电工入职培训

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇电工入职培训范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

电工入职培训范文第1篇

*月1日至5日公司对新入职的职工进行了系统的培训。培训的主要内容有公司概况介绍及企业忠诚度教育、公司政治思想建设和企业文化建设、公司新业务招揽、工程承包项目管理、工程合同管理、公司经营及安全生产教育、公司财务管理工作简介、公司人力资源管理工作简介、公司出国人员管理工作简介、公司公文管理工作简介。

    此次培训的主讲人有公司总经理---陆总、党委书纪---王书纪、副总经理---王总及各部门负责人。公司领导在百忙中抽出时间来给我们作了细致的讲解，把他们在公司多年沉淀的精髓及心得传授给我们，可以看得出公司领导对我们新员工的重视和关爱，我们没有理由不为公司努力地工作。

    通过对公司概况介绍使我解了公司的成长、发展的过程，同时对公司的发展有了更好了展望；通过对忠诚度教育的学习，使我对忠诚的作用有了更深刻的认识，更加坚定了对公司的忠诚奉献；通过对公司新业务招揽的学习使我了解了开拓市场（特别是国外市场）和占有市场一些精髓，对资格预审文件编制及投标文件的编制有了进一步的认识；通过对公司人力资源管理方面的学习使我了解了公司工资管理、员工录用、保险福利等方面规定；通过对公司出国人员管理方面的学习使我对出国相关的知识有了初步的了解，知道了办理出国手续的一般流程；通过对公司公文管理方面的学习使我了解了公司内外收发文流程、公事用章、外事接待等方面的规定；通过对工程合同管理的学习使我了解了fidic合同及ice合同的区别，了解了合同版本选择的依据、合同条件的构成和优先次序、fidic合同的特点等方面的知识；通过对公司经营方面的学习使我了解了公司的质量体系、项目管理、国外资产的管理、物资采购等方面的知识；通过对安全生产教育方面的学习使我更深刻地认识到了树立安全意识、保护自己和他人安全和健康的重大意义，同时对公司的安全生产管理有了初步了了解；通过对公司财务管理工作方面介绍的学习使我对中水电财务发展、中水电财务制度等方面有了一定的了解。

    很高兴来到中国水利电力对外公司，也很高兴公司给了这样一个学习培训的机会，通过公司组织的这次培训，我对公司有了更深入的了解、更深的认识，这次培训为今后我能更快、更好的溶入到公司，更好地做好各项业务工作奠定了基础

电工入职培训范文第2篇

关键词：企业；职工；教育；培训

面对新技术、新工艺、新设备的推广运用，职工教育培训工作显得尤为重要。在电力企业职工教育培训中，伴随着企业的深化改革发展，现有职工的整体技术技能水平有待进一步提高，培训的针对性、实效性有待加强，师资力量、实训设施、考核机制等有待进一步改善和健全。

一、职工教育培训的重要性

企业要发展，必须注重提高“人”的素质，发挥“人”的作用，围绕“人”来构筑企业的核心能力。培训作为开发与发展人力的基本手段，已成为企业增强竞争力的重要途径。

（一）培训是一种双赢投资

低素质的人才队伍，不仅生产效率低下，而且会造成大量浪费。有人在对汽车行业油漆工进行分析时发现，一个技能低下的油漆工人，仅在使用油漆喷枪一项上，一年就会浪费近10万元的油漆。在某种意义上说，员工培训，是一项回报极高的投资，通过培训，使员工队伍素质得以提升，从而使企业实现增收和节支双重回报。另一方面，员工整体素质得到提升，获得的是一份终生保值的财富。

（二）培训是企业持续发展的力量源泉

员工的素质决定着企业的素质，拥有高素质的人才，才可能谈得上持续发展。通过培训，可以增强员工对企业的归属感和责任感，使新员工尽快融入到企业的文化之中，可以使老员工补充新知识和新技能，以跟上企业发展的步伐。培训使企业人力资本整体增值的同时，也增加了企业自身的价值。

