理，是高等学校校园节能监管体系的核心内容。2009年，住房和城乡建设部会同教育部组织有关专家编制了《高等学校校园建筑节能监管系统建设技术导则》及有关管理办法（以下简称《导则》），明确了能耗数据在能耗监测平台中传输的全过程和采集系统的框架体系。

能耗数据采集分为自动实时采集和人工采集，以自动实时采集技术为核心的能耗数据采集系统是节能监管系统建设的重要内容，某高校校园建筑节能监管体系是高等学校节约型校园监管体系试点建设项目，本文以某高校为例，介绍建筑能耗实时采集技术在节能监管系统中的应用。

一、建筑能耗实时采集系统概述

某高校按照相关导则及管理办法的要求，对建筑能耗计量和采集进行方案设计，其校园能耗实时采集系统基于485总线通讯技术，对建筑内的远传水表、电能表、蒸汽流量计、中央空调冷热量计等不同类型的能耗计量设备进行集中采集，并通过校园局域网传输至监管系统能耗采集中心。

其能耗采集系统建设流程大致可分为“建筑能耗计量与数据采集方案设计——能耗监测设备安装实施——能耗数据采集传输调试——能耗数据使用与维护”几个阶段。

二、能耗监测设备安装

1.远程计量监测表计安装

能耗监测计量设备为电、热等能源消费、水资源消费的计量装置，包括电能表、水表、燃气表、热（冷）量表等。某高校根据《导则》要求，按照能耗分类分项的原则，同时考虑学校实际管理需求，设计安装能耗监测计量设备。

截止2010年底，学校新装分类、分项、分户计量表计3500余组，其中包含电表、水表、蒸汽流量计、冷（热）量计等多种类型的计量监测表计，同时集成和利用了一些既有远程计量监测设备，各类表计均具备数据通讯接口并支持国家相关行业的通讯标准协议。

2.数据采集器（网关设备）安装

某高校数据采集器（网关设备）采用浙江中控生产的WNC系列建筑能耗数据采集器，该数据采集器符合《导则》关于数据采集设备的功能性能要求，并可并发采集水、电、气、蒸汽、冷热量计等各种能量表计。截止2010年底，学校共安装了能耗数据采集器80余台。

三、能耗数据采集与传输

某高校节能监管系统的能耗数据采集传输分为两个方面：一是数据采集，实现多种能耗监测计量表计到数据采集器（网关设备）之间的网络链路和数据传输；二是数据传输，通过数据采集设备（网关设备）和校园网络通道向建筑节能监管平台数据服务器发送采集数据。

1.能耗数据采集技术

计量表计通讯协议符合P645规约、ModBUS协议等国家相关行业的通讯标准协议，根据计量表计的接口特点，采用以RS-485总线技术为主，对部分布线距离较长施工难度大的计量表计辅助采用短距离无线传输技术，根据现场实际情况两种传输方式可以组合使用。

2．能耗数据传输技术。

某高校的校园网络硬件资源丰富，遍布各校区的校园网络几乎覆盖到每一栋校园建筑，利用校园以太网传输能耗数据，可以降低能耗数据传输成本，提高数据传输稳定性，因此数据传输以校园以太网为主。部分监测表计受环境限制，选用无线网络（GPRS/CDMA）将采集数据上传到监管平台数据采集器。

四、数据质量与安全保障策略

某高校监管系统采用水、电、汽多能耗一体化采集技术，为保障能耗数据在采集、传输过程中的安全性和可靠性，主要采取了以下几项策略。

1. 能耗采集器在连接至客户端时，需经过身份验证过程才可进行采集器注册，网络传输数据包经过高强度加密，可保证传输过程中数据不会被第三方所窃取。

2. 数据中心客户端以及监管平台都具有报警功能，可对采集器状态、采集点数据质量码进行报警。维护人员可针对报警类型进行有效的分段判断，从而快速定位故障环节，并可进行远程故障排查功能。

3.采集器内置大容量CF卡及存储数据库，采集器与数据中心连接断开后，可保存至少1个月内的所有采集数据，从而实现数据中心端的数据完整性。当采集器与数据中心重新连接时，将主动对断线期间的数据进行历史恢复，同时支持对指定时间段历史数据人工恢复功能。

