对于污水处理的感想

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇对于污水处理的感想范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

对于污水处理的感想范文第1篇

一、实习简述

20xx年7月11日出发到化工厂认识实习，这次能有机会到株化实习，我感到非常荣幸。虽然只有10天的时间，但是在这段时间里，在带队老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。

二、实习过程介绍

7月11日，所有的同学集中到一个教室里，工厂的技术骨干师傅给我们讲了化工厂的安全问题。原来在学习中也知道化工产品中有很多危险性很大，但通过工人师傅的讲解，我们还是很震撼，尤其是她讲的那些事故实例，更是让我们吓了一跳，也提醒了我们应该更加注意安全。化工厂生产硫酸用的SO2、SO3等易引起中毒，NH3容易发生爆炸，对人体伤害极大，还有烧碱制备过程中的氯水、氯化氢、氢气等都极易造成事故。

我们去株化实习的三个班专业是分析检测方向的，所以12日这天工人师傅重点给我们讲解了化工产品的质量检测。12日下午讲了化工厂的环保问题，对于一个化工厂来说，环保是这个企业生存不可忽视的关键。环保主要涉及到硫酸尾气处理、硫酸污水处理、钛白污水处理。

12日工人师傅还给我们介绍了株化的三大支柱产业——硫酸工业、钛、烧碱工业的工艺流程。到此，认识实习的理论部分全部讲解完了，接下来就是进厂参观了，我们大家都很期待，作为一个化工人，我们这是第一次进化工厂。

13日上午在工人师傅的带领下，我们分别参观了钛生产车间，硫酸生产工厂和烧碱制备车间，工厂并没有我们想像的那么好，我们没有看到那种自动化生产设备，看到的只是五六十年代的一些破烂的设备。上下楼梯的时候也得小心翼翼，担心会把他们那些生锈破烂的钢铁楼梯踩断翻下去，那就得不偿失了。工厂上空灰蒙蒙的一片，能见度不见烟囱顶。最让人受不了的是那种味道，那不是刺鼻，那是相当的刺鼻，SO2、HCl、Cl2、NH3，什么都有，有一种窒息的感觉。我们从工厂一条干道旁边经过的时候，看到旁边一根管道有个小口突突地向外冒黄色的气体，肯定是Cl2，多危险啊！工厂的工人也真是令人敬佩，在这样艰苦的环境下也忘我地工作，我们一定要向他们学习，为社会主义的腾飞做贡献。

7月14、15是周末，休息两天。

7月16日参观了工厂的H2SO4废水处理工序和碱液废水处理。在巨大的H2SO4废水处理池里，盛着深不见底、黑如墨汁、热浪翻滚的H2SO4废水，看着实在恐怖。经过多道工序后，最后流出来的是清澈如泉水的丝丝细流，让我们感慨科技的力量啊！这么旧的设备能做的这么好，让我们更加坚定了学习科技的信心。

7月17日到19日三天定点到各个车间实习分析检测，五人一组，我被分到了磷肥厂实习。在磷肥厂，分析师主要是分析磷矿品位（磷矿中的有效磷）和磷肥中的磷含量。我们四个人（有一个同学早回家了）分析了磷矿粉中P2O5的含量，经过一个上午的奋战，到中午12点时，我们终于搞定了，我们的分析结果是43、7%，标准含量>=44、0%，我们已经非常高兴了。我想误差主要是那分析天平造成的，我们实验室用的是电子天平，虽然上课时老师介绍过分析天平，但没使用过，所以对那东西不太会使用，称量就花了将近半小时。都什么年代了，还使用分析天平，我看了生产日期，1987年出厂的，看起来像古董。我问那儿的分析主任为什么不换电子天平，四台分析天平换成一台电子天平就足够使用了，他说工厂没钱。我当时愕然，电子天平能值多少钱？

20xx年5月23日，中盐湖南株洲化工集团有限责任公司（简称中盐株化）正式挂牌成立，企业始建于1956年，原来叫株洲化工厂，现在的厂房和大部分设备就是那时候建造的。

