校园网络建设管理方案
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校园网络建设管理方案范文第1篇
近些年来，网络技术与信息技术的不断发展，我国大部分学校已经开始重视校园网络建设以及运用，其中网络技术大量运用在校园中。现阶段，国内校园网络建设以及运用水平直接影响校园的综合实力，而且校园网络建设依然存在许多问题，必须应用相关对策有效解决校园网络建设问题。本文主要对校园网络建设整体解决方案进行了分析与探讨。
【关键词】校园网络 资源共享 网络设计
校园网络建设作为现阶段院校信息化主要内容，目前信息技术发展十分迅速，校园网络已慢慢融合在教学和科学研究以及管理等多个方面，推动了我国院校学习教学以及管理模式的变革。但是，校园网络建设依然存在大量问题，比如说在网络建设规模和资源共享以及网络规划等方面存在问题，难以满足现代化校园网络建设要求。因此，研究校园网络建设整体解决方案有着重要意义。
1 校园网络建设现状分析
1.1 校园网络建设滞后
国内校园网络建设并未依据分期进行合理规划，通常停滞在首期或是二期，未进行后期的持续建设，同时也未进一步进行投入。目前，我国大部分校园网络建设都是面子工程，在进行验收之后并未实施严格管理。
1.2 校园网络建设与政府规划存在分歧
尽管政府有关部门加大了校园网络建设力度，可是并未把校园网络建设归纳到信息化建设整体规划方案中。目前，校园网络建设存在许多特点和优势，比如说人才和技术以及开发等多个方面都具备良好优势。政府有关部门一定要利用自身优势，推动信息化建设，加强政府与院校之间的密切合作，唯有这样才可以实现共赢。
1.3 校园网络建设缺少资金支持
在进行校园网络建设时，由于院校视野比较狭窄，缺少思路，造成院校难以筹备资金。因此院校在资金筹措过程中一定要灵活。首先应该自筹资金，院校实施校园网络建设过程中一定要从自我入手，实现资金的筹措。其次可以以网养网，校园网络建设可以获取经济利益，将获取的经济利益运用在校园网络建设中。最后获取政府机构的大力支持，地方政府机构提供的信息化建设资金，院校应该积极争取，从而实现资金的筹措。另外，还可以争取社会支持，采用招商引资的方法，实现民间资金的有效融入。
2 校园网络建设主要目标和基本原则
根据我国校园网络建设和运用整体要求，并且综合分析校园网络系统设计，目前校园网络建设主要目标包含多个方面，比如校园网络的智能化和数字化，实现教学和管理网络的有效融合，并不断改进统一软件应用资源平台，实现网络管理与软件资源系统的合理统一，保证大量网络资源的共享与运用，利用现代化网络技术实施管理，积极开展教学与科学研究等工作。其一是校园网络建设一定要具备先进性。在校园网络设计与建设过程中，一定要综合考虑社会信息的传播快优势，应用现代化科学技术，从而使校园网络建设成为一个先进信息系统。其二是校园网络应该具备稳定性。校园网络建设稳定性一般包含网络设备稳定性和网络备份能力两个方面。若想加强校园网络建设的稳定性，就一定要在系统结构设计和设备性能以及网络管理等多方面加强，从而确保校园网络系统可以安全、稳定运行。其三是校园网络建设必须具备安全性。在校园网络建设过程中，一定要综合考虑网络系统安全性，同时在校园网络设计时加强全网安全设置，保证网络设备以及关键运用可以稳定、安全运行。其四是校园网络建设应该便于管理。在校园网络设计过程中，必须保证校园网络便于进行管理，而且网络拓扑必须要规范和统一，从而实现全网管理。
3 校园网络建设方案
3.1 建设内部信息资源
目前校园网络中信息资源一般包含了网上管理系统和内部网站以及电子图书馆等。而现代化校园网络不仅要具备上述信息服务相关功能，还应该在网络多媒体教学以及远程教育系统方面进行拓展。充分运用校园网络多媒体进行教学可以在一定程度上提升教学质量与效率，而运用远程教育相应共享教育资源，可以拓展教学范围。同时校园网络能够为科学研究与远程开放式教学创建良好的信息传输环境，利用校园网络和外联网络可以实现院校教育资源的共享。另外，院校办公自动化的管理系统，主要具备教务和行政以及财务等方面管理功能。加强计算机智能化与科学化管理，可以在一定程度上提高院校事物的解决效率与精确性，进而实现校园网络化和自动化办公。同时校园网络资源库一般包含了教学素材资源和网络课件资源以及影视欣赏资源等多个方面。
3.2 广播系统
