学校宿舍的管理

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学校宿舍的管理范文第1篇

随着乡村学校布局调整以及农民的大量外出打工，农村寄宿制学校的寄宿生人数越来越多，办好农村寄宿制学校已成为一项重要的教育工程。近几年来我校虽然启动了农村寄宿制学校建设工程，但配套措施多不完善，就我校而言，寄宿学生与日剧增，为学校宿舍管理带来了前所未有的挑战。经过多方走访分析，我归纳出了农村寄宿学生管理存在以下几方面的问题：

1.就寄宿学生而言。存在以下几个问题：（1）寄宿学生大部分家居偏远，为了上学，他们不得不离开朝夕相处的父母开始独立生活，自制能力和自主生活能力较差。（2）相比较城市学生而言，农村学校的学生大都来自农村家庭，由于家庭教育的滞后和农村落后的习俗，自身良好的行为习惯没有养成，他们习惯说脏话，没有讲文明、讲礼貌、讲卫生的习惯。许多孩子随地吐痰，还有的孩子经常不刷牙、不洗脸、不洗脚、脏水污水不往指定地方倒等，这些都给寄宿制学校管理带来了很大困难。

2.就学校而言。（1）住宿学生数量增加，学校宿舍管理的难度加大，培训孩子们自主生活能力的任务加重了。（2）寄宿生管理存在盲区。由于寄宿生管理教工编制不足和管理队伍素质偏低以及管理者主观上的忽视，使得管理中有许多盲区。休息时段的安全保卫工作日显重要，但相对分散，难以管理。学校没有专职的生活教师，又无管理寄宿生的编制，加大了教师的工作量。

针对上述存在的问题，为了达到“让学生住得开心，家长放心”的管理目标，我校本着“以人为本，创设和谐校园”的原则和“内强素质，外塑形象，全面育人，争创名校”的工作目标，制定了一套严格的规章制度，如《宿舍常规管理制度》、《宿舍作息时间制度》、《宿舍舍员奖惩制度》、《宿舍安全制度》、《宿舍卫生制度》等各种制度。在寄宿生管理上，我们强化对学生的学习习惯、行为习惯及生活习惯进行全面规范，学生经过一段时间的训练，形成了良好的风气，寄宿生活井然有序，学习质量、活动质量稳步提高。

一、为解决学生独立生活能力差的问题，我们学校为每个宿舍安排了兼职生活教师。生活教师由各班班主任、副班主任轮流担任，为了切实有效，学校每周安排一名学校领导带班，确定了每周综合实践活动课为生活能力培训日，对学生的内务整理进行辅导。为巩固成果，学校每学期组织一次学生自我劳动服务竞赛，经过培训，学生已经养成了起床叠好被子、将生活用品摆放整齐、简单地钉纽扣、洗小件衣物、每天打扫寝室卫生、同室相互帮助的良好生活习惯。

二、为了让学生在校安全有保障，学习有人辅导，我校实行了住宿学生晚上集中学习制度。我们将住宿学生以班为单位，每班有专职教师负责辅导学生学习，为住宿生课后巩固和预习创建了良好的学习环境。

三、加强宿舍文化的建设。宿舍是学生进行自律、自理的重要场所。宿舍建设也是一种宿舍文化，只有加强宿舍文化的建设，构建和谐校园才有更丰富的内涵。因此，我们学校大力倡导宿舍文化建设，并将宿舍文化建设纳入了宿舍考核的一部分。用全新的管理模式构建文明和谐的宿舍可以让学生们真正成为宿舍文化建设的主人，真正享受宿舍文化生活带给他们的无穷乐趣，使和谐的宿舍文化成为他们健全人格形成的沃土。

四、培养学生合作、关爱的意识，使学生拥有较好的发展技能。十几个年龄不同、性格各异的孩子同吃同住，要想和谐相处，相互之间的合作与关爱非常重要。因为现在的孩子都是家中宝，自我为中心的意识较强，很少关注他人的感受，大都乐于享受现成的，而不大乐于服务于他人。对此我采取了如下的做法：1.陪睡的日子里，我努力融入到学生当中，与他们拉家常，向学生渗透宿舍是个大家庭的教育，引领他们在宿舍内树立“人人为我，我为人人”的意识，在就寝、吃饭、保持清洁等方面都能考虑他人的感受，不要总图自己的方便。2.值日生的搭配遵循“强弱结合、新旧搭配”的原则，让他们在完成一天的值日工作的过程中以强带弱、以老带新。这样学生之间的合作意识就潜移默化地增强了，相互关爱的氛围也浓厚了。3.宿舍文化布置时，要渗透合作、关爱的理念。如“宿舍是我家，快乐你我他”、“放轻你的脚步，感受家的温馨”、“自立从小事做起，爱心从付出开始”……这些启发性的语言可引领学生投入到集体中，逐渐丢弃以“自我”为中心的做法，达到和谐相处的目的。

