实验室安全管理重要性
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实验室安全管理重要性范文第1篇
引言
高压电气设备的电气试验是对其主绝缘或参数能台满足安全运行的一个非常重要的检验途径，对高压电气设备进行试验是非常重要的，需要反复的进行。
高压电气试验按照试验的性质可以分成四大类，即：定期试验（也叫预防性试验）、大修试验、查明故障试验、预知性试验。定期试验是每隔一段时间就对设备进行试验的项目，它是为了及时的发现设备的缺陷和隐患。大修试验是指设备在大修时或者大修后进行的检查试验项目，如：局部放电、电动机间隙等试验。查明故障试验是指在大修试验和定期试验时发现的故障或异常情况时，需要进一步的查明故障进行的一些试验。预知性试验是对设备的寿命和使用期限进行预测的一种试验，预知设备的寿命，或者什么时候需要进行设备的更新。这四种类型的高压电气试验是层层相扣、紧密联系的。
无论是哪种形式的高压电气试验，都存在着不确定性和特殊性，在试验中一个不小心操作失误就有可能形成安全隐患，威胁到设备和操作人员的安全。因此，在高压电气试验中，安全管理至关重要。只有在各个方面做好安全措施，才能让高压电气试验可以顺利稳定的进行下去。
1 高压电气设备中安全管理的重要性
1.1 保证电力系统运行的重要环节
目前，我国在保证电气设备正常运转上采取的举措是状态检修。而状态检修中最重要也是最危险的环节就是对高压电气进行试验。而如果高压电气设备的安全措施没有做好，会导致状态检测工作中出现安全事故和设备受损的情况。无论是人身伤亡还是设备受损，都不利于电力设备的安全运转，最终会导致整个国家的电力系统出现问题。所以，为了保证电力系统的安全顺畅运转，必须做好高压电气试验中的安全措施。从科学的角度做好每方面安全措施，保证人身安全和设备安全。
1.2 有利于提高企业信誉和形象
高压电气试验可以有长远目标和短期目标。长期目标就是从整个国家的电力系统上来讲，保证电力系统的正常运作；而短期目标就是电气企业的信誉形象得以提高，增强在社会上的影响力。做好高压电气试验中的安全管理，可以减少操作人员的人身伤亡和对电力设备的损伤。从“安全第一”的思想理念下，可以提升企业在人们心中的形象，提升企业在这一行业的影响力。如果没有做好安全管理，在高压电气试验中经常出现安全事故的发生和对电气设备的损害，这必然不利于企业形象的打造，也会降低企业的经济效益，同时长此以往也会影响到电力系统的正常运作。
1.3 有利于提高企业员工的专业操作水平
在高压电气试验中，操作人员要有极高的操作水平和安全意识。撇除思想上的安全意识单独看员工的专业操作水平。高压电气试验是一项极为复杂且系统化的工程，在操作的每一个环节进行细分，优化操作流程，才能减少伤亡，提高工作的质量。而操作人员在不断的对试验过程进行摸索，并不断的在进行科学和规范的细分和管理中，无形中可以提高自身的专业操作水平和工作能力。因此，对高压电气试验进行安全管理可以提高企业员工的综合素质的提高。
2 安全管理的措施
在前文中对高压电气试验中安全管理的重要性进行分析论述后，我们可以看出在操作过程中的安全管理工作的必要性。而要切实的做好安全管理又不是一项容易的工作，它需要在很多方面进行科学有效管理，在制度上去规范安全管理的实施和严格执行。
2.1 员工安全意识的培养
任何事情的完美完成首先必须是从思想做起，提高员工的安全意识是做好安全管理的根本措施。而安全意识的培养，企业可以从以下几个方面来着手：
第一，定期长远的对员工进行安全教育。企业定期的请专家对员工进行安全方面的知识进行教育，而且要有相关的知识考核指标，对于不达标的员工给予再教育或者是一定的惩罚。另外，将安全管理融入到员工的日常生活中去，让员工在潜移默化的影响下自主的提高自身的安全意识。
