四年级体育与健康总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇四年级体育与健康总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

四年级体育与健康总结范文第1篇

一、为人师表，坚定教育信念。

思想决定行动。我忠诚于人民的教育事业，实践党的教育方针，全面推进素质教育，敬业爱生，为人师表，以校为家，团结同事，服从分工,言行一致，以自己的品德和人格教育和感染学生。同时，注重政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的学习。认真对待每周四全镇的规定政治学习的时间和课余时间学习有关法律法规，把集体学习与自学结合起来，注重方法，学习有记录，及时写下心得体会。

二、以身作则，抓好质量促发展。

无论我走到哪里，牢记教书育人是教师起码的本分，一切为了学生，为了学生的一切。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、批改作业、检测，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注重自身素质养成，做到为人师表，关心爱护每一位学生，了解学生的喜怒哀乐，做学生的知心朋友，坚持鼓励为主、赏识为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。善于捕捉学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足。对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，多找闪光点，我教育他们，帮助他们，让他们感受到集体的温暖，通过师生的关爱，奋发上进，融入到集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素质提高的快，深受学生、家长、学校信赖。

三、正确引领，让师生健康成长。

思想决定行为，习惯决定命运。做为老师，如果不能促进学生的进步与发展，那就是一种罪过。我组织学生先后制订了各项班级规章制度，树立学生的规则意识。对德育、教学、体卫、安全、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程；对班级管理、校园净化绿化、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使班级各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量学生的各项工作业绩，有效调动学生学习积极性。现在什么事都提倡以人为本，那是讲究人文关怀，并不是目无纲纪，想做什么就怎么做。我在班级的日常管理中，既体现灵活的人文关怀，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使学生在稳定、有序的环境中学习，只要每位学生严格按制度指导言行，就能保证教学活动正常开展，形成良性循环，保障学生健康发展。

“立人为本，成志以学。”任班主任以来，我始终把学生当成自己的孩子，用心去教导，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。我视教学质量为生命，常告诉自己，教学质量不能丢，与老师们共同学习，经常深入课堂听课，积极参与评课、说课和课题研究，及时召开家长会，了解家长需求。我以活动为载体，培养学生学会微笑，学会分享，学会创新，比如：我要求学生每周帮家里做一件家务，每餐由一个学生分餐，积极参与“慢车王”比赛活动等，有效地对学生实施了感恩教育、安全教育。

四年级体育与健康总结范文第2篇

教材版本：人教版小学体育水平三小篮球

教学内容：篮球投篮手势与技巧

授课年级：四年级

学生分析：四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本传球抛球方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。

教材分析：篮球项目以技战术和身体练习为主体，体现了很长的集体竞争特质，因而具有极高的健身价值和竞技价值。小学生经常参加篮球运动，对于掌握篮球运动的基本技术和简单配合，对于发展体能和专项身体素质，培养竞争意识和合作能力，形成良好的心理素质，促进生成长发育，提高健康水平都有重要的作用，对促进青少年的身体发育和培养良好的品质有重要意义。

