口腔保健的重要意义

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口腔保健的重要意义范文第1篇

为掌握第一恒磨牙的龋齿发病规律,有效预防第一恒磨牙龋齿的发生,维持牙颌正常功能,我们于2008年对烟台市3159名小学生第一恒磨牙的患龋情况做了调查,报告如下:

1 方法及对象

本报告来自2008年对烟台市6―12岁3159名小学生的龋病调查,调查结果经统计学分析,检查方法为在5名从事多年临床工作的口腔专业医师经统一培训后并进行标准一致性检验获得最终两名检查者,诊断标准用1957年《关于龋齿牙周病全国性统计调查的规定》将龋齿分为5度。

2 结果

(1)第一恒磨牙患龋率:3159名小学生中患龋人数628人,患龋率19.88%,龋齿总数1166颗,龋均0.37,详细结果如表1。

经X2检验:6岁组与9岁组患龋率比较无显著性(X2=0.83,P>0.05),故将6-9岁组合为一组与其它年龄组比较,6-9岁组与10岁组比较显著性(X2=20.07,P>0.01),10岁组与11岁组比较有显著性(X2=11.85,P0.05),男与女患龋率比较有显著性(X2=24.58,P

(2)第一恒磨牙龋齿分度(见表2)

下颌第一磨牙龋齿数为952颗,占81.65%,上颌第一磨牙龋齿数为214颗,占18.35%,下颌明显高于上颌。

3 讨论

(1)由表得知6―9岁组患龋率较低,随年龄呈小幅递增,10岁组患龋率突然增高,且随年龄增长而大幅上升,至12岁达最高,龋均也最大。这提示我们10岁前应作为第一恒磨牙龋预防的重点时期,女生患龋率明显高于男生。

(2)由表2显示1度、2度龋百分比最高,阴郁年龄增长5度龋所占百分比渐高。这说明早期预防、早期治疗对于减少龋的发生和龋的进一步发展具有重要意义。这就要求我们口腔医务人员:加强口腔医疗预防保健工作,特别是少年儿童的龋齿预防对减少本地区的龋发生率具有重要意义。

(3)下颌第一恒磨牙龋坏百分比明显高于上颌,这与下颌第一磨牙的解剖形态和位置有关。要减少这种现象的发生,作者认为有两点是必要的:一、改变牙面点隙窝沟多的形态――窝沟封闭;二、保持口腔的清洁卫生――刷牙、漱口。

参考文献

[1]中华口腔医学杂志编辑委员会.中国人患龋情况再分析.中华口腔科杂志,1983;18(2):123.

口腔保健的重要意义范文第2篇

1　对象与方法

1．1　对　象

随机抽取我校2006～2009级在校本科生600人进行调查，收回问卷580份，有效问卷554份。其中，男生233人，占42．06％，女生321人，占57．94％；城市163人，占29．42％，农村391人，占70．58％；年龄18～24岁。

1．2　方　法

1．2．1　问卷调查

参考《第三次全国口腔健康流行病学抽样调查方案》［2］，自行设计调查问卷。问卷内容包括：①学生的一般情况；②刷牙次数、时间、方法，牙刷、牙膏类型，是否喜吃甜食等；③龋齿防治知识知晓情况；④口腔卫生保健态度。在调查员的指导下自行填写调查问卷，当场发卷并收回。

1．2．2　口腔科检查及诊断标准

对调查的每位学生进行口腔检查，按照1997年WHO《口腔健康调查基本方法》进行［3］。诊断标准采用《第三次全国口腔健康流行病学抽样调查方案》中龋齿的诊断标准。

1．2．3　指导大学生口腔健康行为的宣教

①利用大学生健康教育课加强口腔健康知识宣教，每年大学新生健康教育课增加了口腔保健的内容；②在校园网上加强口腔健康行为的指导，在校医院网站上开辟口腔病防治专栏，宣传口腔保健知识，并与学生互动，对他们提出的问题随时解答，并予以健康指导；③对每位就诊的同学加强口腔健康知识的宣教，并要求其向同寝室的同学传授并监督；④通过板报宣传，张贴宣传海报，造出宣传态势，提高宣教效果。

