逻辑思维联系方式

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇逻辑思维联系方式范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

逻辑思维联系方式范文第1篇

1．用最简单而凝练的语言。简历的书写，也能体现一个人的语言表达水平和语言组织能力以及逻辑思维能力、概括能力。

递给用人单位的第一份简历一定要简明、扼要。一般有机会面试时，应该再制作一个更能突出自己特色的简历，递交给用人单位。

2．简历的内容最好在一张纸的范围内表达完，否则显得太啰嗦。在简历的一开始，交代自己的姓名、所学专业、毕业学校、应聘岗位、相关的工作经验就可以了。要对你的应聘职位进行详细的描述，结合你现有的经验，说明自己胜任的原因。切记，你的经验一定要和你所应聘的职位一致，不是把所有的工作经验一个不落地写上。

至于户籍、联系方式最好放在后面。因为，在筛选简历时，用人单位最关心的是应聘者的专业和经验，而这部分是完全跳过不看的。只有用人单位想要你的时候，才会在简历中主动找你的联系方式，所以这些信息写到最后就行了。

3．在投递简历之前，最好先了解有意向单位的应聘岗位的具体要求，根据要应聘的岗位要求写简历，有目的的突出重点。而忌讳给所有用人单位投递完全同样的简历。

4．所取得的一些能力证书应该有目的的提供。按照你应聘的职位，适当提供证书。曾经有过不少这样的事例：毕业生拿着会计证、导游证、计算机证等应聘，本以为用人单位会对其能力进行肯定，结果因为提供的证书太多，用人单位认为应聘者取得这么多证书，正常学业难免受影响，故拒用。

链接

一个简单的简历模式

姓名：

学历：

专业名称：

毕业学校：

应聘职位：重点阐述你对该职位的理解和设想。

社会阅历：应该是与你所应聘职位相一致的阅历。要对参加某项社会实践时所取得成绩给予客观、公正的反映。

自我评价：应该突出你是否有团队合作精神，如果有实际的社会阅历可以证明你的某种职业精神，请一定表达出来。　(编辑：自华)

逻辑思维联系方式范文第2篇

【关键词】危急重症；三维护理管理模式；院前急救质量

院前急救阶段是指救护中心接收到急诊信息后，由第一救援者到达现场并采取一定的措施保护患者的生命安全直至救护车到来的这一阶段。院前急救作为急救过程的一部分，其工作质量与危急重症患者的生命安全密切相关［2］。目前关于院前急救的模式尚无统一明确的标准，本研究选取1215例患者，分析三维护理管理模式对危急重症患者院前急救质量的影响，具体如下。

1资料和方法

1．1一般资料选取2015年1月至2016年3月佛山市中医院急诊科接收的1215例患者，随机分为观察组（700例）和对照组（515例）。其中观察组男325例，女375例，年龄21～70岁，平均（50．88±9．65）岁；对照组男215例，女300例，年龄20～71岁，平均（50．62±9．76）岁。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0．05）。1．2管理方法1．2．1观察组采用三维护理管理模式进行院前急救，包括逻辑维、时间维、知识维，每项内容均由相关专业人员进行培训，并挑选通过N3级培训考核并担任院前急救工作3a以上的院前急救护理人员成立院前急救小组，对培训和护理工作进行考核、指导。①逻辑维：基于三维结构的逻辑维分为明确问题、建立评价体系、系统分析、综合及优化系统方案等步骤，结合批判性思维对护理人员进行培训，强化护理人员的专业技能，改善护理人员的逻辑思维能力，充分调动护理人员的创新思维积极性。②时间维：基于三维结构的时间维分为规划、拟定、研制等阶段，应用于院前急救护理可培养护理人员的紧迫意识，使其掌握院前急救护理流程，并充分利用每分每秒，提高护理效率，在有限的时间内为患者提供更多有效的服务。③知识维：基于三维结构的知识维指出每项护理工作均需对应的专业基础知识，加强护理人员在人文医学、心理学、常见疾病急救知识等方面的培训，使护理人员掌握院前急救相关知识，避免在遇到问题时束手无措。1．2．2对照组采用常规院前急救方法，急救中心接收到急诊信息后询问详细地址、病因、联系方式等，并立即通知急救小组，到达急救现场后使用急救用品对患者进行常规对应护理，同时送入医院进行救治。1．3观察指标记录两组患者急救物品安全性达标率、院前急救成功率、急救应诊平均反应时间。采用医院自制的调查问卷评价两组患者的护理满意度，护理满意度＝（满意＋尚可）／总例数×100％。总分为100分，80～100分为满意，60～79分为尚可，60分以下为不满意。采用医院自制的百分制院前急救理论知识调查问卷评价两组患者对院前急救知识的掌握情况，分数越高，理论知识掌握度越高。1．4统计学方法采用SPSS18．0统计学软件进行数据处理。以均数±标准差（珋x±s）表示定量资料，采用两独立样本t检验，定性资料用率表示，采用χ2检验。P＜0．05为差异有统计学意义。

