实验室管理解决方案
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇实验室管理解决方案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
实验室管理解决方案范文第1篇
关键词：建筑安全管理；施工单位；解决策略
中图分类号： TU714文献标识码： A
1提高领导者安全生产意识
(1)强化对建筑企业法人和主管安全领导的安全培训。通过培训和教育,让企业的主要领导提高安全生产的认识,更加深刻的理解安全生产的方针、政策,让他们从自身思想根源上,对安全生产的管理工作有一个更明确的认识。从思想上充分认识和理解安全生产管理对企业、对员工的重要性和必要性,要树立起一个强烈的安全生产责任感与安全意识,把安全意识带进整个建筑施工生产过程中,坚决把与安全生产相关的制度、规范与标准,贯彻与落实到实处。
(2)严格落实安全生产责任制。安全生产责任制是建筑企业最基本的安全管理制度,是企业安全生产管理的核心。企业各级人员,各职能部门应充分了解自己在安全生产方面应做的工作及应负的责任。企业领导要从思想上充分认识到实行安全生产责任制的必要性。真正做到安全生产,人人有责,各司其职,各负其责。
(3)健全安全管理体系。加强对企业的监督管理,促使企业法定代表人、企业主管安全生产经理、安全科长、项目经理、安全员从思想上充分认识到搞好安全生产工作的重要性和必要性,并落实在行动中,是开展安全工作的前提,不论公司层面还是项目层面,都必须首先建立健全安全管理的体系,才能有效的开展工作。
2加强管理人员管理
(1)强化项目经理的安全教育培训,让项目经理深刻理解要对安全生产负全面的责任和意识。项目经理本人必须有较强的安全责任意识,能够牢固树立安全第一的思想,真正做到管生产必须管安全。项目部各级管理人员要以安全管理第一责任人为核心,分担各级管理工作,将安全生产责任制落到实处。其次,要坚持全员、全过程及全方位管理。安全管理并不只是少数人和机构的事情,需要大家同心协力,共同参与。只有充分发挥广大职工的积极性、主动性和创造性,才能更好的实现安全管理目标。.
(2)依据建设部文件要求,切实落实项目经理带班制度。项目经理严禁管理多个工程项目,只能对一个项目工程进行管理,禁止挂证不在岗,坚持带班生产,每月带班生产时间不得少于本月施工时间的80%。因确需暂时离开工作岗位,必须向业主单位提交申请,开具请假条,业主同意批准后才可暂离。项目经理请假期间应委托工程项目的其他相关负责人代替行使项目经理职责。项目经理带班生产时,应全面负责现场的安全生产,加强对重大危险源的巡查和管理,重点组织跟踪检查危险性较大的分项工程,在进行下一道工序前,依据安全专项方案和专家论证报告,组织全面检查和验收,严禁违章指挥。可采用指纹考勤系统加强项目经理的带班在岗管理。以大连市为例,每个项目在开工前,项目经理都要到安全监督部门录指纹,并领取指纹考勤机。通过建筑施工现场的指纹考勤机,借助项目部管理软件每日对各级各类安全管理人员的在岗带班情况进行考勤。项目负责人、专职安全管理人员在每日上午8: 30-9: 30时,下午17: 00—18:00时要各进行一次指纹考勤,指纹考勤结果通过项目部管理软件上传市、区建筑安全监督管理系统平台。通过加强项目经历的带班在岗管理,切实落实项目经理安全生产责任。
(3)施工项目应按照建设部的要求,配备齐全现场安全管理人员。工程项目专职安全生产管理人员应协助项目负责人做好工程项目安全生产管理工作,坚持在岗在位。做好施工企业负责人带班检查及项目负责人带班生产记录;对安全生产进行现场监督检查,重点监督检查危险性较大的工程,重视重大危险源管理,依据工程建设标准进行检查,发现重大安全隐患时,应立即停止作业,及时向项目负责人和安全生产管理机构报告;及时制止和纠正违章作业,依法报告生产安全事故情况。
