幼儿体育活动方案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇幼儿体育活动方案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

幼儿体育活动方案范文第1篇

幼儿园的体育教学是启蒙性的教育活动，应从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。下面是小编给大家整理的幼儿园体育游戏小活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

 

 

幼儿园体育游戏小活动方案一

活动目标：

1、训练敏捷的攀爬取物能力。

2、参加体育活动的兴趣。

活动准备：

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

活动过程：

1、引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

2、活动身体，做准备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?

（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

（2）自由练习。（重点）

4、游戏：《小壁虎捉虫子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

（2）比赛游戏若干次

幼儿园体育游戏小活动方案二

活动目标：

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、

3、掌握双腿跳跃的能力。

活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）

2）随音乐热身运动

二、

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧！

2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2）让特殊玩法的幼儿展示分享

3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧！

4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧！

3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！

幼儿园体育游戏小活动方案三

目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展游戏“雪花飘飘”。

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园体育游戏小活动方案四

活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

准备：废旧报纸，小塑料盒

过程：一，发现材料引发幼儿兴趣

教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?（多了报纸）

小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?

师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了（撕烂了）用什么撕烂的?（用手）。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?（启发幼儿想象并且动手去试着操作）

幼儿用脚把纸撕烂。

请小朋友看：现在咱们活动室怎么了（脏）应该怎么办?（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。

二）顶报纸引发幼儿探索兴趣

师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。

小朋友自由快乐的玩耍。

三：分组比赛，培养幼儿协作意识

师：将小朋友分成两组

1）现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

2）游戏开始，小朋友运送报纸

3）活动结束。

4）迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。

5）活动结束

幼儿园体育游戏小活动方案五

游戏目标：

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

游戏准备：

大皮球一个游戏指导

教学过程：

1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

3、教师讲解游戏玩法：

幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低；拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

教学反思：

幼儿体育活动方案范文第2篇

幼儿时期是人语言能力发展的黄金时期，语言作为一种思维工具和交往工具，始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程，以下是小编精心收集整理的幼儿园大班语言主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班语言主题活动1目标：

1、学着分析角色特点和归纳主题。

2、学习与同伴友好相处的方法。

准备：

1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。

2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。

过程：

1、出示毛绒玩具，语言导入：

——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢?

2、听故事，了解故事内容：

(1)听故事录音：

——故事中发生了一件什么事?

干面包是怎样变化的?(演示实物面包，帮助幼儿理解)

(2)结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：(将故事中插问)

——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的?

狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的?

3、讨论理解，归纳主题：

(1)设问讨论：

——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多?

大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?

(2)归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。

(3)讨论友好相处的方法：

——如果你们是大黑、小黑，会怎样做?

(4)师生共同总结方法。

——小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗?

幼儿园大班语言主题活动2活动目标：

1、能正确的说出各国国旗的名字。

2、能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。

活动准备：

1、各国国旗张贴在教室的墙壁上

2、有过观察国旗的经验。

3、讲台一个

活动过程：

1、情景创设：介绍教室中有个圆台是给小博们准备的讲台，告诉儿童今天我们要进行一个小博士论坛，请每一个儿童准备好自己的资料，边讲边展示图片。

2、一个儿童讲述的过程中教师将重点提出，换成问题问其他儿童。

3、将讲述过的资料贴出。

4、请其他儿童向小博士提问，可以提出他所介绍的这个国家的有关问题。

5、请儿童评出讲的很精彩的小博士三个。

6、教师对收集的资料的重点内容提出进行讲述。

幼儿园大班语言主题活动3幼儿在小班做活动，老师要注意，多方面进行协调和配合，才能让孩子的各种才能得到发展。今天就和大家分享关于讲故事的活动设计。

活动目的：

提升小朋友配合能力，提高小朋友语言能力。

活动过程：

事先，老师问小朋友们，你们最喜欢哪个童话故事，你们会讲这个童话故事吗?

