宣传文化活动内容
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宣传文化活动内容范文第1篇
关键词：群众文化；大型活动；组织；策划
在社会经济不断发展的大背景之下，基层群众对于精神文明的需求也在持续提升，为了更好实现和谐社会建设，丰富群众精神文明建设，当前，许多地方政府文化部门已经将群众文化活动开展作为重要途径。大型群众文化活动开展改变了小规模群众文化活动建设功能与作用的局限性，受到了地方政府与文化部门的重视，通过较多的大型群众文化活动也可以得出，大型群众文化活动的开展难度系数较大，但是在其文化建设功能与作用也更有效，同时在大型活动在开展前期与活动中有许多问题需要关注。
一、群众文化大型活动策划中需要重点关注的问题
（一）安全问题
安全问题是开展任何活动前应当重点关注与慎重思考的问题，在群众文化大型活动策划与组织前，也应对活动的安全问题进行格外关注。群众文化大型活动的开展通常伴随着丰富的文艺表演、群体活动等具体内容，在活动开展过程中，实际参与人数众多，且在活动开展过程中，由于受到许多不确定因素影响，极易导致安全问题的产生，对人民群众的生命与财产安全可能造成较大威胁。如在2014年上海外滩出现的拥挤踩踏事件造成了36人死亡，49人受伤，惨痛的教训告诫我们，在群众文化大型文化活动组织中，应当群众的生命与财产安全放在首位。同时，当前我国反恐形势依然严峻，在人流较大且密集的群众文化活动开展中，务必重点关注踩踏与其它安全事故的发生。
（二）文化特色问题
大型群众文化活动的开展是为了更好丰富群众文化生活，但是在当前的大型群众文化活动组织中，大多忽视了群众文化特色问题，从而出现了“叫好不叫座”的尴尬局面，由于缺乏与群众文化紧密相联的文化特色，人民群众对于这些大型活动的参与兴趣较低。在群众文化大型活动组织过程中，应当兼顾到群众文化层面，对群众文化韵味进行彰显，发挥文化特色，联系区域人民群众的生产生活实际，才能可能获得良好的群众文化提升效果。反之，缺乏创新的，忽略实际的大型群众文化建设难以取得文化建设收益。
（三）宣传与部署问题
群众文化大型活动策划涉及的工作内容众多，高效的前期宣传与部署工作将使群众文化活动开展的文化影响更加显著，因此，在群众文化活动开展前，应对前期宣传与部署工作进行重点关注。基层人民群众是大型群众文化活动开展的主体，活动中将有许多的群众参与其中，但是部分群众由于对群众文化活动的内容与意义并不了解，在实际参与过程中缺少积极性，此外，在前期部署阶段对群众文化活动宣传没有进行良好规划，使得大型群众文化活动在开展宣传环节耗费了工作人员过多精力，使得群众文化的影响性被弱化。
二、群众大型文化活动组织策略措施
（一）相关部门加大群众文化大型活动开展的重视
在地区文化发展过程中，大型群众文化是一项积极的导向性活动，地区相关部门应积极正视群众文化活动对文化大发展大繁荣的推动作用，高度重视群众文化活动的宣传与组织工作，并建设品质城市、推进文化强市做出积极贡献。具体来说，要将大型群众文化活动的策划与组织纳入年度宣传文化工作中，并与党的群众路线进行充分结合，通过广泛发现群众力量，精心组织策划，周密的活动部署。与此同时，可以将群众文化活动的开展情况纳入各县市区综合考核项目之中，加强各单位的重视，并强化相关人员的配合与协调使大型群众文化活动开展顺利进行并取得良好效果。
（二）强调活动特色