(4)为了减少安全管理人员的流动性.工程项目施工过程中不得随意更换施工现场安全管理人员,因特殊情况需更换的,应经建设单位及监理单位同意,并报当地建设行政主管部门备案。拟更换人员的执业资格、业绩和质量安全管理能力应不低于原岗位人员,并与拟承担工程项目的规模相匹配。
3改变落后管理模式
(1)健全安全组织机构和人员。一方面公司内部要设立安全部门,配足专职安全管理人员,负责日常安全生产工作管理监督和落实等;另一方面在项目上应根据规模配备相应数量和素质的专职安全管S人员,负责工人入场安全教育,负责监督、检查、指导项目的安全生产执行情况;负责查处施工现场安全生产中违章、违规行为。在组织机构健全,安全管理制度完善的同时,把施工安全生产目标和责任进行层层分解,一层抓一层,层层抓落实。
(2)健全落实安全规章制度。安全规章制度是安全管理的一项重要内容,俗话说,没有规矩不成方圆。施工企业或者项目部安全制度的制定依据应符合安全法律和行业规定,制度的内容齐全、针对性强,公司的安全生产制度应该贴近实际,让职工体会并理解透彻。一套合理、完善、具有可操作性的管理制度,有利于规范公司和项目的安全管理行为,杜绝或减少安全事故的发生。
(3)推进安全总监垂直监管,提升监管能力。建议施工企业实行项目安全总监垂直监管制,项目安全总监(主管)受公司委派对项目实施过程安全监管。有权对现场存在的重大安全隐患和反复违章行为下达处罚通知单和局部停工令,并对项目各级管理人员的安全生产责任制落实情况进行监督考核。
(4)侧重安全生产管理的责任制模式,摒弃“经验型”与“事后型”的管理模式,充分预防安全事故。将安全生产责任制真正落实到项目部各级管理人员以及一线作业员工身上.坚持安全第一,预防为主的理念。坚持安全管理重在预防,加强对违章作业人员的查处。
4加强建筑企业安全投入
建筑施工企业应针对本工程的施工特点,加大对安全生产措施费用的投入,切不可为了节省资金,使用低价、劣质的安全产品。应在施工现场的各个部位和各个环节, 要加大安全投入。如在施工现场的临边、洞口搭设标准的防护栏杆,为施工现场临时用电系统配置合格、安全的总配电箱、分配电箱、开关箱且搭设防护棚。对于重大危险源需要做专家论证和进行评估的费用也要积极落实到位。配备、维护、保养应急救援器材、设备支出和应急演练支出;配备和更新现场作业人员的安全帽、安全带等安全防护用品,过期的要及时进行更换,使用国家认定的、阻燃的.目数达标的安全密目网。还要增加安全生产的宣传、教育、培训支出。用以提高作业过程中的安全生产条件,减少事故发生的概率。施工单位在施工过程中,应对安措费的使用情况进行动态管理,认真总结,确保安全生产投入到最有效果的地方,切实起到加强安全生产的作用。不可在施工未完成的条件下,为了节省资金和租金,提前拆除安全防护产品(如脚手架、密目网、楼梯防护等)。在申报安监手续时,应依据相关法律法规,缴纳足额的安全生产措施费用。
同时,建设、监理单位及对安措费的使用情况进行监督检查,行业主管部门加强安措费的审批监管,不符合申领条件的安全措施费用延缓巧:复,要求施工单位立即改正,对于施工现场安全措施费用不用于安全生产的行为严肃处理,禁止施工单位挪用安措费,保证专款专用,切实用于安全生产。
参考文献：
[1]周永青,张国颂.我国建筑安全生产和管理工作中的问题及对策研究[J].科技资讯.2007
实验室管理解决方案范文第2篇
关键词： 仿真实验平台；网络技术专业；思蜀Openlab远程实验室
中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）06-0188-01
1 教学改革背景
