校园平安建设规章制度

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇校园平安建设规章制度范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

校园平安建设规章制度范文第1篇

一是根据上级的要求、结合学校实际制订了《学校安全工作计划》和《创建平安校园工作方案》，协同各方面力量，统一步骤，突出重点，做好学校各阶段创建工作。坚持例会制度，了解创建进展，

提出整改意见。

二是根据有关教育法律法规，出台了一系列规范的管理制度，内容包括“校产安全管理制度”、“学校保安职责”、“食堂卫生管理制度”、“消防安全管理制度”、“门卫制度

”、等各方面，涉及课堂、宿舍、实验室、图书室等各个场所。

三是制定学生养成教育管理制度，包括《学生一日常规》、《住校学生管理条例》等。各项规章制度的建立，使安全工作落实到各项工作之中，规范了管理行为。

加强依法治校力度建设。抓好“三个落实”、“三个强化”：即落实教代会制度，强化民主管理机制；落实校务公开制度，强化民主监督机制；落实学校与社区、家长联系制度，定期听取社区

及家长对学校建设的意见和建议，强化民主参与机制。依法规范办学活动，积极做好法制宣传教育工作，保障师生的合法权益，促进师生的共同发展。努力使学校各项工作走上法制化、科学化、制度化

的轨道，创设平安稳定的校园环境。

二、促使“三个到位”，构建安全保障体系。

1.教育宣传到位。建设“平安校园”活动是一项系统工程，涉及面广，必须作为全体师生的共同任务。学校通过会议布置和升旗、班队会、校内各种橱窗、板报、广播等阵地，加大对建设“平安

校园”的宣传力度，营造良好的舆论氛围，形成了全校上下齐抓共管，共同建设“平安校园”的工作格局。多途径多渠道宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯

罪法》以及社会治安的有关法律法规，使平安创建活动和法律意识深入人心。

2.责任落实到位。学校主要领导是建设“平安校园”的“第一责任人”，亲自抓，负总责。分管校长是直接责任人，主要抓，具体负责。根据“谁主管谁负责”的原则，学校“平安校园

”建设领导小组将“平安校园”建设的任务层层分解到各科室及其主要负责人员。各科室、全体师生根据要求，主动找准自己的位置，认真落实工作责任，量化分解工作目标，制定出明确具体的实

施方案和切实有效的工作措施，狠抓落实，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。为了促进“平安校园”建设工作目标责任制的落实，学校与分管领导、处室负责人、班

主任、学生及学生家长层层签订《安全管理目标责任书》，实行责任追究制度，确保“平安校园”奋斗目标的实现。

3.监督奖惩到位。学校制定了监督考核奖惩制度，有计划有组织有检查有记录。及时发现问题，总结经验，及时通报有关情况，对存在问题限时改进。结合评优树先、年终考核奖惩，实行创建平安校园

工作一票否决制。

三、坚持“四个结合”，提高安全教育实效。

1、安全教育与教学工作结合。学校把法制安全教育列入教育教学计划，定期为学生上法制安全教育课。重点进行交通安全教育、消防安全教育和自我保护教育。把法制安全教育融合在生活指导课中，

让安全常识从生活中来到生活中去，努力增强教育的针对性和实效性。

2、安全教育与德育工作结合。学校把安全教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在养成教育中接受安全教育。特别是各种规章制度的制定本身就是化法为规的产物，学生在潜移默化中既学到了

基本的法律安全知识，又提高了安全意识。

3、安全教育与校园文化结合。一是充分运用学校法制安全宣传橱窗、班级墙报等学校最常规的宣传阵地进行宣传。二是利用升旗仪式、班会等向学生宣传安全的正面和反面案例，提醒学生要时时

“从我做起”。三是请法制副校长在全校学生中举行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识讲座，请交警队的同志到校举行交通安全讲座，四是组织学生观看法制教育影片，让学

生在校园里时时处处受教育，点点滴滴受熏陶。

4、安全教育与家庭、社会结合。通过开展“三个延伸”，建立社会、学校、家庭一体化的教育网络，使学生全方位地受到法制安全教育和熏陶。一是向课外延伸，充分利用体验教育和社会实践

