网站建设项目

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇网站建设项目范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

网站建设项目范文第1篇

网站建设也属于一种项目，对于网站进行开发的过程，就是项目的具体实施过程。另一方面，网络建设项目也具有其自身的一些特点。网站建设的目的是用户能够利用客户端的浏览器对web服务器提出服务请求，从而得到自己想要浏览的一些信息。因此，网站建设项目中需要客户端浏览器、web服务器的支持。网站建设项目的应用领域很广，如企业、电子商务、学校等都有属于自己的网站。结合网站的特点，网站建设中的项目管理主要的特点有应用领域广、用户多、信息量大、生命周期完整、开发周期短等。

二、项目管理在网站建设中的应用

2.1项目人员组织管理

网站的规模有大有小，在网站建设的初始阶段，要根据网站的规模确定网站项目开发人员的人数，具体需要项目设计人员、开发人员、管理人员、测试人员，这些设计人员共同组成项目开发小组。为了降低网站开发的风险，提高网站开发的效率，项目管理人员必须协调好团队中各个人员的任务，对工作进行明确分工，同时需要组织好团队的沟通，让参与项目的人员及时的了解项目的进度，从而更好的控制项目的整体进度。

2.2项目需求变更管理

对于网站建设来说，项目需求不是一成不变的，而是存在模糊性、主观性的特征，可能随时会由于业务的变更而更改需求。对于网站建设项目来说，项目需求变更会为网站建设带来风险，如增加成本投入、延长开发周期、网站功能衔接不流畅等效果。需求变更是无法避免的，如果有需求的变更，要正确的态度处理，尽量减少项目开发的风险。在网站建设过程中，由于对需求的理解不一致、收集需求不完善、网站系统正常升级等情况都可以造成需求的变更，当出现需求变更的情况后，要及时的向项目经理汇报，让项目经理了解需求变更所带来的不利后果，从而与网站需求单位讨论是否做相应的变更，并讨论变更后带来的成本、开发周期等问题。

2.3项目时间管理

项目时间管理是在预定的时间内，制定符合实际情况的开发进度，如果在实际开发过程中的进度与预计进度不一致，则要及时处理，在保证开发时间的情况下，对预计进度进行修改，直到项目完成。网站建设的特点、项目开发人员缺乏开发经验、项目经理的素质等情况都可以影响项目的进度。为了保证项目按时交付，必须要利用项目管理对项目进度进行控制。首先制定项目进度计划，在项目实施过程中将实际进度与计划进度进行对比，及时调整进度。其次采用适当的方法管理网站项目计划的执行，如利用关键路径法。再次，监督项目的进度，保证项目的执行，在此阶段，必须明确控制任务和管理职责，即需求分析进度、网站设计进度、网站测试与实施进度。最后要提交网站项目进度报告。

2.4项目实施管理

做好了网站建设所需的项目计划、需求分析、详细设计，就要对项目进行实施，对项目实施进行管理，是控制项目进度的有效措施，实施阶段是将需求分析、详细设计中的功能用代码进行实现。无论是原有的需求，还是变更想需求，都需要认真对待，在考虑整个工程进度的情况下进行代码实现。相关设计人员要做好沟通交流工作，及时的交换项目的进度，保证项目按期交工。

2.5项目测试管理

当网站项目完成网站的基本功能建设之后，就需要对网站的功能进行测试。项目测试是在项目交付给用户之前必须完成的步骤，是保证项目质量的重要措施。项目管理人员要及时的组织相关的测试人员、需求设计人员，来确定网站的功能是否符合用户的预期目标，如果出现偏差，要及时的对功能进行修改，以保证网站建设的质量。

三、结语

网站建设项目范文第2篇

一、项目的提出

项目的提出主要是因为涉及edi中心的技术和信息资源的支持。基于两个方面的考虑：一是目前商务部的许多业务已经在网上运作，要求我们必须与时俱进；二是如何充分利用我厅目前现有的硬件资源和网络环境。