在院校范围之内选择统一和集中系统化控制管理，同时各个区域还具备独自控制管理系统。依据院校教学楼和实验楼以及室外绿化带等相关功能区域实施广播分区，其中各个教室作为独立广播电。校园网络中广播系统应该设置多种节目源，能够自由选取音乐铃声当作上下课铃声，同时可以定时自动播放背景音乐和广播体操等。同时教室能够分年级或是分班级同步实现英语听力训练和考试，具备大量远程遥控点和电话广播能力，而且校园网络系统拓展能力相对比较强。校园网络系统建设的细致分化，可以有效满足院校日常应用，比如说晨间可以在体育场利用校园网络系统播放升旗和出操乐曲，或是在课间播放眼保健操音乐等。通常情况下，校园网络系统要配置服务器设备和姻缘设备以及其它相关设备等。
3.3 电脑语音室
工作原理：在共享的工作模式下，所有的软件均安装在服务器上，并且均在服务器上运行，运行的结果送往云终端显示，云终端只负责显示及键盘、鼠标输入，不运行软件。配置：服务器+云终端+显示器。
3.4 加强校园网络系统安全性
目前，社会经济的快速发展，生活质量水平的提升，计算机信息资源具备重要价值。无论是存储于在工作站和服务器中，或是流通在互联网中的信息，有可能直接造成企业或是个人价值的损失，对此保证信息资源的可靠性与安全性十分关键。对于校园网络系统而言，现阶段校园网络系统用户不断增多，在一定程度上加大了网络结构复杂性，同时用户权限多样性对于网络设备和数据交换设备等提出更为严格的要求。另外，校园网络系统的安全一般包含系统安全与信息数据安全，不仅要有效避免黑客攻击与病毒传播，还应该避免未经授权的信息数据访问，从而在一定程度上加强校园网络系统的安全性。
3.5 建设外部信息资源
首先是跨校选课，跨校选课应该依据资源共享和优势互补以及互惠互利等基本原则，在各个院校网络系统中选择课程和进行网上学习，从而加强院校交流，有效拓展学生知识面以及视野等。同时在校际之间还能够在实验室和科学研究以及教材建设等多个方面实现信息资源的共享。其次是数字图书馆，其主要是利用数字技术对对图文进行处理与存储，并且在校园网络系统中创建共享的知识网络系统，选择的方式是面向所有用户的分布模式网状结构。另外，校园网络系统中信息和知识在应用过程中并不会受到时空的限制，能够完成跨库的无缝链接以及智能检索知识。最后是校园网络系统电子商务，网络系统中的商品交易平台主要以校园作为基础，用户针对的通常是在校生。其已慢慢成为信息时代快速发展下生活的一部分。同时在远程教育不断开展与校内管理以及服务数字化不断发展，具备校园特点的电子商务成为校园网络系统主要发展趋势。
4 结束语
现阶段，我国大部分院校已经开始实施校园网络建设，而校园网络作用与效果十分重要。对此，我国教育机构必须对校园网络实施整合，加强院校在校园网络方面的沟通与交流，实现统一管理，从而推动我国校园网络建设的进一步发展。同时，校园网络建设还应该重视安全性，保证用户的信息资源安全，充分运用校园网络系统提升院校工作管理与教学效率，培养现代化人才。
参考文献
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校园网络建设管理方案范文第2篇
一、处理好“路、车、货、人”四个要素间的关系
“路”就是指要有一个适合本校实际，并有一定发展空间的网络硬件环境；“车”就是指网络硬件平台上所能运行的各种软件；“货”就是指满足学校教育教学及各种行政管理所需的资料库和数据；“人”就是指驾驭网络的使用者。
在建设前期，要认真做好需求分析，根据学校的具体情况做出一个总体方案，然后根据投入的资金到位情况，一般采用总体设计，分步实施，使校园网的建设有整体性，可发展性。在需求分析设计方案中，主要完成校园网中结点数量（包括今后有可能设点的）及位置的确定、网络实现的功能分析、网络结构的选型分析、网络操作平台的选择及接入Internet的方案分析等。
网络功能，对于学校来讲一般可归纳为实现教学与办公自动化、信息资源共享和交流、校务管理信息化。在网络功能分析中，要在众多的功能模块中，有急、缓之分，难、易之分，及各模块间的相互关系，为分步建设网络环境做好充分的准备工作。
二、根据校园建筑实际和发展需求综合布线
在网络建设过程中，综合布线是网络建设中的重要工程，关系到今后网络运行的好坏。一定要根据需求和校园建筑情况及将来的发展需求情况，进行综合考虑，认真设计，一次完成。如是新建楼宇，综合布线应在建筑设计中加于考虑，在建筑工程中进行预铺。综合布线要遵守如下原则：性价比高，实用性强，灵活性好，易扩充，易管理。
三、认真做好教职员工的培训工作
