体育竞赛的组织与管理

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体育竞赛的组织与管理范文第1篇

摘 要 对新疆高校体育竞赛市场化运作进行研究，试图通过市场化运作，提高新疆高校体育竞赛水平，提高运动成绩。为新疆高校体育竞赛的跨越式发展提高理论依据。通过研究总结发现：影响新疆高校体育竞赛市场化运作的因素主要有以下三方面：1.新疆高校体育竞赛的体制（校内体育竞赛体制和校外竞赛体制，校外主要指新疆高校间的）；2.新疆高校体育竞赛的运行机制；3.新疆高校体育竞赛的运行环境（新疆大学生的体育消费观念；体育消费水平）。

关键词 新疆高校 体育竞赛 市场化 运作

高校体育工作都包含了：体育教学、运动训练、体育竞赛和群体活动等几个方面的工作。体育竞赛是高等学校体育工作重要的组成部分和不可缺少一个重要环节, 它是高校体育工作的中心环节、是体育教学的补充和延伸, 对推动高校体育活动的开展有重大意义，高校体育竞赛的健康发展促进了校园文化各个层面的发展,同时高校体育竞赛又成为展示和传播校园文化的窗口，它丰富了学生的校园文化生活,同时也提高了学生的素质。

一、新疆高校竞赛体制的现状

（一）校内竞赛体制

从国务院1995年6月颁布的《全民健身计划纲要》到2002年“健康第一、终身体育”，全国高校体育工作就有了一个明确的目标，那就是以全民健身为目标，提高全民族的健康水平，贯彻“以人为本、快乐体育；终身体育”的指导思想。新疆高校均开展了较丰富多彩的学生校内体育竞赛。但高校的体育竞赛活动仍沿袭着一条数十年一贯制的老路，从组织着观念、竞赛体制、到竞赛项目设置与开发，参加人数与态度，场地器材等方面仍有许多弊端。

1．新疆高校内体育竞赛观念陈旧、缺乏正确的认识，重视程度不够。摆脱不了体育竞赛就是竞技运动项目，就是只为有竞技专长的学生从事的运动，这种认识在很大程度上使高校校内体育竞赛活动偏离了以学生为本的轨道，其实质就是不重视高校校内体育竞赛。

2．新疆高校运动竞赛活动的主要内容还是以技术要求较高的竞技运动项目为主，特别是每年一度的田径运动会，耗费了大量的人力、物力和财力，没有达到预期的目的和效果，只是一种低水平的比赛，而且学生参与少，难以达到广泛的健身锻炼效果。

3．新疆高校现行运动竞赛的内容与高校体育教学的目标和社会体育的健身要求相脱节。竞赛项目少且单一，多数是以奥运项目为主，没有学生喜爱的新型时尚项目。

4．群体运动竞赛的内容与普通高校体育教学内容的改革不配套．虽然多年来一直在积极提倡开展小型多样的竞赛活动但缺乏有力的措施．组织形式零散而且范围较小，学校很难对其加以引导与扶持。

（二）校外竞赛体制（新疆高校间的竞赛）

1．新疆高校竞赛体制单一，市场化运作不规范。新疆高校间竞赛主要还是政府主导，由教育厅体育卫生处下达年度竞赛计划，各高校具体承办，虽然有企业或个人赞助，但是缺乏规范的市场化运作。

2．新疆高校体育竞赛水平参差不齐，阻碍了高校竞赛的稳定持续发展。例如：新疆大学有高水平运动队，可以单招高水平运动员，甚至有一些CBA挂名运动员，几十年都是第一名，严重影响了其他高校的训练、竞赛热情。竞赛在不平等的条件下进行，高校竞赛就缺乏号召力，同时也阻碍了新疆高校竞赛的发展。

3．新疆地大物博，占全国六分之一的国土面积。高校分布在天上南北。新疆又是一个经济欠发达地区，体育竞赛经费的投入严重不足，给竞赛活动增添了压力。

二、新疆高校体育竞赛运行环境

新疆高校学生体育消费观念模糊，消费水平较低。体育消费主要是运动服装，花钱买健康的观念没有建立起来。

三、分析与结果

校内、外竞赛方面，研究认为要想改变这种局面要做好以下几个方面的工作：

（一）转变观念思想观念。体育运动竞赛无论大小，都是一个系统工程，它包括：体育竞赛目的、模式、组织、管理、运作等等。高校校内学生体育竞赛因受竞技运动项目、竞赛内容的制约和传统校内体育竞赛观念的影响，造成相当一部分人对校内体育竞赛重视不够，缺乏正确认识。他们认为校内体育竞赛只是竞技运动项目的专利，或只是有竞技项目专长的学生的事，或过于看重校内功利性。