明确两个问题：一个是，项目建设对象是商务厅的政府网站，是可以公开的，让全社会知道的政务信息，如：办事指南，网上业务管理，许可证管理办法，电子招标公告，经贸动态，会议通知等等，我们称之为“外网”。而厅里已经投入资金建设的办公自动化系统，其对象是厅公文流转与处理，仅限于本厅内部使用的，我们称之为“内网”。第二是，内、外网都是厅信息化建设不可分割的一个组成部分，应根据国家的有关规定分别建设。在信息整合方面，应争取把内网中不涉密的，可以公开的信息通过外网进行。

二、为什么要做这个项目

主要基于四个理由：一是由于我们厅没有建立起正常运作的政府网站，制约了厅电子政务的发展；二是我厅原有的政务网站，由于信息资源不足，已经瘫痪，停止运作。因此，我们认为有必要、有义务，也有能力通过把edi中心和商务部现有的信息资源与我们的政务信息进行整合，从而建成一个高起点的商务厅的政府网站；三是，若建起了政府网站，就可以及时宣传我厅的声音，同时也可以争取与海关、税务、商检等部门的联网，从而加强横向联系。同样的，可以实现与市县管理部门的联网，实现上下沟通与交流。甚至可以实现与企业的网上直接交流。四是，从这次 “非典”突发事件看，有许多问题引起我们的深思，我们更加体会了在信息社会的今天，借助媒体和网络手段，宣传政府声音的重要。

三、有什么好处

我们认为，项目实施有以下好处：

对上：可以加强与商务部、许可证事务管理局和edi中心的联系，更好配合商务部开展的网上管理业务和网上应用推广工作；对下：一方面，可以实现与各市县管理部门的联网，加强联系和沟通，做到上情下达和下情上达，使海南行业管理上下一盘棋；另一方面，可以加强与企业网上沟通（互动），进而达到改进工作作风，转变管理职能的目的。横向方面，可以逐步实现与海关、税务、商检、外管以及省直各部门连网，从而达到联手管理，互通信息的目的；对内：通过网站的建设，树立对全厅干部学习的热潮，强化团结，协同合作的工作氛围。

还有一点，网站建设完成后，可以开展一些网上的增值服务，譬如借用网络手段，培育一批重点企业，借用网络手段，规范市场秩序；又譬如可以开创网上招商引资活动，把网上交易会办的红红火火，永不落幕；再譬如，可以开展一些网上的招标项目，做到更充分和公正。

四、谁来做的问题

我们的建议是由省对外贸易经济服务中心来建设，主要基于二个理由：一是：商务部的政府网站一直以来是由edi中心在建设，而且，商务部所有的网上管理业务，都是放在edi网上运行的。借助edi可以避免走弯路和保证高起点，因此，我们认为一个根本的原则就是不能脱离edi中心，从而建这项目，由海南省对外贸易经济服务中心负责建设是最恰当，可行的。二是海南省对外贸易经济服务中心也有为厅里做事情，为厅里服务的义务。

一点说明：政务网站建设，是商务厅的一项工作，因此，准确定位应该是“厅里组织实施，服务中心负责建设和维护”。

五、怎么做的问题

通过我们与edi中心技术人员的交流，同时参考商务部网站的成功经验，我们提出“搭台唱戏”的做法。具体地讲：首先通过同步引入商务部网站的信息资源，搭起我们网站的大框架，然后，把我们的网站按业务分成一个个栏目，每个处室负责对应栏目信息内容的更新和维护，责任到处。这样，集各处的力量，协同合作完成网站的建设。同样的，可以把各市、县发动起来，让每个市、县也负责一个对应的栏目，如此一来，我们的网站就集合了上至商务部的信息资源，下至海南各市、县的信息资源，其中还具有丰富的厅政务信息资源，内容就丰富了，也就有了影响力。

我们认为，采取“搭台唱戏”做法建设厅政府网站，具有如下好处：一是节省了人力资源的投入，由于信息的采集工作是采取与商务部同步程序自动更新和分摊到处室日常工作事务中，因此，不需要增加大量的人手去专职收集网站信息；二是突破网站需要专业技术力量维护的瓶颈问题。网站总体框架由承建单位一次建好使用，日常维护不需要具有很高的技术要求，可以是会打字就会信息。

