校园文化宣传策划

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校园文化宣传策划范文第1篇

关键词： 高校校报 校园文化 关系

校园文化是高校在发展过程中积淀的精神财富，影响着师生共同的信念和追求。有效传播校园文化，可以达到教育师生、感化师生、服务师生的目的，对高校、社会和国家的发展都具有重要意义。作为高校舆论的主要传播载体，校报承担着展现、传播和提升校园文化的责任。如何定位高校校报的功能、发挥其在校园文化建设中的作用，是值得认真思考和研究的问题。本文从高校校报在校园文化建设中所起的作用入手，探析高校校报与校园文化的关系。

1.推动校园文化建设是高校校报的使命

1.1高校校报的定位和作用。

“高校校报是高校党委和行政的机关报，是高校校园内占主导地位的媒体。高校校报是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体，是学校联系师生员工、海内外校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带，是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口”。［1］可以说，高校校报是联结高校管理者、师生、校友等的纽带，是传承大学昨天、今天、明天文化的桥梁，对学校工作具有很强的导向性，发挥着不可替代的重要作用。

高校校报作为纸质媒介，始终围绕学校的中心工作，立足于校园、服务于师生，具有办报育人、信息传播、舆论监督等功能［2］，担负着在高校引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命，发挥着倡导、宣传和谐发展理念，培育、弘扬和谐大学精神，引导、推动和谐校园文化建设［3］等重要作用。

1.2传播校园文化意义重大。

校园文化是一所大学在对知识进行传承、整理、交流和创新的过程中所创造并能体现自身思想观念和价值追求的文化，是一所大学办学历史、办学传统和学风校风在精神层面上的集中体现。［4］有研究认为，大学的育人过程实质就是文化育人。［5］这是因为，校园文化是一所大学发展过程中积淀的精神财富，蕴含了大学的灵魂和精髓，是大学生存、延续、发展的支柱和根基所在，体现着大学的综合实力。

校园文化是大学思想、制度和精神层面的一种过程和氛围，是理想主义者的精神家园，是大学里思想启蒙、人格唤醒和心灵震撼的因素的结合体。因此，有效传播校园文化，不但能够促使大学里校风、教风、学风、考风的健康形成，对大学生起到引导思想、熏陶情感和磨炼意志的作用，使学生在校园文化的实践中不断完善自己的人生观、价值观，还可以展现一个全面、立体的大学形象。

1.3推动校园文化建设是高校校报的责任。

自现代大学诞生以来，校园文化便成为大学最鲜明最影响深远的形象要素，世界一流名校莫不拥有独特而丰富的校园文化内涵。作为当前高校最主要的传媒平台，高校校报对校园文化传播具有很强的导向性，校报有责任在校园文化建设中发挥作用，承担起展现、传播和提升校园文化的责任。

校园文化是大学在长期办学过程中形成的历史积淀，它既受社会大文化系统的影响，又具有相对独立性，经过传播逐步被大学人和社会大众所认同。校园媒体是校园文化传播的主要媒介，而校报又是校园内的主流媒体。因此，通过校报不但可以向广大师生和校外人士展现学校良好的形象、提升学校美誉度，校园文化本身为校报提供的报道资源也为扩大校报的影响起到了不可磨灭的作用。

2.高校校报与校园文化建设的关系

众多研究认为，校报在校园文化建设中发挥了它引导舆论、启迪心灵、熏陶品德的功能。［6］从办报实践看，如果将校报促进校园文化的发展看作一个单向过程，只强调其推动、引导作用，往往就不能达到很好的效果，这就要求我们重新思考高校校报与校园文化的关系。只有理清了校报与校园文化之间的关系，才能在办报过程中充分发挥校报这一校园媒体在校园文化建设中的作用。

2.1高校校报和校园文化都具有育人功能。

校园文化在社会文化整体发展乃至整个社会的政治文明、物质文明、精神文明建设中都有着一定的地位和作用，具有重要的育人功能。实践证明，校园文化是启发智慧、增进智慧、健康身心、获取新知的载体，有利于培养和提高大学生高雅的生活情趣和审美情趣，使他们不断地充实和完善自己的人生，是实现高等教育目标最终的依托之一。

教育部在《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》（教社政［2005］13号）中指出：“高校校报在高等教育事业发展和人才培养方面具有重要作用。”坚持办报育人的方针是高校校报的首要功能，也是高校校报的立报之本。由此可见，高校校报具有不可替代的育人功能。