第二，在高压电气试验前进行相关的检测工作。由于每次试验的设备和需要试验的方面会有所不同，所以在进行试验前，一定要由试验操作人员和监护人员进行双重的检测，以免遗漏。在检测的时候发现了问题要立即处理，在处理完成之前禁止高压电气试验的进行。
第三，加强员工的操作水平。高压电气试验要求员工对电气设备高度熟悉，有相当高的操作能力。如果试验人员专业知识强，而操作水平较弱的话就会很容易出现安全事故。所以，企业要有意识、有计划的培养员工的操作水平。
2.2 制定相关管理规章制度
任何企业、组织、集体没有一套完整的管理系统，将会如一盘散沙。在安全管理中也是如此，尤其是在高压电气试验中的安全管理，制度非常必要。企业要依照国家颁发的《电业安全规程》，建立一套符合自身实际情况的安全管理制度。而这个制度要涉及到方方面面，不能仅仅是试验的操作方面。如：工作许可证制度、安全工作监护制度。操作和监护必须同时进行，如果没有监护人员，试验行为必须停止。监护人要选择工作时间长、经验老道的人员，在监护与操作并行的情况下进行高压电气试验，保证试验的质量和安全。
2.3 严格的执行安全管理制度
有了规章制度，还要将其在实际情况中切实的进行贯彻实施，这个制度才有其存在的意义。在企业，保证每一个员工都切实的执行安全管理制度，防止特权现象的产生。企业的领导尤其要做好表率，严格的按照规章制度去实行。为了保证安全管理制度的切实实施，还要有严格的考核制度，制定相关的奖惩制度，在员工违规的时候给予一定力度的惩罚。而表现优异的员工则给予一定的奖励，可以从升职加薪、颁发荣誉证书等方面来奖励。
2.4 做好相关安全隐患分析
在安全管理上，做好了安全意识、硬件条件上的安全管理外，还要做好安全隐患的分析控制工作，也可以说是一种预测性工作。企业组织专业队伍对高压电气试验项目进行安全隐患的排查分析，将得出的结果灵活的运用于高压电气试验的过程中去，不断的对高压电气试验过程环节进行改进完善，减少高压电气试验中的安全隐患。
安全隐患分析要从试验的前期准备开始，到试验的过程，再到试验结束后的现场安全处理。总之，要涵盖到试验过程的每一个环节，有效的保证高压电气试验的安全，保证高压电气试验的圆满完成。
3 结束语
高压电气试验是通过对高压设备的材料的绝缘性和电气参数进行测试、分析和判断的过程，它是一项较为特殊的电气试验。正是因为它的特殊性，所以要求操作人员要有极高的专业操作水平，并且在试验的过程中严格的遵守试验的流程，任意的违规操作都有可能带来无法挽回的后果。
安全管理在高压电气试验中是关键性所在，做好安全管理需要政府、企业、员工和社会的相互配合，只有做好在高压电气试验中的每一个安全方面的措施，才能降低安全事故的发生率，提高试验的质量，从而提高企业的信誉形象，保证电力系统的安全顺利运转。
参考文献：
[1]毛东升.探讨高压电气试验中安全的重要性及安全管理对策[J].广东科技，2012（17）.
实验室安全管理重要性范文第2篇
摘 要：实验室的安全管理体系的运行，是个经验积累、不断改进的过程，实验室对已识别的危险源及其安全管理方式，随着实验室的安全管理体系的不断运行，要进行定期评价，总结分析，并进行更新，以求更加合理，控制方式更具有可操作性。本文阐述了在建材检测实验室管理工作中，安全管理的重要性以及必要的工作程序和注意事项。
关键词：建材检测；实验室；安全管理
1 加强建材检测实验室安全管理的目的
加强建材检测实验室的安全管理，具有巨大的作用与意义，不仅确保实验室工作人员的生命健康安全，对周边地区的危害也随之降低，而且能够使实验室达到标准，建立安全的工作环境。建材实验室的存在一些潜在的危险，下面我们就来具体阐述下这些危害，以使工作人员更加明确安全管理的目的与必要性。建材危害主要集中在有些建材物质有些本身易燃易爆或者是有刺激性（油漆涂料、建筑玻璃、建材化工原料等），遇到某些物质会发生爆炸或者是火灾，另外一些建材中的一些物质还是造成慢性中毒积聚的载体，会产生一些致癌的物质等等。物理危害主要是一些烫伤、机械伤害、噪音或者是采光异常等等。关于建材实验室，已经有明文规定：实验室里的工作人员、机器设备以及设施环境、检测方法等要严格遵守规定，明确了建材实验室的安全管理工作，实验室工作人员的素质提升也是一个需要注意的方面，这些都说明了加强实验室安全管理的目的是将安全隐患及时找出，并将其及时排除，确保实验室的安全。