六、组织实施和保障

项目的建设其本身就是商务厅的一项工作，建设完成后，网站的日常信息维护也包含在各处的日常工作事务中。因此，厅里应该设立由主管厅长负责，各处人员组成的组织机构，对项目的建设进行指导和监督，我们称为“信息化建设领导小组”。

厅里必须出台相应的厅政府网站管理办法，明确栏目内容及栏目的负责处室，做到奖惩分明，避免“搭起戏台，无人唱戏”的尴尬局面，保证网站具有生命力。

在网站建成开通后，“信息化建设领导小组”将全面负责网站信息的审核和管理工作，确保涉密信息不上网。同时，应审时度势，积极开展网上应用，带动企业上网，保持网站富有生气。

七、计划完成的时间

经我们与edi中心技术人员进行交流和探讨，我们认为完全可以在三个月的时间内，在技术上完成网站的大框架建设。

网站的信息，需要一个逐步积累的过程，因此，整体的完成，要有一个过程，同时，还应考虑机构调整等诸多方面的因素，我们有信心在今年底前开通网站。

八、投入的费用

网站建设项目范文第3篇

摘要摘要：高校大学毕业生专业技能与社会需求有较大差距，怎样保证学生在校期间获得社会需要的专业技能成为高教工作者面临的首

>> 以项目为导向培养高职学生网页设计创新实践能力的研究 以能力培养为导向的网页设计课程教学改革与实践 以项目为导向的大学生创新实践能力培养 以创新能力培养为导向的程序设计核心课程教学改革与实践 以能力培养为导向的药物分析综合设计性实验的设置与实践 以能力培养为导向的程序设计基础课程改革与实践 浅谈以项目为导向的网页设计课程教学实践 以项目为导向的《VFP程序设计》实践教学研究 以学生职业能力培养为核心的行动导向教学模式的探索与实践 以学生综合素质培养为导向的《药用植物》项目化教学设计 以培养应用能力为导向的《国际贸易》课程案例教学实践与体会 以能力培养为导向的VB课程教学改革与实践 以职业汉语能力培养为导向的应用文写作教学实践研究 以能力培养为导向的高中生物学教学实践 以职业能力培养为导向的国贸专业实践教学体系改革探讨 以创新能力培养为导向的成本管理会计实践教学方法探索 以能力培养为导向的《软件工程》课程实践教学研究 教学网站的设计与实现 教学网站的设计与制作 以胜任能力为导向的卫生管理人才实践教学体系设计 常见问题解答 当前所在位置：L5+CSS3从入门到精通[M].北京：清华大学出版社，2013.

[3]杨磊.精通Eclipse Web_发[M].北京：人民邮电出版社，2008.

[4]韩焱云.数据库精品课程教学网站的设计与实现[J].中国林业教育，2014（6）：9497.

[5]李长文.基于.NET技术的教学网站的设计与制作[J].电子技术与软件工程，2014（10）：3940.

网站建设项目范文第4篇

Abstract： The highway construction need to consider from the social needs and the sustainability of economic development，this paper used the BP neural network algorithm， through the analysis of sustainable development from economy，environmental resources， operation， management system and policy in highway construction，studied the evaluation of sustainable development of the highway construction project. Through the evaluation analysis，we can correctly analyze and estimate the degree of its comprehensive influence， in order to achieve the

effective evaluation and decision，ensure that ultimate goal of project can be realized.

