农业工作者的职业道德

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农业工作者的职业道德范文第1篇

一、会计专业教学中职业道德教育现状

（一）未抓住良好职业道德教育时机

新生在入校前开展的入学教育可以做为会计职业道德教育良好契机。而实际上，新生入学教育的开展主要针对于对学校校规、校风等基本情况的介绍，各系部也会相应的根据专业特点，介绍专业的性质、就业前景以及一些学业要求等。对于会计专业来说，职业道德重要性则基本没有引起关注，在这种形势之下，会计专业学生会产生一种老生常谈的思维定势。入学教育作为新生教育的基础，可以起到占领学生意识形态，为学生树立主流价值观的良好机遇，但很多学校会计专业在这一方面错失了良好机会。

（二）教学过程中关注知识与技能培养，忽略职业道德渗透

在会计专业教学过程中，大多数师都持有双师证，或在其它单位兼职会计，在教学水平、实践操作能力上都可以满足专业教学。但在实际教学过程中，教师往往更关注于知识与技能的传授，忽略了职业道德渗透的重要意义。部分教师即使意识到了其重要性，但是也仅仅局限于就专业论专业，只谈到怎样做有违职业道德，但具体应当怎样做才能提升到职业道德层面上却很少涉及。

（三）学生更关注于技能与职业资格证的获取，职业道德意识淡薄

会计专业学生为了实现专业技能的获取，需要全面的投入专业课程学习中。一部分学生为准备就业，需要准备职业资格证考取，在受教者的意识里，会计从业人员拥有专业的技能，拿上资格证就算合格了，职业道德意识淡薄、了解甚少。

（四）会计职业道德教育相关教育体系不完善

在会计职业道德教育体系中，只有“经济法”，“思想品德修养与法律基础知识”两门课。经济法，其重点在于公司法、税法以及合同法方面，而没有对会计法进行重点讲解。即使对会计法的阐述力度进行增加，其结果还是以法规论法规，对于会计职业道德的渗透内容极少。在这种形势之下，一些教师虽然对相关的法律法规有精准的掌握，却对会计职业道德知之甚少。而“思想品德修养与法律基础知识”中，虽有明确提到教学范围，却未对具体行业的职业道德教育进行阐述。这些现象都从一定意义上说明了会计职业道德教育理念的模糊，教育体系的不完善。

二、会计专业教学中如何渗透职业道德教育

（一）抓住入学教育时机，渗透职业道德教育

无论哪个专业教学中，职业道德渗透教育都是必不可少的。入学教育是学生新的学习生活起点，专业课程的开端，职业生涯的真正起始阶段，这时的学生对即将面对的新生活充满了好奇与期待。做为教育工作者，应当抓住这一有利时机，帮助学生了解社会需要怎样的人才，需要通过新的学习过程学到哪些能力以及优秀品质，率先占领学生的意识形态，灌输其正确的人生观、价值观、事界观。明白“先做事、后做人”的道理，引导新生弘扬社会主义核心价值，明确会计专业学习过程中良好职业道德品质的重要性。做为会计人员，不仅要有基本的会计工作技能，与此同时，要做到遵纪守法、廉洁自律，掌握法律法规，正视个人利益与国家、集体之间的利益分配关系。

（二）教师渗透职业道德教育意识

做为教学工作者，在会计专业教学中，教师不仅是知识的传递者，同时也是思想的启迪者。只有教师同时具备了知识传递以及思想启迪工作，才能带给受教育者真正全面的教育。做为教育工作者，其教育方针要落实到学生“德、智、体、美、劳”的综合发展上，要承担职业道德教育的责任与义务。在教学中，首先要重视会计职业道德教育的示范，其次，要及时的了解国家会计法律法规的更新。再次，作为学校也要为教师提供更多的机会帮助会计专业教师走出去学习与交流，学习新的教学理念与方法。

（三）专业知识中渗透职业道德教育

在会计专业教学过程中渗透职业道德教育，需要教师在教学中适当把握专业知识中所蕴含的职业道德教育元素。如在基础会计教学过程中，出纳人员对自己所管理的货币资金、现金做到日清月结，不得白条抵库，公款私存。在这一内容的教学过程中，教师可适当结合一些公款炒股、私自挪用私款等职务犯罪案例，通过在课堂教学中对案例进行剖析，指导学生分析犯罪的动因以及造成的严重后果，引导学生认识到在金钱诱惑面前，要遵守职业道德规范，避免因一时的贪婪，给集体、国家造成经济损失同时也葬送自己的美好前程。与此同时，帮助学生正确认识人才的意义，德与才兼备才是今后的从业之本，会计职业应恪守的“廉洁奉公、不谋私利”，强化学生的职业责任感。

