孝道文化讲座总结

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孝道文化讲座总结范文第1篇

面对主持人撒贝宁代表网友提出的质疑，许挺颇有些委屈：“你说我一个六七十岁的教授，就那么没有头脑去折磨老父亲？我有一部车，侄子开车，车上放上轮椅，我和妹妹跟着，下了车就坐上轮椅，非常舒适，根本谈不上‘折磨’。”

带父周游全国讲孝道――孝之争议

由于节目主题和时间的限制，许挺无法详细解释其中的缘由。2010年10月26日，记者见到了刚从北京回来不久的许挺，采访的第一个话题自然也从争议开始。

许挺说，这是外界对他的误解，很多人不了解具体情况，加上媒体都以“带九旬老父全国讲孝道”为噱头报道此事，才造成了诸多议论。

而实际情况是，许挺是在陪着老父亲旅游的间隙顺便宣讲孝道的。许挺的父亲虽然已经92岁，但是身体硬朗，精神状态也非常好，他也想在身体允许的情况下多出去走走。而许挺刚好有这个条件，有一辆丰田“霸道”越野车，有亲人陪护，因此他就带着老父亲外出旅游。

许挺非常注重孝道，也经常宣传孝道，在他们出行的车上就印着“宣传孝敬、宣传诚信”的字样以及许挺的联系电话。在旅行的途中，有人看到了他们，被其事迹所感动，就邀请许挺去讲孝道。“带着老父亲旅游顺便讲孝道，这本身就是一种对孝道的无声践行，更有说服力。”许挺说。

许挺还说：“我都退休了，要名干什么？再说，我的名气也不小了，我的一幅字画都值好几千块。如果不到处跑，我可以得到更多的名利。”

两年来，许挺和父亲已经走过湖北、湖南、山东、海南、福建、四川等全国近一半的省份，行程近万公里。

北京师范大学社会发展与公共政策学院教授尚晓援认为，许挺的行为更多地显示了对父亲的“敬”，满足了父亲的精神需求。河南省文明办一位工作人员说，河南自古以来大孝之人层出不穷，许挺的行为代表了行孝老人的新风尚。

显然，对许挺的做法表示认可和敬佩的人居多。甘肃的一名观众在看过《今日说法》后，还写了一封热情洋溢的信给许挺，对其孝道大加赞扬，并就如何进一步宣讲孝道提出了很多具体的建议。

2010年10月16日，由中央文明办等单位联合举办的“第二届中华慈孝文化节”在宁波盛大开幕，许挺以高票当选为“十大慈孝人物”。

一双棉布鞋――孝之缘由

据许挺介绍，截至目前，他已经在全国做了100多场关于孝道的讲座，而且全都是免费的。为何对宣讲孝道如此执著？许挺给记者讲述了令他至今都难忘的经历。

1963年，许挺考入河南大学，因家庭贫困，他的学费都是父母忍饥挨饿省出来的，身上的衣服全都是母亲一针一线缝制的。当年冬天，母亲来到学校看望许挺，寒风中瑟瑟发抖的母亲递上一双棉布鞋后便匆匆离去。当母亲的背影渐渐远去，许挺才发现鞋里还塞有5毛钱，顿时两眼充满了泪水。

“那时候，一个鸡蛋才1分钱。”许挺知道这5毛钱对家里意味着什么，那是全家人省吃俭用给他存下的。从那时起，他就在心中暗暗发誓，等工作后一定好好孝敬父母。

工作后，忙于事业的许挺并没有给父母特别的照顾，直到母亲去世，他才突然发现有愧于母亲，没有来得及让母亲过上好日子。于是，退休后，他便把对母亲的“愧疚”全部转化为对父亲的孝敬。对许挺来说，父亲的小事都是他的大事。

许挺退休后还偶尔给学生讲课。于是，他一边对父亲践行着孝道，一边在课堂上讲孝道。“如果人人都尽孝了，家庭也没有矛盾了，社会也就和谐了。”

许挺的一个邻居说，许教授是个大孝子，总能看到他陪着父亲在校园里散步，对父亲嘘寒问暖。

“我目前做的，算刚及格。”许挺说。“父亲年纪越大越不愿在城市生活，我只得把他送回老家，托人照顾。”

说到这儿，许挺提起了那辆丰田“霸道”越野车，“正是有了它，我带着父亲旅游的想法才得以实现”。而这辆价值不菲的车，是香港的一位朋友赠送的。

几年前，许挺认识了一位香港商人，由于他总认为商人难免有些“铜臭气”，刚开始两人并没有太多的话可说。但之后他们通过多次相处发现对方也是“孝子”，以孝相知两人才渐渐成为至交。

“我一生结交朋友最重要的条件就是这个人必须孝敬父母，如果连亲生父母都不孝敬，他就根本不可能和你成为真正的朋友。”

在每年的冬春两季，许挺都会与老父亲一起往返于郑州和景德镇的路上。搭汽车转火车，下火车再坐汽车，“一个老头儿带着一个更老的老头儿，一路上费尽周折”。

香港的朋友知道这件事后，被许挺的孝心感动，决定送给他一辆轿车，让他专门接送父亲。“当然，我是不会无故接受这么贵重的礼物的，平常我也会送给他一些字画和瓷器。”

许挺并没有将车“私用”，而是把它变成了孝道和诚信的宣传车。

新时期如何行孝――孝之标准

许挺的事迹被媒体报道后，除邀请他做讲座的人接连不断外，慕名前来求教的人也多了起来。“大多是孩子不好好学习而父母没有什么办法才求助的。对正在上学的孩子来说，孝不仅仅是听父母的话，重要的是把学习搞好。”许挺说。

许挺告诉记者，其实，他对这些现象也爱莫能助。像上述问题已经不是孝道的范畴了，而是家庭教育出现了问题。“新乡的一个家长打来电话，也是求教类似的问题。我给他耐心讲解后，就明确告诉他这不仅仅是孩子的问题。”

在许挺参加的那期《今日说法》中，节目引述了两件令人发指的不孝案例。“尽管这只是极个别的现象，但在一个具有悠久历史和传统美德的中华民族里出现这样的事情，我还是感到很痛心。”许挺说。家庭是社会的细胞，如果家庭孝敬教育搞不好，家庭就不会和睦，社会自然也就不会和谐。

至于原因，许挺认为，由于改革开放有点“快”、有点“陡”，国家对老百姓的金钱观念的教育没有跟上，于是就出现为了一点私利连道德都不讲的现象。这必须引起人们的足够重视，因此，宣讲孝道非常有必要。

近日，有媒体针对1000多名“80后”的调查显示，近七成的“80后”表示他们照顾父母力不从心；68.4%的人表示要承担多位老人的养老负担；50.1%的人表示生活在两地，无法把父母接到身边照顾；42%的人表示社会保障、医疗保险不同城市无法互通；37.7%的人表示养老院等社会养老机构无法让人放心。在接受调查的“80后”中，有一半以上的“80后”还需要父母的资助。

围绕许挺的行为，网上对“新时期子女到底该如何行孝”的讨论帖不下百个。有人说：“孝是大节，只要尽到为人子女的责任，赡养父母，善待父母，每月按时寄钱，不时打个电话，就行了！”

许挺认为，孝应与时俱进、实事求是。“尽孝不能局限于天天给父母洗脚，让他们吃饱睡好，还必须努力工作，发展自己的事业，成为一个对社会有用的人。这样不仅能给父母提供好的生活条件，还能让他们从精神上感到愉悦。”

他说，以前有种说法“父母在，不远游”，但现在为了求学或事业，许多年轻人都不得不离开父母到别的城市去发展，但这并不意味着不孝，只要经常给父母打个电话，报个平安，关心一下他们的生活，父母就很满足了。

