幼儿园篮球课程总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇幼儿园篮球课程总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

幼儿园篮球课程总结范文第1篇

一、“快乐阳光”的课程目标

“快乐阳光”课程的宗旨是“敞开心灵，拥抱阳光”。课程研究的最终目的是提高教师和幼儿关注生活、探究生活、热爱生活的能力与品质，形成适合教师和幼儿发展的文化，促进教师和幼儿的精神成长，为幼儿的一生发展奠定良好的基础。

依据上述理念，我们在课程目标设置时关注幼儿情感、态度、能力、知识、技能等诸多指标的整体发展，关注幼儿生活态度和生活能力的培养，围绕“热爱运动、快乐友善、好奇乐学”的总目标，形成了课程总目标―分领域目标―年龄段目标三级目标体系。

二、“快乐阳光”课程的整体框架

“快乐阳光”课程的架构是一个整体推进的过程，架构该课程其实就是唤醒教师和幼儿的探究意识，启迪教师和幼儿的精神世界，建构教师和幼儿的生活方式，以实现教师和幼儿生命价值的活动。整体框架如下图：

三、“快乐阳光“课程的内容

“快乐阳光”课程内容由五大板块组成，满足幼儿各种潜能和全面发展的需要。具体如下：

（一）亲亲阳光运动

晨间活动是幼儿一日生活的重要环节，也是保证幼儿每天至少有两小时户外活动时间的重要途径。“一日之计在于晨”，有效地组织开展幼儿晨间锻炼活动，能促使幼儿以饱满的精神、快乐的心情开始一天的生活。

1.运动区域的创设重在“因地制宜”

活动器材、活动场地既是开展“阳光运动”的物质前提，也是激发幼儿锻炼积极性的刺激物。我们坚持因地制宜地创设运动区域，根据幼儿园的现有场地特点重新布局，充分利用园内大面积的塑胶场地、草坪、沙池、戏水池等区域安排各种适宜的活动，拓展原有运动器械的功能，变单一为多重功能。

2.运动项目的编排亮在“一物多玩”

在幼儿晨间活动时多投放一些便于一物多玩的玩具材料，如泡沫垫、纸棒、皮球、绳子等，让幼儿自由探索一物的多种玩法，一方面拓展了现有材料的功能，无形中变化出更多的玩具；另一方面也激发了幼儿主动参与活动的积极性。孩子们乐此不疲地不断尝试，创编出了很多新奇的玩法。

（二）专项体育运动

为拓宽幼儿体育运动的途径，我园在全园普及开展了篮球、轮滑、武术、围棋等体育特色活动。

1.创编篮球教材

根据年龄特点设置篮球运动内容：小班有原地拍球、二人对向坐地滚球、搬球接力赛等；中班有原地拍球、对向抛接球、行走运球等；大班有花样拍球、跑动运球、向上抛接球、传球、投篮……另外，自编了篮球操、篮球游戏，以丰富幼儿篮球活动的形式，也为提高幼儿身体的协调性、篮球的技巧性打下基础。

2.开展轮滑教学

轮滑运动不仅能强身健体，还有助于幼儿良好心理品质的培养。为确保师资，我园外聘或培训专业教师在幼儿园科学有序地开展轮滑教学活动。

（三）阳光体育游戏

体育游戏以其浓厚的趣味性、广泛的参与性而深受幼儿的喜爱。体育游戏不仅是儿童身体锻炼的重要内容和形式，而且也是增进其身心健康、促进其全面发展的重要途径。为此，我园充分挖掘、搜集了许多有趣的体育游戏。

1.开发民间体育游戏

根据各年段幼儿的年龄特点，小班以童谣说唱体育游戏为主，中班主要选择了《揪尾巴》《老鹰捉小鸡》等，大班选择了难度稍大些的体育游戏等。

2.创编情境性体育游戏

教师在体育游戏活动中设置游戏角色、游戏情节、游戏规则，以吸引幼儿随情节发展而主动参与。教师通常选择幼儿所喜欢的卡通形象或动物形象创设与形象相匹配的故事情节引导幼儿参加。

