一周足球训练计划方案
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一周足球训练计划方案范文第1篇
关键词：高校体育；研究性教学；理论建构；实践
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）05-0144-02
研究性体育教学是体育教育发展到一定阶段的产物，从体育教学改革角度看，研究性教学是对传统“接受式教学”和“灌输式教学”做出的必要补充与变革；从综合性人才培养角度看，当前社会对于学生的学习能力、创新能力等非智力因素的素质要求越来越高；从教育的本质看，研究性学习是将知识获取的方式与人类的认知规律性结合的一种新型的教学模式。由此可知，在高校体育教学中引入研究性教学模式是实现创新教学的必然选择。
一、高校研究性体育教学模式的理论建构
1.研究性教学模式形成的原因
一种新的理论的产生必然是因为客观世界出现了新的变化，而研究性教学模式形成的原因，则是因为传统教学模式与现代人才培养目标之间出现了错位，其主要体现在：第一，高校的教学计划是一个以学科课程为基础的理论知识传授体系，而对于人才综合能力的培养则被限制在理论知识解题运算能力的训练等方面；第二，虽然多媒体技术在教学中已经基本实现了普及，但是课堂组织形式仍然没有跳出教师学生、课本内容这三个要素，同时整齐划一的管理原则也让学生的个性淹没在集体中；第三，教学内容与实践内容相脱节，与社会现实相脱节的现象非常严重，而学生创新能力和创新意识在这样陈旧、庞杂、空泛的教学内容中被抹杀；第四，灌输式、填鸭式的教学方法仍然被许多教师所青睐，而学生的在课堂教学中仍然是一个“知识容器”般的存在，毫无自主探索、自主研究知识的空间与时间；第五，师生关系基本处于教学分离的状态，即师生的交流仅限于课堂的传授于接受，而对于能够促进学生思维发展的学问探讨、情感交流则严重缺乏；第六，教学考核过分注重结果，即在考核中，学生的任务就是根据教师在课堂上所讲授的内容，将答案完整地呈现出来，至于学生是如何获得这些知识的，在知识获取中又经过了哪些思考与实践则完全不在考核的范围之内。
2.研究性体育教学模式的基本内涵
研究性体育教学是指在教学过程中，教师要根据学生的生理、心理的综合条件，与学生一起创设一种讲授、学习、研究体育理论与实践问题的教学情境，以引导学生主动探究、主动思考、主动实践，然后通过师生互动交流，学生独立或合作学习、练习、展示最终学习成果，并在多元评价体系中对体育理论与实践的建构过程进行研究，进而实现增进学生身心健康、培养学生创新精神、提高学生综合素质的教学目的。
从研究性体育教学模式的内涵上来看，与传统教学模式相比，该模式实现了几大转变：
首先，从学习目的上看，实现了从掌握知识向解决实际问题的转变。在传统教学中，体育教学教师的教学目的就是尽可能地向学生传授理论知识和体育技能，而没有教授学生解决实际问题的方法，从而导致了学生知识储备与实际能力的失衡，而研究性教学模式则将教学的中心放在问题解决上，即以任务为动力，将学生的学习目的和学习过程用任务进行串联，并让学生在探究问题的过程中不断产生问题、分析问题和解决问题，而这一过程则是学生实现综合能力提升的过程。
其次，从体育教学内容上看实现了从单一、封闭性知识到向综合、开放性知识的转变。虽然体育课程多以实践为主，但是在当前高校体育教学中，教师对实践内容的设置仍然没有突破单一、封闭的内容界限，而研究性教学从学生的兴趣爱好出发，将多样、生动的教学内容引入到课堂教学中来，例如在研究性篮球课教学过程中，教师可以组织学生观看专业的篮球赛，然后与学生一起研究篮球场上的配合战术，并将这种战术应用到现实中来，以提高团队的协作能力。
再次，从学习过程上来看，实现了从接受性学习向自主性学习的转变，在传统体育教学中，“教师做，学生模仿”是教学的主要方式，而在这一过程中，教师牢牢控制着知识的“所有权”，学生只能亦步亦趋地接受，而在研究性教学模式中，学生可以“自作主张”，即根据体育课堂教学目标进行课题选择、收集资料、组织讨论、实践练习、最后展示成果，在这一过程中，学生无论是思想还是行动都是自由，而也正是这种自由的氛围激发了学生自主探索的意愿。
最后，从学习形式上来看，实现了从规定性学习向灵活性学习的转变。研究性教学模式是在一定的教学情境中进行的，而根据教学情境的推进，每个学生在情境中的表现都是灵活的，而这相对于传统教学中的“规定动作”而言，更加人性化，也更能够达到有效教学的目的。
二、高校研究性体育教学模式的实践探索
研究性教学模式在实践建构中主要分为以下步骤：提出问题、明确目标、资源收集、实践设计、综合评估等，而为了具体说明，笔者现通过实际教学案例对其进行分析。
1.课题名称：有趣的足球游戏
2.教学目标
根据课程标准，本次课题实践活动要达到以下目标：第一，知识与技能目标，即让学生在详细了解足球的颠球技术、传球技术、过人技术、射门技术、停球技术和抢球技术这6项基本专项技术的基础上，至少掌握一项技术，并能够根据其擅长的技术设计出有效的足球训练游戏；第二，情感目标，即学生通过研究性学习探索足球知识，探究练习方法，进而激发学习的兴趣，然后在兴趣的指引下能够主动地参与到足球运动和足球游戏设计中去，除此之外，还要鼓励学生通过分组合作学习的方式认识到集体的价值，并树立集体主义精神。
3.资源准备
第一，安排足球场地，准备相关体育器材；第二，准备世界杯、欧洲杯、美洲杯等联赛的视频，以及与足球有关的电影和电视节目；第三，学校图书馆里的相关图书以及网络资源。
4.阶段设计
（1）第一阶段
这一阶段为研究性教学的预热阶段，该阶段的时间限制在一周左右，在这一阶段，学生的学习活动主要有：了解本次活动的学习目的、步骤、方法以及要求，并做好整体规划的心理准备；而教师的活动则主要为：播放之前准备好的视频资料，并与学生们讨论历史上优秀的足球明星以激起学生对足球的兴趣，然后利用教学课件引入课题内容，介绍研究性学习的基本方法，并对学生的问题进行详细解答。
（2）第二阶段
这一阶段是研究性课题的准备阶段，该阶段的时间通常被控制在一周左右，师生在这一阶段应该完成以下任务：
第一，提出和选择课题。根据第一阶段教师的引导，学生应根据兴趣点从不同角度提出课题，如足球的魅力、足球场上的规则、足球的技术、校园足球等，而教师则组织学生针对相关的题目进行讨论，最后根据教学目标确定了“有趣的足球游戏”这一研究课题。