由此可见，校园文化与高校校报之间有着必然的联系，即以育人为目的。因此，高校校报的宣传报道既要贴近实际、贴近生活、贴近师生，引导大学生成才，又要围绕学校中心工作积极策划重点选题，开展深度报道，为学校各项事业发展提供很好的精神动力和舆论支持，同时，要打造精品、彰显独具特色的校园文化。

2.2高校校报是传播校园文化的主要载体。

就内涵结构而言，校园文化分为精神文化、制度文化、物质文化和行为文化。［7］与之相应的，建设校园文化也是一项系统而复杂的工程。作为当前高校最主要的传媒平台，校报有责任也有能力在这一工程中发挥作用，承担起展现、传播和提升校园文化的责任。

2.2.1传承、弘扬大学精神，引导、推动大学精神文化的建设进步。校园文化深刻地反映着大学的历史、现实和未来，以及作为主观的大学人的精神轨迹与作为客观的大学组织的发展轨迹。高校校报作为构建校园文化的桥梁和重要载体，既要坚持正确的舆论导向，倡导、宣传大学的发展理念，又要培育、弘扬大学精神，以引导、推动校园文化建设的进步。

2.2.2传达管理者决定、决议，推动大学物质文化的建设。高校校报将学校的规章制度、运行机制和师生行为规范等决定、决议及时地传达贯彻到基层的师生中，发挥着宣传动员、教育鼓舞和推动工作的良好作风，并使之变成师生的实际行动。

2.2.3展现校园景象，推进大学物质文化的建设。校园中有型的景观是承载校园文化与传统的重要资源，在一定程度上反映着大学的历史积淀和文化特色，校报及时跟踪报道主题广场、雕塑等校园物质环境建设的新闻事件，将反映、传播和弘扬学校历史传统的物质文化展现在师生面前，增强其对学校的认同感、自豪感。

2.2.4挖掘、塑造和传播师生员工中的典型人物、先进事迹和突出成就，推动大学行为文化的建设。大学行为文化是大学师生员工在教育教学、科学研究、学术交流、学习生活、文化活动中所表现出的精神状态、行为操守和文化品位，是大学人内在精神状态的外在体现。高校校报对师生员工行为中所表现出来的优秀文化品格和文化魅力等总结和提炼，策划相应的深度报道和系列报道，可以为广大师生日后的行为树立榜样。

2.3校园文化为提高校报影响力提供素材。

高校校报既要引领到校园文化建设的方向，又要积极反映校园文化建设的具体措施和成果，报道师生取得的最新成就，反映学校的新风貌，展示师生开拓进取、锐意创新的精神，激发师生参与校园文化建设的激情。在这一过程中，校报对和谐向上、丰富多彩的校园文化活动进行报道，不但对校园文化进行了动态的展现，而且为报道内容的可读性、扩大校报在读者中的影响力奠定了基础。

以《华东理工大学周报》为例，校报对学校“思想学术节”、“文化艺术节”和“体育节”三大节日的关注和系列报道，既丰富了报纸本身的信息量，又因贴近师生而引起读者关注；开办“校史钩沉”栏目，定期刊登介绍学校历史的文章，在帮助师生了解学校的文化传统和大学精神，熟悉学校不同发展时期的典型人、物和事件，更好地传播校园文化和精神的同时，增强报纸的可读性和文化内涵。

3.高校校报与校园文化建设良性互动的途径

如前所述，校报作为校园文化的物质传播载体，对校园文化建设起着推动作用，同时，也因传播校园文化而提高自身影响力。在以后的实践操作中，可以通过哪些具体的形式，促进校报和校园文化的共同发展呢？我认为，坚持正确的舆论引导和报道以人为本、构筑读者群体思想文化表达平台、策划与校园文化建设相关的深度新闻报道、引导学生从校园文化建设的被动接受者变为主动的参与者等，都是深化校报基本职能和推动校园文化建设的有效途径。

3.1坚持正确的舆论导向和以人为本。

高校校报是宣传党的路线方针政策和思想的主阵地之一，是学校党委和行政的耳目喉舌，在学校的改革发展和稳定中，起着重要的舆论引导作用，大学的本质和文化特性决定了校园文化建设必须坚持先进文化的前进方向。因此，高校校报在引导、推进校园文化的建设过程中，必须为学校营造和谐的舆论环境，牢牢把握正确的舆论导向，不断提高舆论引导水平。

