计算机讲座心得

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇计算机讲座心得范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

计算机讲座心得范文第1篇

一、 实习目的

生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网(Internet/Intranet)或实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立网络、信息系统集成概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。

二、实习要求

(一)解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置，掌握所接触信息系统(软硬件)的工作原理，结构，安装，及故障识别方法，熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。

(二)了解服务器、交换机、Hub、网卡、光纤和粗细缆的功能，安装，维护及使用方法，了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。

(三)了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。

(四) 通过讲座、参观，了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。

三、实习内容

讲座(1)金杯CIMS

时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会

讲座(2)大显网络集成工程建设

时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会

讲座(3)铁通光纤数据通信、网络设计

时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会

注：侧重内容：通信设备、方案设计、设备选型、组网、内容总结、心得

实习单位(1)：沈阳铁通公司

时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得

侧重内容：局域网的组成、光纤通信

实习单位(2)：沈阳汽车制造厂

时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得

注：侧重内容：企业生产流程、控制网络、管理网络、企业生产信息管理集成系统软件结构、功能、实现、应用情况

实习单位(3)：大显网络工程公司

时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得

侧重内容：企业生产流程、控制网和管理网集成硬件平台、软件平台、企业信息管理系统软件结构、功能、实现、应用情况

注：

(1) 实习报告分为封皮和实习报告正文(封皮应表明专业、班级、学号、姓名，报告正文如果较长，可以加目录;也可以不加，同学们可以自行选择)

(2) A4纸，正文小四号字，宋体，标题四号字，加粗，单倍行距

(3) 讲座报告和实习单位分开写

计算机讲座心得范文第2篇

为期四个月的“小学教师教学能力提高工程培训”活动结束了，半个月的理论学习以及三个月的实践，让我学习着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学习平台，让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家互相帮助，共同进步，一起成长，分享快乐!

本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不断成长的时光。下面，我将把自己此次培训学习的心得与大家分享。

1、加强了师风师德建设。

聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、获得了实用的教学技巧与理念。

带着教学实践中的种种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李冰霖老师的《自由习作与有效指导》，特别是李老师带来的二个习作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑梦如老师的《小学语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学习中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李春喜教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐敏教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

3、提升了教育教学技能。

通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。

4、加强了理论与实践的结合。

计算机讲座心得范文第3篇

摘要：本文提出，应根据职校学生的特点，利用所学专业技能，提高学生的动手能力，培养学生的创新意识，发展学生的专业专长，为社会输送优秀的能工巧匠。

关键词 ：实训实战　专业技能　企业参与　就业

实训课程在职业学校所占的位置越来越重要，职业学校应该根据地区的特点、学生的爱好，开设相应的专业课程，目的是让学生掌握一技之长，在今后的社会竞争中崭露头角。

那么怎样提高学生的专业技能呢？现在对专业课的教学模式的改变已经有了很大突破，由当年在黑板上讲Word、讲网络，到如今在实验室做实训，在很大程度上提高了学生的动手能力。但笔者认为这远远不够。笔者根据计算机这门专业课谈一下自己的设想。

一、压缩理论内容，加强实训实战

从现在的专业课教材来说，很多深奥的理论不适合职业学生的学习。因为他们文化基础薄弱，理解问题不透彻。例如在讲网络基础这门课程时，教师跟学生讲ISO模式的七层工作原理，学生根本听不进去，因为那些内容是“肉眼”看不到的，也亲身感受不到的，它是物理性的工作过程。

以职业高中生的基础无法理解ISO模式的内涵。这样的课程在讲授的时候，笔者认为应该缩短理论课的授课时间，在理论课授课的时候将学生能理解的内容交代清楚就可以了，其他时间加强上机实战。让学生通过网络课程的学习，会制作网线、会搭建小型局域网、无线网络、解决网络问题的维护。这样的讲解不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以让学生学以致用，让学生真正感受到网络不仅能在游戏上给学生带来乐趣，并且在知识上也能让他们扩大知识面，如果以后有进修的机会再提高他们计算机原理方面的知识，这样可以更好地提高学生计算机专业技能。

二、实践实训中应分层次设置项目

在学习上，学生接受知识的能力各有差异，根据所学内容对他们分层次管理。例如：在使用Photoshop处理图形图像的教学中，可以分成随同教师完成临摹项目、临摹优秀项目、 创意独特项目（包括主题项目）三个层次。每个层次还可以由简到难，循序渐进地完成各项目。并在实践中多用与生活相关的实例，让学生逐渐学习，逐渐提升，并在期末两周的时间停下所有的文化课程，让学生集中完成各自的项目。这样集中的训练可以显著提高学生设计理念，为学生深入学习Photoshop奠定良好的基础。