（二）竞赛活动模式老化。传统的高校校内体育竞赛工作及经费由校体委统管，并由体育部负责组织实施．是一种纯属官办的运作模式，现在已远远不能适应高校体育的发展，而且在一定程度上制约着竞赛工作的改革。这种模式带有较强的局限性，一方面，高校体育部作为高校体育工作最直接的参与者无法和校内体委步调一致。这样就致使高校校内体育竞赛的组织缺乏灵活性．另一方面，无法根据学生的需要组织。这样的结果无疑又把高校校内体育竞赛的组织拖入到形式化的轨道上．另外，竞赛内容竞技运动项目化，竞赛经费萎缩。

校外竞赛管理方面，要做好以下几个方面的工作：

（一）管理内容缺乏综合性。高校体育运动竞赛的管理和其他体育管理一样，都包含了人流，物流，信息流与时间流等四流股。这四流股之间的关系只有协调，高校竞赛的管理才能顺利进行。

（二）管理过程缺乏连续性。高校校内体育竞赛的管理要连续进行，不能中断，不能脱节，对一些常规不能随意更改．但是目前很多高校无法做到对校内体育竞赛管理的连续性系统性．在很大程度上凭着行政命令或其它原因而临时或突击进行管理。

（三）管理缺乏及时的反馈。信息反馈是高校体育竞赛管理工作不断完善的一个重要举措。但是在目前高校校内体育运动竞赛的管理中很难看到真正意义上的反馈机制。很多高校在完成一项具体的任务后，只是停留在书面报告的陈述中，不能切实地认识到管理中到底存在的问题，该怎样去解决等等，这就使得高校体育运动竞赛的管理很难取得大的进展。

当今世界各国的体育管理体制可以归结为三种形式：政府管理型、社会管理型与政府和社会结合管理型，这三种管理的形式各有其优、缺点。在市场经济高度发达的美国，体育是依托市场的一项产业，竞技体育发展是由社会团体来管理的。我国运动竞赛体制从总体框架中还没有脱离政府管理型模式。在政府竞技体育管理模式的背景下，决定了管理大学生体育的中国大学生体育协会(FUSC)只是一个无实际职权的对外联络和交流机构，它实际上是隶属于教育部体卫艺司管理的一个民间组织，

四、结论

（一）在市场经济大环境下更应重视学校体育自身的组织管理和运行机制这个小环境改革，加强自身造血功能，调动各个部门积极性，共同发展学校竞技体育。

（二）应加新疆大学生体育协会实体化步伐，新疆大学生运动协会应当负责为大学的运动队、教练员、运动员和管理人员制定各项法规和制度。对学校间竞赛、运动员资格审查、教练员培训、大学生竞赛体制和机制的具体实施办法等应有明确规定。

（三）改革新疆大学生体育协会会员制度，变单一团体会员制度为多元会员制度。除了团体会员之外，还应当有个体会员存在，就是说各大学可以根据自己所属区域单独参加比赛，这样可调动起各大学开展体育运动的内在动力。

参考文献：

[1]杨铁黎.转型期我国体育竞赛市场化运作特征与对策研究[M].北京:北京体育大学出版社.2008.4.

体育竞赛的组织与管理范文第2篇

论文摘要：运用文献研究法，界定体育竞赛不公平竞争行为，分析体育竞赛不公平竞争行为主体与构成要件，并以各主体为主线归纳分析其具体的不公平竞争行为．

0引言

公平竞争是体育竞赛追求的永恒主题，而现实当中，不公平竞争却司空见惯，已经成为体育活动和谐发展的重要桎梏，并引起社会学界的广泛关注．文献资料表明：学者们对体育竞赛不公平竞争行为的研究，主要倾向于对个案的分析或对现象的分析，缺乏对不公平竞争行为的理论研究和实践探讨．籍此，我们从理论研究层面上，界定体育竞赛不公平竞争行为，分析不公平竞争行为的主体与构成要件，进而结合竞赛实践活动，分析不公平竞争的具体行为．