高校校报的宣传报道还要以人为本。这是因为，高校师生既是校园文化建设的主体，又是高校校报的主要受众。在办报过程中，既要展现报纸的人文气质、文化品位，又要发挥文化引导和服务功能，加强人文关怀，使高校校报成为师生的精神家园。师生员工既是校园文化建设的参与者，又是推动者、创造者，要潜移默化地传播校园文化，引导读者自觉参与到校园文化的建设中来。

3.2构筑读者群体思想文化表达平台。

精神文化是校园文化的核心内容，也是最难把握的一个部分。在这一点上，校报要广开言路，让校园文化建设的主体――全体师生表达思想动态，阐述观点。如根据版面的性质设置言论栏目，各有侧重、互为补充。既有学校管理者立足全局，结合时政热点对校园形势进行评述、把握舆论导向，又有师生抒发在教学、学习、科研中的感悟，及时传播积极的思想动态和经验方法等。

《华东理工大学周报》除精心策划刊发本报特约评论员文章的“周五谈”栏目外，还设置有刊发具有大学生自身特色言论的“校园时评”栏目；《中国石油大学报》则有“本周评论”和“不吐不快”两个栏目相互呼应。类似栏目在校报中多有成功的应用，形式各异但目标统一，都在于深入校园文化的思想领域，构筑争鸣的平台，体现着校园文化互动的深度。

3.3策划与校园文化建设相关的深度新闻报道。

高校校报的受众群体相对集中，师生的参与意识较强，新闻报道策划较易实现。在具体实施过程中，校报采编人员可结合时政热点、学校的中心工作、有影响力的学生活动等具体事件，策划有针对性的、系列化的、有影响力的报道，强化校报宣传对受众的舆论引导功能。

3.4办报育人，引导学生从校园文化建设的被动接受者变为主动的参与者。

校园文化的主体是人，校报的办报主体也是人，校报与校园文化的互动归根结底是人的互动。从当前各高校校报的体制结构上来看，通过办报的过程培养人才，通过培养的人才加强校报与校园文化的互动是一条可行且可持续发展的路径。在参与校报采编的过程中，一方面，学生记者自身的成长使其能够更好地报道校园文化，另一方面，在校报工作之外，他们也成为校园文化活动的活跃参与者，甚至创造者。学生记者作为学生的代表，作品与报道角度更贴近学生，而广大学生也对学生记者的文章更感兴趣、更信服，这在一定程度上拓展了校园文化传播的受众面。

总的来说，高校校报与校园文化的良性互动是未来发展的趋势，各校校报已经在这方面积累了一些有益经验，正在开展进一步的研究探索，值得我们努力与期待。

参考文献：

［1］教育部.教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见，教社政［2005］13号.

［2］张勤.试论高校校报的功能与特色［J］.新闻知识，2005，（11）：83-84.

［3］王淑芹.高校校报在和谐校园建设中的重要作用［J］.现代教育科学，2009，（4）：91-92.

［4］谢和平.弘扬校园文化强化育人为本［J］.中国高教研究，2010，（8）：23.

［5］庄东红，黄景忠.校园文化建构与人才培养［J］.教育评论，2010，（6）：13.

校园文化宣传策划范文第2篇

 

校园文化艺术节活动策划方案1

 

为进一步丰富校园文化生活，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对吐鲁番的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。现将关于举办“吐鲁番地区实验中学第六届校园文化艺术节”有关事项通知如下：

 

一、指导思想

 

培养学生的艺术才华，提高学生的艺术鉴赏力;促进校园文化建设，提升我校的文化内涵;构建温馨和谐校园，全面提高学生文明素质;展示我校艺术成果。

 

二、活动主题和宗旨

 

主题：“争当文明学生，构建和谐校园”

 

三、活动时间

 

20XX年12月26——12月29日

 

四、参加对象

 

全校师生（初三、高三学生只参加开幕式和闭幕式）

 

五、内容与形式

 

在校园文化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样普及型活动，激发学生人人参与艺术节活动的热情。

 

1、内容：健康向上、具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一，力求展现实验中学师生朝气蓬勃的精神风貌，展现我校教学成果，提倡原创节目参演。

 

2、形式：以艺术展示为主，包括舞蹈、曲艺小品、歌曲、乐器演奏、配乐诗朗诵、音乐故事情景剧、美术作品、幻灯片制作、专题影片展播等艺术形式。

 

六、艺术节项目

 

艺术节开幕式暨文艺晚会、初中年级文艺晚会、高一年级文艺晚会、高二年级文艺晚会、幻灯片比赛、专题影片展播、书法、绘画、漫画比赛、黑板报比赛、闭幕式颁奖暨迎新年教职工专场晚会。

