幼儿园环境设计规划

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幼儿园环境设计规划范文第1篇

关键词：居住小区；公共建筑；设计

中图分类号：S611文献标识码： A

随着现代化进程的推进，居住小区作为城市居住区规划的一种基本结构单元，公共建筑早已成为居住小区中重要的建筑类型之一，其不仅关系到社会经济的发展方向，也关系到居民切身的利益问题。小区公共建筑可以分为四类：教育保育类、商业服务类、邻里交往类和市政公用类。在具体规划中，我们应根据不同类别公建的不同特点，在充分满足居民生活需求的基础上进行合理设计。

一、居住小区公共建筑设计的基本要求

居住小区的规模是根据城市的发展和所处的地理位置、配套服务设施是否完善而决定。居住小区应具备完善的服务设施，从而满足居民日常生活需求。

1、卫生和安全是居民小区公共建筑设计要遵守的基本原则，对公建的卫生要求有两个层面上的内容：一是对小区生活垃圾的处理能力，这是小区垃圾站的作用。二是公建本身的卫生，包括其日照、采光、通风是否良好，其产生的噪声、空气污染是否影响居民的日常生活。

2、公建的布置是否有利于小区的安全。主要强调城市住区内要明确划分公共活动区与私有区的领域界限，要对街道进行监视。另外还指在使用公建的过程中是否有交通安全问题。

3、公共建筑的便利性，这也是满足居民日常生活的必要基础和存在的价值。居民的需求是多样化的，公共建筑设施能够满足居民的要求，在允许的范围内，通过合理的设置使服务范围缩小，确保居民能够在最短的时间内、以最便捷的方式到达地点。

4、满足居民的精神需要。居住小区内的公共建筑在满足人们基本需求的基础上，需要在满足居民更高层次上的精神需求，即具有识别性和归属感。居民的识别性、归属感是较高层次上的精神需求，是在基本需求得到满足后的追求。公建在满足这个层次上的需求同样能有所作为。可以通过公建功能的多样性造成其形式的多样性来达到其可识别性，可以通过其功能集结而成的小区中心来形成有特征的环境，还可以和小区街道、绿化、广场来共同构成有生活气息的场所，从而使居民产生归属感。

二、公共建筑形态和外部空间设计

1、建筑的空间尺度和比例

小区公共建筑的尺度和比例虽然不具备强烈的视觉冲击，但是却是整体设计规划理念完成的重要考虑因素，不同的尺度和比例能够让人民在建筑内部不同环境中感受到差异，其是实现多层次、多方面的设计的根本。

2、具有视觉兴奋点的景观布置

在一些旧居住小区是很难找到视觉兴奋点的，满眼都是排列整齐的一模一样的行列式住宅。随着人民生活的日益提高，精神上的需求越来越重要，新的居住小区都或多或少对景观进行了考虑，效果怎样不一定，但这种意识给设计人员提出了新课题。小区入口越来越成为一个设计的重点，有特色的小区入口是小区可识别性的一个重要来源。

3、对象针对性设计

在小区公共建筑设计中应考虑到小区内部公共建筑使用的人群特征，就一般情况而言，小区内部的公共建筑使用的人群以老人和小孩居多，因此设计要考虑到老人和小孩的物质和精神的需求，也要考虑到设计的安全性能。

4、特定场所的营建。

场所是小区居民的室外共享起居室。出色的场所设计必然能够提高小区空间的质量，增加小区空间形态的可识别性和归属感。当今我国正步入老龄化社会，小区白天公共建筑的主要使用者为老人和小孩，我们应从他们的需求上合理布置场。

三、不同类别公共建筑设计的方法

1、居住小区商业建筑设计

小区商业在整个城市商业分工中与居民生活最贴近，为居民的日常生活提供了最直接的服务，特别在城市扩张后的边缘地区，新辟的住区较为密集，而相应的配套商业还不够完善，因此小区商业在居民生活中的作用和地位就显得尤为重要。。对其进行合理安排将对百姓生活具有深远意义。在其位置选择上，若将其置于小区几何中心，虽然服务半径小了，却不符合居民出行规律，实践证明这样的商业设施使用率底、效益差。在考察过程中，发现一些新建的比较成功的居住小区均将商业服务设施集中布置在小区的主要出入口。

