文化资源的作用

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文化资源的作用范文第1篇

企业文化与人力资源管理最大的共同点在于其针对的对象皆为企业最最重要的资源--人才。企业文化是人的观念层次上的一种群体价值观，它渗透在人力资源管理的各个方面；人力资源管理反过来也促进企业文化的生成、巩固与发展，二者有着相互依赖、相互依存、密不可分的关系。一方面，人作为企业中最重要的资源，对人的管理要在一定的企业的文化环境背景下进行，企业文化所表现出的价值体系、道德标准以及行为准则为人力资源管理提供了行为以及精神的依据，为培养高素质人才提供了客观环境；另一方面，被企业文化所滋润、加强的人力资源管理，反过来又会促进企业文化的营造。企业文化中所蕴含的价值体系、道德标准以及行为准则只有在被员工的普遍认可下，才能真正的内化成企业的统一的价值观。因此，在企业文化建立初期，人力资源管理是保证企业文化顺利建成的重要支撑。

2企业文化对人力资源管理的作用

人力资源管理的各个环节都离不开企业文化的支撑，企业文化对人力资源管理的作用主要有：

（1）导向作用。企业在进行人才招聘过程中，要将企业价值与用人标准结合起来；企业的人力资源培训过程中，要将企业文化贯穿于培训始终，力图在培训中让员工树立和认可企业的文化理念；将企业文化融入到员工的业绩考核评价中，使员工在日常的工作中，时时以企业价值观作为基本的出发点，以企业的行为准则约束自身的行为，从而为企业创造更大的价值；将企业的核心价值与企业目标、企业原则充分融入到员工的薪酬体系中，通过薪酬的差异化，有效的引导员工积极向上，努力工作，最大限度的调动员工的工作积极性。

（2）人才的吸引保留作用。企业文化可以通过提供各种诱因与贡献，来把各个层面、各个层次的人聚合起来，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力，让职工对企业产生归属感，从而能够有效的吸引并保留人才。

（3）激励作用。人力资源的激励是人力资源管理的核心。企业文化以其特有的方式对员工具有鼓励、动员、激发、推动作用，使员工懂得自己在企业中的价值与意义，从而产生强烈的责任感、使命感和自豪感。通常企业文化对人力资源的激励作用主要有：信任鼓励（放权到员工手中，使其充分发挥主观能动性）、关心鼓励（对员工自身以及其家庭给予关怀）、宣泄鼓励（通过合理的方式，来释放员工心中的不满情绪）。

（4）人才的培养作用。企业文化具有的行为准则可以强制性约束员工的行为，从而队员给予定向的培养作用。同时，企业文化中的道德标准以及价值导向，促使员工向行业优秀者学习，潜移默化的培养了员工为达成企业价值目标而努力，在实现公司目标的同时实现了自身的加成，成长为一名优秀的人才。

（5）约束作用。在企业文化的形成中逐渐形成一种非行政非经济的约束分为，能够增强行政、经济的约束性。企业以一系列的管理措施、工作守则以及奖惩条例来约束员工的行为，但随着企业文化所创造高标准高价值取向的氛围，迫使员工自身严格的要求自己，使员工更加主动自觉的遵守企业的各项规章制度。

3企业文化在人力资源管理中的应用

文化资源的作用范文第2篇

关键词：组织文化；人力资源；建设；机制

组织文化是指控制组织内行为、工作态度、价值观以及关系设定的规范，即指组织成员的共同价值观体系，它使组织独具特色，区别于其它组织。当前，组织文化建设受到业界越来越高的关注度，其作用也日益彰显，被誉为促进组织发展的“源动力”和永保生机的“常青树”，因此，很多组织都把建设特色文化作为管理创新的一项重要内容。同样，人力资源的作用也被组织所重视，“人力资源是第一资源”、“最重要的生产要素”的观念也被组织所认同，“以人为本”的思想已成为人力资源管理的基本原则。如何正确处理好两者的关系，更好地发挥它们的作用，这里谈几点粗浅的看法。

