化学改良技术

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇化学改良技术范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

化学改良技术范文第1篇

初中生数学成绩两极分化的成因主要有以下几个方面。

一、与学生个体的天赋、兴趣、意志、态度有关

有些学生有学习数学的天赋，数理逻辑能力很强，这样的学生容易较快速地掌握所学的数学知识；反之，数理逻辑能力较弱的学生，学数学的思维能力和运算能力就较欠缺，这样势必会影响其学习的效果。

学习成绩与学习兴趣有着密切的联系，对数学缺乏兴趣的学生在上课时很难集中精力去听课，作业经常做不好，自然不会有好的成绩。

二、与学生前边学习的知识技能方法有关

1.掌握知识、技能不系统。如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，就造成了连续学习过程中的薄弱环节，跟不上集体学习的进程，导致学习分化。

2.思维方式和学习方法不适应数学学习要求。初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。

三、与教师、家长的教育行为不当有关

1.教师的教学方法不当。教师的教学水平、教学态度、职业道德、个人修养都会对学生产生直接影响，学生“亲其师，信其道”，如能接受老师的教育，学习上就会非常努力，反之，学生就不会好好学习。

2.家长的教育行为不当。如果家长对孩子期望值过高、施加压力过大、过于唠叨或过于放任、过分宠爱、不管不问或简单粗暴、棍棒教育，那么就会导致学生对学习产生畏难情绪、抵触情绪甚至产生逆反心理等。

在帮助退步生和学困生解决学习困难上，可以采取几种做法。

一是对退步生和学困生的要求低一点。因为一般来说，这些学生基础弱，底子薄，自觉性差，对他们要求过高，他们根本做不到，长期失败者是不会有成功的信心的。

二是布置的作业尽可能少一点。因为他们基础差，动作慢，爱贪玩，如果作业在学校完不成，带回家就等于放弃了，第二天到校只能靠抄作业，还不如少一点，当天的作业尽量在学校监督完成好。

三是测验评分变一点。试卷不妨把分设高一点，在一百分之外加个附加分，或探索题，使优生有所发挥，且不影响学困生的得分。也可以实行A，B，C，D档次成绩法，对于这类学生只要差不多，就可以给C以上，使其增加学好的信心。

四是多找机会谈一点。交谈才能真正了解学生，才能对症下药，在心平气和交谈的同时，及时指出学生的不足，一般他们都能接受，因此提倡经常与学生交谈，是防止分化，争取转化的基本措施。

化学改良技术范文第2篇

关键词：公差配合与技术测量 项目化 教学改革

《公差配合与技术测量》课(以下简称《公差》课)是高等职业院校机械类一门综合性应用技术基础课，是联系设计课程和工艺课程的纽带，是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁，同时也是一门实践性很强的技术基础课。我国高等职业教育培养的是生产、建设、管理、服务第一线需要的专门人才，所以，高职人才培养应走“实用型”的路子，教学内容应充分体现“以应用为目的，以够用为度”的原则。针对高职学生教育的要求与特点，笔者进行项目化教学。

一、目前高职《公差》课教学中存在的主要问题

1. 课程内容中存在着严重的学科本位的思想。目前在高职院校中《公差》课的教学存在着学科本位思想，过于强调课程内容的系统性和完整性，与工程实际的联系不够，使学生缺乏必要的技能训练。

2. 教学方法和手段落后。长期以来，《公差》课的教学一直采用传统的教学方法。教师教学方法基本上采用灌输式，新的教学方法和教学手段应用较少，课堂教学讲得过多、过细，并且缺乏新意，未能给学生留出充分的思维空间。再加上这门课概念多、名词术语多、原则规定多，往往使学生感到枯燥、乏味，兴趣不高。

3. 教材配置不合理。教材中对理论公式推导、表格参数形成原理、计量器具的工作原理和误差分析推导的原理性内容较多，而对于公式如何运用、表格查找原则及方法、各类量仪的操作方法和如何处理测量数据的内容少；教材内容落后于本学科的发展，对计算机辅助公差设计、精密测量技术、先进测量仪器等内容讲述不多，学生普遍缺乏这方面的知识。

