电气工程及其自动化专业素养

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇电气工程及其自动化专业素养范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

电气工程及其自动化专业素养范文第1篇

关键词：风电电气工程；工程自动化；问题；解决对策；电气工程及其自动化

1电气工程及其自动化技术的发展现状概述

为了进一步地提高电气工程及其自动化水平，不断完善电气工程自动化系统的功能，必须认识到电气工程及其自动化应用的重要性。风电电气工程自动化中的问题及解决对策，要结合企业的实际情况开展电气工程设计，其使用时间尤其是安全运行息息相关。为了进一步保证电气工程及其自动化技术数据的安全，有效提高电气工程的运行及控制效率，实现自动化系统网络架构的统一，必要的是提高员工管理的效率。

2电气工程及其自动化技术对现代社会发展的重要性

电气工程及其自动化技术对现代社会发展起着非常重要性。一般的研究都是从自动化发展的概念以及重要性出发，本文致力于风电电气工程自动化中的问题及解决对策，从这个角度出发，为电气工程及其自动化技术的发展与应用提供一定参考。就电气工程及其自动化技术面临的问题展开了分析，现阶段能做的事情就是积极解决现阶段存在的问题，使用功能过硬的智能化仪表对设备进行监测，可确保电气工程及其自动化水平更上一层楼。另一方面，本文进一步地对自动化的发展现状进行了阐述，并对面临的高能耗问题进行了详细的解读。

3电气工程及其自动化中存在的问题

3．1电气工程及其自动化中应用存在局限性能源耗损较大

电气工程及其自动化中存在的第一个问题就是电气工程及其自动化中应用存在局限性能源耗损较大。电气自动化系统的设计比较复杂，进而严重限制了电气自动化进一步地向前发展，同时也限制了电气自动化技术在我国的发展。甚至还导致各个企业的自动化系统网络架构缺乏灵活性。风电电气工程自动化中的自动化系统网络架构各不相同，使得实现自动化系统网络架构的统一成为现实的问题。电气工程及其自动化中应用存在局限性能源耗损较大使得其无法充分发挥其原有的效用，以往采用的是采取传统的技术手段来实现，但在目前采用的主要是数据交换和信息共享，否则无法充分发挥其原有的效用。

3．2数据信息与施工质量不符合相关标准

数据信息与施工质量不符合相关标准仍旧是电气工程及其自动化中存在的问题。虽然目前的安全问题得到社会广大人士的高度重视，但是电气设备的安装和调试问题、施工质量阻碍了电气工程的发展，严重的情况下还会增多施工成本。提升了施工过程中安全事故的发生率。另外，各企业在发展电气工程自动化忽视了同一行业之间的数据信息交流，为了克服数据传输是十分重要这一问题，数据传输的安全性、准确程度和速度的问题，风电电气工程自动化中的解决对策需要根据自身需要进行程序化的建设。

3．3电气工程网络系统架构不统一，增加了能源消耗

大量的能源消耗会对社会环境造成严重的污染，电气工程网络系统架构不统一，增加了能源消耗。随着我国经济以及社会快速的发展，自动化系统的构建和电气设备的配置实现信息的有效共享，可以以最快实现企业经济利益的最大化。风电电气工程自动化中的问题，电气工程网络系统架构不统一，限制了电气工程自动化在很多企业中的集成化程度不高的问题。电气自动化技术在我国的起步相对较晚，电气工程网络系统架构不统一一直以来得不到很好的发展，鉴于这个问题，企业可以引入高质量的管理人才，使得管理水平越来越完善，实现整个工程的信息的共享以及互通，如图1所示：

4电气工程及其自动化中问题的解决对策

4．1风电电气工程自动化中开发节能设计，进行技术革新

风电电气工程自动化中开发节能设计，进行技术革新是电气工程及其自动化中问题的解决对策。随着电气工程及其自动化技术的应用范围日趋广泛，电气设备的安装和调试需要将先进技术与电气工程及其自动化技术相结合，还需要熟练掌握好各项标准，建立合适的网络布局格式。电气工程及其自动化技术在应用过程中存在的问题，适当的需要将电气工程的运行过程中引入计算机技术，进一步地提升电气系统的运行效率与运行安全性，进而实现自动化技术的有效应用。随着电气工程及其自动化技术的应用范围日趋广泛，电气工程及其自动化技术精准度的把握提出了更高的要求。