第二，确定研究小组。在完成选题后，学生根据自身所长以及兴趣爱好成立小组，并利用民主推选的方式选出组长，然后各小组在组长的组织下确定各成员的分工任务；而教师在这一期间的职责是平衡、协调各小组以及各组组员之间的关系，帮助学生制定小组管理规则，监督、组织、指导各小组进行讨论，以确保课题讨论的方向和效率。
第三，形成研究方案。经过交流讨论，各小组确定研究计划，合理规划研究实践，明确研究内容，制定相关调查表，并预测研究成果，而教师在这一阶段的主要任务就是对学生的研究方案进行科学合理的指导，在指导中教师不仅要指出方案中的问题，还要帮助各小组不断完善方案。
（3）第三阶段
这一阶段是整个研究过程的重心，该阶段的时间贯穿整个学期。各小组在这一阶段的任务主要有：一、通过教材或网络资源收集资料，分析资料，讨论课题，并对校园足球形成初步认识；二、由组长组织成员针对某一足球专项技术进行训练，并对成员的训练情况进行观察、分析、总结、纠正，实现技术的熟练、提高，然后在此基础上集思广益，进行游戏设计；三、利用小组交流合作的方式对已经形成的研究内容以及游戏方案形成书面报告，并做好幻灯片进行展示。教师在这一阶段也不能放松对学生的组织和指导，而其主要的工作如下：利用实践教学，组织各小组学习足球基本技术；及时解答学生在学习过程中提出的各种问题，并帮助组长做好学生的心理疏导工作；通过观察挖掘有足球潜质的学生，并向学校的足球队进行推荐；听取学生的研究报告，并采取多元方式对学生的游戏设计进行评析，以保证学生能够鼓励中形成继续探索的愿望。
5.教学总结
足球一直是我国体育运动中的短板，而要想搞好足球，就应该从足球教育入手，将足球引进校园不仅可以强化学生对足球的认识，还可以激发学生振兴国足的责任感。本次研究性足球教学，让更多学生了解了足球，并体会到了足球的魅力，同时也在研究、探索、相互帮助中增加了学生踢好足球的信心。
三、结语
总之，研究性体育教学的目的就是为了探索一种以学生为本、有利于培养学生自主能力的教学模式；为了让学生通过自主开展体育理论与实践的学习与研究，养成勇于探索、敢于创新、乐于学习的良好习惯；为了建立以学生体育实践研究过程为主的考核体系，因此，高校应该积极引入研究性教学模式，并通过科学的理论建构与实践探索，走出一条有利于大学生综合素质提升的教学路径。
参考文献：
[1]王林，徐元玉，倪志荣，孙乡.高校研究性体育教学模式的理论与实践建构[J].吉林体育学院学报，2009（01）：83-84.
[2]李峰.普通高校体育教学模式的创新[J].知识经济，2015，（16）：119.
[3]罗江波.影响高校体育教学发展的因素及对策研究[J].当代体育科技，2016（03）：75+77.
一周足球训练计划方案范文第2篇
少年队员的培养锻炼基本上决定了这个国家的足球竞技水平。由于各种问题导致了没有家长愿意让孩子选择足球这条道路。在另一方面，在深化体制改革过程中，一方面提高青少年的身体素质，有效实施素质教育，还要做到扩大足球的人口， 孙一，梁永桥等在《中日足球青少年培养比较》中对中日足球青少年培养工作进行比较后，日本的足球发展培养途径上更加的具有远见和前瞻，日本非常的重视学校足球的开展，中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校上的培养。
我国的足球主要的差距是极低的足球人口、低效率的足球训练、缺失的足球理念还有不规范的足球管理体制和运作机制等隐性差距。足球的人才培养是足球运动发展的基石是足球可持续发展的重要一环青少年作为足球的新兴力量，对振兴中国足球有着举足轻重的意义，解决课堂常规和足球训练相结合的发展模式――足球走进课堂，提升学生身体素质;专业化训练，打造足球品牌特色;文化氛围营造，传递足球理念与文化课学习之间的关系与平衡是发展校园足球的关键也是解决我国足球运动人口问题的重点。
二、文献综述
（一）日韩校园足球运动发展概述
在日本的校园文化中首先你是一个学生，之后才会谈及你别的方面的身份。也就是说，无论你在日本校园中接受何种专业的体育训练，都要和其他学生一样接受文化课上的学习，并且都要修满同样的课时内容，只有在这种不影响学习的前提下，学校才会同意学生参加校园足球运动，日本国内的校园足球规模是相当之大的可以说是全名皆兵，几乎是动员了国内的所有学校，开展训练主要是以类似业余俱乐部运作的方式，小学生训练量一般维持在每周2到4次左右，初中生为5次。每次课的训练在2小时左右，训练课具有很强的趣味性，传授足球的基本功也是在这个氛围下进行的，最后，还要让学生到比赛中去体会什么是足球运动的乐趣。因此，学生参加足球运动的热情非常的高涨。
现今，韩国少年足球人才培养体系大致分为两个方面，其中最主要的一种方式是体教结合的人才培养模式，这个体系包括了小学，初中，高中，大学四级的完整体系。校园足球主要是由教育部的振兴局统一领导管理，直接管理学校足球人才培养的机构是学校的体育科。韩国的青少年培养主要是在学校，国家的后备力量也主要来源于此。在发现好的苗子也会主动的送往国外去深造，一方面作为重点培养的对象一方面也是作为人才培养模式的一个补充。
（二）我国校园足球的发展
2009年4月，全国青少年校园足球工作会议在北京召开。国家体育总局、教育部联合了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》张沛锋认为我国的校园足球发展目前仅仅出于量变的积累阶段，在事物发展的过程中出现了过多的矛盾使校园足球的可持续发展困境逐渐显现，在校园足球发展过程中首先要解决的是政策上导向问题，目前、我国校园足球的培养方向应重点放在中小学阶段。特别是对学生对足球兴趣上的培养最为关键的是要让他们喜欢足球热爱足球。对于试点学校而言，最为主要的是完善自身的人才培养方案，有效的提高学生的足球水平。
（三）合肥市青少年“校园足球”开展情况调查情况
2009年12月19日合肥市校园足球联赛的正式开幕这也标志着合肥市校园足球活动的全面展开，共有来自合肥市3县7区的31所小学、16所中学成为合肥校园足球的首批布局学校，47支队伍参加了为期5个月的上百场比赛。之后比赛规模及参加学校的数量逐年增加影响也是越来越大，截止到最新的2014――2015赛季以有超过80支球队参加的球员人数突破1600人 比赛场次也突破700场（）。但是通过对中小学足球运动场地情况情况进行调研，并进行分析，提出场地仍然是一些学校的亟待需要解决的问题;而且学校足球教师普遍的业务水平不足;学校的学生参加足球运动在总体中仍然只占少数部分大多数学生并没有参加进来;以及家长对园足球活动的认知度低;学校在资金上不足等问题仍然是困然校园足球的发展。