二、高职《公差》课课程改革项目化教学方案的实践与探索

1. 确定课程总体培养目标

（1） 能力目标：通过本课程的学习，使学生能够读懂图纸上的技术要求、能够针对零件要求查表并进行标注、能够正确使用测量工具对实际零件进行测量。

（2） 知识目标：通过本课程的学习，使学生理解有关概念与公差项目、了解有关国家标准、了解有关量具量仪的原理及尺寸链的基本知识。

（3） 素质拓展目标：通过本课程的学习，培养学生的职业素质、团队精神、竞争意识等素养。

2. 确定项目化教学方案

以能力目标的培养为主线，在培养能力目标的同时实现知识目标和素质拓展目标，具体安排在以下项目教学当中。

项目1. 读零件图

零件图的选择要结合具体专业，选择具有代表性的零件图。通过本项目的训练让学生掌握对图纸上技术要求的阅读能力。本项目包括了很多知识目标，用到的就引入并加以介绍，比如讲到为什么要标注技术要求，引入互换性的概念与原理，提出几何量误差对互换性的影响，从而介绍尺寸误差、形位误差、表面粗糙度等概念，让学生掌握图纸上各项技术标注的含义，能够读懂零件图。

项目2. 典型零件测绘与技术要求标注

以专业典型零件为例，学生分组进行。在本项目中学生主要训练基本测量工具的使用，让学生掌握常用和通用计量器具的使用方法，如千分尺、游标卡尺、百分表、量规、量块等，用它们来测量常用的零件，要边检测、边调整，对量具的选用及组合、具体的测量方法作解释；然后学会用立式光学比较仪测量轴径的方法，用内径百分表测量孔径的方法等。测绘完成后要求学生进行技术要求标注。本项目还包含了查表、主要零件的配合与公差的选择、标注等内容。这样既使教学内容贴近生产实际，调动学生学习积极性，同时也使学生对课程能有完整的要领。本项目的实施还可以培养学生的团队精神，促进学生的人格发展。

项目3. 车间零件检测

本项目可以到实习车间检测具体零件，也可通过购置工厂淘汰的专用量具和具体零件，让学生分析专用量具了解其工作原理，并实际操作专用量具掌握其使用方法。比如锥度塞规着色检测内圆锥角、螺纹塞(环)规检测内外螺纹、三针测量螺纹的单一中径、花键塞(环)规检测内外花键以及一些检验量规等。本项目知识目标可以重点介绍量具、量仪的选择与使用、极限量规的选择与使用、介绍测量方法以及测量误差的分类等。

项目4. 精密测量

本项目部分内容可以在实训室完成，比如万能测长仪和表面粗糙度检查仪的使用；还可以通过参观大型企业的检测中心让学生了解先进设备，例如三坐标测量仪、气动量仪、单啮仪、齿轮检测中心等，课本上对这些设备只作简单的介绍，而且这些仪器价格很高在实验室很少配置；并且了解检测人员的操作规程，日常工作中对测量数据的处理方式，使学生在扩大知识面的同时，对生产实际有初步的认识。

3. 确定与项目化教学相适应的考核方式

考核方式有很强的导向作用，为本课程的培养目标，考核方式应突出学生专业技能的考核，注重过程化，将考核分为三部分：

总之，作为高职学校教师，我们应以能力培养为目标，注重学生综合素质的培养，在教学中只要不断进行项目化教学的改革与探索，就一定会取得比较好的教学效果。

参考文献：

［1］贾健明，陈黎敏.高职《公差》课课程改革的探索与实践［J］.常州信息职业技术学院学报，2005.4，(3)：50-52.

［2］罗章平.《公差配合与技术测量基础》教材的教改探讨［J］.教师论坛，2003年8期.

［3］范强，刘浩亮.高职《公差配合与技术测量》课程教学改革实践与探索［J］.科技信息(科学研究)，2007.20.