2009年6月，曾邀请许挺做讲座的山东省武城县委宣传部部长高洪岩也对其赞赏有加。他说，社会日益复杂，需要更多的许挺站出来，构建新时期的“孝悌文化”。

的确，随着越来越多第一代独生子女结婚生子，其父母也日渐迈入老年人的行列，“421”家庭时代降临，本已深感生存压力的年轻人无力照顾老人的矛盾越发突出。

显然，在以后的中国，在物质层面上的家庭保障，必然要逐步为社会保障所取代，这就是要由政府和社会来“替天下儿女尽孝”。中国社会科学院社会学所研究员唐钧认为，中国社会仍然要提倡“孝文化”，但也要清醒地认识到，这主要是体现在精神文化和伦理道德的层面上，因为子女对老人的“精神慰藉”，是别人无法替代的。

孝道文化讲座总结范文第2篇

关键词：城区初中生;孝认知;家庭;学校;政府

1992年三峡工程兴建至今的20年，宜昌在支持重点工程的同时，实现了从中等城市向大城市的跨越发展。

与宜昌市区快速发展相伴随的是劳务移民的快速膨胀。宜昌城区的初中生具有一定的特殊性。其一，城区初中生的家长相当一部分为葛洲坝集团、清江能源公司、稻花香集团、宜化集团等员工，他们工作地点遍布世界各地，常年在外，家长与初中生聚少离多。其二，宜昌快速发展，给宜昌市民及初中生的心理造成一定的冲击。宜昌作为全国知名的旅游城市，大量的旅游者进出宜昌，作为原住民，宜昌市民的内心也会造成一定的冲击，这些心理会影响着市民的生活，会影响他们对孩子的教育。

初中生进入自我意识发展的第二个飞跃期，所以在初中阶段开展孝文化的传播，孝认知的教育从发展心理学和教育心理学的角度出发是人生最好的阶段。

一、初中生孝认知目前存在的问题

本课题针对宜昌市八中、葛洲坝六中、金东方初中学校发放问卷1000份，回收问卷989份，有效问卷982份，问卷主要从日常生活的细节、初中生对孝的直接观点来判断和发现初中生是否具备孝认知。经过梳理发现，初中生孝认知存在的问题主要表现在以下三个方面。

1、一部分初中生错误地认为孝敬父母是成人后应该面对的事情。

在982份调查问卷中，23%的学生认为不孝顺父母的原因是学习负担重，社会压力大，没时间孝顺父母;34%的学生从小就被父母惯坏了，不知道怎么孝顺父母;38%的学生现在不孝顺父母是因为自己没有能力;6%的学生主观上就是不想孝顺照顾父母。27%的初中生认为“尽孝”是使家长吃好穿好住好;72%的初中生认为“尽孝”是好好学习，为家长争气，这其中不难看出初中生认为孝敬父母是成人后的事情。

2、一部分初中生无感恩父母、孝敬父母的意识。

在调查中，有26%的学生认为孝顺与人的道德品质无关;在父母不高兴的时候，73%的学生会逗父母开心，25%的初中生选择“不惹他们”，2%的人选择漠不关心;面对好吃的食物，15%的学生会选择自己先吃;学校和家长“学习至上”的教导不绝于耳，没有或很少关于孝道知识的教育。

在与初中生面对面交流中，一部分初中生直接告诉作者，学习是他们的首要而唯一的任务，他们从来不考虑为父母分担家务、关心父母，有的学生与父母大声争吵甚至意欲动手，有的学生夜不归宿而不告知父母。

3、大部分初中生缺乏孝敬父母、尊敬父母相关知识。

在982份调查问卷中，有6%的初中生不记得父母的生日;35%的初中生偶尔会在节日里为父母送上祝福，60%经常会在在特殊的节日里为父母送上祝福，5%的则选择“不会”;39%的初中生偶尔会帮父母做家务，51%的学生经常帮家长做家务，2%的学生在家长的指示之下做家务，2%的学生从来不帮做家务;54%的初中生烦躁父母的唠叨，但是能理解父母的唠叨，7%的学生称习惯了，无所谓，39%的则表示完全能理解;在跟父母意见不一致时候，51%的初中生参考了父母的意见后还是会坚持自己的想法，4%开始听父母的意见最后做的时候按照自己的想法。

二、宜昌初中生孝认知目前存在问题的原因

1、“分数惟一”的家庭和学校教育是初中生孝认知缺乏的直接原因。

宜昌城区“小升初”和中考考试俱侧重语文，语数外各科120分值，思想品德考试100分，“小升初”的思想品德考试是开卷，有的学校也不安排这科考试，而中考是统一考试，无论是“小升初”，还是中考，其试卷主要考察时政和公共规则，进行的是爱国主义教育和社会公共道德教育，没有关于孝认知方面的考题。小学和初中的课程安排中，思想品德课一般一周1-3个课时。整体来看，宜昌城区初中生教育中偏重文化课的教育，孝认知的教导在初中生的教育中是片言只字、支离破碎的。

2、新时代的家庭现实状况造成了初中生孝认知的缺乏。

孩子从小依赖成性，只知索取，不知反哺。《孝敬》：子曰：夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。但是在如今的社会中，部分初中生没有孝的意识，就原因具体来说，两方面，一是在市场经济条件下，社会竞争日益激烈，父母长辈溺爱孩子，不放心孩子进入社会，有部分孩子也丧失了独立面对各种压力的能力，社会上存在啃老族的现象，对正处于初中阶段的家庭教育和孩子的成长造成了负面的潜移默化的影响。二是在四二一的家庭结构中，孩子从小就养成了依赖长辈的习惯，“等、靠、要”是孩子面对父母长辈的心理习惯。他们养成了一种习惯：只考虑自己的感受，只在乎自己的要求。毫无孝敬父母的意识。

3、劳务输出和旅游是宜昌快速发展的主要特色，对于初中生孝认知教育有一定的负面影响。二者一定程度上影响着市民的生活现状和心理状态，继而影响初中生的孝认知教育。

作为劳务输出的宜昌城区，初中生与父母聚少离多，感情疏远。宜昌城区有葛洲坝集团、清江能建等大型水利水电公司，他们员工多在外工作。宜昌旅游从业人员达25万人，他们起早贪黑，也经常在外。他们的儿女跟随爷爷奶奶者多。隔代教育本身存在一定问题，这部分家长的孩子与父母感情较为淡薄，性格捉摸不透，偏重个人感受。使得这部分初中生的孝认知较为薄弱。

三、提高初中生孝认知的途径

初中阶段是人生中自我意识发展的第二个飞跃期，初中生深切重视自己的能力和学习成绩、强烈关心自己的个性成长、有很强的自尊心。因此，这个阶段是对他们进行孝认知教育的黄金时期。

1、在尊重初中生发展的心理特征基础上开展家庭教育

家长要更加关爱孩子，细心呵护他们的情感变化，支持理解他们，多和他们沟通，尊重他们的意见，使他们喜欢家长、尊敬家长、爱戴家长。这样，孝认知的传授就潜移默化，水到渠成了。

（1）家长创造一个和谐、健康、温暖的家庭氛围，建立一个亲密的亲子关系。

父母关系不和、父母离异，家庭暴力导致严重的亲子冲突等，这些会成为一种压力，使得初中生对家庭充满了忧虑，对父母长辈充满了种种矛盾、甚至害怕的心理。使得孩子充满孤独、压抑、郁闷等，甚至不相信父母，不愿意回家，孝认知的家庭教育就没有基础了。

青春期的孩子有种种困扰，使他们需要父母的理解和支持，他们需要亲密的亲子关系。理解和不理解、疏离和亲密、融洽和不融洽的亲子关系，深深地触动和困扰着初中生的心灵和情感。在融洽的亲子关系中，孩子容易接受父母的教导，孝认知的教育容易进行。

（2）家长与学生、家长与学校老师多沟通、多联系。

社会竞争激烈，父母工作压力大，宜昌作为水利水电与旅游城市，一部分父母长年在外，有的出国在外甚至好几年。父母与孩子沟通少，与孩子老师沟通更少，这样不能了解孩子的困惑，不能及时纠正孩子错误的思想，不能帮忙孩子排除成长中的烦恼。