企业用地230余万平方米，现有资产总额26、5亿元，20xx年销售额达16亿元。有员工7000余人，工程技术人员和管理人员近2000人。具备产品开发、设计施工、生产经营全面管理的综合配套能力。拥有盐化工、硫化工、精细化工及化学建材四条生产主线，生产“株化牌”、“翡翠牌”、“晶晶牌”三种品牌50多种产品。主要产品有：硫酸（36万吨/年）、磷肥（36万吨/年）、烧碱（24万吨/年）、PVC树脂（20万吨/年）、金红石型和锐钛型钛（3万吨/年）、复混肥（10万吨/年）、液氯（4万吨/年）、盐酸（6万吨/年）、水合肼（3万吨/年）、PVC塑钢型材（1、5万吨/年）、PVC芯层发泡管（0、6万吨/年）。盐酸、烧碱、钛、PVC树脂、化学建材等产品还远销香港、东南亚、欧洲和南美洲地区。

新起点、新机遇，中盐株化一定会在新世纪做出更加辉煌的成绩。

三、实习感想

株化很大，也很有实力，但我个人认为，仍然存在很多急需解决的问题。

首先是环境问题。虽然这几年国家对环境的抓控很严，企业也投入了不少财力和精力来抓环保，但株化的环境仍然很差，空气质量极其恶劣，对周边环境伤害也很大。

其次是设备、厂房更新问题。株化的很多设备是株化刚建厂时建造的，现在还在使用，已经五六十年了，存在严重的老化问题，再不更新，企业将难以跟上新时代的步伐。

对于污水处理的感想范文第2篇

作为在校大学生，我们应该走出校门，走进知名企业,与企业零距离，在实践中认识社会,深入社会,在实践中抵砺德行，全面发展，让自己在未来的就业之路打下更坚实的基础。于是，我们几个人组成一个团队，进行了一次以企业行为主题的调查研究,现将我们本次调查得出的结论和感想,在此作出报告!几经考虑和筛选，我们最后决定，走访本市知名企业太古可口可乐公司，并深入参观学习。

为了让事情进展得更顺利，我们都作了充足的准备上网收集资料，由专人负责了解并联系太古可口可乐公司的负责人,陈小姐，并设想了大量的与陈小姐见面时会出现的谈话内容和突发事件!在做了充分准备后,我们于xx年1月25号顺利面见了广东太古可口可乐公司负责人陈小姐，下车后,让我感到非常奇怪,门口并没有像大部分公司那样停放着大量的高级轿车，也没有很多空闲的人。抬头仰望,那熟悉的可口可乐英文彩带商标映入眼帘，非常地醒目!在陈小姐的带领下,我们来到了可口可乐公司的博物馆，我们一边喝着可乐，一边听陈小姐介绍可口可乐公司的发展历程，我们仿佛看到了伯尔顿偶然发现可口可乐配方的惊喜，接着，陈小姐就领我们来到了生产车间，参观了生产车间，让我们惊叹不已，全自动的生产流程处处体现着科学技术是第一生产力!整一个生产车间，工人不过三个，如此高效率，科学管理就是企业的实力所在!接下来，我们被领带一间会议室，观看录像和交流。接近一个小时的纪录片，非常全面地展示了太古可口可乐公司的发展历程，和光辉成就。纪录片先是较全面系统地介绍了可口可乐在美国以及在世界上的发展，再比较详细地介绍了广东太古可口可乐惠州新厂的情况。这是可口可乐在华落成的第三十五个生产基地，也是华南市场策略性布局的重要里程碑，至此，可口可乐在广东已拥有广州，湛江等生产基地。该厂总投资1.75亿人民币，占地面积达 77610平方米，目前配有四条具备国际先进水平的生产线，每分钟可生产可口可乐1500多瓶，且生产种类多样，包括其系列产品，雪碧，芬达,健译可口可乐，香草可口可乐，零度可口可乐等。还负责销售广受的的酷儿,美支源,果粒橙，美丽果果汁饮料，雀巢冰爽茶,原叶茶,水森活纯净水等产品。