学校节能管理办法范文第2篇

[关键词]财务管理；预算和支出；节能降耗

一、加强财务管理

财务工作坚持“适度放权”的原则，努力调动与维护各学院、各单位增收理财的积极性，努力“把蛋糕做大”，做到“三统一”，即所有经济活动统一进高校核算；所有创收业务执行同一项分配政策(创收管理办法)；所有支出业务遵循统一的核算管理办法，保证学校各项事业健康进行。在预算编制上实行‘三保一低”的方针，把“保吃饭、保重点、保稳定馓在首位，其他运行经费低水平维持。具体说明如下：(1)坚持“以收定支、收支平衡”，“有所为，有所不为”，“与学校发展规划相结合”的预算原则编制校内项目预算，并严格控制项目数量和规模，压缩预算支出，将支出规模控制在高校总体承受能力范围之内。(2)合理测算并严格控制支出预算，强化勤俭办学的思想。树立过紧日子的意识，在校内预算支出上，各部门单位、学院严格执行“一支笔”审批制度，严禁无预算、无计划或超预算、超计划支出。(3)确保预算的严肃性和有效性。预算_旦经过党委会和财经领导小组审查通过，任何单位和个人要通过自我约束、自我控制，合理安排各项支出等措施，不得突破全年预算。超支不补，结余留用。(4)要切实加强对基建和设备采购的管理，严格控制投资规模。严格实行招标制度，只有资金落实到位基建项目才能开工，无经费预算的项目，即使有关领导已同意立项，也不得开工，严格杜绝“先斩后奏”和“事后买单”的现象，对设备购置实行政府集中采购，严格执行政府采购和招投标程序，堵塞各环节上的漏洞，减少不必要的浪费。(5)加强预算项目管理，实行绩效评价工作。除正常的人员经费及办公经费外，对于道路维修、修缮、设备购置、学科建设、人才引进等经费全面实行项目管理。对临时追加的项目要通过项目申报审批等专门过程进行专项审批，并对项目的资金来源、目的性、计划性和效益性进行可行性论证，然后视学校财力情况，列年度追加预算。(6)通过实施项目管理制度对可控制成本进行控制，按照“经费包干、专款专用、节余留用、超支核减下年度指标”的原则进行管理，并对各单位经费的使用范围、开支标准、执行国家财经政策和高校的管理制度的情况进行审核、辅导和监管，同时定期对校内各单位经费使用的情况进行总结、分析，依据预算对单位的负责人进行责任考核。(7)预算支出服从于资金存量要求。年初预算指标虽然按时下达，但在实际执行过程中，资金的支付要服从于资金存量要求，即要按照支出事前审批，遵从轻重缓急的原则安排支出。

学校节能管理办法范文第3篇

二、强化节能减排目标责任。组织开展对省级政府年节能减排目标完成情况和措施落实情况及“目标完成进度的评价考核，考核结果向社会公告，落实奖惩措施，加大问责力度。及时年全国和各地区单位国内生产总值能耗、主要污染物排放量指标公报，以及年上半年全国单位国内生产总值能耗、主要污染物排放量指标公报。各地区要按照节能减排目标责任制的要求，一级抓一级，层层抓落实，组织开展本地区节能减排目标责任评价考核工作，对未完成目标的地区进行责任追究。末，要对节能减排目标完成情况算总账，实行严格的问责制，对未完成任务的地区、企业集团和行政不作为的部门，都要追究主要领导责任，根据情节给予相应处分。各地区“十二五”节能目标任务的确定要以年为基数。各省级政府要在5月底前，将本地区年节能减排目标和实施方案报国务院。