二、如何做好电力企业职工教育培训工作的对策分析

职工教育培训工作是一项系统工程，不仅需要精心策划，还要从“硬件”方面进行保障，笔者认为，应该重点从以下方面着手。

（一）提升员工教育培训的针对性

认真开展培训需求调研，适时调整培训计划，注重把教育培训与员工岗位实际需要相结合，通过培训使岗位人员整体素质以及工作效率和生产效益相得益彰。一方面把教育培训着力点放在为企业生产经营服务，跟踪和反映企业技术进步的要求上，结合企业生产、经营管理和服务一线的实际情况，及时调整教育培训重点，更新教育培训内容，确保教育培训的科学性、针对性和实效性。另一方面，着力于开发员工潜能，开展分层分类培训。围绕企业生产经营管理，开展课题创新、典型经验的培塑、和应用，强化实用性人才的培养教育。

（二）丰富培训形式

电力企业为生产型企业。因此针对电力企业员工培训，应更加侧重于生产技能方面。面对新设备、新技术、新工艺的更新，应首先积极组织员工接受适应性培训，进行系统学习，使之牢固掌握，而单一的理论授课过于枯燥乏味，且不利于员工掌握。因此，培训工作中应将现场培训列为重点，紧密结合现场实际，及时将最新、最快、最实用的先进生产经验传授到班组每个员工中，对照实际设备一一讲解，既直观又可增添学习兴趣，再将所学的理论知识贯穿其中，将理论与实际相结合通过培训充分体现出来，从真正意义上提高培训效果，做到学以致用，为确保安全生产打下良好的基础。

（三）加强师资队伍建设

重视兼职培训师的评聘，聘任前应对拟聘人员的学识水平、教学能力、技术水平和工作业绩进行全面评估和考察。其中教学能力和技术水平应作为重点考量部分。加强对兼职培训师日常授课项目质量的跟踪考核评定，采用学员测评与用人单位测评相结合的方式进行；年度或聘任期满评价采用综合评价的方式进行，考核内容包括兼职培训师受聘期间的任教情况、工作态度、培训项目与培训教材及课件的开发、参加教研活动、参与培训设施建设情况等，并及时将考核结果反馈给兼职培训师，作为奖惩或是否续聘的主要依据，提高教学业务水平。

（四）完善实训设施

确保资金投入，保持实训基地设施设备的领先水平，为员工学习掌握新技术、新工艺、新方法提供平台；建立健全组织机构，完善实训基地使用管理，落实培训安全管理责任制，保证实训基地高效运行；配齐专门的实训基地兼职培训师队伍，承担本专业的技术技能培训任务，强化员工专业技能训练，充分利用实训基地开展岗位练兵、技能培训、竞赛调考等活动。

（五）建立考核评价机制

电工入职培训范文第3篇

一、职工教育培训的目的

为了提高职工的政治、道德、技能等方面的综合素质，提高职工的工作质量和效果，推动单位发展。

二、职工教育培训的重要性

1.有助于职工适应环境的变化，促进单位发展。事业单位所处的坏境在激烈地变化。原来合格的职工，如果不经常培训，变成不合格的职工几乎是不可避免的事。通过培训，提升其素质，进而增强事业单位的竞争力，使事业单位在激烈的竞争中立于不败之地，促进单位的发展。

2.对各部门间的相互沟通和协调有着重要作用，有助于满足员工自身发展的需要。每个员工都有一种追求自身发展的欲望，而这种欲望的实现离不开各部门及职工之间的沟通与协调。如果职工对这种欲望不满足，最终导致职工流失，尤其是优秀的职工，其自身发展的需要更加强烈。因此通教育培训，有助于提高事业单位内部各部门职工对本部门及兄弟部门的职责的认识，以及各部门职工之间更好的沟通。