2结果

2．1急救物品安全性达标率和院前急救成功率观察组急救物品安全性达标率和院前急救成功率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。见表1。2．2护理满意度观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。见表2。2．3急救应诊平均反应时间和理论知识掌握度观察组急救应诊平均反应时间较对照组短，理论知识掌握度较对照组高，差异有统计学意义（P＜0．05）。

3讨论

有研究指出，院前急救是危急重症患者抢救的黄金时间，较高质量的院前急救工作可为急诊医生争取有利的治疗时间，降低患者的伤残率和病死率［3］。鉴于院前急救护理岗位的特殊性，开展符合院前急救护理要求的质量控制管理模式是迫切和必要的。霍尔提出的三维模式可解决大型复杂系统的规划、组织和管理问题。国内相关学者基于霍尔三维模式设计出系统安全工程的三维结构，包含逻辑维、时间维、知识维［4］。逻辑维旨在提高批判性逻辑思维能力，时间维旨在提高工作效率，知识维旨在提高专业技能和知识，将三维模式应用于医院院前急救中，可提高护理人员整体素养，使其具有较强的逻辑思维能力、较高的工作效率、较丰富的专业知识，对提高护理人员院前急救质量具有重要意义［5］。本研究中观察组采用三维护理管理模式进行院前急救，对照组采用常规院前急救护理，结果显示急救物品安全性达标率、院前急救成功率高于对照组（P＜005），印证了上述分析，进一步说明三维护理管理模式可提高院前急救质量。观察组急救应诊平均反应时间较对照组短，理论知识掌握度和护理满意度高于对照组（P＜0．05），说明三维护理管理模式可提高护理人员急救应诊反应时间，增强护理人员的专业技能，提升患者的满意度。综上所述，三维护理管理模式可增强护理人员的专业技能和理论知识掌握情况，提高对危急重症患者的院前急救质量，具有较高的实用价值。

参考文献

［1］严立仙．三维护理管理模式在急危重患者院前急救中的应用［J］．护理学报，2013，20（6）：21－23．

［2］李建云，张英，黄一丹，等．三维护理管理模式在CCU危急症患者抢救中的应用研究［J］．齐齐哈尔医学院学报，2015，36（26）：4005－4006．

［3］姜美华，梁羽婷．三维护理管理在急危患者院前急救中的应用［J］．中医药管理杂志，2015，23（21）：75－76．

［4］王翠玉，林腾珠，王玲，等．三维结构护理管理模式在多发伤患者救护中的应用［J］．现代临床护理，2015，14（9）：54－57．

逻辑思维联系方式范文第3篇

http：www．bullog．cn／blogs／phiphy／archives／73239．aspx

在环境问题面前，没有公平不公平可言。反驳“中国环境”的人，拿出若干数据证明中国对全球变暖责任很小。其中第一条，是中国的历史累计排放量小。搬出这个数据是什么意思?是不是想说，你们发达国家把钱赚够了，把环境破坏了，现在就不许我们穷国赚钱了?我们也要先赚够，再谈环境保护!都到什么时候了，还分不清轻重缓急。我们要的不是历史旧账，而是人类的未来，所有国家都在同一条船上，谁不负责任，谁就在制造人类最大的不公平。