1体育竞赛不公平竞争行为的界定

体育竞赛是人们理想中公平竞争的典范，期望通过它来提升人类社会的文明程度，通过对“更高、更快、更强”精神的追求，给人以美的享受和精神的激励，进而促进人类自身的发展．然而时至今日，在其领域内产生的一些诸如赌博、贿赂、暴力犯罪、服用兴奋剂等弊端行为，严重玷污了体育的形象，影响了体育的发展，并对运动员、教练员以及人类社会产生危害，让人深恶痛绝．从体育哲学的视角看，体育竞赛中“公平”与“不公平”是一个相对立的两个方面．公平总是相对于不公平而存在，公平在同不公平的斗争中不断发展、完善的．坚持体育运动宗旨，弘扬公平竞争的体育精神，任重而道远．由于体育竞赛中的不公平竞争在实践中出现的问题最为突出，因此，我们主要对体育竞赛中的不公平竞争的行为进行归纳整理和透视，以期为促进体育公平竞争提供理论依据．

体育竞赛公平竞争行为是各相关主体在操作过程中遵守规则和执行规则的行为，而体育竞赛不公平竞争行为则是在体育竞赛过程中不执行规则与违背规则的行为．体育竞赛不公平竞争从行为的表现上应包括以下几个方面的构成要件：第一，各相关主体存在利益冲突．包括物质利益和精神利益，是以体育竞赛成绩为主及其所带来的物质、精神利益．如竞争性主体、服务性主体为了比赛的成绩以及附带的奖励和荣誉、运动队的荣誉与经济上的收益．第二，行为手段的不合理性．采用违背体育道德、竞争规则制度和法律的行为．诸如服用兴奋剂提高运动成绩、贿赂裁判等．第三，存在主观故意性．亦即明知故犯，明知自己的责任却为了获得自己有利的存续条件而故意违规的行为，诸如恶意犯规、追打裁判，观众向比赛中的运动员扔矿泉水瓶子等行为．第四，本质的侵害性．即对各相关主体带来身体、精神和利益上的侵害，诸如被犯规的运动员受伤、破坏了与观众的契约关系、损害了某社团的荣誉等．

2体育竞赛不公平竞争行为主体

现代体育竞赛的竞争已经不仅仅是原来的比较单纯的体能的竞争，竞争的领域已经扩展到相关科技、文化、经济等各个领域有关的竞争；体育竞赛的竞争不单纯使运动员和运动队之间的竞争，已经成为一个国家、民族、团体的经济实力、科技实力、信息实力等各方面表现的窗口，也是一种物质利益与精神利益的分配；体育竞赛不单纯是一种竞争行为过程，而是涉及到体育竞赛的基本指导思想与原则的确立、规则的制定、竞赛的组织、主体的选择、过程的操作、结果的分析等诸环节构成的系统．因此，体育竞赛公平竞争的主体就不仅仅是指运动员之间的行为关系，还包括相关体育团体(甚至国家一在国际性体育竞赛中)、竞赛的组织者、教练员与体育服务人员行为与利益的分配关系等等．

在研究体育竞赛公平竞争主体之前，我们必须明确它与体育竞赛竞争主体之间的差异．体育竞赛竞争的主体主要体现的直接竞争的双方，相应的主体就主要包括运动员、教练员和科研服务与管理人员等．而体育竞赛公平竞争主要研究如何使竞争公平进行，保持竞争的和谐、合理、有序，那么其对应的主体就不仅包括体育竞赛竞争的主体，还包括影响公平竞争的各相关主体．亦即体育竞赛竞争的主体是体育公平竞赛的主要主体之一，而体育竞赛公平竞争的主体还包括更加规范的内涵，体育竞赛公平竞争的主体是影响体育竞赛竞争的公平性的各相关主体的总和，它还包括裁判员、观众、媒体等主体．