化学改良技术范文第3篇

【关键词】GILL苏木精 改良 丙三醇

苏木精—伊红染色法是病理学中应用最广泛的染色方法，其中苏木精的配制法因各人使用习惯不同而各有千秋。在即用型苏木精的诸多配方中应用最广泛的便是GILL苏木精。针对该配方的某些不足，又有人先后进行了三次改良[1][2]，但均不同程度的易产生氧化膜和稳定性欠佳，且其中改良的半氧化GILL苏木精染色时间过长，给使用者带来了不便。笔者根据自己多年制片经验，对GILL苏木精配方进行了再改良，基本上弥补了上述苏木精染色液的不足。

1 材料和方法

1.1试剂

苏木精（上海光学试剂厂，批号：040122）；碘酸钠（上海化学试剂公司，批号040515）；硫酸铝（上海化学试剂公司，批号051102）；丙三醇（上海化学试剂公司，批号050812）；冰醋酸（上海化学试剂公司，批号060218）蒸馏水。

1.2标本

系我院常规病理检查标本，切片厚3－5μm。

1.3配方

苏木精 2g，丙三醇 250ml，硫酸铝 17.6g，碘酸钠 0.15g，蒸馏水 745ml，冰醋酸 5ml。

1.4配制方法

先用丙三醇充分溶解苏木精，再以蒸馏水（约700毫升）溶解硫酸铝，然后将两液混合，使其充分互溶;将碘酸钠用余下的蒸馏水溶解后加入上述混合液中，充分搅拌，这时可看到混合液由深蓝色逐渐转变成紫红色。染色前加入冰醋酸混匀即可。 转贴于

2 染色结果

新配制的苏木精染色液染色时间为2－5分钟，细胞核染成蓝色，色泽鲜艳，背景清晰，利于观察。

3 讨论

该染色液的最大优点就是不易形成氧化膜，且染液便于长期保存。比较四种改良GILL苏木精配方，其主要差别在于苏木精的溶媒剂不同。前改良配方中溶解苏木精用的是无水乙醇，而本人的改良配方中用的是粘稠度很大的丙三醇。配制过程中，无水乙醇虽然能很方便的溶解苏木精粉剂，但其挥发性太大，配制的染色液难以长期保存；而丙三醇虽然在溶解苏木精时不如无水乙醇快速，但丙三醇几乎不挥发，且有较强的吸水性，可在染液表面形成保护层，这在一定程度上隔绝了空气与染液的直接接触，从而避免了染液的过度氧化，便于长期保存；而氧化剂（碘酸钠）的剂量减少也正是为了防止过度氧化。有人提出[2]应减半使用碘酸钠，但是，剂量太小又会使染液难以成熟而延长染色时间，故不可盲目减少氧化剂用量；至于配方中媒染剂的差异，主要是为了防止金属阳离子对后续染色的影响。事实上，起媒染作用的只是铝离子，因处于离子状态的色精（红色）只有与铝离子结合才能成为蓝精，所以应尽量使配方中的金属阳离子种类减少，以防止阳离子之间电荷相互排斥而影响染色的持久性（即防止褪色）；冰醋酸是一种促染剂（改变染色液的酸碱度）[3]故在染液配制初期，染液染色能力最强，无需加太多助染剂，只有在使用一段时间后染色能力下降时再适时适量加入，但此时染液的染色能力已成强弩之末了，因而，这也往往是要重新配制染液的征兆。

参 考 文 献

[1]龚志锦，詹镕洲.病理组织制片和染色技术[M].上海科学技术出版社，1998，49.

化学改良技术范文第4篇

关键词 盐碱地；改良；技术措施

中图分类号 S156.4 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2011）12-0282-01

所谓盐碱地，是指土壤中含有过量可溶性盐类的土地，不适合植物尤其是农作物的生长。根据土壤中所含盐分和碱分的多少，还可进一步将盐碱地划分为轻度（0.10%～0.25%）、中度（0.25%～0.50%）和重度（0.50%～0.60%）。根据联合国教科文组织和粮农组织的不完全统计，各种盐碱地往往是在一定的自然条件下，由多方面因素共同作用而造成的。其中，影响盐碱地形成的主要因素有气候条件、地理条件、土壤质地条件、地下水以及河流和海水的影响等。全世界盐碱地的面积为9.543 8亿hm2，其中我国盐碱地的面积为9 913万hm2。