1人力资源管理是组织文化建设的重要内容，组织文化建设对人力管理起到积极的促进作用

组织文化是以组织精神为核心，起到凝聚组织员工的归属感、积极性和创造性的作用，是组织在长期生产经营活动中，所培育形成的为广大员工所接受的并共同遵循的、具有先进性与个性的价值观和行为规范。人力资源管理与开发的出发点和落脚点就是突出人本管理，把人力资源管理开发进―步系统化、层次化，形成新型的管理机制和协调的运转机制，提升人力资源运行效率。所谓新型的管理机制，就是建立起以制度文化为基础的人力资源管理平台，积极创建学习型组织和优秀的员工团队，努力把人力资源提升为人才资源，形成有利于促进人才成长、有利于促进人才创新、有利于促进人才工作同组织发展相协调的工作格局。建立―套科学的组织文化与人力资源管理开发体系，最大限度地激发职工的积极性和创造性，已成为组织加快发展的必然选择。

2组织文化建设必须服务于组织的人力资源管理和组织发展大计

组织文化服务于组织，并为组织创造价值，但是，没有良好的组织文化，组织就没有长久的生命力。具有先进理念的组织文化，也必然具备了科学的人力资源管理理念，必定注重“以人为本”。优秀的组织文化将“以人为本”的理念渗透到员工的思想和行动中，员工自觉地规范自己的行为，自觉地与组织同呼吸、共命运，从而使组织获得一种源源不断的生命力，提高组织凝聚力。

2.1优秀的组织文化有利于形成良好的组织氛围，提高员工满意度，有利于吸引和留住人才。天时不如地利，地利不如人和。优秀的组织文化可以创造和谐、融洽的组织氛围和良好的人际关系，这样，无疑对增加员工积极性、保持和提高员工的积极性都有巨大的促进作用。因此，应加强管理者与员工的双向交流，让员工了解组织的发展规划，讣管理层为员工树立良好的榜样。发挥非正式组织的积极作用，增加组织的凝聚力与向心力，让员工感到在本组织中工作是愉快的。

2.2优秀的组织文化应培养员工的创造精神和适应力，为人力资源改革创造有利条件。组织文化应倡导创新，提倡挑战，使员工树立一种“勇立潮头搏大浪”的闯劲，时刻为组织的发展和改革献计献策，不断促进技术和管理的仓惭。营造良好的改革组织内部环境，培养员工适应改革，主动参与和支持改革，这样就有利于人力资源改革以及新制度的贯彻执行，有利于实行竞争上岗，建立能者上、平者让、庸者下的人员流动机制；有利于以绩效为衡量标准的薪酬制度的实行，从而实现内部分配公平，避免优秀人才流失。

2.3优秀的组织文化可以规范员工的日常行为，并提高员工的主人翁责任感。优秀的组织文化容易被员工认同和接受，由于大家的认同，员工就会自觉地用组织的价值观和行为准则来规范和要求自己，由于组织文化和人力资源制度的交融，所以员工用组织文化规范了自己的行为，就是在自觉遵守组织制度，有利于发挥其主人翁责任感，从而更好地为组织的发展积极贡献力量。

3建设优秀的组织文化，必须不断建立和完善科学的人力资源管理体系

人力资源管理是组织文化的载体和支撑，是组织文化建设和执行的可靠保障。任何形式的组织文化都离不开制度的承载和支撑，如果没有制度的支撑，组织先进的理念就会悬在半空，将会难以贯彻实施；即使文化上倡导“以人为本”、鼓励员工奉献，但是，如果没有制度来保障，那么谁奉献谁吃亏，谁奉献谁倒霉，员工也不是傻瓜，奉献一次吃亏后，工作就不那么卖力了，而且在员工中将会造成极坏的影响。所以没有制度做支撑，组织文化理念也只是会成为一种摆设和“花瓶”。因此，我们就应该与组织管理建设、服务建设、生产管理建设―样，加强人力资源管理建设，为组织文化的执行提供载体和可靠保障。

3.1建立健全人力资源激励约束机制，科学管理和配置人力资源。组织的竞争归根结底是人才的竞争。要按照公开、平等、竞争、择优的原则，彻底打破身份界跟，实行人才岗位竞聘制，真正形成“能者上，平者让，相形见绌者下”和“惟才是举、惟贤是用”的运行机制，为优秀人才的脱颖而出提供支持。在选人上，要建立“赛马机制”，树立“能力表现与实绩重于一切”的观念，讲经验，但不唯经验；讲文凭，但不唯文凭；真正把那些有真才实学、德才兼备的优秀人才放在组织合适的岗位上，实现人力资源的优化整合配置，让有不同专长的人才找到最合适的位置，为不同类型的专业人才提供人尽其才的发展空间。完善绩效考核日标体系，严格按绩用人、按绩付酬，形成充满生机与活力的用人激励约束杉删。