中国政府在6月5日地球环境日宣布了新颁布的《中国应对气候变化国家方案》。这部号称发展中国家针对全球气候问题的第一部方案算是一个进步。要真正把环保政策付诸行动，应该通过立法和经济调控，限制传统高耗能高污染产业的过度增长，大力扶持新能源和新技术产业。不要以为烧点煤卖点钢就能实现强国之梦了，长远的人类利益，才是我们的最终归宿。

韩寒：我不能，我没有

http：／／www．bullog．cn／bIogs／twocoId／archives／71912．aspx

我们的很多国民有时候真是非常奇怪。

有时候，我说，在你懂得爱以后，和你喜欢的人是天赋你权，别人不能干涉。很多正派的人说，不行，我没有这个权利。并且反问我说，如果6岁的你儿子搞了3岁的我女儿怎么办?你真是难倒我了，我脑子里从来没想到过这样猥琐的假设。

有时候，我说，写作其实是你们与生俱来的才能，会说话以后每个人都会写文章，不是靠在学校写作文练出来的。很多正派的人说，不行，我没有这才能。并且反问我说，你如果没学过写作文，你怎么能把词语连成句子呢?

有时候，我说，逻辑思维能力其实不是数学带给你的，是你作为一个人生下来脑子里就自带的。很多正派的人说，你放屁，我不自带，我是知道了阴影部分面积一一也就是面积之后才掌握了逻辑思维能力的。

总之，当有人告诉你，你有这权利，你有这能力，人们都会说，我没有，你别毒害人。

但是，也有例外。比如以后有人告诉说其实大家是可以说“不”的时候，大家肯定会欣然接受。不过只限于对那个人说不。

十年砍柴：“听证秀”只能奏效于一时

省略/blogs/kanchai/archives/70195.aspx

时下“听证会一词颇为流行，许多地方政府在公共服务业的涨价、某一行政措施的出台等事关公众利益的决策过程中，常采取开听证会的形式，以显示尊重民意。然而多数听证会听证的结论，总是和地方政府的意见契合，不免被舆论认为是走过场，有“听证秀”之嫌疑。

最近，合肥市污水处理费涨价，召开听证会时，8名消费者代表中有4人是熟脸，他们曾出现在其他听证会上，且听证会拒绝媒体采访，拒绝透露消费者代表联系方式。(据《法制日报》报道)如此听证，更坐实了“听证秀”之说。

要使听证会真正反映民意而不沦为一种“秀”，无非要注意两点：听证会代表挑选必须公正，听证会的过程必须公开，如此听证会的结论才可能公平，才可能被更多的居民接受。由于在许多需要听证的事项中，政府是相关利害人，比如水电涨价、拆迁这类事情无不和地方政府有利益纠葛，因此由政府来挑选消费者代表是不合适的，很难让人信服。在我国目前的政治体制下，我以为现实的办法能否让人大来挑选听证会代表，人大本身就是一个最权威的民意机构，而且代表的条件、报名、产生等细节向公众公开，如此产生的代表，总比几个熟面孔更让人信任。而听证的过程允许媒体报道，其结果不管如何，我想大多数居民能够理解。

李开复：高考落榜生的路在哪里？

http：／／blog．sina．com．cn／u／475b3d56010009zs

不能把所有的希望都堆积在这一个“教育”的决定权上，认为这是为你选择的道路。其实，人生除了教育以外还有很多重要的事情，希望你也多关注。比如，健康(你的头痛的问题应该找医生看看)、自觉(理解自己的兴趣、感情)、诚信(不要再帮人做了)、毅力和决心(能不能苦读)等等。