4．2风电电气工程自动化中大力培养专业型人才

风电电气工程自动化中大力培养专业型人才要求将专业中的人才锻炼成为专业、综合的高素质人才。我国在电气工程及其自动化领域的研究较晚，电气自动化技术不够成熟，而且面临的资金、人才问题也存在巨大的缺口。风电电气工程自动化中大力培养专业性人才，需要进一步地增加课程设置、课程要求上进一步提高，提高专业素养和能力。面对应用过程中面临着监管方面的问题，要制定专业化的管理制度对设备，自己锻炼成为专业、综合的高素质人才，确保各项指标控制在正常误差范围，使得专业的人才能为技术型人才提供良好的待遇，从而留住人才。

4．3风电电气工程自动化中提高集成效率

风电电气工程自动化中提高集成效率，加强网络布局与节能设计，可以有效避免能耗浪费。建立合适的网络布局格式，应该加强节能措施的设计，减少照明设备的能耗。风电电气工程自动化中的风电电气工程自动化中提高集成效率对策，可以实现自动化技术的有效应用。正常生产的基础上选择低能耗的变压器，使得整个电气系统的运行效率与运行安全性进一步得到提升，减少过程中存在的高能耗问题。

5提升电气工程及其自动化质量的主要措施

提升电气工程及其自动化质量的主要措施多种多样，第一、风电电气工程自动化中提升电气工程节能的理念，目前大生产的过程中存在的问题是质量有待提升，质量控制不足、不能充分利用能源等关键性问题。重视电气工程及其自动化所导致的能源损耗，需要设计存在专业的理论支持，保证就会影响技术作用的发挥，就会避免其质量存在的安全隐患。第二、风电电气工程自动化中建立健全电气工程自动化的体系，健全电气工程自动化体系，建设和进步提供强有力的支持，建立一套完整的管理体系，更好地提升自动化系统建设的网络构建，实现电信工程网络结构互通。电气工程及其自动化的发展过程，不断地对结构体系进行完善，从而真正提高工程的可靠度。第三、风电电气工程自动化中提高电气工程的质量，电气工程自动化的集成化程度，提高系统各个模块之间的兼容性，能有效促进能源节约的新型电气设备。尽量选用统一的开发软件或平台，同时提升电气企业应积极鼓励相关的技术人员的能力，选用统一的开发软件或平台。

电气工程及其自动化专业素养范文第2篇

关键词 电气工程及其自动化 工程实践能力 地方经济发展

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.05.024

Exploration on the Development of Electrical Engineering and

Automation Specialty in Local University

JIA Qun

（School of Mechanical and Electrical Engineering， Huai'nan Normal University， Huai'nan， Anhui 232038）

Abstract Local Application-oriented Institutions Oriented open electrical engineering and automation professional must serve the local economic development， to teaching as the center focus on expansion of the engineering practice ability of students， to meet the demand of the professional personnel from the local economy. In place of the normal universities， the transition to engineering and other aspects of the adjustment process， because of its engineering professional foundation is weak， professional accumulation time is short， local colleges and universities need to further integrate various resources， find out for their own development characteristics of students training objectives， requirements， quality requirements.

Key words Electrical Engineering and Automation； engineering practice ability； local economic development

电气工程及其自动化专业是一门特色非常鲜明的应用型工程技术类专业。本专业主要是研究有关于电能的生产、输送、应用、测量、转换和控制等方面的内容。电气工程及其自动化专业适用范围广，毕业生既可以从事于强电领域、又可以从事于弱电控制等领域，也可在国家电力生产行业、国家电网、火电、水电、风电、太阳能等绿色新能源领域工作，对于地方性本科院校在电气工程及其自动化专业的发展上更应注重学生应用性能力的培养。

1 地方院校培养电气工程及其自动化专业的定位

电气工程及其自动化专业是一个归并了多个电类专业的宽口径专业，它以物理学、电子学、电工学、自动控制、计算机、测量技术等原理为基础的一门综合性技术科学。在电气工程学科的历史沿革中一直具有很强的实际应用背景，航天、航空、交通、电力、冶金、化工、电力、石油、食品、生产制造等行业的需求是自动化学科的诞生和发展的主要动力，可以说电气工程专业的应用范围已经涉及到社会生产和发展的各个方面，电气工程学科必然能够为实现国家战略目标和国民经济的跨越式发展发挥巨大的作用。①

随着我国能源利用的结构性调整，未来我国在核能的利用和发展、高铁电气化线路的规划和实施、广大农村的电网改造工程、城镇电网和变电站的优化和升级工程、电动汽车及充电桩电网工程等，这些具有标杆性的国家大项目、大工程的建设和发展上，将对具有高素质、电气技术过硬的电气工程专业毕业生保持旺盛的专业需求。我校申办电气工程及其自动化专业主要考虑到学校所在城市是国家重要的煤炭、电力、化工、能源基地，需要电气工程及其自动化专业及相关强电专业背景的人才，同时安徽省在近些年经济快速发展过程中也需要大量的本专业人才来充实到工业生产的第一线，可以说电气工程及其自动化专业应该和区域经济社会发展需要有较强的吻合度。所以，在电气工程及其自动化的专业建设上应需要厚实基础，有效地进行专业积累，整合各方面的教学资源，专业特色的挖掘，找出适合自身发展的目标，而不能停留在模仿和学习别人，要在别人经验基础上找出适合自己发展的途径，并立足于教学这条生命线，积极根据职场的定位需求，认真合理地找出本专业的定位。②③④