三、研究对象与方法
（一）研究对象
2015年1月至2月在合肥市梦园小学发放问卷。并对足球训练进行了解调查。
（二）研究方法
1.文献资料法
本文通过了在合肥师范学院图书馆查阅了各方体育学上的著作，详细了解了我国学校体育足球改革的方向;通过输入“校园足球”、“合肥市校园足球联赛”等关键词，中国优秀学位论文，中国知网中进行检索，搜集了许多与本论文相关的文献与期刊。
2.问卷调查法
在知网上参阅了相关的中小学校园足球运动发展文献然后征求专家的意见，设计了 1份关于问卷效度信度的检验，设计了针对教练员，家长的2套问卷。并于2015年1月向合肥市梦园小学教练员发放问卷4份，家长300份，分别回收4份、286份回收率分别为100%、96%. 。
3.问卷效度检查
为保证问卷的有效性，在调查问卷的制作完成后，向5位合肥师范学院体育科学学院的资深教师征求意见并修改， 4人认为问卷合理还有一人认为比较合理没有教师专家认为此问卷不合理或完全不合理，说明问卷有效性较高，能够为较准确地反映所要研究的问题，检验后题目最终定位： 合肥市梦园小学足球队发展模式的调查与研究。
表1问卷效度统计表
非常合理 合理 比较合理 不太合理 不合理
指标（人） 4 1
4.数理统计法
对本研究所要收集到的一些数据，利用数理统计软件进行处理，根据研究的具体需要，得到了与本研究相关的统计结果。
四、研究结果与分析
（一）家长对于孩子参加校园足球运动发展的影响
小学生的年龄特点，决定了家长是成为孩子发展方向的重要环节，家长对校园足球的支持力度决定着孩子参加足球竞赛活动。因此，本课题随机抽样选取了300位梦园小学学生家长进行研究分析。目的是在于了解成梦园小学学生家长对自己孩子参加校园足球运动的想法和影响他们态度的原因，以便针采取具体的措施，使其更好地促进合肥市校园足球运动的整体发展。结果 见表2和表3：
表2 梦园小学家长对学生参加校园足球的态度分析（N=296）
态度 很支持 比较支持 一般支持 不太支持 不支持
人数 31 87 118 36 24
比例（%）10.4 29.3 39.9 12.1 8.1
从表中可以看出梦园小学绝大多数家长还是挺支持贵校的校园足球运动的，其中很支持的占到了10%左右，这部分家长大多是文化水平高，思想 开明的，比较支持和一般支持的家长占到了最大比例这些家长主要是因为孩子喜欢还要就是足球在梦园小学校园足球开展的好，家长本身其实并不对足球非常的感兴趣。还有一部分家长则比较极端，非常不希望孩子参加校园足球运动。
表3 家长对孩子参加足球运动主要担心（N=296）
价值 运动受伤 影响学习成绩 学足球没前途 足球运动花费大
人数 73 177 22 24
比例（%） 24.7 59.8 7.4 8.1
从表4中可以看出有4分之1左右的家长认为踢球容易受伤，害怕受伤影响孩子的身体健康，影响学生成长。绝大多数家长还是主要担心影响孩子的学习成绩，经常踢球怕心静不下来 分散精力。使学生成绩下降。还要一些家长对足球有些偏见认为足球的大环境氛围不好学习足球没有前途。还有9%左右的家长认为足球开销较大，学习起来对家庭负担较重。
（二）梦园小学教练员现状分析研究
目前梦园学校只有4名老师负责训练，两位专职两位聘用。他们有的是大学的体育老师，有的是做生意的退役运动员，都是利用业余时间来教孩子，报酬其实都还是比较低。
随着梦园学校足球氛围的日益浓厚，其社会影响力也在逐渐扩大。不仅吸引到别的学校的孩子前来训练，而且引来了赞助单位，这在合肥的校园足球开展中非常少见。通过深入了解，梦园学校的校园足球开展“自成体系”，从小学各年级到初中，队伍的搭配比较完善，小学一、二年级为基础队，二、三年级为预备队，五、六年级为提高队一周训练5次每次在下午放学后之后训练，这样的一个系统的多年训练计划，校队的孩子在六年级毕业后，升入本校的初中部，队伍的整体性和延续性得到了最大限度的保留。早在2003年，梦园学校就组队参加当年的小甲A足球联赛，早早起步为该校的足球发展打下了一定的基础，2009年合肥参与到全国校园足球联赛中后，梦园学校更是如鱼得水，其足球影响力日渐增强。丁学宽透露，每到足球训练时，学校的操场几乎被挤爆，他们越来越感觉到场地不够用。不仅本校孩子的家长纷纷主动把孩子送到足球队训练，而且吸引到外校的一个孩子，每天下午都请假赶到梦园参加该校的足球训练。出众的足球氛围使得这所学校人气越来越旺，当然也就能吸引到赞助商的目光。丁学宽介绍说，梦园学校的足球活动一直都有赞助，而且不止一家，每个梯队的队服上都有不同赞助商的名字。“下一步，我们希望能找到一家房地产商来冠名校队。可见梦园学校的发展很有俱乐部的发展模式的影子而且很有规划和远见。球队建设承接合理有序，这也是为什么能以15胜2平1负积47分夺得2013―2014赛季校园联赛冠军的原因。
表5教练员带队训练动机
动机 热爱足球 满足领导要求 顺应国家趋势 实现自身价值
人数 1 3
比例（%） 25 75
训练动机是决定对待训练的态度，也是决定最终的训练水平，通过表中可以看出梦园学校能够成功的原因教练员的训练动机也是非常关键。
五、结论与建议
（一）结论
梦园小学足球队取得巨大成功的原因源于自身学校的重视，拥有4位专职教练，且教练员专业水平能力高。多次主动参加外省举办的足球对抗赛。家长方面大多也是非常支持，发展校园足球也是经过多年的沉浸。训练坚持多年的训练计划，发展模式近似于一种俱乐部方式，拥有外界赞助资金充足，使其影响力较别的学校大的多。球队成绩自然斐然。
（二）建议
梦园小学的成功对于合肥市校园足球运动的发展具有指导性意义，我认为有很多有场地有条件的学校应该效仿梦园学校的发展模式，增加校园教练员数量与质量，在梯队建设训练上遵循多年训练，多参加各级别的足球比赛增加实战经验，与家长增加互动让家长也参与其中，与社会连接多借助社会的资金力量支持自身。
参考文献：
[1]孙一，梁永桥.中日足球青少年培养比较[J].上海体育学院学报，2008.
[2]孙红坚.中国足球的差距与对策探究[J].成都体育学院学报，2009.
[3]武少北.中、日、韩三国足球后备人才培养若干问题的研究[D].石家庄：河北师范大学，2010.