三、加大淘汰落后产能力度。年关停小火电机组1000万千瓦。将任务分解到市、县和有关企业，淘汰落后炼铁产能2500万吨、炼钢600万吨、水泥5000万吨、电解铝33万吨、平板玻璃600万重箱、造纸53万吨。各省级政府要抓紧制定本地区今年淘汰落后产能任务。并于5月20日前报国务院有关部门。有关部门要在5月底前下达各地区淘汰落后产能任务，公布淘汰落后产能企业名单，确保落后产能在第三季度前全部关停。加强淘汰落后产能核查，对未按期完成淘汰落后产能任务的地区，严格控制国家安排的投资项目，实行项目“区域限批”暂停对该地区项目的环评、供地、核准和审批。对未按规定期限淘汰落后产能的企业，依法吊销排污许可证、生产许可证、安全生产许可证，投资管理部门不予审批和核准新的投资项目，国土资源管理部门不予批准新增用地，有关部门依法停止落后产能生产的供电供水。

四、严控高耗能、高排放行业过快增长。严格控制“两高”和产能过剩行业新上项目。各级投资主管部门要进一步加强项目审核管理。一律不准开工建设。对违规在建项目，今年内不再审批、核准、备案“两高”和产能过剩行业扩大产能项目。未通过环评、节能审查和土地预审的项目。有关部门要责令停止建设，金融机构一律不得发放贷款。对违规建成的项目，要责令停止生产，金融机构一律不得发放流动资金贷款，有关部门要停止供电供水。落实限制“两高”产品出口的各项政策，控制“两高”产品出口。

五、加快实施节能减排重点工程。安排中央预算内投资333亿元、中央财政资金500亿元。以及节能环保能力建设等，重点支持十大重点节能工程建设、循环经济发展、淘汰落后产能、城镇污水垃圾处理、重点流域水污染治理。形成年节能能力8000万吨标准煤，新增城镇污水日处理能力1500万吨、垃圾日处理能力6万吨。各地区要将节能减排指标落实到具体项目，节能减排专项资金要向能直接形成节能减排能力的项目倾斜，尽早下达资金，尽快形成节能减排能力。有关部门要在6月中旬前出台加快推行合同能源管理，促进节能服务产业发展的相关配套政策，对节能服务公司为企业实施节能改造给予支持。

六、切实加强用能管理。要加强对各地区综合能源消费量、高耗能行业用电量、高耗能产品产量等情况的跟踪监测。合理控制能源供应，对能源消费和高耗能产业增长过快的地区。切实改变敞开口子供应能源、无节制使用能源的现象。大力推进节能发电调度，加强电力需求侧管理，制定和实施有序用电方案，保证合理用电需求的同时，要压缩高耗能、高排放企业用电。对能源消耗超过已有国家和地方单位产品能耗（电耗）限额标准的实行惩罚性价格政策，具体由省级政府有关部门提出意见。省级节能主管部门组织各级节能监察机构于今年6月底前对重点用能单位上一年度和今年上半年主要产品能源消耗情况进行专项能源监察审计，提出超能耗（电耗）限额标准的企业和产品名单，实行惩罚性电价，对超过限额标准一倍以上的比照淘汰类电价加价标准执行。加强城市照明管理，严格控制公用设施和大型建筑物装饰性景观照明能耗。

七、强化重点耗能单位节能管理。突出抓好千家企业节能行动。强化目标责任，公告考核结果。加强用能管理，提高用能水平，确保形成2000万吨标准煤的年节能能力。省级节能主管部门要加强对年耗能5000吨标准煤以上重点用能单位的节能监管，落实能源利用状况报告制度，推进能效水平对标活动，开展节能管理师和能源管理体系试点。已经完成“节能任务的用能单位，要继续狠抓节能不放松，为完成本地区节能任务多做贡献；尚未完成任务的用能单位，要采取有力措施，确保完成“节能任务。中央和地方国有企业都要发挥表率作用，加大节能投入，加强管理，对完不成节能减排目标和存在严重浪费能源资源的经营业绩考核中实行降级降分处理，并与企业负责人绩效薪酬紧密挂钩。