根据体育竞赛过程中出现问题多寡与显性层次，在此将体育竞赛公平竞争的主体概略地分为如下四个层次(参见图1)：

一是直接性主体：包括现场比赛过程中的运动员双方、教练员、裁判员．

二是服务性主体：包括科研服务人员、管理人员．

三是社团性主体：包括国家和民族与地区、体育协会、运动队、俱乐部、学校、社区居委等．

四是市场性主体：包括观众、媒体、赞助商等．

3　体育竞赛不公平竞争行为表现

3．1运动员的不公平竞争行为

运动员的不公平竞争行为主要包括：1)运动员的竞赛过程中，无视竞赛规程、规则的权威性，停赛罢赛的行为，严重扰乱的体育竞赛竞争的秩序．2)运动员在比赛中使用兴奋剂或故意让竞争对手服用兴奋剂．3)运动员在比赛中采用恶意犯规的行为．4)在比赛中不尽全力，消极比赛．5)故意激怒对手，引起比赛的混乱．6)运动员参与．7)运动员运用现代科技进行的不公平竞争的行为．

3．2裁判员的不公平竞争行为

只要有比赛就离不开裁判，裁判是公平、公正竞赛精神的化身，是一场比赛的组织者、主持者和协调者，承担着依据竞赛规则、规程处理竞赛过程中发生的问题，取得的成绩、名次、胜负有效评判的重大职责．在竞赛场上，裁判员是竞赛规则的人格化，裁判员是规则的代表，是公正、公平的代表，是规则的执行者和规则尊严的维护者，因而裁判员被称之为“赛场上的法官”，掌管着运动员的生死大权．一些裁判员也因其公正、准确、严明的裁判道德行为享有荣誉，受到观众、运动员和教练员的尊重．裁判员是规则的第一执法官．“假球”、“黑哨”、“官哨”、受贿等行为，严重影响体育竞赛竞争的秩序，是导致操作不公平的重要主体，也是目前体育竞赛公平竞争关注的焦点．裁判员的不公平竞争行为主要体现在以下几个方面：裁判员的不公平竞争行为主要体现在以下几个方面：1)裁判员故意偏袒．2)裁判员执法不均．3)裁判员结帮成派．4)裁判员收受贿赂、内勾外联．5)裁判员吹“官哨”．

3．3教练员、科研服务人员的不公平竞争行为

教练员与科研服务人员是通过提高运动员的成绩为所属的运动队、地区或国家甚至民族争光，他们的行为主要是通过对运动员的技术、体能、健康、信息等环节的服务，帮助运动员提高运动成绩，那么他们的不公平竞争行为主要表现在为运动员服务的过程中．主要表现在以下几个方面：1)怂恿运动员的一些临场的不公平竞争行为．2)让运动员主动或被动服用兴奋剂．3)故意隐瞒运动员的年龄、体重等身份，甚至冒名顶替、变性参赛等行为．4)接受比赛对手的贿赂，在排兵布阵、技战术应用故意避让，或操纵运动员故意输给对手等不公平竞争的行为．5)利用非法的手段获取有关的竞赛信息等．

3．4体育竞赛的组织与工作人员的不公平竞争行为

体育竞赛的组织与管理工作人员的不公平竞争行为主要表现在：1)利用工作或主场之利，竞赛的组织者在比赛的场地安排、时间、出场顺序、场地的设置等安排上做手脚的行为．2)赛前限制对手适应场地，或不提供训练场的行为．3)在比赛计分计时上做手脚，甚至更改比分的行为．4)采用不正当的程序和手段隐瞒、谎报运动员体重、级别等行为．5)参与兴奋剂检查作弊的行为．

3．5社团类主体不公平竞争行为

1)运动队与俱乐部的不公平竞争行为：为了运动队、俱乐部的比赛成绩，故意谋划贿赂裁判的行为；为了获得对自己有利的存续条件，或串通参与消极比赛、打假球、控制比赛结果的行为；教唆其他相关人员作弊等行为．2)国家和政府主体的不公平竞争行为：国家和政府是维护公平竞争的最有力的主体，但由于政治利益的驱使，有些国家(地区)不仅不宣传公平竞争的精神，而且对违犯公平竞争的行为进行袒护，甚至支持，这些都是不公平竞争的行为．诸如1993年，保加利亚反兴奋剂委员会提出全体辞职，原因是他们查出的不少服用兴奋剂运动员受到政府支持，他们无法处罚运动员．

