高中生自我总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高中生自我总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

高中生自我总结范文第1篇

光阴似箭，日月如梭，丰富多彩的高中生涯即将结束，这三年来，在尊师的辛勤培育下，使我从幼稚走向成熟，成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。

在思想政治上，我有坚定不移的政治方向，热爱祖国。热爱人民。热爱中国***。热爱社会主义。我关心国家大事，努力学习时势政治，思想健康成长。在学习上，我态度端正，目标明确，进取心强，持之以恒，知难而进，不甘落后。上课认真听讲，大胆提问，弄懂课堂所学内容。课余时间，我喜欢博览群书，开阔视野，学以致用，充实自己。虚心向班里优秀同学学习，刻苦钻研，不断总结，不断进步，使我的学习成绩不断取得进步我参加了学校军训，增强了国防意识和纪律观念。参观了三峡监狱，受到了法制教育。我能自觉遵守国家法律法令，中学生守则。中学生行为规范。我尊敬师长，团结同学，尊老爱幼，乐于助人。我有较强的集体荣誉感，办理开展的各项活动，我都积极参加，有损学校形象的事情我果断不做。我诚恳接受别人的批评，敢于重视自己的缺点，并努力克服。我为人正派，品行端正，以品学兼优的同学为榜样。行为文明，有远大理想，对未来布满信心。我积极参加社会实践活动，参加了由学校组织的考察江北水厂、三峡库区清漂情况和甘宁水库水质调查活动，使我增强节水意识和环保意识。参观了诗仙太白团体、天星植物园及开县府城村的考察，使我感受到了现代企业文化和新农村的建设的巨大变化。我积极参与家务劳动，使我受到了劳动锻炼和有了生活自理的能力，树立了不怕脏、不怕苦的思想。在实践活动中，我认真收集相关信息、整理相关资料，攥写活动报告和心得体会。通过以上活动，使我长了知识、培养了创新精神，增强了社会责任感。

我爱好体育，喜欢篮球、足球运动。我积极参加学校组织的体育运动，使我受到了体育锻炼，增强了体质。经考核，达到了国家规定的体育锻炼标准。

今后，我决心将不断总结经验教训，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和***人、为祖国的现代化建设贡献出自己的热血与青春!

高中生自我总结范文第2篇

关键词：高中生物课堂； 生动有趣的教学水平；有效的策略；自主学习能力

据相关的调查课堂教育是学校教学的核心环节，也是学生学习最集中的环节。如今要提高学校的教学质量就得从课堂抓起，因为学生的进步和发展是对该学校教学质量的唯一指标。教师在课堂上采取有趣的教学方式让学生在学习上的全面协调发展是很重要的。提高课堂教学效益对学生来说在掌握生物基础知识以及基本的技能，形成比较完整的生物知识体系是关键。对于如何实现高中生物课堂上的生动有趣教学方针对老师来说是目前要解决的一大难题。为此我总结出如下几大点。

一、提高教师的专业素质和幽默性是关键

现在学生的学习能力越来越强，对知识的认识也越来越深，面对枯燥的课堂教学学生总是集中不起精力，面对自己会的知识便失去了在课堂上听课的兴趣。这就形成了对教师专业素质的考核以及对这个老师如何取得学生的喜欢以及老师的幽默趣味性的重大考验。面对这一情况，首先教师应该要全面了解生物学科课程标准的特点，这样才能改变原有的教学体系使课堂变得有趣。然后，教师要对高中整个阶段的生物教科书有个全面的分析了解，通过自己的理解将知识准确生动的传授给学生。这对教师的专业素质要求是很高的，需要教师较强的理解能力和广泛的阅读能力。接着，教师还应该阅读大量的关于生物学的书籍了解生物科学最新的发展并丰富教师自己的知识，同时多关注笑话集等来提高自己的幽默细胞。教师在提高自身的素质时还应掌握新的信息技术手段。这对实现高中生物课堂的有效教学是很重要的，也是提高课堂教学质量的前提条件。学校和教师应该重视这一点。

二、教师要有清晰的思路及明确的教学目标

现在高中的课本知识主要是以模块的方式呈现，很枯燥乏味所以教师在教学的过程中要清晰的教学思路将知识一生动有趣的形式传达给学生。教师要对每个学生有一定的了解，明确现在学生的学习状态以及学生的兴趣爱好。教师在课堂教学中要有明确的思路这样才能更好地去引导学生，提高学生学习的积极性和趣味性。如果一个教师在教学过程中没有理好思路，对学生的了解不够无法将课本上的知识与实际联系在一起用生动有趣的方式传达给学生。同时在教学安排中没有针对性的去对待每个学生的学习情况，将会导致课堂的混乱，学生的学习积极性下降直接影响了高中生物课堂的有效教学。这将会造成严重的损失。所以教师在课堂教学中有清晰地思路及明确的教学目标是提高教师在生物课堂教学的有效性的保证，学校和教师要重视教师在教学中的目标。