人们对于盐碱地改良的研究由来已久，在长期的生产生活实践中，已经逐步形成了很多行之有效的技术措施。对盐碱地进行改良，一方面是排除已经积累在土壤中的盐分，另一方面是防止盐分进一步积累到土壤中（即返盐）[1]。但是盐碱地的发生与发展是一个极其复杂的过程，既受自然条件，如地貌、地形、土壤、气候及水文地质等方面因素的影响，又受人类活动，如土地利用方式、农业耕作方式、水利工程设施等因素的影响[2]。由于各地的自然条件不同，土壤中的含盐量与盐分的组成也有差异。因此，为了达到改良盐碱地的目的，应该根据各地的自然经济特征，因地制宜地进行综合治理。

1 改良前准备工作

应该在治理之前先做2项准备工作：一是要组织大量人力、物力对盐碱地做全面的调查分析，特别是要做好对于盐碱地土壤情况的调查，如了解土壤盐渍化的起因、现状和未来的发展趋势。二是要对盐碱地土壤的演变规律有一个正确的认识，并在此基础上来利用规律指导实践。由于盐碱地土壤的类型繁杂，发生程度不一，土壤情况各异，其中最活跃的因素是土壤中水分、盐分的运动[1]，给改良盐碱地增加了一定难度。笔者对各种盐碱地改良技术措施进行归纳，包括整地法、深耕深翻法、锄地法、填沙法、排水洗盐法、有机肥料法、化学改良法以及生物改良法等，以期提高土壤质量。

2 改良方法

2.1 整地法

削高垫底，平整土地，可以使从降雨和灌溉过程中获得的水分均匀下渗，提高冲洗土壤中盐分的效果，也可以防止土壤斑状盐渍化，减轻盐碱危害。

2.2 深耕深翻法

盐分在土壤中的分布规律：土地表层盐分聚集多，越到下层就会越少。经过深耕深翻，可以把土壤表层中的盐分翻到土壤的下层，同时把下层含有盐分较少的土壤重新翻到土壤的表层。通过深耕晒垡能够切断土壤毛细管，减弱土壤水分蒸发，提高土壤活性以及肥力，增强土壤的通透性能，从而能够有效地起到控制土壤返盐的作用[3]。这一做法有利于耕作蓄水。盐碱地深耕深翻的时间最好是在春季和秋季，因为春、秋季是土壤一年中返盐较重的季节。但在深翻盐碱地的时候，春宜迟，秋宜早，以保作物全苗。特别是在秋季耕翻，尤其有利于杀死病虫卵和清除杂草。

2.3 锄地法

锄地可以疏松表层土壤，切断土壤的毛细管。当盐碱地作物出现滞长现象时，不宜平锄、浅锄，而应早锄，适当深锄；适时锄地，浅春耕，抢伏耕，早秋耕，耕干不耕湿。这样可以降低盐碱地的危害程度，促进农作物正常生长和发育。

2.4 填沙法

对于盐碱化程度较轻的土地，可以把含有较细颗粒度泥沙的河水引入地块，从而使泥沙沉淀下来，也可以使土壤中的盐分充分溶解、便于淋洗。之后再通过排水系统将溶解的盐分排出。而对于盐碱化程度比较重的土地，最好可以按照实际的行距、株距挖坑，将坑内的盐碱化土壤挖出，再填入适量沙土，待降雨或者灌溉后方可进行播种[4]。因为泥沙中含有丰富的有机物质和矿物养分，所以填充泥沙能够增加土壤的肥力，从而达到改良土壤的目的。使用此方法一定要预先进行专门的规划和设计，并且要注意加强灌溉管理，防止泥沙淤积河道。

2.5 排水洗盐法

通过建立水利工程设施，在盐碱地上采用较大定额的灌溉，以充分溶解土壤盐分表层土壤中的可溶性盐碱经下渗排到深层土壤中或者被直接淋洗[1]。对含有盐分的大量水可以通过排水沟加以排除。排水洗盐法可以起到淋盐洗碱的作用。在整个过程中排水是保证冲洗效果的关键措施，无排水的冲洗，应尽量避免。

2.6 多施有机肥料，合理施用化肥

盐碱化土地一般都具有低温、土瘦、结构差的特点[1]。因此，可以在盐碱地中大量投入人粪尿、绿肥、饼肥、畜禽粪便、秸秆、麦草肥以及混合制成的肥料等有机肥。有机肥料经过微生物的分解会转化形成腐殖质，而分解过程中又会产生大量有机酸，一方面可以中和土壤的碱性，另一方面可以加速分解养分，促进养分的转化，提高磷的有效性[1]。