高职院校的计算机网络技术专业课程体系一般主要包括两个方面：1）网络工程及系统集成方向，约占专业课程总课时的2/3。主要培养学生具有各类大中型网络的规划设计与招投标、施工、系统配置与调试、运行管理与维护、工程管理与监理方面的理论与实践能力。2）网络编程方面，约占专业课程总课时的1/3[1]。主要培养学生具有网络程序设计、开发与维护的理论与实践能力。
网络工程及系统集成方向课程包含三个模块：1）网络设备配置模块，包括《计算机网络》、《路由安装与调试》、《网络交换技术》、《WAN接入技术》、《网络安全技术》等[2]。2）服务器搭建模块，主要包括：《微机组装与维护》、《网络管理技术》、《数据储存》等。3）综合布线模块，主要包括：《电工基础》、《建筑工程识图》、《网络工程制图》、《综合布线系统》[3]等。
社会就业对计算机网络技术专业的学生要求较强的实践能力和理论理解能力。高职院校的网络工程专业学生迫切需要提高理论能力和实践能力。网络工程专业的网络设备配置模块需要学生大量调试设备，从调试过程中发现问题，解决问题，再反馈于理学习。目前学生存在如下问题：①学生在课堂学习专业课程中，一般主要依赖于教科书和教师的讲解以及少量的实验来获取知识，其中往往存在内容简单、直观性差[4]；②主干课包含大量的工程实践内容，需要大量的网络设备作为支持，在实际操作中无法搬进教学课堂，使得网络知识的培训无法深入，因此迫切需要解决理论与实践、教学与实验的问题。利用仿真实验教学平台，应用远程实验室平台，来加深学生对课程内容的理解和掌握，提高了课堂效率和学生的实际动手能力，调动学生的学习积极性、创造了良好的教学效果[5]。
2 设计教学改革方案
通过前期的大量调研，对改革背景中提出的函待解决的问题提供如下解决方案。
1）将初级实践教学应用在Cisco的模拟配置器中。（Packet Tracer 是由Cisco公司的一个辅助学习工具，为学习思科网络课程的初学者去设计、配置、排除网络故障提供了网络模拟环境）。课堂上的讲解小案例通过Packet Tracer进行网络拓扑的搭建与配置，
2）将中高级综合实践教学应用在GNS3仿真平台，由于Packet Tracer（目前最高版本7.0）本身模拟的限制，有些真实的命令并不支持，所以中高级实践教学选择GNS3仿真平台。该平台是一款具有图形化界面可以运行在多平台（包括Windows， Linux， and MacOS等）的网络虚拟软件。Cisco网络设备管理员或是想要通CCNA，CCNP，CCIE 等Cisco认证考试的相关人士可以通过它来完成相关的实验模拟操作。同时它也可以用于虚拟体验Cisco网际操作系统IOS或者是检验将要在真实的路由器上部署实施的相关配置。
3）将实践教学的综合案例应用在与思科共建的思蜀OPenlab远程实验室，该实验室是西南最大的远程实验室，通过设计万能拓扑，该实验室提供远程实验访问，学生能在宿舍，在家实现远程访问真实的网络设备，通过该平台，检查学生最真实的真机操作能力，平台如图1。
3 教学改革反馈
目前已经将2011，2012，2013，2014网络技术班级共计两百余人次，全部实施该教学改革，目前改革反馈如下表1所示。
4 教学改革创新
此次教学改革，通过实验分层教学，针对不同的学生设计了不同的实验，覆盖了所有的知识点。搭建了西南地区唯一的思蜀Openlab远程实验室，让更多的人不受时间，地理位置限制，通过真机进行相关实验，让更多的学生理论与实践更好的结合。
参考文献：
[1] 高翠群，陈维娜.探究校企合作中的教学模式策略[J].吉林省教育学院学报：学科版，2010（7）.
[2] 郑若o.高职网络技术专业“课证融合”人才培养模式研究[J].吉林省教育学院学报：学科版， 2010（7） .
[3] 阙红艳，李辉秋.高职院校校企合作教育教学模式思考[J].九江学院学报：自然科学版，2010（2）.