校园平安建设规章制度范文第2篇

安全教育的标语1

1、遵守交通规则，安全你我他。

2、遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。

3、遵守道路安全法，平安伴你一路行。

4、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

5、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

6、注意安全时刻不能忘。

7、只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。

8、珍爱生命，安全出行。

9、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

10、在马路上玩耍——疯了;在马路上踢足球——危险。

11、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。

12、在环境差的地方玩——先把环境搞好点。

13、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。

14、遇到情况待在原地，张开双臂不让人过去。

15、预防校园侵害，创建平安校园。

16、有防则安，无防则危。

17、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

18、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

19、隐患处处有，安全时时记。

20、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

21、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。

22、一人把关一处安，众人把关稳如山。

23、一人安危系全家，全家幸福系一人。

24、要想过着平安日，危险隐患处处防。

25、严格执行安规是遏制事故的关键，加强现场监督是保障安全的根本。

26、学校门前莫开快，司机献出一点爱。

27、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

28、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。

29、心中时刻有平安，平安永在我身边。

30、严格规章制度，确保施工安全。治理事故隐患，监督危险作业。

31、施工安全靠你我，幸福连着大家伙。

32、感情深，一口闷，酒后上班头发昏;上班之前不喝酒，互相提醒够朋友。

33、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。

34、人人讲安全，安全为人人。

35、积极行动起来，开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

36、生命至高无上，安全责任为天。

37、严是爱，松是害，疏忽大意事故来。严是爱，松是害，保障安全利三代。

38、安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。

39、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

40、心系安全一点，拥有蓝天一片。

41、消防、消防，重在预防。加强防火管理，不准违章动火。

42、执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。加强职工劳动保护，人人学会保护自己。

43、安全在身，家人放心。安全疏忽，苦难缠身。

44、安全是于警惕，事故出于麻痹。

45、今日注意安全，节日合家团圆。

46、宁绕百米远，不冒一步险。

47、人命关天，安全第一。安全第一，防灾防损。力保安全，促进安全。

48、搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。

49、严是爱、松是害，发生事故坑三代。

50、爱家就是爱生命，重情更应重安全。

安全教育的标语2

51： 深海莫去戏，书海任你游!

52： 钥匙随身带，门窗随手关!

53： 纸币莫过手，一卡通健康!

54： 理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。

55： 今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

56： 文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。

57： 安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。

58：以我安全之心，换我校园和谐。

59：减速慢行缓一秒，关照生命到一生。

60：消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁

61：安全心中常驻，幸福生活永伴。

62：与平安作伴，与幸福共存。

63: 校园安全共担当，和谐生活同分享。

64: 安全伴我行，生活甜如蜜。

65: 安全警钟长鸣，你我携手同行。

66: 文明礼让，安全共创

67: 礼让放在先，安全大于天

68: 路旁风景学校给，路上安全大家给。

69: 安全召唤 声声入耳 生命保障 事事关心

70: 红灯停 绿灯行危险停 安全行

71: 我们可以拥抱大海 但却不可被海“拥抱”

72：安全驻心中 命运握手中

73：生命是一种信任 安全是一种责任

74：生而有命 安全为重 隐患重重 你我慎行

75：前后左右看一看 幸福安全常相伴

76：安全之水长流 幸福之树长青

77：安全拥护生命的继续 健康赐予生活的精彩

78：安全手中握 生命飞不走

79：你行我行 安全先行 千好万好 平安才好

80：常诵安全经 永贴平安符

81：出行谨慎一分 安全伴随一生

82：江河湖海几分深 切莫下水自己测

83：违规电器用不得 危险隐于不察处

84：出行避让一小步 远离危险一大步

85：校园文明礼先行，校园安全你先行。

86：安全与幸福携手，快乐与健康共存。

87：安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。

88：倡导文明出行，牢记安全准则。

89：安全文明和谐，积极奋发博学。

90：安全记心间，文明印脑中。

91：文明交通我先行，交通事故绕我行

礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅

92：文明交通记心中，法规一刻不放松

93：维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。

94: 安全是一种责任，文明是一种礼让

千里之行，始于足下，交通安全，从我做起.