 

为统一组织和协调各项工作，学校成立“吐鲁番地区实验中学第六届校园艺术节组委会”，并设立办公室负责具体工作，办公室设在政教科。希望各部门高度重视，密切配合，共同办好本届校园文化艺术节。特此通知。

 

校园文化艺术节活动策划方案2

 

一、活动名称：

 

九嶷学院首届校园模拟招聘会

 

二、活动的目的和意义：

 

本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变，准确对待就业、择业和创业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严肃形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的礼仪、技巧，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，特举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。这不仅对同学们来说是一次难得的实践机会，这更是有良好的教育指导作用。让我校学子能够在就业之路上赢在起跑线上。

 

三、活动主题：

 

扬就业之帆 启梦想之旅

 

四、活动单位:

 

(一)主办单位：xx学院校团委

 

(二)承办单位：xx学院校勤工助学中心

 

(三)协办单位：xx学院财政金融学院学生会

 

(四)合作厂家：主赞助商一名(享有冠名权)，其他合作商若干。

 

(五)到场嘉宾：校团委老师及各学院就业指导处老师，企业代表、

 

五、活动时间：

 

12月16日下午招聘会正式开始

 

活动地点：xx号教学楼一层，大教室为同学候场区;中型教室为招聘区，同学可在教室旁听。

 

参与对象：xx院系全体毕业班同学和部分非毕业班同学(要求非毕业班每班五人及以上参加本活动)

 

六、前期准备阶段：

 

(一) 确定合作商：一个主赞助商，若干其他赞助商

 

(二) 邀请企业负责人及团委与各学院老师作为活动的嘉宾评委

 

三) 礼仪准备:请学校礼仪团小组参加开幕式(颁奖仪式)

 

(四) 道具准备：横幅，桌子，饮料，纸杯，报名表，优秀者奖品，宣传海报，红地毯、音响设备等

 

(五)工作人员培训：对本次招聘会的工作人员进行培训，使他们熟悉的了解本次招聘会的过程。

 

七、前期宣传阶段

 

(一)发给学院邀请函，请各院团总支、学生会协助宣传

 

(二)招聘会之前举办专题讲座，为同学们介绍参加招聘会的有关注重事项，并为赞助企业做相应的企业文化宣传。

 

(三)通过不断更新海报，悬挂横幅进行宣传，扩大本次招聘会在学校内部的影响力，鼓励同学积极参加。

 

(四)制作大型流动展板，介绍本次参与企业的有关情况以及本次招聘会的流程、评分细则应聘人员纪律等信息。

 

(五)邀请校广播站，新闻中心对活动进行宣传报道

 

(六)与校外媒体(如齐鲁电视台，齐鲁晚报，章丘电视台等)联系，邀请其前来报到。

 

八、活动进行阶段

 

前期：

 

(一)应聘岗位宣布：

 

岗位：会计人员，保险方面人员，部门经理，业务员等。具体以主赞助商意思安排。

 

(二)应聘培训

 

邀请学校内知名教授，做关于应聘技巧和礼仪的主题讲座。

 

(三)设立咨询点(暂定4.2——4.12)

 

在教学楼大厅和两餐厅中间设立招聘会，解决同学们疑问。并散发宣传单，内容只要是介绍本次招聘会的有关信息和参会企业的有关信息(由参会企业决定)。

 

(四)预备报名(暂定时间4月10日——4月12日)：

 

在餐厅之间，设立柜台。接受学生所投递简历。并根据学生的简历进行分组登记。

 

开幕式：

 

(一)举行地点：xx大型报告厅(暂定)

 

(二)举行时间：12月xx日下午xx分钟

 

(三)出席嘉宾：学校领导、企业代表、老师代表、学生会代表

 

(四)具体流程：

 

1.主持人介绍本次到场嘉宾。

 

2.由活动赞助商代表致辞

 

3.学校领导致辞，并公布本次招聘会开幕

 

活动进行阶段：

 

(一)报名确认：预告名者到现场报名处登记确认，由中心工作人员介绍活动规则。

 

(二)评委简介：由企业负责人与老师担任主评委，另有两名学生代表作为评委辅助。

 

(三)具体流程：开幕式完成以后，工作人员按照编号，将应聘人员带到不同的后场区，等待工作人员的通知。接到通知后，由工作人员分组把应聘人员带领到面试分会场。面试结束后签到确认，并从后门离开。

 

(四)面试过程：

 