实验室管理解决方案范文第3篇
家世界级独立于政府、研究机构、行业协会、贸易协会及任何可能利益相关者的食品检测实验室。公司成立于2003年，一直致力于为需要质量数据来评估和评断其食品质量安全的种植、生产、采购、销售企业或品牌提供优质的检测、食品链咨询和培训服务，通过提供全方位、个性化的解决方案帮助客户提高其产品或服务的价值。主要检测服务：农药残留。兽药残留、微生物。重金属、食品添加剂，营养标签等。成立至今，诺安的业务范围迅速发展，客户网络已经遍及中国、美国、欧洲、澳洲及亚洲其他国家，超过60个国家和地区。
诺安检测实验室提供广泛的检测服务，在诸多检测项目中，诺安检测以其农药分析专长而闻名。此外，基于客户需求，诺安食品链支持服务会就检测结果向客户提出个性化的建议，帮助客户了解问题，并找出可行、有效的解决方案和预防措施。
实验室的独立性是必要的。在很多情况下，客户有其对检测的特定要求，这些要求通常会采用全球标准和非国内的企业内部标准：与此同时，客户也需要服从当地和出口的法律法规要求。因此，在考虑全球情况及客户要求时，通常需要个既可以关注客户要求，又可以提供切实可行解决方案的独立实验室。诺安检测与客户如同个合作伙伴，
起工作，寻找合理的解决方案，共同了解中国农业，帮助客户建立其对中国种植的农产品的信心。如果没有独立的实验室，客户的要求可能会被误传和误解。除此之外，对提供商业性保密的咨询和建议、快速回复消除客户疑虑的需求也同样需要独立的实验室。如此，客户能够及时了解食品链中的关键问题，对关键问题实施有效检查，掌握相关的动态信息，为消费者提供品质和安全有保证的食品。
在中国，食品链涉及的环节十分复杂，其中有些关键因素值得我们思考：
小农场：在中国，典型的是各种分散的小农场，农民采用传统的耕作方法，除非有显而易见的现金收益，否则改变是不会被接受的。他们承受着天气变化、缺水或洪水泛滥的压力，土地被集约种植，化肥和农药被持续和大量的施用以维持足够的农产品产出，几乎没什么时问或精力来实施更现代的农业措施。
不够专业的农业供应商：种子、农药和化肥供应商未必都受到很好的监控。某些种子，农药和化肥供应商可能有重大的劣质产品问题，这些问题导致食品污染只能在食品链下游才被发现，比如在收获期，或者甚至在进出口期问。而且，一旦污染发生，这些污染的源头就不太容易被发现或确定。由于问题的源头只能推测，所以在没有针对基础原料做定期和全面检查的情况下，这些普遍的问题就会经常发生。
初级农产品交易商：小农户将初级农产品出售给交易商，这些交易商把从许多小农户那里收购来的初级农产品混成批货在市场销售或者进行加工。如果不能保持良好的记录，很难维持混合农产品的可追溯性。光靠好的记忆力是远远不够的，要想追溯到问题源头，必须有清晰和正确的记录。除追溯外，这些记录也可以用于教育和培训，以防止类似问题的再次发生。当然，商人是做买卖生意的，而非信息的记录机构。如果增加了时问和金钱却没有从较好的质量体系获得相应的经济利益，那引进更好的操作规范对商人来讲是毫无激励的。
产品的散装贮存和分销：在中国各地，原料的储存和分销没有被很好地了解和追踪，对原料的历史背景基本没有什么记录。而这些历史信息对于了解微生物的安全问题和评估来自散储区域的污染问题是必不可少的。没有这方面的了解，要想确定潜在的污染风险是不可能的。不知道历史，就不可能防止不适合的原料被出售。
可追溯性：可追溯性并没有得到很好的理解和掌握，以至于可追溯被看作专门用来批评不良操作规范的工具，而事实本不应如此。如果出现食品问题，我们需要找出问题的源头，采取纠正措施，在此情况下，可追溯性就成了解决问题的关键因素之。除此之外，可追溯性对于从食品链中清除其他被污染的原料，降低患者对健康人群造成传染的风险同样是十分重要的。我们期望的理想状态是可追溯性永远不会被启用，所有的食品都是安全的。在现实生活中，所有国家都会对食品安全加以关注，可追溯性对于发现、纠正食品中的问题、持续不断的改进农业生产系统是必不可少的。
教育：食品链中的每个人都很重要，针对不良操作结果对操作人员进行教育是十分必要的，这样有利于对良好作业规范进步理解和掌握。良好规范的培训和教育同样有助于农业改进。但是，教育必须给予那些最接近食品的作业人员，这意味着田问技术人员、分拣、运输工人、加工人员、零售商，甚至消费者都需要接受关于食品安全和质量规范的教育，这显然是困难的，因此我们必须针对食品链中的不同环节采用不同的方式对食品安全信息进行持续不断沟通和更新。尽管花费很多年才能看到些小的改进，但这种沟通和更新仍旧不可中断或停止，因为市场上的新技术、科学调查的新信息以及食品生产过程中的新问题是不断出现的。