2 建材实验室可能出现的危险源
2.1 安全意识
安全意识淡薄。常常在实验课程前，教师都会对参加实验的学生进行安全教育，但是经常是流于形式，学生的安全意识淡薄，未真正重视。此外，当发生事故后，有些教师缺乏必要的救护知识，一旦出现紧急情况便手足无措，不能使事故消灭或控制到最小程度。
2.2 烧伤
在进行化学分析实验时，皮肤的烧伤，常常是由于接触具有腐蚀性或刺激性的药品，火焰、电流等而引起的。各种烧伤的主要危险性是身体组织损伤。
2.3 样品接收、搬运，可能存在搬运方式的不合理使样品跌落或倾倒而造成的伤害；由样品形状（如尖角、毛刺等）可能造成的伤害。
2.4 中毒
由于某种物质侵入人体而引起局部刺激或整个机体功能障碍的疾病都称为中毒。例如试验中常见的毒气体是硫酸烟，盐酸蒸汽，硝酸或氮的氧化物，硫化氢等。
2.5 渗漏水灾
有些学院的实验室分布安排不够合理，一些精密仪器或化学药品实验室安放位置靠近窗户，一时疏忽忘关窗户就会造成雨水飘散，上一层实验室忘记关闭水龙头，就会造成屋顶渗漏，损坏下层实验室仪器的现象发生。
2.6 试验操作
拉伸过程试样夹持不牢、试样异常断裂引起试样坠落可能造成的伤害；试样放置不稳或设备配重没拿稳坠落可能造成的伤害；冲击后试样飞出、冲击摆锤摆动可能造成的伤害；低温冲击用的冷却剂可能造成的伤害；试验前安装样品不慎、试验后样品飞出可能造成的伤害；抗弯试验时试样发生脆断，造成样品飞出可能造成的伤害；杭压时，加载速度太快或样品为脆性材料引起样品脆裂飞出可能造成的伤害。设备卸荷复位、卸下（移开）样品时可能存在机械伤害等。
2.7 仪器设备
仪器设备事故分仪器伤人和设备损坏。引发事故的原因是缺乏保护装置和设备老化、超负荷、超载使用造成的。特种设备的使用不按安全操作规程操作或防护措施不当就会引起事故。
2.8 火灾及爆炸
实验室失火的原因，主要是对加热设备和电器设备使用不当或对易燃物的保管和使用不当。常用的易燃液体有乙醚、 酒精、丙酮、笨等。这些液体容易气化， 蒸汽遇到火焰就可燃烧。
2.9 其它因素
外来人员的现场参观、或客户的现场目击试验可能存在外来人员对风险来源不了解可能带来的触电或机械伤害等。
3 建材检测实验室的安全管理
3.1 健全和完善安全管理制度
实验室是进行各专业实验教科研的重要场所，安全管理是实验室管理的一项重点内容，安全规章制度的建立和健全是安全管理实施过程中必不可少的。例如：岗位安全责任制度，安全应急预案，实验室意外事故具体处理办法，压力容器安全使用管理办法，放射性防护管理制度，实验室“三废”处置管理办法，易燃、易爆、剧毒化学品管理制度以及实验室定期安全排查制度等。
3.2 保持实验室内部环境
试验室要保持安静、整洁的环境和良好的秩序，试验室内不准吸烟、不准乱放杂物、不准堵塞安全通道、不准私拉乱接电线、不准违反操作规程、不准将消防器材挪做它用、不准违规存放易燃易爆药品、物品。
3.3 加强安全知识培训
实验室负责人应加强本室人员的安全知识培训学习，安全防护教育放在首位，从理论知识培训学习到试验演示性操作，反复强调安全的重要性。实验时根据试验的情况和性质进行必要的防护。根据试验可能发生的危险事故佩戴必要的防护工具，在进行有可能碰、 刺激或烧伤眼睛的工作时，必须穿好实验服，戴好橡胶手套，防护面具，防毒面具等。
3.4 运用信息化手段加强安全管理
为了实现建材实验室安全管理规范化，提高效率，消除隐患，在工作上，应引入信息化管理手段。建材实验室安全管理信息化手段是利用先进的计算机系统技术将实验室中设备、仪器、药品、资料等各种涉及安全的资源进行信息化处理的辅手段。在该系统内，建立实验室明细账，按总账及仪器编号顺序一物一页记账，详细登记仪器的品名、规格、产地、来源、数量和金额等。
