国际铅球比赛竞赛规则

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国际铅球比赛竞赛规则范文第1篇

以党的十八届三中全会精神为指导，进一步贯彻落实《全民健身实施计划（2011-2015年）》，不断增强人民的身体素质、生活质量和幸福指数，掀起全民健身新，激励街道干部和广大群众以健康的体魄、高昂的斗志投身于国际旅游岛建设的创新实践。

二、组织领导

为了确保区第三届运动会各项活动有序顺利进行，现成立街道参加区第三届运动会组织工作领导小组：

组长：度假区经济发展局局长、街道办事处主任

副组长：度假区社会事业局局长、街道办事处副主任

组员：度假区党政办公室副主任

度假区党群工作部副部长

度假区经济发展局副局长、街道办事处副主任

度假区社会事业局副局长、度假区文化馆馆长

领导小组下设办公室，办公地点设在度假区文化馆，由社会事业局副局长陆亚萍兼任办公室主任，文化馆馆长唐彩萍兼任副主任，办公室成员由社会事业局和文化馆成员构成。办公联系电话：85996891。

三、工作职责

社会事业局、文化馆：负责制定参加运动会方案；负责参加运动会的总体协调工作；负责组织好社区运动员的登记报名工作；负责所有表演项目、竞赛项目的排练训练和参赛组织工作；做好相关后勤保障工作。

党群工作部：负责组织好度假区机关部门、管理处和事业单位运动员的登记报名工作；负责赛事的报道宣传工作。

经济发展局：负责组织好度假区企业单位运动员的登记报名工作。

党政办公室：负责会议协调和联络通知工作；做好相关后勤保障工作。

四、竞赛日期和地点

（一）竞赛日期

区运动会开幕式于2014年5月中旬举行。各单项比赛在3-5月举行。

（二）竞赛地点

开幕式地点：市体育中心。其他各单项比赛在各镇（街道）及部分学校场地举行。

五、项目设置及竞赛办法

（一）竞赛分组及项目设置

1、职工部。

比赛项目：田径（200米、800米（女）、1500米（男）、4ⅹ100米接力、立定跳远、铅球）、三人制篮球、七人制足球、羽毛球、乒乓球、中国象棋、围棋、拔河、掼蛋扑克牌、长绳接龙

展示项目：第九套广播体操、健身项目（广场舞）

2、老年部。

比赛项目：乒乓球、中国象棋、围棋、掼蛋扑克、趣味比赛

展示项目：健身项目（功、拳、操、剑、舞等任选两项）

3、残疾人部。

设肢体残疾人、聋哑人、盲人三个组别

比赛项目：田径（100米、200米、400米、跳远、铅球）、乒乓球、羽毛球、趣味比赛二项

（二）竞赛办法

1、比赛采用国家体育总局最新公布的各项竞赛规则和有关补充规则、规定进行。

2、各组各项比赛办法按单项规程规定执行。

六、参赛资格

（一）参赛单位

机关部门、管理处，各社区，各企事业单位及各学校。

（二）运动员资格

1、运动员必须具有区户籍或工作且身体健康。

2、职工部运动员必须是在街道机关、企事业单位工作并持有社保缴纳凭证的人员，或2014年2月底前持有本街道居住证且有社保缴纳凭证（或劳动合同）的新市民。

3、老年部年龄为男子1954年2月28日以前出生，女子1959年2月28以前出生;职工部年龄男子为1954年3月1日至1994年2月28日出生，女子为1959年3月1日至1994年2月28日出生。学生部参赛资格由区教育局制定。

4、残疾人部参赛资格由社事局部门制定。运动员经专业部门进行医学鉴定、分级，按照中国残疾人体育协会制定的分级标准参赛。运动员参赛前须持有市、区级医院身体状况检查证明，以确保身体健康状况可以参加所报项目的比赛。

5、凡符合条件的参赛运动员，只能代表一个单位参加一个组别比赛，不得跨单位、跨组别参赛。

6、在校读书的学生及武警部队服役人员一律不得参加职工部的比赛。

七、报名方式

（一）报名时间地点

报名时间：2014年2月17日-2月27日

报名地点：

（二）报名组织

1、职工部报名。(1)机关各部门、管理处，事业单位请至街道工会报名，联系人：，联系电话：85994092。（2）企业单位请至度假区经济发展局报名，联系人：，联系电话.（3）各社区请至度假区文化馆报名，联系人：，联系电话：。

2、老年部报名。由度假区文化馆统一组织报名。

国际铅球比赛竞赛规则范文第2篇

一、直接导入法

一般情况下，根据学生的好奇心和求知欲，结合教材自身特点，教师可简洁明快地讲述本次课的教学目的、任务及教学程序等，或直接做出正确优美的动作示范，以引起学生的有意注意。运用直接导入法时，要开门见山，简明扼要，示范要准确、规范。

二、体育名言、名人及信息导入法

这种方法首先要了解学生，知道他们把哪些体育名人作为偶像，其次要结合教学内容，当然，同时也要求教师掌握大量的新闻资料。利用学生对体育明星的崇拜，通过给学生讲解他们的英雄事迹、信息、名言、名句等等，让学生体会体育博大的内涵，激发他们对体育的热爱，让他们端正学习态度，逐步养成经常锻炼身体的兴趣与习惯。例如，在初中二年级的一次耐久跑教学中，我将现代健身跑创始人法国医学博士范・阿肯的一句纯朴的至理名言导入了课堂，他说：“在我们这个社会里，只要有钱，就可以买到你想要的一切，但只有一样东西是你买不到的，那就是健康。健康的得来需要付出一定的代价――顽强的意志品质、克服贪图安逸的惰性、艰苦的锻炼和流汗。”结果，一石激起千层浪，收到了良好的教学效果。