教学目标：

1、知识与技能：学生了解篮球投球时的基本手势技巧，并掌握基本动作。

2、过程与方法：采用教学示范法，帮助学生较好的掌握动作。

3、 情感态度与价值观：增强学生体育锻炼的意识，促进孩子全面发展。

4、教具准备：篮球10个。

教学重点：掌握投球时左手与右手的功能，抛球后篮球在空中做抛物线旋转运动。

教学难点：投球时的手指发力与拨球。

教学过程设计：

一、      情境导入，宣布本课主题

师生提前进入场地做好上课准备，队伍呈3列横队

二、慢跑热身

教师与学生一起围绕操场慢跑3-5圈，然后整队。

三、教师讲解示范动作要领

1、右手功能：将球举到头部右侧上方位置，目视篮球，五指分开，右手托球，掌心与篮球保持一定间隙，用中指和食指或中指与无名指发力拨球，球在空中做旋转运动。

2、左手功能：左手轻轻扶球，其稳定作用，并控制球的运动方向。

3、前2排蹲下，师与一排学生示范动作要领。

四、练习与指导

1、纵列3人一组，呈三角形队形练习抛球

2、教师巡视指导，

3、注意叮嘱学生练习时注意安全

五、成果展示

找两组练习较好的学生给同学们做示范练习，并适时纠正问题

六、小结   

四年级体育与健康总结范文第3篇

一、教育卫生方面：

1、根据学生的年龄特点合理安排作息时间，切实保证学生每日体育活动时间。

2、教学卫生方面：

⑴各班主任要定期调换桌椅及学生座位。

⑵督促学生做好眼保健操，控制近视率。

⑶每月进行一次卫生广播，每月出好一期健康园地。

二、体育卫生和劳动卫生方面：

提倡卫生工作与体育工作相结合，教育学生经常参加体育锻炼和适当的劳动，根据学生不同的生理特点进行医务监督。

三、个人卫生方面：

1、从小培养学生良好的卫生习惯和行为习惯。

2、坚持个人卫生检查制度，以促使学生逐步养成良好的习惯。

四、医疗保健方面：

1、定期对学生进行健康检查并建立健康卡。

2、对残疾、体弱学生要加强照顾和心理卫生工作。

3、做好传染病的预防和控制工作。

4、开展学生健康咨询以及心理咨询活动。

5、对高年级同学进行青春期卫生知识讲座。

五、学校卫生管理方面：

1、加强学生的饮食安全保卫工作。对食堂严格进行监督机制。杜绝一切食物中毒的不安全因素侵入学校。

2、对学生饮用水进行卫生监督管理。

3、对学生的教室、采光、课桌椅等进行卫生监督。

月工作安排：

九月份：

1、制定学校健康教育工作计划。

3、制订《健康教育》课时安排。

4、制定个人卫生检查评比制度，并进行抽查打分。

5、出好第一期健康园地。

7、建立好医务室门诊登记、药品登记以及学生因病缺课登记档案。

8、爱牙日专题讲座。

十月份：

1、各班认真抓好卫生工作，注意学生的个人卫生。

2、出好第二期健康园地。

3、一年级接种白破疫苗。四年级风疹接种。 十一月份：

1、一、三、五学生体检。

2、做好流感疫苗的宣传接种。

3、出好第三期健康园地。

十二月份：

1、期末初力测试，统计近视率和新发病率。

2、各项卫生评比结分，表彰优秀。

3、出好第四期健康园地。

一月份：

1、进行健康教育期终复习、考试。

2、卫生工作总结。

3、进行期末"六病"及视力统计、汇总、上报。

四年级体育与健康总结范文第4篇

摘 要 通过查阅文献资料，发现公共体育课中的运动负荷量减小了，运动负荷量过小就不能有效地促进机体的新陈代谢，对学生体质的增强效果不大，通过教学原则、教学方法、教学手段合理、科学的安排公共体育课的运动负荷，实现公共体育课的教学目标。

关键词 公共体育课 运动负荷 安排

公共体育课作为大学生的一门必修课，对学生体育观念的形成，体育健身作用的理解等各方面都有着举足轻重的作用，体育课的组织形式，教学内容，教学方法等各方面的问题将直接影响到体育课的教学效果，进而影响学生体育观念的形，上好公共体育课对学生素质的培养是至关重要的，体育素养是一切素养形成的基础，良好的体育素养也是人格健全的基础，因此公共体育课需要与时俱进，满足学生的不同需求，促进他们更快更好的发展。

一、大学公共体育课现存问题

（一）大学公共体育课教学内容单一化

教学过程中，体育教师教学内容的单一，可能会导致学生上课积极性较低，不愿意上课等现象。从体育课设置和课程形式看 目前大多数高校公共体育课设置相对比较单一，大学一、二年级开必修课，三、四年级基本没有体育课，且每班每周只有2学时。笔者对多篇文献整理后发现公共体育课教学的内容很多年几乎没有任何变化，教学内容单一，设置的比例也变化很小从而导致教师下了很大的功夫传授教学内容，而学生的成绩、技能等却不尽如人意。

（二）大学公共体育课教学内容简单化

大学公共体育课的教学内容简单化，有调查显示：高校体育课课程设置主要为一、二年级修课，三、四年级选修课，其中一年级是基础课，二年级是选项课。只有33.3%的学校开设辅导课和保健课，但多拘泥于形式。基础课主要以身体素质练习为主，教学内容多数是中学，甚至是小学体育教学内容的重复，如蹲踞式起跑、铅球等，教学内容简单，较大程度上影响了学生学习的主动性和积极性。

（三）大学公共体育课的运动负荷量被淡化

大学公共体育课运动负荷被淡化有主客观原因，主观原因是许多体育教师在教学中过分注重快乐体育和学生的主体性等，导致公共体育课的运动负荷量减小。客观因素是在教学大纲中教材的安排以及一些技术、动作难易程度的要求不合理。现行《大纲》虽然在旧《大纲》的基础上进行了科学的改进和修订，但仍有许多方面没有与实际教学中的情况相联系，学生很难达到适宜的运动负荷。