家长定期的抽出时间和学生谈心，了解他们的精神生活、心理困惑，并给予合理的建议。与学校老师及时沟通，共同探讨，让学生健康成长、快乐成长。

家长在和孩子以及孩子老师的沟通中，可以及时

发现孩子的错误认识，帮助他们树立正确的人生观和价值观;可以找到家长自己的不足，及时做出调整，更科学更合理的培养孩子。在沟通中，家长提出各种要求，并予以解释，孩子会更容易接收。

（3）充分尊重孩子的天性、孩子的想法。

玩耍是孩子的天性，家长在放学期间，给孩子要足够充足的自我时间，让他们选择自己喜欢的事情，发展他们自己的健康爱好，让他们身心愉悦。不需要各种补习班、特长班占用了他们的假期。忽视他们玩耍的天性，他们会觉得父母不体贴他们，不理解他们，让他们本来叛离的心愈加坚定，甚至讨厌父母，这样对孝认知的教育起到反面作用。

（4）以身示范，发挥榜样的力量。

作为家长，给孩子的教育，榜样的力量是无穷的。家长再忙也要给自己的长辈定时联系、定时探望、过年过节全家团聚，在物质上要让老人无忧，在精神上也要让老人开心，老人过世的，要带孩子在各种节日去扫墓、拜祭，经常挂念老人的好。宜昌是个旅游城市，隔段时间带老人、小孩一起去周边的景点转一转，细心照顾老人、呵护老人、体贴老人，家长在行、神、情各方面做一个孝子。给孩子的孝认知教育是最有效的。

2、以培养有德馨的初中生为目标的学校教育

根据教育教学与心理发展关系分析，初中阶段是学习和指导的最佳期限。因此学校教育是孝认知教育的重要渠道，起着无可替代的作用。

学校在对初中的孝认知教育主要坚持一内一外、内外结合、动静相宜的指导方针。内就是课堂上，外就是课外活动，通过课内渗透以告知，课外延伸以强化。为了孝认知的教育系统化、科学化的开展，学校成立初中生孝文化知识推广中心，学校领导、班级班主任、优秀学生代表为该机构的成员。负责各项孝认知的教育事项如期开展，监督各项落实，并开发新的课程或活动更好的进行孝认知的教育，与校外各种机构联系推进孝认知教育的规模化、常态化。

（1）学科安排要与孝文化知识紧密相连。

初中阶段，学校可以通过语文、思想品德、音乐、英语课来传授孝文化知识。多种课程，都可以每周有一个课时以孝为主题，比如在上朱自清的《背影》时，老师就可以结合文章对学生进行孝认知教育。比如音乐课，定期选取一个歌颂父母的、缅怀父母的歌曲。比如英语课，用英语描述对妈妈的爱，掌握孝的英语单词、用法等，通过这种有孝主题的专业课，既学习了专业知识，又传授了孝道。

（2）定期开展孝认知的主题活动。与报社、电视台合作开展一定影响力的孝认知活动。诸如看电影《暖春》、《孝女彩金》、《幸福的泪》、《二十四孝》，孝子孝女评选活动，宣传板设计、制作等。在校内进行孝主题的名家散文、诗文名句、文学典故展览或比赛或讲座，还有诵读比赛、讲故事、表演小品、演讲、记父母生日等方式。

（3）科学设计，营造“孝”的氛围。贴宣传画、孝心墙、雕塑、小路的命名、教学楼的命名等都与“孝”的故事、人物紧密相连，让学生置身于一个充满孝心的世界。

3、以营造和谐温馨的社会环境为目标的政府引导

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。以对父母的孝推广到对他人和社会的感恩和亲爱，以此营造和谐安稳的社会环境。

（1）举办大型的活动“宜昌孝子”“宜昌孝女”评选活动，“孝文化月”等宣传月，每年政府在“三峡旅游节”活动中办一个关于孝主题的活动，树立宜昌推广孝文化的形象。

（2）建立孝道、孝认知的传播平台，比如专门杂志、户外公益广告、编制新时期孝的书籍等。

（3）通过法律法规、舆论引导加大力度惩罚不孝子女。

（4）通过电视媒体宣传引导家长如何和谐共处，为提高初中生孝认知营造良好小环境。

有了家庭教育的潜移默化，学校教育的系统强化，政府营造孝心的环境，初中生的孝认知教育将获得健康发展，一个有健全孝认知的初中生将茁壮成长。（作者单位：三峡大学学院）

参考文献：

[1]《宜昌市改革开发三十年年鉴》，

[2]《宜昌辉煌60年》

[3]《心理咨询师（基础知识）》中国心理卫生协会、中国就业培训技术指导中心组织编写，2012修订版，民族出版社

[4]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2008.

孝道文化讲座总结范文第3篇

从没有一次会议，让我如此感动。

有那么多次，我举着相机，泪水模糊了我的视线，使我无法看清取景框――这便是8月15日～17日，由大连团市委主办的第六届大连公民德行教育公益论坛上的景象。本次论坛，在大连市青少年宫影剧院举行，原海南省政协常委、海南监狱管理局局长张发，中国本土经济学开山之作《中国经典经济学》的作者钟永圣博士等国内知名传统文化讲师，亲临讲授中华优秀传统文化在立德树人、修身养性、孝顺父母、诚信敬业等方面的重要作用。持续三天的论坛，有200多位观众专程从全国各地赶来，他们当中，有人自吉林连夜坐火车抵达，有人专门从香港直飞大连，800人的会场，场场座无虚席，很多观众一直听完了三天全程。

这次论坛，共邀请了十位讲师，几乎每个人的故事都感人至深催人泪下。要知道，有几位讲师，从前曾经迷茫，直到他们遇到传统文化，开始学习传统文化。论坛现场不时掌声雷动，每每讲到动情处，全场听众纷纷泪下。

为什么要一而再？

5月，大连团市委曾经主办了第五场论坛，事隔三个月，当四处碰壁的发起方，找到大连团市委时，赵宏――这位女书记果断拍板，接着主办第六场。（据说第七场将于今年10月在大连海事大学体育馆举办，场地能容纳6000人。）大连团市委为什么要接着举办这次论坛？为什么要学习传统文化？为什么要弘扬《弟子规》？

赵宏说――一是落实主席的讲话精神。2009年，兼职中央党校校长的时候，在一次开班仪式上曾经说过，《弟子规》1080个字，蕴含着为人处世的大道理，党员和领导干部都应该学习《弟子规》。2013年12月26日，到山东曲阜参观，在孔子研究院座谈会上说，我这次到曲阜来，到孔子研究院来，就是要体现中央弘扬传统文化、建设社会主义核心价值体系的决心。最后说，我来曲阜就是要释放一个信号，那就是要大力弘扬传统文化。这句话他说了两遍。我们共青团有个传统，叫“党有号召，团有行动”，大连团市委必须紧跟党走，听的话。

二是团中央书记处第一书记对大连团市委的肯定。2014年11月7日，团中央书记处第一书记秦宜智来大连调研，对我们推广《弟子规》的工作非常赞赏。他参加了部分家长和同学学习《弟子规》的分享会，因为赶飞机没有听完，他恋恋不舍地离开会场，说，“我还没有听够。”接着，在今年年初的五次全国共青团的工作会议上，一连四次单独脱稿表扬大连团市委推广《弟子规》的效果好，并特别派来团中央的记者，专程采访并总结推广《弟子规》的经验，并发表在团中央的未来网上。