学校宿舍的管理范文第2篇

关键词: 高校宿舍管理学宿舍建设

高校学生宿舍是大学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所,也是高等学校校园精神文明建设的重要窗口,更是高校德育教育实践的重要基地。良好的宿舍环境对于促进大学生良好品德的形成、推进文明高校、和谐高校的建设具有重要意义。长期以来,高校宿舍建设没有得到足够的重视,宿舍管理基本停留在满足硬件需求的

层面。因此,就高校宿舍建设作一些必要的管理学思考,对于高校宿舍建设工作具有重要的意义。

一、宿舍管理的定义

从管理的一般定义中引申宿舍管理定义,是就高校宿舍建设作管理学思考的逻辑前提。管理的一般定义是:所谓管理,就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,从而达到既定的组织目标的过程。根据管理的一般定义,我们可以将宿舍管理定义为:所谓宿舍管理,就是在特定的社会环境和校园环境下,学生、教师和学校为实现宿舍管理目标,对宿舍所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制的过程。

二、宿舍管理的目标

宿舍管理目标是实施宿舍管理的出发点和归宿。宿舍建设在内容上覆盖硬件设施、育人环境、制度文化、行为文化、精神文化等方面,在建设过程中又分为不同的层次,学校管理的目标应该把各个方面有机地结合起来,构建起科学的宿舍建设的目标体系。美国行为科学家维克托・弗鲁姆的期望理论认为,一个人从事某项活动的动力(激励力)的大小,取决于“该项活动所产生成果吸引力的大小”和“该项成果实现几率的大小”这两项因素。因此,宿舍管理不能盲目追求高目标,因为不切实际的高目标,会由于实现的几率小而降低激励力量,甚至完全丧失激励意义。笔者认为,高校宿舍建设的目标体系应包括五个层次,分别是管理科学有序、丰富文化生活、激发创造力、形成自管能力、提高文化素养。

在以上宿舍文化体系中,自下而上构成一个金字塔的形状,代表着宿舍建设的起点和努力方向,该体系主要以下三个特点:

1.层次的高低并不代表时间的先后

在进行宿舍建设的时候,我们并不能按照以上层次依次进行,制度必须在学生来之前就建成,往后只是继续完善的事情;常规问题活动和原创性活动可以同时进行,只不过是针对不同的主题而已;与这两项活动同时进行的,还有学生自管能力的培养和学生素养水平的提高。

2.各层次的目标有一定的针对性

宿舍文化建设目标体系的层次由低到高显示了重要性,但是各个目标是针对不同的主题提出的。比如,大一的学生需要的是制度的建设和文化传递的适应,以学习和适应为主,在前两个层次;高年级的学生以带领学生自我管理和创新学校文化内涵为目标,努力建设宿舍文化。但是并不是所有的大一的学生目标都在适应上,有些基础好的学生可以参与高年级原创活动或者参与活动的策划、对学校管理提出一些建议等。正像马斯洛的人的需求层次理论一样,只有在各自的基础上的目标才具有激励效果,才能符合“最近发展区”的教育理论,逐步推进学生不断进步。

3.各层次与不同内容交叉进行

宿舍建设在内容上覆盖硬件设施、育人环境、制度文化、行为文化、精神文化等方面,目标层次又分为多个层级,每个层级可能需要多个内容的文化建设。

三、宿舍管理的组织机构

著名管理学家哈罗德・孔茨认为,为了使人们为实现目标而有效地工作,必须按职务或职位制订一套合适的职位结构,这套职位结构的设置就是组织。组织的管理功能就是要设计和维持一套良好的职位系统,以使人们很好地分工协作。按照以上理论,确定宿舍管理方式、设立组织机构和制定管理制度是宿舍管理组织的三个关键环节。

学生的自律组织,一直是高校里十分值得肯定的管理形式,它不仅可以提高学生自我服务、自我管理、自我教育、自我约束的意识,而且可以克服传统的纯管理关系而引发的对立、抗拒等矛盾。宿舍管理服务工作的实施具有极强的可行性,便于辅导员、管理人员及时掌握学生的思想动态,找到工作的侧重点和着手面,给宿舍日常管理工作带来极大的帮助。