1.工作人员将一组应聘人员带到分会场，并将参加面试同学的简历交给评委，应聘人员按照次序依次进入。

 

2.应聘者进行自我介绍，阐述自己的`职业生涯规划及对职位的认识及以后的工作思路(限时60秒)。

 

3.评委对同学进行提问。评委根据同学表现进行点评打分。

 

4.由工作人员统计评委打分成绩。面试结束后，到工作人员处登记，并领取自己的成绩。

 

(五)面试结束后期：

 

参与完面试的人员，可以留在会场旁听其他人员应聘情况。但要留意会场纪律。否则迅速离开会场。

 

成绩公布：

 

招聘会结束以后，工作人员迅速统计成绩，并进行公布。有学校领导和参会企业代表对获奖者进行颁奖。并对应聘者的总体表现进行简短点评。招聘会结束(大约在下午4：30)。

 

九、奖项设置.

 

1.最佳简历每类岗位1名(颁发校团委证书)

 

2.十佳求职者10名(颁发校团委证书)

 

3.优秀组织策划者5人(颁发校团委，赞助企业联合证书)

 

4.优秀组织学院2个，活动积极班级10个(颁发校团委奖状)

 

此外：主赞助商可制作纪念品颁发给参与的人。

 

十、后期总结阶段：

 

(一)招聘会的最终结果由我中心于一周之内向全校里张榜公布，贺圆满成功。并制作大型宣传展板对本次招聘会进行成果展示。同时积极做好户外和室里的现场整理工作。

 

(二)由学校领导、企业嘉宾及中心负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由中心进行整理。我们中心会通过校报、广播、网络等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并把握一些基本的应聘技巧。

 

校园模拟招聘会策划书,

 

(三)赛后请学校招生就业处老师和合作企业的负责人针对此次招聘中同学出现的各种问题做“如何参加面试、如何应聘、应聘注意问题”方面的专题讲座，并请优秀应聘者发表感言及看法。

 

(四) 加强与合作企业的联系，及时为企业提供优秀的临时工作人员，同时为同学提供更多的假期实践机会。

 

校园文化艺术节活动策划方案3

 

为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。具体如下：

 

一、活动主题：

 

文才飞扬 舞动青春

 

二、 活动时间：

 

20xx年11月15日——20xx年12月15日

 

三、主体活动：

 

（一）“诗会”“校园文化活动月”启动仪式

 

承办部门：社团联合会

 

活动时间：11月15日

 

活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

 

（二）经典文化知识大赛

 

承办部门：校学生会学习部

 

活动时间:11月16日—11月18日

 

活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

 

（三）校园电影周活动

 

承办部门：校学生会文艺部

 

活动时间:11月19日—26日

 

活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。

 

（四）第二故乡摄影及绘画大赛

 

承办部门：摄影协会及绘画协会

 

活动时间：11月27—30日

 

活动方式：1、推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。比赛过程为：（1）以学院为单位征集作品。（2）对上交作品进行统计、评选。（3）获奖作品展示。

 

（五）读一本好书书评征文活动

 

承办部门：社团联合会及书友会

 

活动时间：12月2—4日

 

活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。

 

（六）校园歌手大奖赛

 

承办部门：校文艺部

 

活动时间：12月5—12日

 

活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。

 

最后优胜者可代表我校参加我市的xx杯大学生校园歌曲大赛。

 

（七）“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会

 

承办部门：校团委，学生会，社团联合会

 

活动时间：12月15日

 

活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。（活动月闭幕式具体流程见附表。）

 

四、具体要求：

 

（一）突出主题、形成合力：

 

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

 

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

 

3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

 

（二）加强宣传、营造氛围：

 

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

 

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

 

3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响。

 

校园文化艺术节活动策划方案4

 

一、指导思想

 

培养学生的艺术才华，提高学生的艺术鉴赏力;促进校园文化建设，提升我校的文化内涵;构建温馨和谐校园，全面提高学生文明素质;展示我校艺术成果。

 

二、活动主题和宗旨

 

主题:“争当文明学生，构建和谐校园”

 

三、活动时间:20__年12月26——12月29日

 

四、参加对象

 

全校师生(初三、高三学生只参加开幕式和闭幕式)

 

五、内容与形式

 

在校园文化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样普及型活动，激发学生人人参与艺术节活动的热情。

 

1、内容:健康向上、具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一，力求展现实验中学师生朝气蓬勃的精神风貌，展现我校教学成果，提倡原创节目参演。

 