2 电气工程及其自动化专业培养目标分解

关于人才培养模式，教育部原副部长周远清曾作过简明扼要的阐述：所谓人才培养模式，实际上就是人才培养目标、培养规格和基本方式。

教育部《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》也指出：人才培养模式是学校为学生构建知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式。

在电气工程及其自动化本科专业人才培养方案修订过程中，应遵循教育教学规律，更新教育教学观念，正确处理理论与实践、知识与能力等关系，注意协调统一；进一步优化和整合课程结构体系。⑤⑥ （如表1所示）

3 适合我校电气工程及其自动化专业特点的培养目标和要求

我校是一所地方性、应用型本科高校。学院在升本后这几年的发展过程中，始终本着以“质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校”的发展策略，不断地进行改革和创新，并进一步统筹办学规模与质量、统筹师范教育与非师范教育、统筹招生与就业、统筹办学资源与办学效益、统筹师资队伍数量与结构，努力做到规模、结构、质量、效益的协调发展，初步形成具有特色的教学和科研发展工作的新局面。我院明年将面临本科专业评估，这要求我们在抓教学质量的同时必须上规模，只有尽快创造条件进行规模建设，从而降低办学成本，提高办学效益，所以我们考虑整合现有的教学资源，融合其他相关的学科，构成互相交叉，共同发展的学科群，根据人才市场的需求来调控教学模式和培养方向的能力。

突出以教师为主导、学生为主体，加强实践教学环节、创新实践教学的内容，培养应用型、创新型人才为重点，深化教学体系改革，优化课程教学体系及注重教学环节的实效，使电气工程及其自动化专业的教育理念、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果以及教学模式，能后适应本阶段培养人才的需求，创造良好的教学情境与教学氛围。贯彻好我校师范性、地方性、应用型的办学定位，人才培养的强弱结合、强电为主。立足淮南，服务周边，面向安徽，辐射全国，为本地区及安徽省内其他地区的电力行业、工矿企业、研发单位、科研院所、技术公司等输送具有宽口径、厚基础、强能力、高素质，优秀的应用型工程技术人才。

培养目标：本专业培养能够掌握电力系统自动化、电机及其控制等工程技术领域基础理论和基本知识，具有电气工程师基本素养，能在电力工程、制造加工、化工生产等行业领域，从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用等方面工作的高素质应用型专门人才。

知识要求：掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等数理知识，掌握电路分析、模拟电子、数字电子等电子技术基础知识；了解电气工程领域的新技术、新方法，掌握电机学、电力系统分析、电力电子技术、自动控制原理、电力系统继电保护等电气工程专业知识。

能力要求：掌握电子技术、电工技术等方面的基本知识和实验技能；具有一定的制图绘图能力、程序设计能力、电子设计能力。具备电力系统工程理论分析、设计能力和应用能力，具有较宽的知识面、较强的适应和发展能力，并具有自主学习的能力。

素质要求：具有强烈的社会责任感和主人翁意识，具有良好的环境保护意识和职业道德；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的大学生体质测试标准要求；了解相近专业及基本的人文社科知识，具备较宽的知识面和一定的社会实践能力；具有良好的从事实际工作的心理准备。

4 以教学为中心的具体措施和初步成效

（1）实验装置潜能的挖掘：随着学校政策倾斜和支持力度加大，应该说近两年来电气工程及其自动化专业实验室建设发展速度很快，购置了很多大型、重型设备，但同时由于实验装置本身具有一定的复杂性，且教师人数偏少，所以今后随着教学任务的开展，我们教研室的主要工作就是要深入挖掘实验装置的潜能，合理安排教学资源，构思好设计性、综合性实验项目等。

（2）教师的应用能力水平需要进一步提高：教师要注重学习、注重知识的更新、注重理论联系实际、做好“双师型”方向的发展，结合好这两年新建的实验装置，充分发挥实验装置的效能及实验项目的延伸。

（3）课程之间内容上的关联性需要深入梳理。专业课程之间在内容上往往会有很多的相关性、关联性，由于任课教师在授课环节上基本上是独立进行的，且根据自身的知识结构在授课内容可能有一定的随意性，这可能会造成学生在上不同的课程时会感觉到有些内容是不同教师重复讲过的内容，这将造成教学效果的下降。所以，针对这一问题应积极开展教学内容、教材内容的梳理，同时规范各门专业课程内容合理的教学范围，以此规避教学内容上的重叠。