三、教师要调动学生在课堂中的积极性和趣味性

学习始终是学生自己要面对的问题，这是没人可以帮助他们的。在课堂上的学习并不能使学生全面熟练的掌握知识，这是就需要学生积极主动地学习态度。而积极主动地学习态度往往能更好的使学生掌握知识，而被动的学习态度往往不会使学生更好的了解掌握知识。这时教师的主要责任就是思考该怎样去引导学生的自主学习能力，提高学生的学习热情，为此我总结出了如下几点：（1）教师在课堂上可以通过一些简单的问题结合学生的兴趣和认知来引导学生的联想，使他们对生物课堂产生浓厚的兴趣。激发他们的思维方式（2）在课堂教学中教师要尽力解决学生的疑问，不要让他们的问题堆积起来。讲课时要简单明确不要复杂，让学生很容易就理解相关的知识点。（3）教师还应该结合生活上的现象来激发学生的学习积极性。生物知识很多都来源于我们的生活，教师应该巧妙的将课本知识和生活现象结合在一起。让学生对该学科产生浓厚的兴趣。

四、教师在课堂教学中应该较强的组织能力

教师在授课前都会有精心的准备，但是课堂就像是突发战场，没人会知道接下来的发展。因此这就需要教师较强的教学组织能力和对学生的调控能力。教师在讲课的时候可以通过语言的组织和肢体的运用将奇妙有趣的生物世界展现给学生来激起学生的学习兴趣，是学生喜欢教师的教课方式并听从老师的指挥，使课堂变得和谐并有序的进行着。教师在进行课堂教学组织的时候绝对不要采取不管理是的教学方式。高中学生的集中性自觉性都不是很高，需要教师在一旁指导及引导，将学生往在自己备课是的预想方面引导，培养学生的独立思考问题能力、自主发现问题并去解决该问题来获得相关的知识和能力。由此可以看出教师在课堂教学中的组织能力是实现高中生物课堂有效教学的基本保障。

五、总结

由此可见，使高中生物课堂变得生动有趣对教师来说是非常重要的的，对提高学校的教学质量是至关重要的。要想实现高中生物课变得生动有趣不仅需要教师良好的专业素质还需要教师良好的耐心和极强的组织能力以及要求教师们不断的学习和老师的幽默感，反省自己在以往的教学中部不足之处并加以改进，抛弃旧的教学理念将高中生物课堂教学质量落到实处，将高中生物课堂变得生动有趣，使对学生对高中生物课产生浓厚的兴趣以此来提高学校的教学质量，使家长能放心。