3.5 安全有序、科学合理、整齐美观地存放试剂药品
管理人员应按以下三个要求贮存种类繁多的化学试剂药品：一是按贵重品、腐蚀品、易挥发品、易爆品、易燃品、剧、麻醉品等方面属性，严格区别化学试剂药品的性质。二是先按固体、液体试剂药品分类，后按有机物、无机物、危险品、低温贮存品等方面属性再次分类，分别按类按序整齐排列，造册登记。三是主动地根据各自性质采取差异性措施，科学、合理地把各类化学试剂药品存放在由耐腐蚀、避光、防尘材料制成的贮存柜。贮存柜应摆放在远离明火且消防器材、设施完备的安全位置。首先，使用具有密封塞或加盖后蜡封的容器保存易受潮、易挥发、易氧化、易变质、易失水风化和易吸收二氧化碳的试剂。其次，避光保存见光易氧化、分解、变色的试剂。再次，在远离火源、阴凉通风的位置分别专柜单独存放腐蚀品、易燃品、剧、爆炸品等，同时，对于这类药品中的危险品，应内存于保险柜，双锁管理，建立一览表和领用登记册，严格控制取用量，并回收和保管好剩余部分；在低温干燥的位置保存高活性试剂。值得注意的是，不得把灭火、防护方法与化学性质相互抵触的化学危险物品存放在同一柜或储存室内。
结束语：
实验室安全事故的发生具有一定规律性，不是偶然和难以预料的，往往由人、物、环境三个方面的因素造成。我们对安全问题绝不能存侥幸心理，应针对建材检测实验室安全管理的现状，深入探究事故隐患，建立健全安全管理制度，做好安全事故防范措施，确保万无一失。
参考文献：
[1]如何做好高校化学实验室的管理工作[J]. 李吉海. 化工管理. 2014（24）
[2]化学实验室火灾原因分析及防控措施探讨[J]. 蒋军. 宁夏师范学院学报. 2013（03）
实验室安全管理重要性范文第3篇
1．1实验室人员生物安全意识缺乏
一直以来，我国大部分高校或者研究所的科研人员生物安全意识比较淡薄，有关生物安全的培训也是重检测轻预防]，考核的内容主要是实验的基本操作技能及基本理论知识，很少涵盖生物安全防护方面的内容，因而导致实验室人员对生物安全防护的意义及重要性认识不足。一些院校在学科建设理念上更多重视的是科研业绩考核，相对忽视了实验室的生物安全管理。由于缺乏宏观科学的理论指导，一部分实验室在建设过程中只注重精密贵重仪器的购置，不愿意配置一些不直接产生效益的生物安全设施和防护用品。很多实验室根本不具备工具箱、急救箱、洗眼器、消毒器械等基本的安全防护用品。部分高校或者科研院所的实验室没有明确的生物安全等级标示，新进实验室的研究生或者本科生没有经过严格的生物安全培训即开始开展实验，这些问题都是严重的生物安全隐患。
1．2实验人员对实验室的污染状态没有明确的认识
由于实验室中的一些化学试剂无色无味而易被忽视，加上资金及实验室建筑面积的限制，一些实验室的学习区和实验区往往交叉，因此导致很多人对于实验室的污染状态没有明确的认识，如实验人员在实验室一边做实验，一边带着手套上网查资料或打电话；实验操作人员没有养成良好的习惯：进实验室不穿工作服或者工作服不及时消毒清洗；做实验前后不及时洗手，不注重清洗整理实验台；进行移液操作时不戴口罩和帽子。很多人往往只把实验标本以及直接和标本接触的物品当做有菌或者“脏”的地方。事实上，实验室的其它没有和标本直接接触的地方也很容易被实验试剂、实验仪器或者实验的废弃物污染。王忠等。。]的调查结果表明实验室实际上存在一定程度的污染，实验台面、擦桌布及空气细菌总数等均严重超标，实验环境的污染对实验人员的健康及实验本身均有较大影响。
1．3实验室生物安全监督机制不健全
《实验室生物安全通用要求》等相关条文并未落实到在大部分高校及科研院所实验操作人员的具体行动中。一部分实验室并未制定生物安全相关条文。或者仅仅只是将《实验室生物安全通用要求》等相关条文打印出来应付检查。其他如实验室的管理制度、操作手册(SOP文件)、质量管理内容和具体实施等各环节均不健全，虽然管理条例对实验室工作人员生物安全培训作了非常明确的规定，但实验室工作人员很少能系统接受到生物安全防护的知识和技能培训。