我校电气工程专业虽起步迟，但通过多年来不断的工作付出和卓有成效的努力，逐步建立起较为完善的立体化教学体系，并在学校的政策支持下不断地进行实验室硬件建设，形成了具有发电厂电气控制仿真系统、供配电控制系统、电力系统分析平台、电工技术实训平台等较为完备的电气工程方向实验实训教学框架体系，在此基础上本专业学生在西门子、飞思卡尔等全国知名工程类赛事上获得了较优异的（下转第104页）（上接第48页）成绩。

4 结语

总之，做好一个专业需要投入较大精力，地方院校可能更关注生源和招生数量，往往在资源配置上由于专业较多很难集中有效的教学力量来切实有效地应用到电气工程专业发展和建设中。专业方向要有所调整和分析，要紧随国家能源政策的步伐，在课程的开设上力图符合时展的脉搏。

基金资助：淮南师范学院2014年校级教研项目（编号：2014hsjyxm03）基金资助

注释

① 巫付专，王晓雷，付邦胜.电气专业应用型人才培养方案的构建[J].中国电力教育，2010（6）：46-47.

② 赵丽华.电气工程及其自动化专业水电特色实践教学体系探索[J].科教导刊，2014（10）.

③ 艾欣，刘宝柱.华北电力大学电气工程及其自动化专业的建设及发展[C].第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集：92-95.

④ 宋起超，杨春光，乔爽，王希凤.应用型本科院校电气工程及其自动化专业多元化实践教学模式的构建[J].中国冶金教育，2010（2）：12-15.

电气工程及其自动化专业素养范文第3篇

关键词：电气工程；自动化；对策

中图分类号：F407文献标识码： A

在我国，电气工程产业是工业发展的重要内容，也是我国经济发展的主要推动力和重要来源。努力提高电气工程自动化水平，对推动经济发展、提升国家综合国力都有重要意义。电气工程及其自动化的发展离不开科学技术的推动，电气工程工作效率的提高需要自动化模式的不断改进。电气工程自动化工作模式能够有效提高工作效率，减少工程事故发生率，从而推动电气工程发展。但是当前我国电气化工程发展中，自动化工作模式还存在一些问题，需要改进，解决好电气工程及其自动化问题，将大大提高电气工程工作效率，提高企业经济效益和竞争实力。

1.发展现状

电气工程及其自动化发展离不开科学技术的推动，当前电气自动化程序是由特殊的技术方法汇编而成的，大大缩短了电气自动化的工作时间，从而提高了电气工程的整体工作效率，推动了国家自动化企业的发展。当前技术工程发展不断创新工作理念和工作模式，电气工程管理需要满足企业管理层相关数据存储功能，这些功能的实现离不开电气工程自动化模式的发展和推动。在研究电气工程自动化如何发展这一重要课题中，重点和难点就是研究现场总线控制系统的工作原理和工作流程，该控制系统具有较高的专业性，能够快速传输并控制网络数据，并且降低企业运行成本，为企业带来经济效益。此外，电气工程自动化的发展也受到当今互联网技术的影响，同时也受到了一定的冲击，及时发现电气工程及其自动化问题，并探究解决措施，能够推动电气工程发展，为企业带来更高收益。

2.电气工程及其自动化存在的问题

2.1能源浪费

我国工业发展离不开电气工程的推动，工业生产过程中很多环节都需要电气工程的参与，电气自动化不仅能够提高电气工程的工作效率，更能推动工业生产的发展。电气工程工作效率的提高离不开先进技术的引进和使用，越来越智能化的技术在电气工程中占据的地位也越来越重要。但是在引进先进技术的同时，企业和单位也忽略了电气节能方面的问题，能源的浪费对企业和国家而言都是重大的损失。

2.2质量监控力度不够

当前电气工程在质量管理方面也存在问题，由于企业过度重视电气工程工作效率和企业经济效益，而忽视了电气工程总体质量的控制，在工程施工中没有对整个工程质量严格把关和检测，缺乏质量管理，造成许多漏洞。电气工程质量把控方面的缺失，致使电气工程不能顺利进行，甚至出现重大问题。当前许多企业都忽视了电气工程工作过程中对质量的监管，这会导致工作人员工作散漫、不遵守工作秩序，工程质量也因监管不力无法达到预期目标。这无疑会造成电气工程安全隐患，因此重视质量监管是电气工程质量提升的重要保障。

