建筑专业工程管理与实务

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇建筑专业工程管理与实务范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

建筑专业工程管理与实务范文第1篇

考试组织形式为建设部负责组织专家建立二级建造师试题库。各地建设行政主管部门负责组织专家从题库中抽题并组卷、组织阅卷，并同当地人事行政主管部门确定合格标准。建设部、人事部对全国二级建造师考试工作进行检查、监督、指导。

    为帮助考生顺利备考，网校在成功举办一级建造师辅导的基础之上，集合优秀师资，特推出2007年二级建造师考试辅导。二级建造师考试辅导将由网校名师段继校、成立芹等人主讲，本次辅导涉及《建筑工程》、《机电工程》、《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》、《专业工程管理与实务》（房屋建筑）、《专业工程管理与实务》(公路工程)、 《专业工程管理与实务》(装饰装修) 、 《专业工程管理与实务》(机电安装) 、 《专业工程管理与实务》(市政公用工程) 课程，其中专业课将根据学员的需要继续开设。

[班别设置]

1、精讲班：每一课程均为40讲视频课程，包含2套全真模拟试题(模拟题将由老师有针对性地进行详细讲解)。

2、冲剌班：每一课程均为20讲视频课程，包含2套全真模拟试题(模拟题将由老师有针对性地进行详细讲解)。

[辅导专家]

    2007二级建造师网络远程教育课程将由一批多年从事工程项目经理考试培训工作的相关专家，并参加过一级、二级建造师师资培训的老师进行教学辅导工作。

[课程安排]

    学员可随时报名参加学习，学习期限一直保留至本年度考试结束，学员每天24小时可以不限时间随时反复学习。

[教学内容、形式]

    2007二级建造师考前辅导远程教学包括：视频（音频）讲座和课堂练习。

    1、视频（音频）讲座：讲座主要为教师根据多年教学经验，对教材的重点、难点、考点进行讲解，在讲解中教师将配以例题进行说明，使学员可以深刻的理解相关知识。

    2、课堂练习：听完讲座后，学员可点击“课堂练习”，完成与本讲内容相关的习题，对照答案和解析检查自己实际学习效果。

    3、课件下载：课堂录音下载：在课堂上方有"课件下载"按钮,用鼠标点击此按钮，就可以将该讲"录音"文件(.asf格式)保存到自己本地硬盘指定的地方,这样可以在不上网的状态听这些录音。讲义文本下载：在课堂右边的框内选中要复制的讲义文字按Ctrl+C键，然后再打开word编辑软件按Ctrl+V键,即可将讲义内容拷贝到本地的硬盘上。

[收费标准]

    精讲班：每科课程学费200元

    冲剌班：每科课程学费100元

    报三科及以上9折优惠；

    老学员报一科、两科享受9折优惠，报三科以上8折优惠。

建筑专业工程管理与实务范文第2篇

2、符合上述一的报名条件，具有工程（工程经济类）中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：

（1）已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。

（2）已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。

3、已取得《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》的人员，可根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目的相应专业，报名参加考试。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

建筑专业工程管理与实务范文第3篇

关键词：注册工程师；执业资格许可；工程管理专业；卓越工程师

中图分类号：TU-4；G642 文献标志码：A 文章编号：

1005-2909(2012)03-0046-07

根据国际惯例和国家规定，中国工程管理领域实行普遍的执业资格许可。据不完全统计，目前工程管理领域的注册工程师执业资格许可近20个种类。

大致可分为两大类：第一类是注重工程技术知识的工程类注册工程师，如建造师、监理工程师和造价工程师等，第二类是注重财经管理知识的经管类注册工程师，如咨询工程师、房地产估价师等。其中，两类注册工程师又可分为五小类，相关特点见表1。

除了城市规划师、建筑师、结构工程师、注册会计师等专业技术难度较高的就业领域外，工程管理就业范围覆盖了工程建设活动全过程。工程管理领域的注册工程师执业资格许可与工程管理专业教育关系密切，涉及工程管理专业中的工程项目管理、投资与造价管理、房地产经营与管理、工程决策与评估、物业管理等绝大多数专业方向。这表明，学校的工程管理专业教育必须适应工程管理领域注册工程师执业资格许可的要求，使本专业毕业生能够胜任未来的工程管理执业实践。近年来，工程管理专业教育受到了广泛关注，研究主题涉及专业培养目标、专业地位与学科体系、课程设置与课程体系优化、实践教学体系、课程改革与教学研究、实验课程建设和教学方法等方面［1-9］，仅有少数文献从注册工程师执业许可角度探讨工程管理专业教育问题［10-12］。为此，文章从注册工程师执业资格角度对工程管理专业教育中有关重要问题进行了初步探讨。

一、工程管理专业人才培养目标

高等学校工程管理专业指导委员会《工程管理专业本科培养目标和培养方案》（简称《专业培养方案》）规定，工程管理专业教育的目标是培养具备土木工程技术及与工程管理专业相关的管理、经济和法律等学科基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。