（四）阳光亲子活动

以“亲子游戏，阳光成长”为主题，通过幼儿园和家庭的有效联动，将这两种教育资源合理整合，以幼儿园为主力带动家庭的力量，共同构建幼儿园快乐阳光课程，使家长成为快乐阳光课程建构的主动参与者。让孩子在和谐一致的教育环境中得以健康成长，体现教育效益的最大化。

（五）阳光阅读活动

我们在快乐阳光课程中建构了快乐阳光阅读活动，选择和利用一些偏重幼儿社会性教育的优秀绘本对孩子实施“情感教育”，净化与熏陶他们的心灵世界，端正他们的世界观、人生观与价值观，使他们心存爱心、学会感激、学会共处。

快乐阳光阅读活动的目标是让阅读伴随孩子快乐成长，让受挫孩子明白励志，让孤独孩子懂得友谊，让散漫孩子学会坚持，让胆怯孩子消除恐惧，让自私孩子孕育爱心。绘本阅读活动内容大致分为励志类、友谊类、情感类、爱心类等。

四、“快乐阳关“课程的评价

“快乐阳光”课程突出了全息整合、多元互动的评价模式。全息指的是“全面”“全员”“全程”。“全面”指的是评价对象面向全体孩子，评价内容涵盖课程的各个方面各个环节，评价过程采集个体发展的各方面，如身体、情绪、认知、社会性等全面信息。“全员”指的是与课程相关或与孩子的发展相关的各个部门、各方人员，如教师、家长和孩子自身都作为评价主体来共同参与评价过程，相互支持、相互合作。“全程”指的是课程评价着眼于课程实施的各个阶段、一日生活的全部过程，对课程目标和孩子的发展实行全程监控，是在课程的实施过程中进行评价，在评价的过程中实施课程。有幼儿发展性成长档案袋、家园同步报告单、“七彩阳光”即时贴，分为红色爱心贴、绿色安全贴、黄色健康贴、蓝色艺术贴。我们调整原有课程的评价体系，根据课程目标确定评价的领域、内容及各级指标。探索幼儿探究品质评价的途径，将形成性评价和终结性评价结合起来。通过幼儿平时作品的收集与分析、建立成长记录册、区域活动观察记录分析、幼儿在园情况报告单等，注重评价幼儿的多元智能与探究品质。

幼儿园篮球课程总结范文第2篇

--重新出发 稳扎稳打

2020年对于每一个人注定是不平凡的一年，这一年也一定会在人生中留下深深的烙印，对于公司而言，也是一个经历了波折和巨大考验的一年，也是公司成立以来最艰难的一年，但是今天依然能够都坐在这里的，留下来的都是认真工作付出的人，让公司能够在这一年存活下来，继续发展，所以希望我们每一个人都珍惜眼前来之不易的一切，感恩我们还很健康，感恩我们还能继续的工作赚钱。

我的总结主要从以下四个方面来阐述：

一、公司发展及市场现状。

二、一年的大事件。

三、自我发展

公司发展现状：

经过了六年的发展，聪明豆团队日益壮大，主要体现在体智能教师人数，合作园所数量及每年体智能亲子活动数量的增加这三个方面，具体可以参考以下数据：

区域

常驻人口（单位：万）

幼儿园数量

武汉

1000

2000（每年递增）

幼儿园总数量

合作园所数量

占有率

体智能教师数量

活动组织场次

2000

400（2019年秋）

20%

55

300

2000

400

20%

52

50

通过以上数据反馈分析：

1.公司发展初步趋于平稳，市场环境依然很恶劣。

2.教师水平逐步拉开差距，不再以资排辈，优胜劣汰逐步体现明显

3.疫情过后，健康越来越受重视，体能教育必不可少

体智能市场现状：

2020年市场变化巨大，由于疫情的影响，很多公司经营困难，同行倒闭或者被兼并的不在少数，天灾人祸的危机无人幸免，当然公司也损失巨大，承担了半年的宿舍、办公室房租以及我们所有人的基础工资补贴，公司为了存活也耗尽了前几年发展的累积，不过好在疫情过后，健康在幼儿园更加重要，体能课程基本没有受到影响，保障了公司下半年的正常运转。

