幼儿教师先进事迹
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幼儿教师先进事迹范文第1篇
教师是人类灵魂的工程师，用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，获得了人民的尊敬。我们实验幼儿园也有这样一位受人尊敬的老师，在幼儿教育这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十一年，她就是老师。
世上最珍贵的是爱，刘老师把自己的全部都奉献给了一批又一批的幼儿。我有幸一毕业就和刘老师分配在一个班上，刚开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可是孩子们的吵闹声、没完没了的告状，判不清的案情和吃喝拉撒，很快使这些遐想和憧憬变为了泡沫。特别是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹，乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来，一种迷茫和退缩感涌了上来，我觉得我的选择错了，我动摇了。这时，刘老师走了过来，抱起了孩子，小朋友哭闹的眼泪鼻涕在她的衣裤上留下了晶莹的花纹，她全然不顾，孩子慢慢在她怀里安静下来，一如找到了母亲般的依靠；孩子大便在身上了，她和阿姨一起，给小宝宝洗臀换裤子，并不理会污物也溅上了她的。刘老师还告诉我：要对孩子多一点耐心，多一点爱心。这样你才能胜任幼儿教师这个职业，她还手把手的教我如何让孩子听话，如何能快速的成为孩子的朋友。正是刘老师的鼓励，让我重拾了信心。
爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。刘老师认真教学、努力实践，把自己的爱全部献给孩子们。对天资聪颖的孩子，有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，又用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来刘老师在她身上倾注了所有的爱和教育，时刻都在关注她。为了培养她的自信，鼓励她自己独立做事，给予她：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步，刘老师都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还常常举手发言了！是什么力量使他转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。在一次课外活动中，他跑到刘老师的跟前，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“ 老师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，刘老师怎能拒绝一颗幼小的心灵对老师的那一份感激之情呢？她满脸笑容地收下了。这虽然是一块不起眼的月饼，但却感动了一颗老师的心，正是刘老师对孩子的爱，才感化了一个内向的孩子，让他能健康茁壮的成长。
教师的工作是充实的，也是辛苦的。在刘老师把大半的精力都放在学生身上的时候，没想到自己的身体却出现了一些病症。最初，刘老师并不在意，仍是一如既往的工作。今年开学初，医生检查出了她患有颈椎增生，压迫肩胛骨突出，造成了左边肩膀不能动，需要在家休养。可是刘英老师放心不下班上的孩子，只在家休养了一个星期，就带着病体来到了学校，继续给幼儿上课。园领导和同事们都劝刘英老师继续在家休养，务必要把疾病治好。可刘老师放心不下她的班级，她的学生，不顾家人的反对，拖着病后虚弱的身体，又重新站在了她钟爱的讲台上。
刘老师把毕生献给幼教事业，献给幼儿，是敬业楷模，奉献表率，我们幼儿教师要认真向刘老师学习，象她那样认真教学，象她那样把所有的爱都献给幼儿，让幼儿快乐学习、幸福生活、健康成长，成为祖国美丽的花朵。
幼儿教师先进事迹范文第2篇
春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。