三、专家讲座有针对性的提升

专业部门应根据开设的课程，多开展第二课堂活动，不定期地聘请IT领域的专家、资深人士讲解IT行业的动态或某个项目的研发心得，并针对职业学生可以从事的IT领域，讲解工作流程，让学生树立自信心，不定期地给学生打气，让学生不失去斗志；也可以请毕业的学生现身说法谈自己在校学习、参加工作的感受，这样可以比较实际地让学生找回自信，更加切实地找到自己的不足，为自己设置学习计划，不断提高专业操作技能。

四、参与企业合作，弥补自身不足

1.考查企业工作流程，尽快进入工作角色

有条件的专业可以组织参观IT各行业，了解企业的工作管理制度。熟悉企业的工作流程。例如：笔者曾经带领学生到哈尔滨盛源文化传播有限公司实习。该公司是一家制作动漫的公司，主要从事二、三维动画、漫画、网络游戏的开发与制作，电子商务、玩具的研发制造、广告创意等，已完成的作品有《帽儿山的鬼子兵》《探索地球村》等作品，现在的主打作品是3D的《大志有话说》等。

培养学生参与生产的制作，是公司近一年的举措，学生到这里主要学习Photoshop、flash、3D、后期合成及网络等实际操作的内容，根据学生实践水平，再参与公司的实际工作。

该公司的制作大体需要以下几个步骤：

（1）在纸张上绘制卡通图案。

（2）经检查合格，将图案扫描到计算机里。

（3）利用PS或FLASH软件进行勾线、上色。

（4）对于二维动画，则使用FLASH制作动画（动画原理主要应用了运动动画）。

（5）对于漫画书籍，则使用Photoshop制作各页面的漫画。

（6）对于三维动画，主要通过建模、裁纸、贴膜、绑定、对口型、表情、动作、渲染等内容来完成动画效果。

（7）对于后期工作，主要是针对三维动画进行转场、添加字幕、音效、渲染、导出等过程完成最后的成品。

2.参与企业实践项目，提高自身专业技能

在高三实习阶段，参与企业的实践，学生可以根据自己的学习能力，从小型企业开始，例如：电脑公司，学生可以在那里学会电脑的组装、网线的卡线、工程布线；婚庆礼仪公司，学生可以根据学习的FLSAH制作婚礼的片头、利用Photoshop制作照片等。

五、针对课程主动寻找实训机会

在校学习期间，可以根据自己所学进度为自己找出路，例如：建立“电脑维护队”帮学校各部门维护电脑，这样既可以降低学校经济成本，又可以提高学生的操作技能；还可以在学校门口建立“爱心服务站”，在专业教师的带领下，为周围小区的居民提供技能上的免费服务。因为现在社会多数家庭已经用上了电脑，计算机出现的问题也不像在学校维护中出现的问题那么单一，这样可以扩大学生视野，在专业教师的帮助下计算机水平迅速提高，很有效地树立学生的自信心。

六、应该重视科技创新，提供学生展示平台

开展计算机专业技能竞赛，给学生提供自我展示的平台。竞赛可以分成海报设计、动画制作、后期合成、网络搭建等竞赛形式，让学生根据自己的爱好选择参加相关项目。并且还可以根据学生实力，参加市、省及国家的计算机专业竞赛。这样的竞赛模式具有一种无形的带动性，如果在竞赛中有成绩优秀的，还可以触动周围建立良好的学习风气。

七、注重实训反馈，提高实训效率

学生在校、企业实训期间，定期写自己的实习心得体会，有利于教师和企业不断改善实训的方式，提高实训的价值。

同时对于就业学生，也要注意情况反馈。其目的，一是丰富学校学生就业资料库；二是为将来优秀学生做报告做好准备；三是更加拓宽实习就业企业的选择。

通过这样的活动，不仅可以把学生的学习积极性调动起来，还可以丰富校园文化生活。这样的活动还可以发挥学生的潜在意识，培养学生的专长，提高学生的一技之能，降低学生的流失率，让学生更早适应社会，为学生就业做好准备。事物总是发展的，新的东西将层出不穷，笔者的一点小小设想希望能为计算机专业学生的发展提供帮助。

参考文献：

[1]孔线丽.职中计算机教师的专业素质与教学实效之比较[J]考试周刊,2007（4）.