三是为什么推广《弟子规》呢？因为我本人学习《弟子规》受益。我女儿上初二初三的时候，逆反情绪很严重，和老师对着干，经常不上学，上一个礼拜歇一个礼拜，最长的一个半月不上学，以前在我们瓦房店五中1500人的学校能考到前五名，她的青春期逆反特别严重，我们难以接受。我和她父亲真是烦恼异常，班都上不了，就算上班心思也不在工作上，又不能和外人道，特别痛苦，睡不好觉，吃不好饭，想了很多的办法，请了很多的心理咨询老师都没有用。最后很幸运的是，我女儿参加了一次《弟子规》的培训班，在第六天时我和她父亲来到培训班的现场，我女儿泪流满面，下跪，跟我和她爸爸说：“爸爸妈妈我错了，我不孝顺，我对不起你们，我以后要好好上学。”结果她就真的好好上学了，再也没有顶过嘴，顺利度过了青春期，去年考上了比较理想的大学，台湾元智大学，学的就是中国语文学系，到台湾去学国学了。如果没有《弟子规》就没有我女儿的今天。鉴于我女儿顺利地度过了青春逆反期，变好了，我就希望所有的孩子都顺利地度过青春期。

在这里还要特别感谢我们的老市长魏书海，他当时告诉我说：“赵宏，你们共青团就推《弟子规》，它是教人向善的，它的大方向是对的，你就尽管去推。”我们大连团市委就从2010年起在全市的中小学和中专推广《弟子规》，在的倡导后，在第一书记的大力鼓励后，我们不仅在中小学，在大学、企业、机关企事业单位都开始推广《弟子规》，凡是有团组织的地方，我们就推广《弟子规》，弘扬传统文化。

三天，甚于三年

赵宏推广《弟子规》的力度之大，弘扬传统文化的决心之大，在全团乃至全国，都很突出。她掏心掏肺的热情，感动了大连百姓，感染了与她接触的每一个人：“首长好！感谢《弟子规》、论坛，工作家庭以及成长，都因这些更加美好；感谢亲，生命之旅彼此映照，沿途有你，真的让我感到人生的美丽，永远铭记。”――这是本次论坛结束时，一位听众发给赵宏的肺腑之言。

还有更多的听众，在论坛分享环节，争先恐后地走上台去，给自己的父母、公婆道歉认错，痛哭流涕，表态以后一定好好孝顺父母，很多父子、母女抱头痛哭，场面十分感人。

“你无法想象，三天的传统文化论坛对一个人思想的洗礼、精神的救赎、良知的回归有多么重大的意义”一位大连团市委机关干部如是说。

“我以前觉得给父母提供衣食无忧的物质生活就是孝顺，听了论坛才知道自己是多么地肤浅和狭隘。”一名私营业主动情地说。

年逾八旬的陈广生老先生听完论坛后十分激动，他给大连团市委的领导手写了一张纸条：“这次论坛让我深受感动，期间不断流眼泪，这样的活动希望经常搞。我今年83岁，60年前我在团市委工作，作为一名老团干，我为大连团市委感到骄傲和自豪，你们做的是一件利国利民的大好事。”

大连，这座美丽的海滨城市，因为赵宏们的努力，而变得人心更加向善向美向着阳光；他们并没有止步，他们更有一个愿望，想要把传统文化论坛，推向全国。

十位讲师十本书

张发

退休前，张发曾历任海南省政协社会法制委主任、海南省司法厅原副厅长、省监狱管理局局长，曾将传统文化教育引入监狱，他总结自己十几年的监狱工作经验，认为所有犯罪人员均是在起心动念处迷失了自己，他将《弟子规》等传统文化教育引入监狱，用孝道、仁爱、廉耻、诚信等教育服刑人员，取得良好成效。

语录：开启心灵的万能钥匙就是传统文化，我本人是受益者、践行者，现在是传播者，我觉得传统文化具有极强的穿透力、渗透力，传统文化是一种文明，是一种基因，学了之后会发酵，孝道是传统文化的真谛，传统文化是道德情感。孝道教育最能触动服刑人员――动情，入心，力行，触动，感动，心动，行动。看一个人能不能改过，就看他有没有忏悔之心，改过之心。

傅冲

上海电影制片厂演员傅冲曾主演《红十字方队》《夏日恋语录》。从小因受到父母离异的创伤，怨恨和狂躁长时间伴随着她，打爹骂娘，曾一度婚姻告急，抑郁症严重，虽演艺事业一度风光，但逐渐到了“数着钱想自杀”的地步，甚至差点走上自杀的道路。一个偶然的机会遇到了传统文化，让她认识到了自己内心的错误，认识到百善孝为先。今年年底，她将出演央视投拍的古代二十四孝的故事。

语录：没有学习传统文化之前，我心里都是恨怨恼怒烦，自从学习了传统文化以后，我觉得自己最幸福、最健康、最快乐、最智慧。我现在的三个家族，我妈妈家，我父亲家，我丈夫家都非常幸福。我问朋友：这些幸福值不值一千万？朋友羡慕地说：你现在简直是亿万富翁！

王希海

大连孝子王希海不仅放弃了出国工作的机会，还放弃了成家的念头，只为照顾因脑出血成为植物人的父亲。每天晚上隔半个小时就给父亲翻一次身，每晚12时准时喂父亲吃下第6顿饭，他26年如一日地照顾着父亲。人说“久病床前无孝子”，王希海用26年的坚守诠释了大孝的感天动地

语录：如果成了家，肯定会以家庭为第一位，而我不成家，那父亲永远是第一位。这样我才能一心一意的照顾父亲。这么些年来，有许多人要给我介绍对象，但我不能放弃父母家庭，我首先要做好的是一个儿子的角色。

孙纳

大连“零鱼翅行动”发起者孙纳，2009年以来，她与丈夫一起进行潜水拍摄，看到体态健硕的鲨鱼被活活割掉鱼翅后抛回大海，最终沉尸海底，她感到深深地忧虑。同时，鲨鱼处于海洋生物金字塔的顶端，如果鲨鱼被残杀殆尽，海洋的生态平衡将被打破，引发海洋环境的酸化，而陆地50%的氧气来源于海洋，海洋环境的酸化又将导致厄尔尼诺现象，甚至危及人类的生存。为此，他们率先开展活动，将潜水图片在媒体上、分享，号召更多的人参与“零鱼翅行动”，向所有人发出倡议：不主动购买鱼翅、自己不吃鱼翅、宣传和影响他人拒食鱼翅，夫妇二人出资10万元成立了“大连零鱼翅”环保基金，专门用于宣传保护海洋环境。

语录：鲨鱼是海洋食物链中的重要组成部分，它们可起到维护海洋生态环境的作用，全球每年有1亿多条鲨鱼被捕杀，鲨鱼濒临灭绝，这将对人类的生存环境造成巨大的危害。

张兰翔

1988年～1998年，张兰翔担任一家建筑公司经理，积累财富几百万元，但因受贪念蛊惑，先后被人骗走160万。他生发了巨大的仇恨心，发誓一定要把钱追讨回来。直到2008年年末，他的母亲和父亲在38天里相继去世，他没能为二老送终，而是一门心思地想要去追杀仇人。就在他几近崩溃时，偶然看到蔡礼旭老师的《幸福人生讲座》，他终于明白自己在处理五伦关系中犯了极大的错误。当天，他就把从前准备的钩子刀子等一大包凶器，扔进了珠江，顿时感觉如释重负。

语录：我总结了五点学习传统文化的好处，帮助你理财、变得有亲和力、家庭和谐、身体健康、事业有发展。

谷爱琳

被人亲切地称为“谷大嫂”的谷爱琳，以一位亿万富翁太太的身份，她在孝顺的儿媳、贤惠的太太、伟大的母亲三个角色之间游刃有余地转换。她用朴实的语言，向观众分享了女性在家庭中如何做好妻子、母亲和儿媳的角色，如何经营好和谐美满的家庭。

语录：女人不会游泳，换游泳池也没用（指离婚）。

家是最宝贵的，丈夫是最重要的，教育儿女是最重要的。无论何时，我们都应该把家打扫得干干净净，让所有的家庭成员感觉到家是一个幸福的港湾，这就是一个女人最基本的本分和责任。作为父母，留书给儿女，儿女未必能读；留财给儿女，儿女未必能守；只有留下德行给儿女，才能让我们的儿女幸福快乐。