关键词： BP神经网络算法；公路建设项目；可持续发展；评价

Key words： BP neural network algorithm；highway construction project；sustainable development；evaluation

中图分类号：[U4-9] 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）03-0069-02

0 引言

随着国民经济持续、稳定、高速的发展，公路建设蓬勃向上，正处于一个前所未有的建设高峰中。但公路建设同国民经济的发展需求之间仍存在着很大的矛盾，如何依据国民经济可持续发展的战略目标，对公路建设项目进行可持续发展评价，进而制定和规划新时代公路建设的可持续发展战略显的十分重要。

公路建设项目可持续发展影响因素繁多，各种影响因素具有随机性，影响因素间的相关性、权重确定的主观性、量化计算的难度、评价样本出现噪声数据等问题都会影响评价方法的有效性。人工神经网络方法具有良好的容错性与联想记忆功能。高度的非线性有全局作用的特点，用于解决上述问题可以起到很好的作用[1]。

1 BP神经网络模型

1.1 BP神经网络算法原理

1.2 基本算法 设有m个输入神经元，隐层个数为I， p个输出神经元。BP网络常采用S型（Sigmoid）函数作为激发函数并要求采用非线性的连续可导的激发函数，设u为网络的任意单元，则

f（u）=■ （1）

①输入层：令Xk=[Xk1，Xk2，…，Xkm]（k=1，2，…，N）为输入向量，N个训练样本。η为学习速率，n为迭代次数。Wmi（n）为第n次迭代时输入层与隐层之间的权值向量。Wip（n）为第n次迭代时隐层与输出层之间的权值向量[2]。

②隐藏层：Netkj=∑iwmiXkm+θj （2）

θj为单元uj的阈值。

③变量输出：设Yk（n）=[Yk1（n），Yk2（n），…，Ykp（n）]（k=1，2，…，N）为第n次迭代时网络的实际输出。

dk=[dk1，dk2，…，dkp]（k=1，2，…，N）为期望输出。

单元输出为：

u■=■=■ （3）

在这种激发函数下，有：

f■Net■=■=u■1-u■ （4）

故对输出层单元：

δ■=t■-u■×u■1-u■ （5）

对隐藏层单元：

δ■=u■1-u■∑mδ■w■ （6）

权值调节为：

Δw■（t+1）=ηδ■u■ （7）

在实际的学习过程中，学习速率η对学习过程的影响很大。η为按梯度搜索的步长。η越大，权值的变化越剧烈。实际应用中，通常是以不导致振荡的前提下取尽量大的η值。为了使学习速度足够快而且不易产生振荡，往往在δ规则中再加上一个“势态项”，即：

Δw■（t+1）=ηδ■u■+aΔw■（t） （8）

式（8）中：a是一个常数，它决定过去权重的变化对目前权值变化的影响程度[3]。

2 公路建设项目可持续发展评价神经网络模型

2.1 评价指标体系的建立 结合对公路建设项目可持续发展的认识及研究现状和已有研究成果，征询专家意见，提出公路建设项目可持续发展评价指标体系。高速公路建设项目可持续发展的评价，应综合考虑社会、环境资源、项目运营、管理体制和政策等方面的因素。设定项目评价目标为X。分类评价指标用Xi表示，单项评价指标用Xij来表示。

Xi={社会经济可持续发展评价指标X1，环境资源可持续发展评价指标X2，建设项目运营可持续发展评价指标X3，管理体制与政策可持续发展评价指标X4}

X1={促进社会发展程度评价指标X11，促进经济发展程度评价指标X12，促进政治稳定程度评价指标X13，提高公路部门素质程度评价指标X14}

X2={污染控制评价指标X21，自然资源的利用保护评价指标X22，对生态平衡的影响评价指标X23，环境管理评价指标X24}

X3={与交通安全设施评价指标X31，通信系统工程评价指标X32，监控系统工程评价指标X33，收费系统工程评价指标X34，其他系统工程评价指标X35，服务区及养护工区系统工程评价指标X36，与其他运输方式协调程度评价指标X37}

X4={“软件”管理与政策评价指标X41，“硬件”管理与政策评价指标X42，工程造价与财务管理评价指标X43}

2.2 评价模型的构建 公路建设项目可持续发展评价的神经网络结构确定为（n，m，1），即输入层节点个数对应子要素层中的影响因素个数；输出层节点对应评价值；隐含层为1个，隐层节点个数为m，可根据训练样本数来确定一个适当的隐节点数I。常用经验公式有：