1.市场及团队现状分析：

A.体智能课程依然是幼儿园必备课程，可持续性强。

B.教师团队的质量层次不齐，招聘渠道优化，团队内部培训管理强化

C.丢园严重，教师教学态度和质量影响合作。

D.活动创新在前，但是推广力度不够，致使本学期活动量极少。

E.新晋教师的工作积极性及态度优于部分老教师，无形中对老教师的造成一定的压力，其实实属良性发展，团队内部需要这样相互促进提升。

F.部分丢失的老园又回归，需要重视第二次的合作机会。

2.幼儿园对体智能的需求分析，体现在下面三个方面

A.表现在教师，团队数量、教学水平、服务意识、个人素养。

B.表现在公司的亲子活动，活动的形式、内容、创新、组织质量。

C.表现在公司的教学体系，体能目标、发展、体能大循环、体能特色课。

4.市场竞争现状。

今年的市场竞争情况，跟往年有较大的变化，具体体现：

A. 小公司、小团队由于疫情，倒闭或者被兼并的较多

B. 亲子活动的优化创新，这一点其实竞争最激烈，因为亲子活动才是体智能的最大收益，今年活动推广不理想，反倒一些小公司做的都比我们对，这个我们需要反思，至少我们没有在推广这一块花心思。

C. 团队品牌竞争，这一点我们一直处于前列，因为我们之前做了很多的品牌打造活动，基本已经得到市场的认可，大部分幼儿园对公司有基本的认识。

5. 自我反思的问题

A. 教师工作态度、技能层次不齐，导致师资整体平均水平一般，提现在丢园这一块。

B. 每学期花大量经历增加新园，但是依然会有不少老园丢失。

C. 公司所有事务推广工作。执行力不够强。

一年的大事件:

2020年聪明豆依然是一个持续创新的团队，所有开发的课程，活动，律动都是受到广大幼儿园的喜爱，例如体操课，街舞课，活动方面有：防疫主题运动会、消防主题、新年庙会活动，篮球联赛以及今年尝试的园长沙龙活动，即使在大环境不好的情况下，我们依然做了很多创新。

1. 办公环境的更新

即使亏损了半年，今年的办公环境依然是非常好的，希望所有人好好珍惜。

2. 疫情期间共渡难关

四月、五月的时候，公司组织了一起卖虾的工作，公司是贴钱让大家做事，目的就是希望我们的团队不要散，一起共渡难关。

3. 千呼万唤的开学

今年等待开学的心情比以前任何一年都要焦急，终于等到了开学，心情也是无比的激动，所有人都为开学做了大量的准备工作，在这里又看到了大家的凝聚力。

4.新活动的策划

疫情当下的防疫主题活动、消防主题活动以及新年庙会活动，我们也组织了一些，虽然和往年相比活动大幅减少，但是坚信2021年一切会恢复原样，越来越好的。

创新的园长沙龙活动，在大家的共同努力下也取得了圆满的成功，参会的园所反应都特别好。

5.新市场的开拓

今年公司重点开发了孝感市场，在孝感成功的举办了一场500人的大型会活动，在这个没有太多根基的市场，聪明豆依然能够一炮而红，离不开每个人的付出和努力，也希望我们的能够在孝感市场站稳脚跟，稳扎稳打。

自我发展:

2020年销售工作还是在持续进行中，不过工作的重点也逐渐在改变，通过口碑传递介绍的方式，是目前销售工作的重要利器，所以做好客情工作才是销售的首要工作：

1.销售回顾：

A.维护好客情关系，口碑转介绍是主要销售方向。

B.健康积极的师资团队，也是销售利好的重要因素。

C.创新的客情回馈活动，也推动了销售工作。

2.目标和个人反思。

A.2021的工作目标主要体现在，牢记发展初期的工作状态及服务意识，牢牢把握住现有的合作园所，让合作园在新的一年有更多的发展。

B.2020秋季学期，我们丢园也非常多最，主要还是对于园所沟通工作的疏忽，没有及时密切的和幼儿园保持沟通，频频出现沟通脱节，信息不对等，造成了幼儿园的丢失，也是自己对自己要求过于放松。

