学校卫生管理方法和措施

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇学校卫生管理方法和措施范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

学校卫生管理方法和措施范文第1篇

由于机房使用的人数多、轮换多、使用情况复杂，卫生管理起来难度也相当大。要管理好机房的环境卫生，要从以下几个方面着手。首先，要制定相关的卫生管理制度，如：严禁学生在机房内吃零食和乱扔杂物；保证所有设施的整洁，包括：墙壁、地面、门、窗、交换机箱、空调、桌、椅等；计算机及其附属设备应做到每天进行清洁保养，每周彻底清理一次；管理中心随时对各机房内部环境卫生进行检查评估，抽查结果作为对各机房管理人员的奖惩依据等。其次，对学校机房一方面可配备专门的卫生员，定期或不定期对机房进行清洁；也可抽调上课班级轮流进行打扫；或者安排勤工俭学的学生打扫。环境卫生重在打扫，贵在保持，尤其对学校机房来说保持更为重要，一定要严格执行卫生管理制度，让学生养成良好的卫生习惯。

机房的软件管理

学校机房的软件不同于个人计算机，使用的软件多，而且易损坏，还要保证学生上机正常使用。这就给软件的管理带来了难度，要管理好机房的软件，必须应用先进的管理技术，并经常对软件进行检查维护，有问题及时处理，以保证正常教学使用。

（1）利用机房的网络环境维护计算机效率更高。学校每学期开学时一般要针对本学期开设的课程重新安装软件，并彻底更新计算机系统，这种情况不能用单机安装。事先将要用的软件全部备份到服务器上，利用网络同传功能，可一次完成所有计算机的软件安装。在机房使用过程中如果有多台计算机软件不能使用的情况下，也可使用同传功能完成安装更新，方便快捷。

（2）采用软件恢复和保护功能来保证软件的正常运行。通常每台计算机上都安装有一键还原精灵，它是一款傻瓜式的系统备份和还原工具。具有安全、快速、保密性强、压缩率高、兼容性好等特点，当某一台计算机出现故障时可使用它来还原，不会影响其他计算机的正常使用。

（3）给每台电脑安装杀毒和防护软件并及时升级来保护软件的正常运行。在计算机快速发展的今天，互联网的利用率越来越高。在网上浏览网页、查找资料、下载软件、收发邮件等已经是计算机教学中常使用的手段，这也为软件的安全带来威胁，加强防护才能保证安全。办法就是安装杀毒软件和防护软件。一般使用的软件有瑞星杀毒软件及防火墙、360安全卫士等，这些软件要及时升级才能达到有效的防护功能。

（4）安装硬盘保护卡。保护卡又称硬盘还原卡、硬盘防护卡，是用于对计算机硬盘进行保护的一种扩展卡。

学校卫生管理方法和措施范文第2篇

【关键词】 食品处理和加工;组织和管理;学生保健服务;农村人口

【中图分类号】 R 179 G 478.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)07-0661-02

近年来随着经济的飞速发展,人们生活水平的不断提高,对农村学校食堂的卫生管理提出了更高的要求,而“五常法”是一种先进的科学管理方法[1],即常组织、常整顿、常清洁、常规范和常自律,这是一个由人到物、由理论到实践、由制度到实施的完整管理体系[2]。平湖市乍浦镇高级中学于2007年5月将“五常法”应用于食堂的卫生管理工作中,取得了良好的效果,现介绍如下。

1 食堂的基本情况

平湖市乍浦镇高级中学食堂共有2层,建筑面积4 000余m2。食堂有从业人员23名,每日5 000余人次用餐,所供食品全部为自行加工,工作繁重,人手不足,管理非常困难。

2 “五常法”实施方法

2.1 成立领导和考核小组 成立了由校长挂帅的学校“五常法”管理领导小组和考核小组,明确校长为学校食品安全第一责任人,组织食堂全体工作人员和管理人员参加学习“五常法”有关知识,树立“五常法”理念,并针对食堂职工个人卫生行为、物品放置和操作规程上存在的问题进行分析,对照“五常法”的要求,制定各项“五常法”规范、审校标准及管理措施。