（四）培养遵守法律法规的意识，渗透职业道德教育

首先，在各个专业教学中都应开设“思想道德修养与法律基础知识课程”。其次，针对“经济法”任课教师有意识的将其与会计职业道德对接，因材施教，在法理讲述过程中，渗透会计职业教育教育，培养学生准确严谨的会计职业道德品质。在“经济法”讲述基础上，对会计专业学生进行“会计法”教学。教导学生会计工作其政策性与规范性非常强，任何工作活动都需要严格遵守法律、法规以及政策要求，超越或无视都可能产生严重的后果。久而之久 ，“依法办事”的会计职业道德内容就渗透于学生的意识之中，为学生拉响了警钟，防微杜渐，通过事前约束使学生在今后的会计工作中牢固树立职业道德精神。

三、结语

农业工作者的职业道德范文第2篇

摘 要 会计职业道德是社会主义职业道德建设的一个非常重要方面，会计职业道德的优劣必然直接影响会计职能的发挥和信息使用者的决策，以及会计工作的质量与服务单位的经济质量。因此，加强会计职业道德建设具有十分重要而现实的意义。本文概述了会计职业道德缺失对社会的危害性和产生的根源，提出加强会计职业道德的举措：加强政治学习，提高对职业道德重要性的认识；加强会计人员的职业素质教育，加强自律能力；加大对违反职业道德行为的打击力度。

关键词 会计人员 职业道德建设 会计法规

会计职业道德，就是从事会计工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质，它是调整会计人员与国家，会计人员与不同利益者以及会计人员相互之间的社会关系及道德规范的总称。是基本道德规范在会计工作中的具体表现和延伸。会计职业道德既是会计工作要遵守的行为规范和准则，也是衡量一个会计工作者工作质量、业务水平的标准之一。会计职业道德与会计社会职业责任密切联系。职业道德的缺失，必然导致社会职业责任的缺失，给整个会计工作造成不可估量的损失，反过来，这种损失又推波助澜，造成社会的不稳定，相关人员的不尽职，最终导致社会的不和谐

一、造成会计人员丧失职业道德原因

1．会计人员缺乏职业道德，法律意识不强。因为会计人员整天跟“钱”打交道，首先必须清正廉洁，不为金钱所动，然而少数会计人员因为道德素质比较低，对法的意识比较淡薄，为了谋取个人的经济利益，从而做出了一些触犯法律的事情，比如挪用公款等等。有的会计人员默守陈规，不求上进，缺乏钻研业务、精益求精的精神，缺乏职业理想和敬业精神。他们业务知识贫乏或知识老化，专业技术水平低，无法按照新规定开展工作，同时，他们不学法，不懂法，对会计准则、会计制度也知之甚少。他们既谈不上遵纪守法，更不能依法办事了。

2．单位负责人的不良道德影响。在实际工作中，会计人员的工作完全在企业负责人的领导和管理下进行，企业负责人拥有充分的用人权，会计人员只是单位内部受聘、受雇的一般从业人员，由于这种从属性往往使会计人员难以摆正自己的位置，在单位利益与国家利益相冲突时，会计人员常常处于两难境地。

3．抵制各种不正之风的自觉性较差。有些会计人员对违背会计法则的现象视而不见，生怕受到打击迫害，或者为了行业利益而“出谋划策”参与违法活动。当会计事务按原则处理会同单位领导的意见产生分歧时，绝大部分会计人员会选择按领导意图，想办法掩盖问题。

4．政府管理部门观念和管理上存在错位和缺位。一些地方政府为了出政绩，搞花架子，盲目地下达经济增长指标，或者国有企业扭亏任务，或其他任务，逼着企业为了完成上级下达的任务而不得不编造虚假的会计报表。

二、加强会计人员的职业道德建设对策

1．加强相关法律法规建设，加大惩治力度严格执行《中华人民共和国会计法》等法律法规，适度增加对会计造假、信息失信的经济惩罚力度，使造假的预期成本大于造假收益。我们可以借鉴发达国家的经验建立公司、公司领导、企业会计师、注册会计师和会计师事务所的诚信档案，记载和储存会计诚信缺失和会计造假的信息，形成信用查询系统。该系统包括个人信用查询系统和企业的信用查询系统，迫使单位和个人做到会计诚信。