3.是提高人才团队精神和创新能力的重要手段。如今，先进的事业单位管理者都已认识到了提高人才团队精神和创新能力的重性，并通过开展各种活动培养职工的团队精神。职工教育培训就是培养职工团队精神重要手段。通过教育培训，使事业单位职工逐步纠正了对事业单位制度认识的误区，增强了职工的责任感和荣誉感，从而极大地提高了事业单位的凝聚力和向心力，有助于职工为事业单位积极创造更多更好的经济效益和社会效益。

三、职工教育培训的现状

1.对教育培训认识不到位。思想观念不适应知识经济社会

人力资源管理会发展的需要是阻碍事业单位和职工个人发展的最大阻力。尽管我们都认识到教育培训的重要性，但只停留在口头上。主要表现是单位领导不重视，甚至认为是在浪费时间与钱财，是“赔钱的买卖”，是“花架子工程”。部分职工认识不到培训学习的重要性，忽视单位上组织的培训学习，“出工不出力”。

2.培训目的不明确。目前，事业单位组织的培训不少，各级部门每年都会下达一定量的指标，并列人各部门的年度考核体系中。但是，在实际操作中，培训常常是走走过场，弄个形式，开个会读些文件。这样的培训主旨不明确，流于形式，其效果可想而之。

3.培训内容单一，不全面。单位组织的绝大部分培训存在培训内容统一，没进行有系统的、全面的、分岗位的培训学习，有的职工认为在实际工作中不能发挥作用，甚至认为没学到什么知识技能。

4.不重视培训效果。在培训日常管理中，比较简单粗放，强调自我管理的多，落实监督检査的少，注重培训规模、不注重培训质量和效果，满足于办了多少班举行了多少次培训，一种量上的扩张，是当一种任务去完成。忽视衡量培训效果的评价考核制度的建立，从而无法有效控制培训过程出现的各种降低培训效果的状况，进而使学习培训与工作能力的提重“脱节”，导致职工从思想上不重视，学习的积极性也不高，培训就达不到理想的效果。

四、职工教育培训现状的对策

1.转变对教育培训的认识，营造浓厚的学习氣围。从领导开始真正重视起来，领导干部要积极主动地投身到培训学习的热潮中，调动职工参加培训的积极性和主动性，打造一支高素质的职工队伍。

2.培训的方式要创新。在培训方式上，要体现出层次性、多样性，要拉开梯度，采用不同性质的、不同水平的培训。紧密联系单位实际，采取灵活、生动、活泼，易于被职工接受的、能够形成双方良性互动的培训方式，使职工在增长知识的同时把培训学习当作一种乐趣。

3.要确保培训的质量，注重培训效果。在培训的过程中，要加强培训管理制度，对每位参与的职工都要建立出勤记录，同时，还要注重培训的实效性，在培训过程中要有测试题、写体会、做交流、写总结。建立严格的奖惩制度，培训结束后，按一定比例评选出优秀学员，给予一定的奖励。

五、针对如何提高培训效果提出几点意见

1.钊新培训理念。首先我们必须转变职工培训是浪费人力、物力、财力的观念，而要树立起职工培训是一种投资行为，这种投资是可以获得长期综合收益的行为，其重要性比看得见的设备等投资更为重要。其次是建立完善的培训体系。事业单位要建立科学、完善的培训体系，就要一手抓硬件，一手抓软件。硬件主要指的是，单位教育培训机构要配备必要的教学设备，如电脑、投影仪等器材。软件方面，首先要有雄厚的师资力量，有完整的培训资料及相关的图书方便培训人员借阅学习。

2.根据培训对象和工作要求，设计合理、有效的培训内容。职工培训要根据单位实际工作和职工的要求进行，就是按照职工实际在工作中的完成各项任务情况和表现与单位确定的标准和期望表现即培训需求，采用何种培训方式开展培训。可采用日程观察、下发培训课程建议的征询问卷调查、分层次座谈、会议调査等方式了解职工需求，寻找薄弱环节确定，分阶段有针对性地确定培训计划和培训方式内容，从而提高培训的时效和实用性。