牛文荣

90后女孩牛文荣，曾是个严重的“问题少女”，有着不忍回首的过去。因为爸爸妈妈离婚，她很小就患上忧郁症，自杀六次，跳河、割腕、上吊都没死。10岁就抽烟喝酒，后来发展到打群架、在酒吧吃药、被学校开除。她以为人生会一直堕落下去，直到遇到传统文化，直到她看到《跪羊图》，通过对《弟子规》的学习使她诚心忏悔，走入正途。

语录：羊就是个动物，它都知道跪下来喝奶，我是一个人，我都不知道感恩父母，难道我还不如动物吗？我常常默念这句话，“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”。

张素洁

张素洁，人称“墨墨妈”。儿子墨墨是“高功能孤独症”儿童，幼儿园期间一共被开除了11次，上学基本没有希望。张素洁放弃了读博、放弃了移民，遭遇了离婚之痛。2010年，她带着墨墨走进了大连东北路小学经典国学班，在国学班上了两年，通过学习《弟子规》奇迹般地找到快乐，墨墨能够像正常的孩子一样与家人和小伙伴进行情感交流。

语录：其实每一个孩子都是一个宝藏，教育学至今认为，每个人身上有95%以上的潜能没有被开发，现在全世界都在开发，都在找这把钥匙。我通过国学的学习，找到了这把最好的钥匙。

单静

63岁的单静曾是个性情刚烈的女人，因为做了二十几年环卫工人，工作非常辛苦，单静经常将抱怨挂在嘴边，回家朝丈夫撒气，从不在丈夫面前低头。学了《弟子规》之后，她懂得了“怡吾色，柔吾声”，渐渐地她学会了在丈夫面前“认输”，使老伴儿重新“从士兵变成了将军”，还戒掉了爱打麻将的“赌瘾”。

语录：在家里我不走女人该走的路，却抢了男人的路，让男人无路可走。我不仅要学好传统文化，还要做好，我要让我的家庭幸福，让家人快乐。当然了，我们都是凡人，会有一定的起伏，关键是我们学会了用圣人的教诲反思改过，就能不断进步。

钟永圣

孝道文化讲座总结范文第4篇

喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，一学期的工作转瞬又将成为历史。回首这个学期的德育工作紧紧围绕我校“为学生的幸福成长奠基，为教师的专业发展搭台”的办学理念继续认真贯彻落实未成年人思想道德建设纲要。根据学期初制定的计划，结合学校的实际条件和学生的实际情况，有组织、有步骤地展开了各项活动，力争做到四个美。现对本学期的德育工作进行如下盘点。

一、强化德育队伍建设 力求做到管理美

1．继续完善班主任工作激励机制。根据学校的班主任考核、奖励制度。每月对班主任常规工作进行考核，学期末安排班主任综合考核工作，根据班主任的工作态度、成绩、水平，评选出三分之一比例的优秀班主任。

2．班主任认真贯彻落实《班主任目标管理责任制》，学期初制定合理的班主任工作计划、学期末做好总结，健全班委会及少先队组织，精心组织上好每周一节的班队会，利用班会课学习《与美相约》《七小一日常规》的校本教材对学生进行养成教育，一学期对学生的安全教育不少于3次。开展各类竞赛：朗诵、演讲、辩论、课本剧、易趣园等各类有特色的德育活动，创设良好的班风。一年级各班建立了班级成长档案。

3．班主任通过实施“爱的教育”关心学生的学习生活，结合学校的《学生综合素质评价方案》对学生进行全面评价。建立健全学生成长记录袋，每班建立了班级考核制度，根据记录做好一月一次的品行评价，做好特长生的培养和差生转化工作，促进了学生的全面发展。

4．继续强化班主任队伍管理，坚持每月一次的班主任培训。学校采用专题讲座、工作交流、道德讲堂、班主任基本功大赛等形式阅读刊物自主学习进行培训。并由骨干班主任担任一部分培训任务，充分发挥骨干班主任的辐射作用。如：八、九月份：开学初德育处对新学期的德育工作进行部署、对一年级和新调入的班主任进行了常规培训，使每一位新班主任明确了工作思路。十月份我校骨干班主任张华丽老师向全体班主任老师和教育局领导展示了一节以“拥抱达拉特”为主题的班会课。十一月份：我校许丽英、云敏等五位班主任老师参加了以“爱的教育”系列为主题的第四届班主任基本功大赛，并将自己在班级管理工作中的一个成功的案例或创新的尝试写成2000字以内的德育教育故事与全体班主任分享、交流了班级管理经验。十二月份：德育处成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并选聘崔海霞老师为首席名师、白云 、、张华丽为骨干班主任、王洋 王娜  云敏  杜园园为学员。一月份：全体班主任老师到九中聆听了山西省太谷县郭强校长以“没有无德育的教育、没有无感情的管理”为主题的德育讲座。业务学习为老师们搭建一个互相学习、互相交流、取长补短的平台，从而达到了共同进步的目的。

5．完善德育工作“三位一体”机制。继续在党员教师中开展 “大手牵小手 美育润心田”结对帮扶活动。全面铺开落实“德育导师制”与孩子们结队共建，推进手拉手活动。班主任老师利用家长会深入了解学生在家的情况，形成了学校与家庭，学校与社会相结合的教育合力。

二、抓养成教育  力求做到行为美

重视养成教育，培养学生良好的生活、学习、纪律、卫生、礼仪等良好的行为习惯。利用国旗下讲话、“做一个有道德的人”签名寄语活动对学生进行理想教育。坚持每周“美的言行”记录，结合“主题活动”开展每月之星、本周我最美等评选展示活动，通过“优秀少先队员”“道德小楷模”“优秀小公民”评选在学生中树立学习榜样，用身边的先进事例，先进人物感召学生使他们阳光、快乐地成长。

三、 重在特色  力求做到活动美

1．以重大节日为契机，结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节、感恩节、新年等重大节日开展内容丰富、形式多样、生动活泼的每月德育主题活动。

2.九月份推普周期间，为了充分发挥校园文化的育人作用继续开展“争做红领巾小导游”， 通过三年级小导游的讲解，让一年级学生和全体新教师了解我校校园文化，全面推广使用“普通话”，促进了学生对校园文化内涵的深入理解。

3．为了开拓学生视野，提高学生的综合素质，十月份根据班级实际，开展了 “魅力家乡我探寻”为主题的校外社会实践活动。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校领导、班主任的带领下到社区调查、捡拾校园周边的塑料袋、废纸、易拉罐、饮料瓶等杂物，既了解了环境问题又体验了劳动的快乐。重阳节期间少先队辅导员和部分班主任老师组织队干部 和5.1 5.2班的全体学生走进敬老院慰问孤寡老人，为老人送去了一些水果及生活用品，还表演精彩的节目。给老人们带来了快乐和感动。将敬老、孝老的爱的火炬继续传递并延续下去。

4.为了进一步贯彻落2014年全市开展民族团结进步活动月工作指导意见的实施方案，在四年级中开展了以民族团结教育为主题的系列活动，为增进城乡师生之间的相互了解，促进城乡师生之间的相互交流，2014年11月18日德育处带领学生到展旦召参观校园文化，并为展旦召的孩子送去了排球、篮球、呼啦圈等文体用具，并通过同上一节课，课间比赛等活动、体验对方孩子的生活空间

为了扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升学生思想道德修养、11月份底由杨帆老师主持在六年级中开设了以“学习弟子规 奉行孝道”为主题的道德讲堂。本次活动通过做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一个德育故事、谈一番心灵感悟、诵一段中华经典、送一份吉祥祝福六个环节，使学生学会了如何做人，如何做事、如何孝敬长辈，增加了对传统文化的认识，收到了美德熏陶、并针对六年级学生身心发展的特点，学校邀请妇幼保健所的刘主任为我校六年级200多名学生普及青春期健康知识教育，使青少年学生更好地了解到青春期生理、心理卫生等知识。增强了学生自我保护能力，