四、宿舍管理的激励手段

所谓激励就是指一个有机体在追求某种既定目标时的愿意程度,简言之,激励就是调动人的积极性的过程。一个激励的过程,实际上就是人的需求满足的过程,它以未能得到满足的需求开始,以需求得到满足而告终。因为人的需求是多种多样、无穷无尽的,所以激励的过程也是循环往复、持续不断的。所谓宿舍管理的激励,就是运用激励手段调动宿舍成员的积极性,从而达成宿舍管理目标的过程。

构建宿舍管理激励系统,有两个前提:首先,了解学生的需求,全面、明晰地掌握学生需求的关键点;其次,针对不同的学生,设计与之相适应的激励方式。高校学生管理工作具体可用以下几种激励方法:

1.参与管理激励

在高校中,学生有丰富的知识、旺盛的精力和一定的组织管理能力。在学生宿舍管理中,吸收大学生以不同形式参与管理与服务工作,对于深化高校宿舍管理改革,激励大学生参与宿舍管理的积极性和主动性,增强宿舍管理的有效性有积极作用。我们要积极支持学生参与管理,并向管理的深度和广度拓展。同时,在学生参与管理过程中,学校要适当授予职权,帮助他们树立权威,进一步激发他们的积极性,把学生参与管理的过程作为重要的育人过程。

2.目标激励

目标的确立是整个激励过程的核心环节。所以在每学期(学年)开学初,高校宿舍管理者都要公布这一学期(学年)评选先进宿舍楼、先进寝室、个人标兵的数量、条件、激励办法,以及评奖学金、三好学生的办法等,以激发大学生为达到某一目标而努力奋斗。

3.竞争激励

通过比赛的方式激发学生的积极性,由于这种形式具有较强的直观性和输赢感,因而能够较好地满足一些学生的成就感和自尊心。学校要积极推行学生干部竞聘制,制订出明确的竞选规则,力求培养学生的竞争意识和竞争力。同时,也可以让学生借此机会体会管理者的不易、管理的艰辛,从而今后能够更好地适应社会。

4.情感激励

高校宿舍管理人员要时时观察大学生的情感变化,以炽热的真情、浓浓的爱意关心大学生,对大学生生活中出现的实际问题要帮助解决。每一个问题的解决都会让学生感到自我价值的实现和精神需要的满足,特别是在得到管理者实实在在的关心、帮助、支持后,学生更易产生一种受尊重、受重视、被信任的感激心理,从而在心理上、思想上、感情上主动与管理者接近,自觉接受高校宿舍管理者实施的管理与教育。

虽然宿舍建设面对的只是一个很小的组织,但它绝不是一项仅凭日常经验就能够做好的工作。宿舍建设有其自身的规律,探索宿舍建设的规律既需要教育理论的指导,也需要管理学理论的指导。宿舍建设是一个很大的课题,其中还有很多问题,需要更多的有志者进行更深入的研究与探索。

参考文献:

[1]张德.管理学是什么[M].北京大学出版社,2006.

[2]关丽艳.管理学知识在班主任工作中的应用.职业教育,2009,(7).

学校宿舍的管理范文第3篇

Abstract： College student dormitory management increasingly gets the attention of the society from all walks of life. Starting from the significance of university student dormitory management， this paper， based on the analysis of the main problems existing in the college student dormitory management， summarizes and sums up the strategies on perfecting college student dormitory management.

关键词： 大学生宿舍管理；存在问题；完善措施

Key words： college student dormitory management；problem；perfect measure

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）30-0141-02

1 加强高校学生宿舍管理的意义

高校宿舍是高校大学生在大学里的家，尤其对于家在外地的高校大学生而言，宿舍对于他们来讲就是在这个陌生的城市里唯一可以居住的地方。大学生宿舍安全问题、大学生宿舍管理问题、大学生宿舍卫生问题、大学生宿舍文化建设问题等等都是学校后勤部门突出关注的问题。因此，加强学校宿舍管理有着很强的现实意义，其不仅关涉到大学生的切身利益，而且也关涉到学校的责任和义务。具体而言，加强高校学生宿舍管理的意义主要有：第一，加强高校学生宿舍管理是学生住宿安全的保证。高校大学生统一住在宿舍楼里，宿舍的安全关涉到大学生们的切身利益。第二，加强高校学生宿舍管理是保证学生安心学习的有利保证。高校大学生在大学里有着较为繁重的学习任务，舒适安全的宿舍环境是保证高校大学生学习质量和学习效率的重要因素。第三，加强高校学生宿舍管理也是建设和增强高校精神文明建设的重要组成部分。宿舍里凝聚着许多文化，干净整洁的宿舍环境也是学校的一道美丽的景观，它可以给学校营造一种温馨舒缓的氛围。