2加强医学实验室生物安全防护的对策
2．1强化生物安全重要性的思想意识教育和实验室生物安全课程教育
实验室责任人首先自己要有强烈的生物安全实验意识，制定一系列生物实验操作手册，在日常一I作中不断强化实验室成员的生物安全意识，把工作做到细处，防患于未然。大部分医学院校并未设置实验室生物安全这门课程，对于医学本科生和研究生而言，在校期间需要进行微生物学实验操作，毕业后会从事病原微生物的相关研究或者进入临床工作，有必要对他们进行生物安全教育。凡是进如实验室的人员均应进行生物实验安全培训，尤其对于经常进行实验操作的科研人员和研究生，应该进行严格的生物安全考试，考核合格方可开始进行实验。通过一系列生物安全培训．呵以提高实验操作人员的生物安全意识，让他们了解实验过程中潜在的危害并且了解相关的安全防护措施。让他们一开始就养成严谨、规范的实验操作习惯并形成正确的生物安全观念。
2．2加强实验室生物安全硬件建设
对于那些除了实验仪器没有任何生物安全硬件配置的实验室，一定要配备一些基本的生物安全防护耗材和用具，比如一次性的手套、口罩、帽子、急救箱、洗眼器等，教会实验人员如何在紧急时刻使用急救箱、洗眼器等防护用品，并定时对实验场所及工作服等进行消毒。对于有潜在危害的实验废弃物如与溴化乙锭接触的枪头、清洗溴化乙锭接触过的容器的废液等要经过一定的处理并用专门的容器或垃圾袋盛装，避免和生活垃圾混在一起。
2．3加大实验室生物安全管理力度
实验室安全管理重要性范文第4篇
（辽宁省抚顺市农业特产学校 113123）
摘要：在动物微生物实验中，加强学生的安全意识教育必不可少。加强思想教育，增强学生生物安全意识。营造实验室安全教育文化氛围，培养学生生物科学素养。完善实验室各项规章制度，保障实验室生物安全。加强学生在实验中的安全管理，养成生物安全行为习惯。改革实验操作考核标准，提高学生生物安全意识。
关键词 ：加强；微生物；安全意识；教育
作者简介：刘冰（1976 -）女，山东省平原县人，实验师，本科，研究方向：畜牧兽医。
动物微生物及检验是畜牧兽医专业中很重要的一门专业基础课程。根据本学科的实践技能考核标准规定，掌握动物微生物检验技术，是培养学生应有的技能和素养。动物微生物检验一般都在生物实验室进行，可能接触病原微生物，因此，在微生物实验中，确保安全，防止事故发生，加强学生的安全意识教育必不可少，不容忽视。如何在培养学生掌握微生物检验技术的同时，做好生物安全教育，本人在长期的工作实践中，总结了以下几个方面的经验和体会，介绍如下。
1 加强思想教育，增强学生生物安全意识
思想是决定行动的灵魂，从思想上，观念上要学生充分认识微生物实验安全的重要性，是加强安全意识教育的关键。在教学中，每次具体指导学生实验操作之前，要说明该项实验有可能发生的各种安全隐患，要强调一旦发生安全事故会造成的严重后果，介绍一些相关生物安全事故的事例，吸引学生注意力，加深学生对生物安全重要性的印象。
2 营造实验室安全教育文化氛围，培养学生生物科学素养
微生物实验室要按标准配备相关生物安全防护设施，例如：生物安全柜、安全罩、高压灭菌器、口罩、手套、防护眼镜、防护服和急救箱等。实验室墙上要悬挂实验指导语、生物安全注意事项、实验室管理制度等。对于有致病性的特殊药品和生物制剂，要放置警示牌，提示学生在使用和保管中要注意安全。实验室环境要清洁整齐，药品仪器摆放有序，营造一种严谨细致的生物安全氛围，培养学生严肃认真、一丝不苟的科学态度和实事求是、精益求精的科学作风。
3 完善实验室各项规章制度，保障实验室生物安全