3．6观众、媒体记者等主体的不公平竞争行为

该类主体的不公平竞争行为主要表现为观众不能文明观看比赛，为了有利于主队的利益而故意为对手喝倒彩，面对所支持球队不利的判罚或技、战术犯规向场地内扔矿泉水瓶子砸裁判员、运动员，甚至殴打和辱骂运动员裁判员的行为．而媒体记者主要体现在制造和传播虚假新闻，不真实客观公正报道，宣传民族主义、宗教主义、分裂主义、地方主义，过分政治化等．

体育竞赛的组织与管理范文第3篇

中学体育竞赛活动是展示和传播校园文化的窗口，它的健康发展促进了校园文化各个层面的发展。同时,校园文化是中学体育竞赛活动的土壤,可作用于学生在体育竞赛活动中的态度和行为，对中学体育竞赛活动起到推进作用。

一、体育竞赛活动与校园文化建设的关系

中学体育竞赛活动以学校文化为基础，又以自己的价值观为核心，蕴涵着体育竞赛活动传统、主体作风和素质、组织管理、物质环境等丰富的内涵。中学校园文化建设包括物质文化建设、制度文化建设、行为文化建设和精神文化建设。中学体育竞赛活动与校园文化建设两者之间是相互促进、相互影响的。其中，中学体育竞赛活动中每一因素的良好发展必将对校园文化产生有利的推动作用。而构成校园文化的每一要素的良好发展也会对体育竞赛活动产生较好的影响。当然，中学体育竞赛活动还要与其他校园文化活动如教学、文艺活动、知识竞赛活动、学术活动等共同促进校园文化的建设，实现全面育人的目的。

1、体育竞赛活动丰富了校园文化生活

体育建筑、设施丰富了校园物质文化。校园物质文化是学校文化的外层表现，是学校精神文化的物质载体。校园物质基础是各种客观实体存在的总和，包括校容、校貌、自然物、建筑物等各种设施，是校园文化的基本载体。体育场馆和设施是中学体育竞赛活动开展的物质保障,是中学体育竞赛活动赖以生存和发展的基础和载体。也就是说，发展中学体育竞赛活动不能没有充分的体育场馆，只有具有足够数量和高质量的训练设施和场馆才会使中学体育竞赛的运动训练在质与量上有保证，才有可能使学校体育竞赛活动的训练效果有更大提高，才能为学校体育竞赛活动开展丰富多彩的项目提供更有利的物质保障。

2、体育竞赛活动丰富了校园行为文化

校园行为文化是校园文化的动态层面，包括教学科研活动、组织管理活动、课外文化活动和后勤服务等，体现着校园文化的独特风貌。学校是人才培养的基地，集娱乐性、知识性和实践性于一体的丰富多彩的中学体育竞赛活动，会对中学生产生积极的影响，它是对中学生进行文化素质教育的重要形式之一。 校园文化活动按其种类可分为教学活动、学术活动、文艺活动和体育活动等。学校体育竞赛活动是体育活动重要组成部分。目前有些专家认为中学体育竞赛活动层次偏低，仅停留在消遣娱乐的层面上。因此，中学体育竞赛活动在发展自身的时候，要使它向学术、艺术文化、科技等领域发展，使其内涵丰富，扩大其作用和影响力。

3、体育竞赛活动促进了运动员与学生之间的交流

中学生的生理、心理发展已基本成熟，行为、动作等各方面的模仿能力比较强，并能有选择的内化为自身的一部分。众所周知，竞技体育明星是人们心目中的英雄，就不可避免地成为青少年推崇的偶像，人们热爱他们，从他们的成长的过程中接受启迪。榜样的力量是无穷的，因为榜样能把真实的思想道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，同时青少年又极善于模仿、向往英雄、追求上进。

4、体育精神丰富了校园精神文化

校园精神文化指校园文化创设的思想与心理氛围，它决定着校园物质文化和制度文化的内涵和形式，是校园文化的根本和精髓。在激烈的中学体育竞赛活动中,可培养学生的竞争意识、民主意识，激发他们的进取心、创造力，培养他们的坚强意志,增强他们克服困难的信心，培养他们的团队精神、协作精神和遵纪守法的优良品德等体育精神。通过对学生体育精神的培养,可以发挥中学校园文化独特的育人功能,让中学生从中感悟这些精神的意义,体味生活,为将来的学习、工作、生活打好基础。