5.12月份以圣诞节、新年活动为契机开展第四届校园英语节活动，学生通过办手抄报、制作圣诞服、服装秀表演、新年联欢会等学生喜闻乐见的活动让学生感受到中外文化的不同。增加了学生学习英语的兴趣。

为了进一步推动普法工作的深入开展，以 “12·4”全国法制宣传日为契机，我校通过悬挂宣传横幅标语、布置黑板报、文化墙等方法营造法制宣传的氛围，并通过法制宣传日升旗宣誓活动和校园广播及班会课的开展对学生进行法制教育，教育学生要积极学法、懂法、守法、用法、护法。做一个合格的小公民，增强法律意识和法制观念。

12月份五年级中开展文明庆系列活动，针对当今小学生中间，乱花钱，消费攀比的现象，以小学生中最常见的过生日现象为例，通过开展活动引导他们正确认识生活中的消费问题，帮助他们从小树立正确的消费观念，养成勤俭节约的良好消费习惯。

6.2015年一月份，六年级全体师生在校领导的组织带领下，走出校园、走进社区清扫、捡拾社区周边垃圾，虽然天气是寒冷的，但是大家都干得热火朝天。体验了劳动的快乐。

四、充分利用校园文化  力求做到环境美

1．组织学生建设好良好的班级文化氛围，根据每月的活动主题更新班级文化墙、班级黑板报、宣传栏，并做好每月的检查、评比工作。努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。

2.规范教室内外物品摆放，教室、环境区卫生清洁，营造“和谐、快乐、健康、温馨”的工作学习生活氛围。学校通过班级环境建设和班级文化建设综合评比，评选出校级“温馨教室”并推选部分班级参加旗级“温馨教室”的评选。 

  3．加强校园安全工作。牢固树立"安全第一"的思想，本学期通过安全第一课、班会课、防震演练加强对学生命安全教育，提高他们的人身安全意识。

以上是对我校本学期德育工作的简单回顾，一学期来，在领导的支持下，全体老师的共同努力下，德育工作开展的井然有序，但由于德育领导督促不到位导致一些工作没有落到实处。如;学生在楼道内有打闹、摔跤现象，学生带零食到学校、课间楼道、校园里时常出现丢弃垃圾的现象，今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，让我们的德育工作在“以美育人”特色主题的引领下继续向着特色化、品牌化、科学化迈进

达旗第七小学

2018-1-17

 “我和小树共成长”活动方案

一、活动目的：

2019年4月22日是世界地球日，春意浓浓的三月，学校以世界地球日为契机，在全体学生中开展形式多样的植绿、护绿活动和植物养护实践体验活动，让同学们在活动中体验成功的快乐，增强环保意识。

二、活动时间：

2019年4月15日——4月39日

三、参加对象：

全校学生

四、活动程序：

(一)宣传发动：

4月22日上午利用国旗下讲话向全体同学宣传环保知识，并发出号召：“我与小树共成长”护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（二）活动开展：

1.寻找绿色——主题活动

（1）搜集与绿化公益相关知识，并在班内交流，让同学们了解生存环境的绿化现状，知道绿化对我们的生存环境所起到的积极作用；

（2）搜集与班花有关的故事、诗歌、书籍，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍。

3、各班成立“护绿小队”，详细了解植物的生长特点等相关资料，进行科学的管理和照料，并且派专人做好观察、照料记录，要求观察其生长过程，研究其生活习性，写好观察日记。

4、制作护绿宣传标语牌或在植物园内介绍植物的生长特点的知识牌，（长20厘米  宽10厘米牌写清班级名称）的醒目、美观、牢固标语牌挂到树上或固定到植物园内。

五、评分标准

4月26日课间操特邀佘晓君、郭丽霞、郝洛婕、张娥老师评比。 根据各班活动的开展情况给班级加2分、 1分。

让每个学生都主动参与到爱绿护绿活动中，和小树共同成长 充分发挥校园环境的德育功能，做到人人参与争做绿色小天使，爱护学校每一片绿叶，让每一棵自己亲手栽下的植物和我们一样健康成长，

孝道文化讲座总结范文第5篇

中华文明是我们的骄傲，也是我貌有的财产，是抹不去的生命”痕迹“。每一个中华儿女都是中华文明的受益者承载者传播者，有责任有义务弘扬中华民族的优秀传统美德，使照耀中华数千年的文明之光熠熠生辉，发扬光大。这里给大家分享一些关于传承中华美德开幕词范文于，供大家参考。

关于传承中华美德开幕词范文1合：亲爱的同学们，大家下午好!今天我们的班会主题是：生活中的传统文化。

A：我们通过学习17课，我们认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢?(学生自由发言)

(主持人安排同学搜集有关资料)

(如果学生答不全，主持人可以提示：还有许多中华历史名人，如庄子、孟子等等。主持人自己要准备好名人资料)

B：孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。在今天的生活中，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧!

C：你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊?(想!)你最想研究哪一方面的内容呢?

(主持人点同学说根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法)

D：刚才同学们谈到了陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等等都是民间工艺;戏剧、国画、书法等等都是民族艺术。你们的知识真丰富!

A：下面请同学们介绍一下什么叫做

(1)民间工艺(有哪些举例子，选择一个详细介绍，可以画成图画展示给大家)

(2)民族艺术

(3)必备古诗背诵(主持人安排同学介绍)

(4)风俗风情

(5)神话传说

(6)饮食文化

(主持人安排同学现场进行)民间工艺制作展示：剪纸，布艺个人作品等。

B：现在邀请一年级三班的陶心妍同学进行京剧展示：现场演唱一段京剧曲目。

C：下面有请诗词赏析组的诵读展示：必备古诗诗朗诵。

D：下面有请神话故事组的趣味展示：我来演，你来猜!(主持人约一到两个节目，同学表演，其它同学猜是什么神话故事)

A：下面有请中华美食组的多方位展示：报菜名(中华传统小吃有哪些?)、现场赠送中华小吃(自备)等。(主持人安排)

(主持人需要鼓励参与的同学别具匠心的展示)

B：听了同学们的汇报，你们有什么感受或疑问吗?能不能对他们的汇报再继续补充点资料或者提点建议呢?(没有就向后继续)

老师补充：许多同学对祖国的传统文化有浓厚的兴趣，同学们可以也可以上网查询中国的传统文化资料，将你们搜集到的资料贴到走廊的窗子上，同学们课下可以继续交流。

主持人评出表演奖，最新创意奖，同心协力奖等(得奖者加十分)。

老师总结：刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的乐趣;在中央电视台戏曲频道，你可以欣赏到京剧，感兴趣的同学还可以学唱几曲。我们可以用“灿烂辉煌、源远流长”来形容祖国的传统文化。你们个个都是传统文化小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游!

(主持人注意：必须提前安排同学搜集资料，安排好发言的同学。做好传统文化班会准备工作，如：图画、布艺等等)

关于传承中华美德开幕词范文2开场词

蓝：当国学的春风徐徐吹来，传统文化的种子便落在了我们每一位学生的心里。

刘：循着传统文化呼唤的声音，我们新一代学子扛起了继承丰富传统文化的重任。

施：作为学习中文专业的当代大学生，秉着对国学、对传统文化的热爱，我们乐于传承。

李：作为孜孜求学的中学生，秉着对国学、对传统文化的渴求，我们喜于继承。

蓝：尊敬的各位领导、来宾

施：亲爱的各位出席人员

刘：敬爱的老师们

李：可爱的同学们，大家

合：下午好!