大型群众文化活动是群众性、公益性、普惠性的活动，在活动的策划与组织中，要认真总结过往经验，强调活动特色，扩大活动影响力同时增强活动实效性。大型群众文化活动开展在注重量的同时，也要关注地区特色，创造一个符合基层群众文化需求，获得群众认可的文化活动品牌，在活动中充分发挥地区优势，与时代合体，体现文化特色，并形成一套严密的运作模式，从而收获群众的认可，赢得群众的赞誉，获得理想的文化建设效果。例如，近年来，乡村文化旅游逐渐受到了人民群众的认可，国家对于新农村建设与发展的关注度持续提升，针对这一现状，大型群众文化建设可以向新农村、基层方向进行构思与定位，如此才能与群众物质文明发展实际以及精神文化需求相吻合，同时也提升了活动知名度，促进当地产业发展，也为新农村建设的规划与发展做出了积极贡献。
（三）关注作品的自主创新
群众是群众文化活动的主体，群众文化活动的开展应与繁荣创作、培养人才、保护与传统民间文化等充分结合起来，通过现代文化服务体系的构建，寻找活动开展的长效机制。在群众文化活动作品的选择上，要重点关注群众中的自主文艺创作，如音乐、曲艺、小品等优秀群众文艺节目，颇具时代特色的创作话题等，跳出文化创作的局限，吸引群众展示自我风采。如近年来广受基层群众关注的“反腐倡廉”“党的群众路线教育实践活动”都可以运用到文化创作中来，鼓励群众自编、自导、自演，对作品进行自主创新，促使群众展现自己文化才能同时更好满足群众对文化生活的渴求。
（四）做好经费预算与筹集
大型群众文化活动需要有充足的经费支持，在市场经济时代，我们应当对群众文化活动的经费开支进行客观预算后，采取“政府主导，企业参与，部门支持”的经费筹措方式，获得一定的经费保障。在经费预算与筹集过程中，要坚持贯彻《关于制止豪华铺张、提倡节俭办晚会的通知》最大限度避免铺张浪费现象产生，讲求活动实际，避免由于讲排场、讲形式造成的活动经费浪费。
（五）加大宣传工作力度
地方媒体的宣传与报道工作将使大型群众文化活动的宣传效果更加显著，各地相关部门要借助新媒体力量，通过多种途径宣传大型群众文化活动的经验与效果，为地区经济社会发展凝聚正能量。在群众文化大型活动开展前，通过电视台、报纸、LED屏幕等对活动举办的时间、地点进行专题宣传，同时，对群众文化活动的实时动态进行报告，从活动启动到结束，对重要活动进行直播或者录播，通过多种宣传工作的积极开展，使大型群众文化活动取得好的宣传效果，也为群众文化活动知名度得到提高，促进当地文化事业发展。
（六）关注群众文化活动人才培养
大型群众文化的策划与组织过程也是各种活动人才发掘与培养的好时机，为了确保后续的群众文化活动更好开展，相关部门在群众文化活动组织时，要对编导人员、文化馆长、优秀文艺人才等进行文艺创作培训。在活动开展过程中，充分发掘这些文艺人才的资源优秀，鼓励其进行文化创作，对群众文化活动进行业务指导，使群众文化活动表演中呈现出优秀的具有地方特色的作用，也为后续的群众文化活动开展培养出优秀的组织与创作、演艺人才。
三、结语
综上所述，为了促进群众文化发展，打造优秀的群众文化品牌，大型群众文化活动的策划与组织要重点关注安全、文化特色、宣传与部署问题，由政府牵头或参与，打造具有特色的群众文化活动，同时通过多种策略加强群众文化活动的宣传力度与影响，对活动开展过程中的问题进行妥善处理与解决，进而将大型群众文化活动的效能最大限度发挥出来，为促进和谐社会构建做出积极的贡献。
[参考文献]
[1]宫伟.当前基层群众文化活动中存在的问题及对策分析[J].办公室业务,2015,07:28-29.
[2]邓洪芳.群众文化活动的时代价值及管理创新的综述[J].大众文艺,2014,14:17.