“没有规矩不成方圆”，建立和完善实验室各项规章制度是管理好实验室，保证实验室生物安全的前提。根据实验室配套设施和实践技能操作标准，合理制定相关实验室管理制度，实验室生物安全制度、标准化实践操作程序等规定。在实验中，不但要学生了解这些规章制度，还要教育学生要严格遵守各项规章制度，只有遵守制度，才能使学生行为习惯逐渐养成规范化，实验操作程序标准化，才能保证生物实验安全，预防实验室事故的发生。
4 加强学生在实验中的安全管理，养成生物安全行为习惯
在学生分组实验中，要安排专人负责生物安全管理。对于实验所需的药品、菌种等实验材料，要由这名学生严格按规定和规程进行领取、保管、使用、销毁；在实验操作过程中，要由该生负责监督其他学生是否按照标准规程操作，要及时提醒和纠正发生的违规行为；在实验中，一旦出现任何安全问题，要由负责人及时上报指导老师。这种负责安全管理的角色，每次实验要由不同的学生轮流担任，逐渐培养学生养成良好的生物安全行为习惯。
5 改革实验操作考核标准，提高学生生物安全意识
改革实验操作考核标准，考核时要增加实验操作标准化赋分比重，既要重视实验结果，又要强调实验过程，对在实验操作中发生的生物安全违规行为，要予以一票否决。只要这样，才能促使学生重视实验生物安全，提高生物安全意识。
加强学生在微生物实验中的安全意识教育，是搞好微生物实验教学，保证实验安全，实施素质教育的重要环节，也是为企业培养合格技能型人才的重要保证。在教学实践中，只有不断地总结经验，完善制度，改革教学方法，才能不断地提高教学水平，取得更好地教学效果。
参考文献：
实验室安全管理重要性范文第5篇
[关键词]高校；实验室；安全现状；安全管理
[中图分类号]G482[文献标识码]A
实验室是高校从事教学和科研活动的重要基地，也是进行人才培养、专业技能培训和开展教学实践的重要课堂。实验室建设和实验教学水平的高低，逐渐成为衡量高等院校人才培养质量和办学实力的重要风向标。随着高校的不断扩招，国家对实验室的投入越来越大，实验室的数量和规模也在不断地发展和壮大，实验室仪器设备也在不断的充实和完善，实验课数量及参加实验师生的人数也在不断增加。因此，实验室的安全管理工作就显得尤为重要。特别是理工类实验室配备有众多的精密、重贵仪器设备，使用着有毒有害的化学试剂，还有多种易燃易爆物质乃至具有辐射的物质。如果防范不得力，势必会造成重大损失或重大安全事故。加之近年来由于实验室管理不善而发生的一些安全突发事件，如2008年云南省微生物研究所天然产物实验室爆炸事件；2011年南开大学化学实验室爆炸事件；2012年南京大学实验室甲醛泄漏事件；2013年复旦大学投毒事件和南京理工大学实验室爆炸事件等无不为实验室安全管理敲响了警钟，高校的实验室安全管理再次引发了全社会的共同关注[1]。
1高校实验室的特点
随着科技的发展，高校的研究领域、学科门类的增多使得实验室的种类也不断增加。实验科目多、实验学生人数多、实验仪器设备多、实验室开放时间长、使用频率高，这些都给实验室的安全管理提出挑战。再者，实验室里的安全用水、用电、用气，安全操作仪器设备、安全使用化学试剂、放射性物质，以及实验产生的“三废”（废气、废液、废渣）的处理及放射性残存物质的处理无一不关系到实验室的安全管理问题。
高校实验室上有如下特点：①实验室多而分散，且相对独立，管理难度大；②实验室功能全，设备精良，拥有大批贵重精密仪器；③实验室使用着大量的化学药品、各种气体钢瓶等特种设备和存有多种易燃、易爆、有毒物质甚至是放射性物品；④实验的类别及项目多，实验条件复杂；⑤实验过程产生的“三废”物质，过期或失效试剂、药品等构成了环境的污染，实验室实际上已成为一个不可忽视的污染源；⑥实验室使用频繁，人员集中且流动性大[2]。
2高校实验室的安全管理现状
2.1管理制度不落实：教育部在近日发出的通知中强调，要对危险化学品的使用情况和存量情况进行检查监督，使各类危险化学品在整个使用周期中处于受控状态，建立从申购、领用到使用、回收、销毁全过程的记录和控制制度；做到“四无一保”――无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全；严格遵守“五双制度”――双人领取、双人保管、双人使用、双本账、双把锁制度[1]。但实际操作中许多实验室并没有做到“五双制度”，由于人员配备问题，有些实验室对化学药品都是单人管理，单人取用，管理制度形同虚设。