1．2．4　统计分析

所有数据应用SPSS　13．0软件进行统计分析，率的比较用χ2检验，p＜0．05为差异有统计学意义。

2　结　果

2．1　不同地区及性别大学生龋齿检出及治疗情况

表1显示，本次调查大学生龋齿检出率为46．39％；城市学生龋齿检出率为53．99％，高于农村学生的43．22％，差异具有统计学意义（χ2＝5．361，p ＜0．05）；女 大 学 生 龋 齿 检 出 率 为52．34％，高于男大学生的38．20％，差异具有统计学意义（χ2＝10．852，p＜0．01）。大学生龋齿充填率为35．19％；城市学生龋齿充填率高于农村学生（χ2＝9．493，p＜0．05）。

2．2　各年级学生龋齿检出及治疗情况

表2显示，4个年级间龋齿检出率的差异有统计学意义（χ2＝16．420，p＜0．05）；一年级学生龋齿充填率最低，其次是二年级，三、四年级学生龋齿充填率最高，各年级学生龋齿充填率差异有统计学意义（χ2＝9．655，p＜0．05）。

2．3　对龋病的认识

有54．87％的学生不能较全面的回答龋齿的发生原因，其中86．84％为低年级学生。有8．12％的学生认为龋齿是由缺钙所致；4．87％的学生认为是由口腔炎症所致；47．11％的学生认为是口腔卫生差引起细菌产酸所致；13．00％的学生认为由遗传因素决定。对于龋齿是否引起心脏、肾、关节等主要器官疾病，88．27％的学生持否定态度，其中低年级学生占88．96％。

2．4　对刷牙的认识

被调查者中，99．28％的学生认为刷牙有预防龋齿作用；70．22％的学生认为刷牙有预防口臭作用；79．24％的学生认为刷牙具有保持牙齿洁白作用；51．44％的学生认为刷牙具有治疗口腔炎症作用；15．16％的学生认为使用牙线与刷牙同等重要，仅有12．09％的学生使用过牙线，71．84％的学生不知什么是牙线。其中高年级学生回答正确率（85．2％）高于低年级的学生（65．4％）。

2．5　刷牙的次数和方法

每天 刷 牙2次 以 上 的 学 生 有347人，占62．64％（高年级占41．23％，低年级占21．41％）；1．26％的学生偶尔刷牙；36．10％的学生每天刷牙1次，其中有89．00％为早晨刷牙，11．00％为睡前刷牙。48．38％采用竖式刷牙法，48．92％采用横刷法。刷牙每次持续3min以上者仅占11．19％，有24．01％的学生少于1 min，用餐 后即刷牙仅 占7．40％。35．74％的学生非常喜欢吃甜食，其中女生占70．70％。仅有10．46％的学生能够在吃甜食后立即漱口或刷牙。

2．6　牙膏、牙刷的选择及牙刷使用时间

本次调查中，有31．23％的学生选择含氟牙膏，48．01％的学生选择保健牙刷。在牙刷使用时间上，40．61％的学生使用3个月左右，26．53％的学生使用半年或半年以上。各年级中，含氟牙膏、保健牙刷的选择率、3个月左右更换牙刷率3项指标均随年级的升高而上升；半年以上更换牙刷率，随着年级的升高而下降。

3　讨　论

口腔保健的重要意义范文第3篇

关键词：7岁以下儿童 健康体检状况 分析与对策

中图分类号：R339.31 文献标识码：B 文章编号：1004-7484（2010）11-0289-02

为了解现阶段贫困地区7岁以下儿童的健康状况，寻找影响贫困地区儿童健康的主要因素，促进其生长发育，为指导托幼园所卫生保健工作提供科学依据，于2010年对全区2856名0～6岁城区儿童进行了健康体检，并将结果进行了分析。

1 资料与方法

1.1 对象 东川区城区0～6岁托幼园所儿童2856人。

1.2 采用国家卫生部提供的儿童体检表进行查体，内容包括测量身高、体重、视力、五官及内科、外科等。

2 结果

2.1 一般情况 本次查体人数2856人，身高达均值以上占37%，体重达均值以上占32%，患病人数2262人，患病率79.2%，其中龋齿患病率为44.6%，营养不良患病率为11.4%，呼吸道感染患病率为7.2%，视力不良患病率为6.8%，贫血患病率为3.5%，肥胖患病率为2.2%，其他（主要包括包茎、疝气、沙眼等）占3.4%。