为确保网络投入应用后，就能发挥其作用，需要认真做好教职工的培训工作。在培训中，对全校教职员工、学生进行全方位的有针对性的培训，让他们了解校园网能做什么，自己该做什么，掌握什么知识等。通过网络的运用，在教与学上有什么提高，教学方法和学习方法有什么变化，充分发挥大家的思维空间，为全面实现素质教育及学生创新思维的培养提供更多的机会。以此保证相关人员能正确、高效地运行和开发校园网及其资源。
四、建立校园信息平台
在数字化信息资源的建设过程中，作为网络管理维护者，除了做好资源的收集、整理，上传到网络服务器的工作外，还要在校园网上建立一个信息平台（即校园网站），只少应设立如下服务项目：
1.推荐优秀网站，建立超级链接，使本校师生都能快速地了解外部网站情况，有选择、有目的地浏览相关站点，收集信息，并为下一步的开放性教学实验环境做好知识和技能上的准备。
2.校园内的动态新闻，及时报道校内的各种情况和事件，使网站成为一个新的师生交流窗口。在条件成熟后，为各班级、教研组在校园网上建立自己的站点，并做好服务、技术保障。
3.建立一个网络数据库平台，收集优秀教案、试题、课件及各种素材资源，供全校师生学习工作所需。
五、要注意的几个具体问题
在校园网规划建设中，应注意避免如下几个问题：
1.重硬轻软，投入资金分配不合理，造成硬件建设不遗余力，设备档次非常先进领先，但软件却非常贫乏，甚至没有一个正版软件，不能真正发挥校园网的作用。
2.有网络外形，无网络实质，电脑是连起来了，但实际还是单机作业，既没有在网上办公，也无网络应用的开发，甚至网络的基本功能都未运用。
3.网络建设了，但管理跟不上，没有相应的制度、规范等，使网络不能正常运行和应用。
4.在网络建设中，配置不合理，功能闲置多，要么一味追求廉价，要么一味追求新高，结果是高的闲置多，低的功能不够用，造成使用不久，就要升级更新，造成重复建设。
校园网络建设管理方案范文第3篇
关键词：多运营商；共建共享；学生公寓
中图分类号：TP393.1 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2016）05-0050-03
滁州学院校园网络始建于1998年，是安徽省第三个建成校园网的高校，也是安徽省最早接入CERNET的高校之一。滁州学院校园网络（有线与无线）经过十几年的建设与发展，现已覆盖两个校区（会峰校区和琅琊校区）的所有教学办公楼宇及学生公寓，基本建成了能够很好地支撑学校教学、科研、管理和服务等各方面信息化的大型综合校园网络。
一、运营商合作历程
在整个校园网络建设中，办公教学区域与学生公寓区域的网络分别采用了不同的建设模式。办公教学区域完全由学校自行建设；而在学生公寓网络建设方面，滁州学院一直本着“运营商建网，学校管网”的原则，与多家运营商合作共建了学生公寓网络，不断地探索校园网建设的模式。
2006年，滁州学院与滁州电信合作，共建了学生公寓有线网络，学校学生公寓全部实现Internet接入；2008年，与滁州移动签订无线校园网络建设协议，并于2009年建成校园无线网络投入使用；从2012年开始，在两个校区的部分楼宇引入移动有线网络，实现此部分楼栋的电信和移动网络同时覆盖；为进一步加大与各运营商的合作力度，在2014年新建学生公寓楼的网络建设以及2015年暑期对部分学生公寓楼的网络改造过程中，引入三家运营商（电信、移动和联通）竞争机制，为学生提供自由的网络接入选择，营造公平开放的竞争环境。
在与运营商合作建设学生公寓网络的过程中，运营商只投入与建设学生公寓终端的接入层和汇聚层设备及附属线缆，并提供相应的出口链路、带宽和公网IP地址，而核心设备、用户管理系统等均由校方建设，学生公寓网络作为校园网的一部分进行管理与维护。各运营商则在校内设立营业点，由滁州学院为其开设有限权限的用户管理系统的管理员账号，并在学校的监督下为学生办理开户、缴费等业务。通过此种方式，既引入了运营商的建设资金，校方也有效地掌握了学生公寓网络管理的主动权。
二、多运营商共建模式
根据学校对学生公寓网络建设的统一规划与要求，滁州学院在2014年新建学生公寓楼的网络建设、运营商合作等方面均进行了改革。为进一步提高网络服务质量，为学生提供自由的网络接入选择，营造公平开放的竞争环境，为学生提供更多、更好的服务，新建学生公寓楼的网络建设引入了滁州电信、滁州移动和滁州联通三家运营商，供学生用户自由选择。
根据《关于推进电信基础设施共建共享的紧急通知》（工信部联通〔2008〕235号）和工信部国资委[2014]586号文件的精神，减少基础网络的重复建设，提高基础设施的利用率，滁州学院创新性地采用了“多合一”共建共享的新型学生公寓建设方案。[1]即在新建学生公寓楼中采用一套物理线路和设备进行终端接入，三家运营商共享此套物理线路和设备，出口为电信、移动、联通三家通信运营商的新模式，在该模式下学生可以自由选择网络出口和服务。