2.2监管制度不完善：按照《危险化学品安全管理条例》规定，对危险化学品的领、用、剩、废、耗的数量必须有详细的记录，剩余化学药品必须立即放回危险品仓库保存，但在实际工作中，药品被制成试剂，每次实验后，剩余的药品还会放在实验台上供下次实验使用。尤其是对做实验的博士生和硕士生来说，需要独立完成实验，即使在双人领取、双人使用的规定下，也并没有形成严格的安全管理，监管制度很不完善。
2.3安全管理不重视：学校往往只重视取得多少科研成果，对日常的实验室安全管理得过且过，安防设施不完备，或滞后老化，或设备安置不合理，侵占了消防通道。往往是等出了安全事故后，才真正意识到实验室安全工作的重要性。
2.4安全意识不到位：即使有的学校制定了实验室安全管理办法，但相当多的师生都存在安全意识差，防范意识不足的问题，存在侥幸心想，由于思想的麻痹，使得安全管理制度形同虚设。学校缺少系统的实验室安全教育培训，师生缺少对实验室安全所涉及的技术、环境、消防、治安、保密等方面的知识。
3加强实验室安全管理的措施
3.1从制度建设入手，建立完备的安全管理制度
实验室的安全管理，制度是根本。要制定一整套严格、完善的安全管理制度，明确职责，落实责任。制定了制度，关键还在落实、在执行。这就需要严格的监管制度来监督管理，以确保实验室的各项安全管理措施落实到位，确保实验室的日常实验教学活动顺利开展。
3.2制定实验室安全事故应急机制
实验室安全事故的不可预料性和突发性，经常让我们措手不及，如果事先制定一个科学、准确的应对措施，将事故损失降低到最小化，就显得尤为重要。因此，可以根据每个实验室的不同特点针对性地制定出应急预案，并每年定期或不定期举行演练，提高每位实验教师和学生的临时应变能力和安全防范意识，最大限度的保障人员和设施安全。
3.3设立专项实验室维修、维护资金
实验室的用电、用水、用气安全，以及特殊的实验环境随着实验师生的增多以及使用频率的增加，都会使实验室超负荷的运行，这就需要进行定期维护，确保实验室的安全运转。但我国的高校目前缺少一个有效的实验室维修维护管理制度。许多院校都是停留在院系打个报告，哪个地方坏了，后勤处找人维修一下。多数是头痛医头，脚痛医脚，没有形成一个完善的实验室定期维护、维修制度。
3.4加强实验室废弃物、污染物的管理
高校实验室产生的废弃物和污染物，特别是生化实验室的一些废弃物，如果处理不好，势必会对环境安全产生重要的影响。因此，实验室管理人员应根据危险废弃物种类进行分门别类存放，妥善管理，并定期送交有资质单位进行处理。[3]
3.5加强安全教育，提高防范意识
实验室发生安全事故具有偶发性和突发性，根源在于缺少安全意识，因此，加强安全教育，加大安全宣传力度，营造良好的安全氛围是实验室安全管理的重要措施之一。我国各高校今后应采取多渠道、全方位的安全教育。对入校新生进行初次普及安全教育，包括实验室安全、人身安全、环境安全等教育，对在校高年级学生，特别是理工科的学生，可根据其专业特性进行针对性的安全教育。还应充分利用各种载体和宣传手段，大力开展安全教育活动，形成知安全、重安全，人人参与保安全的安全氛围，共同保障实验室安全。
综上所述，高校实验室的安全管理，不是某个职能部门的事，也不是某个院系实验室的事，而是全校师生共同的责任。高校实验室的安全管理是一项系统工程。为确保实验室安全运行，营造一个和谐、平安、美好的校园环境，我们要始终坚持“以人为本”的管理理念，坚持“安全第一，预防为主”的管理方针，加强教育和宣传，切实提高安全防范意识，努力提升实验室安全管理水平。
参考文献
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