95: 红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。

96：三秒顿足观察，一生幸福平安

97：一步一行用心看，安全出行靠大家。

98：眼观六路，耳听八方，续美好人生。

99：安全警句千条万条，安全注意第一条。

100: 谨慎一小步，方行千里万里路。

安全教育的标语3

101、认真学习坚决贯彻《安全生产法》。

102、安全伴君一生，生命只有一次。

103、工地就是战场，防护才能全胜。

104、安全意识在我心中，安全生产在我手中。

105、安全施工，拥抱平安。

106、安全一松，全线告终;坚持不懈，万事成功。

107、安全你一个，幸福全家人。

108、树立城市忧患意识，学会防灾避险应急逃生本领。加强职工安全技术培训，坚持工人持证上岗。

109、安全生产创效益违规操作酿祸端。

110、安全措施做足，家庭美满幸福。

111、居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。

112、安全与减灾关系到全民的幸福和安宁。提高全民安全素质必须从娃娃抓起。

113、安全、舒适、长寿是当代人民的追求。重视安全、关心安全、为安全献力。

114、危火、危电、危操作，无危不在;细心、小心、责任心，齐心以待。

115、安全管理扣扣相连，生产效益节节攀高。

116、关爱生命，关注安全。

117、走人生安全之路，从文明施工起步。

118、事故猛于虎，安全贵如金。

119、没有主人翁精神，可悲;没有安全意识，可恨。

120、建筑施工安全为先，漫长人生平安是福。

121、事故后果紧系心，安全素质不断升。

122、安全是幸福的保障，治理隐患保障安全。

123、安全生产，人人有责。

124、安全来于警惕事故出于麻痹。

125、心头常亮安全灯，平安生活伴人生。

126、致富千日功，出事当日空。

127、我的安全我负责，别人安全我有责。

128、工作勤为先，万事平安首。

129、安全第一预防为主。

130、广泛开展安全月活动深入贯彻《安全生产法》。

131、安全生产“五同时”，各级领导要落实。全国人民奔小康，安全文明第一桩。

132、安全你我共同的责任，平安你我共同的心愿。

133、落实安全规章制度，强化安全防范措施。

134、注意机械伤害，提防行车伤人。树立法制观念，坚持安全生产。

135、自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。

136、提高全民安全素质必须从娃娃抓起，积极开展中小学安全日活动。

137、安全创造幸福疏忽带来痛苦。

138、严是爱松是害，严中自有真情在。

139、继天下之大任，防灾患于未然。

140、出门挣钱不容易，安全千万要注意。

141、安全送人情，等于要人命。

142、作业时戴安全帽，流汗总比流血好。

143、只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。

校园平安建设规章制度范文第3篇

关键词：责任意识；制度规章；安全管理

学校的安全问题总是牵扯每个人的心，它关系到学生是否能够安全健康地接受学校教育，对学校负责任的形象建设、社会生活的稳定也具有重要意义，每一所学校都将其放在教书育人的地位之上。唯有抓好管理，组织起严密的安全分管工作，学校的安全问题才能得以解决。

一、学校相关负责人要树立责任意识

在很多校园安全事故中，学校负责人安全责任意识较薄弱，尤其是校长，作为整个学校的统领者和管理者，更要树立起安全防范意识，将安全放在所有工作中的首要位置，时刻都不能松懈，校长不仅个人要树立责任感，更要在校园中营造整体氛围，形成安全维护全体行动的良好现象，全方位地使学生安全得到保障。

二、针对安全问题建立相关的制度规章

安全规章制度的建立对维护校园安全是十分有必要的，它对安全的规范提出了规章的限制，使学校人员都能在规章制度的范围内活动，避免因为违背规章而可能引发的安全事故的发生。比如，现在在很多学校中常见的现象就是校外人员随意进出学校，这种情况无疑给学生的安全带来了隐患，针对这种情况，可以采取持证明进出的措施，学生进出校门要持学生证，工作人员持工作证，不明人员进出要提前登记并通知相关负责人。