计算机讲座心得范文第4篇

岗前培训其意义在于对新职工的行为作出合理有效的规划和指导，使新职工建立起符合企业目标要求的规范化行为模式和思想意识，具有较强的导向性。下面是小编为大家带来的最新岗前培训个人心得体会，希望你喜欢。

最新岗前培训个人心得体会1

来公司已三个多月了，记忆犹新的还是上岗前经理对我的培训，虽然讲得时间不是很长，但对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的学生来说，简直是一剂良药。

俗话说：“玉不琢，不成器。”刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中慵懒散慢的生活，自身个性也得到了充分地展现，但当我们走上个自的工作岗位上时，这一切都是那么地行不通。

还记得经理带领我们学习公司的经营文化—新新人类，贵在科技。经营理念—以质量求生存，以管理求效益，以品种求发展。

的确，一个单位应当是一个团结战斗的团体。这个团体靠什么来维系、来支撑呢?那就是精神和理念!这种精神和理念是一笔无形的财富，它激励每一位成员为之奋努力。

而事实证明我们公司走这条路是正确的，在__年__月份，我司__品牌被认定为中国着名商标。这一特大喜讯将更加激励我们每一位新贵人向更高更好的方向发展。

工作中，主管的一席话，让我们深思。好高骛远是我们这代人的通病，总以为大学毕业应当找过好单位，干一份体面的工作。可现实的残酷很快让我们的梦想破灭了。回头看看我所经历的路，才明白脚踏实干才是真。脚踏实地，树立实干作风。

天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不一样，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。

所以，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

针对经理让我们学习的“个人执行力”让我从中有很多体会。办公室的工作千头万绪，任务杂。不仅仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，严格要求，主动适应工作的需要。

“快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”所以，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、立刻就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。

每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

“新”，开拓创新，改善工作方法。仅有改革，才有活力;仅有创新，才有发展。应对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今日，创新和应变本事已成为推进发展的核心要素。所以我们更应当随着时代的前沿前进。

最终，诚挚的感激部门同事和经理在工作中对我的帮忙和关心，也感激公司给了我这样的机会，我将会在以后的工作中更加努力。

最新岗前培训个人心得体会2

人的一生就像城市中的公交车，有许许许多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。

怀着自我完美的期望和从零开始的心态，我加入了__集团有限公司这样一个充满生机活力的团队中，开始了我的一个新的征程，也是在这样的一个全新的开始中，迎来了为期两天的新员工培训。

这次培训的资料主要有企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授有关规章制度和自身经验的传授等等，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的几天经历中，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非浅、深有体会。

一是要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。

在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。在我们今后的实际工作中，无论自我从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的配合，因为一滴水仅有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必须沟通，仅有不一样部门之间、同时之间相互沟通、相互配合、团结一致，才能提高工作效率，提高更快。

二是从改造自我入手，适应企业生存环境。

当我们进入公司的第一天，我们就应当清楚的认识到自我已经是公司的一名员工，我们最起码的一点就是要经过努力工作来改造自我，当然改造的不仅仅是知识结构，还有素质和道德等方面的改造，因为德才兼备才是人才。

三是从细微工作入手，进取调整个人心态。

从学校到企业，环境变化十分大，所接触的人和事物一切都是新的，我们都需要时间来适应，公司聘用了我们，在某些方面已经得到了认可，但作为公司的新员工，我们要低调，要实干，要在荣耀面前退一步、在困难面前进一步，同时应当理解并坚持这样一种心态：做事不贪大、做人不计小，因为细节决定成败。

以上是我在这次培训中得到的一点体会，在此十分感激公司领导给了我们新员工的这次培训，我会将在培训中学到的、体会到的进行再消化和融会到今后的工作实践中去，同时在把自我优越的方面展现给公司外，我还会时刻坚持高昂的学习活力，不断地补充知识和努力改变自我的不足，使自我成为一名适应公司发展需要的优秀员工。

最终我期望各位新员工和我一齐来证明一份耕耘一份收获的道理;和我一齐奋进，去感受成功后的自豪;让我们齐心协力，为__集团有限公司更辉煌的明天而奋斗。

最新岗前培训个人心得体会3

无论是工作上，还是生活上，都让我学到了很多知识和经验。在这一个月培训里，我体会到了这个团队的强大和这个大家庭的温暖，自我也在其中快速地成长。所以我彻底喜欢上了这个团体，喜欢上了这份工作!以下是我的一些心得体会：