一致性：对于食品生产的改进必须让所有相关人员都参与其中，改进和改善必须从食品生产的各个环节着眼和入手。各省、各地区可以通过就有关食品生产的改进和改善开展讨论和培训，从相互交流中获益。中国的食品链情况纷繁复杂，每个环节都需要进步的改进和规范，具体可以细化到每一个农场，每一块农田，如此，才可能保证每个公民的食品安全和质量。
那么，应该由谁对这些改进和规范负责呢?显而易见，每个消费者都应该参与其中。如果我们对不良的操作习惯视而不见，最终它可能会影响到我们的家庭、朋友和同事，甚至中国的形象。当然，最主要还是农场供应商、农场主、管理者和技术人员、加工／处理者。存储户。分销商、贸易商、包装商。零售商、客户、废弃物处理、检测实验室等食品链的相关涉及者。
政府已经制定和颁布相关的法律、规范和条例，并且设立了相关的监管部门对食品链各环节进行监控管理。但是，食品链环节复杂，涉及的人员多，不可能监管到每个人、每件事。因此，每个生活在中国的人都应该对其食品安全负责，道理很简单，因为我们都依赖于食品而活。
提供准确。可靠的检测结果是实验室的责任。此外，如果存在食品安全危害，实验也同样有责任针对检测结果做及时的沟通和说明。检测分析证书不是销售证书，检测证书只是表明食品在其加工过程中相关的控制措施是否得到了有效的实施。然而，如果不知道食品加工的历史过程，检测结果是无法反映出所有的潜在危害是否都得到了合理的控制，在此情况下，检测证书是无法就食品安全做出绝对保证的。
实验室管理解决方案范文第4篇
关键词：虚拟网络实验室；网络工程专业；虚拟化技术
中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2016）21-0083-02
一、引言
独立学院在建设网络实验室时会投入大量资金，但这些资金的投入仅用于购置中低端网络设备，且数量有限，购置的设备通常还会在建设实验室初期就被固定到机架上。上述情况会导致实验室不能支持一个教学班全部学生同时进行实验，学生需要共用网络设备，在一节课的时间内可能会使很多同学没有时间亲自去配置设备；固定的网络拓扑环境还会导致学生不能根据实际情况灵活地改变实验拓扑，缺乏灵活性。另外，再加上学生不正确的操作很容易损坏设备，增加网络设备的维护成本；其次学生受实验环境限制只能在实验室里完成实验，在课外时间再进行网络实验存在困难。
面对上述独立学院在建设网络实验室时面临的困境，需要一种创新的解决方案――虚拟网络实验室。
二、建设虚拟网络实验室的基本设计思想
虚拟网络实验室是一个解决高校网络工程专业实践课程受限的方案，其构建不是由一个单纯的软件构成，而是由多个虚拟化技术部件组成。这里介绍建设虚拟网络实验室所使用的两大类最基本虚拟化技术，分别是虚拟机技术和虚拟网络设备技术。
1.虚拟机技术
虚拟机技术就是在现有一台计算机系统上用软件的方法模拟多个不同的操作系统，然后将其运行起来。常用的虚拟机软件有VMware Workstation、Virtual Box和Virtual PC等。每一种虚拟机软件都可以虚拟出独立的CPU、硬盘、内存、网卡等设备，还可以根据实验需求自主添加删除这些硬件设备，虚拟出的系统相当于独立的计算机，通过网络配置可以相互连接通信，完成各种服务器的配置和调试。如我们可以在一台计算机上虚拟出三个系统，Windows Server系统用于搭建DNS服务器，Linux系统用于搭建Apache服务器，Windows 7系统用于客户端测试，这样便于学生更加直观地理解各个服务器之间的关系，并可以随时随地完成实验，不受空间和时间限制。
VMware Workstation是一款功能强大的桌面虚拟计算机软件，在建设虚拟网络实验室时VMware Workstation会做为首选虚拟机技术。
2.虚拟网络设备技术