三、加强学生校内生活管理

学生在学校内的一切活动都应在学校的掌握中，在生活方面更是要格外关注。由于小学生天生好动，在课间或午间容易在走廊或楼梯上追逐打闹，从而容易发生磕碰、摔伤等意外伤害事件。这就要求我们做好学生平常的教育和管理，杜绝校园意外伤害事件的发生。比如在住宿这一方面，查勤人员一定要加强管理。随时掌握学生的数量和动向，一旦发现有学生未归要及时反映。避免因为查勤人员的忽视而使学生的安全受到威胁。

四、加强对学生的安全教育

本校是幼儿和小学的组合学校，他们的年纪小，对安全问题还没有足够的重视，这就需要学校加强对学生的安全教育，开展安全讲座，包括外出时不要随意跟陌生人走等内容。同时要定期进行安全演习，使学生熟悉在自然灾害发生时的逃跑路线，提早锻炼学生的应灾心理，在真正的危险来临时能进行自救。

学校建设的目的是为了培养学生各方面的素质，使学生得到文化知识，提高自身修养，但这一切都是以“安全”为前提保障的，没有安全保障，学生很可能终日处于惶恐之中，无法安下心来学习。这就需要社会和学校的共同努力，推动学校分管安全工作的完善，创建安全校园。

参考文献：

校园平安建设规章制度范文第4篇

关键词：平安校园; 辅导员;心理健康;安全保护;安全管理

建设平安校园是一个老生常谈的话题。校园的安全稳定关系到师生的人身健康，关系到正常教学秩序的进行，关系到学校的发展。因此，建设平安校园显得尤为重要。高职院校在校学生集中在校学习、生活的时间长，加上自身年纪较轻、阅历的有限，使得平安校园的建设成为更加重要的问题。以笔者所在的学校为例，学生以95后群体为主，在思想和行为方面相对本科学生来说，尚不成熟。且笔者所在学校以女生为主，在自身安全与自我保护意识方面都存在很大缺陷。在管理制度上，我们虽然坚持每天查寝制度，但课外活动时间及日常生活时间，老师很难监管。辅导员是和在校大学生接触最为密切的群体之一，理应为学生的人身安全、校园的和谐稳定做出自己的贡献。因此，高职院校辅导员应从高职院校工作实践出发，从以下几个方面入手考虑，切实加强学生的安全意识，为建设平安校园夯实基础。

培养“生命可贵”意识。辅导员要引导学生树立正确的生命观、价值观。现在有些学生没有充分认识到生命的脆弱与时间的宝贵。辅导员应尽量通过相关影片、主题班会等形式教育学生在思想上真正认识到生命的可贵，从而在实际行动上珍惜时光，把精力投入到学习当中去，避免不良思想的影响。在思想政治教育过程中着重让学生体会生命来之不易，感悟生命成长的艰辛，从而引导学生培养良好的生命情感，增强对生命的感知力。促使在学生中形成积极进取、不断努力的良好氛围。

积极开展心理健康教育。当前，不少高职在校学生都存在这样那样的心理问题。有的学生很孤僻，不愿与人交流，老师也很难了解他的想法;有的学生很冲动，遇事急躁，考虑问题不周全。作为和学生朝夕相处、密切接触的辅导员老师，必须重视学生的心理健康教育工作。作为辅导员，要善于引导、教育学生。当学生出现叛逆、困惑、焦虑等心理问题时，辅导员应第一时间调查、了解情况，及时有效地帮助学生化解心理问题以避免出现由心理问题导致的恶性事件。首先，辅导员要关注学生的思想动态和心理变化，一旦发现学生出现不良倾向，及时干预。其次，定期组织开展心理健康知识讲座，普及心理健康知识，从而提高学生对心理健康的认识。最后，积极开展主题班会、文体活动等校园活动，既丰富学生业余生活，又引导学生树立乐观、向上的精神状态，帮助学生塑造健康的体魄和良好的心理素质。