2 当代高校学生宿舍管理中存在的主要问题

2.1 宿舍功能定位单一 长期以来，宿舍在观念上被当做的只是一个睡觉和休息的场所，而没有注重宿舍的其他功能和作用。其实，这在很大程度上是浪费了宿舍的资源。宿舍除了可以用来当做休息和睡觉的场所外，还可以用来当做娱乐的场所、当做学习的场所、甚至是当做育人的场所。由于功能定位单一，使得学生宿舍的生活设施不够完善。尽管这些年国家、社会、学校为改善高校学生宿舍条件投入了大量的资金，但是由于高校招生规模的迅速扩大，许多学校学生宿舍资源依然十分紧张，导致了部分高校大学生在外租房居住。

2.2 宿舍管理分散 高校学生宿舍的管理存在一定的混乱局面，学生宿舍的管理没有集中到一个部门来管理。主要涉及到的管理部门有学校的学生工作管理部门和学校的后勤管理部门。学校的学生工作管理部门主要是负责学生宿舍的调配和学生纪律问题。而后勤管理部门主要是管理学生宿舍的安全、卫生等问题。由于宿舍有两个部门共同管理，这在发生问题时，尤其是分不清楚问题的解决到底是属于学生工作部门管理还是属于学校后勤管理的时候，就会产生很大的麻烦。在现实的管理实践中，往往会出现三种管理情形。第一，学生工作部门和学校后勤部门对于出现的问题互相推诿，都不承认问题属于自己部门管理和解决，使问题解决起来比较费时费事和麻烦。第二，学生工作部门和学校后勤部门对于一个出现的问题互相争抢管理。这主要是因为问题容易解决或者问题的解决会给处理问题的部门带来经济收益或者其他利益。第三，学生工作部门和学校后勤部门对于一个出现的问题，能够很清楚地区分到底属于哪一个部门来管理。然后就由哪一个部门来管理。通过上述三种处理方式的分析，可以看出，在大多数情况下，出现不知由哪个部门来处理的情形要多于能分清楚由哪个部门来处理的情形，由此看出，这种由两个部门来共同对宿舍进行管理的方式是不利于宿舍管理的质量和效率的。

2.3 有待改进和完善宿舍管理服务人员制度 从目前的实际情况来观察，高校大学生的每一栋宿舍楼由两名甚至是一名宿舍管理人员在负责管理。这些服务人员的工作基本只限于锁门和开门。另外，学生宿舍的这些工作服务人员主要属于学校的后勤部门管理，主要是由后勤部门从社会招聘过来的临时工，这些临时招聘过来的宿舍服务人员大部分都是素质不高，在真正遇到问题的时候，他们是根本解决不了的，因此，宿舍服务人员的管理应该加强。

3 完善高校大学生宿舍管理的策略

3.1 增强高校完善大学生宿舍管理的意识 意识是人脑对客观事物的反映，人的意识通过人脑的主观的能动的意识将客观事物反映在头脑中，从而由人脑指令人体去实施一定的行为。通过这个朴素的哲理我们可以分析出，意识对于人的行为来说是起到了举足轻重、不可替代的重要意义和作用的。人的大脑有了意识才会指挥身体从事相应的行为，人的大脑有了强烈的意识才会指令身体做出某种积极的行为。由此可见，要想提高高校大学生宿舍管理的效率和质量，应从整体上提高高校管理者重视宿舍管理的意识。

3.2 对宿舍进行集中管理 上面提到现在的高校大学生宿舍主要由学校的学生工作部门和学校的后勤保障部门来共同管理。这在管理中容易出现互相推诿或者互相争抢管理的现象。有鉴于此，笔者认为，应进一步完善高校大学生的宿舍管理。主要是将宿舍管理集中到学校的一个部门来管理。将宿舍管理问题集中到学校学生工作部门或者集中到学校的后勤管理都可以。这样做的意义在于，便于分清宿舍管理的义务主体和责任主体，真正出现问题的时候，好确定具体的管理部门，从而有效快速地对出现的问题进行管理，解决问题，避免问题进一步地扩大从而影响正常的宿舍管理秩序。