2、形式:以艺术展示为主，包括舞蹈、曲艺小品、歌曲、乐器演奏、配乐诗朗诵、音乐故事情景剧、美术作品、幻灯片制作、专题影片展播等艺术形式。

 

六、艺术节项目:

 

艺术节开幕式暨文艺晚会、初中年级文艺晚会、高一年级文艺晚会、高二年级文艺晚会、幻灯片比赛、专题影片展播、书法、绘画、漫画比赛、黑板报比赛、闭幕式颁奖暨迎新年教职工专场晚会。

 

为统一组织和协调各项工作，学校成立“吐鲁番地区实验中学第六届校园艺术节组委会”，并设立办公室负责具体工作，办公室设在政教科。希望各部门高度重视，密切配合，共同办好本届校园文化艺术节。特此通知。

 

校园文化艺术节活动策划方案5

 

一、活动名称：“红色记忆”摄影大赛

 

二、活动主题：用细腻的镜头，独特的视角，深刻的主题去感受党的成长、党的关怀、党的温暖，勾起红色记忆。

 

三、活动时间：_年 月 日--_年 月 日

 

四、策划主办方：河北师范大学化学与材料科学学院学生会办公室与宣传部

 

五、大赛详细流程

 

(一)大赛前期工作

 

(二)大赛中期工作

 

收集参赛作品

 

(三)大赛后期工作

 

(四)颁奖晚会

 

六、大赛规则

 

(一)作品要求

 

(二)作品投稿

 

参赛选手将作品装在信封内在规定期限内交至指定地点，作品需填写标题、作者真实姓名、联系电话及所在学院。

 

七、奖项设置

 

八、组织工作安排

 

(一)参赛照片收集组：办公室

 

(二)活动前期宣传组：宣传部

 

(三)联络组：负责大赛报名工作的正常进行，派遣联络组联络员前往其他院校协助宣传，联系评审老师

 

校园文化艺术节活动策划方案6

 

一、活动主题

 

_年校园文化节摄影大赛——摄影大集结

 

宗旨：美就在身边，用相机见证，用影像记录

 

二、主办单位：漳州城市职业学院

 

协办单位：漳州城市职业学院艺术系团总支学生会

 

三、活动背景

 

每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是会议的火花，可能是一条街，一片叶，一朵云而已。就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你千万的思绪。在大学里，我们都有自己的故事，生命中最美妙的事情也会在这一美好时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会给我们不同的感觉，不同的滋味。让我们拥有一双发现美的眼睛，一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，用几张照片留下美好回忆定格瞬间的感动与兴奋!

 

四、活动目的

 

丰富校园文化生活。活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，展现精彩艺术。促进摄影爱好者之间的摄艺交流，为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌，记录发现，表现创意的平台。让大学生更加关心生活，关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。

 

五、活动时间

 

_年4月6日- 28日

 

六、活动地点

 

学校校道及学生公寓

 

七、主办/承办/协办单位

 

主办;漳州城市职业学院

 

策划承办：艺术系团总支学生会编辑部

 

八、活动内容

 

校园文化节摄影大赛(摄影大集结)

 

同期摄影展

 

参与对象：全院学生

 

主要负责：艺术系学生会编辑部

 

协助工作：艺术系学生会各部门

 

九、活动流程

 

(一)前期准备

 

1、拉赞助

 

负责：

 

sos：实践部，就业部

 

时间：4月10日前

 

联系赞助商提供赞助，筹备大赛奖品或部分活动经费

 

准备所需奖品：t恤、行车券 (经费)

 

2、活动宣传

 

负责：

 

sos：主席团

 

时间：4月6日- 10日

 

印制海报、喷绘、横幅、传单报名表、记录表;

 

于校道宣传栏及宿舍楼下张贴宣传海报(共4张);

 

设立摊点分发参赛宣传单附报名表;

 

召集各系学生会负责人，传达活动内容，再由各系负责人在系内广泛宣传.