提高学生的安全保护意识。高职院校学生的自我管理意识和自我安全意识不是很强。辅导员在日常生活中可以向学生讲解一些简单的安全自救知识，以便他们遇到紧急情况时可以采取必要的措施减轻损害，学会自救，善于保护自己。辅导员可以通过安全教育主题活动、辩论赛、知识竞赛、演讲征文、文艺活动等多种形式，结合生活案列，引导学生能够正确分析情况，让学生领悟保护自身安全的重要意义。在高职院校，还要特别强调学校的各项规章制度，督促学生认真遵守校规校纪，以防出现安全事故。不断营造良好的校园文化氛围，让学生在潜移默化中树立安全文明意识，从而自觉转化为外在行动。

不断强化校园安全管理。为了促进平安校园的建设，辅导员要加强学生的安全纪律管理，要将寝室、教室、实验室的安全检查工作常态化、制度化，并将检查与督促整改相结合。杜绝学生在寝室中违规使用大功率电器、酗酒、赌博、私藏管制刀具、打架斗殴等，教育并督促学生不在夜间外出上网。因为这些都是极容易引发学生安全问题的不稳定因素。如果发现这些问题，应及时对学生进行批评教育，和家长沟通一起帮助学生纠正不良生活习惯，遵守校规校级。必要时，辅导员应将情况向上级反映，会同有关部门一起解决问题，避免更严重的安全问题发生。这样，才能把学生寝室的安全隐患和矛盾纠纷等问题扼杀在萌芽状态。

高职院校的辅导员应发挥积极作用，为学生健康、丰富、向上的校园活创造良好的环境，为平安校园的建设贡献自己的一点力量。

参考文献：

[1]马雷军《平安的校园》，中国法制出版社，2011年版.

校园平安建设规章制度范文第5篇

要改变高校学生安全管理的现状，真正实现高校的“长治久安”，应围绕营造“和谐社会，平安校园”这一主题，结合高校后勤保障工作的特点，开展和提升校园安全管理，切实预防、控制和降低各类安全事故和隐患的发生率。

【关键词】

大学校园;安全管理;平安工程建设

近年来，各种与大学校园有关的违法犯罪案件时有发生，还有大学生自杀事件、火灾事故、交通事故等不稳定因素严重威胁着高校的稳定秩序与和谐发展。要改变高校学生安全管理的现状，真正实现高校的“长治久安”，应围绕营造“和谐社会，平安校园”这一主题，结合高校后勤保障工作的特点，开展和提升校园安全管理，切实预防、控制和降低各类安全事故和隐患的发生率，以达到安全管理由传统的事后追踪转变为事前预防控制，建立与现代教育相适应的高校校园安全管理体系。

1加强组织领导，在思想与认识上高度统一

要求领导从高校的自身实际情况出发，探索解决校园安全问题的方法，成立专门的校园安全环境综合治理小组，分管不同的安全问题，落实责任制度，实行“责任到人”制度。坚持贯彻“谁主管、谁负责”的原则，坚持实行考核奖惩目标管理制度，坚持逐级签订责任书，做到横向到边，纵向到底，创造安全保卫工作群防群治的新局面，使安全责任落实到人。针对大学生校园安全管理工作社会化的新特点，各级领导要结合实际自觉落实各级政府、教育行政部门关于高校安全稳定工作的有关文件规定要求，采取科学的对策，提高认识转变观念，以人为本，加强校园安全管理。

2要加大隐患排查力度，确定整治重点

许多矛盾若能提早预见、及时做工作可以在早期化解一些纠纷，若能妥善处理也不至于使事态扩大。因此，对各类影响高校稳定的问题要做到提前发现，提前处置，使问题控制在初始阶段，这对于建设平安校园是十分重要的。要以维护师生合法权益和发展稳定大局为目标，从加强体制、机制和法制建学校，在落实社会治安综合治理工作时，应加大隐患排查力度，重点从“人防”与“物防”两个方面做好排查工作。在人防方面，应该建立相应的专兼职巡逻队伍，严格执行门卫制度，保证学校24小时重点部位有人巡逻，加大校园巡逻的覆盖面，真正做到不留死角。