宣传文化活动内容范文第2篇
能够活跃同学们的思维，增强学生想象力，有利于塑造成具有开拓型、创造型思维的人才。校园团体文化活动的开展多由学生自主参与，多种多样的活动内容能够开阔学生的视野，活跃同学们的思维，从而培养提高学生的创新性思维。
能够促进学生对美的追求，不断完善他们的审美修养，培养全面发展的人才。校园团体文化活动多姿多彩，内容丰富，包括了演讲、辩论、小品、体育等等，通过这些活动的参与，同学们能够在其中找到自信，促进自己的审美修养。
能够通过自主参与锻炼学生的综合素质，提高学生各方面能力。在活动的组织与开展的过程中，每一次校园团体文化活动学生都需要在各个环节进行思考和行动，从而让活动得以正常开展，这样学生潜力得到了很好发掘，让自己的能力得到锻炼和提高。
二、校园团体文化活动发展面临的问题
学生自身建设和管理体系不够成熟；校园团体文化活动越来越多，而具有特色，吸引学生参与的却变得很少，学生组织参与校园团体文化活动滞留于形式上，使得学生的主动性不高，学生认为开展校园文化活动没有太大必要，这样从学生自身的建设与管理过程中就出现了问题，没能很好的通过学生团体，如学校学生会、学校社团等组织宣传与促进校园团体活动的开展。
校园团体活动的资源分配不合理，校园团体文化活动的开展主要包括两个方向，一是学生自行组织开展的活动，另一种则是有学校组织开展的活动；学生自主开展的团体活动在资源上得不到太多的支持，这让同学们一方面希望开展自己感兴趣的文化活动，但是另一方面却是举步维艰；然而在学校组织的校园团体文化活动中，很多同学反映兴趣不高，却得到了学校大部分的资源分配，这样没能将学生的兴趣与校园文化活动相结合，使得资源的分配出现了不合理，不利于校园团体文化活动的进行与发展。
高校对学生团体文化活动还不够重视，很多高校虽然觉得学生团体文化活动非常重要，但是却缺少制度的健全以及行之有效的活动保障，缺少专业的老师对学生团体活动的指导与监督，很多活动都是学生自娱自乐，没能达到很好的宣传，使得学生团体活动只存在很小的范围内，让同学们没有组织活动的动力。
三、通过有效措施促进校园团体文化活动的开展
开展具有特色的校园团体文化活动，吸引学生参与，扩大活动影响。学校应该组织开展深具特色，学生乐于参与的学生团体文化活动，让同学们能够主动参加，从而形成一个长期性、延续性的特色校园团体文化活动，并进行宣传，扩大影响，从而促进同学们参与校园团体文化活动的荣誉感与积极性。
利用学生社团活动开展校园团体文化活动，充分发挥学生的主观能动性。学生社团是开展校园团体文化活动的重要载体，通过学生社团能够贴近同学，联系学生兴趣开展内容丰富，形式多样的校园文化活动。
加强学生团体活动的组织与指导，从学校层面重视校园团体文化活动的开展。只有学校的重视与支持，才能够让校园团体文化活动更快更好的发展，从制度的保障，老师的指导让学生们自主的组织与参与能够形成良好的关系，让学生团体文化活动生动有趣并富有教育意义。
宣传文化活动内容范文第3篇
为了贯彻落实党的“”会议精神，深入学习《中华人民共和国公共服务保障法》，助力全县脱贫攻坚工作，丰富双节期间全县人民群众精神文化生活，经研究，决定在全县范围内开展2018年元旦、春节期间系列文化活动。现将有关事项通知如下：
指导思想
以党的“”会议精神和给苏尼特右旗乌兰牧骑回信的重要指示精神为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国公共服务保障法》，以弘扬中华优秀传统文化，满足人民群众文化需求，助力全县脱贫攻坚工作为目的，组织开展形式多样的社会文化活动，活跃人民群众节日文化生活，使人民群众度过一个欢乐祥和的节日，为加快构建文明和谐、美丽平安固始提供强大的精神文化支撑。
活动时间
2017年12月30日（农历十一月十四）至2018年3月3日（农历正月十六）
三、活动内容
（一）组织开展各类民俗和娱乐活动
各有关单位要立足群众文化需求，深入挖掘本地优秀文化资源，突出地方特色，贴近群众生活，精心组织开展各类群众性节日民俗活动和文化娱乐活动。组织群众开展具有地域特色的庙会活动和戏剧、曲艺、歌舞、秧歌、猜灯谜等民间艺术的汇演、展演和赛事活动，广泛开展各类书法、美术、春联、年画、传统手工艺品的展示交流，以形式多样、品味高雅、特色浓厚的文化活动吸引广大群众积极参与和观赏。