2.2 实施方法

2.2.1 常组织 这一步的目的是清除不必要的物品,腾出“空间”, 将必需的物品存放在一个方便的地方,防止食品交叉污染或误用。要求按岗位确定必需物品以及最低使用量,清除非必需的物品。具体做法是: 对食堂内所需物品及场所进行全面检查,清除不需要的物品;确定食堂内必需物品的清单及最高、最低存量;按照物品的使用频次,将所必需的物品实行分类、分层存放管理;每周检查食品原料及食品添加剂,避免积压过期。

2.2.2 常整顿 这一步的精髓是节约时间,要求能在30 s内迅速取到或放好所需的物品。要做好常整顿必须做好以下几方面的工作:(1)所有物品明确标记,按分类定好位置,主食品、副食品与调味品分仓库存放,对于散装食品、小包装调味品等容易摆放凌乱的物品,采用食品专用贮存箱分类放置,以达到整齐、美观的效果;(2)对使用频率较高、使用量较大的物品,如大米、食用油、盐、酱油等应放置在各自仓库最显眼、最容易拿取的地方,并定点放置;(3)物品定量摆放,由仓库管理员每天检查、申报补充。实行先进先出原则,杜绝食品原料及调味品过期现象,保证物品的供应,避免了食品加工过程中临时添加物品的现象。

2.2.3 常清洁 要保持食堂工作场所的环境整洁及明亮,物品、设备、用具处于清洁状态。划分清洁类型,将清洁分为日常清洁和计划清洁2类,根据食堂的设备和场所制定详细的日常清洁表和周清洁表。

食堂全体工作人员按岗位分配清洁的责任区,做好清洁方法指引,明确每一个人的职责,不仅要做到“我不会使东西变脏”,而且还包括“我会马上清理东西”[3]。

2.2.4 常规范 根据“五常法”标准及该校食堂特点,制定了“五常法”考核标准,做到每个岗位有规范、每项操作有程序,推行每天下班前5 min行“五常法”,对存在的问题进行分析,查找原因,提出、落实整改措施,提高食堂全体工作人员对“五常法”的认识,在日常的操作中逐渐自觉执行,养成操作规范、认真负责的良好工作习惯。

2.2.5 常自律 常自律的核心功能是创造一个具有良好习惯的工作场所。要求食堂全体工作人员“五常法”的理念牢记心中,并落实到各项工作中去,持续、自觉地执行“五常法”要求,养成良好的工作习惯。

3 “五常法”实施效果

3.1 环境面貌改观 物品定位存放、环境整洁,主食仓库、副食仓库、调味品仓库内食品原料分类存放、摆放整齐、标签清晰,粗加工间、烹调间、售菜间、洗碗间、蒸饭间等工用具集中、定点放置、标识明显,食堂内环境整洁、整体面貌焕然一新。

3.2 工作效率提高 “五常法”实施前,由于食堂工作人员思想上重视不够,食堂内物品的摆放不固定,部分物品无标签,导致了物品取用不方便,影响工作效率。实施“五常法”管理后,食堂内所有物品重新分类、定点放置、标识明显,使物品的取用方便,基本上能做到30 s内可准确找到所需物品,提高了工作效率。

3.3 工作人员的自律性增强 应用“五常法”前,食堂工作人员的自律性欠佳,用过的刀、砧板、盆、拖把等不能及时放回原处,餐具不按规定清洗消毒,更衣室内物品摆放凌乱。应用“五常法”后,食堂工作人员能自觉地将各种使用过的工具、容器放回原处,餐具也按规定每餐后及时进行清洗、消毒、保洁,更衣室内物品摆放有序,食堂内明显比以前整洁、舒适。