逻辑思维联系方式范文第4篇

河北美术学院是经教育部批准设立的全日制普通本科美术高校，是我国独立设置的九所美术学院之一，是河北省一所省属专业本科美术高校，也是全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体，园林式单位。

二、招生对象和报考条件

1、取得2016年河北省普通高考报名资格的考生，各专业均无限制生源类别。

2、美术与设计类考生要求：身体健康，无色盲，色弱。

3、编导类考生要求：身体健康、五官端正、形象较好。

三、招生专业和计划

2016年拟计划招生600人，分三大类共12个单独考试招生专业。具体如下：

专业类别  

专业名称  

层次  

计划数（人）  

学制（年）  

科类  

美术与设计类  

环境艺术设计

专科  

150  

3  

不限  

城市园林  

专科  

30  

3  

不限  

视觉传达艺术设计  

专科  

60  

3  

不限  

动漫设计与制作（游戏美术设计）  

专科  

60  

3  

不限  

服装设计  

专科  

40  

3  

不限  

工业设计  

专科  

30  

3  

不限  

首饰设计  

专科  

30  

3  

不限  

雕塑艺术设计  

专科  

40  

3  

不限  

艺术设计（油画、绘画方向）  

专科  

40  

3  

不限  

书法类  

艺术设计（书法篆刻方向）  

专科  

60  

3  

不限  

编导类  

电视节目制作  

专科  

30  

3  

不限  

摄影摄像技术  

专科  

30  

3  

不限

注：最终专业和计划以河北省教育考试院公布为准。

考试范围及内容

考试分为文化基础和专业综合测试两部分，总分500分。

所有专业文化基础测试内容均为语文、数学、英语(三科一张卷)，总计300分，每科100分，测试时间120分钟，试卷内容依据普通高等学校招生考试大纲命题。

专业综合测试：

美术与设计类专业：专业综合测试内容为创意说明和创意图案，总计200分，测试形式为笔试，时间120分钟。

书法类专业：专业综合测试内容为书法临摹和书法创作，总分200分，测试形式为毛笔书写，时间180分钟。

编导类专业：专业综合测试内容为由学院组成专业综合测试专家组，对考生的专业潜力、语言表达、沟通能力、逻辑思维、礼仪修养、自我展示等方面进行考评，总分200分，测试形式为面试，时间为每个考生5分钟。

四、志愿填报时间、方式及缴费

在河北省教育考试院公布的志愿填报时间内，考生登录河北省教育考试院网站(网址：hebeea.edu.cn)，点击进入“河北省部分院校单独考试招生志愿填报系统”进行志愿填报。

考生凭本人身份证，按我院通知的确认时间，到学院缴纳单独招生考试费(150元/人)及现场确认、领取准考证，逾期未缴费的考生视为自动放弃单独考试招生资格，特殊情况可与学院招生办联系。一经缴费由于自身原因未参加考试及不符合报考条件的考生不退考试费。

四、考试时间

考生依据所领取的准考证上规定的考试时间参加考试。文化基础测试时间为上午9:00-11:00，专业综合测试为下午14:00开始。

五、录取原则

录取工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美等方面全面考核、综合评价、择优录取。对体检合格的考生，按文化基础考试和专业综合测试成绩总分划定分数线，从高分到低分择优录取，总分相同情况下专业综合测试成绩分数高者优先录取;若按以上方法仍遇相同分数，则按文化基础测试中语文、数学、英语单科成绩顺序进行排序，即先看语文，若分数相同，则再看数学，若分数相同，再看英语。

六、收费标准

七、毕业生待遇

与统招录取的学生享受相同的待遇，毕业后由学院统一颁发全国普通高等学校专科学历证书，办理就业报到证及就业协议书。

八、学习深造

学校以学生为中心，致力于为学生打通快捷方便的深造渠道。

九、联系方式

地址：河北省石家庄市空港工业园区北环港路111号

邮政编码：050700

联系电话：0311—88651148、88596153、

传真电话：0311—88596153

学院网址：hbafa.com

专业介绍：

服装设计

能独立进行服装设计创作构思和产品策划，能从事流行趋势分析、流行时装设计、服装市场营销的应用型高级专门人才。

环境艺术设计(室内方向)