2．加大对违反职业道德行为的打击力度。对涉嫌参与、违法乱纪、知情不举甚至同流合污者，除按法律规定处罚外，还要利用公众舆论对不 注重职业道德的会计人员进行谴责，利用大会小会，讲人不讲事，使其他会计人员从中汲取教训。坚持诚信用人的原则。对那些俯首贴耳，弄虚作假，不关心群 众的会计人员，坚决不聘用在会计岗位，即使专业能力再强，缺少职业道德也是如此。尽快建立完善的市场退出机制。对那些不遵守行业守则，不守信用，出现假账的个人，将肇事者驱逐出会计行业。

3．加强单位诚信教育，提高负责人职业道德水平。会计行业的诚信与负责人的职业道德水平分不开。因此，在加强会计从业人员职业道德建设的同时，也应加强对企业负责人的职业道德建设，加强企业负责人对会计准则、奖惩机制的了解，提高其财会基础知识，以加强单位的诚信教育

4．建立配套的会计人员职业道德教育体系。会计人员的职业道德教育，可分为两个阶段：一是在校阶段的教育。在大学或职业技术学校把会计职业道德规范渗透到学习内容中，将道德教育、文化知识、专业技能的培训有机地结合起来，让学生在从事会计职业之前树立崇高的职业理想。二是会计人员的继续教育。通过继续教育，使会计从业人员时刻牢记职业道德，并加强 自身道德修养，实现由接受教育到自我教育的转变，把外在的会计职业道德教育，逐步转化为会计人员内在的职业道德情感、意志和信念，从而形成良好的会计职业 道德品格。

5．完善企事业单位内部控制制度，建立健全有效的激励约束机制。内部控制制度是现代企业管理的一项重要制度，也是企业内部财务管理和会计核算的基本规范。企业要建立科学合理高效的内部控制制度，使日常会计业务处理及会计档案管理每一环节的人员之间分工科学，职责明确，形成既能相互协作又能相互监督、相互制约的机制。与此同时，在日常的财务管理工作中，还要建立健全有效的激励约束机制。根据会计人员的会计职业道德情况建立检查、考核、评价、奖罚制度，并与其岗位资格、聘任专业职务、提职、晋级、精神与物质奖励等结合起来，促进会计人员严格遵守职业道德，提高工作质量和效率。

6．提高待遇，保持会计从业人员队伍稳定发展。会计从业队伍的稳定有助于推进企事业发展进程，而企业会计人员的不稳定严重影响企业的正常生产经营秩序，严重影响会计职业道德建设的稳定发展。企业要发展，需要提高员工福利待遇，留住人才，从而保持队伍的稳定、团结与发展。

农业工作者的职业道德范文第3篇

1.农科大学生的就业指导工作与思想教育工作分化现象明显。目前，农科大学生的就业指导工作同思想教育工作的分化已经成为农业院校的普遍现象。一方面，市场经济条件下，市场作为就业导向，就业信息和就业培训的实用性逐渐取代了思想教育的重要性，就业指导同思想教育的分化与脱节使毕业生面临就业时不能及时获得思想指导，影响了就业效果。

2.农科大学生就业思想教育工作的长期性不够。就业思想教育是一项长期的任务，具有一定的系统性，是需要贯穿于大学四年的学习和生活并分阶段进行的。就业思想教育需从学生的内在特点出发，结合社会环境，因材施教，这需要在不同年级制定不同的教育目标。而我国农业院校一般在大四临近毕业才开展就业思想教育，突击性强且形式单一，削弱了思想教育在就业指导中的作用。

3.农科大学生就业思想教育方法单一。新时期农科大学生就业面临前所未有的新问题，社会结构的调整、90后大学生的观念多样化要求就业思想教育需结合社会、校园环境采取灵活多样的教育方法。而针对农科大学生的就业思想教育仍然以灌输式、填鸭式为主，且集中在毕业前半年到一年，缺少对不同年级、不同特点学生的有针对性的系统化、灵活化教育方针和实践。单一的教育方法使就业思想教育流于形式，未能起到真正帮助学生解决就业问题的实际作用。