新建公寓楼基础网络的物理线路和设备等均由学校组织建设，建设费用由三家运营商共同分担。建设方案首先由学校拟定，并经三家运营商相关部门确认完善后，交由学校资产部门组织招标采购，且各运营商全程参与采购过程。为了保证用户可以选择使用不同运营商的网络，三家运营商分别提供了单独的学生出口链路。网络建成投入运行后，各学生用户使用学号在各运营商设在校内的运营商营业厅开户，即可使用相应运营商的网络。学生用户可以根据自己使用网络的体验，在下一个计费周期自由缴费并使用其网络服务。学生公寓网络出口带宽的大小将由学生的具体需求确定，即当出口不能满足用户对带宽的需求时，运营商需要动态地增加相应的带宽以保证其服务质量。目前，三家运营商为学生公寓网络提供的出口带宽分别为电信8G，移动2G，联通1G。
鉴于在新建学生公寓中引入三家运营商后的良好运行效果，滁州学院又于2015年暑期对部分学生公寓楼进行了网络改造。通过改造，将由某一运营商建设并运营的模式，变为三家运营商共同提供网络接入服务、学生自由选择的模式。在网络改造过程中，所有物理线路和交换机等设备均不需要更新，仅对交换机的配置进行调整即可。学校计划于2016年对全校的所有学生公寓网络进行改造，以全部实现“多合一”学生公寓网络建设方案。
三、多运营商合作共建技术实现
随着多运营商合作共建模式的不断完善，传统的校园网三层网络结构及用户控制方式已不能很好地满足多运营商业务的承载和有线、无线用户的统一认证接入等要求。为了更好地在学生公寓网络中实现多运营商的合作共建，笔者从以下几个方面进行了探索与实践。
1.网络架构
在多运营商共建的学生公寓网络中，引入了运营商的网络技术架构――扁平化网络。所谓扁平化的网络架构，即将网络由核心、汇聚和接入合并划分为业务控制层和宽带接入层。宽带接入层由汇聚和接入层设备构成，仅提供基本的用户高带宽接入功能和相互之间的VLAN二层隔离功能；业务控制层则由核心层设备构成，提供用户接入控制、业务功能实现等复杂功能。
扁平化的网络架构将原有各层的功能在逻辑上面进行了重新界定和划分，使校园网络的各层次之间模糊的功能区分清晰化，不同层次各司其职，网络管理趋向于简单化和精细化，极大地方便了管理和维护；由能力最强、功能最丰富的核心设备提供集中的业务控制和管理，而汇聚/接入设备，则提供其力所能及的基本功能；校园网的功能划分清晰后，整个网络更有利于扩展与管理，提高了校园网络运行和效率。[2]
2.用户管理与控制
在多运营商共建的学生公寓网络中，有线与无线网络用户的管理与控制均采用同一套宽带远程接入服务器（Broadband Remote Access Server，简称BRAS）设备与Radius服务器，通过IPoE+Web Portal 的认证方式接入，实现了有线无线的一体化管理。学生用户入网时，自由选择任意一家运营商营业厅开户，选择使用此运营商的网络服务；学生用户采用IPoE认证模式，通过Web页面登录，并且使用同一账号，便可以实现有线网络和无线网络接入。
从技术实现角度来说，BRAS设备作为全校学生公寓网的核心，负责用户管理和业务控制，配合Radius系统实现对用户的认证接入控制以及策略下发等；在楼层汇聚和接入交换机的不同端口配置不同的vlan，实现用户的接入与隔离；在楼栋汇聚交换机的不同楼层接入口配置QinQ，从而实现vlan隔离。在无线网络中，各运营商的用户均通过同一个SSID即chzu-wlan进行网络接入并认证。根据不同的用户角色，Radius系统相应地下发不同的控制策略，以实现学生用户在出口处自动选择不同运营商的出口并接入Internet。
3.运行与管理
学校与运营商合作下的有线网络与无线网络的网络架构、网络管理和用户管理等模式，实现了校园网络一体化，即有线与无线最终整合成一张物理网络，仅逻辑上相互隔离；该模式采用相同的平台和系统，对网络和用户进行统一监控、维护与管理即学生用户使用同一账号进行统一的身份认证，获得相同的网络服务。
用户均使用学号在各运营商设在校内的营业厅开户，使用的计费系统为校方的Radius系统。用户在某一家运营商开户后，相应的账号将有权限使用此套网络。同时，在下个计费周期用户可以自由选择运营商并开户缴费使用其网络。
学校网络的维护与管理工作由校方来进行，具体由学校信息中心教师带领一批学生网络管理员来完成。通过让学生参与维护管理网络，既完成了网络的维护工作，又给信息技术相关专业的学生提供了实习实践的机会。