对于绝大多数培养工程管理现场工程师的应用型普通高校而言，工程管理专业的人才培养目标是让学生掌握工程管理领域注册工程师所需的基本知识、方法和技能，并经过学校规范的工程师训练过程使学生具备综合运用所学知识创新地解决相关工程管理实际问题的实践能力，即培养工程管理领域的卓越工程师。

表1和表2概括了工程管理领域注册工程师的主要工作及其能力素质，可以清楚地看到不同阶段和专业方向对注册工程师有不同的核心能力要求。投资决策及准备阶段依赖于注册工程师发现机会、科学规划和正确决策的能力，项目建造阶段的成功则建立在注册工程师强有力的组织协调和计划控制能力之上，运营维护阶段则需要注册工程师具备高效的物业设施管理和资产经营能力。

表2 工程管理领域注册工程师的主要工作及能力素质

阶段投资决策项目准备项目建造运营维护

注册工程师咨询工程师; 投资项目管理师; 造价工程师招标师; 规划、景观及建筑设计师; 结构工程师;造价工程师监理工程师; 建造师; 安全工程师; 投资项目管理师; 造价工程师房地产估价师; 房地产经纪人;物业管理师

主要工作及能力要求项目策划;项目投融资;机会及市场研究;可行性研究;前期策划项目设计;招标及采购;

取得建造许可;建造计划与实施准备项目实施;控制与跟踪评价;沟通协调;合同管理；争议处理.市场营销;运营策划;运营与维护;资产经营;项目后评价

二、工程管理注册工程师执业资格考试模式

按照惯例和规定，要想取得工程管理领域相应的注册工程师执业资格，需要通过相应的执业资格统一考试，执业资格考试是执业资格许可制度的核心。表3列出了工程管理领域主要的注册工程师执业资格考试科目，各考试科目、考试内容及考试大纲清楚地表达了工程管理实践对注册工程师知识、能力及素质的具体要求。

根据表3，目前工程管理领域的注册工程师执业资格考试多采取“3+1”模式。其中，“3”代表三门基础科目，目的在于考查执业人员对工程管理基础知识、基本原理和方法技术的掌握情况，主要采用单选、多选和判断等客观命题形式，可概括为知识及方法模块I；“1”代表一门综合科目，涵盖了三门基础科目的主要内容，多采用简答、计算、论述、方案设计、实务操作和案例分析等主观命题方式，用于测试执业人员分析解决工程管理过程中涉及的有关技术、经济、管理和法律实践问题的能力，可概括为实践技能模块II。

表3 工程管理领域主要的注册工程师执业资格考试科目

专业方向注册工程师统一考试科目

工程项目管理一级建造师建设工程法规及相关知识建设工程经济建设工程项目管理专业工程管理与实务

监理工程师建设监理理论与相关法规建设工程合同管理建设工程质量、投资和进度控制建设工程监理案例分析

设备监理工程师设备监理基础及相关知识设备监理合同管理设备监理质量、投资、进度控制设备监理综合实务与案例分析

公路监理工程师监理理论合同管理工程经济公路工程技术和综合考试

安全工程师安全生产法规及相关知识安全生产管理知识安全生产技术安全生产事故案例分析

投资与造价管理造价工程师工程造价管理相关知识工程造价计价与控制建筑工程技术与计量工程造价案例分析

建筑专业工程管理与实务范文第4篇

一级建造师资格证对于建筑行业来说，可谓是非常重要的一门考证了，但同时也是一项非常难的考试项目了，那么关于2021年浙江台州一级建造师考试报名你们了解了多少呢?以下是小编为大家准备了2021年浙江台州一级建造师考试报名通知大全，欢迎参阅。

2021年浙江台州一级建造师考试报名9月11日

上午9:00-11:00 建设工程经济

下午2:00-5:00 建设工程法规及相关知识

9月12日

上午9:00-12:00 建设工程项目管理

下午2:00-6:00 专业工程管理与实务

《专业工程管理与实务》分为建筑、市政公用、水利水电、机电、公路、铁路、民航机场、港口与航道、通信与广电、矿业工程等10个专业，考生可根据从事的工作选择其中一个专业科目报考。

考点原则上设在市政府所在地椒江，具体地点以准考证为准。

报考流程和注意事项报考人员于7月8日至17日，登录浙江人事考试网(zjks.com)，通过链接或直接登陆中国人事考试网(cpta.com.cn/)，在报名系统中作出真实性承诺后，直接完成报名和交费程序。

报考成功的考生可于9月6日至10日登录浙江人事考试网在线打印准考证，按准考证规定的时间、地点和要求参加考试。注意“准考证”不要有其他人为标记，否则影响考试。若发现准考证信息有误，应在考前联系台州市人事考试院处理。