4.农科大学生就业思想教育工作者素质不高。农科大学生的就业思想教育工作一般由辅导员担任，高校辅导员多为留校的学生干部，人生阅历较浅，对企业环境不熟，对国家就业政策的学习理解不透彻，不能很好地解决与就业政策相关的实际问题。同时，在就业指导方面缺乏系统的学习和培训，不能将心理学、教育学知识灵活运用到就业指导与思想教育相结合的工作中，在解决就业思想问题时缺乏理论指导，显得力不从心。总体来说，就业思想教育工作者综合素质不高，他们的理论水平、实践经验、应用能力急需提高。

二、改进农科大学生就业思想教育工作的对策

1.加强就业思想教育的实效性。

1.1调整就业观念。随着我国高校教育向大众化发展，大学生就业也趋向大众化，尤其是在农业院校，买方市场的形成使一些大学生因自身期望不能实现或不能满足用人单位要求而待业，这种消极就业的观念严重影响了农科大学生自身价值的体现，需要学校结合新农村建设帮助大学生学农、爱农，积极调整就业观念。此外，农科大学生在就业区域的定位时，也多定位在沿海等一线发达城市，而人才吸纳能力强的传统产业已经开始向西部及内陆发展，况且结合农科专业的特殊性，农村是农科大学生发挥才能的主阵地，因此，就业思想教育应帮助大学生客观认识社会环境，结合自身特点，调整就业观念，选择适合自己的工作。

1.2增强创新意识。经济高速发展的社会需要综合素质高的人才，而创新意识和能力是综合素质的一个重要方面。创新能力强，适应和解决问题的能力就强，社会适应能力也就强。新农村发展需要掌握时代脉搏的农科新人，农业院校应注重对大学生创新精神的培养，制定鼓励政策支持大学生参加创新创业竞赛，在职业指导课程中多设定实践操作环节，创造更多机会使大学生得到锻炼。

2.丰富就业思想教育工作内容。

2.1加强就业政策及法制教育。加强农科大学生就业政策及法制教育，可以弥补农科大学生这方面的知识欠缺，为应对就业中的问题做好充足的思想准备。农科大学生就业不积极一方面原因就是因为对就业政策不了解，加强就业政策教育可以使他们了解就业政策的内容、明确目前的就业环境，增强大学生就业自觉性和目的性。同时，对就业相关法律知识的欠缺，使很多大学生在签订合同、工资待遇等方面遇到问题时茫然，不知如何解决，加强《劳动法》等法律法规的教育可以帮助农科大学生弥补这方面知识的空缺，学会用法律武器维护自己的权利。

2.2加强心理素质及职业道德教育。农科大学生的心理素质与职业道德水平直接影响他们能否成功就业以及就业后的适应程度。一方面，自负、自卑、就业恐惧等心理问题直接影响农科大学生的就业效率，使他们与好的就业机会失之交臂，因此高校开设心理健康课程、普及心理健康知识，可以帮助大学生学会正确认识自己的心理、学会调整心理状态，提高他们的心理承受能力。另一方面，在思修课程及社会实践中，加强职业道德教育，培养农科大学生的奉献精神、敬业精神，教导他们做一名职业道德高尚的职业人。

3.创新就业思想工作途径。

3.1坚持就业思想工作的长期性。对农科大学生就业思想工作的长期性指将就业思想工作贯穿于大学生四年的学习和生活。根据各年级农科大学生的培养重点，有针对性地将就业思想工作渗透到大学生就业思想教育相关课程、辅导员日常管理工作中，潜移默化地引导农科大学生建立正确就业观念，积极面对新农村建设环境下的机遇和挑战。其中，对大一新生加强就业观教育，对大二学生侧重农科专业思想教育，针对大三学生强化就业实践观教育，注重对大四学生的就业心理等方面的教育。四个年级的就业思想教育相互联系，互为补充，相互作用，缺一不可。