网络设备就是指路由器、交换机、防火墙、入侵检测/防御、PC机等设备，虚拟网络设备技术就是指可以模拟这些网络设备的软件。由于目前比较主流的网络设备厂商是Cisco公司，所以这里主要介绍模拟Cisco设备的模拟器。常用的模拟Cisco网络设备的软件有Packet Tracer、GNS3和Dynamips等。这些模拟器单独安装在计算机上，使用者可根据需求添加各种型号的路由器、交换机等网络设备，完成拓扑绘制和命令配置。尤其是GNS3，它使用的iOS是从真实网络设备剥离出来，所以GNS3模拟器可以100%仿真网络设备。
三、虚拟网络实验室的建设方案
虚拟网络实验室建设后可以完成以下典型技术的实验：网络基础、协议分析、流量分析、各种网络设备的配置、基于不同操作系统服务器的配置、帧中继、专线、ATM、VPN、MPLS、QoS、病毒分析、入侵检测、入侵防御、攻防演示、网络存储、灾难保护、数据加密、IP语音、IPv6部署与研究、大型工程项目测试等。这些典型的实验绝大多数都是网络工程专业的主干课程所对应实践内容，还有一些难度较高的实验可以为考取高级证书的师生提供便利。经多次调研和商讨，制定出如表所示的网络工程专业课程对应的虚拟网络实验室的建设方案。
1.使用VMware+WireShark/Sniffer建立网络基础实验室/网络协议分析实验室
传统实验教学很难对网络各层的通信过程进行模拟演示，而利用虚拟化技术则可以实现网络基础和协议分析实验室的仿真。VMware软件可以搭建实验所需环境，然后再利用WireShark/Sniffer软件抓取具体通信过程的数据包，通过直观地模拟演示，对每一层数据包进行分析，使学生可以很容易理解理论课堂上艰涩难懂的OSI七层模型概念特点、以及各层协议的特点。
2.使用VMware建立网络操作系统实验室
Windows Server和Linux操作系统是当前主流的网络操作系统，其对应的课程分别为网络操作系统配置与管理和Linux操作系统。这两门课程主要内容包括操作系统的安装、管理与设置、服务器的搭建等，要求学生在掌握扎实的理论知识的同时，更要求学生拥有较强的实践动手能力。但一般学校的实验室通常是由管理员提前统一安装好操作系统，并且实验室里的计算机都处于保护锁定状态，这样的情况不便于学生自己动手安装操作系统和磁盘操作。另外，学生只有一台计算机，对需要多台计算机联合操作的网络服务器搭建实验完成效果不是很理想。
VMware虚拟机可以在不增加硬件设备的前提下，虚拟出多台计算机系统，方便地创建教学所需的实验环境，使学生非常方便地在虚拟机环境下完成实验，提高学生学习兴趣和动手能力，从而达到良好的实践教学效果。
3.使用Packet Tracer或GNS3建立网络工程实验室
组网技术和路由交换技术课程要求在掌握网络通信原理的基础上，能够组建配置简单的网络。利用Packet Tracer模拟的网络工程实验室可以基本满足Cisco网络设备配置管理的教学需求，完成交换机和路由器的基本和高级配置、访问控制列表、VLAN之间的路由、广域网连接等实验。利用GNS3能够100%仿真Cisco网络设备，因此模拟出的网络工程实验室也相对更加真实，所能够实现的功能也较为全面。但GNS3模拟器的使用不如Packet Tracer简单明了，教师可以课程内容的难易程度选择适合自己教学的模拟器搭建虚拟的网络工程实验室。
4.使用GNS3+VMware+各种攻防软件建立网络安全实验室
网络安全技术是一门实践性非常强的技术，其实践教学特点是：较多实验具有破坏性，不适合在真实环境中实施，另外有些实验必须在特定系统漏洞下才能实施。另外，网络安全技术课程教学中网络安全技术更新较快，建设网络安全实验室投入成本大。而利用GNS3+VMware+各种攻防软件建立的虚拟网络安全实验室不仅可以有效地解决上述问题，还可以降低实验成本、增加实验的灵活程度、扩展实验范围、增加实验的真实感。虚拟网络安全实验室利用GNS3模拟器搭建所需的网络环境和模拟现实网络中的PIX防火墙、IPS入侵防御设备，VMware虚拟机配合各种攻防软件用来虚拟攻击主机和被攻击主机。
四、结束语
通过虚拟仿真技术构建的虚拟网络实验室，使独立学院节省了购置设备的经费；为学生建造“自主学习”的环境，彻底打破空间、时间限制；避免学生误操作，减轻实验管理员的负担。另外，虚拟技术升级更新快，更容易增加高新技术的实验，使师生第一时间接触新知识、新技术。
参考文献：
[1]谌玺.虚拟化实验室推进计算机网络专业实践教学的解决方案[EB/OL].http：///7648423/1307675.