一、认识

新员工的培训使我对集团公司、分公司的规模，企业的文化内涵，以及在社会上的影响力有了更深层次的了解，也认识了自我的工作岗位。我目前的工作岗位是水电技术员，从大学毕业至今将近有四年时间了，之前也是从事基层技术的工作，我对这个岗位已经不算陌生，并认识到这个岗位的特殊性。

二、态度

子曰：“有才无德，小人也;有德无才，君子也;然德才皆具者，圣人也。”这告诉我们要做什么样的人。指导思想不对，又怎样能把事情做好呢?建筑职业不一样于其他行业，它需要不断在现场检查、监督、随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自我所学才能，使自我的现场综合处理本事得到锻炼和提高，

三、时间

时间是无声的脚步，不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻。自我的时间该如何利用，自我今后的人生该如何规划，这是每个人都必须研究的问题。时间对于每个人来说都是公平的，每一天都是24个小时。

把每一天中所要做的事情分清主次。记得刚到项目部的时候，由于对现场情景不是很了解，每一天要做什么自我都不是很清楚，一天虽然也很忙碌，可是到头来还是赶不上计划，每一天的工作效率不是很高，所以在工作中做好时间的安排尤为重要。

在项目部的一个月时间，同事们几乎都是天天加班，休息时间都比较少，在忙于现场管理工作的同时，还要负责做资料。

经过大家的共同努力，项目部取得了分公司季度考核总分排行第一的佳绩。然而大家都没有所以而放松工作，在这个过程中，让我真正体会到了项目部取得的成绩是大家共同努力日积月累的成果。

四、小结

由于刚来到项目对整个项目的工作不熟悉，加上跟施工队交流不到位，造成刚开始的工作很被动。在项目领导和同事的帮忙下，工作才得以进展。可是还有很多水电相关的工作资料还得加强学习。譬如，有关水电的施工图纸必须熟知，前期临水、临电的施工方案，一些重要部位的技术交底，水电安装过程中与土建的交接工作事项，熟知施工质量验收规范，与甲方、监理和施工队之间的工作交流等等……

这一个月的工作时间，只是我在公司的起步，今后要想走得更远，就得先把自我的基础打牢。

在日常的工作过程中，找出自我的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自我的工作本事，加强工作职责感，及时做好个人的各项工作。在公司及项目部的领导下，在工作中不断探索创新。

最终我坚信在中铁蓬勃发展的大潮中，在公司领导的精心培养下，我们技术人员会很快成长起来，为公司的发展做出应有的贡献。

最新岗前培训个人心得体会4

短短15天的岗前培训立刻就要接近尾声了，这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的欢乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这15天的学习真的给我太多的感受，这15天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。

一、提高了思想认识，体会到计算机技术培训的重要性。

经过本次学习，我体会到计算机培训势在必行，县委县政府及人力资源社会保障局对本次事业单位岗前培训是多么的重视，也充分体现了信息技术及计算机操作和使用的重要性。

随着计算机使用不断深入，新的时代对事业单位工作人员提出了更高的要求，需要我们的新一代工作者要不断的学习培训，无论在什么工作岗位上，都需要新型的、专业化计算机网络的工作人员。不学习真的跟不上时展的潮流了。

经过培训，为我指明了今后工作的方向，我对事业单位的性质、人事交往沟通和计算机运用等有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的工作理念又一次得到提升。

二、时间紧，任务重。

15天的时间，我们要学完“能胜任工作岗位需要”的学习任务，每一天我的神经都处于紧张的状态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着，忙得一点休闲的时间都没有，有时感觉到连喘息的时间都没有。

可是大家的精神真的挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着，太快了。如果能拉住时间的脚，大家必须会毫不犹豫地伸出手去。

三、经过学习知不足，促提高

1、经过学习，感觉到自我有太多的计算机的知识不懂，比如：程序操作、计算机理论……感受到不懂计算机，真的是太落后了，经过学习感受到自我又学到了很多的知识，在今后的学习中，我必须经常上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。

2、经过学习，我体会到，我们原先在工作上多么的落后，网上平台真的挺好，学习起来很方便、很实用。

这15天我们在网上交流、讨论、提交作业。浏览网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有的满足，这种满足是我们对知识的一种渴望。