农业工作者的职业道德范文第4篇

1“.以人为本”理念的践行不足

“以人为本”是对“见物不见人”、以及“一手硬一手软”的否定和超越，是对建国后我国社会发展和建设经验的反思和总结。“以人为本”是上世纪80年代起对人道主义讨论的必然结果，是“人道主义将人本身视为最高的价值和尊严，从而主张善待一切人、并使之不断发展和完善、实现其最高价值”含义的拓展和延伸，被视为“人道主义的当代形态”。以人为本肯定人的主体地位和核心价值，把人视为一切活动的依据，是“社会发展对人的生活世界及人本身生存和发展命运的关注”，强调“尊重和关怀人性发展的需求”、要求人们“在分析、思考和解决一切问题时，要树立起人的尺度，实行人性化服务”。毫无疑问，人是各项生产要素中最重要的元素，所谓“皮之不存毛将焉附？”近年来，在“以人为本”的理念下，政府各个部门及各级行业虽然对安全生产的认识不断加深，也在实践中得了一定成效，但仍然存在着“重视程度不够”、“做法表面化”等践行不足情况。同志曾经指出：各级党委和政府要牢固树立以人为本的观念，关注安全，关爱生命，进一步认识做好安全生产工作的极端重要性，坚持不懈地把安全生产工作抓细抓实抓好。而目前涌现出来的各种各类安全问题则反映出我们的安全监管、安全管理和“以人为本”之间仍有一定的差距。这种差距很大程度上是由于各级政府和相关机构、监管人员缺乏以人为本的理念，或者不能正确理解以人为本理念所造成的。例如工作中的事后处理重于事前预防，监管过程中出现的互相推诿，甚至、腐败等问题都是没有做到以人为本的体现。

2.重生产轻安全思想仍十分严重

不可否认的是，在我国一些政府部门和生产企业中，甚至是执法者本身重生产轻安全的思想仍十分严重。目前企业往往对生产任务确定了比较详细的各类指标，而对于安全问题则没有很好的考核指标，即使在煤炭行业有百万吨死亡率等指标的制约，但由于煤矿生产的复杂性，违章指挥、违章操作的现象仍然时有发生。而对于没有指标制约的中小企业来说，由于违法成本较低，安全问题更是成为生产的附属产品。对于很多企业来说，安全不是发展的要素，而是为了生产的继续才不得不关注安全问题。而且，由于长期的“生产第一”思想的存在，导致目前对于事故的防范主要依赖教育，没有注意工作中对事故预防措施的认真执行；此外，企业往往重视物质安全文化的建设，规章制度的建设，对于精神层面的安全文化建设则较易忽视，这种现状则导致安全职业道德没有生成的土壤；同样，由于执法者特别是企业内部的监督管理人员也存在着类似的思想，也有部分安监人员存在安全是为了生产，强调安全对生产的依附性，不能从更高层次理解生产必须安全的涵义。导致部分监管人员服务于地方GDP，企业服务于生产指标，安全问题持续得不到解决。

3.安全监管工作缺乏有效制约

从近几年煤矿事故所引发出来的安监局长、官员的腐败案例可以看出，我国的安全问题频发，和安全监管者自身存在的问题有很大的关系。根据我国法律的规定，国家行政机关应对各级人大负责。目前，各级人大对政府部门的监管主要体现在政府报告或情况汇报等形式。由于长期以来，一些地方的人大并没有发挥有效的作用，导致安全监管、特别是对干部的监督管理处于空白。没有外部条件的制约和监督，安全道德的产生土壤也就不具备。如斯金纳所言“：人类不是作为道德动物开始其进化过程的，相反，人类在其进化过程中达到了创造出道德文化的程度。”目前，安全职业道德之所以没有很好的发挥其作用，甚至没有很好的建立起来，一个很重要的原因就是监管部门自身。一方面，在拥有监督和管理公共事务权力的安监部门，作为监督者，其权力的行使也应满足合法、合理、公平、公正的基本要求，即监督者本身不出现违法乱纪的问题。但现实情况是在没有有效的制约机制下，监督者行驶权力的过程全凭自觉，即使有较为合理的监管程序，往往也都流于形式。另一方面，由于我国安全监管独立开展工作时间较短，由于各种原因的影响，内外制约机制还不十分完善，执法过程中弹性较大，安监人员在没有良好的职业素养和职业道德约束的条件下，一些小隐患不被重视，积少成多，就有可能酿成大事故。因此，在我国执法环境不能快速提升的前提下，加强安全职业道德的建设显得尤为重要。