扎实开展公共文化阵地服务活动
各有关单位要充分发挥职能作用，做好免费开放工作，组织开展公益文化培训、展览、讲座、文艺比赛、广场舞等群众文化活动，使公益性文化场所成为节日文化活动的主阵地。组织、引导、协助村（社区）文化室开展各具特色、丰富多彩的节日文化活动，方便群众就近就便参与节庆文化活动，丰富基层节庆精神文化生活。
四、活动要求
（一）提高认识，精心组织。要进一步提高对元旦、春节期间系列文化活动的认识，加强组织领导，认真落实开展各类巡演、展演、展示活动的内容，营造欢乐祥和的节日气氛，展示传统文化的独特魅力。
（二）加强管理，确保安全。要高度重视公共文化场所和群众文化活动的安全工作，建立安全责任机制，制定详细的安全预案，强化各项安全保卫措施，确保元旦、春节期间系列文化活动安全顺利的进行。
（三）做好宣传，扩大影响。通过广播、电视、网络等媒体，广泛宣传节庆文化活动，认真做好元旦、春节期间文化服务项目的宣传报道，吸引群众广泛参与，扩大活动的社会影响。
请各有关单位于2017年12月30日前报送《2018年元旦、春节期间系列文化活动安排表》（电子版），2018年3月10日前将活动开展情况形成总结材料报县文广新局文化艺术股，同时报送电子版。
联系人：潘xx
电 话：xx
宣传文化活动内容范文第4篇
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的和二中、三中、四中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，落实系列重要讲话精神，积极举办群众喜闻乐见、内容健康向上的文化活动，营造良好的群众文化氛围。
二、活动内容
一是加强社区宣传教育工作，发挥舆论导向重要作用。通过文艺形式，广泛开展市民公德、法制等内容的宣传工作。以社区市民学校为依托，积极开展面向不同群众层面居民的社区文化教育活动，加强与辖区学校的联系，全面提高居民受教育的程度。
二是扩大社区文化活动影响面，争取各方面均有所突破。社区坚持以人为本，不断探索文化活动的新形势、新内容，继续深化参加社区文化活动对象普及面，大力结合读书节、邻里节的机会，积极引导和提倡全社区居民开展形式多样、内容健康向上的各类文化活动。
三是组织开展高品位的文娱活动，独具特色的文体活动。充分利用社区文化资源，拓宽活动领域，经常组织开展高品位的节庆文化、广场文化和家庭文化为重点内容的文娱活动。经常开展强身健体、寓教于乐、独居特色的文体活动。
四是开展文化培训活动，发展壮大社区文体队伍。举办学习培训班，邀请老师来社区上课，以丰富居民的文化生活，调动居民参与社区文化活动的积极性，给社区文化增添新的活力。
宣传文化活动内容范文第5篇
在查阅相关研究文献资料的基础上，采用自行设计的《校园文化建设与思想政治教育调查问卷》，内容涵盖大学生校园文化生活、大学生政治思想教育等各个方面。本次调查共发放问卷200份，回收188份，回收率94%。问卷由17个问题构成，主要询问学生关于思想政治教育、校园文化建设、学生关注热点问题、大学生校园出现现象和社会实践方面的具体情况。采用随机抽样方法选取调查对象，调查对象为各学院（部）在校不同专业的大二本科学生，同时还通过座谈、QQ群等方式听取大学生的看法，以期全面了解大学生群体的校园文化建设与思想政治教育基本情况。
二、调查结果分析
1.思想政治教育方面
调查结果显示，在了解开展思想政治教育工作认识方面，38.1%的学生认为思想政治教育有一定作用，25.0%的学生认为思想政治教育太枯燥，还有16.7%的学生认为思想政治教育没必要，只有16.7%的学生认为思想政治教育十分必要；65.0%的学生偶尔关注时事新闻，25.0%的学生天天关注时事新闻，还有10.0%的学生对时事新闻不感兴趣或因为考试才关注。另外，41.8%的学生基本了解中国特色社会主义理论体系，45.6%的学生对中国特色社会主义理论体系不太了解，甚至有7.6%的学生对中国特色社会主义理论体系不了解。从上述结果可以看出，当前大学生总体上思想政治态度端正，但部分学生对思想政治教育认识存在偏差、思想政治教育不易让学生接受等问题，需要我们在今后工作中有针对性地加以解决。
2.利用网络学习方面