接下来，负责带领我们参观的陈小姐还为我们介绍了该公司的销售理念。为了确保其销售运作策略顺利实现，可口可乐公司及其装瓶系统，每年需要直接雇佣中国员工超过两万,直接服务终端及批发客户一百多万家。同时，由于面临百事可乐，汇源果汁等的竟争,可口可乐公司产品目前的单箱价格不断下降，产品的利润不断滩薄，有些产品已经下降了二成了。再者，为争夺市场，可口可乐还必须投入大量资金研发非碳酸饮料，因此，可口可乐公司本着,控制,灵活的管理,销售理念，积极进取。可口可乐的控制主要指渠道控制策略，由于渠道控制是建立在独特特约装瓶模式上,因此，其主要指对装瓶系统和装瓶厂的渠道执行的控制，总的来说，即以系统内部的自我控制为主,同时运用第三方辅助。从不同的角度共同监督和控制渠道运作。还有，该公司的系统调查，调查的内容既包括市场执行状况，如铺货率，生动化,市场占有率以及消费者品牌认知程度等!也包括促销效果分析，广告策划，销量达成追踪等。从而适应最广大消费者需求!给我们介绍完该公司的基本概况后,刘主任(负责人事部的)给我们介绍了很多营销策略和招聘面试的技巧以及该公司选材用人方面的情况。他说，一切面试官都是纸老虎，在面试时,一定要淡定,对于面试官的问题，要如实回答为好，坦诚很重要!在面试前,一定要做好准备工作,如想好如何自我介绍，了解公司性质。然而，最重要的是平时注重积累，打好基础,正所谓，酒香不怕巷子深!是人才，总有出头之日，永远不要放弃。最后，他还告诫我们，作为大学生，应该以学业为主,同时也要多参加社会实践。

积累工作经验!到了晚饭时间了，我们一行人等,早已在饭堂里等待工人过来，我们乘此机会，对可口可乐员工进行一次问卷调查，以更深入地了解可口可乐公司的成功方法。我们设计的问卷共十道小题,包含了员工对公司的认可程度，依赖程度等!部分题目如下:1,作为可口可乐公司的员工，您觉得( ) a很荣幸，b荣幸，c一般,d差 2,如果可以，你愿意一辈子都在可口可乐公司工作吗?a非常愿意,b愿意，c不愿意,d非常不愿意， 此次问卷调查共发放问卷一百份，回收率为100%。经我们对数据的分析统计，结果让我们很吃惊，但也不感到意外，在此工作的90%的员工表示一辈子在可口可乐公司工作。95%的员工表示对可口可乐公司有很深的感情。

我们一致认为，人心所向也是一个家企业能否成功发展的关键所在。这也是一种企业文化,从一推开门走进公司我们就被一种文化感染着，在推开门进去时抓到的不是简单冰冷的护手,而是木制的可乐瓶样的护手!头顶上的灯装饰品也做成可口可乐瓶的样子,墙壁上到处都雕刻雕刻着各种各样的瓶子，更让人惊喜的是,一个这样的公司里面，竟然有自己的博物馆，每个人走进去,必定有这么一种感觉，这么浓厚的，先进的企业文化,必定带来先进的生产力! 当今时代，提倡可持续发展，可口可乐公司也是与时俱进的，投入一千多万,建立一套完整的污水处理设备，可将其排出的污水净化成自来水标准，用于浇花，养鱼等。 此次做社会实践报告，受益不浅，让我们明白了很多，比如一个企业的成功,是离不开科学管理和一定的企业文化等!在调查过程中,虽然艰苦，但队友们始终发挥着不怕困难实事求是的精神,在相互团结，相互鼓励下,我们终于完成了此次社会实践报告!

对于污水处理的感想范文第3篇

鲁教版“城市发展与城市化”一节内容编写依据的课程标准是“运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响”。江苏省根据这一课程标准内容，结合教材具体内容，将教学要求解读如下：“理解城市化的内涵”、“运用有关资料概括城市化的过程和特点”和“运用有关资料解释城市化对地理环境的主要影响”。

从本节标题看，教材由三部分内容组成：“城市的起源与发展”、“城市化及其特点”和“城市化对地理环境的影响”。编者按照时间维度逐步对内容进行阐述，“城市的起源与发展”是学习“城市化及其特点”的知识基础，“城市化对地理环境的影响”是对“城市化及其特点”内容的进一步延伸。教材首先介绍了城市的起源和发展，并指出城市是社会生产力发展到一定阶段的产物。城市的起源与生产力发展、社会分工以及社会组织的出现等密切相关。接着按照时间顺序阐述世界城市发展史的三个阶段，从而自然过渡到城市化及其特点的内容。教材先后介绍城市化的概念和标志并用大量的图片图解当代城市化所表现出来的新特点以及发达国家的城市化进程。最后介绍城市化对地理环境的影响，尤其突出城市化对地理环境的不利影响，并在教材中通过知识窗和活动的形式来加深学生对这部分内容的理解。