八、推动重点领域节能减排。加强电力、钢铁、有色、石油石化、化工、建材等重点行业节能减排管理。年底，加大用先进适用技术改造传统产业的力度。加强新建建筑节能监管。全国城镇新建建筑执行节能强制性标准的比例达到95%以上，完成北方采暖地区居住建筑供热计量及节能改造5000万平方米，确保完成“期间1.5亿平方米的改造任务。夏季空调温度设置不低于26摄氏度。加强车辆用油定额考核，严格执行车辆燃料消耗量限值标准，对客车实载率低于70%线路不得投放新的运力。推行公路甩挂运输，加快铁路电气化建设和运输装备改造升级，优化民航航路航线。开展节约型公共机构示范单位建设活动，年公共机构能源消耗指标要在去年基础上降低5%加强流通服务业节能减排工作。加大汽车、家电以旧换新力度。抓好“三河三湖”松花江等重点流域水污染治理。做好重金属污染治理工作。抓好农村环境综合整治。支持军队加快实施节能减排技术改造。

九、大力推广节能技术和产品。国家重点节能技术推广目录（第三批）继续实施“节能产品惠民工程”加大高效节能空调推广的基础上。继续做好新能源汽车示范推广，全面推广节能汽车、节能电机等产品。5月底前有关部门要出台具体的实施细则。推广节能灯1.5亿只以上，东中部地区和有条件的西部地区城市道路照明、公共场所、公共机构全部淘汰低效照明产品。扩大能效标识实施范围，第七批能效标识产品目录。落实政府优先和强制采购节能产品制度，完善节能产品政府采购清单动态管理。

十、完善节能减排经济政策。深化能源价格改革。推行居民用电阶梯价格，调整天然气价格。落实煤层气、天然气发电上网电价和脱硫电价政策，出台鼓励余热余压发电上网和价格政策。对电解铝、铁合金、钢铁、电石、烧碱、水泥、黄磷、锌冶炼等高耗能行业中属于产业结构调整指导目录限制类、淘汰类范围的严格执行差别电价政策。各地可在国家规定基础上，按照规定程序加大差别电价实施力度，大幅提高差别电价加价标准。加大污水处理费征收力度，改革垃圾处理费收费方式。积极落实国家支持节能减排的所得税、增值税等优惠政策，适时推进资源税改革。尽快出台排污权有偿使用和交易指导意见。深化生态补偿试点，完善生态补偿机制。开展环境污染责任保险。金融机构要加大对节能减排项目的信贷支持。

十一、加快完善法规标准。尽快出台固定资产投资项目节能评估和审查管理办法。做好大气污染防治法（修订）节约用水条例、生态补偿条例的研究起草工作。研究制定重点用能单位节能管理办法、能源计量监督管理办法、节能产品认证管理办法、主要污染物排放许可证管理办法等。完善单位产品能耗限额标准、用能产品能效标准、建筑能耗标准等。抓紧完成城镇排水与污水处理条例的审查修改。

十二、加大监督检查力度。今年第三季度。对部分地区贯彻落实本通知精神情况进行检查。各级政府要组织开展节能减排专项督察，国务院组成工作组。严肃查处违规乱上“两高”项目、淘汰落后产能进展滞后、减排设施不正常运行及严重污染环境等问题，彻底清理对高耗能企业和产能过剩行业电价优惠政策，发现一起，查处一起，对重点案件要挂牌督办，对有关责任人要严肃追究责任。要组织节能监察机构对重点用能单位开展拉网式排查，严肃查处使用国家明令淘汰的用能设备或生产工艺、单位产品能耗超限额标准用能等问题，情节严重的依法责令停业整顿或者关闭。开展酒店、商场、办公楼等公共场所空调温度以及城市景观过度照明检查。继续深入开展整治违法排污企业保障群众健康环保专项行动。发挥职工监督作用，加强职工节能减排义务监督员队伍建设。

学校节能管理办法范文第4篇

关键词：高校后勤；节约型；实践；建设

一、前言

建设节约型社会，就是要在社会的各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，高校作为社会的重要组成部分，建设节约型校园，既是高校自身发展的需要，又是高校应该承担的社会责任。抓好节约型高校后勤建设，对建设节约型社会具有重大的现实意义和深远的历史意义，也是新时期社会发展和高校建设的趋势。