3.确定合理的培训目标。确定培训目标是提高培训效果的重要环节。在职工培训开始时应该向职工说明本次培训的目标，并使他们了解到目标的达成能给他们的工作、生活带来哪些积极变化，如绩效提高、加薪、物质奖励等，为受训职工的培训提供一个努力方向。实践证明，当面对单目标时，职工表现出来的动力和积极性以及学习效果要远远高于面对多个目标时。因为在单目标的情况下，职工的压力更小，也有更多的时间去实践新技能、吸收新知识和自我激励，自我的积极暗示也比多目标时更强，学习的效果也明显。

4.培训教师影响培训效果。一个好的培训师可以大大提高受训者的学习速度和效率，反之亦然。培训老师可选理论知识较丰富的专业人员，他们能为职工带来全新的理念，也可以邀请本单位的业务尖子、技术能手为职工授课，他们的优势是对本单位业务、技术情况非常熟悉，教学与实际相结合，容易与培训对象沟通，针对性强，可以说他们既具有专业知识又具有宝贵的工作经验，而且还可起到激励作用，为其他职工树立榜样，取长补短。本单位职工任教师以授课的方式相互学习，可以促使团队精神自然形成，同时也为职工巩固知识、展示才能、锻炼能力搭建了平台。

5.建立有效的职工激励机制。我们对职工教育培训的同时，也要建立有效的激励机制。职工的培训考核与奖惩相结合，提高职工参加教育培训的积极性和主动性。如，我们也可以把日常工作绩效考核与教育培训考核的成绩统一起来，这样考核结果就对职工产生了较大的压力，有压力就会产生动力，才能使教育培训达到好的效果。

电工入职培训范文第4篇

 

美国上市公司-----亿元级外企、IT培训领军企业

【北京免费咨询电话】：400-001-9911转分机28245

一、达内国际集团简介

达内国际集团是中国IT职业教育的品牌，是目前中国IT职业教育集团，2014年4月3日，达内国际集团成功在美国纳斯达克上市，是中国家在美国上市的IT职业教育集团，同时也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才实训外，达内时代科技集团同样致力于IT 人才输送、教育平台建设、软件研发等综合服务。目前，已形成包括 人才实训中心、软件研发中心、软件人才中心、IT 教育中心四大人才服务模块达内国际集团逐渐形成以IT培训为主的多元化、综合性的职业教育及人才服务领导品牌。

达内国际集团有限公司的各个中心由软件专家负责运营，课程设计引进北美先进技术，贴近中国软件企业的实际需求，同时，聘请北美海外专家与来自IBM、华为、用友、亚信、东软等国内外名企的一线实战专家担任讲师，以确保高端培训效果。达内在课程设计与培训模式上不断创新，开创“零首付、低押金，就业后付款”的信贷就业模式先河，改革培训模式保持培训规模扩大的同时确保90%以上的就业率，同时高质量就业。

二、达内时代科技集团与高校和企业合作

从创建之初，达内国际集团就非常重视与高校进行学术交流、专业共建等方面的合作。经过13年辛勤的耕耘，达内国际集团在全国高校中建立了良好的口碑和美誉度， 达内先后与全国500多所大学的计算机或软件学院建立良好合作关系，其中20%以上为211重点大学，在100多所院校里建立了达内大学生实习实训基地，并与包括北大软件学院在内的7所院校建立软件工程研究生联合培养合作。近年来，达内加强了与院校开展深度合作的步伐，在人才培养模式、项目课程体系的整体构建、实训实习基地的建设、师资培养等方面全方位的高校开展合作，对高校的教学改革、优化高校课程体系，强化实训实习以及加强高校教师队伍实战型业务水平的提升都积极的推动作用。

达内发展离不开与企业的密切合作，达内在全国建立5大软件人才中心，300人才顾问每天不断与全国上万家企业保持联系和沟通。通过13年达内不断地探索与尝试，达内与国内外知名企业建立人才推荐，人才定制培养、人才租赁与外包、校园招聘、IT猎头、企业内训等多样化的合作方式和一站式的服务体系。截止到2014年5月底，达内与全国5万家知名企业建立合作关系，每个月在达内全国中心有近600场的企业双选会，达内还会定期做专场招聘会，正是与企业的紧密合作关系，达内学员保持行业的学员就业率，2014年实现了95%以上的就业率。