2.2 0～6岁城区托幼园所儿童患病情况 见附表

3 讨论

根据体检资料分析：0～6岁城区托幼园所儿童身高、体重达均值以上的比例仅占37%、32%，营养不良患病率为11.4%，贫血患病率为3.5%，说明我区0～6岁城区托幼园所儿童营养状况差，较发达地区（2007年，身高达均值以上71.48%、体重达均值以上66.60%）[1]低，营养不良患病率、贫血患病率较发达地区（营养不良患病率为0.45%，贫血患病率为0.72%）高。东川区系国家级贫困县，经济发展滞后，人民生活水平低，家长不重视儿童生长发育监测，不重视儿童营养均衡；托幼机构保健私立化管理，卫生保健工作不规范，无专业保健营养师指导，膳食结构不合理，对在园儿童的生长发育监测不积极，导致营养不良、贫血儿童不能及时发现、及时纠正。今后，儿童生长发育监测作将为重点工作，纳入对托幼园所卫生保健考核项目。

3.1 龋齿患病率高达44.6%，这表明家长对儿童口腔保健意识差，对乳牙

的重要性认识不足，生活行为习惯差（喜食甜食、睡前食零食、不刷牙等）；目前窝沟封闭和氟化物能有效预防龋齿，但大多数家长并不知晓，我们应充分利用各种媒体加强对儿童口腔保健知识的宣传和教育，特别是树立和培养年轻父母和准父母良好的口腔卫生保健信念和行为，对幼儿乳牙龋齿的预防具有重要意义，同时也不能忽视托幼机构对口腔健康卫生知识的教育；保健中心应将定期口腔检查的内容归入儿童健康体检的项目，做到龋齿的早发现和早治疗，以促进儿童全面健康成长。

3.2 呼吸道感染患病率为7.2%，儿童期是呼吸道感染的高发期，在此期家

长和托幼园所要注意对儿童呼吸道感染的预防，注意环境卫生、保持室内通风、督促孩子进行适当的锻炼，对已经发生感染的要及时治疗。

3.3 视力不良患病率为6.8%，视力不良的问题是不容忽视的，除了家长要

避免孩子长时间看电视、电脑外，托幼园所的老师要注意儿童的坐姿，培养良好的用眼习惯。同时保健机构将定期眼保健内容归入儿童健康体检项目中，做到视力不良的早发现和早治疗。

参考文献

口腔保健的重要意义范文第4篇

关键词：儿童龋齿预防保健

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.01.166

【中图分类号】R4【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）01-0122-02

世界卫生组织已把龋病列为危害人类健康的3大非传染性疾病之一。儿童龋齿严重影响儿童进食，且晚治疗还会形成牙槽脓肿并反复感染，引起骨髓炎、颜面蜂窝组织炎等，甚至导致全身疾病发生。为此了解儿童龋齿发病原因并制定相应预防措施、减少龋齿发病率具有重要意义。

1资料与方法

1.1一般资料。选取我院收治的100名患有龋齿的儿童，其中男43名，女57名，年龄3～8岁。龋病诊断符合第二次全国口腔健康流行病学调查标准。

1.2调查方法。对100名龋齿患者进行口腔检查，并对其刷牙习惯及方式、饮食习惯、牙齿治疗就诊记录等采用问卷调查方式询问受检儿童及其家长。

2结果

100名受检儿童患口腔检查龋齿患病发生部位：上颌乳中切牙51颗，上颌第一乳磨牙54颗，上颌第二乳磨牙207颗，下颌第一乳磨牙150颗，下颌第二乳磨牙278颗，共计740颗。

100名龋齿患儿及家长的问卷调查龋齿多发因素：100名患龋病儿童中无刷牙习惯者19名，刷牙时无清洁颌面动作者，99名，刷牙时间在1min以内者90名，每天饮食有饮酸性或糖性饮料习惯者92名。