二、建设节约型后勤的必要性和紧迫性

1、建设节约型后勤是高校发展的迫切要求

近几年，随着高等教育的大发展，高校的办学规模迅速扩张。学生人数的大幅度增加、基本建设项目增多，相应带来的水、电、原材料等相关能源消耗量也随之大幅度增加。后勤支出占整个学校支出的比例逐渐加大。加强节约，勤俭办学、杜绝浪费。已成为高校发展基本要求。

2、建设节约型后勤是后勤自身发展的需要

高校建设节约型后勤是其自身发展的需要：其一，建设节约型后勤，是提高后勤效益的要求。其二，建设节约型后勤是加强后勤职工素质建设的一个重要内容。其三，建设节约型后勤是高校后勤改革的一个重要的出发点和落脚点。随着后勤改革的不断深入，高校后勤将建立起校内后勤服务市场，利用市场机制来实现后勤资源的优化配置，在市场规律和教育规律的引导下，取得更好的经济效益和社会效益。

三、建设节约型后勤的意义

1、建设节约型高校后勤具有示范作用

加强高校能源、原材料、水、土地等自然资源管理，努力建设节约型高校后勤，通过学校的示范表率作用，提高学生乃至全社会的节约意识，实现节约资源、保护环境的目的。

2、建设节约型高校后勤有利于缓解资源供需矛盾

随着高教事业的迅猛发展和高校的扩招，资源供需矛盾和环境压力越来越大。高校后勤通过服务育人、管理育人以及建设节约型后勤的实践，将使浪费得到有效控制，从而将有利于缓解资源供需的矛盾。

3、建设节约型高校后勤是建设节约型社会的基础

源源不断的高校毕业生将为建设创新节约型社会提供长远的人力和技术支持，而这一切既要靠学校教育，又要靠后勤强化资源管理、服务育人和管理育人来实现，可见后勤是建设创新节约型社会的基础。

四、建设节约型高校后勤的思路

1、建设节约型后勤文化

高校后勤必须以学校办学理念为指导，根据后勤保障服务的根本宗旨，发挥高校的光荣传统，结合新时代对后勤工作提出的要求，形成符合本校实际、具有本校特色的后勤节约理念。

2、建设科学的节约制度

高校作为资源消耗大户，应根据政府有关法律、法规并结合本校实际，制定出具体的规定和奖惩制度，使节约管理工作做到有法可依、有章可循。

3、推广和使用新技术、新设备

对用能高、耗能大、消耗资源多的后勤服务设施进行调整，加强耗能设备的日常维护管理，实行耗能计量管理，严格控制耗能总量。积极推广使用节约资源的新技术、新方法。在办公、教学、学生公寓使用节电、节水装置，做好中水回用，提高中水利用率，积极探索将太阳能集热利用于浴室洗浴。

4、加强多种多样节约的宣传

建设节约文化需要后勤员工来实践、弘扬，也需要师生参与和支持。因此，应注重围绕后勤节约工作开展丰富多彩的活动来宣传节约文化、丰富节约文化、深化节约文化建设。

五、建设节约型后勤的实践

1、加强建设节约型校园的宣传，转变观念，提高创新节约意识

(1)在后勤职工中深入开展资源节约宣传活动

采取多种形式，全面介绍我国的资源形势和节约潜力，宣传有关资源节约的方针政策、法律法规和标准规范以及资源节约在经济社会发展中的重要作用和战略意义，积极发挥高校后勤在建设节约型学校的表率作用，把节约变成自觉行动。在全后勤形成“节约光荣，浪费可耻”的良好氛围。加强职工的职业道德和技能培训工作，提高后勤职工的职业道德和业务技术水平。

(2)对于学校中最重要的主体――学生。要加强节能宣传工作。

要加强节约能源资源的宣传教育，开展形式多样的节约能源资源活动，提高广大青少年的能源资源意识和节约意识。努力使节约能源资源成自觉行动。使广大学生认识到全国能源紧张的严峻形势，强化节能意识，纠正一些浪费能源的行为和习惯。