一周足球训练计划方案范文第3篇
北京时间4月27日，西班牙巴塞罗那俱乐部召开新闻会，宣布主教练瓜迪奥拉将在本赛季结束后不再担任球队主帅，现任助理教练比拉诺瓦将在下赛季接替他的位置。消息一经，足球世界一片唏嘘。一周之后的西甲赛场，首次回到诺坎普的瓜迪奥拉感受着来自全世界的祝福，当比赛结束时，起身赢得掌声的瓜帅眼角一度湿润。这是过去四年来，红蓝的圣殿里第一次因个人超越了比赛，这是过去四年来，世界足坛少有的礼遇和感怀。4年间，起步的艰难、内心的隐忍、一身的疲惫都被瓜帅全部带走，留下的却是和11年前离开时一样的荣耀和改变传统的力量。瓜帅卸下戎装，巴萨再无国王，但一脉相承的红蓝不会就此倒下，新人已准备就绪，为王朝续写新的辉煌。
国王登基
4年的时间转瞬即逝，4年的时间又很漫长。当瓜帅决定离开的那刻，众多的奖杯和荣耀或许早已模糊，唯独清晰的是过去4年他为巴萨工作的日日夜夜，那刚刚开始的时刻，仿佛就在昨天。4年13冠的辉煌和世界最佳教练的荣誉已让瓜迪奥拉成为俱乐部历史上的传奇，但回溯过往，国王登基的那刻显得太过仓促，又太过艰难。
2008年的5月对于巴萨俱乐部上下来说都是一个及其煎熬的时间节点，联赛只能争夺亚军，冠军杯与决赛无缘，更衣室矛盾重重、王牌球星状态不在，“梦二队”的光环似乎已经从他们的头上彻底散去。然而就是相同的一支球队，仅仅两年前，他们刚刚登上欧洲之巅，为俱乐部赢得历史上第二座欧冠奖杯，并引领了华丽足球的彻底回归，主帅里杰卡尔德也在这里得到了证明自己的舞台。然而岁月无情侵蚀着这一切，当掌声和鲜花已成过往，俱乐部需要变革，需要一个新人的出现改变固有的局面，尽管那时的里杰卡尔德还坚持自己对巴萨的未来以及俱乐部的计划充满信心，但几乎所有人都知道，他在巴萨的路已经走到了尽头。
2008年5月8日，身陷泥潭的巴萨继续着它的沦陷。在伯纳乌球场的国家德比，已经提前夺冠的皇马接受了巴萨列队欢迎礼，尽管在很多人看来，这是骑士风度的体现，但这却深深刺伤着所有巴萨人的心，当然，在这当中还包括坐在伯纳乌VIP包厢内的俱乐部主席拉波尔塔，尽管这种礼仪是他对卡尔德隆的承诺，但是内心的隐痛依然能从他尴尬的微笑中被察觉出。比赛最终依然向着胜利者预想的方向发展，巴萨在客场1:4惨败，在这样一个黑暗的赛季里，最后的绝唱依然没能给巴萨球迷带来一丝光明。当时，加泰罗尼亚媒体这样评论道，“巴萨根本就没有在球场上出现，球场上仿佛没有他们的身影存在，巴萨一开始就缴械投降了，他们放弃了拼争与追求，踢得既没有斗志也没有信念，他们给出的是既令人无法接受，也无法让人理解的苍白，没有尊重，没有自重。”赛后，无数人看到了巴尔德斯眼角的泪水，那一刻，拉波尔塔终于决定不再迟疑，球队换帅、队员清洗成为了那个夏天巴萨最主要的工作。
几乎就在兵败伯纳乌的相同时刻，巴萨宣布了他们换帅的决定。那个时候，狂人穆里尼奥还赋闲在家，成为热门人选的他频频出现在西班牙各大体育媒体的报端，另外劳德鲁普、佩莱格里尼也是不错的备选，但是拉波尔塔这一次又做出了出人意料的决定，当时任巴萨2队教练的瓜迪奥拉将在新赛季挑起重担。巴萨球迷又一次为球队的前景担忧了，虽然球员时代瓜迪奥拉是诺坎普的骄傲，但是作为教练，他仅仅是一个37岁，且毫无一线队执教经历的“菜鸟”，选择瓜帅而放弃“狂人”，那个时候在很多人看来无法理解，但谁也没有料到，一年之后，瓜帅的名扬天下让穆帅有了一个永远的对手，也让整个欧洲都因为西班牙的“双城记”多次陷入疯狂。
其实巴萨当初选择瓜帅是经过深思熟虑的，俱乐部高层认为球队需要换一种严格的管理方式，而这个人又必须对俱乐部有透彻的了解，且在加泰罗尼亚足球界有一定的威望，瓜帅自然进入视野，加上瓜帅在执教2线队时取得的出色战绩，才让俱乐部做出了最终的选择。而那时的瓜帅显然也是有备而来，在上任之前，瓜迪奥拉已经将自己的执教规划交给了贝基里斯坦等高层，这份规划包括球员的清洗和引进、球队的训练方案、战术、球队纪律、医疗方案等等内容，十分全面。2008年5月20日，巴萨官方正式宣布，瓜迪奥拉的时代开始了。
对于任何一个将红蓝两色看成毕生信仰的人来说，成为巴萨的主帅都是这一生最美好的事情，实现夙愿的瓜迪奥拉自然踌躇满志，但开始的时刻却步履蹒跚。他最先需要解决的是更衣室纪律，一项严谨治军的瓜帅清洗了包括小罗在内的一批球星，并“恩威并重”的留下了一些实力与个性同在的球员，将10号球衣穿在了梅西身上，他需要一切新鲜的血液来冲掉过往的尘埃。每次的训练中，他都巧妙利用球队两年未夺冠的饥渴心理激励球员。人员、氛围、成绩、打法，这一切都是开始时的瓜迪奥拉需要考虑和改变的。但联赛开始时的瓜帅还是输了球，而且场面极为难看，听到嘘声的国王那刻的心境或许没人可以理解，但他清楚的知道，那个时候的西甲哪至欧洲赛场都没有绝对的强者，对于全攻全守打法还了解甚少，只要坚持脚下的路，眼前的这群天才一定能帮他完成理想，开拓一个前所未有的盛世。
国王远去
4年时间，坚持自我的瓜迪奥拉为巴萨赢得了13座冠军奖杯，这个赛季，或许数量还会增加。他从一个“菜鸟”成长为世界最佳教练，他让“梦三”队展示出比“梦二”队更精细的足球哲学，他将拉玛西亚文化传到全世界，然而，4年的“高处不胜寒“或许耗尽了他所有的体力和精神，在本赛季球队相继输掉国家德比和欧冠之后，瓜帅说出了藏在心中许久的想法，这一刻，他选择离开，但显然，他不是失败者。
西班牙当地时间4月27日上午9点30分，瓜帅在球队训练之前，将自己的决定告诉了球员们，“小伙子们，我要离开了”。瓜帅的轻描淡写，球员们看上去却无比动容。虽然有些人还不完全相信瓜帅所说的一切，但是他们依然默默的完成了整堂训练课，《马卡报》透露，在将近2个多小时的时间里，所有人几乎一言不发。当地时间晚19点30分，巴萨主席罗塞尔、技术总监苏比萨雷塔、瓜迪奥拉一同出席了新闻会，在会上，罗塞尔首先讲话，他宣布了瓜迪奥拉下赛季不再担任巴萨主帅的官方消息：“我们召集记者来，就是为了说明瓜迪奥拉不再担任巴萨主帅一事。”罗塞尔随后对瓜迪奥拉表示了感谢：“在瓜迪奥拉讲话之前，我们先表示对瓜迪奥拉的决定的绝对尊重。我们感谢佩普为巴萨所做和所贡献的一切。我们感谢他建立了一个不能质疑的足球模式，感谢他对定义巴萨俱乐部的价值的捍卫，感谢他的支持，感谢他的价值。我们对俱乐部历史上最佳教练的感激是永远的。”