每次参加竞赛，在园领导的指导下，我都会有新的收获，并能及时进行总结，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的进步，也是克服种种困难和艰辛得来的。2002年是我们家最困难的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗，公公又突患心肌梗塞住院，一家人顿时忙成一团，而丈夫又必须出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，还必须准备园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。凭着对工作的热爱，我克服了这些困难，从园内选，又从片里选，最终参加中心观摩竞赛，并获得二等奖。目前，我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师之一。在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一，给其他教师迅速转变思想观念起到一定带头作用。
思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我在本园率先进行了“美术活动中幼儿创新意识的培养”的研究活动，并在取得一些成果后，在园内的教研成果会上进行了推广。引导全园掀起一股“美术创新活动”研究的热潮，使大家积累一定经验，并成功运用在园内环境布置上。我园的环境处处体现幼儿的参与性、幼儿的创造性，获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬，各园教师都来我园参观学习。
幼儿教师先进事迹范文第3篇
“如果每一个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉。”育才小学的教师##就是这样一位甘于奉献的老师。十几年来，她深深地挚爱着教师这份职业，那一堂堂扎扎实实的课，一本本圈圈点点的作业本，一批批茁壮成长的学生，都是青春的印记。无论年龄如何增长，心中的热血仍然在燃烧，只因##心中有光、眼中有爱、手中有道。
心中有光，温暖四季
##认为：“爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的学习生活，还要关心他们的身心健康。”
每天早晨，总能看到##在班级忙碌的身影：开窗通风透气，打扫班级卫生，整理桌椅，只为在学生到来前为他们营造一个良好的学习环境。天气转凉时，她会提醒孩子们及时添衣，多喝温水，感冒咳嗽的同学不要吃生冷的食物……
我们常说每一个孩子都是独一无二的，犹如“世上没有完全相同的两片树叶”一样，在班集体里，每个孩子在性格等方面都存在着差异。作为班主任，##时时刻刻想着让每一个孩子都健康成长。
小雨是一个聪明伶俐、挺有才的女孩子。她喜欢阅读、做手工，学习成绩很好，但是她人缘不太好，甚至引得班级同学的反感和讨厌，这是怎么回事呢？杜老师私下调查后了解到：小雨平时比较强势，还喜欢管其他同学，常因一点小小的事情和别人发生争执。听了学生的说法后，##发现小雨的确性子有些急，在学校中听到的表扬多，批评少，一遇到老师批评就很不开心，耐挫能力差。
##便与家长取得联系，请他们协助老师共同关注孩子的心理健康。她提醒家长平时要多与小雨沟通，沟通时不能把自己只放在家长的角色位置上，要多蹲下身观察孩子。如果发现小雨有行为与思想上的偏差，要选择她乐意接受的方式交流。在学校，##也经常找小雨谈心，给她创造机会让她和其他小朋友合作学习游戏，在合作中引导她团结同学。通过##的努力，小雨的情况明显好转，和同学们的关系也融洽了许多。
眼中有爱，润泽八方
苏联教育家马卡连柯曾说：“没有爱就没有教育。”爱是信任，爱是尊重，爱是当好班主任的前提。
在教学工作中，##与学生亦师亦友。每当学生想出管理班级的好办法时，她会给予他们充分的信任，放手让他们去做。在实施的过程中，她会起到一个引导的作用，帮助他们一起思考哪里还需要改进。在老师信任的驱使下，孩子们都愿意为班级出谋划策，做班级小主人，共同管理班级，让班级更加团结、向上。
“公平对待，是对孩子最大的尊重，想要孩子尊重你，就必须做到不偏不倚。”在##所带的班级里，没有谁是特别的，也没有谁是被赋予特权的。她不会因为某个学生成绩优异，品行端正，犯了错误而睁一只眼，闭一只眼；也不会因为因为某个学生成绩落后，习惯不良，做了好事而不去鼓励表扬。无论是谁犯了错误，或是谁做了好事，她都会公平对待，因此她经手处理的班级问题，孩子们都心服口服。她尊重孩子，同时也获得了孩子们对她的尊重。曾经有一名学生谈起##说：“我们杜老师从来不会因为我们犯了错误而大呼小叫，她总能巧妙地解决同学们之间的矛盾，处理完毕后，还会给犯错的学生每人一颗糖，这让我们心里很温暖。”
手中有道，大道无疆