从课标来看，要求学生能从现实生活中列举身边的实例来说明城市化的过程和城市化对地理环境的影响等，本课标包含的知识结构如图1。

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城市的起源与发展。教材主要介绍了“城市的起源”和“世界城市发展的历史”，并指出城市是社会生产力发展到一定阶段的产物。城市的起源与生产力发展、社会分工以及社会组织的出现等密切相关。接着按照时间顺序阐述世界城市发展史的三个阶段，工业革命以前、工业革命以后和二战以后，此部分内容较为简单，主要是为城市化及其特点做铺垫，这部分内容的知识构建可以图2呈现。

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城市化及其特点。这部分内容是本课标的核心内容，也是本节教材的重点内容。教材介绍的城市化及其特点内容主要包括城市化的概念和标志、城市化的发展阶段与特点。从概念看，城市化包括乡村地区转化为城市地区的“旧地型城市化”和乡村人口迁移到城市的“生计型城市化”或称之为“集中型城市化”两种类型，但是无论哪种类型的城市化都是农业活动转化为非农业活动的过程。城市化主要表现为城市人口增加、城市人口占总人口比重的上升和城市数量增加及城市用地规模扩大。通常以城市人口占总人口的比重作为衡量一个国家或地区城市化水平高低的主要标志。城市化是社会经济发展的必然结果，在社会发展进程中起着重要作用，它不仅是物质形态上的变化，还包括居民生活方式和思想观念的变化。随着城市化推进，当代世界城市化表现出许多新特点，教材用5幅图形象地阐释了这一知识点。学生通过阅读图2-1-3了解1950年以来世界城市化的趋势；阅读图2-1-4掌握发达国家城市化的进程；阅读图2-1-5体会世界大城市带的分布；阅读图2-1-6理解逆城市化出现的原因；阅读图2-1-7了解世界各国和地区城市化水平。这部分内容的知识构建可以图3呈现。

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城市化对地理环境的影响。依据课标“运用有关资料解释城市化对地理环境的主要影响”可知这部分内容是本节教材的重点。积极引导和推动合理有序的城市化是人类社会的进步，也是实现合理用地、节约用地以及保护耕地的基本措施和有效途径。随着城市化进程的推进，城市人口迅速增长，城市规模不断扩大，既给居民创造了优越的物质文化条件，同时也带来了许多问题。城市问题突出表现为环境问题、交通问题、居住问题和社会问题，并对地理环境产生负面影响。知识构建可参照图1。

二、目标导航

知识与技能：了解世界城市化的起源与发展和世界城市化的发展史；了解世界城市化的进程；理解城市化的含义及主要标志；理解发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异；能够结合实例说出城市化对地理环境的影响。

过程与方法：引导学生通过分析、比较发达国家与发展中国家在城市化发展中的地区差异性，培养学生运用比较法分析问题的能力；引导学生运用相关资料和图表分析城市化对地理环境的影响，指导学生学会利用数据与图表分析问题、解决问题；通过阅读城市化的阶段图，掌握基本读图技巧，并能运用图像分析城市化处于不同阶段的特点。

情感态度与价值观：激发学生探究我国城市化进程和特点的热情；探究家乡城市化的特点并预测家乡城市的发展动态，培养学生热爱家乡的情感。

三、重难疑点

1.教学重点分析

研读课程标准可知，“运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响”是本节学习的重点。从知识呈现方式看，城市化的过程和特点主要介绍了城市化的概念和主要表现、城市化的作用、当代世界城市化表现出的新特点以及发达国家的城市化进程，概念和主要表现及作用以文字形式呈现，特点和发达国家的城市化进程以图像形式呈现，并通过学生阅读图像掌握相关内容。学生对城市并不陌生，但对于用图示来表达知识间的逻辑关系仍比较模糊，读图能力不强，养成学生良好的读图、用图和析图能力是当务之急。对于城市化对地理环境的影响，教师要培养学生辩证分析问题的能力，城市化既能给居民创造优越的物质文化条件，同时也带来许多问题。城市问题突出表现为环境问题、交通问题、居住问题和社会问题，并对地理环境产生负面影响，所以要积极引导和推动合理有序的城市化，因为城市化既是人类社会的进步，也是实现合理用地、节约用地以及保护耕地的基本措施和有效途径（如表1）。