2.3不具备完整网络结构

对于电气工程自动化系统而言，其能否成功的关键在于建立一个快速便捷、工作效率高的自动化系统，但是若想建立起一个快捷高效的电气工程自动化系统，对网络覆盖及基础设施建设有很高要求，我国当前许多企业还不具备完整的网络结构，在硬件设施以及技术方面也不能达到一定标准，电气工程自动化在很大程度上受到了企业之间网络多样化的影响，没有统一的网络结构，电气工程自动化很难再更大范围运行，从而限制了电气工程实施。除此之外，数据信息处理与传输在电气工程自动化系统中也占据很重要的比例，但是在数据信息接收处理时，会遇到企业软件接口不统一等问题，造成信息数据无法传输，影响电气工程自动化系统有效运行。

3.电气工程及其自动化问题的对策

3.1优化节能性能

电气工程施工中会广泛用到各种能源，企业应该尽可能降低不必要的能源消耗。例如电气工程中的变压器选择，绕组阻值较小的变压器应是首选，以此降低电流损失消耗，减少变压器运行成本，提高企业效益、在照明方面。用该多采用自然照明、智能照明，减少照明设备使用，延长照明设备的使用年限

3.2加强管理力度

电气工程质量管理是企业和相关部门应该重视的重点，提升电气工程及其自动化质量

监管水准，涉及到工程的专业性、材料选择以及管理措施等方面。在电气工程专业性方面，企业应该注重工作人员专业素养的提升，培养专业技能的熟练程度，对电气工程的工作人员进行定期、严格的考核，并定期对相关工作人员进行专业技能培训，及时更新工程运行理念和技术，做到综合素质有所提升，工作团队向前进，努力打造一支专业技能过硬，综合素质较高的人才队伍，确保电气工程及其自动化系统的专业性方面没有漏洞，提升电气工程及相关产业的竞争实力。除此之外企业和相关单位还应该建立一套系统完备的管理体系和管理平台，以实现科学化管理为目标，充分引进当前先进技术，努力在各个环节都实现自动化工作模式。将先进的管理设想和理念都充分运用到实际管理中，实现管理系统的开发和利用，减少企业的管理费用和开支。

3.3完善网络结构

电气工程自动化问题的解决应该从信息、科技和开放度三个方面解决。电气工程自动化应该更加注重信息化的发展，推进远程网络通讯的使用，及时更新设备和技术，使用人工智能分析等功能。电气工程的科技化是指电气工程实施过程中应该采用最新的科学技术，采用科技性能高的产品。以自主创新为根本，努力探索电气工程自动化的新办法和新技术，采用高新技术设备。电气工程自动化还应注重系统运行开放化，开放化是指自动化系统与外界建立一个联通点，实现数据和信息的远程传送和资源共享。开放化被广泛应用于电气工程电力系统各部门管理操控，实现监控、调节等功能，是电力系统自动化的核心。现代电力系统是一个庞大的体系，系统中所涉及的设施设备都会受到周围环境的影响，为确保大型设备不受影响，减少损失，企业应该引进微机系统，提高供电系统和电气工程自动化系统高效安全。不仅如此，企业还应该完善自动化系统，建立统一的电气工程自动化体系，建立一个系统的平台，将已有的科学技术融入到该平台，从而实现科学化管理的目的。

结语

电气工程自动化系统是国家工业发展的重要环节，也是发展好坏的重要标志。现代工业的发展离不开电气工程自动化的发展和完善，电气工程自动化是现代工业发展的基础。随着科学技术发展脚步越来越快，电气自动化也应该跟上时代步伐，不断革新技术理念，注重细节管控，保证电气工程基础设备质量，提高团队成员综合素质，降低能源消耗。只有这样才能保证电气工程正常工作，确保企业经济效益，推动国家工业化发展。

参考文献：

[1]梁苏友,论电气工程与自动化控制[A].信息技术，2011(21).

电气工程及其自动化专业素养范文第4篇

关键词：电气工程；培养方案；改革；复合型人才

作者简介：王晓刚（1976-），男，吉林长春人，广州大学机械与电气工程学院自动化系副主任，副教授；王清（1963-），女，黑龙江哈尔滨人，广州大学机械与电气工程学院自动化系主任，副教授。（广东 广州 510006）