然后如果有非常熟知这个童话故事的小朋友，则老师请小朋友给其他的小朋友讲一下这个故事。老师要不断地给讲故事的小朋友鼓励和赞扬。并且在故事中，尽量让其他小朋友保持安静。

等小朋友讲完故事，老师就开始问其他的小朋友，是不是已经记住这个故事了。小朋友们如果说记住了，就可以开始下面的环节了。

然后老师就让小朋友们一人一句开始讲这个童话故事。如果有小朋友讲错了，老师可以给予纠正。

活动奖励：

老师要结合小朋友在讲故事中语言的表达能力，纪律的维持能力，以及与其他小朋友的配合等多方面综合考虑后，给表现好的孩子们奖励小红花等等。

活动总结：

孩子语言能力发展还不够，通过这种方式不仅能刺激孩子有更充分的表达能力和表达欲望，更多的是让孩子们理解，讲故事是一件非常有意义和开心的事情。

幼儿园大班语言主题活动4目标：

1.从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。

2.感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。

重点：

学习诗歌。

难点：

学习用图标朗诵、记忆诗歌。

准备：

1.课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。

2.有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。

过程：

1.出示中国地图，引起幼儿兴趣

师：你们认识这是什么?

我们的中国地图像什么?

你觉得我们的祖国怎么样?

小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊!

2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌

(1)师：你们看看这位阿姨在干什么呀?

我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报

(2)教师朗诵诗歌

3.幼儿学习诗歌

(1)回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。

(2)教师完整朗诵诗歌

(3)幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌

4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大

(1)师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同?

为什么说我们的祖国真大呢?

我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为中国人你们心里感觉怎么样?

(2)幼儿自由讨论、回答。

(3)教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很

冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。

5.游戏：动态天气预报

(1)幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。

(2)幼儿游戏，结束活动

幼儿园大班语言主题活动5活动目标：

1、初步了解故事内容，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。

2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。

3、培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表述画面内容。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动重难点：

活动重点：根据画面猜测故事的内容，感受绘本画面的幽默风趣。

活动难点：在理解故事内容的基础上，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。

活动准备：

多媒体课件、绘本图画书一本、头饰：狐狸、兔子

活动过程：

一、出示绘本，认识封面、封底，介绍图书名称，激发幼儿的兴趣。

1、教师出示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》引导幼儿观察图书封面。

小朋友，今天老师带来一个故事，这个故事可好听了你们想听吗?它呀就藏在这书宝宝里面，那我们先一起来认识一下书宝宝的封面吧!

2、提问：(1)、封面上有什么?

(2)、那我们小朋友来猜猜看这狐狸和兔子之间，它们会发生一些什么有趣的事情呢?

(3)、小朋友给书宝宝取个好听的名字好吗?

二、幼儿欣赏《当狐狸和兔子互道晚安》的课件，初步了解图画书的内容。

(一)、教师：狐狸和兔子之间到底会发生了一件什么有趣的事情呢!我们共同阅读就知道了。

(二)、出示课件幼儿欣赏，引导幼儿猜测图片内容。

(三)、出示第一～四页的图片。

提问：1、凶恶的狐狸张开了它的大嘴巴，你觉得兔子会怎么样呢?

2、幼儿观察第三页兔子的表情(动作)，你能否来模仿一下，兔子怎么会是这个动作呢?兔子很神气，一点都不感到害怕，这是为什么呢?

3、我们一起看一下兔子是用什么好办法让狐狸不吃掉自己的。

教师小结：原来兔子让狐狸给它讲了个故事。

三、出示图片，幼儿观察，继续讲述故事。

接下来狐狸和兔子之间还会发生什么事情，狐狸会吃掉兔子吗?我们共同阅读图片猜一猜。

1、幼儿观看图片内容，猜测故事内容。

2、狐狸到底有没有吃掉兔子我们一起来看一下。

(教师讲述故事内容)

四、教师讲述故事后半部分，揭开谜底。

五、完整观看课件，加深对故事的理解。

1、提问：故事的名字叫什么?

2、教师根据课件生动的讲述故事。

3、教师带领幼儿一起学说兔子和狐狸之间的对话。

六、结束活动

1、讨论：你喜欢故事中的兔子吗?故事中的狐狸你觉得怎么样?