通过施用有机肥料，可增加土壤中有机物质含量，由此提高土壤肥力，促进作物生长，抑制盐类对植物的不良影响，提高作物耐盐力。同时，有机肥料中含有大量有机质，对土壤中的有害阴、阳离子起到缓冲作用。因此，使用有机化肥能够提高土壤缓冲能力，改善土壤物理性状和盐分组成，降低土壤碱性。同时，腐殖质可以使土壤透水性增强，使用化肥可以加强淋溶作用，减少水分蒸发和抑制土壤返盐。

此外，无机肥料也可增加作物的产量，要扩大有机肥源。如果施肥的同时配合灌溉洗盐，改良的效果会更加显著。

然而，盐碱地在施用化肥时要避免再施用碱性肥料，如钙镁磷肥、氨水等，宜施入中性和酸性的肥料，以施有机肥料和高效复合肥为主，并注意控制低浓度化肥的施用。高浓度复合肥无效成分少，残留少。其中，硫酸钾复合肥是微酸性肥料，比较适合施用于盐碱地，且具有改良盐碱地的良好作用。但是化肥每次用量不宜过多，以避免加重土壤的次生盐渍化[1]。

2.7 化学改良方法

盐碱地因为其含有碱性盐类如重碳酸钠、碳酸钠，会破坏土壤的结构，降低通透性，直接危害作物的生长，需进行化学改良。最常用的方法是施用石膏（即硫酸钙），再灌溉冲洗，即可达到改良的效果[5]。每年在盐碱地上施石膏1 125 kg/hm2，3年后盐碱化程度会明显下降。有些地方施用麦糠，也取得一定的效果。

2.8 生物改良方法

可以选用抗碱作物种植在盐碱地，如棉花、苜蓿、油葵、高粱、大豆、玉米、葡萄等抗碱作物品种，从而减轻盐碱危害，确保作物增产丰收。也可以选种水稻，是中国改良并利用盐碱地的一个重要方法。在插秧之前先进行排水洗盐，在水稻的生长期淹灌以及大量排水换水，就可以冲洗和排走土壤中多余的盐分，能够较快地起到改良盐碱地的作用。要想通过种植水稻来达到改良盐碱地的效果，就必须要有健全的灌排水利工程系统，从而保证按时按量的供水、排盐和控制地下水位。在水旱轮作区，为了减轻淹灌对旱作区的不良影响，必须在水稻田的周围挖很多排水沟，将地下水位控制在临界深度以下。因此，在不适于旱作的广大地区推广种植水稻改良盐碱地的方法，更容易取得良好的效果，既可以减少盐碱危害，改良盐碱化土地，又可以收获水稻，此方法值得大力推广。

3 参考文献

[1] 韩晓，王凯元，尹昭霞.高台县盐碱地初步治理浅析[J].甘肃农业，2011（2）：29-31，33.

[2] 张建锋，宋玉民，邢尚军，等.盐碱地改良利用与造林技术[J].东北林业大学学报，2002，30（6）：124-129.

[3] 王春娜，宫伟光，盐碱地改良的研究发展[J].防护林科技，2004（5）：38-41.

化学改良技术范文第5篇

关键词：盐碱地；改良；园林绿化；施工技术；因素

盐碱地主要是指土地中含有大量盐碱土成分，在盐碱土壤中植被种植都会受到一定程度的制约。基于此，在盐碱土地上进行有效的环境绿化就显得极为重要。

基于此，在盐碱地上如何种植植被并有效利用植被对所处土壤环境进行改良就显得尤为重要。作为最恶劣的一种土壤环境盐碱土地环境是我们迫切需要改善的一种环境地貌，基于此，园林绿化工作者需要在盐碱土方面进行深入研究，以期盐碱地环境的有效改善，进而促进园林绿化工程的进一步发展。