3.4 费用成本明显降低 未实施“五常法”时,食堂内的长明灯、长流水现象经常可以看到,浪费严重。“五常法”实施后,工作人员养成了随手关灯、人走关闭水龙头的习惯,取用食品原料时精打细算,杜绝浪费。据统计,食堂每月的用电由原来的5 823 kw•h下降到现在的4 968 kw•h,用水由437 000 kg下降到343 000 kg,大大降低了食堂的费用成本。

3.5 杜绝了食品安全事故的发生 实施“五常法”后,食堂细化了卫生管理制度,强调了责任分担,食堂的卫生工作责任到人,全部分解落实。“五常法”管理从多方面杜绝了食品安全事故的发生,提高了食品的卫生质量。如工作人员必须持有效健康证明并做好每日晨检工作,食品原料按需采购,防止过期变质,食品添加剂必须标注特别明显的标识以防止误用,生熟食品定点定位摆放并使用专用容器以防止交叉污染,餐具消毒温度、时间和摆放方法的控制与规范等。

4 体会

学校食堂是学校后勤建设的重要组成部分,是广大师生集体用餐的重要场所。学校食堂的卫生管理工作不但关系到学生的身体健康、安全和正常的学习与生活,而且还关系到千万个家庭的切身利益。

众所周知,农村学校食堂的工作人员文化程度普遍不高,因此简单但很实用的“五常法”管理恰好在这里可以收到非常理想的效果。在农村学校食堂中实施“五常法”管理,不仅可以减少浪费,降低食堂的费用成本,还可以增强工作人员的自律性,提高工作效率,对改观食堂的环境面貌、杜绝食品安全事故的发生,不失为一种很好的科学管理方法,值得在农村学校食堂中推广应用。

5 参考文献

[1] 何广明.现代管理五常法.香港:明天出版社有限公司,2001:1-39.

[2] 王晓红,罗燕生,吴丹,等.餐饮业推行“五常法”管理的做法与思考.海峡预防医学杂志,2007,13(5):4.

学校卫生管理方法和措施范文第3篇

关键词： 小学管理 学校管理 “三度”

小学管理领域中出现的“三度”管理理念方法是指在小学管理中实现管理密度、管理精度及管理深度的互相结合，其中密度管理更多地涉及小学学校的宏观管理；精度管理是密度管理的补充及延伸，主要是指学校管理的精密化及精细化；深度管理侧重对小学学校的各管理环节进行深入细致的管理[1]。“三度”管理的有效结合，能够使小学学校管理效率更高。

一、实施小学学校密度管理，夯实小学学校管理根基

学校管理中的密度管理形式源于物理学科中的“密度”概念，是一种行之有效的管理理念和手段。小学学校管理要采用密度管理形式，通过管理范围的扩大，最大限度地提高学校管理质量，可以说，密度管理密度数值越大，管理效果就越好，反之亦然。要有效开展实施小学学校的密度管理，必须通过以下几点加以完善。

首先，做好小学学校管理工作的分工工作。密度管理需要学校管理部门的各个环节共同发力，具体到小学学校，就要自上而下，从校长开始，到学校基层管理人员，对各部位的管理职责及目标予以明确。

其次，要注重遵循及采用以人为本这一管理理念，围绕小学教师群体，给予其发挥自主管理及基层管理的空间和机会，让教师在公平公正的竞争环境中充分发挥及释放其管理才能和优点。

二、推行小学学校精度管理，提升小学学校管理水平

学校管理中的精度管理是在学校密度管理基础上的深化和延伸，在社会的其他行业中，精细化管理的理念及方法得到广泛普及及运用，具体到小学学校管理本身而言，精度管理的推行可以带动小学学校各职能部门管理效率及水平的提升，使小学学校管理工作更高效。小学学校管理中的精度管理，在实施策略及方法上要注重做好以下几方面。

第一，小学学校精度管理要对各管理环节进行深度整合，在小学学校的教学管理、师生管理、安全管理、教研管理及思政管理等各个层面确定各自的管理目标后再加以细化，使小学学校管理的各个方面有机贯穿。