至于商业设施的具体形式无外乎以下几种：

（1） 成街布置。（2） 成片布置。（3） 成街成片混合布置。总之，商业设施分散布置的形式己逐渐被淘汰，因为其没有考虑到商业设施的聚集效应。

2、教育保育公共建筑

教育保育公共建筑主要指幼儿园、托儿所和小学，旨在为儿童提供看护、教育的场所，为家长解决实际问题，托儿所和幼儿园的设置大大减轻了家长日常的负担，同时方便家长接送。

（1）托儿所和幼儿园宜联合设置这样既可以节约住区用地也便于家长的接送。在规划布置中，考虑到安全性和婴幼儿的健康成长，托幼建筑应满足以下条件：

1）幼托宜布置在小区中心和入口位置，其服务半径应控制在三百米以内，便于家长接送。

2） 幼托前应留有一定规模的场地以供幼儿室外活动之用，使其得到更多的阳光和新鲜空气。

3）幼托所处的环境应保持相对安静，不能有噪声干扰。

4）当幼托联合设置时也应相互隔开，避免互相影响小学在规划布置时，应考虑到其本身也是一个噪声源。

（2）小学设计。居住小区学校建筑由于自身功能的限制而具有单元性和多样性。我们可以把这种决定建筑形态基本框架的功能要素看作是具体建筑形态生成的内部原因。居住小区的外部环境则是形态生成的外部原因。而做这类形态设计的最终目的是在满足功能要求的前提下，与小区协调统一，并丰富小区的形象。由此我们也得出在小区内设计教育类公建的两条原则：

1）学校应与小区相协调。这种协调反映了一系列关系的平衡，包括学校与住宅的关系，学校与绿地、道路的关系、学校与小区整体形态的关系。因此这种协调应从两个层面上进行把握：a.总平面上，小区的形态与周围的环境是否相协调，还是毫无关系，孤立自存。b.微观层面上的协调，包括细部、颜色、尺度、比例的协调。

2）学校建筑设计应具有特色，以丰富小区的形象协调不等于雷同，学校特有的功能本身决定了它的异质性。功能相对单一的住宅组成了小区同质的肌理，学校建筑可以很好地成为小区形态的活跃元素，甚至成为小区的标志性建筑。

3、市政公用类公共建筑

（1）车库的问题。目前人们生活水平提升，家庭汽车保有量不断增加，在这种情况下，进行车库的设计对于居住小区来讲必不可少，目前对于车库的设计大体采用分散和集中布置两种方式。多层住宅车库多以底层为主，布置较为集中，而且在设计上要利于存、取车的便利。高层建筑车库多以地下或是半地下为主，也有采取室外集中停车方式进行布置的，其通过高超的技术设计的车棚及外观，不仅没有破坏小区内的整体环境，而且形成小区内一道独特的风景。

（2）垃圾站是居住小区不可或缺的设施，但人人都希望垃圾站能远离自己，但却又被时时需要。历年来想了许多方法，却都有不如意处。笔者以为最好的方法还是垃圾袋装化，在每个住宅楼前设有盖垃圾桶。由物业管理部门统一收取，运至垃圾站。

（3）公共厕所不宜单独设置，宜和其它类型的公建联合设置，如商业服务设施、小区活动中心，需要与其他公建设施进行联合设置，其位置不仅在相对隐蔽，而且还要容易找到，可以设置在沿街又不正面对街的地方，这样再利用明显的标志就容易找到。

4、、邻里交往类公共建筑

邻里交往类公共建筑丰富了小区居民的精神生活，当人们开始为自己选择生活方式时，此类建筑的作用就会极大地凸显出来。事实上，随着生活水平的不断提高，这类公建己显得越来越重要。其规模应该扩大，形式应该多样化。小区公共中心现在已形成一种模式：商业服务设施从小区主入口开始向小区内部纵深沿街展开直至小区公共活动中心，而且是连续布置，就如动脉和心脏相连于是就产生了各种会所、俱乐部等集娱乐性与趣味性于一体的多种功能类似的设施场地。

四、结束语

随着人民生活水平的不断提高，居住小区各项服务应更加完善和多样化，为人们的生活增添一抹舒心与惬意。对于居住小区公共建筑设计应充分考虑到居民日常生活的便利性、商业服务设施自身的经营效益、富有人情味的场所的营造以及资源的合理利用。

参考文献：

[1]何立冰.居住小区公共建筑设计浅析[J].科技风，2010 年15 期.

[2]焦寒冬.浅论居住小区规划的环境设计[J].黑龙江科技信息，2010，(14).

[3]赵占国.对居住小区规划设计中的几点关键要求的分析[J].山西建筑，2008 年20 期.