[2]袁明磊，王胜.网络虚拟实验室建设探究[J].中国西部科技，2011，10（16）：32-33.
实验室管理解决方案范文第5篇
把ADC虚拟化
虚拟化技术的魅力在于它能把固定的硬件资源变成可自由调配的资源，以便支撑整个数据中心资源的自动分配。在Radware中国区技术总监冯向辉看来，数据中心下游资源的虚拟化，要求ADC必须要同时实现虚拟化。因为，如果ADC不能变为一种同样可供自由调配的资源，让其支撑起整个数据中心的虚拟化架构是不现实的。这就好比用一个只能为固定资源提供服务的硬件产品去管理可能随时增长或者减少的资源，结局只能有两种：无法服务和浪费。
冯向辉强调，虚拟化ADC并不是简单把一个物理设备变成逻辑设备。提供这样的服务并不简单，它需要对ADC领域和虚拟化技术都有深入的理解。它面临很多问题，比如如何管理，只要一个设备被虚拟化变成共享资源，它就一定需要被管理，否则它将无法被利用。还有如何支撑用户的不同需求，在用户的服务器没有被虚拟化时，虚拟化ADC同样要可用等。
目前，Radware将VMware的技术与应用交付技术相互融合，形成了一种被称为vADC的虚拟化ADC模块，这类虚拟化ADC产品在市场上是一种非常新颖的应用。vADC模块不仅能够帮助企业确定vADC的配置状况（包括虚拟硬件资源、软件以及4-7层协议），还能通过企业的虚拟化数据中心或“云”环境，将vADC模块作为一种快速、可重复使用的模块及可靠的Web反馈服务进行使用。对开展云服务的运营商而言，这种虚拟化ADC产品在大幅节省IT资源方面的优势会非常突出。此外，为了实现代价更小的管理，Radware还将VMware的技术整合到其管理平台中，以便让ADC与整个数据中心的生态系统相互融合。
一键实现业务迁移
虚拟化最大的风险是：在实验室环境中上线成功的应用落到实际应用中就会问题不断。特别是数据中心中关键设备的虚拟化，用户往往不敢轻易尝试。如今，Radware已经解决了这一难题，也将虚拟化应用上升到另外一个高度。Radware提供了一个能够实现虚拟化无缝迁移的工具，保证用户在实验室环境中和生产环境中同样可用，投产后不必再次进行任何调试，而实现这样的迁移只需按一个按键即可。
冯向辉告诉记者，虚拟化与ADC融合的趋势已经指出了ADC技术发展的方向，Radware推出的VADI架构正是为了应对未来的挑战。但事实上，新技术之所以被用户所接受，都是因为它能够降低成本、提升效率，云计算之所以会快速发展也是顺应了这个市场规则。ADC不能为了虚拟化而虚拟化，它的虚拟化还需要考虑从物理环境到虚拟化环境后，如何保障用户系统的安全等问题，用户才能体会到它们在降低成本和运营开支方面的优势。