基金项目：本文系广州大学“专业综合改革试点”项目的研究成果。

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）36-0131-02

目前我国电气工程领域有以下两个发展特点：一是随着我国年发电量和总装机容量的逐年增长，未来20年，我国电力工业和电工制造业将持续高速发展，对电气工程及其自动化专业的人才需求量越来越大。二是电子技术、计算机技术以及能源技术迅速渗透到传统电工领域，出现了微电网、智能电网等新事物，这对高校电气工程及其自动化专业的毕业生提出了新的要求。与此同时，教育部提出实行“卓越工程师教育培养计划”，旨在培养一批创新能力强、适应社会经济发展需要的高质量工程技术人才，促进工程教育改革和创新，全面提高我国工程教育人才培养质量。在这样的大背景下，各高校都对电气工程及其自动化专业培养方案作出修订。[1-7]广州大学（以下简称“我校”）电气工程及其自动化专业原有的培养方案已经不适合于当今社会对人才的要求，因此从2011年开始对专业培养方案进行了大规模的修订，经专家评审通过并从2012年开始实施。新培养方案的最大特点是侧重于对学生综合能力的培养。

一、专业培养目标

本专业旨在培养能够从事与电气工程有关的装备制造、系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、电力电子等技术开发以及计算机应用等领域工作的宽口径复合型工程技术与管理人才。在新培养方案中开设了电力系统自动化、工业自动化和智能电网与新能源技术三个专业方向，相应方向的学生毕业后可在电力行业、电气装备制造和应用行业，或者工业自动化设备集成制造行业、自动化设备和技术的应用行业从事电气、电子、自动化产品的研究、开发、集成、管理、安装、检测与维护等技术工作。

二、新版培养方案介绍

本专业课程基本框架设置为三个层次：第一层次以公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程为本专业的主干课程。在此基础上，第二层次设置专业选修课程，选修课程分为电力系统自动化方向选修课、工业自动化方向选修课、智能电网与新能源技术方向选修课和跨方向公共选修课。第三层次设置集中实践环节，包括课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计。

本专业基本学制为四年，允许在七年的弹性学制内完成学业。毕业的总学分不少于164，且各层次课程应满足相应模块的修业要求。公共基础课程平台包括通识类必修课和通识类选修课，分别要求达到36学分和11学分。学生至少需获得4个第二课堂学分方能毕业。多余学分可申请以50%的比例折算抵免通识类选修课程学分。在专业选修课程中，要求毕业前必须选修不少于38学分的课程。通识类必修课程、学科基础课程、专业必修课程是本专业全体学生修读的课程，如果考试不及格，按学校文件规定，必须重修。所有集中性实践教学环节是全体学生必须完成的实践环节。学生可根据自己的学习兴趣在第三学年开始选修电力系统自动化、工业自动化或智能电网与新能源技术方向的课程，在相应方向所选修的课程要求至少要分别达到12、9.5及10学分。

另外还建议学生每学期至多选修2学分的通识类选修课程，并选择适当的经济管理类通识课程，以丰富自己知识结构。学生应特别重视学科基础课程和专业必修课程的学习，为后续学习、工作打下坚实基础。

开设的课程具体包括：

1.通识类教育课程平台（通识类必修课）

包括思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论等政治类课程以及大学体育、大学英语、计算机基础、心理健康教育等，共36学分。

2.通识类教育课程平台（通识类选修课）

分为人文科学类、社会科学类、自然科学类、工程技术类、体育艺术类、教师教育类六大类别，要求学生跨学科选修两类以上（含两类）课程，且要求在精品通识课程中选修不少于2学分，与专业相同或相近的课程不计入总学分。通识类选修课要求修满11学分。

3.学科基础课程平台（学科基础课程）

包括专业导论、高等数学、大学物理、机械制图、C程序设计、电路等，共30学分。

4.专业课程平台（专业必修课程）

包括模拟电子技术、数字电子技术、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电力电子技术、自动控制原理等，共17学分。

5.专业课程平台（专业选修课程——模块课）

电力系统自动化模块包括发电厂电气部分、电力系统分析、电力系统继电保护原理、电力系统自动化、电力系统调度、电力系统新技术专题、配电网自动化、高电压技术等，要求修够12学分。

工业自动化模块包括电机拖动技术、电力工程基础、电力电子技术装置及应用、现代控制理论、自动化仪表与过程控制、运动控制系统、电梯控制技术、智能控制、机器人技术、物流自动化技术等，要求修够9.5学分。

智能电网与新能源技术模块包括发电厂电气部分、电力系统分析、智能变电站技术、电力系统继电保护原理、智能电网技术、微电网技术、新能源发电技术等，要求修够10学分。

6.专业课程平台（专业选修课程——跨模块课）

这部分课程3个方向的学生都可以选修，要求模块课和跨模块课的总学分至少达到38。包括单片机原理与接口技术、复变函数与积分变换、电磁场、概率论与数理统计、电子电路CAD技术、专业英语、电气控制与可编程控制器、计算机虚拟仪器技术、DSP系统设计与应用、计算机控制技术、无线传感器网络技术、学科研究方法论等。