本专业重点培养环境艺术设计与管理人才。毕业生可在装饰设计、家具制造、施工管理等企业从事室内设计、设计制图、施工管理等工作。

环境艺术设计(室外方向)

培养具有景观建筑设计和城市环境设计的基本知识与技能，能从事别墅、公园、广场、商业步行街、居住区、风景旅游区等区域环境景观的设计、施工、管理的高级技术应用型人才。

城市园林

培养具有园林建筑设计、城市绿地系统设计、城市公园设计、植物造景等基本知识与技能，能从事园林建造、公园风景区及庭院的规划设计、施工、管理、维护以及园林植物的培育等工作的高级技术应用型人才。

艺术设计(油画、绘画方向)

主要培养研究和掌握绘画理论知识与创作能力，培养具有一定的艺术思维及文艺理论素养，适应现代社会发展需要，具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域的创作、教育、研究、出版、管理等单位从事相应工作的高素质应用型专门人才。

工业设计

培养具备扎实的艺术理论基础，能熟练掌握工业设计制作软件以及产品设计全过程，从事工业设计创意、产品设计、工业产品模型设计与制作、产品包装及教研的高级复合型人才。

首饰设计

主要培养具备有较强的首饰艺术设计基础和艺术鉴赏能力，了解珠宝玉石款式及特性，熟悉首饰制作与镶嵌工艺流程及质量评价标准，有较强的首饰设计创新能力和市场观念的设计人才。

动漫设计与制作(游戏美术设计方向)

培养能够从事游戏策划、游戏原画设计、游戏造型设计、游戏动作设计、游戏特效等相关游戏美术制作工作，能够在2D游戏以及手机游戏研发公司担任一线游戏美术制作工作的高级应用型专业人才。

艺术设计(书法篆刻方向)

培养目标:培养德、智、体、美全面发展的书法艺术人才，要能够全面系统了解中国书法文化知识和熟练掌握书法基本技巧，并能初步进行书法创作与理论研究。

雕塑艺术设计

培养能够熟练运用泥、木、石、陶、金属等材料进行具象及抽象立体造型能力，在室内外及城市公共环境雕塑等造型领域从事雕塑设计创作的高素质创新应用型人才。

视觉传达艺术设计

培养学生运用互动媒介和美学理论进行设计学习，使学生既具有从事较高层次创意设计的能力，又具备从事整体设计策划能力的高级应用型专门人才。毕业后从事新闻媒介广告部门、设计公司以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。

电视节目制作

培养从事电视栏目艺术设计、管理、教学、研究等方面的具有较高理论知识和实践能力，以及较强计算机辅助设计水平的高素质、复合型、适应市场需求的高级专业人才。学生毕业后可在电视台、影视制作集团、新闻、采访、出版社、平面设计公司等相关部门行业公司。

摄影摄像技术

逻辑思维联系方式范文第5篇

青春践行中国梦—团日活动设计大赛

二、活动对象

全校各学生团支部（含学生组织团支部）。

赞助单位：查字典

三、活动成果形式

各基层团委（团总支）须对本单位学生的团日活动成果进行收集、整理、统计、验收。成果形式包括：策划设计方案(包括活动主题、活动时间、计划参加人数 、活动创意人、活动负责人 、活动目的、活动形式 、活动步骤、活动宣传)、活动总结、宣传报道等文字、图片、音像等材料收集等。

四、活动安排

1、宣传发动（4月16日—4月20日）：团日活动是共青团组织开展大学生思想政治教育的重要载体和有效途径，各级团组织要充分认识开展本次活动的重要意义，充分利用团属网站、广播、校园电视台、板报、海报、条幅等多种形式，进行广泛宣传动员。