随后，一身便装出席的瓜帅向媒体解释了他最终离开的原因。在时间不长但充满感情的讲话中，瓜帅在间隙有时低头沉思，有时看向别处，眼神和神态中写满了遗憾和不舍。瓜迪奥拉首先呼吁的就是大家对他的理解，他为自己长久不续约表示了道歉：“首先，我对产生的不明确性表示遗憾，这是一种错误，我承认这种错误。我不喜欢找借口，但我一直都喜欢短期合同，我必须考虑这一点。现在我感觉有些空虚，我必须填充自己。”瓜帅表示：“在巴萨执教四年是非常漫长的，去年12月初我就对俱乐部主席和苏比萨雷塔表示，我在巴萨的周期接近结束了。但我不能告诉球员，因为主帅是更衣室的一大支柱。时光耗尽一切，我已经筋疲力尽了，这是我要离开的主要原因。我做出决定已经有一段时间了，现在俱乐部可以做决定了，有充裕的时间。将占据我位置的人会给出我无法给的东西，因为在这里执教四年是非常困难的，要求很高，你必须非常强大。接任的人必须要有很大的能量以在每场比赛中感染球员。”
谈及以后的路，瓜帅这样说道：“我必须要恢复能量，我要选择远离比赛，平静看待足球……我知道会去哪里，到一个天赐之地，我认为自己在做该做的事情，我带着满意之情离开巴萨，不单单是因为成绩，还因为我所做的。我要对球员表示感谢，拥有他们是一种特权，至始至终是他们让我享受我的职业。我现在离开，是为了让自己恢复。最后，瓜帅对所有人表示了感谢：“感谢大家，也感谢媒体。我带着完成了任务的感觉离开，我感觉自己做到了最好。这是伟大的俱乐部，动力十足。我身上发生的一切超出了我的能力。非常感谢大家。”瓜帅话语中透露出的真挚情感也影响着会现场的每一个人，瓜帅结束讲话的那刻，全场响起了掌声。在这当中，包括他的多名爱徒，在这重要的时刻，他们决定和自己的主帅在一起。在整个会过程中，瓜帅努力不让自己的泪水掉下来，但是他不经意间擦拭眼角的动作还是暴露了他的内心，就这样，国王即将一段时间内远离巴萨，远离诺坎普，远离热爱他的人们。
北京时间5月3日，宣布卸任后的瓜帅第一次回到诺坎普指挥比赛，当比分已毫无悬念时，看台上的各种标语就成为转播镜头捕捉的重点，各种语言交织的支持话语，各种文字写成的种种祝福，加上球迷全身心的投入和呐喊之声，让接近爆满的诺坎普球场又一次成为充满感动的海洋，这样的场景，在这座足球圣殿内已经许久没有出现过了，这一次，主角只有一个，他叫瓜迪奥拉。
就像11年前瓜帅作为球员离开诺坎普时人们的依依不舍一样，这一次，瓜帅更加配得上这样的礼遇。过去4年间，他让巴萨重新恢复元气，再次以摧枯拉朽之势横扫西甲，过去4年间，他带领巴萨几乎踏平欧洲，让许多球员收获梦寐以求的欧冠奖杯，过去4年间，他带领“梦三”踢出赏心悦目的攻势足球，将拉玛西亚的文化精髓传遍世界，过去4年间，他让巴萨成为“众矢之的”，成为球场上人人都想打败的对手。这就是瓜帅让世人看到的一切，他每一天都在努力打磨巴萨已趋近完美的战术思路，每一天都在努力思考这支王者之师仍需提高的细节。或许有人会感叹与瓜帅同在的4年是时运不济的4年，但在这4年间，正因为瓜帅和这支巴萨的存在才让每一支球队都努力提高自己，让西甲乃至整个欧洲的足球水平都向前迈进，更为重要的是，瓜帅每隔一段时间就会让全世界看到一种新的阵型或思路，这种创战术之先河的勇敢不仅让巴萨经久不衰，也让整个世界为之震撼。
或许很多细节无法从看似清晰的表象中得出，但过去4年，很少有某位教练离开时能让曾经交战过的对手也送来赞誉，让整个足坛都为之遗憾，瓜迪奥拉用四年时间演绎了不同的人生，如今国王转身，只留下一个背影。
新王当立
在宣布瓜帅即将离开巴萨的新闻会上，俱乐部主席罗塞尔也随即宣布了下赛季球队主帅的人选，与瓜帅亲如兄弟的助教比拉诺瓦成为了瓜迪奥拉的继任者。就像4年前一样，当所有人都在猜测名帅即将驾到时，巴萨又用同样的方式给世界交出了答案。纯正的加泰罗尼亚血统、对红蓝的绝对忠诚、对俱乐部的透彻了解、一定的执教水平再次构成了巴萨选帅的标准。与4年前选择瓜帅相同，这可以被看做是巴萨特有文化和思维的传承，让幕后人物走上前台成为红蓝独有的特色，在这样一家传统一直延续、文化广泛认同的俱乐部里，真正从心底的了解和支持才是最重要的，也是这家俱乐部一直成功的关键。
比拉诺瓦第一次“声名远播”或许是源于穆帅的“戳眼门”，但这一次，巴萨新帅将受到从未有过的瞩目和期待，新赛季，他和穆帅的对决将成为西甲乃至整个欧洲新的看点。失去瓜帅的西甲或许会少几分亮色，但走在正确路上的巴萨却不会倒下，从历史的很多时间节点上看，巴萨和皇马都有着自己各主沉浮的时代，但是永远的竞争和较量却一直在延续。有理由相信，比拉诺瓦手下的巴萨依然会成为皇马最强大的敌人，而一向孤傲的穆帅也不会因瓜帅的离去而感到孤单。
能从众多名帅中脱颖而出，俱乐部技术总监苏比萨雷塔解释了选择比拉诺瓦的原因，“在佩普告诉我们不想留任时，我们一开始并不愿意相信，但之后我们还得开始规划未来。比拉诺瓦非常清楚，最重要的是足球理念，风格以及用什么样的球员来确保风格。我们认为佩普是相当慷慨的，因为他在给我们开辟了一条前进道路的情况下离开我们的。在谈到足球时，我有一天对佩普说，就选蒂托(比拉诺瓦)。他也代表巴萨的足球、理念以及对比赛的准备。他睡觉之前一直都在工作，他很有责任感、勤奋、有个性。这就是蒂托。他与佩普不同，这是非常清楚的，但他们的理念是一脉相承的，我们围绕相同的理念工作。”
的确，正是基于每一个巴萨人近乎相同的足球理念，才让球队的选帅工作如此从容，也让更多的幕后人物走到台前。但能赢得欧洲冠军俱乐部主帅的位置，除去这些，比拉诺瓦曾经的经历以及和瓜帅共同创造辉煌的过程才是促成如今这一切的关键。亨利在巴萨时曾经这样评价过比拉诺瓦，“他就是瓜迪奥拉的孪生兄弟”。的确，他们的身上有太多的相似：球员时代同样的后腰位置、曾同样是拉玛西亚的寄宿生，一样的低调谦虚，一样的善于思考。1984年，年轻两岁的比拉诺瓦和瓜迪奥拉在拉玛西亚相逢，成为室友的他们在那个时候就建立了彼此的信任和坚不可摧的友谊，但比起瓜迪奥拉辉煌的球员生涯，天赋稍差的比拉诺瓦只是在几家小球会间辗转，但即使如此，带过他的每一位教练都这样评价他：“用脑子踢球。”
一周足球训练计划方案范文第4篇
体育部旨在丰富了同学们的课余生活，提高了同学们参加体育锻炼的积极性。通过组织各种体育活动磨练同学们的耐力，培养集体凝聚力。体育部选拔人才的要求：对体育有一定的了解，热爱体育，有负责心，对工作要认真负责。下面就让小编带你去看看学生会体育部工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