3.2021工作重点：

A.服务好现有园所，控制每学期的丢园数量，保证现有客户的持续合作。

B.跟园所的关系处理需进一步加深，出了能够在课程带来服务以外，也能提供更多的增值服务，提高跟幼儿园的粘度。

C.口碑宣传，老园介绍新园，这也是最传统的方式，但是前提是必须老园必须认可我们，且对我们高度满意

D.做更多的有创意的回馈活动，提升园所满意度。

E.提升教师服务意识和推广意识。

2021年，是重新出发的一年，稳扎稳打的一年，这一年要拿出当初发展的冲劲，为公司和个人创造更多价值，提升自我的管理，严格要求自己，同时更要让自己的心态依然保持激情，对一份工作的热爱才能保障持续的激情，同时稳定自己的家庭，才能成就更多的事业。最后预祝2021公司红红火火，蒸蒸日上。

幼儿园篮球课程总结范文第3篇

一、主题课程

5月份以传承红色文化为主题，开展一系列主题活动。各年级以“知历史、观现在、畅未来”三条线开展红色教育活动，并组织幼儿观看红。各班根据幼儿年龄特点和课程设置选择合适的节目进行排练。在六一儿童节到来之际，进行“红色精神代代传 童心共绘爱国情”为主题的文艺演出。

二、教师成长

为提升教师业务素养，每周三、周五进行教师读书分享活动，鼓励教师不断阅读学习；我们组织了教师课堂模拟评比活动，提升教师对课堂的把控能力。举行以班级常规培养为主题的班主任论坛，交流培养班级的方法，携手共促成长。

两位保育老师参加了惠济区保育老师技能大比武活动，并分别取得了一等奖和二等奖的好成绩。保健员组织保育老师开展了保育老师观察日记交流分享活动，通过活动我们对下阶段保育工作提出了更高的目标，在做好班级清洁、常规工作同时，学会善于观察，善于思考，善于交流，我们在观察中反思，在反思中成长。同时还完成了全园幼儿“六一体检”活动。

三、常规活动

常规工作中，我们进行了“五一劳动节”“母亲节”“二十四节气——小满”的节日主题教育。通过参与活动，幼儿、老师和家长都对国际性节日和中国传统节日有了更深刻的体验和了解，增进了师幼关系、亲子关系和家园关系，普及和发扬了中国优秀传统文化。组织大班组幼儿走进小学，了解小学的生活与学习状态，为幼小衔接做好准备。

面对5月中旬举办的幼儿篮球赛，我们在4月份组建了花园口幼儿园篮球队。按照计划，我们开展了一系列的常规训练与集中训练。在此过程中，得到了校领导和家长们的大力支持，幼儿也得到了充分的锻炼，经过激烈的角逐，荣获郑州赛区篮球技能赛二等奖、篮球操三等奖。

四、卫生保健

  五月份进入夏季，夏季各种致病菌生长、繁殖加快，特别是蚊蝇滋生特别快，为了做好传染病防控工作，保健室采取了每晚空气消毒及紫外线消毒等，有效的进行班级消毒，确保传染病不在园内出现及蔓延。

五、安全工作

幼儿园篮球课程总结范文第4篇

关键字：幼儿体育教育 发展状况 问题 方案

教育部在面向21世纪教育振兴的行动计划通知中曾明确指出：实施素质教育要从幼儿时期抓起，要学会用科学的方法对幼儿的智力进行启迪和开发，培养幼儿的良好生活习惯，健康的体质，开朗的性格以及求知欲望。由此可见幼儿教育的重要性，而幼儿体育是其中的重要组成部分，因为它的性质特点和幼儿的这种天生好动的性格特征相符合，并且其灵活多样的形式也深受幼儿的喜欢，幼儿体育对幼儿的身心健康的良好发展以及良好品德的形成有着至关重要的作用。因此，在一定程度上幼儿体育教育的质量好坏影响着幼儿教育质量的优劣。

一、目前我国幼儿体育教育的发展状况

1952年，我国颁布了第一个有关幼儿教育的法律法规《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》, 但从内容来看, 并未对幼儿体育给予重视, 其重点还是集中在如何发展儿童的智力系统上。随着新世纪素质教育的推进，一系列的相关政策又将幼儿的体育教育推向了新的高度，“健康”这一理念被放到了幼儿教育的首位。直至2001年6月29日，教育部又颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》），《纲要》将幼儿教育划分为五个方面：健康、科学、社会、语言以及艺术。由此可见，幼儿的体育教育业成为了幼儿教育过程中的重要教学形式，这一法规的颁布提升了幼儿体育教育的地位和价值，足见对幼儿体育教育的重视。同时随着素质教育的不断深入，结合相关的实践经验发现幼儿的体育教育在提高幼儿的各方面的发展上作用非常的显著，这一现象也得到了老师、家长以及社会的广泛关注。