二、校园文化对体育竞赛活动的影响

1、校园物质文化对体育竞赛的影响

校园物质文化是直接、具体、看得见、摸得着的文化形态 ，良好的富有个性的校园物质文化建设，一方面可起到美化环境装饰校容的作用；另一方面可使师生员工在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育，起到陶冶情操、净化心灵的作用。校园物质文化作为一种无形的环境力量，注入到学校每个师生的心理之中，内化为自己的心理素养并影响其行为，促进其多方面发展。 校园物质文化对体育竞赛活动的影响主要表现在对体育场馆及设施设计理念的影响和对体育竞赛氛围的营造上。 校园物质文化作用的是师生，影响的是师生，改变的也是师生。

2、校园行为文化对体育竞赛的影响

校园行为文化是校园文化中最为活跃的动态层面，是校园文化的外在表现形式，是师生根据一定的教育目的而采取的行动，是师生价值观的外在反映。校园行为文化活动主要包括政治行为文化、法纪行为文化、道德行为文化、学习行为文化、生活行为文化等。各种积极进取、健康向上的行为文化植入体育竞赛活动之中，丰富体育竞赛活动的内容。例如，在开幕式、闭幕式中增加一些文艺活动，既可获得学生的喜爱，又可丰富中学体育竞赛活动。

3、校园制度文化对体育竞赛的影响

制度文化是学校在长期的办学实践中逐渐形成和发展起来的，体现了学校与时俱进的价值观，并在此基础上形成了行为规范和道德标准。中学校园制度文化对体育建设活动的影响主要是通过校园体育制度建设实现。中学校园体育制度的健全与完善极为重要，良好的体育制度能够规范思想活跃、个性特征特别明显的中学生体育行为，能够提高体育工作效率，使学校的体育有章可循、有法可依，促进中学体育竞赛活动的健康发展。

4、校园精神文化对体育竞赛的影响

体育竞赛的组织与管理范文第4篇

一、技术等级的申报与审批

1、裁判员的技术等级分为国际级、国家级、一级、二级、三级。

2、掌握和正确运用本项目竞赛规则和裁判法，能够胜任裁判工作，经县级体育行政部门培训并考核合格者，可以申报三级裁判员，由县级体育行政部门审批。

3、熟悉本项目竞赛规则和裁判法，能够比较准确运用，具有一定的裁判工作经验；任三级裁判员满二年，并且至少三次在县级体育比赛中担任裁判工作的，经市体育行政部门培训并考核合格者，可以申报本项目二级裁判员，由市体育行政部门审批。

4、熟悉掌握和运用本项目竞赛规则和裁判法；具有丰富的临场执法经验和组织该项竞赛裁判员工作的能力；任二级裁判员满三年，并且曾两次担任省级以上比赛裁判员或至少两次在地、市级比赛中担任副裁判长以上职务的，可以申报本项目一级裁判员，由市体育行政部门推荐，报省级体育行政部门审批。

二、裁判员注册

1、各级裁判员审批部门每两年对所批准的裁判员进行注册。

2、一级以上裁判员到相应的批准部门注册后，报市体育行政部门备案；二、三级裁判分别到市、县级体育行政部门注册。

3、由外地调入或分配到本市工作的裁判员，可持审批单位证明和本人裁判员证书到市体育行政部门登记备案。

4、各级裁判员必须持有经过注册的裁判员等级证书方能参加全市体育竞赛裁判员考临场执法工作；连续两次未经审批单位注册的裁判员，技术等级称号自动取消，其裁判员证书失效。