 

3、组织大赛评选团

 

负责：

 

sos：办公室

 

时间：4月21日前

 

通知参赛选手各项事宜，联系专业评审老师、影协负责人，组织大赛评选团，以及各项邀请、准备奖状工作(包括参展嘉宾，相关媒体部门如：各系文编部，院广播台通讯部)

 

(二)活动实施

 

1、收集照片

 

负责人：

校园文化宣传策划范文第3篇

春暖花开，正是一年一度出游的好时机。校园里，集体春游、班级春游已成了大学生们多彩生活的一部分，南昌市各大旅游景点里，都有大学生追踪文化的足迹。

樱雨缤纷，在这个弥漫着文化气息的学校里，攒动的是寻找文化的身影。

适逢南昌航空大学举办校园社团旅游文化文化节，南昌航空大学探路者创业者协会策划了一场以“旅游文化”为主题的系列活动。

2、活动目的

繁荣校园文化，推进素质教育，展现学子“自强、弘毅、求是、拓新”的精神面貌。

丰富大学生的课外生活，陶冶大学生的情操，让自然景观和人文景观带着文化的气息走进校园,引导我们去寻找深植于旅游中的文化底蕴。

展现我校学生社团文化风采，突出南昌航空大学的探路者协会“创新、高效、协作”的理念，打造其精品社团的地位，加强其与其他社团的合作，锻炼大学生创业者协会会员自主策划、组织、开展活动的能力。

3、活动项目“三部曲”

（1）校园巡展

开办“旅游文化周”，在这周内，邀请南昌市各大旅游景点 在文化节期间举行巡回展览，其间配有现场解说，或穿插一些与旅游景点合办的互动式活动。

（2）学术竞技

面向全体观看展出的校内外同学或游客征稿。配合学校第四届学生社团文化节，以“校园文化”为主题征文，或发掘中国传统文化的底蕴，或领引校园文化的潮流，或探索旅游文化的前景。

举办两场知识性的讲座，一场以旅游为主题，在巡展期间进行;一场以“校园文化”为主题，在征文比赛搬奖晚会上进行。

（3）户外出游

在巡展期间，为各旅游景点进行票务，组建旅游小团队，根据各旅游静景点的景观特色，安排几条不同的可供选择的“一日游”线路，在巡展开始后的几个周六、周日畅游南昌各大旅游景区。

4、活动进程

日程安排(下雨时间往后顺延)：

向校团委递交南昌航空大学大学生社团文化节活动策划书。

接受校团委对活动策划的审批和修改。

作好前期准备工作。

宣传工作包括在各个校区张贴海报、发送传单，在主校区悬挂条幅，争取在校播音台广播。

再次与各个旅游景点负责人洽谈，力求计划周密详尽。

5、布置活动现场

旅游景点展板展示，其中晚上举行一场以“旅游文化”为主题的讲座。

举行南昌各大旅游景点“一日游”活动。

“南昌航空大学校园社团文化节”征文活动。

校园文化宣传策划范文第4篇

纪念建国六十周年系列活动，发扬艺术之光，传承书画风采，共建魅力校园。

二、 活动目的：

丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，提高我院学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。

三、 活动时间：XX年11月

四、 比赛项目：

书法类：软笔书法、硬笔书法等；

绘画类：素描、漫画、速写、水粉、水彩画等。

五、 参赛对象：院全体同学

六、 组织单位：院学生会宣传部

七、 活动流程：

1、 前期策划、宣传及准备工作

（1） 策划书拟定和审批

策划书经学生会宣传部部长集体协商起草最终定稿后，上交主席团级老师审批。

（2） 活动前期宣传：

1） 海报：由宣传部做一张板报展出，内容以活动征稿通知为主。

2） 进班宣传：大赛通知由学生会宣传部干事到各班转达相关事宜。

（3） 活动准备

我们将申请书画大赛作品展现场地，获奖作品将展出；并颁发证书及相应奖品。

2、 作品征集

（1） 时间：11月16日

（2） 要求：作品内容必须积极健康向上，尽量用专业用纸，如：软笔书法需用宣纸；硬笔书法最小不宜小于16开。

（3） 方式：由班级负责人将本班作品收齐，届时将由宣传部干事逐班去收，再由评委团进行评选。

（4） 为保证参赛作品数量，本次活动将采用适当的强制性，规定每班最少上交作品数量五幅。来搞务必注明参赛者姓名、班级、联系方式。

3、 作品整理及保存

（1） 为了便于作品的评审及保管，请各班将征集的作品上交前按下列分类存放：软笔组/硬笔组/绘画组

（2） 作品整理保存等工作由宣传部干事负责；

（3） 参赛作品一般不予退还，由宣传部收藏。

4、 作品评审

（1） 时间：11月20日

（2） 方式：由评委团对作品进行评审评出奖项。

（3） 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖

5、 结束工作

（1） 活动总结：由部长撰写工作总结。

校园文化宣传策划范文第5篇

关键字：职业院校；校园文化建设；企业文化

随着我国职业教育的快速发展，职业院校的硬件环境和教育层次都有大幅度的提升，但同时因为办学时间相对较短，其校园文化底蕴略显薄弱。校园文化建设跟不上，就像一个人骨骼强健却没有灵魂，是空洞的不可持续的。职业院校校园文化建设是职业教育发展的重要组成部分，校园文化要建设成什么样子、该如何建设，是目前职业院校发展过程中的一个重要课题。