二、合理安排大学公共体育课的运动负荷

（一）安排大学公共体育课运动负荷的教学原则

通过对多篇论文进行总结后发现，运动负荷的安排基本都符合：1.坚持健康第一的原则；2.以学生为发展的中心；3.合理的运动负荷要关注学生的个体差异；4.合理的运动负荷要能激发学生的运动兴趣；5.自愿性原则：学生可在两三个项目中自由选择活动的内容；6.自主性原则：教学活动中发挥学生的自主性，教师只是引导者、辅导者、调控者；7.突出自身锻炼与能力培养原则：以锻炼学生身体和培养学生的体育能力、进行品德教育为主，对个别不喜欢活动的学生做思想工作。

（二）合理安排大学公共体育课运动负荷的教学方法

教学方法是联系教师、学生和教学内容三者的中介和桥梁，是把已制订好的教学内容付以实施的动态性过程中所使用的手段和方式。因此，体育教学是否成功与教学方法的选用是否得当有着直接的关系。教师应根据教学目标和教学实际情况选择和运用教学方法，充分发挥各种教学方法的作用，注意传统教学方法与创新方法的协调运用，通过不断探索和运用创新方法，丰富和优化自己的教学方法体系结构，在实践中不断总结经验，形成适合自己特点的一整套体育教学方法，做到多法综合，互配使用，互为补充，以期取得最佳教学效果。

（三）合理安排大学公共体育课运动负荷教学手段

教学手段现代化程度较低，活动场所受限。调查结果显示：有视听设备（电视、录像、音响和多媒体等）并进行广泛运用于体育教学的学校只占60%，采用计算机辅助教学（CAI）、计算机开发教学（CDI）和电视摄影微格教学的学校为0。这一方面说明重庆高校体育教学手段现代化程度不高，另一方面说明教师还没有认识到教学手段现代化的特殊效果和高效率作用。如通过多媒体等手段能使抽象的内容变得具体，静态变成动态，虚幻变成真实，凸显教学中的难点、重点，便于学生抓住重点，突破难点。而且所创设的真实情境，又能将学生引入想象的世界，使教材“活”起来，课堂“活”起来，从而提高学生对体育课的兴趣。

三、总结

（一）运动负荷的安排要在体育教学方法的指导下实施，体育教学方法是在体育教学过程中，教师指导学生学习体育教学内容，通过对工具，手段的综合运用以达到教学目标，完成教学任务，是师与生、教与学的相互活动。

（二）体育教学手段要充分的利用高科技的设备，根据实际情况交叉使用高科技设备，来达到体育教学的目标。

（三）体育课运动负荷的安排一定要遵循体育课运动负荷安排的原则，在原则的指导下进行，灵活运用体育教学的原则，比如多种原则一起使用，使体育教学科学合理的进行，同时也达到了体育教学的目标。

参考文献：

[1] 陈志刚.再谈体育课运动负荷的认识与实践[J].2013.

[2] 吴锦毅，李祥.学校体育学[M].广西师范大学出版社.1996.

[3] 吴纪饶，曹士云等.运动生理学教程[M].人民体育出版社.1997.

四年级体育与健康总结范文第5篇

一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。二、总体目标

4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系

今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长体育分管校长分管教导体育教研组长各体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。

2、常抓“六认真”

今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。

3、搞好教科研

为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每个体育教师继续参加了苏州市级主课题《培养体育舞蹈人才的实践研究》的课题研究，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。

4、抓好课外活动

1、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛。

2、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米×8、立位体前屈、斜身引体男、仰卧起坐女、立定跳远。

3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米×4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。

4、学校召开一年一次的春季田径运动会。

5、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。

6、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：六年级田径队由龚雁江负责，兼带男子排球队；五年级田径队由朱静燕负责，兼带女子排球队；四年级田径队由管向荣负责，兼带男子篮球队。另外由邵军老师负责全校的男子足球队。运动队每周

一、

三、五必须训练1.5小时，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等比赛前夕进行一定时间的集训，比赛成绩要求比去年有提高。另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。四、确保经费，进一步完善场地和器材

去年我校建成了200米的塑胶操场，使得学生的活动场地成为全市第一流，又配备了专门人员看护操场，制定了操场的管理制度；今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。

体育工作具体安排情况：一、3、4月份完成全校五项身体素质测试工作，5月份完成登记、分析和总结工作。二、5、6月份完成全校达标测试工作，6月底完成登记、分析和总结工作。三、4月底学校召开校春季田径运动会，4月初开始编写次序册，5月份总结。四、上半年积极准备体育资料，迎接苏州市两个条例的验收。五、举行一些小型运动比赛：3月1分钟仰卧起坐

4月——————