3.3 宿舍功能定位多元化 笔者认为，宿舍的多功能定位可以包括以下几个方面。第一，宿舍可以用作娱乐和休闲的场所。宿舍中一般都是住着6到8个同学，这些同学可能是来自一个系一个专业的，也可能是来自不同的系和不同的专业的，大家有着相同或者不同的兴趣和爱好。宿舍就是大家在这个城市的共同的家，大家在忙碌的学习之余，可以一起在宿舍里看看电影，听听音乐，聊聊天，交流一下感情。让宿舍充分发挥休闲娱乐的功能。第二，宿舍可以作为学习的场所。几个同学可以在宿舍里共同学习，共同讨论学习中的问题，共同交流学习心得，学习课件也可以在宿舍里共同观看。让宿舍充分发挥帮助大家学习的功能和价值。第三，宿舍可以作为情感交流的场所。宿舍是舍友共同的家，大家每天忙碌完一天后，回到宿舍，可以敞开心扉地谈谈这一天对某事的感想。这时宿舍就发挥了感情交流的功能和作用。

3.4 进一步完善宿舍管理服务人员 宿舍是关系到高校大学生人身和财产安全的重要场所。宿舍管理服务人员在维护高校大学生的人身、财产安全方面起到了非常重要的作用。但是，就目前的实际情况来看，宿舍管理的服务人员主要是由后勤部门从社会上聘用的一些文化素质不高，也没经过宿舍管理培训的临时人员来管理，他们的主要工作除了锁门和开门之外似乎也没有其他的。当学生们真正遇到问题的时候，他们也解决不了。有鉴于此，笔者认为，学校应该在服务人员招聘这个环节严把关，还可以加大资金投入，聘请负责任的高素质的人员来管理大学生宿舍。

4 总结

大学生宿舍管问题越来越受到社会各界的关注，本文从研究大学生宿舍管理的意义出发，在分析了某些大学生宿舍管理中存在的主要问题的基础上，总结和概括了完善大学生宿舍管理的几点策略，主要包括增强高校完善大学生宿舍管理的意识、对宿舍进行集中管理、宿舍功能定位多元化、进一步完善宿舍管理服务人员等等。

参考文献：

[1]卢德林，陈鹏.浅谈高校学生公寓管理和文化建设[J].科技信息，2011（08）.

学校宿舍的管理范文第4篇

高职院校 宿舍管理 问题 对策

随着我国高职院校体制不断改革与发展，高职院校招生规模成数量级增长，需要住宿的学生也急剧攀升，学生宿舍管理已经成为学生管理工作的重要组成部分。高等教育的普及、社会不断进步及发展，学生素质参差不齐都要求对学生宿舍的管理工作要跟上时代的步伐。现在的学生都是90后的，而且大多是独生子女，上大学后要离开父母去其他的城市独自生活，刚开始难免会不适应，家长也不放心让孩子一个人生活。住宿生的管理工作要怎样做到让学生安心、家长放心、学校领导舒心是值得研究的重大课题。学生宿舍管理是一项以宿舍管理和宿舍文化建设为核心的融多方面因素于一体的系统工程，随着我国市场经济的快速发展和不断完善，大学生的维权意识、价值取向、思想观念也随之发生改变，大学生争取独立、自主、自由的观念更为强烈，他们的需求呈现出个性化、差异化和多样化等特点，这对学生宿舍管理提出了新的要求和新的挑战。

一、新时期高职院校学生宿舍管理的状况与特点

由于学生人数大幅度增长，对宿舍的需求也越来越大，各高校加大了学生宿舍的建设，由以前大多是八人一间的宿舍调整为四人一间的宿舍，并提供洗手间和冲凉房，配备上网接口，甚至于为学生安装了空调和洗衣机，学生宿舍的硬件设施得到了极大的改善。然而相对于硬件方面设施的完善，软件方面的管理工作却不尽人意，导致学生和家长对学生宿舍管理也颇有微言。俗话说得好：“三分建设七分管理”。因此，如何让学生宿舍软、硬件的建设协调发展，尤其是软件服务跟上硬件发展的问题，这是高校后勤管理部门应该重视的主要问题。

在实际生活中，90后的学生自理能力很差。从小父母过分溺爱，犹如“温室的花朵”，从未经历风吹雨打，父母对其要求也是一呼百应，在他们的世界里只有满足，没有要求。因此进入大学后，他们沿袭了这种心理，没有让自己去适应环境，而是对不适应的地方经常抱怨。生活上遇到什么困难，往往不是自己想办法去解决，而是首先想到的是宿舍管理员。此时宿舍管理员充当的是一个“保姆”的角色，大到宿舍的水电、门窗维修，小到收蚊帐、叠被子等，只要是生活上的问题都找宿舍管理员解决。生活上的依赖性很强，这是相当一部分学生都会出现的心理。