报考条件(一)凡中华人民共和国公民和香港、澳门居民，遵纪守法，并具备下列条件之一者，均可报名参加一级建造师执业资格考试(报名时选择的级别为“考全科”)：

1.取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。

2.取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。

3.取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。

4.取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。

5.取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。

(二)免试部分科目条件。符合上述有关报名条件，于2003年12月31日前取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，并符合下列条件之一的人员，可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》2个科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试(报名时选择的级别为“免二科”)：

1.受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务。

2.具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。

(三)报考相应专业(增项)条件。已取得某一专业的一级建造师资格证书后，只需选报其他专业的《专业工程管理与实务》1个科目报考(报名时选择的级别为“增报专业”)。

(四)其他事项。报考条件中涉及专业工作时间期限的，均计算到报考当年年底。

以后学历报考的，专业工作时间前后可以累加(全日制实习和成人脱产学习的时间不累计)。以上具体专业细分见报名网上提供的“专业对照表”。以上“考全科”“免二科”“增报专业”的级别不可报错，否则，会影响成绩合成或造成考试成绩无效。

建筑专业工程管理与实务范文第5篇

（沈阳工程学院，辽宁 沈阳 110136）

摘　要：近年来随着建筑行业的蓬勃发展，对工程管理专业毕业生的需求数量持续上升，对人才质量的要求越来越高，但是，高校工程管理专业传统的课程设置培养出来的毕业生很难满足用人单位的需求。本文以就业为导向对工程管理专业的课程设置进行深入分析，使学生所学与用人单位所需无缝对接，并为工程管理专业就业导向的教学模式改革提供借鉴。

关键词 ：就业导向；工程管理；课程设置

中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：1000-8772（2015）25-0212-02

一、引言

近年来，随着高等教育从精英式教育向大众化教育的转变，高等院校的毕业生越来越多，据统计2015年高校毕业生已达到749万人，这在之前是不可想象的。但是毕业生的增多并没有解决企业人才需求的问题，毕业生的供应数量大于了企业的需求数量，但质量上没有满足企业的需求，企业仍然求才若渴。因此，培养满足企业需求的人才是高校改革的方向，教学模式和课程内容的创新是高校改革的核心内容。

工程管理专业是以把学生培养成造价工程师、建造师为目标的，传统的工程管理教学模式已不适应目前日新月异的建筑行业的发展，大部分毕业生需要二次培训才能适应工作岗位，教学内容与单位需求存在明显的错位。本文以就业为导向分析工程管理专业教学模式和课程内容的设置。

二、工程管理专业教学模式分析

基于就业导向的工程管理专业教学模式创新不同于以往任何一次高等教育改革，其是工程管理专业教学思想的一次彻底的改革，是一种以传统的高校科研为主的教学模式向市场引导的应用型教学模式的转变。以前大部分高校以科研主导，工程管理专业的教学是科研的引申，教师授课的内容理论性强实践性弱，课程设置的内容与市场较远，学生因为课堂学习的内容落后，以后工作用不到，学习效果不好。以就业为导向的工程管理专业的教学模式完全与市场需求接轨，也就是高校从科研型向应用型的转化，市场需要什么在课程设置中就重点布置什么，理论与实践并重。这种教学模式的创新在国内许多高校都以实施并取得了很好的效果，如基于CDIO工程教学的教学模式，基于实践的教学模式，基于大工程的教学模式等等。

三、工程管理专业课程设置分析

一般，学院、系、专业设置课程分为必修课和选修课。必修课程是这个专业方向的核心课程。工程管理专业一般必修课为土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基础理论和基本知识，且与研究生考试科目课程息息相关。

选修课程则分为专业拓展选修课，如房地产开发与经营、建筑节能技术和工程项目管理前沿理论等；专业方向选修课，如电力工程建设管理方向的电力工程施工管理、工程项目风险管理和发电厂电气部分等，工程造价管理方向的建筑工程招投标理论与实务、工程造价审计和工程造价案例分析等。通常情况下，专业必修课程一般安排在大二、大三两个学年进行，而按照就业方向选择的选修课程适合安排在大二下学期至大三学年结束的一段时间。因为此时学生对于本专业的课程、方向已经有了一定的了解，对于学习的热情比较高，其次对于大四学年应聘工作所需的知识技能也有了一定的储备。以我校工程管理专业第三学年课程设置情况为例，对就业导向的工程管理专业课程设置进行分析。

第三学年每学期教学周为20周，其中教学周16周、实训周3周和考试周1周；共开必修课12门，累计学时数504；实践课程5门，累计6周；选修课5门，累计学时数160学时。培养实践技能的实训3周，就业方向的课程160学时，设置了足够多的课程为学生今后就业提供帮助，培养其就业优势。

参考文献：

[1] 王建华.重启高等教育改革的理论思考[J].高等教育研究，2014

（5）.

[2] 张应强.高等教育全面深化改革需要对高等教育改革进行改