参考文献：

[1] 孟祥欢. 如何让高中生物课变得更生动有趣[J]. 魅力中国. 2009（23）

[2] 彭桂生. 如何让高中生物课生动有趣[J]. 成才之路. 2009（35）

高中生自我总结范文第3篇

【摘要】本文从建立良好的是师生关系，创造和谐的教学环境；培养学生对英语学科及英语教师的英语课

堂感兴趣；对艺体特色专业高中生有针对性地进行人格塑造；科学记忆单词，培养学生的英语语感，提高

他们的听、说、读、写的综合应用能力、自主学习能力以及良好的终身学习的良好习惯。

【关键词】英语艺体专业高中生自主学习

一．艺体特色学校高中英语学习现状和教学现状分析

在我们的学校高中部是以音乐、美术、体育为特色为主的艺体特色学校，我们校的高中生的生源基本上是

初中学校中下生、英语水平极差、缺乏学习兴趣、自信和目标，更是学习英语意识单薄。因此，学生学习

态度不端正，学习方法和习惯甚差。导致他们讨厌英语课堂。针对此现象，我们英语老师深感头疼的及疲

惫。我们为了要让更多的学生考上大学，我们英语教师不断努力探讨和分析这个问题，以解决学生的厌学

现状问题。下面我就就对我们平时教学探讨及教学实践中的观点进行阐述。

二．注重培养学生的竞争意识和前途意识

如何在教学中抓住学生身心特征,改变学生现状,对其竞争意识进行培养提高,实现个人发展与社会需要是摆

在我们一般高中教育面前的新课题,也是值得每位英语教师探讨、研究的问题。然而，我们校的高中生竞争

意识单薄。没有认真的认识到社会竞争的激烈。我们在教学中不断地培养学生的竞争意识和前途意识.要培

养学生的竞争意识，教师就应该有目的、有计划地创设各种条件，为培养学生的竞争意识提供机遇。在教

育教学工作中，我主要通过开展各种竞赛活动，培养学生积极参与竞争，敢于挑战自我的意识。如先设置

竞争奖惩激励活动项目，如单词比赛，听力比赛，朗读比赛，听写词汇比赛，阅读比赛，考试比赛，考试

比赛以；然后设置竞争小组，小组中的学生成绩包含好中差的成绩；最后设置奖惩制度，这些奖惩也包含

激励学生为养成良好的习惯和斗志有关的活动，如获奖者由失败者为他们唱歌，朗诵，宣读好的美文，包

含英语的文章和中文的文章；做关于我的理想的手抄报等等对学生的良好的爱好及对学习有帮助的奖惩活

动。另外,教师要不断地教育学生竞争是公平公正公开的，但竞争的残酷性依然存在。。最后,在每次竞赛

结束后，我都让学生进行自我总结，总结成功的经验，找出失败的原因，形成书面材料后，我们教师在教

育教学活动中，应该机遇，不失时机地创设条件，鼓励学生积极参与竞争，培养并强化他们的竞争意识，

以增强他们适应未来社会的能力。

三.营造和谐的师生关系，建立良好的课堂教学环境

现在的独生子女越来越多，相对来说更难管理，另外,现代的高中生心理很复杂.青春期最重要的心理特点

之一是自我意识的形成，这一时期也是自我意识发展的一个飞跃期。当代中学生多是独生子女，他们在家

庭中往往居于中心地位，备受父母的呵护与宠爱，再加上受到西方文化中的个人至上、个性张扬思想的影

响，导致自我意识过度强烈。许多中学生不能正确认识自己，不能客观评价自我，影响了心理健康甚至个

性无花八门..让老师很难驾驭英语课堂,严重令学生讨厌英语课堂.为了让学生喜欢高中的英语课堂.教师必

须和学生形成良好的人际关系,,营造良好的教学环境.

教学活动需要师生之间的交流——除了知识间的交流，其中也包括情感之间的交流。是啊，做为一名教师

，应该善于为学生营造一个宽松，愉悦的学习、成长环境，这比学识是否渊博更为重要。而且课堂效率的

提高，直接决定课业负担的轻重，决定着学生课外活动时间和空间的拓展。师生关系和谐了，学生自然会

对学习产生兴趣。

四．英语教学的语感培养

在我们的教学中，教师天天的带读啊，讲解啊，练习啊，学生天天读几个单词呀，可是考试的时候就是束

手无策啊。考下来就是阅读极差，书面表达写得不知所云。很多老师和学生还不知道所以然，在我们英语

教学后的深深的反思，发现语感是学好英语的至关重要的一关。

语感就是对语言的自我感受、领悟的能力。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力

。我们知道，一个孩子在学习母语的过程中，总是先学会言语，即口语，然后再学习语言文字。在他学习

口语并表达自己意愿的时候并不懂得语言的语法规则，而是在语音、词汇、句子中感受语言的实际意义，

在实际交流中不断掌握母语。这样，当学龄儿童开始学习母语文字时，已经不会有很大的语感困难了。学

习外语则不同，学生学习外语语音、词汇、语法的过程是同时进行的。对外语的感知，认知是从无到有、

从简到繁，因此，外语教学的"听"、"说"也应该从培养语感入手，以听说为主，培养他们的语言感受能力

，使他们大胆开口，能听、会说，排除学习外语的心理障碍。

我是从以下几个方面入手的：通过听力课，安排好听说训练，在课堂上，学生通过听，从听不懂到听懂，

从部分理解到全部理解，从重复原句到模仿表演，逐步产生对外语的良好感觉。让学生多阅读短文或者原

版文章的节选。根据教材的安排，老师让学生做许多语法练习，这是必要的，但是不能只停留在从语法到

语法的练习上。在学生的语感还不太理想的情况下，过多地强调语法练习，会使一些学生感到枯燥，影响

学习外语的兴趣和效果。所以，在学英语的初级阶段，教师要尽可能的将语法放在一定的语境中来教，并

让学生多阅读难度适宜的短文，不会的词自己查阅，老师再进行适当讲解，长此以往，学生便会把所学的

语法知识和词汇联系起来理解和运用，学生的语感也会日益增强。

总之，让艺体特色专业学校的高中生喜欢英语课堂学好英语并不是一朝一夕的事。这需要英语教师巨大的

高中生自我总结范文第4篇

一、将科学方法运用于高中生物实验教学中的意义

1.对学生的学习技能及学习方法产生影响

在生物实验教学的过程中，学生在了解实验步骤以及实验结果的同时，还应当熟悉发现问题、研究问题以及解决问题的分析方式。学生在掌握了科学方法之后，可以快速找到思考的方向，明白用什么样的方法可以快速解决实际问题。