2、引导幼儿大胆表述自己的想法，领会故事的内容。

(聪明的兔子、善良的狐狸等)

教师总结：其实在这个故事中兔子很聪明很勇敢，它能够想办法让狐狸不吃自己，也通过狐狸找回了家;而故事中的狐狸也没有那么凶狠，不但没吃掉兔子，还一步一步完成了兔子提出的要求，说明这是一只善良的狐狸。

幼儿体育活动方案范文第3篇

我们要打破传统的体育活动内容，充分利用户外空间资源，优化幼儿活动内容，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的机会。适当的户外体育活动不仅会增强幼儿的体质，还能培养良好的意志品质，提高幼儿综合素质，促进其身心和谐发展。在实际教学中，教师要充分考虑到幼儿的不同兴趣、爱好能力水平，尊重幼儿的意愿和选择，精心选择内容，选择适合不同年龄幼儿的体育活动。如跳跃区的袋鼠跳、助跑跳、跳格子、跳绳等。这些游戏都比较质朴、活泼，所以，这样的活动我们也会经常开展，同时根据主题的内容再挖掘生成一些新的体育游戏内容。同时，幼儿园一般都有很多个体育活动区域，如攀爬区、投掷区、平衡区、跳跃区等，我们可以让幼儿根据自己的要求选择自己喜欢的体育活动区域，自己选择活动伙伴，在活动中体验到参与体育活动的乐趣。

二、优化体育活动器材

在教学活动中，教师要确定目标，有目的、有计划地提供器材，在幼儿园现有的器材中选择适当的、有层次的活动材料进行活动，并在运用幼儿园现有的体育器材的基础上进行自制适用的体育器材。教师在选择的体育器材时要避免盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达到锻炼目的并完成目标来优化选择。如周目标的一项内容为练习幼儿的平衡性，教师选择内容有走跑区的跨栏、乌龟鞋、过平衡木、绕障碍跑、赶小猪等等。在材料特征选择方面，幼儿会习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料，教师要尽量满足幼儿的自主选择。当然，对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，以免发生争抢的现象。

三、优化设计体育活动方案

在设计体育活动方案时，教师要充分考虑幼儿的年龄差异。小班体育活动内容要简单，规则单一，活动角色要少。中班设计体育活动时，活动内容要多样化，加强限制性，增加竞赛因素。因为大班幼儿在活动中控制自己的行为能力在不断地加强，知识经验变得更加丰富，带有情节的游戏占很大的比重，游戏中的角色不断在增加，每个角色都可以有自己的动作和任务，游戏的规则数量大大增加，限制性也更强了一些，因此，大班体育游戏的内容也更加体现多样化，除了跑跳、追捕外，还要通过一定的障碍物，利用一些小型器械进行游戏。如果说将中大班的游戏方案放在小班幼儿来进行游戏活动，幼儿就有了难度从而就退缩；如果说将小班的游戏特点放在中大班幼儿中进行游戏活动，对幼儿来说缺少了挑战性，各项动作发展也难以得到正常的发挥。同时还要注意同一年龄幼儿的个体差异。比如，某大班平时体育游戏活动有基础，班内幼儿又都是从小中班升上来的，这时可根据他们学过的各项动作和体力情况选择一些较复杂、难度较大的体育活动。优化设计体育活动方案，还要明确选编体育游戏的目的。课的基本部分前半部分是练习投掷动作，后半部分选用的游戏应该是流动量大的带有跑、跳动作的，结束部分则应选用活动量小的游戏。正是因为体育活动的各部分对游戏量和动作的要求是不同的，所以教师在选编体育活动时，必须要考虑一节课的各部分任务。因为游戏能激发幼儿园的情绪，能提高幼儿的积极性。还有，在优化设计体育活动方案时，如果上午进行的是音乐课，则应选用活动量小一些的较安静的体育游戏；如果上午进行安静的语言课、计算课或是美工课等，户外体育活动时选编的应该是活动量较大的集体体育游戏，幼儿在玩的过程中，需要付出较大的体力和精力，如带有跑、跳动作的体育游戏。