3、经过15天的学习，我对计算机技术有了更深刻的认识，经过多媒体的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们今后的工作供给了方便，为我们的事业供给了丰富多彩的资料。

从而让我们在工作岗位上更活力、更有新意，更能创造性的发挥我们的岗位能手。

4、经过15天的学习，我们结识了很多的伙伴，我感受到我离这些同伴的距离太远了，不学习真的落后了。

这15天，大家取长补短，互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自我明白的知识毫不保留的互相交流着。虽然学习是紧张的，可是大家的心境是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到15天的时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太多了。

5、这15天的学习，我感到最累的要算是我们的县人力资源与社会保障局领导：__等教育培训工作者。

早晨他们早早的来到多功能教室，为早来的学员辅导，中午又是早早的来到，连午休的时间都没有。他们耐心的为我们讲解着，这种敬业精神令我们所有的学员都很感动。

6、经过举办“培训晚会”，丰富了学员们的业余生活，加强了学员的沟通与交流，加深了学员之间的友谊。

晚会上，得到即将走上县电视台播音员工作的__同学的信任和大力帮忙下，我第一次走上舞台上，与她搭档做了培训晚会的主持人，使我在主持方面又迈进了一步，提高了自身的语言表达和组织本事。

各位领导、各位教师、各位学员，期望我们还有再一次学习交流的机会。在今后的工作岗位中，把计算机技术应用于工作之中，更好的服务于单位、服务于社会。

最新岗前培训个人心得体会5

我叫，___二部的，毕业于___学院水工专业，我的家乡在，一个典型北方小城市，目睹了渭河由清到浊的变迁，小时候经常去游泳的水库被严格保护变成了市区的供水水源，一个地级市区现存的游泳池仅剩下一家露天的，我天生爱水，高考志愿毫不犹豫的选了武大水电专业，从此与水电工程结缘。

能够进入中水电，真的很幸运的，我十分珍惜和重视这份工作。刚来公司，看到周围同事熟练而繁忙的工作，自我有些不知所措，很想尽快加入其中，可是自我却异常的无知，第一天下来一向处于晕晕的状态。很感激人力资源领导们从前到后耐心的指导，还有二部的李经理和所有同事们的指导和关心，让我对工作慢慢有点概念。这次培训，聆听各位领导的点睛之谈，更是受益匪浅，几十年的经验之谈，“胜读十年书”。我的感受主要有以下几点：

一、了解公司的发展。

中国水利电力对外公司(中水电公司，英文简称CWE)是中国长江三峡工程开发总公司的全资子公司，前身是原国家水电部的援外机构，从年开始代表国家承担和组织实施水利电力对外经援项目，年起开始开展国际工程承包和劳务输出业务，是国务院批准的首批从事对外工程承包经营的公司之一。年8月经原国家外经贸部批准正式成立中国水利电力对外公司，负责开展中国水利电力行业的对外援助、成套设备进口、国际工程承包、劳务输出等业务。

中水电公司作为中国长江三峡工程开发总公司实施“走出去”战略的重要载体，将围绕国际水电工程设计与咨询、水电工程总承包、国际资源与技术开发投资等业务来逐步实现总公司在国际水电领域的发展战略，中水电公司的发展目标是，经过长期不懈的努力，将CWE发展成为投资、建设、运行、管理一体化的大型先进国际水电公司。

二、感受公司的文化。

中水电的文化“胸怀全球，报效国家，发展企业，关爱员工”简单的几个字凝聚了公司的精华。

王书记讲到“萝卜文化”，作为培养和激励员工的企业文化，鼓舞员工不断向前。企业文化作为一个企业的核心，是企业凝聚力和发展的动力。无疑，好的企业文化能够充分带动员工工作进取性。在工作中，所有同事都不拘于自我所长，仍在不断总结不断提高自身业务水平的学习氛围，更值得我们这些新人学习和融入。应对如此有学习精神和创造力的企业文化，无论前方的路上有多少困难，相信我们都不会退缩，勇往直前。在那里，我们向前辈学习，学习业务，学习做人，彼此是同事，是教师，更像朋友一般。