二、目前我国幼儿体育教学存在的问题

（一）对于幼儿体育教育的重视度不够。尽管目前个体幼儿园的的数量逐渐增多，现代化程度也逐渐的加深，但是这些幼儿园大多只是注重孩子的个人表现能力以及学习能力的培养，而忽视了体育锻炼对孩子的影响，有些即便是参与了也未能达到锻炼的目的，有些幼儿园甚至禁止孩子参与相关的体育锻炼，认为对学习无异。特别是在农村，对于幼儿的教育重视程度不够，更谈不上幼儿的相关体育教育了。

（二）幼儿体育设活动施不完善。首先，相较于城市来说，主要问题存在于农村和某些个体幼儿园。大多是由于场地限制或者是资金问题导致体育设施的陈旧，缺乏，缺少大量大型的适合幼儿参与的体育设施。

（三）幼儿体育的相关课程设置存在不足。目前对于幼儿的体育教育主要还是运用体育游戏的方式，因为将体育和游戏结合在一起，可以充分调动孩子的好奇心以及参与能力，这样可以使得幼儿在活泼生动的课堂气氛中得到全身心的发展。但是，目前很多的体育游戏仅仅是一般性的娱乐性质的游戏，并不能充分调动孩子的兴趣以及开发学生的智力，同时课程设置都是固定的地点，固定的内容，限制了孩子的自由活动。

（四）教学内容单一，目标不够明确。在幼儿的体育教学中，太过于重视兴趣而忽视了基本能力的培养，虽然整体课堂气氛比较活泼生动，但是其实幼儿的运动能力以及身体素质并未得到长足的发展，脱离了幼儿体育教育应该发挥的作用，同时对于幼儿体育的教育大多是唱歌跳舞等等，体操类仍占很大比例，对于走、跑、跳、投等这些基本运动能力的培养不够丰富。

（五）缺乏专业的幼儿教育的师资力量。对于幼儿教师来说，往往要求老师多才多艺，有耐心，可以给孩子树立一个良好的榜样，但是对于体育方面往往是不要求的，但是随着对幼儿体育教育的重视，这就要求老师要掌握一些必须的体育知识，因幼儿的体育教育有其特殊性，幼儿需要承担一定的活动量和负荷量，但是又不能过量，同时在参加体育锻炼的过程中也要注意培养幼儿不怕困难，坚强，勇敢的优秀品质，这就需要专门的对相关幼师进行培训。而现阶段的话幼师的这种专业能力不够完善，这就导致教学不能与孩子的身心发展相适应。

三、对加强幼儿体育教育的对策建议

（一）加强幼儿体育教育重要性的宣传。要继续加强宣传，让社会以及家长对幼儿体育教育的重要性更加的了解，尤其要重视农村的宣传，让家长了解到体育锻炼对孩子的身心各方面发育都是有很大好处的，从而重视幼儿的体育教学。

（二）加大基础体育设施的建设。 因为相关体育设施的缺乏使得很多地区没有条件进行相关的体育教学，因此政府等相关部门要加大资金投入，因地制宜，建设一些适合幼儿开展的体育活动设施。

（三）丰富教学内容，开展多样化教学模式。不仅仅将体育教学局限在常见的一些项目上，可以开展更多的活动，比如，将孩子都喜欢的球类运动加进去，适当对足球，篮球，排球进行改造，使之适合孩子们玩耍；或者设计一些有头脑风暴的游戏，让孩子们发挥自己的创造力去完成，比如提供器材让孩子们自行设计玩法等等；或者可以参与到大自然中去，回归天性，在大自然中进行锻炼等等。充分调动孩子们的积极性，使得他们在游玩中也得到智力的开发。

（四）重视对幼儿体育教师的培训。因当前的专业幼儿体育教师十分缺乏，所以要加强幼儿教师的技能以及专业知识的相关培训，既要了解基本的体育知识，更要知道幼儿时期特殊的这种体育规律，孩子的运动强度、周期、时间等的控制，同时也可通过参观，交流等提高自身的业务素质，进而更好的为幼儿的体育教学做出贡献。