I=■+a（1？燮a？燮10）

I=log2m

I=（2m+1）

本文隐节点数I初始值采用：

I=max（■+a，log2m，2m+1）

2.3 神经网络模型的应用 模型应用过程就是将需要进行评价项目的各影响因素进行数值化，并输入已学习训练好的网络模型，可得到理想的公路建设项目可持续发展综合评价值。

然后根据该评价值所属等级区间进行分析和决策，并提出建议。设公路建设项目可持续发展综合评价等级空间为D，本文取5个等级，即D={很大，较大，一般，较小，很小}，设可持续发展综合评价值区间[0，0.2]表示为很小，类推（0.2，0.4]为较小，（0.4，0.6]为一般；（0.6，0.8]为较大，（0.8，1]为很大。根据以上神经网络模型得到的综合评估值所属区间，确定综合评价的等级。若综合评价等级在较小以下，应向投资者和决策者预报可持续发展评价等级和相应的建议[3]。

3 应用实例

本文以常安高速公路的可持续发展的综合评价为例进行分析。常安高速公路（二广高速常德至安化段）起于常德市鼎城区石门桥，连接拟建的澧常高速公路和已建的长常高速公路，止于安化县梅城，全长95公里。2008年11月开工，计划于2012年底建成通车。届时，将使长沙、常德、岳阳、益阳等市实现“高速”对接，促进“环洞庭湖经济圈”区域经济的发展，同时满足洞庭湖区防洪抗灾的需要。

结合本项目的具体情况，通过专家调查咨询问卷，根据模糊综合评判法，得到本项目各影响因素指标值。同时，收集了15条公路项目的相关数据，选定多位专家，根据模糊综合评判法，得到这些公路建设项目可持续发展的社会影响评价指标值和综合评价值。选12个项目的数据作为训练样本，另选取3个项目的数据作为检验样本。

X1j={0.7432，0.7429，0.7514，0.8421}

X2j={0.7960，0.8043，0.8099，0.8027}

X3j={0.7275，0.7422，0.7377，0.8849，0.8245，0.824，10.8335}

X4j={0.8473，0.8861，0.8891}

根据前述BP神经网络模型的设计，选取18个社会影响评价值作为输入，输出层的一个节点为综合评价值，隐含层节点初始值按2M+1取37个，则该公路项目可持续发展评价BP模型结构初始确定为（18，37，1）。本文训练函数算法为Matlab神经网络工具箱中的函数trainbr（贝叶斯规范化BP训练函数），采用了动量法和学习率自调整的策略。在模型样本训练过程中不断调整来确定隐层节点个数。网络结果和运行参数见表1，网络最大训练次数为1500次，得到实际误差为0.01362。整个过程在Matlab7上实现。

本文应用已训练好的BP神经网络，分别将18个影响因子的模糊评价值作为输入，得到该公路的可持续发展评价综合值。BP神经网络输出的综合值为0.71912，在区间（0.6，0.8]内，评价综合值等级属于较大。说明该公路能较好地实现其社会目标。

4 结论

统计分析方法和实践研究结果都表明了基于BP神经网络模型对公路建设项目可持续发展评价的可行性和适用性。将基于BP神经网络的评价方法用于公路建设项目可持续发展评价是有意义的，此方法为我国公路建设项目的可持续发展战略提供了更可靠的参考依据和评价方法。

参考文献：

[1]张生瑞，邵春福，严海.公路交通可持续发展评价指标及评价方法研究[J].中国公路学报，2005，4.

[2]郇红艳，郇洪江.改进BP神经网络在经济预测中的应用[J].统计与信息论坛，2008.1.

[3]王建军，严宝杰，陈宽民.高速公路建设项目后评价若干问题探讨[J].长安大学学报，2005.6.

[4]王俊清.BP神经网络及其改进[J].重庆工学院学报，2007，3.

[5]赵淑芝，田振中，张树山，金俊武.基于BP神经网络的组合预测模型及其在公路运输量预测中的应用.

[6]高隽．人工神经网络原理及仿真实例[M]．北京：机械工业出版社，2003．

[7]黄文杰.基于BP神经网络的城市道路交通安全评价研究. 科学技术与工程，2009，18.