调查结果表明，现代网络技术兴起与应用确实对大学生具有深刻的影响，是大学生日常学习工作生活中不可或缺的重要组成部分。40.2%的学生上网的主要目的是查找或浏览资料，18.9%和17.2%的学生上网主要是聊天交友或打发时间，13.9%的学生上网玩电脑游戏、娱乐。可以看出，多数学生能正确利用现代技术手段的功能并使之发挥良好的作用，但相当一部分学生不能正确认识和对待网络等现代技术手段的功能，从而产生沉溺于网络游戏、聊天交友或打发时间等现象，这就需要我们在今后工作中多加教育和引导。
3.校园文化作用方面
在大学开展校园文化活动的作用问题上，30.3%的学生认为丰富了学习生活，26.1%的学生认为丰厚了校园文化底蕴，20.1%的学生认为具有导向和激励作用，17.6%的学生表示凝聚了师生人心。在校园文化功能体现方面，29.4%的学生认为体现了学校的人文气息，28.1%的学生认为体现了学术氛围，21.3%的学生认为体现了校风教风学风，15.0%、6.3%的学生分别认为校园文化体现了校园建筑风格、管理制度等。这说明绝大多数的学生认为，在大学开展校园文化活动是很有必要的，充分证明了校园文化活动在大学生心目中的地位和作用。
4.学生对校园文化活动认识方面
调查表明，有35.8%的学生对实践类校园文化活动感兴趣，22.5%的学生认为是志愿者服务类，15.8%的学生认为是学术类，14.2%、11.7%的学生分别对艺术类、竞技类活动感兴趣。30.6%的学生不参加校园文化活动的主要因素是活动内容、形式不新颖，25.8%的学生认为活动主题意义不大，25.0%的学生认为活动开展时间不符，18.5%的学生认为活动宣传力度不够。35.2%的学生认为增加校园人文气息应优先考雕塑，21.6%的学生认为是刻字景观石或其他表达形式，12.4%的学生认为应优先考楹联，28.9%的学生认为当前校园文化活动的主要困难是筹措经费，22.9%的学生认为活动虎头蛇尾，实际成效不大，16.3%的学生认为宣传组织不到位，人气不旺，15.1%的学生认为审批手续繁琐，12.0%的学生认为租借场地困难。调查表明，校园文化对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成起着较深影响，认真组织和开展好校园文化活动，充分调动学生的主观能动性，不断提高校园文化活动的针对性和实效性，为学校长远发展和培养高素质合格人才提供有力保障。
三、校园文化发挥思想政治教育功能存在的问题
高校校园文化建设是思想政治教育工作的重要途径，上述调查分析表明，目前高校校园文化在发挥其思想政治教育功能方面还存在一些主要问题：一是部分学生对校园文化活动的必要性、重要性认识比较模糊，因而对校园文化活动的思想政治教育功能没有引起足够重视。二是校园文化活动的内容陈腐、单调，相对肤浅，形式单一老套，缺乏新意，影响力、号召力不够，学生对现有内容并不满足，造成大多数学生对校园文化活动失去兴趣，感觉参加校园文化活动收获不大。三是对高校校园文化建设和思想政治教育的关系认识不足，把校园文化建设与学生思想政治工作等同起来，不能给校园文化活动的开展提供良好条件，大多校园活动是走过场、摆样子、做表面文章，没有充分发挥校园文化的思想政治教育功能。四是部分高校校园文化建设存在娱乐化和政治化的不良倾向，使校园文化建设局限在学生业余活动开展和思想政治教育的层面，两者缺乏良性互动。
四、以校园文化为载体促进思想政治教育的对策
1.高度重视校园文化建设
学校要积极支持、组织校园文化活动，尤其对那些能反映校风、校园精神，能起到培养学生思想道德、完善学生知识结构、提高学生综合素质和能力的社团活动，要从人力、物力与财力上给予大力支持，为校园文化活动的蓬勃开展创造良好的条件，营造良好氛围。做好校园文化活动的宣传发动工作，让更多的人参加校园文化活动，保证其普及性、群众性，充分发挥校园文化活动在校园文化建设中的作用。
2.丰富校园文化活动内容
校园文化活动的核心是提倡校园精神，形成一种文化氛围，以实现对人的思想观念、思维方式、精神状态、综合素质、行为方式和价值取向的塑造。要实现校园文化活动的功能作用，使学生通过参加校园文化活动，真正有所收获，必须不断挖掘和丰富校园文化活动的内容，根据学生的心理动态、兴趣爱好、培养规格等实际情况，不断推陈出新，使校园文化活动丰富多彩、生动别致，为广大学生喜闻乐见。
3.发挥网络等现代技术手段