学生会体育部工作报告1在这个细雨绵绵的春季，我们体育部也经过半个学期的磨砺，像雨后的春笋一样慢慢展露出自己的头角。在团总支学生会这个大舞台尽情的展现自我，而我们也相信只要我们努力认真，体育部一定能有光辉的前景。
一、日常活动
1、例会开展：坚持每周二下午5：00开展。
这个学期与以往不同，我们加入了活动，我们的例会不再是单纯的坐在教室开会，我们用活动来带动成员的积极性。
2、升旗：对于星期一升旗的考勤，虽然我们的办事速度有提升，但是可能是刚开学同学们都不太适应，还有可能是因为临时通知的原因，导致同学们的积极性有点懈怠了，所以希望同学们以后能重视升旗这项神圣事情，积极配合体育部的工作。
二、部门活动
1、“校园吉尼斯”：在这次活动中，像“运动不NG”、花式篮球等都是体现我们体育部活动精神的，每个活动只有我们都熟练了才能更好使这个活动完美开始与进行，所以我们利用每周的例会时间去熟悉各个关卡，争取做到，也希望同学们能对这个活动产生兴趣并踊跃参加。
2、友谊篮球赛：三月份中，我们也与纪保部来了一场友谊篮球赛，不但增强了我们的友谊，也能吸取不同部门的长处，更看到我们自己部门的团结，在比赛中，我们部长踊跃的活动在篮球场上，给我们做了很好的榜样。
三、总结
上个学期是我们向成熟过渡的时期，要走过这个过程很难，我们有过辛酸，有过欢笑，可是我们都坚持下来了，所以在这个新学期的第一个月中，我们努力的去工作，这也让我们顺利的完成这个月我们应该完成的任务。增添了我们工作的信心，下个月我们会更加努力开展更多的活动，让这个季节充满热情，我们会坚信我们会做到的。
学生会体育部工作报告2时光飞逝，转眼一个学期即将结束，让我们不得不叹息时间的无情，美好的时光在稍不留意间就悄悄溜走，在这一年里我学会了很多，同时也给我留下了许多美好的记忆。
新学期第四周学生会体育部正式开始工作，在新的学期我们体育部仍会一如既往的为全院师生举行各种体育运动,为丰富大学生活动多献一份计,多出一分力.学生会体育部全体成员吃苦耐劳，勤于工作，认真负责，为学院相关体育工作的开展做出了巨大的贡献，为同学提供了诸多的便利。在这一年里我从我们干事身上看到了这种精神。
一个组织，特别是学生组织，最担心的就是它的成员没了激情，因为在学生组织里面做，它不会发工资，靠的就是成员们的一份责任心。通过部长与干事之间的定期沟通，让他们觉得学生会体育部是一个集体，可以给予他们家的温暖，这样他们就会觉得自己对这个团队还有一份责任，那么，即使随着时间的流逝，他们的工作激情也不至于消耗殆尽。因此在与干事的交往中，活动中我们是领导在课下我们是朋友，于他们的交往中能使我了解他们，对于他们提供更多的帮助和关心。同时我们体育部的每一位成员都应该遵守学校的各项规章制度，遵守学校的章程及各项规章制度;都要养成积极热心，吃苦耐劳，认真负责的工作作风;应积极主动，细心及时完成院分配的任务;最后，学生会体育部成员都要严格要求自己，不论是在工作，学习，还是生活方面，时刻注意自己在同学中的形象，不应发生有损学生会体育部名誉和形象的事件。这是我们每一个人都应该做到的，也是我们以后走向社会所必要地素质。
在这一学期中我同样获得了很多经验，我明白了一个团体的重要性，知道了如何与领导，与老师交流，与我们的干事相处，或许现在只是一个小组织，但他让我学会了更多。同样我也就下了许多美好的记忆，不论是在开会，在活动中那一幅幅美好的画面人留在我的心中。
时间会让我们彼此变得成熟，因此我们学生会体育部每一位成员会在以后的学习和工作中慢慢的积累经验，不断提高自身素质，以饱满的精神状态去协作、完成组织上交给我的任务。在新的中，我们将竭尽全力的工作，让我们团结、奋进的学生体育部有一种朝气蓬勃的状态去迎接未来的每一天!!!留下我们大学中最美好的一年。
学生会体育部工作报告3本学期在校系领导的积极支持与各个部门的通力合作下，我系学生会体育部的工作也取得了重大的成就。不仅顺利完成了上级部门交给我们的任务，而且也提高了各个部门的内在协调性，使学生会各部在完成本职工作的同时也能协助其他部门开展工作。在此，将本学期我系学生会体育部工作总结如下：
一、做好军训相关工作，为教官、教员提供后勤服务
为了确保新生军训顺利进行，我系学生会按照“二帮一”的原则，每个班级安排了两名学生干部，为军训队伍提供所有服务，并安排系体育部和生活维权部负责协调和医疗等其他服务，让教官和教员在受苦流汗的同时感受到了____系家属般的关怀。在军训期间的全校内务评比比赛中，我系新生轻松夺魁。
二、成功组织____篮球比赛，我系女队英勇夺冠
在今年的____篮球赛中，我系体育部严格选拔了一批高素质、高能力的球员，并实行魔鬼式训练，把冠军作为我系的第一目标，刻苦训练。在我系学生会的领导下和全体球员的共同努力下，我系篮球队取得女队第一、男队第四的优异成绩，其中女队表现尤为突出，一球员______在最后一秒以两分险胜____系女队，为我系赢回了久违的冠军。
三、顺利组织校运会，做好其他相关工作
我系学生会在总结以往教训、借鉴他系经验的基础上，坚持创新，制定出了一套有新意而又切实可行的策划方案，调动了广大师生的积极性，让他们踊跃参与到比赛与助威行列当中来。在全体运动员和学生会工作人员的努力下，我系取得了优越的成绩，女队、男队分别取得团体第二、第六的优异成绩，虽然未能破记录，但我系运动员______以优异成绩向大家证明了：友谊第一，比赛第二。始终秉着“比赛只为喜欢”的风格，鼓励同学们多运动、多跑步、多参与，倡导文明绿色的运动理念。
四、成功举办新生“体操比赛”，增强同学们的集体荣誉感
我系学生会安排系体育部负责训练的具体事宜，其他部门负责其他后勤工作。先通过系里比赛，选拔出了两支队伍参加学校的比赛，然后再对选拔出的队伍进行针对性的训练。每天中午和晚上都全体集中在体育馆，进行强化性操练。在我系学生会和参赛队伍的共同努力下，____代表队一举拿下两个二等奖，为系里赢回两面沉甸甸的锦旗。
五、协助校系领导和其他团体做好相关工作
我系学生会在做好自己本职工作的同时，也协助其他团体开展工作，如和团总支共同举办了迎新、校运会、元旦晚会等其他活动，让____系成为一个紧密合作、团结奋进的大家庭。
曾经的足迹将我们定格在了这充满激情和希望的岁月，也封藏了那一份唯美的留恋。临别的时光见证了我系学生会的成长，也为我们更好地迎接下学期的工作，铺上了华美的红地毯。我们将不断总结经验教训，取长补短，同时借鉴其他兄弟系学生会的好方法、好措施，努力将我系学生会工作推向新的台阶!