2、初赛（4月21日—5月12日）：初赛由各基层团委、团总支自行组织评比，各团支部认真设计活动方案并组织实施，积极开展切合主题的各类团日活动，并结合评比结果推荐优秀团队参加复赛。

3、复赛（5月13日至5月28日）：每个基层团委、团总支将各参赛团支部的《“青春践行中国梦”主题团日活动设计大赛参赛活动申报表》、活动成果整理汇总后于5月28日下午5:00前统一报送校团委。复赛评审主要采用书面评审方式评选出优秀作品参加最终决赛。1000人以上的基层团委、团总支推荐7—9个团支部参加复赛，1000人以下的推荐5—7个团支部参加复赛。

4、决赛（5月29日—6月10日）：校团委将对进入决赛的主题团日活动进行现场观摩评比。决赛评审成绩由书面评审、答辩评审两部分组成，最终评选出各级、各类奖励。

五、活动要求

1、精心组织，加强领导。本次大赛面向各基层团委（团总支）设立优秀组织奖，希望各单位加强组织领导，加强统筹协调，做好任务分解，努力将活动办出成效、办出影响。

2、主题鲜明，灵活多样。本次大赛各支部活动方案应切合主题，要求不拘泥于形式，各团支部可根据主题自行确立本支部活动方案，重在效果，使团支部每位成员有所收获，有所感悟。

3、充分发动，广泛参与。活动开展过程中，要注重普遍性、整体性，鼓励基层团组织充分发挥积极性、创造性，广泛吸引团员青年参与其中。

六、奖项设置

大赛设置一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖、优秀组织奖若干名，并予以适当奖金鼓励。

七、注意事项

1、方案应在指导教师指导下起草、实施，指导教师原则上须随队参加活动。

2、团队要有符合自己特点的名称和口号，活动名称可围绕主题自命；在活动中团员都要佩戴团徽，有条件的团队还可在活动地点明显处悬挂团旗、党旗。

3、组织开展团日活动既要隆重热烈，生动活泼，又要注意勤俭节约，杜绝铺张浪费。

4、对未参加此次大赛的团支部，不得参评本年度“五好红旗团支部”。

青春践行中国梦”主题团日活动设计大赛参赛活动

申 报 表

院系： （盖章）

团支部名称

团支部人数

活动名称

指 导 教 师

活动形式

参加人数

活动时间

活动地点

负责人

联系方式

活动内容

（可加附页）

活动效果

（可加附页）

活动创新点

基层团委、

团总支审

核意见

盖章

年 月 日

校团委

审核意见

盖章

年 月 日

“青春践行中国梦”主题团日活动设计大赛评分细则

一、书面评审（满分100分）

1、团日活动活动方案（60分）

（1）主题鲜明，重点突出，各要素表达清楚，流程明确、详尽，对可能出现的问题要有一定的预计和应对预案（10分）；

（2）内容充实、主题鲜明、影响范围广泛，具有一定的学习和教育意义，能在学生之间产生积极向上的影响（20分）；

（3）形式新颖独到、程序连贯、氛围良好,能充分调动每个学生的积极性，参加人数至少达本团支部人数的80％（10分）；

（4）能利用海报、横幅、广播媒体等进行宣传，能发表团日活动通讯稿件（10分）;

（5）有一定的思想性、教育性，促进学生之间的团结，提高学生的思想认识，增强班级凝聚力，推动班风、学风建设(10分)。

2、活动总结（40分）

总结材料内容充实，概括全面，能总结出优点和不足，并有详细阐述和分析；能体现本支部团日设计的特色。

二、决赛现场陈述与答辩（满分100分）

决赛以公开答辩的形式进行，通过6分钟以内的ppt进行展示，并接受评委提问。

1、答辩者着装得体，举止自然大方，精神饱满（10分）；

2、切合团日活动主题，结构合理，层次分明，逻辑性强（40分）；

3、创意新颖，展示手段新颖、多样（20分）；