第二，与小学学校密度管理一样，小学学校精度管理有赖于教师管理主动性及能动性的提升。因此，小学学校精度管理在实施中要对教师的管理地位及管理作用给予充分重视，在管理实施过程中为其主动参与学校管理提供平台，并适当在教师考核中融入其精度管理的落实情况，以保证各环节的管理活动真正取得实效。而在调动小学教师精度管理积极性的措施方法上，小学学校可以通过组织一些集体活动，如教师教学竞赛、体育娱乐活动、管理工作切磋交流会等方式，进一步调动教师参与小学精度管理的积极性[2]。

第三，小学学校精度管理要重点突出“精”这一特点，在践行精度管理过程中，要注重培育及发掘管理示范及管理榜样，借助示范及榜样的带动作用，增强小学学校管理效果。例如，在小学学校管理中，涉及公共卫生管理，在对各个部位的卫生打扫任务进行划分后，教师可以注重采取精度管理的方法，对学生的卫生打扫行为进行引导及鼓励，对参与公共卫生打扫积极性较强的学生进行口头及书面表扬，在树立管理典范的同时为小学学校其他环节的精度管理作出表率。

三、倡导小学学校深度管理，深化小学学校管理层次

小学学校深度管理是在小学学校密度管理及精度管理的基础上，通过对管理内容进行深度整理及挖掘，使小学学校管理的层次得到进一步深化。从管理角度看，小学学校深度管理是有效结合管理形式及管理内容的一种具备更高管理效率的管理方法[3]。小学学校深度管理，在实施路径上要从以下几方面入手。

首先，在小学学校深度管理上，要将管理的形式及管理的内容加以结合，以形式和内容的互相匹配为主要管理标准。例如，在小学学校教学管理中，可以采取班主任评比制度，以班级的学习状况及其他活动开展情况为依据，对班主任的管理深度进行衡量；也可以集中于学生群体，对学生群体的学习风貌、学生群体对班主任的评价等作为衡量指标，两种衡量方式的最终指向都是以教学管理质量的提升为根本目的。

其次，在小学学校深度管理中，应着眼于过程管理及细节管理，以微见著，对教师、学生，尤其是学生的思想状态波动及学习成绩升降等进行原因的深入分析及探究。如教师的管理方法欠妥，应督促及提醒教师秉持生本教育的理念，改进管理方法；如学生存在家庭及自身的原因，要在管理过程中围绕相应问题进行分析及化解，以此保障小学学校管理达到更深层次。

结语

小学学校管理是小学各项工作有序推进的重要保障，在小学学校管理中，一方面要采取“三度”管理理念及方法，另一方面要针对各管理方法的具体要求，完善相应的实施策略，以此推动小学学校管理水平的稳步提升。

参考文献：

[1]章国明.基于小学学校管理问题的“三度”管理研究[J].教书育人（校长参考），2014（10）：9.

学校卫生管理方法和措施范文第4篇

关键词:完善管理制度;后勤文化;管理效能

学校后勤工作是教育工作的重要组成部分，在学校管理中有着极为重要的地位和作用。但是现实工作中，学校后勤管理体制与现行的后勤管理工作的特点，还是具有一些不相适应的地方。在体制上，后勤系统仍然是计划经济体制下的“纵向封闭型”，存在着“大而全”“小而全”的编制模式;在管理方法上，采取的是以行政手段为主的管理方法;在效率上，存在着高投入低产出、高消耗低效率的问题。如此等等，制约和影响了学校后勤管理工作的发展，也不同程度地影响了教学工作的展开。