三、达内国际集团主要业绩：

达内国际集团作为中国高端IT培训的翘楚，从创业之初就倡导 “诚信、创新、开放、合作”的企业文化，同时经营战略一直都保持经营模式和产品保持行业的一步：率先在美国上市家IT职业教育机构；率先推出“先就业，后付款”IT信贷就业培训的IT职业教育；率先获得国际风险投资的IT职业教育机构；率先入选“德勤中国高科技高成长50强”的IT职业教育机构；率先由IT技术专家建立和运营的IT职业教育机构；率先全面开放课堂，随时真课试听的IT职业教育机构；率先与“211工程”大学联合培养软件工程硕士的IT职业教育机构；率先真实披露学员就业率、就业品质的IT职业教育机构；率先开辟高端课程，培养IT白领、金领的IT职业教育机构；率先完全真实公开师资背景的IT职业教育机构。

达内国际集团由于优秀的教学效果、行业的经营模式和倾力公益事业赢得了社会各界的广泛赞誉和好评，近年来达内荣获了各界机构的颁奖：达内是业界的一家2006、2007、2008、2009连续4年入选德勤评选的“中国高科技高成长50强公司”、“亚太地区高科技高成长500强公司”，中关村管理委员会指定的“软件人才培养示范基地”、北京市商务委、北京市教委联合评为“首批服务外包人才培训机构”，被《计算机世界》评选的“就业服务杰出贡献奖”、被《中国计算机报》评选的“影响力培训机构奖”、被搜狐评为“中国十大教育集团”、被腾讯评为“中国大学生心目中影响力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中兴电子等企业被欧美同学会评为中国海外归国人员创业“腾飞奖”中国50强优秀企业、2011年获得中央电视台评选的中国教育行业“领军企业”2012年9月获凤凰网、网易财经、影响力峰会组委会评选的“2012年度信赖企业”大奖、2012、2013年 荣获普华永道和高企协颁发“2011中关村高成长企业100”。2013年荣获智联招聘中国年度雇主“北京30强”企业等大奖。

四、达内国际集团IT培训课程：

1、java培训-----------java工程师；

2、UI培训-----------UI大咖设计师；

3、Android培训-----------安卓工程师；

4、IOS培训-----------IOS软件工程师；

5、Web培训-----------Web前端工程师；

6、HTML5培训-----------前端互联网工程师；

7、会计培训-----------主办会计师；

8、网络营销培训-----------网络营销经理师；

9、unity培训-----------Unity3D工程师；

10、大数据培训-----------大数据工程师；

11、PHP培训-----------PHP开发工程师；

12、嵌入式培训-----------嵌入式工程师；

13、软件测试培训-----------软件测试工程师；

14、C++培训-----------C++软件工程师

15、linux培训-----------linux运维工程师

16、Net培训-----------Net开发工程师

五、达内国际集团就业：

1、2016-02-17-------- 中南大学学生参加达内C++培训，成功转型9万年薪入职软通动力；

2、2016-02-16-------小学教师参加达内PHP培训，成功转型薪资翻3倍获10k高薪；

3、2016-01-16-------本科应届生参加达内java培训，成功入职外资软件企业；

4、2016-01-25-------电气工程师参加达内网络营销培训，成功转行获9k月薪入职搜房网；

5、2016-01-08--------公务员不干枯燥工作参加达内培训，转型网络营销师获15K高薪；

6、2016-01-07-------平面设计师遇瓶颈参加达内UI设计培训，薪资飙升2倍多获15k高薪；

7、2015-12-29------大四学员参加达内iOS培训，获10W年薪赢在职场起点；

8、2015-12-28-----中国计量大学大三学员参加达内UI设计培训，获月薪12K入职offer；

9、2015-12-18-----机械专业学员零基础参加达内PHP培训，获7K月薪成功转行；

10、2015-12-25------应届生参加达内java培训获7K月薪入职敦煌网；

 