7.实践教学平台

包括军训、金工实习、电工电子实习、认识实习、电子技术应用课程设计、单片机应用系统课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计。此外，3个方向的学生还要完成相应模块的课程设计，分别为电力系统课程设计、控制系统课程设计、智能电网技术课程设计，为期均为1周。实践课的总学时为28。

新培养方案各类课程的学分数、学时数及其所占百分比见表1。

三、新版培养方案所采取的改革措施

1.专业方向改革

与原培养方案相比，专业方向作了很大改动，这样做的原因有三：

第一，原培养方案并不分方向，所有学生都只是根据自己的兴趣在专业课程平台的26门专业选修课中自行选课，且要求毕业前修够至少36学分。这种方式存在很大的弊端，这是因为学生对专业方向的把握能力不够，所选的课程不够系统化，导致学生毕业时对电气工程及其自动化专业的内涵仍不明确，从而直接对考研或工作造成影响。

第二，原培养方案的课程侧重于工业自动化方向，电力相关课程较少。然而从近几年我系学生的就业情况来看，进入电网公司和发电厂等电力企业就业的学生每年都占据一定的比例，迫使我系对专业方向进行更合理的设置。

第三，随着电力工业的发展，电子、计算机、通信等信息技术以及能源技术与传统电工技术不断融合，丰富了电气工程及其自动化专业的发展方向。例如智能电网、新能源技术、微电网技术等新兴技术的出现要求本专业应及时地调整专业方向。

综上，在新的培养方案中将学生分为电力系统自动化、工业自动化以及智能电网与新能源技术3个方向，学生必须选定一个方向，并在相应的模块课程中修够一定的学分。这一改革措施的目的是使学生有更明确的学习目标，实现个性化发展，毕业时有更好的专业素养，也为学生在电力部门和新能源产业就业打下更好的基础。同时要求学生要选修一定学分的跨模块课，成为宽口径复合型人才。

2.课程结构改革

对比表1和表2可以看出，与原培养方案相比，新培养方案的学分数略有减少，而学时数减少的幅度较大。这是因为学校规定1学分由18学时减少至16学时，如电机拖动技术由原来的3学分64学时（含10学时实验）改为现在的2学分32学时。而专业课总学分的要求几乎不变，从而要求学生修更多门课，接触更多的专业知识，体现了全面发展的原则。

另外，新版培养方案要求学生至少获得4个第二课堂学分方能毕业。所谓第二课堂，即鼓励学生在校学习期间积极参加第一课堂以外的学术科技、文化艺术、社会实践等活动，提高学生的综合素质。学生课外参加学科竞赛项目获奖、获得专利、、成果技术转让、完成科研课题和社会调查、获得技能证书等均可获得相应的学分。将学生在第二课堂的活动进行学分量化，与第一课堂学分共同构成综合素质评估体系，更为准确全面地反映学生的综合素质情况。

3.课程设置改革

由于专业方向的改动较大，因此课程设置上也有较大变化。改动较大的是专业课程平台，增设了多门电力系统及其自动化和智能电网与新能源技术方向的课程。工业自动化方向增设了电力电子技术装置及应用、物流自动化技术。在跨模块专业选修课程中，删去工业控制总线、电子电路故障诊断技术、楼宇自动化系统等课程。

另外，在课程教学内容上，要求紧跟理论和技术的发展动向，对每门课的教学内容都做了优化，保证学生学到最新最实用的理论和技术。

四、结论

电气工程领域的理论和技术随着电子技术和计算机技术的渗透而发生了巨大变化，高校电气工程及其自动化专业的培养方案应及时做出修订以适应社会对人才的要求。本文对新培养方案做出介绍，从专业方向、课程结构和课程设置三个方面进行了改革。新培养方案将更好地为社会培养宽口径复合型工程技术与管理人才。

参考文献：

[1]贾文超，张德江.电气工程及其自动化专业培养方案的改革与实践[J].中国电力教育，2009，（7）：29-31.

[2]王玉华，陈跃，雷必成，等.电气工程及其自动化专业人才培养方案改革研究[J].中国电力教育，2012，（20）：19-20.

[3]胡福年.电气工程专业人才培养方案改革探讨[J].电气电子教学学报，2009，31（3）：11-12.

[4]戴宪滨.工程类高等院校应用型人才培养方案探讨[J].中国电力教育，2012，（6）：53，67.

[5]楼冯梁.浅析电气工程及其自动化专业应用型人才培养方案[J].机电信息，2011，（21）：221，223.