2.对学生能力的培养产生影响

在生物学的实验之中，学生需通过观察、假设、实验以及分析等基本方式，处理生物学方面的问题，并且得出实验结论。在生物实验教学过程当中，倘若可将这些方法提炼出来，有目的地传授给学生，让学生在自我总结中发现问题所在，并制定出解决问题的对策。

3.对学生世界观的树立产生影响

生物实验从观察到具体的操作，需要积累大量的经验性材料，然后进行科学的分析、比较以及归纳等思维方式获取理性知识，再从实践当中检测认识的正确性。学生可以通过生物实验建立起“实践是检验真理的唯一标准”的哲学观点，同时也可以领会到人脑的创造性以及主观能动性，了解到“物质第一，意识第二”的哲学思想。

二、高中生物实验教学中科学方法的应用实践

1.观察法在高中生物实验教学中的应用

在实践教学的过程之中，必须让学生学会观察。首先，应当清楚观察目标是什么。在必修一“生物组织中还原糖、脂肪以及蛋白质的鉴定”的教学过程中，第一步需了解实验原理，让学生知道本实验是利用颜色的反应来鉴定脂肪、还原糖以及蛋白质的，观察的实验目标是各种不同的颜色。

2.探究实验设计在生物实验教学中的实际应用

“研究加酶洗衣粉的洗掉效果”是选修一当中的一个课题，与广大学生的生活密切相关。在设计探究实验时，确定好“探究何种温度下使用加酶洗衣粉的效果最理想”的课题，使用控制变量法进行探究。实验的思路是在不同的温度下，研究洗衣粉的去污能力，通过去污能力的强弱来确定洗衣粉的理想温度。实验过程的设计是重中之重，此实验过程和必修一实验“研究温度对酶活性的影响”存在许多共同点，所以可以让学生在以往经验的基础上设计实验步骤。

高中生自我总结范文第5篇

自我评价2：随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

自我评价3：在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

自我评价4：进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。

自我评价5：随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础上我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

自我评价6：随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容，从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难，和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。

自我评价7：进入高中三年来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学习的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出经验教训，身为班级干部的我，热爱班集体，有较强的责任感，为班级荣誉奉献自己的力量。在家中尊敬长辈、孝敬父母，是妈妈的好帮手。在学校中，尊敬师长，团结同学，对老师和同学提出的意见和建议虚心的接受和采纳。我性格活泼开朗，爱好体育活动，积极参加学校组织的各项活动，不怕苦，不怕累，深得老师同学的认可，是一个积极向上的好学生。

自我评价8：我在高中的三年中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学习上一丝不苟，细致严谨，认真学好每一知识点，课堂上认真听讲，课后仔细复习，为了自己的目标而努力拼搏。生活上，能与同学、室友打成一片，平时乐于助人，团结同学，并且积极参加学校组织的活动，遵纪守法，热爱劳动，热爱班级，关心集体。是一个品学兼优的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，高中的生活学习锻炼了我，培养了我，教育了我，使我成为一名优秀合格的高中生。

自我评价9：时光飞逝，不知不觉中，高中三年就要结束了，在这三年中，我认真学习，不放过任何一个问题，认真做好每一件事情，得到老师们的好评。在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会及时伸出援助之手，给予他们帮助，为同学们排忧解难，在学习上，我耐心的为同学们讲解疑难问题。在课外活动时，我积极参与，和同学们一起为班级争光，得到同学们的一致认可。我一定会在以后的学习生活中继续努力，继续加油，谱写绚丽的人生篇章。

自我评价10：上了三年的高中，我热爱学习，关心集体，乐于助人，团结同学，尊重师长，爱护同学，为班级作出自己的一份贡献，我是一个学习努力，积极探索，不怕困难，迎难而上，勇敢直前的优秀学生、对学习一丝不苟，端正的学习态度，良好的精神面貌，受到同学和老师的一致好评。自强不息，努力奋斗是我的人生格言。我热爱班级体，有较强的集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累，发扬艰苦奋斗精神。我会坚定理想，确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。

自我评价11：进入高中三年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。从进入高中三年来，脚踏实地，一步一个脚印走完高中三年，没有让老师家长操心，是一个懂事的孩子。学习做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

自我评价12：我是一个安静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。爱劳动，不怕苦不怕累，学习上认认真真，扎扎实实。在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。在学习上，我一步一个脚印，脚踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。三年的高中学习，我得到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。发现别人的长处能够虚心学习，补充自己的不足。

自我评价13：时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。