4.运行效果
通过与多家运营商合作共建学生公寓网络，校园网络的运行与管理均达到了较好的效果，具体包括：
第一，用户选择自由。一套网络承载三家运营商的学生公寓网络建设模式，使用户可以在多家网络运营商中自由选择。在用户自由选择的同时，也促进了各运营商之间的竞争，更好地促进了校园网络的建设。
第二，网络性能可靠。该网络方案有利于发挥核心设备稳定性和可靠性的优势，并且接入和汇聚设备仅实现用户的接入和隔离，功能较简单，有利于这部分设备稳定与可靠地运行。因此，在设备层面较好地保障了网络运行性能的可靠性。
第三，网络故障率较低。多运营商合作的学生公寓网络采用扁平化架构，绝大部分业务控制和用户管理功能均由核心路由器来完成，而对接入和汇聚设备的功能要求较少。有线和无线均采用的是DHCP+Web的IPoE认证方式，学生用户使用Web页面进行登录，用户接入终端基本不需要进行设置，这样极大地减少了用户的参与性，降低了因用户设置而出现网络故障的风险。由于使用的是Web方式认证，也大大减少因使用客户端而造成的大量用户故障。通过对日常用户报修数据的统计，此种模式下的网络故障报修率明显比其他楼栋的少，而且此部分故障主要为用户密码错误、用户没有正常下线等人为操作原因。
第四，网络管理简单。此模式下的学生公寓网络结构简单，功能划分清晰，设备的管理与配置相比之前基于802.1X论证的接入方式更简单。同时，接入和汇聚设备仅提供基本的二层vlan隔离功能，新增加的设备要求较低，扩充更加容易。另外，网络采用的QinQ技术在用户层面很好地将用户进行隔离，避免了相互之间的干扰和影响，如ARP攻击等，增强了网络的安全性，网络管理也相对较简单。
第五，用户管理灵活。此模式下的用户带宽控制是基于用户身份实现的。每个用户在核心设备上对应一个逻辑接口，当用户进行认证时计费系统动态下发控制属性，对用户的访问速率进行控制。在计费系统下发的控制属性中，不仅包括速率控制，还包括用户组、计费套餐、访问权限、所属运营商等属性，通过对这些属性的改变，即可实现对用户的控制。例如，根据需求可以制定并实现灵活的用户策略问题，不同用户可以选择不同速率、拥有不同的访问权限等，即不同带宽套餐业务的实现。
结束语
通过与多运营商合作共建学生公寓网络模式的实践，滁州学院在节省经费开支的同时，在改善用户体验、提升网络性能、降低网络故障、简单网络管理和有线无线一体化等方面相比之前的用户认证方式，均取得了理想的效果，不仅极大地方便了学生用户使用网络，还有效地提高了网络管理效率，为建设高性能、精细化和易管理的校园网络提供了发展方向，也为兄弟院校的网络建设与改造提供了参考。
参考文献：
校园网络建设管理方案范文第4篇
关键词 职业技术学院 校园网络建设 现状与发展趋势
中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2017.03.009
Present Situation and Development Trend of Campus Network
Construction in Vocational and Technical College
LAI Jinhui
（Yuncheng Polytechnic College， Yuncheng， Shanxi 044000）
Abstract Vocational and Technical College is the cradle of cultivating technical talents， campus network construction is an important part of school work. Through the campus network can facilitate the exchange of information activities， to promote the activities of colleges and universities to carry out smoothly. According to the relevant work experience， the author mainly analyzes the present situation and development trend of campus network construction of vocational and technical college， for your reference.