一、完善管理制度，发挥管理、服务的育人功能

要提高管理效能，就必须建立健全各项制度。在制度建设上，要从人、财、物方面建立健全一套比较完整的、行之有效的规章制度。在管人方面，要对各岗位人员都制定明确的岗位责任和奖惩制度，明确学校校长是饮食卫生安全第一责任人，食堂管理员、学生管理员和班主任是直接责任人，明确了饮食卫生安全等突发事件应急预案，要求在第一时间上报和处理，尽量减少事故和避免事态扩大，最大限度降低损失和影响。在管财方面，制定《财务管理规定》;在物资及校园管理方面，针对学校特点，制定《房产管理制度》《校产管理制度》《校园管理规定》《基建管理制度》《学生食堂食品购买、仓储、管理制度》《食堂卫生管理制度》等，学校坚持实施定点购买粮食制度，做到质量合格、手续完备。将各种制度汇编成册，利用各种形式进行宣讲，让大家从“严、勤、规范、热忱”等方面结合各自的岗位特点创造性地工作。

这些管理制度的制定和实施，既激发后勤人员的工作积极性，又为提高后勤人员自身素质起到导向作用，促进了后勤工作的规范化，做到人人有事做，事事有人管，管理有章法，从而提高了后勤工作的效率。

二、创立和谐的后勤文化，增强后勤的向心力、凝聚力

要建立一支良好的后勤人员队伍，不断提高现有人员素质以适应学校后勤工作的需要十分重要。强化后勤人员的服务意识，使他们增强服务观念，明确服务宗旨，这是搞好后勤工作的根本。

一是要注重思想教育，提高员工素质。后勤工作琐碎、繁杂，为一些人所不屑。有的后勤人员认为后勤工作是伺候人，低人一等，有自卑思想，对此，要从几方面做职工思想工作:首先，要有从“小事”做起的思想，“天下大事必作于细”，要求员工认识到事虽小，却有关服务大局;其次，要有做好“小事”的耐心、诚心和决心，平衡心态，脚踏实地，埋头苦干，创造佳绩。要潜心研究，制定策略，掌握运作规律，提高技术水平，在“小事”中发挥才智。实践证明，后勤员工的道德水准和职业道德在营造良好育人环境中起着关键的作用。

二是要注重员工的心理健康教育活动。后勤工作由于特性所限，劳动时间较长、劳动强度较大、工作单调琐碎，由此给员工带来较重的心理压力。要善于运用心理健康讲座、心理健康教育宣传册、节日聚会、张贴宣传画等多种形式开展心理教育活动，引导员工重视心理健康，重视心理卫生，可以收到较好的效果。

三是积极组织开展各种形式的文明服务活动。开展多种形式的文明服务活动，有利于对师生和后勤员工产生影响，营造和谐、文明的后勤服务环境。可以结合食堂工作的实际，在认真执行《食堂管理细则》的前提下，开展各种形式的“比、学、赶、帮”活动。通过活动，可以造就一大批优秀职工脱颖而出，形成一个和谐、团结、战斗力强的后勤集体。

另外，通过开展个别谈心、对话交流等形式，使后勤人员正确认识自身工作的意义，增强光荣感、责任感，提高积极性、主动性和创造性，增强了后勤人员的向心力和凝聚力。

三、引入市场竞争机制，提升学校后勤管理效能

学校后勤服务要适应教育事业发展的需要，不仅要改革原有不适应教育事业的发展的陈规旧习，而且要不断进行大胆创新，这就需要引入市场竞争机制和加强后勤服务的监督管理力度，不断提升学校后勤管理效能。

一是让广大师生享受到优质的后勤服务。学校后勤服务一直以来都是由学校举办，食堂等办得好坏，学生是没有选择余地的。所以不少后勤服务人员缺少服务教育教学、服务师生的积极性、主动性和自觉性，缺少把后勤服务办得更好的压力和动力，学校后勤服务已不适应现代教育发展的需要。引入市场竞争机制后，广大师生有了更多的选择余地，师生们就可以享受更好的后勤服务。

二是维护师生的合法权益和卫生安全。食堂、超市、学生公寓等后勤服务是学校不可缺少的组成部分。学校师生人数众多，一旦出现侵害师生合法权益或群体性的食物中毒等问题，影响面之广是可想而知的。因此学校后勤服务既要引入市场竞争机制，为师生提供优质的服务，又要加强监督管理力度，确保师生的安全。