施：欢迎来到20--年从化四中和珠江学院合办的“传统文化传承教育成果汇演”的现场，我是来自珠江学院的主持人，施冰冰。

刘：我是来自从化四中的刘一首。

蓝：我是来自珠江学院的蓝伟峰。

李：我是来自从化四中的李哲。

蓝：下面请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：华南农业大学珠江学院院长，中文系主任-，团委书记周玲军，从化区教育局副局长李国勇，从化四中校长罗世聪，副校长黄长新。

李：还有初一年级的全体师生，部分家长，欢迎你们的光临指导。(鼓掌)

领导致辞

刘：传统文化，博大精深、源远流长。

施：浩浩荡荡的中华文明，为传统文化的生存与延续提供了营养液。

刘：在这种营养液的培育下，我们新一代学子慢慢学会了传承，

施：接棒传承的过程中，领导、老师的助力给了我们前行的勇气。接下来，有请珠江学院的院长上台致辞。

院长，下面有请从化四中罗世聪校长致辞。

施：谢谢

节目：醒狮和咏春拳

施：谢谢罗校长。

蓝：拳风阵阵，绝技咏春展出浩浩民族气;锣鼓声声，威风雄狮舞出凛凛中华魂。

施：首先有请珠江学院的同学和四中的学生为我们带来醒狮和咏春拳表演，大家掌声有请。

节目：名篇朗诵《蒹葭》

刘：好的，谢谢珠江学院的师兄师姐们为我们带来的精彩表演。李哲，我想考考你，你知不知道咱们中国第一本诗歌总集的名称是什么?

李：欸，这个问题可难不倒我，相信很多同学都知道，当然是《诗经》啦。

刘：没错，非常正确。接下来的名篇朗诵《蒹葭》，我们特别邀请到了李桂深老师进行古琴伴奏。

李：请欣赏。

节目:舞蹈《礼仪之邦》

蓝：中国自古以来就被称为礼仪之邦。而如今的青少年该如何传承我们的礼仪文化，成为谦谦君子则是我们大家都应该思考的问题了。

施：没错，那么接下来的表演嘉宾们将用舞蹈的形式来阐释他们对中华礼仪文化的理解。请欣赏舞蹈《礼仪之邦》。

节目:相声《下象棋》

刘：象棋是一种古老的益智类游戏，许多同学都非常喜欢。而相声也是咱们中国特有的曲艺文化，那么他们两者结合在一起会产生什么化学反应呢?

李：这个问题问的好，因为接下来的节目正好可以解答你的这个疑问哦，请大家欣赏相声《下象棋》。

节目：民乐合奏《紫竹调》

蓝：谢谢二位的精彩表演，那么在中国的传统文化中，传统音乐也是占有非常重要的一席之地的。

李：是的没错，这就是所谓的礼乐文化嘛。那接下来请大家欣赏民乐合奏《紫竹调》。

节目:朗诵《少年中国说》

施：少年是中国的希望，一代又一代的青少年肩负着中华民族伟大复兴的重任，他们的激昂热血让我们的国家永远朝气蓬勃。

刘：美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。掌声有请珠江学院的表演嘉宾为我们带来朗诵《少年中国说》。

节目:《汉服展示》

蓝：曾几何时，中国人曾经褒衣博带，衣带飘飘，被尊为衣冠上国。

施：是的，中国人服饰的变迁可以说是一部微缩的中华文明史。那么接下来就让我们一睹那穿越千年的汉服魅力。请欣赏《汉服展示》。

节目:茶艺和书法展示

刘：好的，谢谢如此惊艳的汉服表演。那么接下来要登场的就是与我们的日常生活最密切的茶艺和书法啦。

李：是的，茶香四溢而文以载道大概是读书人享受的至高境界了吧，下面请大家欣赏茶艺和书法展示。

节目:舞蹈《采薇舞》

蓝：再次感谢精彩的茶艺和书法展示，接下来要登场是五位优雅的舞者吧，冰冰姐?

施：没错，五位翩翩而来的舞者都来自珠江学院，她们带来了舞蹈《采薇舞》，请大家欣赏。节目:歌曲《红豆词》

李：谢谢五位的精彩表演，一守，你知道古时候的词是可以唱出来的吗?

刘：我当然知道啦，我还知道，一些好词就像咱们今天的流行音乐一样唱遍大街小巷呢!

李：你知道的挺多啊，那接下来我们就请大家欣赏歌曲《红豆词》吧。

节目:《-规入则孝》

蓝：哇，咱们今天的节目可真是精彩呀，感觉咱们的同学们那一个个真是太有才了，诗词歌赋无所不通啊。

施：那是，咱们珠江学院和从化四中今天可是强强联手啊。

蓝:打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的是儒家文化。

施：儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《-规》集中国传统家训、家规、家教之大成。

蓝：让我们用最诚挚的心，去诵读、去感悟先哲经典《-规入则孝》，传承关爱父母长辈、尊老敬老的中华传统美德孝道，弘扬社会主义核心价值观吧!施：有请四中学生。

结束语

施：吟诵经典，让民族的精神在我们的血脉中流淌

蓝：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

刘：今天，丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

施：今天，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿将

蓝：品读经典，愿中华诗文艺术之花永远芬芳

李：传承文化，愿华夏文明礼仪之果永远香甜

刘：弘扬国粹，愿五千年的文化精粹世代相传

施：让我们，手牵手

蓝：以青春的朝气，给传统文化注入时代的血液!

李：让我们，心连心

刘：在传统文化海洋中直挂云帆，乘风破浪!

合：20--年从化四中和珠江学院合办的“传统文化、传承教育成果汇演”到此结束。感谢各位的到来，再见!

关于传承中华美德开幕词范文3各位老师、各位家人们：

大家上午好，欢迎大家在这个冰雪初融(乍暖还寒)的初春时节，抽出时间来到这里，陪着我们一起学习，您的到来给我们增添了推广传统文化的信心，再一次感恩大家的到来。

中华优秀传统文化，是中华民族璀璨的宝藏之一，几千年来，它历经沧桑，引领者中华儿女走过了风风雨雨。然而，由于种种原因，它曾被历史的灰尘所蒙蔽，离开我们一百多年的时间，在这段时间里，中国人几乎失去了自己的信仰，迷失了生活的方向。所幸的是，当时光进入21世纪，中华优秀传统文化逐渐在神州大地乃至世界各地得以复兴。事实也证明，传统文化确实能让人身心和谐、家庭和睦、工作和顺、生活幸福。为了推广传统文化，让更多的人从中受益，今天，在县委宣传部和社会各界爱心人士的大力支持下，我们在这里举办中华优秀传统文化之健康人生讲座。本次讲座的

主办单位是：

协办单位：

承办方是：

另外，今天的讲座能够顺利举办，多亏了今天在场内外服务的各位义工们，让我们用掌声对各爱心单位和爱心人士表示衷心的感谢。

今天的讲座正式开始：

1、唱国歌

2、拜师礼

3、观看视频

4、手语

【进入学习环节】

讲师简介：谷太文，现年50岁，河南新乡人，出身农民，成长在特殊的年代，使他的生活经历了很多的磨难。他先后当过兵、经过商、又上了大学，后来潜心学习中华优秀传统文化，在性命哲学方面有了自己的建树。今天，他将带着自己的人生经历和研习传统文化的所得、所悟给我们授课，掌声恭请。

关于传承中华美德开幕词范文4敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

讲述身边的道德故事，传承中华传统美德。欢迎来到“道德讲堂”!我是主持人---.