3.2加强人力资源管理制度建没，加快组织的“法制化”进程，规范员工行为，并为组织文化的执行提供依据。组织制度文化是组织文化的重要组成部分，也是组织行为文化得以贯彻的保证。随着组织规模的扩大，很难再依靠某个领导来进行直接管理，必须建立健全各项人力资源管理制度，人力资源管理制度的制订取决于组织的人才观和价值观，这些制度就成为员工的行为准则和组织进行人力资源管理的依据。在市场经济条件下，如果只是从口号上鼓励员工为组织奉献，而缺失制度保障和物质激励，这种鼓励就会成为一种形式，最终将会被淘汰。因此，组织应该强化薪酬考核和激励体系建设，严格按照员工的绩效来核定其薪酬水平，谁做的多、对组织贡献大，谁获得的报酬就丰厚，这远比单纯的喊口号、贴标语鼓励员工奉献有效率，也最能激发员工的工作热情，提高员工的工作效率，从而促进组织效益的提高，员工就能自觉遵守组织文化，促使员工的行为与组织的文化导向保持―致。

文化资源的作用范文第3篇

关键词：学生;汉绣;旅游

湖北是全国的教育大省，高校及学生数量位居全国榜首。学生资源的作用不容忽视。学生旅游作为旅游业细分市场的一部分，特点是休假空余时间较多，活动力强，文化素质高，在旅游经济活动中处于活跃且具影响力的位置。汉绣是近年来的非物质文化遗产热点研究对象，汉绣自2008年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。全国特别是湖北地区文化学者和汉绣传承人及高校相关专业的专家们在政府部门的保护和支持下已取得相关的成果。由武汉市旅游发展投资集团主办的武汉第三届非遗艺术节暨长江流域非遗展于2014年6月19日在汉口江滩展出来自长江沿线10座城市的32个项目，汉绣排在第一位。武汉市市委宣传部曾发出文件要支持汉绣项目发展。在华中师范大学、湖北省民族学院、武汉纺织学院等高校已设立专门的汉绣研究中心。2013年12月下旬由武汉市旅游投资发展集团和武汉非物质文化遗产保护中心共同举办了汉绣设计大赛，其目的就在于更好的在旅游经济活动中实现汉绣的文化艺术性和商业推广的和谐发展。如何利用高校的学生资源在湖北城市旅游中更好的推广汉绣文化增进经济效益是本项目研究的主要目的和意图。

学生旅游作为旅游业细分市场的一部分，特点是休假空余时间较多，活动力强，文化素质高，在旅游经济活动中处于活跃且具影响力的位置。在此基础上开发大学生在旅游市场中本土文化的推广是具有很大可行性的。汉绣一直是刺绣工艺中的研究重点。汉绣的内容与形式在传统民俗艺术中独具魅力，也影响着刺绣作为艺术品和商品的文化价值及商业经济价值的推广作用。在文化艺术事业的传承中，大部分艺术类高校开设有图案及刺绣课系，专题性讲座，学习和研究刺绣的民间研究所和大量关于刺绣的文化书籍等等。汉绣是近年来的非遗热点研究对象，全国特别是湖北地区文化学者和汉绣传承人及高校相关专业的专家们在政府部门的保护和支持下已取得相关的成果。由武汉市旅游发展投资集团主办的武汉第三届非遗艺术节暨长江流域非遗展于2014年6月19日在汉口江滩展出来自长江沿线10座城市的32个项目，汉绣排在第一位。武汉市市委宣传部曾发出文件要支持汉绣项目发展。在华中师范大学、湖北省民族学院、武汉纺织学院等高校已设立专门的汉绣研究中心。2013年12月下旬由武汉市旅游投资发展集团和武汉非物质文化遗产保护中心共同举办了汉绣设计大赛，其目的就在于更好的在旅游经济活动中实现汉绣的文化艺术性和商业推广的和谐发展。学生资源与汉绣文化相结合到城市旅游经济活动中从而更好的推动旅游经济的增长同时推广汉绣文化的传播。通过对汉绣在旅游活动中的现状进行调查了解、旅游活动中学生资源的优势特点，找出学生对于汉绣在旅游活动中的推广方式，进而刺激旅游消费，也为非物质文化遗产的传承和经济促做坚实的基础并不局限于对汉绣本身的研究意义。