六、达内国际集团各校区分布及具体地址：

   北京免费咨询电话：400-001-9911转分机28245

北京市（海淀区）：

1、达内北京中关村中心JAVA：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层；

2、达内北京大数据中心才高大数据：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层

3、达内北京万寿路中心WEB前端：

－－－北京市海淀区万寿路文博大厦二层

4、达内北京清华园中心.NET/Unity3D：

－－－北京市海淀区花园路小关街120号万盛商务会馆A区三层

5、达内北京魏公村中心UID：

－－－北京市海淀区中关村南大街乙12号天作国际大厦三层

6、达内北京海淀园中心PHP：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

7、达内北京网络营销中心网络营销：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

北京市（朝阳区）：

1、达内北京潘家园中心安卓/IOS：

－－－北京市朝阳区潘家园松榆北路7号院11号楼建业苑6层

2、达内北京亚运村中心软件测试：

－－－北京市朝阳区南沙滩66号院1号楼3层达内科技测试学院

3、达内北京会计中心会计：

－－－北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦二层

北京市（东城区）：

1、达内北京南锣鼓巷校区UED：

－－－北京市东城区交道口南大街15号新华文化大厦3层

2、达内北京天坛中心Linux云计算、Pyhton、红帽认证：

－－－北京市东城区珠市口东大街6号珍贝大厦西侧三层

3、达内北京广渠门中心C++/嵌入式：

－－－北京市东城区广渠家园25号楼启达大厦1-2层

电工入职培训范文第5篇

1.课程设置偏离培养目标

教育界培养人才的目标，无非是为了培养学生的综合能力和专业素养。然而在当今职业教育的课程设置上，往往偏离了培养目标。开设的课程中，往往只用单一教材，而忽视了与实际生产环境衔接，使得走上工作岗位的学生很难适应岗位需求；课程设置时缺乏可信的专业论证，甚至将一些毫无意义的课程，添加到日常的授课中，使教学偏离培养目标。在中高职电子电工专业的实训中，不能结合现代企业工种需求，只在校园内设置密闭实训环境，严重制约学生的创新精神和专业综合能力的提升。

2.教学方式中理论与实践的实际脱节

理论指导实践，实践是检验理论正确与否的唯一标准。传统的教学方式中往往只注重理论考试，将实践和实训抛之脑后。课本知识掌握的滚瓜烂熟，到实际操作时茫无头绪。教学方式的滞后性和盲目无目的性，使得实践无法达到预期效果。理论的作用再大，也无法改变实践活动的规律。而脱离理论指导的实践只会制约实践的真实性。理-实一体化教学模式已经得到广大专业教师的认同，但这一模式对教师的业务能力要求较高，需要充足的实验实训设施作保证，组织难度也较大；因而实际教学中真正实施理-实一体化教学模式的很少，理论与实践存在实际的脱节。

3.技能训练中只注重考工而不注重专业综合技能与素质的提高

中高职电子电工专业中，最重要的就是技能的训练。技能是作为专业最起码的要求，严谨科学的技能培养，离不开对学生素质的考核。由于缺乏行业认同的实际标准，教师不知道培养什么样的学生才是企业真正需要的，因而在专业技能的训练中，往往忽视了综合技能与在学习能力是我们培养的实际目标，只能依据劳动部门的考工当作训练的标准，成为又一种应试教育。尽管毕业的学生这个中级工那个高级工证书有好几本，但上岗后工作能力往往被企业否定。

4.实验实训设施落后、不完善中

高职的专业建设中，必不可少的就是实训，实训离不开设施设备。电子电工专业，必不可少的就是对其自身进行考核。教育界在对其设备的投入上，往往不会倾注太多，这就使得一台设施的使用年限较长，容易与时代脱轨，旧设备的安全隐患也有待探究。