二、新时期高职院校学生宿舍管理存在的问题

目前，我国大学的学生住宿与国外“住宿学院”的大学一样都是采取了在校集中住宿模式，除特殊情况外，所有学生必须住在大学校园内的学生宿舍。但相对于国外一流大学的“住宿学院”而言，我国大学生宿舍管理体系无论是在管理理念、管理方法还是在管理人员的配备上普遍存在着很多不足之处，没有充分发挥出集中住宿模式的优势，主要有以下几个方面。

1.高校学生宿舍功能比较单一

长期以来，我国高校的学生宿舍仅仅被作为学生居住和休息的场所来看待，忽略了宿舍在“育人”方面的重要作用。由于功能定位的单一，从而使得学生宿舍的生活设施也不够完备，宿舍除了必要的起居生活设施外几乎别无它物，学生在宿舍的活动选择显得比较贫乏。近年来，随着大学生思想政治教育的逐步深入，“学生宿舍是育人的重要阵地”的观点开始为广大的教育管理工作者所意识，但仅仅还停留在意识上，在宿舍硬件配备和管理机制上都还远远没有达到，宿舍的育人功能也远没有得到充分的发挥。

2.高校学生宿舍缺乏统一管理

目前，我国大学生宿舍管理的责任和权利不够集中。学生宿舍的调配以及宿舍的纪律管理等由学校的学生工作部门负责，而日常的安全、卫生等则由学校的后勤物业管理部门负责，管理人员也由后勤物业管理部门统一聘用。由于两个部门互不统属，从而使得在日常的管理和服务过程中常常会出现协调不到位的现象。此外，在目前的宿舍管理和服务上缺乏“人本”思想，各种规章制度过于僵化。

3.宿舍管理人员的素质亟待提高

长期以来，我国的高校学生宿舍管理人员大多为一些年纪较大的妇女，这部分管理人员普遍文化水平、综合素质较低，有的甚至只有小学文化水平。由于这些管理人员文化水平普遍较低，以至于难以在学生宿舍文化建设中发挥作用，除了做好日常简单的一些宿舍管理之外，很难对住宿的学生提供必要的生活、学习以及职业生涯规划上的指导。虽然近年来各高校进一步加强思想政治教育而积极推进辅导员进驻学生宿舍，对这宿舍文化建设起到了相当的促进作用，但由于一线的宿舍管理人员文化水平、综合素质的普遍偏低，给各高职院校的宿舍文化建设构成了较大的制约。

4.宿舍管理人员与学生缺乏有效沟通

在学校制定宿舍管理规定和政策的过程中，缺乏双向互动的环节，学生和宿舍管理部门之间缺乏联系的桥梁和纽带。目前，高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导，相关部门实施为主，实行的是单纯的垂直化管理，由于缺乏必要的沟通和交流，在具体工作中难免会出现一些问题。一方面，学生对这种自上而下的带有行政命令的管理方式产生抵触情绪，学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好“度”的问题。另一方面，由于宿舍管理人员和学生缺乏相互之间的沟通和交流，并且对学生的学习和生活习惯缺乏了解，而学生也很难了解宿舍管理人员采取某项措施的初衷。因此，造成了宿舍管理工作难度的加大。

三、新时期解决高职院校宿舍管理问题的对策

随着我国高校后勤改革和大学生思想政治教育的不断深入，我国的大学生宿舍管理正不断融入育人的理念。为了使宿舍管理能够更好地为“育人”服务，充分发挥大学集体住宿的优势，在我国高校现有学生管理体制不能变动的前提下，必须不断转变宿舍管理理念、创新管理模式、改善服务内容，只有这样才能充分和有效利用“宿舍”这一资源为高校的人才培养服务。

1.树立“育人”的宿舍管理思想

实际上，宿舍除了是大学生居住和休息的场所外，还是课外学习、获取信息和朋友交流的重要场所，相对于校园公众场合，宿舍是大学生的私人空间，在这里学生有着较少的语言和行为顾忌，他们的言论和行为更多地倾向于真实的自我。从这个方面看，对于大学生思想政治教育而言，“宿舍”无论是在时间上还是在空间上都有着得天独厚的条件。因此，在新时期的宿舍管理中，我们必须重视和把握“宿舍”的育人功能。在管理思想上要从“育人”的角度出发，把宿舍管理纳入到大学生思想政治教育的体系中来；在管理方法上要充分体现“人本”思想，努力构建一个和谐的学生生活环境。