4.安全职业道德教育无实质内涵

安全职业道德是约束安监人员以及相关人员的职业规范，但是从本科的专业教育到安全管理人员的培训工作来看，目前没有任何针对安全工作者职业道德教育的相关内容。在我国，目前只有医学、师范专业教育培养中存在制度性的职业道德建设，其他专业的职业道德教育往往与思想政治教育、哲学课程等结合在一起，以课堂教学的方式实现，侧重于意识形态培养。目前，我国关于职业道德基本内容主要包括“热爱本职工作、忠于职守；钻研业务、精益求精；为民服务，热情周到；顾全大局，团结互助；正直廉洁，克己奉公”，强调道德的约束和规范性，内容宽泛、普适性有余，但行业的针对性明显不足。就安全职业道德的内涵来说，虽然在《公民道德建设实施纲要》、《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》等规范中对安全职业道德的内涵有一定的体现，但普遍存在着规范性不足，重视程度不够等状况。加上我国传统的道德教育往往将职业道德教育简化并限定于“知识的传授与考核”、内容单调笼统，且道德教育方式过于形式化和说教化，在道德教育的过程中往往脱离实际“、硬性灌输”、进行生硬的规范训诫，不但使道德教育本身丧失了活力、收效甚微，同时也使得职业道德教育被严重地“边缘化”，形成“口头上重要，实际工作中忘掉”的尴尬局面。

二、提倡安全职业道德的必要性

1.社会发展的需要

改革开放30多年来，伴随着市场经济的迅速发展，我国的经济社会结构发生了深刻的变迁与转型。十四届六中全会决议中指出“：我国的实践已经证明，发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平，也有利于增强人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，使社会主义的优越性进一步发挥出来。同时，市场自身的弱点和消极方面也会反映到精神生活中来。”市场经济的逐利本性，在最大限度地调动人们主动性、积极性和创造性的同时，也诱发和激活了“人性的弱点”，导致拜金主义、功利主义、利己主义的泛滥与盛行。许多地方“一手比较硬、一手比较软”“、以GDP为纲”“、见物不见人”。不但造成了道德发展的困境与滑坡，同时也阻碍了社会主义现代化建设的顺利进行。安全职业道德属于道德文化建设的范畴，因此，随着社会的发展，必然对广大劳动者、特别是管理者的安全职业道德提出更高、更广泛的要求。从而形成讲诚信、讲责任、讲良心的良好氛围，满足维护正常生产、生活和社会秩序的需要。

2.人民生活、生产的需要

不可否认的是，我国目前正处于由低收入国家到中等收入国家发展的快速通道中，然而快速发展的往往是经济，而文化的发展滞后于经济发展也是现实。在这种状况下，依赖制度体制的快速变革来实现安全生产是不切实际的，而安全技术的进步、发展和应用也需要时间；同时，即使是体制的改革和技术的发展，同样需要高素质、有责任心的人来完成监督工作。2011年全国安全生产继续保持了总体稳定、持续好转的发展态势，但是，与发达国家相比，我国的安全生产状况仍不容乐观。2011年全国发生各类事故347728起，死亡75572。据统计，近几年，我国每年因安全事故造成的经济损失高达2500亿元，相当于当年GDP的2％左右。每年因安全事故导致的伤亡人数加起来有100万人，也就是一年有100万个家庭因安全生产事故造成不幸，按照一个家庭3人计算，20年中就牵涉6000万人。由此对社会和谐稳定的负面影响更是难以用数字来统计。在全体国民迫切需要安全的生活、生产环境的现实状况下，提倡安全道德、发展安全职业道德则变成了迫切的需要。

3.企业发展的需要

企业要想健康发展，首要任务是必须保障职工的生命安全。在生产领域贯彻安全职业道德原则，政府起着指导作用，企业是实施的基础和根本。随着社会的发展，越来越多的劳动者都倾向于待遇较好、生产条件好、安全有保障的企业，而且随着中国老龄化社会的逐步逼近，高危行业特别是煤矿企业有可能面临没有合格劳动者可招的局面。而不合格的劳动者则可能进一步导致事故的高发，使整个行业面临发展困境。所以，除了在薪酬方面提高待遇吸引劳动者，创造安全的生产环境也将成为这类企业吸引人才的重要因素。而创造安全的生产环境，就要求企业的自律和严格的监管，也必然要求其成员和监管者承担其相应的责任，如果没有良好的职业素养和职业道德，这些也就很难实现。