防治措施：进行口腔健康教育宣传，普及口腔保健知识，提高人们对龋病的认识，使他们掌握龋病的防治知识，让家长和孩子认识口腔保健的重要性。

创造清洁条件是防龋的重要环节，最实际有效的办法是刷牙和漱口，减少或消除菌斑，改变口腔环境。没有菌斑就不会发生龋齿，刷牙是清除牙齿菌斑的最好方法，儿童从小要养成口腔卫生习惯，学会合理刷牙方法。儿童要使用刷头小、刷毛软、刷毛末端经过磨圆的保健牙刷。刷牙方法一般以顺刷法为主，即牙刷与牙轴垂直位于牙龈部，牙刷自体进行旋转，可以按摩牙龈，同时清洁牙面。同时也可使用横刷与描圆刷法相结合，横刷使牙刷与颊面、舌面、咬面进行研磨；描圆刷上下呈咬状，牙刷和牙面垂直角度划圆形刷牙。每天早、晚特别是晚上睡前要认真地正确地刷牙，刷牙后不要再进食，以免滞留食物残渣。

氟化法（fluoridation）增加牙齿中的氟素，特别是改变釉质表面或表面的结构，增强其抗龋性。氟可以增强牙齿和骨骼的结构，还具有抑制细菌的作用。氟水含漱、涂氟保护漆对于龋病的预防有良好的效果。在低氟地区对饮用水进行加氟处理，使机体摄入氟化物再转运至牙釉质。在牙齿表面涂氟保护漆后，氟与牙齿表面组织作用形成氟化钙保护层，抑制菌斑的活性及生长，促进牙齿表面再矿化，提高牙釉质的抗龋能力[3]。用含氟牙膏刷牙是最简便易行的方法，对乳、恒牙有良好的防龋作用。

对于恒牙，可采取窝沟封闭来预防龋齿。要保护好孩子的“六龄齿”，六龄齿对儿童颌面部的发育，保持上下牙齿的咬合关系、维持面部的形态都是非常重要的。由于窝沟太细，牙刷不能达到窝沟底部，因此窝沟易发生龋齿。窝沟封闭是一种合成的高分子材料，可以防止微生物和食物残屑在窝沟内堆积，双尖牙和磨牙的咀嚼面有许多微细的窝沟，窝沟内部有微生物和食物残屑。窝沟封闭能有效地预防牙齿咬合面龋齿发生。

防止牙齿钙化不全，牙质受损，增强牙齿硬度和韧度也可以在牙齿生长发育期合理的补充钙，铁、磷、氟及维生素D等对牙齿有益的微量元素及维生素。孩子的牙齿必然和母亲妊娠期的健康状况和营养状况有关。妊娠期母亲应适当补充各种营养物质微量元素，多进食豆制品，肉类、鸡蛋、牛奶和蔬菜水果等，促进孩子牙齿硬组织的形成和钙化。儿童日常饮食中不宜多吃糖类食物，应供给合理充分的营养，适当多补充富含钙的食物，富含纤维素的蔬菜。茶叶含氟量较高，可适量饮用或用茶水漱口加强体育锻炼和户外活动，促进身体和牙齿发育，增强抗龋能力。

检查有利于早发现龋齿并采取治疗措施防止龋蚀进一步发展。定期口腔检查是防病工作的重要内容，每年至少检查二次。

3讨论

龋齿俗称“虫牙”，是小儿常见的口腔疾患，我国儿童乳牙患龋率高达80%～90%[4]。龋齿发生的主要过程主要是由变形链球菌、某些乳杆菌和放射菌属在口腔中遇到糖，使糖发酵产生酸，酸腐蚀牙齿形成龋齿。龋病的发生因素受多种因素的影响。龋病是在微生物（致龋的细菌）、食物（致龋的饮食与碳水化合物即糖和淀粉）和宿主（易感的牙齿多指发育上有缺陷的牙齿或牙齿上有薄弱的地方）等三种因素相互作用下发生的[5]。龋齿对小儿已钙化的齿组织造成一种进行性的损害，由于患龋牙早期缺失，可引起新萌出的恒牙排列不齐，严重者可导致错颌畸形，不但影响美观，而且以后会引发牙周病。乳牙患龋后，导致咀嚼功能下降，影响幼儿的消化吸收功能，致使幼儿发生营养不良和贫血等多种疾病，影响生长发育。龋齿发病开始在牙冠，如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失，如不予以处理，则最后可导致受累牙齿的全部破坏。