合理运用学生资源在现代社会经济发展中传承和保护传统刺绣及汉绣这一非物质文化遗产，汉绣一直是近年来非物质文化遗产中的热点项目，作为全国最大旅游城市之一的湖北武汉可以将这一原生的传统文化遗产作为旅游经济活动中的一张名片，进而向全国乃至世界介绍和推广自己。例如，汉绣传承人任本荣本身也在做汉绣产品在商业经济中的推广。当然，本项目的研究最后实现的是汉绣元素在旅游经济活动中具体的推广范畴及方案从而使汉绣为城市旅游经济的增长和开拓贡献一份力量。

学生资源在旅游经济活动中的活跃度和导向能力统计是不容忽视的。虽然学生自身的消费能力较低，但参与旅游活动的频率高、数量大，同时学生对文化传播具有相应热情。因此，在对于本土汉绣文化在湖北旅游经济活动中的推广研究学生资源将是一个十分有力的因素。而汉绣是近年来的非遗热点研究对象，全国特别是湖北地区文化学者和汉绣传承人及高校相关专业的专家们在政府部门的保护和支持下已取得相关的成果。由武汉市旅游发展投资集团主办的武汉第三届非遗艺术节暨长江流域非遗展于2014年6月19日在汉口江滩展出来自长江沿线10座城市的32个项目，汉绣排在第一位。武汉市市委宣传部曾发出文件要支持汉绣项目发展。在华中师范大学、湖北省民族学院、武汉纺织学院等高校已设立专门的汉绣研究中心。汉绣自2008年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2013第二届国际时装周暨首届服装博览会在武汉成功举办。汉绣作品与来自葡萄牙、英国、芬兰、瑞士等国知名设计师品牌作品进行相互交流学习。在武汉城市旅游经济活动中以汉绣元素为推广的消费品如服饰酒店用品，文化交通场所的各类指示性工具，旅游公益性的小艺术赠品等等都已经涉及到汉绣图案的运用和设计并还在发展和完善之中。在戏剧服饰和现今潮流时尚民俗服饰中仍有汉绣的踪影，许多传统的挂饰秀囊绣品等汉绣元素仍发散着魅力。

文化资源的作用范文第4篇

不觉间，又将迎来一个冬天。已记不清是第几次傻傻地企盼着漫天的白色花瓣了。时光的飞逝让我们捉摸不定，却又清晰地展现在眼前。

翻看着小学时的毕业照。原来我们曾有过那样一段天真、烂漫、无知的回忆值得珍藏永远。那个时候，下雪了。我们会一起在回家的途中边走边打雪仗。只可惜，那时候的笑声再听不见了。记得六年级时，我还曾偷偷送给一直暗恋的女孩一张挺大的贺卡━━━跟贼似的紧张得把贺卡放在她家门口后飞似的冲了出来。大冷的天还边擦着额头的汗。现下想来，竟是如此的幼稚而又回味无际……

毕业考并没带来些什么。后来也没多想。只是现在感觉，一张张美丽的黑白色碎片凌乱地散落在周围。残缺的记忆后悔没有用心去体会，去珍惜。

现在已经很少能遇见那些同学了。见着了，也仅是一阵激动；而后便又各谋其职了。其实我们都是每个人心中的一个过客━━━因缘而相遇，却无法抹杀离散的命运。

毕业前最后一个元旦上，我第一次表演节目━━━最后是由我的吉他来闭幕的。虽然不是很好，有些遗憾。现在想来，大都是抿嘴一笑，一股暖流涌上心头。而后，却是一阵凄凉与无奈。