四、优化体育活动教学方法

利用灵活多变的教学方法和手段，可以增加幼儿的求知欲，增强锻炼的兴趣和积极性，使幼儿能很好地学会简单的体育常识和技能，从而达到锻炼身体的实际效果，适应身体能力的发展。比如，当发现幼儿在练习强度圈套的教材时已显出中度疲劳状，教师则应立即调整课的节奏，改个人分散练习或集体集中式练习为分组轮换观摩式练习，让幼儿可得到轮流休息，或直接让幼儿休息1～2分钟，教师可利用这一时间讲解、示范或简评，以纠正幼儿练习中出现的错误。又如，练习双脚向前跳时，如果前面放置一条红带，或画一个圆圈，要求幼儿往这人标志物上跳，效果就更好。为了引起幼儿兴趣，可以适当加入竞赛性。如玩“看谁跑得快”“看谁先追上球”“哪一队站得快”等游戏，这种方法在大班使用的较多。三、优化体育活动形式幼儿体育活动要不拘一格，要将“体育活动”与传承民间传统文化有机结合，充分发挥家长教育资源，挖掘民间传统游戏。生动、丰富的传统民间游戏活动，能大大激发幼儿了解民间传统文化的兴趣，使幼儿感受到运动的魅力，分享着运动的快乐，使得传统文化在家庭、幼儿园得到了传承与发扬。如小班幼儿在师幼互动中形成旧游戏、新玩法，一物多玩、旧物新玩、多物一玩、多物合玩，可以进行老鹰捉小鸡、熊和石头人等游戏；中班幼儿则选择翻饼、烙饼、打沙包、攻城、传电等游戏；大班幼儿可开展跳竹竿舞、编花篮、跳皮筋、踢毽子、滚铁环等。当然，大自然中同样蕴藏着丰富的教育资源。有目的、有计划、有要求的远足活动，既能促进幼儿身体的发育，增强对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力，又能达到陶冶性情，锻炼毅力和意志品质的目的。教师可以和家长沟通，建议家长将自己的孩子带入大自然，让孩子感知春夏秋冬，感受自然本色，感受家乡之美，与大自然、环境和谐相处。

幼儿体育活动方案范文第4篇

关键词 幼儿体育 运动器材 主体作用 鼓励 引导

幼儿园的体育活动多种多样。教师在努力为幼儿提供丰富的运动器材、鼓励幼儿自由选择器材和自由游戏的同时，有计划地组织幼儿开展一些目标性强的体育活动也是不可缺少的。在目标性较强的体育活动中，教师怎样做才能既保持对活动目标与内容的整体把握，又使幼儿的主体性得到充分发挥呢？可以从以下几方面入手。

策略之一：使幼儿实现“参与权”

在目标性的体育活动中，教师事先进行活动的计划与安排固然很重要，但也要充分考虑到幼儿的积极参与性，设法为幼儿提供较多的参与机会。参与活动器材的搬运、摆放与收拾，即全体或部分幼儿适时地参与到中小型体育活动器材的搬运、摆放和收拾的过程中。我们应该建立起这样的意识：凡是在体育活动中需要使用的运动器材和辅助材料，教师都应该与幼儿一起来完成其搬运、摆放和收拾的工作。

在《智斗灰太狼》的游戏中，请幼儿与教师一起将活动中需要用到的运动器材或辅助材料，如独木桥、小推车等搬运到活动场地；根据活动的需要，请幼儿按照活动的具体要求亲自摆放；活动结束时，请幼儿与教师一起将它们收拾和集中起来，有时还可搬回到储藏物品的地方。幼儿会十分乐意参与这类活动，这既是显示自己体能的一次机会，也是为集体出力的一次机会。

我们应该相信幼儿的这些能力——大肌肉的动作能力、执行任务的能力、相互配合与合作的能力。当幼儿小心翼翼地抱着几块塑料板、摇摇晃晃地推着一个轮胎，当两三个幼儿一起搬运着一个垫子、共同推着一辆运球车时，他们的体能正在经受着锻炼和考验，他们相互之间的配合与合作也得到了尝试与实践。而教师也应该将这一过程视为逐步培养幼儿任务意识、合作能力、完成任务的能力以及增强体能的极好锻炼机会。

参与活动方案的讨论、设计与尝试、体验，即幼儿根据教师提出的总的活动目标与要求，以小组为单位，分别进行讨论并设计出具体的活动方案，并在随后的动作尝试与体验的过程中不断地加以改进和调整。这类活动通常具有一定的开放性和综合性的特征，因而较适合于在运动能力、认知能力和社会性方面有了一定发展的中班、大班幼儿。