5.校企合作表面化

众所周知，教育界培养人才的最终目的，是为社会输送大量技能型人才。当今中职院校受许多方面的制约，向企业学习传授技术方式，借鉴先进的技术培训方法，将动手实践和理论基本功扎实相结合的道路进行到底，实践是检验真理正确与否的主要标准。坚持以学生为本，实现“一体化”工学结合的复合型人才培养模式。单纯的靠政府举办，被实践证明是不现实的，只有动员中高职自身发展，即把知识点与学生的生产、生活实际相结合，不断完善课程教学方法和手段，才能真正的收到实效。

二、专业建设的完善措施

1.专业培养模式

要有创新精神在人才的培养方法上，要有针对性和有效性的渗透。在一定办学条件下，为实现一定的教育目标而选择好的构思。教育思想和教育观念，要以构建学生的知识、能力、素质结构为目的。解决中高职电子电工专业人才培育模式上的基本问题，为构建和完善专业机制做最大努力。人才培养模式既不能限定在教学过程中，又不能泛化到职教的整个管理层面。人才培养模式要在一定教育思想指导下，将理论具体化。目前职校的专业培养模式要走自主化创新道路，倡导教育的多样化，坚持以人为本、终身学习的理念，要对高校整体进行改革。

2.合理调整师资结构

目前的就业形式严峻，使得对师资的选拔上只注重学历的高低。在师资的配备上，降低门槛限制。使得那些有真才实学的优秀人才充实进中高职的专业教育中去。“有教无类”孔子尚且如此，职业建设的道路上，何必拘泥于形式。一方面造成了人才的浪费，另一方面也使得一些书呆子制约高校专业建设的发展。

3.课程设置目标化课程设置

要以培养学生的专业素养和综合能力为目标，在学习课本纯理论的基础上，与走与生产实际相结合的道路，以适应和迎合学生毕业以后的就业岗位。课程的设置上要有专业的论证，开设的每门课程要有意义。在中高职电子电工的专业实训中，要结合工种制定课程。有目标的进行课程设置。创设开放性的实验环境，培养学生在学习中的创新精神和实践能力的提升。

4.走理论结合实际实践的道路

引进一些实践、技能突出的优秀教师或中高级工程师，进行专职教育。将文化课习得的理论知识，付诸到实验课堂这个真知上。不盲目于实践，也不拘泥于理论。理论与实践相结合的道路，需要教师加强业务能力，完备的实验实训设备做后盾。在实际的教学中，发挥学生的主观能动性，将教学实践与学生自身实践，切实落实到实处。

5.培养企业真正需要的人才

高职高专电子电工专业的学生，培养的最终目标无非就是为企业谋福祉，为社会作贡献。必须充分让他们对企业有认同感。教师的教学不能是盲目的无目的的传授理论基础，而是要依据应用专业培养人才的要求，不单单是证书的证明，而是要有真正的实干精神和动手操作能力。

6.改进实验设备，加大投入

设备的购进和实习的历练方面，学校的教育组们要为学生配备齐全的设施，如电拖实训室、电子在实训室、电子电工实训室等。利用图书馆扩充知识，需要教育组为电子电工专业的学生们设立独立的专业书籍分区。加强校外实训基地建设，与企业联合办学，不断扩大基地建设规模和保障设施的不断完善。

7.将校企联合落实到实处

以市场为导向，在改革中求发展。当今时代，人才已不单单是企业榨取利润的工具，而是作为独立的个体存在的。企业要发展，在市场经济的漩涡中，要做大做强，必须也要有建设的思想。中高职电子电工专业，是电子也的领头军，就业的岗位和门路千千万万，素质的提升，还必须凭借教育体制的建设，改革是第一要务。通过交流、培训和教师下企业锻炼或外聘工程师讲座，全面提高教师素质，将优秀师德、业务纯良、开拓创新内心的专业教师队伍，迎进校园之中。

三、总结