Keywords vocational and technical college； campus network construction； present situation and development trend
0 前言
随着我国互联网技术的不断发展，互联网在我国职业技术学院已经获得了广泛的应用。但是受到多种因素的制约，校园网络建设还存在一些问题。为了改善校园网络建设存在的弊端，需要改革职业技术学院校园网络建设的资源共享，建设规模，投资主体，人才支撑和网络规划等领域。但是这些领域的改革无法从根本上解决校园网络出现的问题，职业技术学院要在解决这些问题的基础上更好的把握校园网络的发展方向，从而促使校园网络获得更好的发展。
1 职业技术学院校园网络建设的现状分析
现阶段，在我国教育系统中，计算机技术获得了广泛的应用。校园网络具有自身独特的优势，特别是校园网络的互交性比较好，信息资源比较丰富，同时也具有一定的开放性，因此人们非常重视计算机技术在校园建设中的应用。人们对校园网络建设问题比较关注，人们已经认识到计算机系统的核心就是软件，校园网的核心就是校园网软件平台，从这一点上可以看出人们已经解决了校园网存在的观念方面的问题。因此现阶段我们打造的教育模式是建设以软件为中心的信息化教育模式。信息化教育模式需要硬件和软件的同时投入，主要包括30%的硬件投入和70%的资金投入，这样教学资源建设才会顺利落实。由于我国教育部和学校对校园应用系统比较重视，因此校园网络建设的重点工作就是软件应用，现阶段的校园网络发展现状可以呈现以下几种状态。
（1）校园网络建设呈现出规模小型和多样化的状态。我国很多职业技术学院的校园网处于半封闭的状态，再加上职业技术学院属于中等规模的院校，因此校园网络规模大部分属于中等和小型规模，主要包括1-2台高档设备，4-8台中档设备，5000-10000个信息连接点，技术主干力量包括4-6人。
（2）校园网络人才呈现出中低档次状态。由于我国职业技术院校的校园网络发展速度较快，高校网络的建设者的档次无法提高，这就使得校园网络的发展缺乏必要的技术支撑和高素质技术人才，这种校园网络发展现状使得我国职业技术学院的发展受到了一定的限制。
（3）校园网络是由高校自主创办的。现阶段，我职业技术院校自行创办网络建设活动。国内各大职业院校存在重复建设等状况，缺乏学校与民间的联合开发创办形式，这种思路的狭窄性对校园网络建设会产生一定的阻碍。
（4）对校园资源加强互联和共享。由于我国开通了现代化的信息高速公路，校际之间的联络也呈现出日益频繁的状态。通过校园网络的连通，可以让不同的学校实现资源的目标，外联Internet的应用对大范围资源的共享是非常有利的，但是共享教育资源还需要加强技术研究。
2 职业技术学院校园网络建设的发展趋势探析
我国计算机网络技术的不断发展已经无法适应教育发展的需要，传统的教学方式需要改革，职业技术院校校园网络的发展也呈现出快速发展的状态，我国校园网络的发展趋势主要包括以下几个方面。
（1）校园网络成为我国教育的重要内容之一。计算机于20世纪80年代初进入美国教育界，我国对计算机的应用也非常广泛。通过对美国计算机使用情况的调查表明，学校在开发和应用计算机方面还不是很令人满意，教育效果不佳的重要原因就是教学软件无法达到有效的使用效果，尤其是软件的开发存在严重的滞后性。我国教育界在计算机应用方面面临着和美国相同的状况。美国教育界从1996年开始发展校园互联网教育，受到美国的影响，我国职业院校的互联网也呈现出快速发展的状态。但是在校园互联网建设中，由于缺乏必要的国家政策支持，导致校园网对教学和管理并没有产生实质性的作用。职业技术学院校园网络储存着很多学校内部的信息资源，对高校校园网的应用和发展产生了严重的阻碍。美国的教育技术标准在学生和教师方面都有关于这方面技能的评判，说明美国教育部门对软件和硬件方面都有所投资，尤其是在人力资源建设方面非常重视。我国借鉴美国的发展经验，对于校园网络建设呈现出了整体化的状态，我国需要整体考虑校园网络建设问题，校园网络建设需要投入大量的硬件基础设施，同时信息资源的建设也是重要的工作内容，这就需要技术人员加强开发和利用网络资源。
（2）加强对网络功能和整体规模的研究。我国职业技术学院在校园网络建设方面需要进行整体规划和安排。学校应该站在校园网络建设的整体布局和规划方面，对学校的通信环境和地理环境进行综合考虑，对各期网络建设方案进行科学规划，对网络系统的总体结构，经费预算、服务功能和建设步骤等方面进行统筹考虑。此外，技术人员需要对资源配置，通信网络和网络管理等方面进行分层设计，这样才能保证网络结构具有较强的清晰度，工作人员对其使用，管理和维护也是非常方便的。同时技术人员应用无线接入技术，可以在任何时间和地点使用笔记本电脑和网络进行连接。