2.统一认识，完善各项规章制度

作为学校领导、管理部门以及思想政治工作者，必须对宿舍管理工作的意义有比较深刻而统一的认识，把宿舍作为开展学生工作，搞好学校管理工作的基本单元，准确及时掌握学生的思想动态，学习生活情况，建立宿舍信息网络，及时发现问题及时解决。加强宿舍规章制度的宣传工作，使学生意识到自己的成长、成才与在宿舍里表现的好坏是紧密相连的，尤其是评比三好学生、优秀团员、入党积极分子、文明宿舍、先进班级等等都要与在宿舍的各种行为挂钩，作为主要参考依据之一，从而增强学生的自我约束能力和集体荣誉感。

3.加强宿舍管理队伍建设

宿舍管理不仅仅是对宿舍卫生、物品、安全的管理，还包括对人的管理， 要把思想政治教育工作与宿舍日常事务管理结合起来。因此， 要建设一支高素质的、能长期驻扎宿舍、有能力对学生进行思想政治教育的宿舍管理队伍。可以考虑设立专门负责宿舍管理的辅导员职位，并且把宿舍辅导员的管理纳入学校学工队伍的管理之中，实行同样的待遇与考核机制， 使他们有时间、有精力、有能力、有动力进行学生宿舍管理与建设。

4.充分调动学生参与宿舍管理

学生宿舍的主体是学生，作为宿舍使用者，他们对管理和服务有知情权、选择权和发表意见的权力。让学生参与到学生宿舍管理规章制度的制定和学生自我管理中来，充分发挥学生干部、学生党团员、宿舍长在学生宿舍管理中的骨干和助手作用。学生的参与能使宿舍管理工作更具有针对性，有利于信息的沟通，是对学生自我管理能力的一种培养，也是落实以人为本科学发展观的体现。同时，在构建人的和谐时需要从以下几个方面着手：一是利用学生参与管理过程，加强管理人员与学生之间的沟通，促进学生与宿舍管理人员的人际关系的和谐构建；二是在服务管理过程中充分尊重客体的个性多样化，注意交往主客体之间的理解与沟通，进而实现个体自主与整体的和谐统一。

总之，大学生教育是一个综合的、系统的工程，纵观世界一流大学无不重视学生的“住宿”等日常事务的管理。随着我国高等教育事业的改革和发展，加强和改善大学生宿舍的管理已经为越来越多的高校所重视，这是进一步加强和改进大学生思想政治教育的需要，也是大学培养高素质人才、促进大学生全面发展的本质要求。

参考文献：

[1]彭维. 多元化管理：大学生宿舍管理模式的新探索[J].西南农业大学学报（社会科学版），2006，（4）：49-51.

[2]支骏敏，赵金玉. 现阶段我国高校宿舍管理存在的问题及对策探析[J].中国电力教育，2012，（7）：127-128.

[3]苏国晖.新时期高职院校学生宿舍文化建设存在问题及其对策[J].中小企业管理与科技，2010，（2）.

[4]全思懋，方鹏，石松，赵美芳. 剑桥和耶鲁住宿学院制模式对我国大学学生宿舍管理的启示[J].高等农业教育，2005，（7）：93-95.

[5]王金霞，吴国伟.新时期高校宿舍管理的对策探析[J].黑龙江科技信息，2009，（31）.

学校宿舍的管理范文第5篇

关键词：宿舍育人；大学生成长；学校管理

学校的主要任务就是教书育人，达到培养人才的目的。宿舍是学校的一部分，宿舍的管理与学校管理息息相关，宿舍管理的好坏往往影响到学校管理工作的正常进行。宿舍育人是学校在宿舍区开展的教育、规范的工作，使学生享受到良好的后勤服务，营造健康的宿舍氛围，引导学生向正确的方向发展，并在一定程度上带动学校育人的发展。宿舍育人通过宿舍管理、服务学生、开展文化活动以及美化环境来实现育人的作用。

一、宿舍育人的必要性

1.宿舍管理与学生

目前，由于高校连年扩招，学校宿舍面临着很大的压力，在物力、人力以及财力等方面呈现着明显的不足，虽然管理部门在竭尽全力地为学生服务，但是还是收不到良好的效果，很多师生对现在的宿舍很不满意。尤其是现在社会经济获得了飞速发展，人们的物质文化生活得到了极大的改善，教师以及学生对目前的宿舍管理提出了进一步的要求。