2、成立建设节约型校园领导小组，出台相关规章制度

成立学校节能领导小组，由校领导和有关部门负责人组成，建立和完善节能管理制度、节能工作的评估体系及有效的节能奖惩制度，并根据学校具体情况研究决定节能方案和规划，组织和监督学校做好能源合理利用工作，同时建立健全的能源消费统计、能源利用状况分析制度。

(1)定额包干，实行目标管理，减少开支

具体做法为：

①对各二级单位实行“指标到户、计量收费、节约留用、超用收费”的办法。

②对职工生活用水用电实行一户一表计量收费制。

③学生宿舍用水用电实行限额管理、超用收费制度。

通过目标管理，可以将学校水、电由一个部门管理转变成服务者和被服务者齐抓共管，充分调动两个方面的积极性，增强管理意识和节约意识。

(2)建立健全节约制度

建立健全各项切实可行的节约规章，从制度上消灭节能盲区。并使之逐步完善化、规范化、制度化。

①对学校能源消费的“合理需求”进行分析，分析学校应如何耗能，哪些耗能又是不必要的，从而达到节能的目的。

②建立能源使用按计划与能源费用由学校、单位和个人合理分摊的分配机制，改变能源使用大锅饭的状况。

③建立能源使用计算成本、能源供给逐步减量的供应机制。

④建立能源管理责任层层分解，落实到单位和个人的全员责任管理机制，把节能纳入各工作岗位职责和日常管理的考核之中。

总之，要通过推进能源管理改革，建立起以成本核算为基础的管理体系和“谁使用，谁交费”的节能目标责任体系，实现成本的最优化和效益的最大化。

3、科学规划学校资源，提高资源的使用效益

依据教育部的精神，结合学校的实际情况，在这方面主要做法是：

(1)树立办学的成本、效益观念，以绩效评估结果为主要依据优化配置办学资源。

(2)做好项目投资的可行性研究，防止结构性浪费。

(3)加强资产管理，最大限度地实现仪器设备、实验空间等资源的充分共享，减少重复配置和浪费。

4、更新设备，积极推广使用节约资源的新技术、新方法，落实节约能源措施

近年来高校水、电用量增大，在实施节约能源方面我们主要采取如下措施：

(1)使用新型高效节电产品，在办公、教学场所推广使用节能型和绿色光源。

(2)采用变频恒压供水系统降低损耗，节电效率达到30％以上。

(3)逐步在教学楼等公共场所安装使用红外光控智能节电装置。

(4)在学生宿舍安装智能限电控制柜，耗电量明显下降。

(5)学生宿舍采用公共厕所及公共盥洗间，对宿舍楼安装节水阀改造，将学校传统小便池冲水设施，更换为节水装置，节水效果明显。

(6)学生浴室是学校用水大户，2006年我们从管理人手，安装校园卡浴室水控系统，改原先的学生买票包干洗澡为刷卡按流量计费洗澡，节能效果十分明显。下一步将对太阳能集热洗浴系统进行可行性论证，条件成熟后，计划采用太阳能加热对浴室洗浴热水系统进行改造，进一步降低能耗。

(7)积极做好中水回用，提高水资源利用率。将中水用于景观、绿化、冲厕，提高中水使用率，节约水资源。

通过采用以上措施，近几年来取得了明显的节能效果。山东经济学院2004年实际用水量比2003年增长70.21％，2005年实际用水量比2004年增长28.33％，2006年实际用水量比2005年减少了3，38％，节水取得了非常明显的效果；2004年至2006年学校建筑面积及在校生人数的大幅增长，而实际用电量增长速度得到了有效控制。