三、明确公司部门分布和业务范畴。

几日来，各部门经理轮流讲述其所在部门业务，可谓精华集锦。作为水电人，我十分渴望多了解些工程项目管理和海外项目运营情景等相关知识。当然关注最多的是国际业务二部，与非洲国家之间的交流，项目施工过程中所遇到的具体情形，深入项目第一线丰富的经验，异域的生活，艰辛的付出，喜悦的回报等等。总觉得一讲到此，就浑身是劲，很想尽快也能体验这样的生活，在实际工程中，将六年所学水电知识用于实践，在现场历练自我，尽快成长为公司的业务骨干。

虽然自我并不是财务、投资这样专业毕业的，可是对于这些方面很感兴趣，同时也觉得既然在中水电这样的国际业务公司，就不能将自我仅仅局限于本专业，不懂管理不懂经营的人是残缺的。之前在学校也做过些经济评价之类的东西，所以对于评价方面的基础知识有些许了解，听过讲座之后，觉得自我应当利用业余时间抓紧更系统更深入的了解这些能让自我业务增值的知识。趁着自我年轻，抓紧学习于公司于己都有益的各方面知识，全面培养自我应对国际业务的本事，迅速成长起来，为公司创造价值。

四、敢想敢做，不做井底之蛙。

应对与学校完全不一样的环境，应对完全陌生的国际业务，应对错综复杂的社会，我很担心自我一时无法承担领导交待的业务，怕自我做不好，做事时也总是缩手缩脚，畏首畏尾。但经过这次培训，我发现公司对每一位新人都是鼓励和激励的。犯错是难免的，我们不能因为会犯错而退缩。勇于尝试，不断改善。

“Missionisdecidedbyvision.”王书记的这句话强烈的启发了我。其实有时候真的是眼界的问题，很简单很实际的例子，就拿平时用得办公软件来讲，可能最简单的链接功能，如果未曾见过，也就不知去用。如果能有很有高度的视野，看问题该是多么透彻，困难的事情也会变得简单。“垄断性思维”更是撞击着我的思维，真的是从未想过的观点，从未听过的见解，从没见过如此高度的视野。刚刚入门的我们有种井底之蛙突然跳到地面的感觉。做事得敢想敢做，要充分发挥自我的思维和本事。

总之，培训收获丰硕。全面了解公司后，对自我的定位和要求也逐渐清晰起来，尤其是当前需要做好的几件事情：

首先，态度决定高度，用良好的心态来应对一切未知。不懂就学，决不糊里糊涂过日子。把所有的事情都当作是一项艺术品来做，精益求精;

其次，树立项目的概念，建立项目管理的思维。经过书本学习或有经验的工程师的言传身教;

再次，系统的学习业务知识。具体包括专业英语、FIDIC条款、业务所需软件等，应打下坚实基础;

最终，融入公司文化，参与团队合作。必须具备团队精神，既要做好自我的业务，也要关心周围同事与此相关的工作，始终铭记，这是一个合作的团体。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

计算机讲座心得范文第5篇

关键词： 高职教育 计算机应用 人才培养 教育教学环节

自改革开放以来，我国的国民经济快速发展，经济全球化趋势深入显著，高技能人才作为我国人才队伍的重要组成部分，成为各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。但是，随着科技进步日新月异，我国经济结构调整不断加快，人力资源能力建设要求不断提高，高技能人才的需求量与日俱增，然而轻视技能劳动和技能劳动者的传统观念仍然存在。以职业教育为中心，面向社会各行各业培养专门技术人才的高职院校，每年都向社会企业输出大量的技能应用型人才，随着社会对技能人才需求不断增加，标准不断提高，那么我们应该帮助学生构建怎样的知识能力素质结构呢？在教学中应强化哪些教育教学环节呢？这是我们要思考的首要问题，因各专业方向、培养目标不同，在这里本文就针对计算机应用类专业在这方面进行论述。

一

由于计算机已经深入到国民生活及产业的各个角落，高职计算机类专业人才的工作领域日趋扩大，衍生出大量的跨专业人才，在计算机类专业人才与非计算机类专业人才之间的划分界线正在模糊。如从人才的水平层次上来划分，可以分为初级、中级和高级；从人才知识结构上可分为偏软人才与偏硬人才；从技术应用的角度又可分为软件开发、计算机应用等。高职计算机类专业大体上划分为三类：一是软件类，二是计算机应用类，三是硬件类。通过查阅相关资料，我国每年新增高职计算机类技术应用型人才分专业的需求大概分布如下：