1 职业院校校园文化建设的方向和目标

校园文化建设是一个长期的过程，不是一朝一夕有建设资金就能实现，它需要全体师生共同努力。要建设就要找对方向，确定目标。

1.1 以社会主义核心价值体系为指导

指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容[1]。社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长的根本指针，它为当代大学生提供了发展动力，明确了基本途径。所以社会主义核心价值体系是校园文化建设的指导思想和基本方向。

职业院校校园文化建设要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，开拓创新、积极进取。努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。学校是人才的摇篮，因此校园文化建设必须与人才培养相结合[2]，重视学生个性的发展，体现学生自身的时代朝气。

1.2 以与企业文化相结合为特色

职业院校培养的是应用型高技能人才，校园文化必须引入企业文化，在校园文化培育基础上突出其职业特征，旨在帮助学生形成良好的职业态度，树立坚定的职业信念、崇高的职业理想追求，为将来走向工作岗位打下坚实的基础。因此，企业文化应该成为职业院校校园文化的重要组成部分，是校园文化建设的核心内容。

2 职业院校校园文化建设的方法和途径

2.1 以校园电视台、校园网等为阵地

《中国普通高等学校德育大纲（试行）》指出：“校园文化建设应加强电视、广播、报栏、专刊等宣传舆论阵地的建设和管理，丰富精神生活，发挥正确的导向和宣传教育作用，充分利用和发挥社会主义文化设施和大众传媒对德育的积极作用。”目前，各高校进行思想政治工作的宣传、传播校园文化主要由校园电视台、校园网、校刊等校园媒体共同承担。学生通过校园媒体能迅速地了解、把握和熟悉党的方针、政策。职业院校也可以充分发挥行业优势，大力发展校园网络，重点宣传本校精神文化和企业文化，打造特色校园网络文化，以社会上、校园里的可歌可泣的真人真事为宣传对象，在师生中树立学习的榜样。同时，在思想政治教育也要在各学科的教学环节中渗透，让学生们不仅要“学技术”，更要“知精神”，推动校园文化建设与学校事业同步发展[3]。

2.2 充分进行校企合作，加强对外宣传

职业院校应该通过校园文化的整体规划来引入企业文化，实现整体推进和特色的体现，并在教学过程中采取多种教学形式展现实践性较强的企业文化，强化学生对企业文化的理解和接纳[4]。与企业联盟，实行“订单培养”；与行业联合，向行业要人才培养标准；与园区联结，使专业教学的“校企合作”、“工学结合”深入落实到院校的各个专业，各个班级、各个环节。积极组织策划对外宣传课题，努力扩大院校的社会影响力，借助信息网络和宣传渠道，推广学校文化品牌，展示学校风采。

2.3 师生员工共同参与，校园文化建设常态化

一些高职院校在校园文化建设中只注重学生思想政治品德教育，过分强调学生在校园文化建设中的作用和地位，以及对学生的影响和在学生中产生的效果，而忽视了师生员工的同步发展，忽视了教职工参与校园文化建设的热情，以及对校园文化的认同感，使高职院校校园文化建设缺乏系统性和长远目光，削弱了校园文化建设在高职院校发展中的作用。因此校园文化应全员参与，全体教职员工和全体学生共同努力。

校园文化建设是党委宣传部门、学生工作部门、教务工作部门、团委、工会、学生会等共同的职责，在校园文化建设中应各负其责，形成齐抓共管的良好局面，为建设社会主义和谐校园提供有利的组织保障。若能长期持久地紧抓校园文化建设，职业院校将会真正成为一个身体强健容貌姣好而又灵魂高尚的“人”。

3 结束语

职业院校校园文化建设是职业类学校生存、发展和壮大的永恒主题。只有具备了先进的职校校园文化，培养出了一流的职业技术人才，才能得到社会的认可和支持，才能更好地为社会主义现代化建设做出贡献。

参考文献

[1] 教材编写组，思想道德修养与法律基础，高等教育出版社，2010年修订版

[2] 章晓燕，先进文化视域下的和谐校园文化构建途径研究[J].企业家天地，2010（7）