1 园林绿化施工盐碱地的影响因素

盐碱地通常是指一块土地内盐分过多超出正常值，盐碱地不仅单指土壤，还包含其旁边的一些水体、土层或者大气等环境因素，这些因素中不仅包含宏观环境层面还含有微观环境。在自然环境中植被与其生存环境有着紧密的联系，环境因素对植被的生存及成长有着严重的约束性，同时又能对环境不断恶化进行有效遏制并进行一定程度上改良，起到美化环境的作用。通常情况下，盐碱地会对植被生长造成严重影响，其原因主要有以下几种：（1）盐碱地对植物影响最关键的部分就是对植物生长及发育方面的影响，植被如果连最根本的生长条件都无法得到有效保障，就不可能实现其绿化作用。（2）盐碱地会对植物组织造成严重伤害，众所周知，盐碱地里具有极高的含盐量，特别在夏天，由于热力效应，水分大量蒸发，则会严重损害植被组织，对园林绿化造成重大影响。（3）引发植物的生理性干旱，因为盐碱地土壤里具有大量盐分，依据植被水分吸收的渗透原理，当土壤外部密度过大时制备属于失水状态，进而引发植物的生理性干旱。（4）对植物营养吸收能力造成严重影响，氯和钠是盐的主要组成成分，在盐的构成中当钠的含量过高时，在土壤中钠的含量也会增加，这种状态下将会直接干扰植被对其他营养物质的充分吸收，对植被的正常生长造成影响，不能充分发挥植物的绿化功能。

2 盐碱地改良的方式

通常情况下，盐碱地与其他不良地质的改良方法相差无几，主要有3种改良方式：物理方式、化学方式和生物方式。本文将从这3种改良方式对盐碱地进行分析探究。

2.1 盐碱地生物改良方式

通常情况下，这3种改良方式中对盐碱地改良最合理、最彻底的方式就是生物改良方式，主要因为这种方式采用生物转换作用将盐碱地土壤的性质进行彻底改良，进而为植被提供适应其生长的土壤。这种改良土壤的方式有许多种，通常情况下都会采用具有耐盐性质的绿肥与牧草，如田菁、草木樨、紫花苜蓿等，这些植被的种植，对盐碱地具有积极的改良作用。盐碱地生物改良方式的优点主要是无污染、成本低，其缺点主要是见效慢。盐碱地区绿化工程效果评价的主要标准为有效减少绿化成本、提升绿化速度、实现美化效果的不断提升。在盐碱地绿化工程中采用生物改碱措施，虽然成本低，但严重存在见效慢的问题，这种问题的存在将使园林绿化效果大打折扣，无法实现美化环境的目的；采用封底式客土抬高地面及地上花盆式客土抬高地面的方式，具有见效快、绿化效果良好等优势，但其成本极高；目前我国街道绿化或住宅区绿化采用的改良方式主要是大穴整地、淡水洗盐工程，这种改良方式具有见效较快、投资低、绿化效果良好的作用，大穴客土进行盐碱地改良时要在其下部设置隔离层及渗管排盐，这样可以起到见效快，客土持续时间长，绿化效果好，投资相对较小的效果。

2.2 盐碱地化学改良方式

在盐碱地改良中化学方式通常应用的很少，主要原因在于其操作复杂，消耗过高，虽然这种改良方式具有见效较快的作用，但与物理方式及生物方式相比较却存有很大的差距，目前在盐碱地改良中化学方式主要有两种应用方式：（1）在改良过程中向盐碱土添加化学酸性废料过磷酸钙，可以有效降低pH值，同时根据磷素的特性对树木的抗性进行有效增加。将矿物性化肥按适当比例添加到盐碱土壤中，可以提高土壤中氮、磷、钾、铁等元素的含量，起到明显的改良效果。（2）有机质大量添加到盐碱土壤中，如腐叶土、松针、木屑、树皮、马粪、泥炭、醋渣及有机垃圾等，以此提高土壤中有机物质的含量，进而提升土壤改良的效果。

2.3 盐碱地物理改良方式

在盐碱地改良中应用最广泛的方式就是物理方式，主要由于其操作简便，无需专业性施工技术的特点，而被人们广为利用。现阶段应用于盐碱地改良的物理方式主要有以下几种：（1）及时松土。松土能保持良好墒性，对土壤含盐量的上升进行有效控制。（2）深耕晒垡。原始盐碱荒地具有质地粘重、透水性差的特点，必须在雨季来临前进行翻耕，这种方式可以有效对表土进行疏松，提高其透水性，避免盐量的增加。（3）微区改土、大穴整地。植树时先在树穴中放置塑料薄膜隔离袋并添以客土。也可以在树穴中进行隔盐层的铺设，采用粗砂、炉灰渣、锯屑、碎树皮、马粪或麦糠等材料进行铺设后在填上客土。