通过上表我们不难看出计算机应用专业技能型人才需求要占总需求量的60%以上，结合高职院校学生的理论基础知识虽然比较簿弱，但动手操作意识强、思维活跃，因此我认为高职院校在培养计算机类人才方向上应逐渐向计算机应用类专业这方面加大投入力度。那么作为一个合格的计算机应用类专业毕业生的标准是什么，在进入工作岗位前应具备怎么样的知识水平结构呢？各大高等院校对本专业都有自已的培养目标，我认为本专业的培养目标是“培养具有良好的职业道德和科学素养，精通并熟练掌握计算机应用专业各方向领域的基本理论、基本知识和基本技能和方法，能在各企事业、技术行政管理部门等单位从事计算机应用类相关工作的实用型、技能应用型人才”。为了便于理解，我们可从以下三个方面来进行定位：

1.知识水平。

（1）具备大专文化知识，包括德育、数学、英语、美术等文化基础知识。

（2）系统学习和掌握必备的数字媒体、网络应用、系统维护与信息服务等相关课程的基础理论和基本知识。

（3）掌握本专业所必需的数学、外语、计算机电路、计算机组成原理、汇编与高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络等理论知识。

（4）熟练的微机操作技能和office办公软件、图像处理软件、网页工具软件等基础软件的使用方法，并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力。

2.能力要求。

（1）具备一定抽象思维的能力、逻辑思维的能力，计算机系统的认知、分析、设计和应用能力。

（2）掌握一至二项专业技能如平面设计、三维动画、数据库技术、信息安全、网络工程与网络管理等。

（3）熟悉计算机相关设备的使用，具有较强的实操应用能力。

（4）具有较强的独立工作能力与自适应能力，技能多样化。

（5）具有准确的语言表达与良好的人际沟通能力、组织协调能力。

3.职业素养。

（1）爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质。

（2）良好的人文科学素养和较宽的知识面。

（3）健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度。

（4）良好的职业道德，获得相关的行业资格认证。

针对本专业上述人才培养规格方案，在高职院校的教学实施中早已进行了大胆改革和尝试，教学方法模式中也能很好地体现本专业的特色要求，在对学生知识水平层次的构建中开设了大量专业性很强的基础课程，如专业数学基础（离散数学），硬件系统基础（数字系统电路基础、计算机组成、微型计算机系统等），网络与操作系统基础（通信与网络基础、操作系统等），计算机应用基础（办公自动化、Internet应用基础、多媒体技术基础、数据库技术基础等），程序设计基础（程序设计基础、高级程序设计语言等）等课程。在学生专业技能训练方面组织学生进行大量的实操训练，实操课均约占总课时量的60%以上，组织学生参加各种计算机技能比赛，组织学生参加各类计算机应用行业执业资格认证考试，提倡“双证”毕业制度，毕业前期安排学生进入专业岗位实习等活动以增加学生实践经验，锻练学生的专业技能。在职业素养培养方面适当选择开设政治素质（政治理论课、形势讲座），职业素质（职业道德修养、职业素质讲座、专业课程注重职业素质的培养），人文素质（人文选修课、人文讲座），身体素质（体育、课外活动）等课程，以培养学生良好的职业素养。这些教学活动的安排实施在很大程度上增强了学生就业的竞争力，毕业后学生就基本能适应专业岗位的工作要求。

二

面对社会对实用型、技能型人才需求上不断标准化、多样化，岗位竞争也日趋激烈，毕业生在面对不断提升的需求标准上依然有许多的不足和缺点，如专业技能基本功不扎实、独立思维能力较弱、缺乏创造性工作的能力、知识面不足及缺乏爱岗敬业精神等问题，那么当前计算机应用专业人才培养规划在原有基础上也需进行一些改进和创新，通过借鉴同等院校成功的教学经验和自身教学工作的一些心得体会，针对以前“老师教－学生学”教学模式、如何采用更科学的教学手段达到更为理想的教学效果等方面，我个人认为可以从以下几个方面进行尝试。

建立产学合作“零距离”培养人才的教学模式，产学合作引发教学改革，涉及课程内容的重组、教材编写和教学方法及教学手段的变革，目的是与企业人才规格接轨，与劳动就业接轨。充分利用教室、实训室、企业实习场所，做到三个“无缝对接”：理论教学与实践教学对接，实训环节与现实技术应用对接，素质培养与企业一线人才要求对接。重点是把行业职业（准入）资格导入教学内容，职业技能鉴定纳入实训计划。