三、裁判员选派

1、体育竞赛的主办单位负责选派聘请该次比赛的裁判员。

2、全市性体育比赛，副裁判长以上职务由一级以上裁判员担任，临场裁判由三级以上裁判员担任。

3、裁判员的选派应当遵循公开、公正的原则。

四、裁判员权利和义务

（一）各级裁判员享有以下权利：

1、参加全国各级各类竞赛裁判工作；

2、参加审批部门组织的裁判员学习的培训；

3、监督本级裁判组织执行各项裁判员制度；

4、接受体育竞赛主办单位支付的劳动报酬；

5、对于本项目裁判队伍中的不良现象有检举权；

6、对于本级裁判组织做出的技术处罚，有向上级级裁判主管部门申诉的权利。

（二）各级裁判员应当承担下列义务：

1、培养和坚持良好的职业道德，在竞赛工作中公正裁决；

2、钻研本项目规则和裁判法；

3、培训和指导下一级裁判员；

4、承担审批单位指派的裁判任务及担任下一级体育比赛裁判工作；

5、配合裁判组织进行有关裁判员裁决情况的调查。

五、裁判员管理

（一）裁判员参加竞赛执法实行回避制度。从裁判员到赛区开始，就要遵守不与外界特别是运动队联系的规定。条件成熟的项目，可以受用比赛开始前30分钟明确执场裁判员的办法，以保证裁判员公正裁决。

（二）各级裁判员审批单位至少每两年举办一次裁判员培训,并对本单位审批的裁判员进行考核。各级体育比赛的裁判长和副裁判长，应当对参加比赛裁判工作的裁判员进行考核，并在其裁判员证书内填写考核意见。

（三）对裁判员的处罚分为：警告，取消该次比赛（含联赛）裁判资格，停止裁判工作两年，撤销技术等级称号并终身停止裁判工作。

（四）对裁判员的警告和取消该次比赛裁判资格的处罚，由竞赛组委会做到，并报该裁判员审批单位备案；裁判员被停止裁判工作两年、撤销技术等级称号并终身停止裁判工作的处罚由竞赛组委会报该裁判员审批单位批准，由该审批单位发出通报。

（五）受到赛区处分的裁判员，由该次比赛的裁判长在该裁判员证书内注明。在赛区工作期间，不遵守赛区纪律或在临场执法中出现漏判、错判者，给予警告。凡在同一比赛中（含联赛）受到两次警告或在赛区酗酒滋事的裁判员，取消该次比赛裁判资格。凡在比赛中执法不公，有意偏袒一方，妨碍公正执法者，停止裁判工作两年。

（六）凡裁判员有下列情节者，给予撤销技术等级称号，终身停止裁判工作的处分：

1、行贿受贿，裁决不公；

体育竞赛的组织与管理范文第5篇

关键词：北京地区；竞赛表演业

G80-05；G812

竞赛表演业的经济活动主要涉及赛事策划与组织（含职业联赛）、运动员经纪、赛事无形资产开发与销售、以及其他经济活动等。其中，赛事策划与组织是竞赛表演业的核心经济活动，也是竞赛表演业区别于其他产业的主要标志。竞赛表演业的其他经济活动均是围绕赛事策划与组织派生而来，也可以称为衍生的经济活动。

一、北京地区体育竞赛表演业的发展现状

2009 年，北京的体育竞赛表演业呈现出蓬勃发展的良好态势。截至2009年北京市政府共投资了 15 个亿用来推动北京地区体育产业的发展，共扶持项目 41 个，其中竞赛表演业类项目 13 个，占总资金的 43%。近几年来，北京举办的大型国际体育赛事越来越多，特别是中国网球公开赛、北京国际马拉松赛、斯诺克中国公开赛和环北京国际公路自行车赛等已经具有较高国际知名度的体育赛事，这大大地促进了北京体育竞赛表演业的不断完善和成熟，并形成了一批具有北京品牌的体育赛事。尤其是后奥运时代的到来，奥运场馆的利用与开发为北京举办顶尖级别体育赛事提供了可能和空间，例如：Roc 世界车王争霸赛和意大利超级杯足球赛，不仅丰富了北京体育竞赛表演市场的多样化，更是成功地打响了北京品牌；奥运留给我们的不仅是实物上的经济效益还有体育赛事运作的先进观念和一批既懂体育又懂管理的体育人才，更重要的是它激发了北京老百姓对体育消费的物质需求和精神需求，2009年8 月 8 日晚，在“鸟巢”进行的意大利超级杯，入场观众达到71358 人，已超出可 售 票数69983 张，比赛票房总收入为7700 万元，创下了中国足球赛事的票房历史纪录。由此可见，通过科学的运作程序，合理的营销管理，北京的体育竞赛表演业依旧存在着巨大的商业潜力。