[8]张红红.高速公路社会影响评价指标可靠度估算方法西安公路交通大学学报，2000，10.

网站建设项目范文第5篇

关键词：电子商务 网站建设 教学过程 教学设计 教学方法

课 题：本文系国家中等职业教育改革发展示范学校专业建设研究成果。

传统的网站建设课程教学已经满足不了电子商务专业学生的需要，为使学生更好的具备电子商务网站建设的能力，笔者在此就如何从网站建设课程教学的教学设计、教学方法等方面进行改革和研究作一探讨。

一、教学设计的改革和研究

1.校企联合指导，真题真做的工学交替教学模式

学校依据校外实训基地的发展进程，选派优秀的学生与教师一起承接企业真实项目任务，真题真做工学交替。这不仅使学生提高了实际工作的策划能力；而且还为企业解决了实际问题，提高了企业的利润，达到了校企合作服务社会的双赢目标。

2.运用基于企业项目案例的教学模式

企业电子商务网站建设流程是多方面的综合技术，各部分之间是一个有机地联系在一起的整体。在教学过程中引入适用于教学需要的实际企业电子商务网站建设项目实例。在网站建设项目实例教学中，既要包含网站建设课程的主要知识点，也要融入许多实际应用中常用的策划技巧。在整个教学过程中，教师所举项目实例均以案例逐步展开，学生会不知不觉地进入到一个实际企业业务流程任务之中。课程结束以后，学生除了掌握基本方法外，也学会了实际企业电子商务网站建设的应用技巧。教师利用学生的责任心和探索精神，让学生带着问题组合成几个项目组，每个项目组完成一个相应的项目，由学生独立完成，教师在实施过程中再加以引导。

二、教学方法的改革和研究

1.充分发挥学生的主体作用

发挥学生的主体作用有几层含义：一是指教学不能从教师与课程出发，而是从学生的实际出发，教师的教学与课程的建设都要围绕学生展开，这就意味我们在教学方法、内容、手段等方面的选取一定要适合学生的实际需求、基础条件、兴趣爱好等，任何不适合学生的教师和课程肯定不是好的教师和课程；二是在教学过程中，教师一定要充分发挥和调动学生的学习积极性、主动性，努力培养他们对学习的兴趣，培养他们的自我学习的能力，由原来的“要我学”转变为“我要学”。

2.以具体的网站作品为载体组织教学内容

教师通过课程组带领学生开展产学合作，开发很多具体、实用的网站作品，并积极将这些作品作为教学案例引入课堂教学，课堂教学的内容围绕这些产品展开。网站作品引入为教学案例，教学内容通过案例展开后，教学目标则更加明显，学生对教学内容的作用也有了深刻的理解，从而学习效果和积极性有了明显提高。

3.优秀作品展示

教师经常向学生展示优秀作品，包括高年级或本班学生的优秀作品，使学生学有榜样，对初学同学来说，效果特别明显。这样，使初学者能立即明白什么样的网页和网站是优秀的，也使学生能明白，经过努力，自己也能够制作出漂亮的网页和优秀的网站，树立学生们学习的信心和决心。

4.企业仿真实训

教师要重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。建立仿真教学环境，优化教学过程，提高教学质量和效率，学校按企业员工标准要求学生，学生要进行角色转换，转换为企业员工。学生按企业实际电子商务网站开发工作流程进行设计和开发，按规范化标准编写文档，进行中等偏复杂动态网站设计、构建、调试。学校通过仿真实训使学生了解企业的规章制度和作业流程，深入认识和体验企业员工角色，掌握企业所需要的实际技能，为学生未来工作进行基本的技能准备和素质准备。

5.教学与认证训练结合

在电子商务师考证中涵盖的电子商务网站建设的内容较多，教师的教学内容要充分结合考证的基本要求，做到认证与课程学习同步进行。

三、网站建设课程教学改革应注意的问题

1.教学内容的更新和扩展

电子商务网站建设教学要注重教学内容的更新和扩展，对已过时和陈旧的内容，要坚决删除，同时教师在讲课时要及时补充一些学科发展的最新动态。

2.改变传统的课程考核方式