总之，龋病的防治应从儿童抓起，提高人民群众口腔保健知识的整体水平，使儿童从小就能受到良好的口腔健康教育，从而受益终身。

参考文献

[1]狄桂兰.学龄前儿童息龋情况分析研究[J].中国妇幼保健杂志，2008，23（21）：2984～2985

口腔保健的重要意义范文第5篇

【关键词】 口腔科　恐惧症　心理

口腔科恐惧症是一种心理疾病，主要指对疼痛的恐惧、对未知的恐惧、对机体受到伤害的恐惧等因素导致的焦虑症状。有牙科恐惧症的患者，在很大程度上不能配合医生的治疗甚至避医。

拔牙、钻牙、口内注射等治疗操作害怕、紧张都是口腔恐惧症的表现。据国外有关资料报道，80％以上的人具有口腔科恐惧症，而在国内的调查结果表明要远远高于这个数字，可见，口腔科医生在整个治疗过程中，消除病人的恐惧心理，使之配合治疗，是极为关健的第一步。而怎样才能消除病人的恐惧呢?临床经验告诉我们；只有用语言才是解决口腔病患者恐惧症的好方法，所以，口腔科医生的语言表达能力，对治疗口腔科恐惧症具有重要意义。现小结如下：

1　迎接患者，语言要热情

医生是通过语言和病人接触的。医生的每一句话、甚至每一个字对病人都是至关重要的。因为，这时病人已经视能为其治病的医生有着崇拜心理、敬畏心理。尤其是接诊时的第一句话，第一声问候更为重要。他们往往从这第一句话中观察和揣测接诊医生的性情、态度和医术。从而决定自己的选择；治，还是不治;在这治，还是到别家医院治等．因此，医生接诊时的语言一定要礼貌、热情、面带微笑，针对不同年龄、不同职业、不同性别的患者，而做出适当而准确的称呼、问候。

这样，亲切的称呼、热情的态度、礼貌的接待．能很快地缩短医生和患者之间的心理距离，使病人产生亲切、温暖如家的感觉，自然就在一定程度上消除了紧张、不安、害怕的情绪。

2　询问诊治，语言要委婉

病人恐惧不安的心理主要来原于口腔疾病的治疗过程，如拨牙、钻牙等．因此，医生在同诊时要尽量避开这些直接的话题，语言要平静、温和，要耐心顷听病人的主诉。在门诊和诊治中。医生要尽量回避。疼与不疼”这个令病人恐惧的问题，含蓄委婉地消除患者的恐惧心理。

3　解释疑难，语言要幽默

医生在接待病人，听取主诉，询问病情及实施治疗的整个过程中，往往会遇到病人各种各样的提问，而几乎每种问题，都会与口腔科中的牙病疼痛与否有关。由于牙齿神经(牙髓)的敏感性，治疗时一点不疼几乎是不可能的，而病人提出的问题大都是这样的问题，那么，既要打消病人的疼痛恐惧症，让病人安心，放心轻松地接受治疗，又要不违背医生的职业道德和当时许下的“不疼”之承诺。怎样才能两全其美呢?唯一的办法是采取幽默的语言。迂回的方式来解决，这就要求医生对不同职业、不同年龄、不同性别的患者做出不同的语言表达，使病人一步一步地打消心理顾虑，为治疗打好基础，当然，这还必须要有高超的技术作为前提和基础。

所以，医生热情、委婉、幽默的语言，在治疗口腔病患者的过程中起着重要作用，对口腔病患者的恐惧症的心理治疗有着积极意义，同时也体现了良好的医疗作风。

4　降低工具恐惧

牙科恐惧症不仅仅是疼痛的感受，所以即使在普通的洁牙、美白等保健项目中也会遇到存在这种心理障碍的患者，这时就需要医生更细节的关怀，用温柔型的治疗工具。

参 考 文 献

[1] 陆正平；口腔患者恐惧心理的行为治疗[J];现代口腔医学杂志;1989.