3 盐碱地改良技术在园林绿化施工中的应用

（1）盐碱地改良在园林绿化施工中最应重视的就是植被的选择，也是改良过程中最关键的环节。植被能否在盐碱地成长其决定性因素就是其自身的耐碱耐盐性。基于此，在盐碱地区绿化植树过程中，植物种植要采用具有耐盐碱、抗风沙、抗干旱及耐水湿等特征的进行适量种植。应多采用当地树种作为种植对象，并选用一些适应生长的新品种来增加景观层次及结构，达到美化环境的作用。在盐碱土绿化中可以直接选用野生植物作为绿化改土植被，主要因为这种植物对土壤、气候等环境条件具有极强的适应性，同时其观赏价值也很高。（2）回填客土。通常情况下，对盐碱地植被生长具有重要影响作用的还有回填客土。在盐碱地绿化工程施工中回填客土与深翻整地也是其改良土壤、绿化环境的重要环节。在进行回填客土前应做好准确工作，必须将绿地周围和旁边的碱土用塑料布进行隔离，避免绿地周围碱土内盐分流入到绿地中。在园林绿化施工过程中，必须紧密结合塑料布底层及隔离层，使其顶部比绿地表面高出20cm，再利用石块等进行压紧作业，避免滑落现象在回填客土时出现。基于此应按照边回填边用机械向里推的施工方式进行施工作业，结束后进行整平作业，同时要对周围的绿化设施进行有效保护。客土回填施工结束后，要进行绿地深翻，最后进行苗树栽植。（3）渗管排盐。这种施工方式是依据水盐运动规律进行施工作业的，其原理为盐随水来、盐随水去。为将土壤中的盐分排除可以进行暗管铺设并将地下水位进行有效控制，一般情况下都控制在小于临界深度的范围内，使盐分充分随水流出，最终实现土壤脱盐及避免生盐渍化的目标。通常采用水平封闭式的渗管进行铺设。一级管与二级管进行结合，生成原理为渗入水经一级管流入二级管内，再经污水管进行有效排出。当污水管道埋的深度不够时其自行排泄功能不能得到有效保障，可将集水井设置在二极管的末端，进行定期强行排水。在园林绿化苗圃地中可以选用明渠作为二级管，一级管直接汇入明渠自然排出渗水，但要避免倒灌现象的出现。在园林绿化中绿地种植的植物种类、土壤结构、地下水位的高低、气候以及附近污水管道的深度等将直接决定渗管埋设的深度、间距、纵坡。（4）大穴换土，是盐碱土壤改良最有效的方式，这种改良方式对园林绿化工程施工更为方便、快捷。它对土壤次生盐渍化可以进行有效控制，并利用适地适树、小苗密植、适时栽植、种植地被植物、合理灌溉、及时松土、多施有机肥等一系列栽培措施，将对土壤结构、盐碱含量等进行改善并对树木受大风伤害的程度进行有效降低，同时促进植物的快速生长。通过大穴换土能创造良好的土地条件栽培植物的成活及生长提高应有的生存环境，进而确保园林绿化的质量。

4 结语

综上所述，随着社会主义市场经济的迅速发展，我国经济水平的不断提升，环境资源却不断恶化，盐碱化土壤作为土地资源中最恶劣的一种地质，其改良技术的提升对园林绿化将起到关键性的作用。加大改良技术在园林绿化中的应用范围，对土壤及环境的改善都会起到积极的促进作用。

参考文献

1 张捷峰.园林绿化工程质量管理的有效措施[J].广东科技，2011（16）

2 史湘华，殷鸣放，赵辉，张雪峰.盐碱地与耐盐碱树种的选育[J].中国林

副特产，2005（2）

3 张建锋，宋玉民，邢尚军，马丙尧，郗金标.盐碱地改良利用与造林技

术[J].东北林业大学学报，2002（6）