技术人员可以用国际化的标准，选择多种用途和结构化的网络产品，这样可以确保在某一时期网络不至于落后。同时工作人员应该用有限的资金解决紧急问题，这样会为科研和管理提供平台，可以有效完成计算机协同作业，计算机仿真，虚拟教学和数据处理等任务。宽带多媒体的应用形成了多媒体网络教室，远程教学和视频会议等形式的教学方向，网络宽带教学中的资源共享问题是急需解决的问题之一。通过学校网络建设有助于学术交流环境的营造，Internet的快速访问，可以通过互联网和国内外同行协同工作，这对信息的交流和学校形象的展示是非常有益的。
（3）信息资源建设要保持内扩外联性。我国职业技术学院的内部信息资源主要包括网上管理系统，BBS、网上办公系统和电子图书馆等。我国校园网络的信息功能需要不断进行拓展。通过远程教育系统和网络多媒体可以促使教学质量得到提升，同时也能对教育资源进行共享。校园网络可以更好的辅助远程开放性教学，这对学生开展学习活动可以提供良好的技术支持。办公自动化管理系统的功能是行政，教务和后勤管理等。这种智能化的管理模式可以提高学校处理日常事务的效率，从而实现数字化和自动化办公，例如利用校园一卡通和网络资源可以为教学工作和学生学习提供便利，有助于高校各项工作的顺利落实。外部信息资源的建设是非常必要的，电子邮件系统和Internet访问可以达到良好的服务功能。跨校选课可以共享资源，从而达到互惠互利和优势互补的目标。通过网络选修课程对校际交流和知识面的拓展是非常有利的，在教师科研，实验室和教材建设等方面可以实现资源共享的目标。
数字图书馆能够用数字技术处理各种文献，对区域对象可以方便网络信息的查询和传播，不受时空限制可以垮库实现无缝链接，用户对于需要的信息可以达到智能检索的目标。校园电子网络也逐渐流行起来，网上商品交易平台主要针对的是职业技术学院的在校生，校园对此提供有效的管理和服务，形成的电子商务具有校园特色，并且获得了较快的发展。
（4）政府越来越重视网络教育。我国发展网络教育对推动我国各项事业的发展是非常有利的。网络教育小组的建立可以保证这项工作按计划落实，经费，人员和检查督促等各项工作都能落实到位，因此关于网络教育领导小组的成立是非常必要的。领导小组需要定期调研保证具有统一协调性，在做好网络教育评估工作的基础上，保证网络教育具有高度的有效性和合法性。
（5）校园网络的安全性问题值得重视。计算机的信息资源对于服务器和工作站中的信息存储是非常有益的，因此技术人员必须保证网络信息具有高度的安全性。由于接入的校园网用户较多，其结构的复杂程度也越来越高。多样化的用户权限对网络设备的要求更高。校园网络主要包括数据安全和系统安全等方面的内容，技术人员要掌握防备病毒和黑客的操作技术，及时处理没有被授权的数据访问权限。
（6）商业网和教学网需要加强融合。商业网和教学网的融合可以形成一种混合型网络。教学网是师生传递信息的重要途径。教学网可以为网络环境提供各种服务。商业网主要是以营利为目的的。校园网的重要组成部分之一就是教学网，对于教学网的改革非常必要，教学网既要具备对用户管理的支持功能，而且也要实行计费管理，同时这种计费管理模式要符合学校经济条件的性价比。为了满足校园网的发展需求，各大高校需要培养更多的计算机网络专业人才，并加强全国职业技术学院的网络一体化管理，可以将分散的力量变为集中统一的力量，从而避免重复建设等问题，这种统一的管理模式可以推动我国校园网络的快速发展。
3 总结
综上所述，随着我国社会经济的不断发展，我国已经进入了信息化时代，网络建设是信息化时代必不可少的一部分，尤其在我国教育领域应用比较广。对于职业技术学院来说，网络建设可以为学校的各项工作带来便利，在此基础上学校的工作效率也会大大提升，学生也能利用网络搜索需要的学习资源，这对学生开拓视野是非常有利的。文章首先分析职业技术学院的校园网络建设发展现状，再探析职业技术学院校园网络建设的发展趋势。希望通过本文的研究对职业技术学院校园网络建设水平的提高所有帮助。
参考文献
[1] 胡同宇，曹哲新，邓涛.高校校园网络建设现状c发展趋势[J].金华职业技术学院学报，2004.1：38-41.
[2] 姜德重.高校校园网络建设现状与发展趋势[J].信息技术与信息化，2014.8：61-62.
[3] 代牧.高校校园网络文化建设现状分析与研究[J].吉林省教育学院学报（下旬），2015.11：18-19.