2.教学难点剖析

城市化的过程和各阶段的特点是本节教学的难点。从世界来看，当今城市化表现出许多新特点：一是城市化进程大大加快；二是大城市数量迅速增加，大城市带出现；三是发达国家和发展中国家城市化差异加大。

（1）城市化进程急剧加快。由于发达国家的经济快速发展和发展中国家政治独立及其经济的迅速发展，加快了世界城市化进程。从20世纪70年代开始，发展中国家城市人口总数开始超过发达国家城市人口总数。教材在“知识窗”中以图文形式叙述了发达国家城市化进程的三个阶段，并分析了每一个阶段的特点和主导产业（如表2）。

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（2）大城市数量迅速增加，大城市带出现。随着城市化进程的加快，大城市发展趋势日益明显，数量迅速增加，大城市带出现。

（3）发达国家和发展中国家城市化差异加大。由于发达国家和发展中国家进行工业化的时间早晚不同和社会经济发展水平高低不同，所以发达国家和发展中国家的城市化差异加大。具体主要表现为发达国家城市化起步早，城市化水平高和城市化速度慢，并且出现了郊区化和逆城市化现象；发展中国家城市化起步晚，城市化水平低，城市化速度快，再加上大量农村人口涌向城市导致大城市规模膨胀、城市数量剧增等不合理现象（如表3、表4）。

四、教学建议

1.方法参考

读图分析法。地图是地理知识的重要载体，在地理教材中，地图和图示很多，并且形式多种多样，知识容量很大。本节教材图片多达9幅，学生通过读图，可获得多方面的知识，是进行能力训练的有效途径。例如，读图2-1-1北京城市用地的变化，让学生分析1949年以来，北京城市用地规模发生了什么变化？为什么会发生变化？这种变化对该区域产生哪些影响？既可以培养学生读图、用图的能力，也可以培养学生分析问题、解决问题的能力。

表格比较法。在多年地理教学实践中，笔者发现恰当而巧妙地运用表格比较法，可以使复杂地理知识变得重点突出、简单明了。学生在接受这些地理知识时，也显得格外轻松。对于较为浅显的知识点，教师可以尝试让学生自主整理、总结知识，可能会获得意想不到的效果。如发达国家与发展中国家城市化差异的比较（表3），教师可以列出表格要求学生从城市化起步时间、目前城市化的速度、城市化水平、后果等方面对发达国家与发展中国家城市化差异进行比较。这样既可以调动学生学习的积极性，又可以加深对相关知识的理解。

案例分析与问题探究结合法。在讲授郊区化和逆城市化现象时，教师可以采用案例分析法和问题探究法相结合的方式。例如，以英国的城市化进程为例（表4），教师可以让学生从时间、表现、成因等方面对城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化进行比较分析，并用图示来表示，既降低问题的难度，又使复杂的知识简单化，有利于学生对知识的理解和消化。

2.活动指导

关于课标中的活动建议：收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。本部分内容注重培养学生独立分析问题、解决问题的能力，这个活动可以提前布置给学生在课前完成，要求学生搜集、整理资料，并在教师的指导下对搜集的资料进行筛选，然后在课堂上进行交流。

五、思考与练习

1.（2011年江苏地理卷）图4为同一降水过程形成的自然状态的洪水过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图。读图回答（1）～（2）题。（双选）

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（1）人类活动影响下形成的洪水过程线是：

A.① B.② C.③ D.④

（2）防治城市内涝的措施有：

A.兴建污水处理厂 B.疏浚河道

C.加强道路建设 D.完善排水系统

解析：第（1）题，由图可知④线应为自然状态下的地下径流过程线，①线为城市化后的洪水过程线，③线为修建水库后的洪水过程线，②线为自然状态的洪水过程线。第（2）题，防治城市内涝的措施有疏浚河道；完善排水系统，及时排水，提高排水速度。

答案：（1）AC （2）BD

2.（2010年江苏地理卷）图5为“某区域城镇发展过程示意图”。读图回答下列问题。

（1）从图a到c，该区域城镇发展的特点有___ ______

___ _____和_______________。

（2）该区域城镇间联系的主要方式是____________。

（3）今后，该城镇发展可能沿________（AB、AC、AD）方向最快。

（4）区域城镇发展过程中，在土地利用方面可能出现的主要问题是________________。