三、应采取的对策措施

1.加快安全法律法规和相关标准的建设与完善

道德和法律都是对人的行为的规范、约束和限制。“但法律仅规范具有重大社会效用的行为，而道德规范一切具有社会效用的行为”。这个道理被耶林概括为一句名言“：法是最低限度的道德。”与法律相比，很多没有违法的事情是违背道德准则的。而现在很多安全方面的问题，与其说是监管人员的道德沦丧，而不如说是监管人员缺乏监管的依据，监管人员没有相应的行为规范、不清楚管理的准则、范围和标准，不知道惩罚和奖赏、表扬和谴责、允许和不允许人们做什么的界限，“管理者就会无所遵循、各行其是，随心所欲地，而被管理者也就无所适从、糊里糊涂、乱成一团”，也就失去了安全道德形成的基础。因此，应加快相关安全法律法规和相关标准的建设，主要应体现在法律法规的细致完整，可操作性的增强，标准的更新性等。只有安全法规的快速完善，才能促使安全道德的进一步发展；同时，安全道德的进步，也必将促进安全法规的进一步健全。

2.加强对监管部门的监管和问责

实质就是对安全监管部门的内外部约束。因此，必须加强对安监部门的工作监管，通过改进监督方式，使安监人员能够正在体会到身上所肩负的重大责任和严重后果，使其在工作中逐渐建立符合监管要求的职业道德素养。例如针对有些执法监督部门作风不深入，工作不扎实，不能逐一排查事故隐患等问题，应加强对执法人员的问责，增加其违法的成本；而针对目前经常发生的以罚代法、以罚代管等问题，应深入研究其发生原因，理清其中的体制缺陷，增加政府财政投入，杜绝以罚款弥补财政投入不足，导致监管人员对罚款的根本职能发生误解；此外，为防止安监人员和企业形成利益的共同体，应参照国外经验，对高危行业的监管定期调换监管人员，形成有效的监管模式。只有对监管部门和监管人员的有效制约，才能使其真正体会安全监管的神圣使命，自觉养成良好的职业道德。

3.加强安全文化的提倡和建设

安全文化对企业员工的意识和精神具有导向、激励、凝聚和规范行为的巨大作用。同样，安全文化对全体社会成员包括安监人员也具有良好的约束性。随着社会和企业安全文化的逐步养成，安监人员在此基础上也会努力创新安全环境，形成上下同欲，齐心协力抓安全、保安全的浓厚氛围。目前的安全文化建设似乎针对企业文化建设的较多，而全社会的安全文化建设还仅仅是起步阶段，因此，需要政府大力提倡和发展全社会的安全文化，以促使安全职业道德的发展。

4.加强安全职业道德的制度建设

安全职业道德的形成和提升，还必须发挥各级党校、行政学院、高校和各级安全生产培训中心的重要作用。对于安全监管和管理人员应该在其培训过程中，增加安全生产伦理和安全职业道德等内容，提升他们的自身道德修养。而国家、社会则应增加对安全职业道德的研究、投入，形成安全职业道德的核心内容，并在目前的安全工程人才培养计划中增加安全伦理和安全职业道德的相关课程。此外，还应健全安全生产责任制与责任追究制度，对于违反职业道德的从业人员，加大其“失德”所造成的经济成本和道德成本。使提倡安全职业道德，学习安全职业道德，内化安全职业道德成为从业人员的内在要求。

5.理顺各部门关系，实现和谐有效多头管理

农业工作者的职业道德范文第5篇

今天，全市各族各界妇女在这里隆重集会，纪念“三八”国际劳动妇女节**周年。借此机会，我代表市妇联向在座的各位姐妹，并通过你们向全市各族各界、各条战线 上的广大妇女姐妹致以节日的问候！向为妇女事业做出贡献的广大妇女工作者和所有关心支持妇女事业发展的各位领导及社会各界朋友表示最诚挚的谢意！

“三八”国际劳动妇女节是全世界劳动妇女团结奋斗、争取解放的光辉节日。九十三年来，世界妇女解放运动波澜壮阔，我国妇女解放运动取得了辉煌的成就，伴随着经济社会发展步伐，我市广大城乡妇女奋发进取，积极参与社会主义经济、政治和文化建设，取得了巨大的进步。广大妇女充分发挥“自尊、自信、自立、自强”的精神，全面参与社会主义现代化建设。在经济建设领域，广大妇女充分发挥聪明才智，大力发展特色农业，积极投身企业改革，解放思想，自谋发展，在“大搞民营经济、大搞加工贸易、大搞招商引资”中展示巾帼风采，为推动社会经济的发展做出了重要贡献；在精神文明建设领域，广大妇女以诚信为本，继承优良传统，弘扬时代精神，发展先进文化，扶危济困、奉献爱心，在社会公德、职业道德、家庭美德建设中作出了突出贡献；在民主政治建设过程中，广大妇女关心国家大事，关注社会变革，参与国家社会事务管理，男女平等日益深入人心，一个尊重妇女、支持妇女事业发展的良好氛围正在形成，妇女解放事业取得了实质性的进展。在此，我代表市妇联对关心、支持妇女事业的各级党委政府及社会各界再一次表示衷心的感谢，向全市各级妇女干部和广大妇女再一次致以崇高的敬意！