校园网络建设管理方案范文第5篇
【关键词】校园网 网络 安全
校园网作为学校提倡普及数字化信息规范教育的最佳载体，为广大师生教学或者学习提供及时的信息服务带来的极大的便利。随着目前我国校园网建设的迅猛发展和应用领域的不断扩大，校园网经常遭受以黑客、病毒等各种网络不安全因素的侵扰，这些不安全因素的存在，已成为影响校园网的安全问题并且变得日趋复杂严重。那么，如何保证校园网安全正常的运作？作为在学校信息化建设中的主要角色校园网，不管是受到有意无意的攻击，或是被有意无意的误操作，都是校园网络建设中不能忽视回避的安全问题，都将给校园网系统带来重大的损失。因此，各高校应当把如何解决好校园网络安全问题，当成目前教育事业中的一项刻不容缓的重要任务来抓。
1 当前校园网建设现状
影响校园网络建设的因素很多。学校作为教学活动场所，是校园网络安全问题最集中体现的地方。而目前各高校校园网络建设有所差异，且差距很大。例如：教务管理系统、教学资源库等管理信息服务，已进入了部分高校校园网；但是也有一些校园网却只建立了一些基础的信息服务，例如：www、电子邮件等。在校园网建设中，安全性是一个至关重要的核心问题，也是制约校园网能否健康发展的重要因素。
2 校园网应用中存在的隐患
目前校园网络存在的安全问题很多，已成为制约当前校园建设发展阻力和障碍。具体表现于如下几个方面：
2.1 网络安全维护与当前校园网建设现状相脱节。毫不夸张地讲，校园网络安全的维护工作可以说是一项很艰巨的工程，需要投入一定的人力物力。然而大多数学校在缺乏上级主管部门统一规划的前提下，未往校园网投入更多的人力和设备资源，而且把有限的不多的经费都用在了购置网络设备上，致使校园网一直处于不设防范措施的状态，安全隐患极大，时时刻刻都有被侵袭的危险。
2.2 网管员的责任心不强。思想上的松懈是校园网管员工作中的大敌。主要体现对系统操作有误、软硬件设备配置不当等。高校在校园网管员的安排上，一般都是采用具有一定的专业技术水平的计算机管理人才，基本上都可以胜任网管工作的，但由于个别学校主管领导对校园网络安全工作不重视，缺少必要的上下级管理监督机制，造成网管员对此项工作重要性的认识不够，导致思想松懈，责任心不强。
2.3 法制观念淡薄，缺乏网络安全意识。由于部分教师与学生对网络安全的问题重视不够，法律意识淡薄，致使这样那样的计算机病毒不断侵入，而一些学校现有的网络管理能力十分缺乏，不可避免地造成校园网络达到即将崩溃的边缘地步。
2.4 存在网络病毒泛滥的现象。计算机一旦并入网络，随时都有被病毒侵袭的可能。校园网也是如此，病毒侵入校园网的现象时有发生。
2.5 电子邮件系统不够完善。校园网目前的邮件系统部分都是些免费版本的邮件系统，一旦出现网络安全遭受威胁攻击的局面，就很难避免不受牵连。
3 校园网络安全的措施
针对校园网络存在的安全隐患，结合目前网络安全问题的解决方案，制定出切实有效的解决校园网络安全问题的对策与措施。
3.1 配备网络完整系统所必需的网络安全设备。继续加大对校园网络建设方面投入资金的力度，科学规范地配置校园网络与社会网络内外之间相连接所必需的统一的安全设备，防范和杜绝不断出现的系统安全漏洞。网管人员，要使用安全的策略操作，确保校园网络健康良性的运转。
3.2 坚持使用最新的计算机防病毒程序。关于校园网络防范计算机病毒的问题，首先要在校园网系统建立一个完善的防范体系。如果没有一个完善的校园网络防范体系，所有防范手段都将滞后于计算机病毒魔爪下。因此，校园网的网管员要及时做好服务器端的升级，使广大师生客户就可自动升级不至于被动。网管员要加强对客户端实行病毒监控，及时实施远程杀毒，以确保校园网络安全畅通。
3.3 增强网络安全意识是解决校园网络安全问题的前提。广大使用校园网的师生用户，应不断提升自己的信息安全意识，做到不轻易使用存在安全隐患或盗版的软硬件。这也是保证校园网络正常运转的首要条件之一。
3.4 利用防火墙技术做好网络安全隔离。防火墙作为网络安全防护的中坚力量，是安全策略中是核心组成部分。正确合理的使用防火墙，在校园网络与外网之间设置一道有效的安全屏障。
3.5 其它一些网络安全措施。除此之外，还要改造与之不相适应的电子邮件系统，强化实行网络监控措施等等，由于各高校校园网涉及的网络安全问题各不相同，学校可以根据学校的自身情况，采纳适合本校校园网络的安全对策。
综上所述，校园网发展前景诱人，而其安全问题也变得越来越突出。如何建立一个安全、便捷的校园网路环境，对信息提供足够的保护，已成为社会和学校都十分关心的话题。对校园网络安全的问题，我们必须持辩证的观点来看待。一方面，信息系统的网络化提供了资源使用的方便性，这是给人们的享受，另一方面，也正是这些特点增加了网络系统的不安全性，可以说这是一种严峻的挑战。校园网络的建设是一个需要不断探索和完善的长期工作过程，这就要求我们不断学习信息网络涌现的新技术，新业务，最终把广大师生的校园网络信息安全思想和意识提高到一个新的水平，从而促进校园网络健康地发展。
参考文献