2.宿舍育人的意义

为了使学校对宿舍管理放心，教师与学生对宿舍满意，宿舍管理部门不断提升管理的水平，使教师与学生享受到更好的服务。宿舍育人有利于是学生养成好的生活习惯，使他们的日常行为得到规范，使学生的综合素质得到提高，营造出一个好的生活学习环境。

二、宿舍育人的作用

1.通过管理进行育人

高校宿舍管理要加强对学生的思想道德教育，宿舍管理的工作要结合学生进行自我教育、管理和服务。管理工作关系到大学生健康的生理以及心理特点的养成。管理中要通过自己的爱心感染学生，思想教育方面的工作要与学生的心理辅导一起进行，重视管理中的言传身教。

要有科学的规章制度进行规范化的宿舍管理，以制度来约束学生的日常行为，使他们朝着良好的方向发展。规章制度要紧跟时代的步伐，符合学校培养学生的目标，保证管理的系统化、科学化，使学生克服放任自流的习惯，有助于他们更好的走向社会。人性化、民主化的管理有利于帮助学生进行自我教育，学生是宿舍生活的主体，通过科学有效地管理，使学生意识到自己的主人翁地位，管理是为了帮助他们良好生活习惯以及健康向上生活态度的养成，为他们提供良好的学习、生活环境。

宿舍管理是学校管理的一部分，宿舍管理的好坏往往直接影响到学校管理工作的正常开展，宿舍好的管理有助于学校管理得到很大的提升，减轻学校管理工作的压力。

2.宿舍文化育人

高校宿舍分配有着明显的专业化倾向，相同或相近专业的学生往往住在同一个宿舍里，这有利于他们的交流。宿舍管理根据学生的情况，可以表现出明显的职业化特色，有利于养成他们的敬业习惯。宿舍管理中，强化学生的职业意识，通过一些有对应性的标语等等，时刻提醒学生，帮助他们为自己的职业进行有效的定位。宿舍文化有利于达到对学生的敬业教育，无论是室内的设计还是走廊的布置，就连生活中的交流都可以打上学生专业的烙印。

宿舍良好的文化环境有利于培养学生的创新意识，有些文化在学生的创新思维上起到催化剂的作用。学生在参加各种宿舍活动时，总是想尽办法的，制作各种新奇、精美的东西，这时候往往可以迸发出新思维的灵感。宿舍文化在学生的生活中有着特有的育人功能，它可以充分调动学生的积极性，对学生进行全面的、多角度的教育，提升学生的综合素质，使他们将来更好的投身于社会主义建设，做出自身的贡献。

3.宿舍服务育人

学校的目的是教书育人，要时刻坚持以学生为本，要尊重学生的人格、个性，维护他们的基本权利。宿舍在为学生提供服务时，要体现出人性化的关怀，蕴含感情，奉献爱心。学校的教学工作要体现出人性化的特色，宿舍的管理中服务也要时刻做到以学生为本。

宿舍管理人员要在为学生的服务中，使学生有超前意识以及忧患观念，使他们在学习、生活中有着积极向上的态度。对于检查中发现的宿舍各种设施的问题，要进行及时的处理，避免出现安全隐患。通过对当下青年学生的研究，提醒他们及早准备好必要的生活、学习方面的东西，帮助他们解决生活中的难题。

通过质量服务，可以帮助学生树立良好的质量意识，宿舍管理要变粗放型的宿舍服务为集约型的宿舍服务，使宿舍的质量服务上一个新台阶，满足学生对多种服务的需要。还可以通过自我服务，使他们的综合能力得到很好的锻炼，像必要的劳动可以帮助学生意识到劳动成果的珍贵，使他们更好地爱护公物，培养他们自立的精神。

总结：

宿舍育人是高校育人的重要组成部分，宿舍育人体现了学校教学的宗旨，有利于大学生更好地成长。宿舍管理中体现出来的育人功能是比较普遍的，随着现在高校后勤管理的不断创新，使学生享受到了更好的宿舍服务。新时期，宿舍管理应结合新的实际，不断开拓创新，是宿舍的育人功能得到更大的提升，使学校的管理得到更好的开展。（作者单位：江苏农林职业技术学院）

参考文献：

[1]白翔.高校学生宿舍育人功能研究[J].河南商业高等专科学校学报，2008（04）

[2]杨乃鹏.试论高校学生宿舍的社区育人功能[J].常熟高专学报，2008（01）

[3]汪援农.与时俱进，重视育人功能，调整和强化高校宿舍管理[J].才智，2010（11）