同志们、姐妹们，今年是贯彻落实党的十六大精神和市第十二届一次党代会的第一年，做好今年的工作，对鼓舞斗志、增强信心、实现党代会确定的奋斗目标和任务，具有十分重要的意义。各级妇女组织和广大妇女要解放思想，抓住机遇，以与时俱进的创新精神，求真务实的实干精神，拼搏奉献的敬业精神，团结奋斗的合作精神，推进我市**********发展。

希望广大妇女树立“四有”、“四自”精神，全面提高自身素质，增强参与经济社会发展的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观，积极参与社会公德、职业道德尤其是家庭美德建设，以诚信为基本的道德规范，为超常规跳跃式发展创造安定向上的社会环境；树立高度的政治责任感，依法参与管理国家和社会事务，勇于维护自身的合法权益，做政治文明建设的推动者。

同志们，姐妹们，让我们在市委、市政府的领导下，在十六大精神的指引下，高举邓小理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，振奋精神，开拓进取，为实现经济翻三番的宏伟目标，为建设*****而努力奋斗！

祝姐妹们节日快乐。谢谢大家！ 同志们、姐妹们：

今天，全市各族各界妇女在这里隆重集会，纪念“三八”国际劳动妇女节**周年。借此机会，我代表市妇联向在座的各位姐妹，并通过你们向全市各族各界、各条战线 上的广大妇女姐妹致以节日的问候！向为妇女事业做出贡献的广大妇女工作者和所有关心支持妇女事业发展的各位领导及社会各界朋友表示最诚挚的谢意！

“三八”国际劳动妇女节是全世界劳动妇女团结奋斗、争取解放的光辉节日。九十三年来，世界妇女解放运动波澜壮阔，我国妇女解放运动取得了辉煌的成就，伴随着经济社会发展步伐，我市广大城乡妇女奋发进取，积极参与社会主义经济、政治和文化建设，取得了巨大的进步。广大妇女充分发挥“自尊、自信、自立、自强”的精神，全面参与社会主义现代化建设。在经济建设领域，广大妇女充分发挥聪明才智，大力发展特色农业，积极投身企业改革，解放思想，自谋发展，在“大搞民营经济、大搞加工贸易、大搞招商引资”中展示巾帼风采，为推动社会经济的发展做出了重要贡献；在精神文明建设领域，广大妇女以诚信为本，继承优良传统，弘扬时代精神，发展先进文化，扶危济困、奉献爱心，在社会公德、职业道德、家庭美德建设中作出了突出贡献；在民主政治建设过程中，广大妇女关心国家大事，关注社会变革，参与国家社会事务管理，男女平等日益深入人心，一个尊重妇女、支持妇女事业发展的良好氛围正在形成，妇女解放事业取得了实质性的进展。在此，我代表市妇联对关心、支持妇女事业的各级党委政府及社会各界再一次表示衷心的感谢，向全市各级妇女干部和广大妇女再一次致以崇高的敬意！

同志们、姐妹们，今年是贯彻落实党的十六大精神和市第十二届一次党代会的第一年，做好今年的工作，对鼓舞斗志、增强信心、实现党代会确定的奋斗目标和任务，具有十分重要的意义。各级妇女组织和广大妇女要解放思想，抓住机遇，以与时俱进的创新精神，求真务实的实干精神，拼搏奉献的敬业精神，团结奋斗的合作精神，推进我市**********发展。

希望广大妇女树立“四有”、“四自”精神，全面提高自身素质，增强参与经济社会发展的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观，积极参与社会公德、职业道德尤其是家庭美德建设，以诚信为基本的道德规范，为超常规跳跃式发展创造安定向上的社会合法权益，做政治文明建设的推动者。