5、建立监督机制，保证节约措施有效实行

学校节能管理办法范文第5篇

一、用电指标分配依据

科学分配用电指标，可参照下述七项分配要素：

1.区分用电部门

按照用电性质可确定七类用电单位：教学部门、教辅部门、校部机关、后勤保障部门、独立核算单位、公共用电部门和非教学办公用房用电部门。

2.确定教学部门用电系数

教学部门用电应按专业区分文、理、工、农、医、体、艺术等不同学科，确定用电系数。

3.用房面积

教学办公用房依据各部门定编数或实际使用面积分配用电指标。

4.师生人数

按教职员工、学生实有人数分配用电指标。

5.实验室开出率

根据实验设备设施的数量、用电功率、教学大纲规定的实验室开出率，计划课时数等核定用电指标。

二、用电指标化分配参照依据

1.参照前三年用电平均数

根据前三年用电平均数，算出部门人均用电、每平方米用电等数据，在核定指标时，避免发生指标与需要不符的情况。

2.事业发展用电需求数

确定用电指标，要考虑到这个部门当年增加招生指标、上新专业、增加用房面积、增加用电设备等因素。

3.使用节能产品

要体现使用节能新工艺、新产品和节能改造带来的节能降耗效应。

4.理顺供电关系

要解决好线路交叉、抄表不实、多部门使用同一用房、同一设备的用电量分摊问题，谁使用算谁的指标。

三、核定用电指标

1.教学部门用电指标核定

学院用电指标要在确保供给的前提下核定，做到既保证需要又节约用电。

2.教辅部门用电指标核定

高校教辅机构有实验中心、多媒体教室、微格教室、学报编辑部、高等教育研究室、图书馆、继续教育学院等，用电指标核定要结合各部门实际情况核定。

3.校部机关用电核定

校部机关的用电指标要分配到各处室，对有特殊要求的部门，可增加指标系数，一些无法归口的单位，可落实在校办。

4.后勤保障部门用电指标核定

后勤社会化改革后，用电按照“独立核算、自负盈亏”的运行模式，列入成本管理。下列三种情况用电由学校补贴，超指标由后勤集团向学校缴费。

5.独立核算单位按实际用电量加线路消耗数收费。按当地物价部门公布的商业用电、工业用电价格收取电费。

四、用电指标管理与考核

A.接受上级和地方政府的考核指标的有硬件条件、管理制度、节水节电效果等到组成。

1.考核硬件条件

（1）节电型设备安装与使用：包括智能IC电卡、照明节电器、节能灯、节能照明控制设备、智能化用电设施等节电型设备的安装与使用。

（2）节能型设备安装与使用：空调、配电房、水泵房等大型用能设备的节能控制装置安装及改造。

2.考核管理制度

（1）新建项目专项审查制度：按国家相关规范和程序委托工程设计，并参照建筑节电政策和标准进行专项审查。

（2）有建筑改造项目评审制度：组织专家论证和评审相适应的建筑节电方案；对节电改造的可行性、投入收益比进行科学论证和评审。

3.考核节电效果

（1）校园节电效果：制定生均耗电量指标，按生均耗电量指标控制，生均用电指标在2005年实际使用的基础上降低15%。

（2）新建项目节约制度落实情况：执行国家相关节能设计规定；落实能耗分项计量措施；提交节能设计专篇。

B.对校内各用电部门考核重点是用电指标有效控制和培养节能降耗电行为

1.节能降耗组织：有专人分管、有管理措施，有节能降耗业绩。

2.用电指标控制情况：通过各种节能降耗措施控制用电指标取得了较好成绩。

3.照明节能措施：通过管理措施和技术手段，避免教室白天开灯、无人开灯、人少大面积开灯和长明灯等电力空耗现象。

五、完善激励机制

1.加强制度执行力。严格执行《用电管理办法》等规章制度，规范用电行为，加大违章用电及浪费行为的处罚力度。

2.加强节能降耗监管。通过远程传输系统等手段及时采集分析耗电数据，对学校内能耗实时动态监测，做好能耗统计分析工作。

3.新建建筑执行节能强制性标准。按照建筑节能标准进行工程项目的规划、设计、施工和监理。项目建成后需经建筑能效专项测评，对达不到节能强制性标准的，不得办理竣工验收备案手续。

4.开展低成本节能改造。优先开展低成本或无成本节能技术改造，对耗能大的建筑，制定节能方案进行改造。

5.激励新技术和可再生能源的应用。对有高耗能建筑的围护结构、中央空调、采暖照明和用电设备等进行节能改造，对用电设备和电力分配系统进行系统性诊断和分析，提高电效。

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