教师在确定“通过多种参与方式的练习，促使幼儿能力得到进一步的发展，提高幼儿身体动作的灵敏性和协调性”这一主要目标的基础上，给幼儿提供一些辅助器材，让他们自行建立练习小组。各组幼儿利用辅助器材，共同讨论和设计活动方案，布置活动环境，然后进行自主的跳跃练习，最后进行小组间的交流与分享。由于幼儿自始至终处于自主地位，因而积极性很高，参与性较强，运动量较大，练习效果也较好，不仅使体能得到了锻炼和提高，实现了原定的目标，而且其他方面的能力和品质也得到了锻炼和发展，并培养了自我练习的能力与习惯。

策略之二：使幼儿获得“选择权”

在目标性的体育活动中，教师不仅需要把握好全体幼儿身体练习的总目标和方向，还要考虑如何适应和满足幼儿的个体特点与需要，使每个幼儿获得体能的真正提高和发展。因此，要为幼儿提供自主选择与自主练习的机会，使幼儿有机会根据自己体能的状况进行实践，将统一的、标准化的身体练习转化为有能力层次的、可自主选择的身体练习，并使他们有机会尝试向更高的体能目标挑战自己。运动器材或运动环境的自主选择与练习，即在某一活动目标的范围内，教师为幼儿同时提供两种以上的、具有一定体能水平差异的运动器材或运动环境，幼儿可以根据自己的能力水平或兴趣加以选择并进行自主练习。

当小班的某一次体育活动的目标确定为“鼓励幼儿在平衡板上练习行走，逐步提高幼儿的平衡能力，同时培养幼儿勇敢、自信的品质”时，教师可以考虑为幼儿同时提供两种平衡板：一种为直接铺于地面的较宽的平衡板。幼儿看上去不会感觉到有视觉上的高度差异，就会去进行身体动作的平衡练习；另一种为低高度的、较宽的平衡木，看上去具有较明显的视觉上的空间高度。幼儿不仅需要克服恐惧、害怕的心理，而且需要在紧张的状态中学习控制自己的身体动作，防止从平衡台上摔下来。两种运动器材的提供，从体能水平和心理素质上对幼儿提出不同的要求。活动中，每个幼儿可以根据自己的实际情况来选择器材进行自主练习。教师要及时给予积极的回应和引导。

幼儿体育活动方案范文第5篇

   春季运动会活动方案通用2022

  一、活动领导小组：

  1、组长：xx。

  2、副组长：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

  3、成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

  二、活动时间：5月下旬。

  三、活动地点：运动场。

  四、活动内容：

  (一)、学部方队跑比赛：

  1、评分标准如下：

  1)、仪容仪表(10分)。

  2)、服装(10分)。

  3)、步伐排面(50分)。

  4)、口号(10分)。

  5)、精神风貌(10分)。

  6)、集队疏散纪律(10分)。

  2、要求：

  所有同学参加，确实因病因事或特殊情况不能参加者需有学部统一假条，每少1人从总分中扣0.5分，5分扣完为止。

  (二)、趣味活动比赛：

  1、具体安排如下：

  项目一：双人跳绳

  （1）承办学部：美术服装学部。

  （2）场地：体育场南面塑胶场地。

  （3）参加人数：5队(不限男女)。

  （4）活动办法：两人一组进行跳绳，一分钟时间内，以次数多少取名次。绳子过两人头和脚记1次。以五组总成绩计算最后成绩。

  （5）预计时间：30分钟。

  项目二：跳长绳比赛

  （1）承办学部：经济贸易学部。

  （2）场地：主席台南面跑道。

  （3）参加人数：2队(不限男女)，每队10人。

  （4）活动办法：

  ①第一轮：一字跳绳。中间八人，两头两人摇绳，90秒时间，以次数多少取名次。绳子过所有人头和脚记1次。

  ②第二轮：8字跳长绳。一组8人，两头两人摇绳，每个人分别从跳绳的一边跳到另一边，90秒时间，以过绳人数多少取名次，绳子过头和脚算一次。

  以两轮总次数计算最后的成绩。

  （5）预计时间：30分钟。

  项目三：趣味投篮

  （1）承办学部：旅游幼教学部。

  （2）场地：主席台北面跑道。

  （3）参加人数：每学部1队，每队11人。

  （4）活动办法：每队11人，其中一人手拿网袋做球篮，其余10人在距离10米(男)，6米(女)位置每人投一球，先男后女。每进一球得一分，最后以得分高的队伍为胜队，如遇同分，则按原来顺序加赛1球，直至决出胜负。

