少先队大队辅导员

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少先队大队辅导员范文第1篇

根据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。

一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基

通过几年的少先队工作研究和实践，她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

1、开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如：三年级的“师恩难忘”，与“安全系着你我他”，四、五年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”，等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。

三、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。

学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理

文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制

开展“流动红旗”、“先进班集体” “环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

四、以活动带动少先队员思想素质的提高。

少先队大队辅导员范文第2篇

    2、  根据少年儿童的年龄特点有的放矢地开展少先队主题教育活动。要求主题鲜明深刻,形式生动活泼,内容富有教育性。

    3、  指导少先队大队委员会制定学年、学期工作计划和工作总结。

    4、  加强对中队辅导员的领导与检查,定期召开中队辅导员会议,及时了解他们的思想及工作情况,组织学习,交流经验,督促并指导中队辅导员开好班会或中队会。

    5、  协助校长抓好学校、家庭、社会三结合教育工作,做好宣传少先队工作;聘请校外辅导员,开展校外活动。

    6、  与教导处密切配合,制定学校德育工作计划或方案,抓好实施与总结,做好学生思想品德教育和行为规范养成训练工作。组织好值周工作。

    7、  协助校长抓好精神文明、综合治理工作和学生安全教育工作。

    8、  培养少先队积极分子,组织队干部培训,加强对少先队干部的基本知识和技能的训练。对旗手、鼓号手、墙报员、播音员等有计划地进行基本功训练。做好少先队的管理工作。

少先队大队辅导员范文第3篇

赵雪莲从2011年起开始担任同江市第三小学校少先队大队辅导员，在工作中，她注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与实际相结合，潜心钻研少先队工作。从事少先队工作6年来，她把孩子的信任当作动力，以爱心和恒心培养了一批批秀的少先队员。她曾多次获得同江市优秀大队辅导员称号，也多次荣获德育先进个人、优秀大队辅导员等荣誉。

1.加强辅导员的队伍建设。赵雪莲定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平，同时组织辅导员积极参加市教育体育局举办的辅导员培训，培训后上交学习体会，提高辅导员的少先队工作技能。

2.加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源，利用宣传栏、红领巾广播、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。

3.加强少先队干部的培养。赵雪莲坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。本学期举行了少先队大队委竞选活动，活动分为演讲比赛和才艺展示两个部分。竞选条件是4-6年级品学兼优的少先队员，具有服务精神、责任意识，有一定的班干部经验，具有较强的活动组织管理能力和创新意识，能独立完成老师交办的各项任务的队员。由各中队推荐、自我报名的方式共有21名队员参加竞选。在演讲现场，竞选者充满自信、声情并茂的自荐演讲，不时赢得阵阵掌声。才艺表演环节，选手们纷纷通过竹笛、钢琴、舞蹈、绘画等各种才艺展演来展现自己。由7位辅导员老师担任评委，现场打分。最终，有12位优秀队员脱颖而出，组建成新一届少先队大队委，成为学校少先队干部新的主力军。

此次别开生面的大队委竞选活动，竞选者不仅增加了对大队委的了解，展示了自我，增长了见识，也锻炼了自己的胆识和能力，更重要的是让队员们树立起了服务意识、责任意识，知道了锻炼自身素质的重要性。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期。本着“以人为本、以爱育爱”的宗旨，在开学初，赵雪莲狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从见到老师主动敬礼问好、放学排队、到楼道内玩耍，有步骤地进行常规教育。经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员逐一对照落实；对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬。2016年学校奖励了2名拾金不昧好少年，六（2）中队的白浩天和五（1）中队的王玑（ji）昊（hao），他们分别捡到了一部手机和一个皮包，2名队员都能积极主动上交到学校。王玑昊捡到的皮包中有失主的驾驶执照、票据、银行信用卡等重要证件，事后失主闻讯到学校认领，并拿出现金奖励王玑昊，被王玑昊拒绝。失主对学生的拾金不昧精神和学校的思想教育成果极力赞扬。学校对拾金不昧的学生进行了全校表扬和典型宣传，充分发挥他们的典型示范作用，号召全体队员向他们学习。

根据小学生成长的特点和新形势的要求，赵雪莲通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。

通过开展主题队会、参观拉哈苏苏海关旧址、主题升旗仪式、观看革命影片、合唱比赛等一系列纪念胜利70周年纪念活动，让队员们进一步了解了历史，铭记历史并对抗日英雄燃起了敬慕之情。不仅缅（mian）怀了过去，更让同学们深知和平的不易，深知肩负民族自立、自强的重任。