学生会体育部工作报告4生机盎然的春，遗留着残落的忧伤，绿茸茸的繁叶支撑着一个又一个绽放的季节，艳阳温暖着它飞舞的娇姿，好像倾诉着未完的心愿.柔风惹的碧叶一阵惊颤，有些碎碎零零的叶开始盘旋着，飘落了春意阑珊，飞絮了春景幽幽，在这样的季节里，我们迎来了新的学期。以下是我们部门____月份的工作总结：
一、新干事的培训。
体育部于上月底进行的招新工作，于本月初顺利完成，招收22名新干事，此后召开了一次新干事见面会，让新成员知晓我部的具体情况。另外，我部为了增进新老成员之间的了解，为之后紧张忙碌的工作打下良好基础，组织了社会实践活动。
体育部共分为足球组、篮球组、羽毛球组、乒乓球组与女生组五个小组，各组长对各自组员进行了培训，使其了解本组的工作，以及在比赛进行过程中需要掌握的专业知识。
二、完成新生足球赛与篮球赛。
本月，我部的主要工作是新生的足球、篮球赛，新生足球赛已于本月20日全部结束，这是体育部这学期的第一项活动，整项活动基本顺利完成。
新生篮球赛也预计将于本月25日完成，但由于宣传力度和经验不足，故导致观赛人数不多，着装不统一等问题出现，在之后举行的各项活动中，我部会加大宣传力度，从而达到良好的观赛效果，并且我部也会从此次比赛中吸取经验，努力办好接下来的比赛。
三、“金海湾”杯三校足球邀请赛和篮球3对3的报名工作。
“金海湾”杯三校足球邀请赛是体育部本学期新开展的项目，是由____学院校体育部主办，邀请____工业大学与金融学院中有较强实力的两只足球队伍前来我校进行比赛。“金海湾”杯三校足球赛于本月21日正式开始，预计在5月中旬结束。我部也将努力完成这项重要的体育赛事。
篮球3对3比赛的报名工作于本月20日有条不紊的进行，报名效果非常理想，我部将会联合商学院文体部完成这项工作。比赛将于本学期第十周正式开始。
学生会体育部工作报告5时光飞逝，转眼间一个学期就要结束了，让我们不得不感叹时光的短暂。半年来，我们积极配合老师们的工作，通过体育将学院与班级联系在一起。本学期工作已经结束，每个人的付出与收获，换来了我们学院学生工作的新发展。现将这学期工作总结如下：
一、日常工作
1、部长例会每周与各部碰头，了解他们的工作计划和动态
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2、定期召开体育部成员例会。
3、加强体育部成员的思想道德教育。
二、参与活动
1、开学初,院里的“迎新生杯”篮球赛
举办篮球比赛，不仅可以强化同学们之间的锻炼意识，还可以激起同学们之间的竞争观念。如何服务好这次篮球比赛，这对于我们体育部是个不小的考验。我部在此次比赛做好的充足的准备，为队员提供了良好的条件，比赛的时候，积极为我系篮球队员加油，并看管好衣物，提供充足的水，并带好药品。在各部门的积极配合下，我系取得了优异的成绩。
2、10月份，在雨花校区举行的“校运动会”
在运动会开始之前，我部做好了充分的赛前准备，对运动员们进行了一周的体能训练，通过参加校田径运动会，发扬体育运动精神，增强学生体质，加强了同学们的集体荣誉感，团结协作精神。
3、公寓自管委员会组织的“乒乓球赛”。
在这场乒乓球赛中，我系通过团结合作，赢得了第一名的好成绩
三、不足与总结
1.提前张贴通知，做好宣传工作。
一周足球训练计划方案范文第5篇
一、基础教育工作目标完成情况
1、“普九”成果进一步巩固。全市1—6年级应入学22340人，已入学22340人，入学率达100%；小学毕业4763人，升入本市初中4662人（不含到市外就读学生），六年级升七年级达97.87%，全市1—6年级年辍学12人，辍学率为0.1%；7—9年级应入学17366人，在本市就读17200人，巩固率为98.54%，7—9年级年辍学305人，辍学率为1.80%；“三残”适龄儿童少年142人，在校就读138人，入学率为97.20%。为进一步巩固提高“普九”水平，通过“助、减、缓、免”等措施，加大了帮困保学力度。一是建立了贫困学生档案，有2756名贫困学生的资料进了省贫困学生受助网，为社会各方选择支助贫困生提供了详实的资料，上网贫困生中已有2人受到资助。二是我市政协委员捐助8.61万元，受助学生达172人。三是各学校组织师生为部分贫困学生给予了捐助。
2、高中教育保持了较快发展势头。今年本市高中招生2273人，其中普高注册入学1998人，职高入学275人，比上年净增139人。全市高中应入学5904人，在本市就读5874人，加上在市外就读的高中学生，我市每万人口在校高中生达165人。今年，根据教育局的安排，草拟了《**市普及高中教育规划》，提出了我市2010年普及高中教育的各项具体工作目标。本年度高中辍学人数231人，辍学率为4.4%。
3、学前，幼儿及民办教育发展情况，城区3—5岁儿童应入园（班）4410人，已入园（班）4410人，入园（班）率达100%；农村5—6岁儿童应入园（班）2801人，已入园（班）2745人，入园（班）率达98%。到目标为止，全市共有幼儿园（含厂矿）44所，其中政府办幼儿园1所，厂矿办8所，民办幼儿园20所，乡镇中心幼儿15所。有民办初中2所，民办高中1所。
4、初中、高中会考合格率情况。今年参加中考人数5778人，一次性会考合格率为86.12%，补考后合格率为99.50%；参加初二会考6359人，生物会考合格率为93.84%，地理会考合格率为95.46%；参加高二会考1705人，一次性合格率（三科）为78.94%；参加高一会考1802人，一次性合格率为80.48%。
二、全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展
1、开展了丰富多彩的思想道德建设教育活动。按照中央和上级教育行政部门的要求，我市有系统地开展了加强青少年思想道德建设教育活动，一是制定了《**市中小学思想道德建设实施方案》（以下简称《方案》），对XX—XX年学年度的中小学思想道德教育工作提出了具体要求，按照《方案》要求，组织全市中小学生参加了“弘扬和培育民族精神月”（包括征文、讲故事、知识竞赛、养成教育、踏寻革命足迹）系列活动。二是加强了法制教育和革命传统教育。组织关工委讲师团、政法部门讲课200多节，听课人次达3.5万人次。三是开展了禁毒教育活动。八年级以上学生开设了禁毒教育课，编印了《**市禁毒警示教育读本》，配合市政府每年举办一次禁毒教育展览，市立中学设立了禁毒教育展览室，为全市中小学生提供了禁毒教育场所。通过以上活动，营造了农厚的中小学思想道德教育氛围，突出了中小学教育“德育为首，以人为本”的教育理念。本年度评选省级“三好”学生、省优秀学生干部10人，评选市（州）级“三好”学生、优秀学生干部119人，评选市级“三好”学生、优秀学生干部266人。与团市委配合评选优秀少先队员活动。
2、加强了体、卫、艺术教育，培养了学生的特长素质。