  （5）预计时间：30分钟。

  项目四:20人21足。

  （1）承办学部：数控技术学部。

  （2）场地：大操场。

  （3）参加人数：男女各1队，每队20人。

  （4）活动办法：20人用松紧带将脚连接，跑50m计时，以所有人都到终点为准。以时间多少来取名次。

  （5）预计时间：90分钟。

  项目四:趣味接力赛。

  （1）承办学部：机电模具学部。

  （2）场地：主席台前跑道。

  （3）参加人数：1队(每队8男8女)。

  （4）活动办法：每位同学参加进行接力比赛，跑20m，做规定项目，完成之后拿接力棒返回。第1-4名同学做10个俯卧撑，第5-8名同学做15个仰卧起坐，第9-12同学跳绳50次，第13-16名同学踢毽子20次。以时间来取名次。犯规取消成绩。

  （5）预计时间：30分钟。

  2、计分要求

  各项目均以各组总成绩计名次，总次数相同，以第一成绩高者排名在前。按名次高低，分别积6、5、4、3、2、1分。

  五、评比奖项：

  1、学部方队跑比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

  2、趣味活动比赛设单项奖和团体奖，每个项目前3名分别设奖，六项总分合计评出团体前3名。

  3、评选第二届趣味运动会“精神文明”学部1名。标准如下：

  （1）、入场和退场组织有序(10分)。

  （2）、观众秩序和会场组织情况(会场纪律、会场卫生、会场气氛)(30分)。

  （3）、运动员文明参赛情况(10分)。

  （4）、项目承办(活动组织有序，无意外)(50分)。

  六、评委：xx、xx、xx、xx、xx。

  七、各类保障:

  1、 场地布置负责：体育组。

  2、 器材准备负责：体育组、各学部。

  3、 音响话筒负责： 教务处、信息中心。

  4、 纪律、秩序、安全管理：学生处 、保卫处。

  八、注意事项：

  1、各学部做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱踏草坪，观看有秩序，加油鼓励方式合理。

  2、各学部要求服装统一。任课教师无特殊原因要求下班参加活动，并协同管理好各班。

  九、各学部于通知后比赛前，作好学部参赛人员的选拔工作，于5月中旬将各项目参赛名单和承办项目具体方案发回xx办公平台。

  十、备注：本方案未尽之处另行通知，本方案解释权属活动领导小组。

   春季运动会活动方案通用2022

  指导思想：

  以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位，尊重幼儿生长发育规律，科学地组织幼儿开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，使其自主自觉地参加体育锻炼，协调发展幼儿动作，使其达到心灵与心智的共同发展。通过趣味性的亲子运动，培养幼儿愉快，自觉的加入到运动的行列，达到了强身健体的目的。

  活动目的：

  通过亲子运动会，进一步落实我园"依托亲子活动转变家长教养方式"的课题目标，在幼儿、家长、老师的共同参与下，增进亲子、师生之情，促使家长重视幼儿运动兴趣和基本运动能力的培养，引导家长多给幼儿锻炼的机会，学会赏识和鼓励幼儿，让幼儿在大胆表现中获得成功体验。同时也增强幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在竞赛中增强自信，不怕困难，不怕挫折,正确对待输赢；从小培养幼儿良好的心理素质、团结协作的能力，遵守活动规则，增强自我保护意识，培养幼儿的竞争意识，增强幼儿体魄，让幼儿享受体育活动带来的快乐。

  活动主题：我运动、我健康、我快乐

  活动时间：20xx年3月27日，上午80:30（大班），下午3:00（小班，中班）

  活动场地：幼儿园活动场地

  活动过程：

  一、运动员入场

  入场方式：各班伴随黄河口锣鼓队伴奏入场。

  入场口号：我运动、我健康、我快乐。

  园长、家长代表（大一班）讲话。

  二、 活动项目

  （一）小班亲子拔河比赛

  活动准备：大绳一根。

  规则：

  小一班与小二班家长、幼儿、教师共同参与。分两组，三局两胜制。

  （二）运水

  活动准备

  1. 杯子若干，水

  2. 平衡横木4座小桥，障碍物若干

  玩法：

  幼儿和家长分成人数相等的四队，每队第一名由家长背起幼儿（幼儿拿着装满水的杯子）绕过障碍，走过小桥到达终点将水杯放下，再由幼儿从原路返回和第二名幼儿击掌，第二名幼儿和家长空手过去，再由幼儿换装水的杯子返回交给下一名幼儿。依次进行，先完成的队获胜。