在具体实施中可以分为以下三个阶段：

1.理论教学与实践教学对接，可称为第一课堂学习准备阶段。

理论课内容重组，把行业职业准入资格认证制度做为开设标准，制定更能符合计算机应用专业方向的理论教学内容，方向内容应更加精确，精简内容，与其四面开花，蜻蜓点水，不如重点突破，给学生指定明确的学习方向，构造针对性更强的知识结构。如在数字媒体方向课程的开设中，学平面制作的，在理论内容的开设上只需将与绘画、艺术有关的专业内容精简后，安排合适的课时量教学即可，网络应用方向的课程应只局限于网络的操作实践理论，至于一些理论性强但在实际操作应用又很少的专业知识可适度删减，等等，一个目标就是让学生的学习有更明确的方向性，技能的掌握更具有针对性。

2.实训教学与现实技术应用对接，可称为第二课堂提高阶段。

所谓实训，就是在学校能掌控的状态下，按照人才培养的规格要求，对学生进行的职业技术应用能力训练的教学活动。它集实验中“学校能控”和实习中“技术应用”于一体，突出了现实技术应用性，形成了高等职业技术教育中最为闪光的特色。实训的首要条件是建立职业仿真的实训环境，在硬件条件具备的情况下，那么如何把实训课上好，上出特色，而且在学生中层次不一，有技能水平强的，有技能水平弱的，如何平衡好教学内容以满足不同层次水平学生的学习要求？我认为实训课在教学安排中首先应注重实训内容的及时更新，其次是实训要求要突出重点，难易程度合理搭配，要照顾大多数普通水平的学生，并积极引导小部分进步快的学生。教师要充分挖掘高职院校教学硬件资源优势，在正常实训内容的安排上要将现实技术应用比较广泛的技能操作内容作为主训项目，练熟练精，在课程之外组织一些有兴趣的学生参加如网页、平面、动画创意、影视创作等额外的课程项目，拨出经费，提供设备，安排一定的时间和空间，进行创新活动。在院级、区内外的各类比赛中，我们要奖励表现突出的优秀学生，激发学生的学习热情，调动学生对掌握高超操作技能的积极性，同时也要拓宽学生的视野，建立信心。

注重同劳动部门推行的职业资格证书挂钩，实施学历文凭证书和职业资格证书教育相结合，以国家专业岗位技能考核的鉴定证书来检验学生的专业技能训练的成效，并通过职业资格证书培训推动学历证书教育的改革，达成二者的有机结合，良性互动。而且在期末对学生成绩的评价体系尤为重要，也需要进一步完善，使其更加科学合理，根据不同课程的人才培养规格，制定相应考核标准，比如在网页、平面、动画创意等着重体现实操技能的课程中，也可以一学期一项设计或一个作品来作为考核题目，让学生自由发挥想象力和创造力，制定需达到的最低标准，以此来作为考核学生技能水平高低的主要指标，这样对于一些平时对理论学习方面就很反感，而对技能操作却很有天赋的学生就有可以展示自己的机会，不致于“一棍子全打死”。因为我觉得职业技术教育注重的应该是能力和素质，而非完全是知识。

3.实习场所，素质培养与企业一线人才要求对接，可称为第三课堂巩固阶段。

高职院校应继续加强与企业的合作，条件允许可将学生放到企业中去，利用企业工作现场和最新的生产技术，在职业岗位上对学生进行实际训练，巩固加深课堂中所学习到的技能，学习企业文化，培养良好的职业道德素养，从而开辟了培养技术应用型人才的第三个课堂。学生在企业接触到生产实践或工程项目，充实了实际工作经验，使教育、训练、应用三者的有机结合。学生一毕业就能上岗工作，增强了学生的就业竞争力。而且跟企业的合作并不是无条件上班就可以了，用简单的劳动力来换取工资，而是我们为企业免费输送人才，企业也要切实地为我们的毕业生提供良好的工作平台，以供他们有机会去施展技能，以建立起长期的合作机制，最终实现“双赢”。

高等职业教育在我国是方兴未艾的事业，计算机类专业人才的培养是高职百花园中令人注目、闻之芳香的一朵奇葩。我期望通过本人的论述和教学实践，所涉及的观点和看法，能对我国高职计算机类专业人才的培养提供参考。

参考文献：

［1］朱懿心.坚持产学研合作培养应用型人才.中国高教研究，2004年第2期.

［2］闫宁.高职教育体验式情境课程研究综述［J］.职业教育研究，2008年第5期.