电气工程及其自动化专业素养范文第5篇

关键词：电气工程 自动化专业 教学现状

近年来，电气工程及其自动化专业为我国培养了一批又一批的工业高素质人才。在电气工程及其自动化专业教学初期运用了精英化的培养模式，但是这一教育模式并未取得良好的教学效果，是由于中职学生理论知识掌握得不扎实。但是由于学生拥有较强的动手能力，非常活跃的思维，为了提高中职电气工程及其自动化专业的教学效率，就需要建立起一套适用于中职学生的教学模式，在中职学校中的教学时达到切实可行。

一、电气工程教学现状

据相关研究发现，当今的中职电气自动化教育当中，学生在课堂上的主动性并不是很高，对教学内容很难产生兴趣，经常会出现这样一种现象，学生对实际的操作过程非常熟悉，但是操作过程中涉及到的理论知识却不懂。一些教师对书本上的知识了解得不够透彻，一旦有学生提出一些比较深奥的问题，教师就会哑口无言，这就直接影响到了学习效果与课堂效率，为了解决这一系列问题，本文提出了一些对策。

二、相应的改革措施

1.完善教学模式

由于时代的变换，致使学生的思想与从前的思想有所差异，传统的教学方式并不能很好地适用于现今的教学，并且电气工程及其自动化专业是一门实践性非常强的学科。所以，在教学的过程中，提高学生的实践能力非常重要，需要教师引导学生逐渐对课堂产生兴趣，并且还能够提升自己的动手能力。在教学的过程中，充分激发学生的潜能，帮助学生更好地掌握知识。例如，在讲解LED组装时，为了使学生对组装的步骤更加了解，可以聘用一些专业人员进行相关的讲解，也可以将这些人员的讲解过程录制成一个视频，在课堂中为学生播放，这样，就可以充分激发学生的学习兴趣，更好地掌握知识，提高课堂效果。在讲解“卧式车床的电气控制电路”的时候通过多媒体课件，可以将提前下载好的相关视频在课堂上播出，让课堂教学变得更加生动形象，使晦涩难懂的抽象知识得到更直观的表达。通过反复演示，加深了学生的理解，提高了学生学习的兴趣，最主要的是缓解了课时紧凑和教学内容增加的矛盾。

2.改革专业课程体系

中职电气自动化专业的学生毕业之后，可以从事企业管理以及生产管理等一系列的高技术行业。为了培养更多的高新技术人才，教师应该在教学的过程中付出更大的精力，帮助学生充分挖掘出自己的潜力，提高动手能力。要对传统的教学体系进行改革与完善，采用适应当今社会的教学方式，将课堂转变为传输知识的地方，将教师从知识的灌输者变成学生的引导者，为不同的学生设置不同的教学方式，这样就能够大大提高教学的效率，帮助学生提升理解能力以及动手操作的能力。例如，在讲解“维修电工模块”的时候，教师可以这样设置：首先，要将安全用电这一思想渗透到整个教学过程中，引导学生在学习的过程中，能够充分考虑到安全，与此同时，还应该在实际操作的过程中，对学生的职业素养进行培养，要求女同学在工作的过程中，要将头发扎束好，穿平底胶鞋；男同学在工作过程中，一定要远离烟火，对工作仪器也要非常热爱，轻拿轻放，保证仪器的完整性。教学的过程是为了培养高新技术人才，所以，在课堂中，就需要对学生进行国家级别的引导与要求，一些理论知识必须达到国家的级别，实践操作能力更是要满足国家的标准。在整个课堂中，都要为学生渗透出国家级别的思想，这样才有助于学生对当今的就业现状拥有一个更加准确的理解，为自己的实际学习与掌握知识的能力拥有一个更加准确的定位。

3.提高教师的综合素质

在教学中，教师的地位非常重要，是知识的引导者与传递者，教师的素质高低直接影响到学生的学习效果。教师的教学方式、教学理念与教学质量拥有着千丝万缕的联系，学校一定要充分提升教师的综合素质，让教师接触一些现今的教学理论，在实际的教学当中，运用这些理论，才能够提升学生对课堂的热爱程度，这样才能够提升课堂的教学效率，为国家培养出更多的人才。

学校可以定期组织教师进行相关的培训，让教师与教师之间相互交流，说出自己在教学过程中的心得，使教师能够相互借鉴，掌握教学的精髓，逐渐完善自己的教学方式。学校也可以设置教师周例会制度，将所有教师集合起来，对每一个教师的教学成果进行汇总，也可以邀请几个学生说出自己对每个教师的看法，这样每个教师在例会中都会学习到很多东西。

三、结束语

总而言之，气自动化专业还处于不断创新与摸索的阶段。在教学的过程中，教师一定要注重自己的教学方式，提高自身的综合素质，将理论教学与实践操作充分结合到一起。注重提高学生对课堂的兴趣，使学生在课堂中能够充分地体现出学习的能动性，这样才能提高教学效率，培养出更多的高新技术人才。

参考文献：