学校卫生管理方法和措施范文第5篇

【关键词】宿舍；文化；建设

1引言

现阶段，我国大学生宿舍文化建设并没有得到重视，致使大学生宿舍无论是在管理方面，还是在学生自身完善方面都存在诸多的问题，这不仅不利于学生学习，更不利于学生生活。现阶段，大学生宿舍文化现状主要可以归纳为以下两点：第一，大学生宿舍等同于“网吧”，进而促使学生沉迷于其中而无法自拔；第二，90后乃至00后的大学生基本是独生子女，所以致使大部分大学生在宿舍中以自我为中心，进而缺乏集体责任感和荣誉感[1]。由此可见，大学生宿舍文化建设的必要性和重要性。鉴于此，本研究从以下三方面进行了论述。

2大学生宿舍文化建设概况

2.1宿舍文化建设的内涵

大学生宿舍文化有广义和狭义之分。广义上来说，宿舍文化主要是以大学生宿舍为场所，所有宿舍成员在进行活动（如学习、生活以及休息等）时，创造出物质和精神的总和。而狭义的宿舍文化则主要是指所有宿舍成员共同参与和选择的文化活动，以及通过该活动所外化出来的精神面貌等[2]。具体来说，大学生宿舍文化的内涵主要包括以下三方面：第一，表层宿舍文化，即宿舍内部卫生状况和设施保管状况等等；第二，中层宿舍文化，即宿舍学习制度、生活制度以及道德行为制度等规章制度的执行情况等等；最后，深层宿舍文化，即所有宿舍成员的价值观念、思想意识、心理素质以及精神面貌等状况[3]。总之，大学生宿舍文化建设应包括环境、制度、行为以及精神文化等方面的建设。

2.2宿舍文化建设的重要性

大学生宿舍文化作为校园文化的重要组成，其文化建设的重要性主要体现在以下几个方面：第一，能够有效提高大学生的交际能力。宿舍作为大学生的第二家庭，其温馨与自在程度会直接影响大学生的实际沟通交流情况，这主要是由于温暖的第二家庭会促使大学生形成互相尊重、互相理解的良好沟通即交流氛围，进而为有效沟通奠定基础。第二，有利于有效规范大学生的各种行为。宿舍作为集体生活的重要场所，其积极的精神面貌会促使宿舍成员向着积极的方向发展，其消极的精神状态也会导致宿舍成员走向消极。例如，宿舍6人中有3人都沉迷于网络游戏，那么整个宿舍的文化也将与网络有关。以卫生管理为例，如宿舍中每个人都注重自己的卫生且在值日过程中保持负责的态度，那么，在无形中也将规范了其他人的行为，进而形成良好的表层宿舍文化。最后，有利于陶冶学生情操、提高学生文化品位，增强学生人文素养，丰富学生文化底蕴。

3目前我国大学生宿舍文化建设所存在的问题

3.1宿舍管理模式与文化建设的不协调

目前，我国大学生宿舍管理模式主要是由各学院学生处和后勤处两大部门负责执行的。在一定程度上，就导致以下两个方面的问题：第一，宿舍管理队伍素质低且管理权限受限，导致宿舍管理在育人和服务方面缺失，进而直接导致大学生宿舍文化建设缺失。另外，学校开展大学生思想教育等工作的主要人员包括辅导员和班主任，这就更降低了学校对宿管员素质的要求和权限的扩大，进而使得宿舍文化建设缺乏协调和统一性。第二，生源在自我教育、管理以及服务能力等方面都较弱，进而导致管理方法和效果难以促进宿舍文化的建设。例如，对生源所采用的管理方法主要是强制性教育为主，其不仅无效且具有反复性。