苏格拉底说过：“人类最大的幸福，就在于每天能谈谈道德方面的事情，没有灵魂的生活就失去了人的生活价值。”讲述身边好人的道德故事，积小德为大德，积小善为大善，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。今天我们讲述的是有关诚信的话题。中华民族历来都把诚信作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。商鞅立木为信，统一了中国;曾子杀猪教子，他的精神流芳百世;季布“一诺千金”，使他免遭祸殃??。

本次道德讲堂的主题是“做一个诚实守信的人”，一共分为五个环节：唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥卡。

一、唱歌曲

首先，让我们进入今天道德讲堂的第一个环节“唱歌曲”。

请同学们起立，一起来唱《公民道德歌 》。(主持人播放原唱歌曲)

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谢谢大家。请坐。这首歌曲以歌谣的形式记录道德箴言，深入浅出，易读易诵，春风化雨细无声，点点滴滴润心田，让我们不知不觉地增强了道德感，陶冶了情操。我们也用洪亮的歌声唱出了我们对生命最真挚的承诺。

二、学模范

生活中总有一些事让人泪流满面，总有一些人让心充满温暖。今天我们学习的道德模范是一对兄弟，他们信守承诺，为了兑现“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”的誓言，上演了一场悲情接力，他们就是2010年度感动中国十大人物——“信义兄弟”孙水林、孙东林

接下来就让我们大家一起走进“信义兄弟”，一起了解他们的感人事迹。(主持人播放视频)

孙氏兄弟用良心在你我的心中书写了堂堂正正的“信义”二字，也阐述了什么才是诚信，什么才是良知，什么才是我们应坚守和尊敬的品德。信义好兄弟，他们为尊严、为良心奔波，雪落无声，但情义打在地上铿锵有力，而这铿锵之声相信一定也打动了你的心。

三、诵经典源远流长的华夏文明，滋养着数千万的华夏儿女，教给我们处世之道。下面，让我们一起来重温一段经典，学习一段关于诚实守信的诗歌，我读一句，大家跟着我读一句，让我们在音乐声中品悟道德力量请看大屏幕。(主持人大屏幕显示经典原句)(边读边放音乐)。

诚信是一句温馨的话，给人温暖，让人快乐;

诚信是一幅五彩的画，让人欣赏，使人陶醉;

诚信是一棵奉献的树，为人遮阳，为人挡雨。

让我们用心灵呼唤诚信，让我们用行动实践诚信。

诚信一直都是中华民族的传统美德，诚信一直都是我们的信念，在二十一世纪的今天，诚信尤其重要。不管在哪儿，我们都要讲诚信，要恪守诚信，这是我们做人的准则，更是我们赢得别人信任的首要要求。

现在，让我们再一次高声诵读这首诗：“诚信是一句温馨的话，给人温暖，让人快乐;诚信是一幅五彩的画，让人欣赏，使人陶醉;诚信是一棵奉献的树，为人遮阳，为人挡雨。让我们用心灵呼唤诚信，让我们用行动实践诚信。(齐诵)

四、谈感悟

这堂道德课，给了我们很多的感动和思考，“以人为镜，可以正衣冠”，相信孙氏兄弟的事迹也让我们在座的同学有所思索，每个人都会有自己的理解和感受。我相信，大家都会有所收获，有所感悟。下面，我们有请同学，把他们的心中感受分享给我们大家。(采访班级同学代表)

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由于时间关系，我们只请了三位同学和我们一起分享心中的感受。再次感谢这几位同学们能分享你们的感悟、心得。诚信如甘露，社会若大地，甘露缺失，大地将出现裂痕;诚信如水，道德若船，诚信人越多，社会公德水平就会越高。希望我们每个人都做个讲诚信、守承诺的人。

五、送吉祥卡

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。最后，我们班亲手制作了吉祥卡，现在就分发给各位敬爱的老师、亲爱的同学们，并衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。()

(兄弟两虽已天各一方，但诚信紧紧相连，哥哥没能兑现的诺言，由弟弟清偿。??? 这是人性的本质，是诚信的力量，平凡人的不平凡之举，感动天与地。????生命能闪光， 是因为它有强大的精神力量， 你们的身上披着诚信的光芒，头上绽放的是善良之光。????)

诚实守信是我们整个社会要建立的一种明信片，我们每个人都要从自己做起，从身边做起，愿我们所有的人都把诚信之心携带在人生的道路上，让诚信的人生散发出金子般的人格光芒，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁!本期的道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与与配合!我们下期再见

关于传承中华美德开幕词范文5亲爱的同志们：

大家下午好!

欢迎来到----20=-年第七期“道德讲堂”，学习先进人物，讲述身边故事，传承中华美德，我是主持人---。

今天我们这场道德讲堂的主题是：诚实守信。“人而无信，不知其可也”，诚实不欺、恪守信用是中华民族的传统美德，是公民道德的基石，是对每个人最起码的道德要求，诚信是市场经济的本质属性、企业的宝贵无形财产，诚信也是社会和谐的纽带。在当前我国经济飞速发展转型时期，一些失信行为像“沙尘暴”一样吞噬着信用的“绿洲”，但我们也应该意识到社会道德进步从来都不是平坦的、直线的，而是螺旋式上升的，是在战胜各种挑战中不断前行的。种种失德失信现象，是前行途中必须跨越的荆棘和经历的磨难。现在，我想请在座的各位和我一起静静的反思一下，在日常生活工作中我们是否做到诚实、不说谎、不做假、信守承诺，忠实于自己承担的义务和工作?时间一分钟。

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好，时间到。同志们，要跨越这荆棘，铸成诚信的高墙，我们每个人都有责任，这就需要我们严于律己，督促自我提高素质修养，做诚实不欺、恪守信用之人，用我们的实际行动造就更广阔的信用“绿洲”。

今天的道德讲堂共有五个环节：

首先我们进入第一个环节：唱道德歌曲--公民道德歌

大家起立。请工作人员放音乐。

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请坐下，谢谢大家!

下面我们进入第二个环节：学道德模范

今天我们学习的道德模范是一对兄弟，他们信守承诺，为了兑现“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”的誓言，上演了一场悲情接力，他们就是2010年度感动中国十大人物--“信义兄弟”孙水林、孙东林。请看短片。......

信义好兄弟，他们为尊严承诺，为良心奔波，雪落无声，但情义打在地上铿锵有力，而这铿锵之声是否也打动了你的心?7月15日，我们的身边也发生了一个平凡却感人的故事。

下面请---给我们讲述临沂好的哥--杨玉杰的故事。

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感谢---精彩讲述，通过杨玉杰的感人事迹，我们知道他犹豫过、矛盾过，但最终做出善意的决定，一个普通人一件普通的事情折射出一个人的优秀品质和善良本性，正因为平凡所以伟大，不做作、不刻意，彰显大义临沂人风范。而全市乃至全国人民的关注和帮助也充分证明了所谓的现代社会“道德滑坡”结论是片面和偏激的，我们应该以理性、平和的心态来看待，对中华美德的传承光大充满信心和希望。

下面我们进入第三个环节：诵中华经典

诚者，天之道也;思诚者，人之道也!出自《孟子〃离娄上》。意思是说：真实无妄是自然之道，是自然的规律，因为自然界的一切都是实实在在的，没有虚假;追求诚，是做人的根本要求。此句是从宇宙万物存在的现实和规律上说明了诚是宇宙万物存在的基础，因此也是为人的根本。

现在，请大家一起跟我大声朗诵：诚者，天之道也;思诚者，人之道也!

下面我们进入第四个环节：发善心

在共同学习了“信用兄弟”孙水林、孙东林和临沂好的哥杨玉杰的事迹后，我想今天在坐的每一位都有许许多多感想，下面就让我们共同交流一下今天的道德感悟，哪位朋友愿意跟我们一起分享?

首先请---给我们做一下点评，发一番善心。

感谢---的点评。

下面有请---给我们做一番点评。

感谢两位的点评。

朋友们，立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，“德”也是我们的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。下面请全体起立，向前方这个“德”字表达我们内心的敬意，深深的鞠上一躬。(主持人回身，带头引领鞠躬)

谢谢，请坐。

下面我们进入第五个环节：送吉祥

今年四月份，---积极响应区文广新局的号召，组织开展少儿图书捐赠活动，分局全体干部职工积极踊跃参与，按照捐赠标准，共捐赠图书---本，捐款---元钱，所捐钱物全部用于丰富区图书馆馆藏，筹建区少儿图书馆，目前区少儿图书馆已建成开放，为广大少年儿童提供了一个读书求知、学习科技知识的平台，丰富了他们的课外生活。