  （三）、篮球接力赛（中二班）

  玩法：

  分四组（每组7名幼儿，7名家长）

  1、先由4名幼儿的排头幼儿拍球跑。

  2、幼儿将球传给家长，再由家长拍到起点传给下一名幼儿。

  3、哪一组先完成，哪一组获胜。

  （四）生命之旅（大一班）

  活动目标：

  体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

  活动准备：

  （1）蒙眼的眼罩，场地布置（设置不同障碍）。

  （2）分五组每班有5名幼儿和妈妈参加游戏

  （3）每组每班有一名幼儿和妈妈参加。

  活动玩法：

  家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们爬过体操垫、走过平衡木，然后家长取下眼罩。幼儿和家长再面对面夹球到达终点，先到者获胜。注意越障碍期间，家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程，最后家长取下眼罩。

  （五）两人三足运球忙（大二班）

  活动玩法：全班幼儿分成4组，每次每组派一对亲子参加比赛。比赛开始前，4对亲子分别站在起始线上，用带子将幼儿和家长相邻的一条腿绑在一起做好准备。听到口令后，家长和孩子在起始线处抱球（一次只抱一个球），一起出发向前跑，把球运到终点处再返回起点，如此反复，以运球最多的小组为获胜组。

  （指导家长：在家中，家长也要尽可能的多给孩子提供锻炼的机会。有胆小、害羞的孩子，家长要和孩子一起运动，带动孩子积极参与，孩子才会变得更加健康。）

  备注：主持人宣布游戏项目、规则，并用激励性的语言鼓励幼儿积极参加各项游戏，比赛中，主持人提示幼儿为同伴加油，最后宣布比赛结果，并为获胜者颁奖、发奖品。

   春季运动会活动方案通用2022

  运动会项目：（大班组）

  一、参与形式：

  1、每班级分成6个小组，每小组6—7个亲子队，每个亲子队参加一个项目的`比赛。

  2、每个项目有30—31个亲子队参加。比赛设一、二等奖，获前10名的为一等奖，其他为二等奖。

  二、游戏项目：

  （一）游戏名称：滚筒乐

  游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

  游戏道具：滚筒6个

  游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

  （二）游戏名称：穿鞋比赛

  游戏目标：

  1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

  2、练习跳跃等动作。

  游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

  （三）游戏名称：接球游戏

  游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

  游戏道具：球、塑料桶

  游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

  （四）游戏名称：二人三足跑

  游戏目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

  游戏道具：长带子，小球

  游戏规则：用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长和孩子双手拿球，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点跑，到终点后，将球放到篮子里返回，以最先回到起跑线者为胜。

  （五）游戏名称：小白兔拔萝卜

  游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。

  游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

  游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

  （六）游戏名称：毛毛虫

  游戏目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐。

  游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐

  游戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。

  （中、小班组）

  一、参与形式：

  1、每班级分成6个小组，每小组5—6个亲子队，每个亲子队参加一个项目的比赛。

  2、每个项目小班15个亲子队、中班20—21个亲子队参加比赛。比赛设一、二等奖，小班获前5名、中班获前6名为一等奖，其他均为二等奖。

  二、游戏项目：

  （一）游戏名称：

  游戏目标：小袋鼠拍球乐

  材料准备：球7个。

  游戏目的：训练孩子对身体的控制能力。

  游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸（妈妈）俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。

  （二）游戏名称：接球游戏

  游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

  游戏道具：球、塑料桶

  游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。

  （三）游戏名称：二人三足跑

  游戏目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

  游戏道具：长带子

  游戏规则：用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点跑，到终点后返回后，以最先回到起点者为胜。

  （四）游戏名称：抬花轿

  游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。

  游戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。

  （五）游戏名称：小白兔拔萝卜

  游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。

  游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

  游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

  （六）游戏名称：穿鞋比赛

  游戏目标：

  1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。