在物防方面，应该根据实际情况，增加投入，加装防盗门窗与监控设施，不断提高学校自身的防范能力。同时，还要以校园及周边治安环境明显改观，师生的安全感明显增强，建立维护学校治安安全的长效机制为目标，提出开展集中整治的指导思想、方法步骤的相关要求，对校园和周边环境存在的治安隐患，进行摸底排查工作。

3要强化高校安全保卫制度建设，构建学校治安长效机制

3.1完善预警应急机制。庄子日：“安危相易，福祸相生。”预防为主，就是要居安思危，警钟长鸣。因此，应建立预警机制和应急处置机制，并将预防工作放在前面，树立预防为主的安全观，认真分析学校存在的不安定因素，加强信息的搜集、筛选、核实、汇总等工作，并在工作中不断予以修改和完善。高校安全工作面临很多新情况、新问题，必须适时拓展保卫队工作的新思路，创新保卫队工作的新模式，使得预警应急机制逐步适应新形势下高校安全保卫工作的需要。

3.2定期巡逻制度。如果应急机制主要集中处理突发性校园事件，那么，定期巡逻制度则属于推动平安校园建设的常规制度形式。应该按照重点部位和实际情况制定巡逻时间、路线，明确巡逻职责，重点部位半小时巡逻一次，这样保证遇到紧急情况可以用最快的时间赶到现场，要实现校园“110”与校园家属社区“110”实行24小时巡逻制度，确保平安建设的顺利开展。同时，还应该采用电子巡更系统及监视系统，对巡逻状况进行实时监控，保证巡逻到位，不留死角与巡逻盲区。

3.3强化校卫队的管理制度。一方面，实行双签查岗制度，督促值班干警每天不定时到学校各个执勤点检查执勤人员的值班情况，每天两次的双签对查，确保值班质量以及各个岗位执勤在任何时间内均保持良好的精神状态。另一方面，定期实行治安大检查制度，及时排查校园内存在的安全隐患，并不断提高校卫队的危机处理与防范技能。

3.4推进竞争机制、奖惩机制建设。要讲地位平等、讲优胜劣汰，充分地调动每个能动个体，参与工作研讨、民主决策，采取量化考核的方式评优选贤。将竞争机制与奖惩机制挂钩，对于表现突出的，及时给予物质鼓励或精神鼓励，并要明德慎罚。

3.5采取调查走访制度。深入各个单位各部门进行调研，请师生们对学校安保工作提出意见与建议，广泛收集师生在学习生活中发现的治安隐患，力争将各类矛盾消灭在萌芽状态。通过加强学校内部各项规章制度建设，确保学校整治工作落到实处，确保学生能够健康成长，进而推动平安校友活动取得全面的胜利。

4做好法制与心理教育，全面提高师生员工依法办事的能力

4.1应该健全和完善学校领导与教师法律法规的学习制度与检查制度，提高学校领导与教师的依法行政与管理的水平。另一方面，要坚持法律进课堂的教学设计，确保学校教育成为青少年法制教育的主课堂。将预防青少年违法犯罪工作落到实处，做到依法建制，依法管理，全面提高师生依法办事的能力。

4.2充实大学生心理老师队伍，聘请心理医生、心理咨询专家等定期来高校进行心理咨询，及时了解大学生心理动态，对他们答疑解惑，使其释放压力、倾吐衷肠，协助解决学习中、生活中、与人交往中等各方面的实际问题。进而帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观、道德观，遇到各类困难，能够自行排解或解决，预防可能发生的各类问题、事故、甚至是自杀或犯罪行为。

5加强高校的信息网络建设

传统意义上的“人防”和“物防”举措已不能满足学校日益发展的需要，高校平安校园建设应当走信息化道路，提高安全防范措施的科技含量。

5.1进一步完善视频监控系统。在校园的进出口和重要设施的出入口都安装上电子摄像头，在学校的制高点安装超远摄像头，保证每一个关键点和校园全况都在值班室的掌控之中，从而防止校园不安情况出现，提高校园治安环境。