（1）认真贯彻两个《条例》，加强了学校体育卫生工作。一是举办了三项体育比赛活动，参加了上级举办的三项体育比赛活动。我市先后举办了田径布局学校对抗赛、初中生篮球赛和中小学乒乓球赛。参加了**市中小学生运动会，获团体总分第六名、田径分龄组第三名、男子足球第四名、男子篮球第六名、女子篮球第五名，个人获奖牌总数32枚，其中金牌11枚、银牌13枚、铜牌8枚。我市学生代表参加省举重比赛获金牌2枚、银牌4枚、铜牌2枚，参加省皮划艇比赛，获金、银、铜牌各4枚。二是进一步强化了学校的卫生工作，认真贯彻落实了上级有关文件精神，与卫生、防疫部门联合对学校的饮食卫生工作进行了督查，切实抓了学校食堂从业人员持证上岗工作。三是开足了体育与健康教育课，切实落实了“两课两操”。四是组织了全市中小学生体检和驱蛔工作，体检学生达3万多人，为学生建立了健康档案。
（2）开展了艺术教育评比活动。一是举办了**市第五届中小学（幼儿园）艺术节，其中参加“三独”比赛节目133个，评选出一等奖19个，二等奖24个，三等奖38个；评审大型歌舞节目35个，评出一等奖5个，二等奖8个，三等奖12个；举办了中小学生美术书法评选活动，收到269幅作品，评选作品参加**教育局组织的评选，获一等奖15个，二等奖15个，三等奖44个；举办了幼儿园幼儿舞蹈创新大赛，有20所幼儿园选送26个节目参加了比赛。二是组队参加了**市第六届中小学（幼儿园）艺术节（“三独”比赛），获一等奖2个，二等奖10个，三等奖9个，特别奖1个。三是积极筹划了第20个教师节大型文艺晚会，配合市政府开展了“唱东江、咏东江”学歌热潮，组织200名学生参加了市里的歌咏大赛。四是配合教研室开展了音乐、美术教师说课比赛。通过开展以上活动，有力地促进了我市的艺术教育教学工作，提升了艺术教育的整体水平。共2页,当前第1页1
三、切实推进“二项改革”，全面推进素质教育
1、全面推进新课程改革。新课程改革的难点关键在于转变教育者的观念，切实提高广大教师实施新课程的能力。今年，我市重点通过“五抓”，全市在岗教师100%接受了课改培训，确保了新课程改革的稳步进行。一是抓经费落实。从XX年起，我市争取财政每年安排15—20万元用于课改，去年到位18万元，今年已到位15万元。此外，各学校也设立了课改专项经费，负责教师参加课改培训往返的车旅费和补助。二是抓培训落实。今年，基教股先后制定了《**市基础教育课改师资培训方案》（*教发[XX]10号印发）和《**市XX年暑假中小学教师新课程培训方案》（资教基字[XX]9号印发）。①要求学（区）校切实抓好校本培训，教师每月集中学习培训不少于两次。②组织教师参加郴州新课程培训430余人（中学200人，小学230人）。③扎扎实实开展了市级课改培训，建立了“集中培训——本校实践——集中实践（上课、说课）——交流反馈”的培训机制（即在市里分科分班授课一周，回校后担任校本培训授课教师，学校安排任
教课改年级课程，又召回到城区学校试教，分组分科说课、集中反馈实践情况）。通过这种培训模式，共培训专任教师945人（初中841人，小学104人）。三是抓督查落实。严格按照《方案》要求，凡未参加集中培训的教师，都进行了通报，并在学校目标管理中扣分，对假期安排的校本培训，基教股牵头抽调22人分成11个组对各学区（校）的校本培训情况进行了督查，除2个学区、2所市直小学因特殊情况推迟校本培训外，其余学区（校）均按时、按要求举办了校本培训。四是抓课改调研。今年，开展课改调研5次，先后到**镇、**乡、**镇、**乡等10个单位进行了课改调研，及时掌握了新课改实施中存在的一些问题，并提出了解决措施。五是抓评价改革。在进修学校集中培训时，安排了“关于学校评价、教师评价、学生评价”的讲座，认真学习了教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，从理论上阐述和掌握了关于新课改评价的问题，指导学校反思了现有的一些规章制度与实施新课改的冲突，开展了关于学校管理评价改革的征文活动，积极探讨了关于评价改革的问题。通过“五抓”，促进了新课改的稳步推进。
2、深化了招生考试制度改革。义务教育阶段坚持免试就近入学，认真落实了省、市关于确保进城务工就业农民和经商人员子女享受平等教育权利的精神，规范了城镇中小学的招生行为。高中招生严格执行了省、市有关招生政策，切实维护了学生家长的权益。
四、切实抓好学校安全工作，维护了教育的稳定
学校安全是一切工作的重中之重。按照上级有关文件精神，结合我市具体情况，做到传达上级有关文件精神及时，工作部署及时，督促反馈及时。一是制定了《**市教育系统重特大安全事故应急处理预案》。二是指导学校健全了安全工作制度，切实落实了安全工作责任。三是抓住了安全工作重点，切实开展了中小学生安全教育，举办了交通安全知识抢答赛，高度重视了学校食品卫生安全、交通安全等工作。四是加强了安全工作督查。今年定期或不定期地开展安全工作全面督查5次，配合有关部门进行学校食品卫生专项督查3次，对落实安全工作文件精神不及时，上报安全工作材料不及时，安全隐患排查，整改不及时的单位进行了通报。五是按照上级要求，对我市XX—XX年的中小学生伤害事故进行了调查、统计、分析，撰写了学生伤害事故分析报告，为省出台《学生伤害事故处理实施办法》提供了依据。今年召开了中小学安全工作会议，表彰了10个安全工作先进单位。一年来，在教育教学活动时间内，没有发生恶性安全事故，切实维护了教育稳定。
五、强化教育教学管理，提高了学校的管理水平
1、强化了对学校教育教学目标管理。与督导室配合修订了学校目标管理评价方案，按照评价方案要求，切实抓好了行程性评价和终结性评价，通过目标管理评价，引导学校全面贯彻落实党的教育方针，规范学校办学行为。
2、强化了对学校的信息反馈工作管理。一是下发了学校报送材料目录单，使学校对要报送的材料和报送时间心中有数。二是对学校报送的材料和股室下发的文件资料等都进行了详实登记，加强了学校的工作责任感，也为下发工作通报和学校目标管理行程性评价提供了可靠的依据。
六、中心工作及常规工作完成情况
1、成功承办了**市第五届中小学体育与健康教育教学评优活动，展示了**教育的良好形象，也学习了兄弟县市的经验，促进了我市体育与健康新课程教学改革工作。
2、按局里的安排，切实抓了学校食堂改造工作。今年可完成12所学校的食堂改造任务，比年初计划的改造30所学校食堂的目标有较大差距。
3、按局里的要求，完成了建市20周年教育方队的组建和训练指导工作，圆满完成了任务，完成了庆祝教师节20周年文艺晚会的节目策划，排练及相关筹备工作。
4、完成了联系乡镇的相关工作，除全局安排下乡外，股室人员下到联系点了解情况，指导学校管理工作。
5、撰写了安全工作经验材料，推出了库区学校渡运安全管理的典型经验，并得到了**市教育局的认可，宣传了我市教育工作取得的成绩。
6、股室的常规工作做到了要上报的材料及时上报，股室年工作要点、月工作要点报送及时，做到了工作有计划、有安排、有落实，股室每月坚持召开了1—2次会议，安排、布置工作，反馈工作情况。