赵雪莲在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规教育，利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。

在担任大队辅导员期间，赵雪莲边学习边实践，探索出了一条符合少先队工作的新路子。她并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她不断思考，作为一名大队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。

少先队大队辅导员范文第4篇

甲：亲爱的队员们！

乙：敬爱的辅导员老师们！

甲：我是主持人刘xx，来自六年级44班

乙：我是主持人汤xx，也来自六年级44班。

甲：回首XX，

乙：我们已满载幸福与收获。

甲：展望XX，又是新的一年，将会生机盎然。

合：今天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式。

乙：我宣布“红领巾 中国梦 成长梦”庆元旦新队员入队仪式，

合：现在开始！ （带头鼓掌）

甲：全体起立，出旗！ （奏《出旗曲》）

乙：请起立，齐唱《中国少年先锋队队歌》 （音乐起）

甲：今天，将有一批优秀的一年级小朋友光荣加入少先队组织，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织中的一员。

乙：下面，请大队辅导员刘晓老师为大家宣读新队员名单。

……

甲：让我们用热烈的掌声向新队员表示祝贺。

乙：红领巾是少先队员的标志，也是一种荣誉。接下来，请六年级优秀的老队员为新队员佩戴红领巾！ （奏《红领巾之歌》）

授红领巾分五批进行。

首先请84班、85班新少先队员上台，请 班少先队员为他们佩戴红领巾。第一轮授红领巾完毕，请回原位置坐好。

下面请86班、87班新少先队员上台，请为他们佩戴红领巾。第二轮授红领巾完毕，请回原位置坐好。

下面请88班、89班新少先队员上台，请为他们佩戴红领巾。第三轮授红领巾完毕，请回原位置坐好。

下面请90班、91班新少先队员上台，请为他们佩戴红领巾。第四轮授红领巾完毕，请回原位置坐好。

下面请92班新少先队员上台，请为他们佩戴红领巾。第五轮授红领巾完毕，请回原位置坐好。

甲：下面，请大队委员廖xx同学带领新队员宣誓。请全体新队员起立。

……

甲：入队是一次自我挑战，

乙：入队是一次理想启航。

甲：现在让我们一起听听新队员的感言，请新队员代表86班沈瑞希同学发言。

乙：少先队员们，你们知道吗，当你们带上红领巾，你们班就可以成立中队，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的少先队活动了。

甲：接下来，请大队辅导员刘xx老师宣布新中队成立及新中队辅导员名单。

乙：下面请大队委员为一年级新中队授中队旗。（奏《颁奖曲》）

授中队旗！

甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，

乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们远航。

甲：我相信，现在不管是我们的新队员还是老队员，心中都非常激动，父母和老师对我们都寄予了厚望，现在我们用热烈的掌声请大队辅导员刘xx老师讲话并带领全体少先队员呼号。

……

甲：谢谢辅导员刘老师对同学们的鼓励与期望。

乙：亲爱的队员们！我们是新世纪的雏鹰，

甲：我们是新世纪的主人，

乙：我们是新世纪的未来和希望。

甲：就让我们从现在做起，好好学习，天天向上，做美的银海学子，做新世纪的好少年！

少先队大队辅导员范文第5篇

我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：

一、不断学习，提高工作水平和业务能力。

俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。

二、前瞻、主动地策划少先队活动。

在培训中，光荣当选第八届“全国十佳少先队辅导员”的XX市XX县陈瑶湖镇辅导小学少先队辅导员王传兵老师说过这样的话：“活动，是少先队的生命，没有活动就没有少先队”、“少先队活动的目的是让学生在活动中受到教育”。池州职业技术学院杨利民教授向大家公布的一系列调研数据中，有一项是提问孩子们在校园里最喜欢的活动是什么？孩子们的回答很多，但唯一没有被提及的就是我们的少先队活动。这说明我们的活动渐渐流于形式，渐渐失去对孩子的吸引力，这不能不引起我们广大辅导员老师的反剩在这不断飞速发展的新时代，许多旧的活动方式已经很难满足学生了。这就需要我们辅导员在策划和引领活动的时候具备前瞻性和主动性，围绕活动的教育目的尽可能多种形式地设计活动，尽量使每个学生在活动中都有事可做，使少先队活动真正活起来，动起来。

三、关注社会新动态，与时俱进。

在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。

四、协调处理好各方面的关系。