二、北京地区体育竞赛表演业存在的问题

1.体育竞赛表演业内容单一，缺乏新亮点

北京举办的大型国内外体育赛事，大部分都是已经连续几年在此举办，具有一定的延续性和继承性，体育竞赛表演市场内容匮乏，缺少新的亮点，这些体育项目多是一些传统的竞技体育运动项目，例如：足球、长跑、自行车等，北京缺乏像 Roc 世界车王争霸赛这种具有国际化表演赛事的承办。

2.奥运场馆的开发和利用率较低

2008 年北京奥运会之后，时隔一年之久，在 2009 年下半年，“鸟巢”才迎来了两项国际顶尖级别的体育赛事，奥运场馆利用率较低，闲置时间较长，而且在举办每次赛事之前都要对“鸟巢”的场地设施、周边环境进行很大的改动，人力、物力、财力的消耗，资源没有得到合理的优化配置，如何在尽可能多的举办重大体育赛事和较小改动“鸟巢”现有周边环境两者之间寻求最佳的平衡点，是北京体育竞赛表演业面临的新的挑战。

3.北京体育竞赛表演业的营销手段有待提高

北京国安作为本土体育竞赛表演市场的主力军在2009年的表现可谓可圈可点，它的观众人数和票房异常火爆，而新赛季国安主场比赛的套票发售却引来了球迷们的不满，球迷们对于套票数量、随机排座、随机订票等问题牢骚满腹，这样的局面让我们不得不质疑竞赛组织人员队伍的运作营销能力，主办方在具体操作方面的欠协调，直接导致了大量球迷无法买到套票。

4.体育经纪人的专业水平参差不齐

高水平体育竞赛表演的引进和专业的体育经纪人的专业程度戚戚相关，而目前北京体育经纪人的水平却参差不齐，这主要是因为缺乏专业的、正规的组织管理团队对其进行有效地指导、培训，再加上我国整体的体育经纪人事业起步晚、水平低，专业的体育学校也没有体育经纪人的专业，所以很难出现既熟知体育经纪人的专业理论知识又拥有较强经纪能力水平的体育经纪人。

三、加快北京体育竞赛表演业发展的对策和建议

1.转变政府职能，推进体育竞赛表演业的发展体育主管部门应该转变观念，放手让体育竞赛表演业充分市场化，在其转变过程中起到服务、协调、指导的作用，完善相关的法律、法规为北京地区体育竞赛表演业健康、有序的发展起到保驾护航的作用。市政府可以以减少税收等优惠扶持政策为前提，以拓展融资渠道为目的，积极鼓励、引导社会各界以多种形式投资北京体育竞赛表演业，促进本地区体育竞赛表演业的改革和发展。

2.充实北京体育竞赛表演业项目的多样化，百花齐放在保持原有重大体育赛事成功举办的基础上，吸引更多具有国际影响力的高水平体育赛事，例如一些新兴的比赛项目或者是在某个领域具有很高造诣的体育明星邀请赛等，让更多的体育竞赛表演元素走进市民的文化

生活，满足市民观赏体育赛事的娱乐需求，促进w育产业的发展。

3.科学合理的利用奥运场馆，提高经济效益体育主管部门科学统筹规划奥运场馆的使用和开发，减少不必要的整修，优化“鸟巢”等场馆的原有资源和设施，引导场馆走可持续发展之路，促进场馆多元化的有效利用，实现经济效益和社会效益的双丰收。

4.加强体育经纪人的培训和管理，满足体育竞赛表演业的需求对现有的体育经纪人定期进行培训考察，多借鉴和学习国外体育经纪人的管理模式和经验，有系统、有组织地与美国等体育经纪人事业发展成熟的国家进行交流和接触，结合自身的特点，发挥体育经纪人的优势，促进北京地区体育竞赛表演业的蓬勃发展。在有条件的体育院校可以率先设置体育经纪人方向的专业，在专业的师资保证下，根据体育竞赛表演市场的需求，有计划、有层次地培养既懂得体育运动项目又有较高经纪能力的体育人才。

四、北京地区体育竞赛表演业展望

随着收入水平的不断提高，北京市民愿意拿出更多的支出消费在体育竞赛表演业上来，以满足自身对体育观赏的精神文化需求，而北京依托2008 年奥运会所遗留下来的精神文化和物质文化，充分的使之发挥出最大的效益，必将带来巨大的经济价值和社会价值。