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”##在做好本职工作的前提下，坚持阅读各种教育类的书籍，如《正面管教》《第56号教室的奇迹》《守护孩子的幸福感》《班级管理的艺术》等，从书籍中汲取养分。她还总是虚心地向身边的同事请教管理学生和班级的好办法。身为一名语文老师，一名班主任，必须加强自身的文化素养、专业素养，这是她感受最深的一点。
幼儿教师先进事迹范文第4篇
一、幼儿教师职业倦怠产生的原因
幼儿教师作为一种服务性职业，是职业倦怠的高发人群。通过观察，交流，我归纳整理出了造成教师身心疲惫甚至倦怠的如下几个方面原因：
（一） 社会对教师的期望过高
（二） 不能适应园所的管理与竞争
（三）超负荷的工作强度
（四） 幼儿问题的困扰
（五） 家长的苛求
二、教师职业倦怠的危害
教师职业倦怠无论对教师个体，还是园所教育工作，以及社会各方面都将带来消极的影响，教师个体、教育事业、整个社会都会因此而付出相当大的代价。
（一）对教师自身的影响
职业倦怠不仅会导致教师产生各种生理疾病，影响教师的心理健康，而且不利于教师在职业生涯方面的发展，甚至严重影响了教师的生活质量。因不能有效缓解工作压力所导致的职业倦怠，己在相当程度上为教师个体带来了生理及心理上的疾患。
（二）对幼儿和日常工作的影响
倦怠的教师对幼儿缺乏同情心，工作投入和参与少，对违反活动纪律的孩子没有耐心，动辄脾气连天，大吼大叫，影响幼儿身心发育；活动准备不充分，创造性低，教育活动效果不明显。教师的倦怠还会导致教师减少对工作的信心和热情，缺勤率上升，人动增加，师资流失现象日益严重。
（三）社会方面
教师职业倦怠使教师与幼儿、教师与教师、教师和领导、教师和家长之间的人际关系受损，人力资源遭到损失，于是制造更严重的社会问题，增加社会对医药和支持系统（如心理咨询、精神科医疗等）的依赖，人才流失对社会的稳定、经济的发展都产生不良的影响。
三、解决职业倦怠的基本思路与办法
因此，怎样才能让幼儿教师永葆一颗快乐的童心，拥有一个幸福、快乐的教育生活，乐于为幼儿的健康成长奉献人生呢？就此，我谈几点自己的想法：
（一）高尚的师德是教师自我控制的标尺
一切社会问题、人类问题最终都是一个人的问题，而人的问题首先是一个道德问题，其次才是一个智慧问题和体能问题。因此，要克服职业倦怠，首先要有正确的道德观，有崇高的师德修养，并能时刻以此来约束自己的行为。
要提高教师的师德修养，一方面要组织教师进行高质量的师德培训，另一方面，园所要有辅助这些崇高师德得以实现的管理制度。制度管理是园所规范化建设常规运转的基础。当所有制度已经成为教师生命的习惯时，大家就能做到从心所欲，这也是教师素质的最高境界，但在此之前却要经历千锤百炼。
（二）崇高的敬业精神是职业倦怠的天敌
工作中的幸福就是，无论做什么样的工作，既然选择以此为生，就应该有专业精神，竭尽所能做好工作。这是一个邮差告诉我们的人生哲理。演说家在书中这样写道：人人都可以成为他，人人都会喜欢他。无论你从事什么样的工作，只要有一份敬业的精神，即使是一份再普通不过的工作也能做得让人佩服。正所谓“以此为生，精于此道”。同理有这样一份敬业精神的教师还会职业倦怠吗？
（三）社会要导正舆论走向
幼儿教师先进事迹范文第5篇
做一名幼儿教师，和孩子们相处在一起，这是我从小的梦想。
站在教育事业的起点，怀着当初对它的向往与热爱，到如今全身心的投入到这份事业，过程中有过艰辛，但这些不如意却促使我对这份职业更加珍惜。首先要感谢二幼给了我有接触幼教界的机会，在孩子们的中间，激发我的童心与热情，用我一颗年轻的心带动整个集体血脉的跳动；其次，作为80后的教师，继承经验教师的优秀教学经验之余，我认为我们还可以有自己创新的理念与意识，在传统的教学方式上突破，进取，为我们的孩子创设出另一片学习与游戏的天地；最后，站在个人角度，因为非专业的局限，让我在从教过程中遇到了很多弊端，但我努力使我的劣势转变成优势，尽可能的把我学的专业知识注入到我的教学活动中，让孩子们在其中获得更专业更精致的知识点，让我的优势也努力成为孩子们的优势。
孩子，当你画了一张漂亮的图画，我会竖起大拇指为你鼓劲加油。
孩子，当你跌倒了，我不会马上扶你起来，但我会说：“孩子，自己爬起来，老师相信你是最勇敢的人。”
孩子，当你入园时哭闹不止，我会轻轻把你搂在怀中，擦去你脸上的泪花，告诉你，老师就是幼儿园的“妈妈”，幼儿园就是我们的家。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”这是我们双山幼儿园的办园宗旨。同时也道出了幼教工作的真谛，时时激励我在平凡的工作岗位上，默默无闻地奋献。