3.2宿舍文化建设内容与形式比较单一

目前，大学生宿舍文化建设的内容主要是以大学生的作息制度和卫生管理制度为主，即大学生宿舍文化建设目前仅以表层宿舍文化和中层宿舍文化为主，而对于深层宿舍文化的建设是非常缺失的。大学生宿舍文化建设内容的单一直接导致宿舍文化建设形式的单一。例如，目前大学生宿舍文化建设形式主要是卫生管理为主，其所表现出来的娱乐活动也是比较单一的，其中以游戏为主。由此可见，丰富大学生宿舍文化建设的内容和形式是何等的重要。

4大学生宿舍文化建设的几点思路

4.1转变宿管模式，加强社区干部队伍建设

为有效发挥大学生宿舍文化建设的功能，最关键的一步就是要转变宿管模式加强社区干部队伍的建设，具体来说，应做到以下几点：第一，转变宿舍管理理念，进而将宿舍文化建设层次从中低层转为深层。第二，提高宿舍管理人员的素质。例如，通过定期培训的方式，明确宿舍管理人员的权责，尤其是明确其工作内容，进而促使其能够对大学生的思想和生活进行及时的教育和指导。第三，扩大宿舍管理人员的权限。例如，将生活服务、思想教育以及安全保障等作为主要内容逐步下放到宿舍管理人员手中，进而发挥宿舍文化建设的实际效用性。最后，加强社区干部队伍建设。例如，学校可以以积极分子为重点培育对象，具体实施时，先让预备党员到社区内进行锻炼，然后在各个宿舍楼层分层建立党小组，楼栋则建立党支部，进而发挥其模范带头作用，引导其他学生促进社区文化的建设。另外，其主要的内容则是了解学生思想状况、与学生谈心、开展后进生帮扶、学生文化教育工作。

4.2丰富大学生宿舍文化建设的内容和形式

宿舍文化建设对大学生成长具有重要的影响，丰富大学生宿舍文化建设的内容和形式是促进大学生成才的重要组成部分。具体而言，应做到以下两点：第一，建设深层宿舍文化，进而改变现有大学生的精神面貌。例如，宿舍文化建设过程中，应以学生为中心，尤其是从学生的心理需求出发进行文化建设。第二，丰富宿舍文化活动，如宿舍美化设计大赛、剪纸艺术大赛以及叠被子大赛等等，除此之外，还可进行知识竞答活动或寝室空间趣味运用会等等。例如，“大学生宿舍文化月”活动的开展，通过各类高档次、高品味活动提升大学生人文素养。

4.3整体设计全员动员部署社区文化艺术节

为进一步建设体现学生积极向上的精神风貌，建设体现人文关怀的宿舍文化，学校还应展开社区文化艺术节。社区文化艺术节的部署，具体来说，应做到以下三方面：第一，相关人员应组织学生精心设计宿舍，美化宿舍，进而为建设具有时代气息的宿舍文化提供相应的支持；第二，在建设过程中，应通过人人动手、人人维护的方式来共同建设宿舍环境；最后，还应通过评比、学习的方式，促使学生相互找差异和不足，进而提升学生的综合素养。

5结论

综上所述，大学生宿舍文化建设对大学生成长的重要性，不仅能够提高大学生的心理素质，还能够促进大学生个性的发展，更能提升大学生的交际能力。因此，本研究从大学生宿舍文化建设的内涵出发，针对目前我国大学生宿舍文化建设所存在的宿舍管理模式与文化建设的不协调以及宿舍文化建设内容与形式比较单一等问题，提出了相应的优化思路，即转变宿管模式加强社区干部队伍建设、丰富大学生宿舍文化建设的内容和形式以及整体设计全员动员部署社区文化艺术节。通过以上三种方式，来优化大学生宿舍文化，希望为进一步促进大学生宿舍文化的健康可持续发展贡献力量。

【参考文献】

【1】王宁.浅谈大学生宿舍文化建设的现状和改进措施[J].现代职业教育，2015，19(27):74.

【2】李丽琴.浅谈高校宿舍文化建设与大学生思想政治教育[J].赤子(上中旬)，2014，11(24):46.

【3】卢文珺，解宁，房逢立.浅谈大学生宿舍文化建设[J].科技视界，2015，6(14):131.