幼儿体育教育作为幼儿教育其中不可或缺的一个部分，对孩子有着重要的作用，不仅可以增强体质，同时也可以促进身心的全面发展，提高对环境的适应能力等等。良好的体育教学还可以提高孩子的自信心，耐心以及锻炼孩子坚忍不拔的品质，幼儿时期的可塑性大，在这个阶段培养的一些优秀的品质习惯可以为将来打下良好的基础，同时对终身体育习惯的养成有重要意义。

参考文献：

[1]王玉珠, 方秋丽.从素质教育的视角谈幼儿体育教育[ J].上海体育学院学报,2000,( 1)

幼儿园篮球课程总结范文第5篇

工作总结是对一段时间内的工作的复盘，是对自身情况和形势背景的简略介绍。你知道2021幼师个人工作总结怎么写么？下面就是小编给大家带来的2021幼师个人工作总结_幼师个人自我总结，但愿对你有借鉴作用！

幼师个人工作总结1噼啪的鞭炮脆声振天，送走了__年忙碌的身影;冬雨将所有的灰尘洗净，迎来了__年轻快的脚步，走过人生的每一步，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。

现对本学年工作小结如下：

一、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏。

本学年以"志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进"来督导自己的言行，认真参加政治学习，自费订阅了《幼教博览》、《学前教育》等杂志，做好。在更新观念的基础上，时刻反思教育教学行为，认真参加园"___"课题《陶行知生活教育理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与研究》的专题研究。同时本人努力以良好的个人素质，带动全园教职员工共同进取。本学年有六位老师分别参加了镇教学新秀、能手的评比，有两位老师获本科学历。

二、耐心营造服务育人的氛围，唱响优质教育的旋律。

了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间，充分与每位孩子沟通交流，了解他们的需要，及时给予帮助，孩子们都亲切的叫我"missfu"。为了推动0-6岁学前教育一体化发展的进程，我潜心钻研0-3岁婴幼儿活动安排和指导，并带动园内的一些青年教师共同学习，于4月份策划、组织了"阳光宝贝"亲子园开班活动，有将近五十位小宝宝及其家长来园参加活动，社会反响良好。6月，我设计并主持了"我健康，我快乐，快乐六一"亲子运动会，当天在会场"运送狗宝宝"、"毛毛虫"、"赶小猪"等游戏不仅让孩子们享受着节日的快乐，也把在场的家长们都带回了快乐的童年时光。11月，为了迎接省示范实验幼儿园视导组的视导工作，我指导排练的节目《腾飞!中国》参与了总部的视导展评活动，演出效果良好。给孩子一个微笑，他能还你一片晴空;给孩子一分耐心，他能给你一个惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着，我带领的小篮球队在__年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名的好成绩;在"移动杯"第二届无锡市十佳才艺之星、06无锡市儿童心算游戏、素质杯和星星杯幼儿书画大赛等各级各类比赛中屡获殊荣。

三、诚心树立为民之志的理念，谱写绚丽人生的诗篇。

作为一名年轻的管理人员，必须要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。2016幼儿教师年度个人工作总结

1、采取年级教研制度，重点教研日常活动中生成的问题，提高教师施教能力。

2、加强教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。

期末，韩永梅教师的博客被评为优秀博客。3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享。

三、加强教师师德建设。

1、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德测评，对师德不合格的教师给予一票否决制。

2、开展教师适宜性语言讨论。

总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。

四、加强卫生保健工作。

春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作。班内定期消毒，流动水洗手，并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。

五、加强家园联系，让家长走进幼儿园。

1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。

2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。

加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。

六、做好幼小衔接。2016幼儿教师年度个人工作总结工作总结。

1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作。

2、做好大班毕业典礼。

幼师个人工作总结2我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!

一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。

在新的指引下，我园实施了新课程。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。

二、加强学习，教研组工作抓实抓细。

作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导。和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。

三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。

园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!

四、互动交流，电教组工作抓好抓新。

本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧!

过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!

幼师个人工作总结3时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。

一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!

幼师个人工作总结4一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;

活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

幼师个人工作总结5望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进

身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的

质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

六、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。

为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。