小学，大家不管是生理还是心里都有明显的蜕变。搬过来之前，六年的徒步路途从未间断过。那条路都快被我踩烂了。但每次踏上时，心里却是种不同的感受。

人类就是这种动物━━━失去后，才去珍惜；但为时已晚矣。我不愿意欺骗自己，所以我承认自己想得心疼，想得心碎，想得撕心裂肺。我不知道是出于人的本能，还是每个人都铭心刻骨。

想着初一第一次历史小测验。我生平第一次得个“鸭蛋”。但却并没难过，而是笑着，无奈地笑过了。总觉得那些日子浑浑噩噩的。不过最可恨的是仍没有学会珍惜身边。

现在记得最深刻的只是后来的六年级。大家似乎都醒悟了。有些班甚至哭得稀里哗啦。自认为长大了的我们学会叛逆。下课后，大家一起聚赌；心痒了就跷课，一头扎进网吧；学累了便一伙人冲向篮球场。奇怪的是，整个学校每次的斗殴事件几乎都与我们班有瓜葛。我不知道我们因为什么走在一起，但我知道最后，其实每个人心里都不愿离别。不愿说出那两个字。

如果说小学时的懵懂心情是青涩的，那初中时的表白就算成熟?。课乙恢备嫠咦约海?豢梢院蠡凇W钇鹇肓粝乱欢文淹?幕匾洹D呐率蔷芫?V辽俨换岜Ш吨丈戆铡R藕兜氖牵?晕野涯羌?桓星樯?实奈淖智资纸桓??螅??阍倜缓臀宜倒?啊

原来，大家在每个人心中都是如此的重要。

文化资源的作用范文第5篇

自那以后，暑假就似过眼云烟般消失不见。人家都说小学六年级的暑假是最开心的，可我就怎么都不觉得，所谓的夏天——都是那些喜欢非主流孩童的追求，而我，不是讨厌，因为，我只喜欢——五年级的夏天。

每天早晨，六点四十分准时起床。用手摁掉那可恶的闹铃，然后赶紧洗漱，紧接着，就随同爸爸一起去亦彩中学。

一切，显得那么匆忙。

想想，以前的林末然，每天早上若是没有事的话必定会睡到9、10点钟才起来的，而现在，燕子去了，杨柳也枯了。剩下我，在这个世界独自徘徊。

然后透过玻璃镜，望见正班长早就坐在了位子上，边上还围着一大群男生。这年代，也许只有我才会被忽略了吧。我不禁地想。

班里已经来了不少人，我同样是拿着课表来到黑板前，用心地摘抄着今天要上的课和要去的班级。

我是真的很努力很努力，但是下面的同学却好似看不惯我似的，我隐隐听见有人在说：“哟，字好难看啊！”我当然就觉得双颊好烫，我在小学的字名名是班级里名列前茅的，连会用毛笔绘画也会上科学课的王老师都连连称赞，为何这群同学却总是要找我的茬呢？这分明是鱼骨头里面挑刺嘛。

我的工作完毕后，便走向座位。拿出前不久同妈妈一起买的《少女的红围巾》来看，却总是感觉右方的男生总是盯着我，而我，是根本不搭理的。却在心里泛起一丝羞涩之情。

然后老师进来，伸出手，示意我们出去排队。

记得第一节是数学课，是在报告厅上的。我本以为那里面的老师会像《哈利·波特》第四部里面那个独眼龙般既有顺风耳，又有千里眼的，没想到是个女教师，特别和蔼。却总是喜欢将右手升起，悬在半空。那修长的五指令人又羡慕又嫉妒。

我数学并不好，感觉第一节课就上的并不是很好。那个老师姓朱，长得很漂亮，总是喜欢说：“你有什么不懂的就直接问，不要害怕。我以前的一个学生就是很好问的，结果她进了苏高中，要知道，苏高中是苏州最还的高中啊。”但是我还是做不到，再说，也没有时间去问。

第二节是语文课，当老师叫我们自我介绍的时候，我就很开心，因为当我听见那些学生说的词语的时候，我就觉得十分的老土。轮到我了，我似乎很傲慢地：“我叫林末然，是一个安静、自由的女孩儿。我喜欢用自己的笔来书写下自己的灵魂，当然，我也是很喜欢听钢琴曲的，毕竟那是放松心情的一个必不可少的东西。”老师没有说什么，我感觉像是很惊呆吧，或许说我太自恋了。