三、采用图像直观导入法

由于体育教学中的任何运动技术动作都是在动态过程中完成的，光靠语言讲解难以让学生完全掌握，而借助于活动板图、挂图及明星图片等直观手段，可以把技术动作加以分析，让学生在相对静止的状态下观察、体会并掌握动作要领。

其中，若采用明星图片法，既具有逼真、形象、美观、新颖等特点，又能够使学生在感性认识上产生连锁式的心理反射过程：欣赏、羡慕、向往、追求、积极理解、渴望实践。例如，在以往的冲刺跑教学中，大多数学生都有轻视态度。后来，在一次教学中，我拿出奥运会女子百米决赛终点冲刺的体育图片让大家观察欣赏，并向他们讲述冠亚军获胜的关键所在。结果学生在练习过程中都非常积极，动作逼真，效果显著。

四、录像导入法

利用学生爱看电影、电视的特点，针对教学内容，我们选用不同的大型、高水平比赛的体育录像。这样，让学生观察、体会国脚、国手们是如何在体育竞技比赛中，科学利用体能、技巧、正确的运动姿势来取得好的竞赛成绩，获得奖牌的。通过这种方式，激发学生认识体育、热爱体育、积极参加全民健身运动、认真上好体育课的热情。为此，体育教师要经常注意国内、国际大型体育赛事，并及时录像，然后在相关体育课前组织大家进行观看，可以收到良好的效果。例如，在上排球课时，播放中国女排争夺奥运冠军的录像；上篮球课时，播放NBA比赛的录像；上跨栏课时，播放飞人刘翔在奥运会上获得冠军的比赛场面，分析各种跨栏动作的优劣所在。观看完毕，然后着重讲解体育明星的各种规范动作，讲解每节教学内容的动作要领。通过视觉直观感受，可以让同学们在体育课中细心体会，从而提高体育课堂的教学质量。

五、故事导入法

该方法是通过讲述中外体育史上的典型趣事，导入新课的一种方法。

例如，在越野跑教学时，首先向学生讲述一下“马拉松跑”的典故，然后激发、引导学生，若把自己当成一次和平年代的菲力比斯试一试如何？在蹲踞式起跑教学中，用美国短跑名将舍里尔受袋鼠启示，首创蹲踞式起跑的故事导入。既有实例，又有理论，寓教于乐，便于学生掌握其动作要领，了解其起源及演变，学生的练习兴趣盎然。

六、表演导入法

为了使学生知道什么是正确的体育动作，什么是错误的体育动作，有时候，可以用表演的方式进行教学，纠正同学的错误动作习惯。例如，在上跳高课时，教师可以选择背越式、跨越式、滚杆式等不同的跳高方式，让几个同学进行现场表演。通过他们的示范，讲解不同跳高姿势的动作要领，分析不同姿势的优劣所在，讲解不同方法的演化过程，然后让同学们根据自己的身体条件及个人爱好，选择不同的跳高姿势进行练习，这样就能很好地完成教学任务。

七、问题导入法

这是通过把新知识的有关内容设计成问题的形式，让学生由简到繁、由易到难、一步步回答问题的一种导入方式。在中学体育教学中，有些技术动作难以掌握，尤其是体育基本知识部分，大多比较枯燥、抽象，可采用问题导入法。例如，在初中一年级原地侧向推铅球教学中，在学生练习过程中，向学生依次提出：1.推铅球时是全身协调用力，还是仅靠上肢用力？2.为什么侧向推要比两腿左右、前后开立时推得要远？3.最后用力是推拨动作还是抛出动作？这样，使学生在练习过程中逐步达到了既知其然又知其所以然的目的，学练兴趣油然而生。运用问题导入法的关键是恰当地设置问题，尤其是在学生看似“无疑”之处设问，更能促使学生产生期待心理，激发学生的学习兴趣。

八、实验导入法

国际铅球比赛竞赛规则范文第3篇

关键词：体育场 场地给水 场地排水

汕头大学于1999年按甲级标准投资建设了一座新体育场，包括标准400m田径场、足球场、看台及辅助用房。其中400m田径场获中国田径协会认证，可举办全国性和一般国际性比赛 。

由于该体育场设计标准较高，故对场地的给排水设计要求也高。

1 给水设计

1.1 设计要求

体育场地需要进行清洗和养护。对塑胶跑道浇水可以清除尘土、脏物，在炎热季节还起到降温、保持跑道良好性能并防止老化的目的。对草坪的洒水灌溉可满足草坪的需水要求。其喷洒系统应做到：

① 喷洒及时，以满足草坪正常生长的需要，尽量做到浅浇勤灌(一般每天喷洒2次)；

② 喷洒均匀，喷洒系统应符合国家的有关标准；

③ 尽量不妨碍运动，管道、阀门井、喷头应根据场地功能的划分合理布置，运动激烈的场地(如足球场)应少设置喷头。

1.2 技术参数

体育场喷洒系统有关技术参数取值应符合《喷灌工程技术规范》(GBJ 85—85)的要求：

① 喷灌均匀系数一般不应低于75%，但因足球场的喷头多数均布置在场地四周以避免影响运动，故可适当降低，但不应低于70%，否则会出现漏喷或弱喷；

② 雾化指标是反映喷洒水滴对草坪和土壤打击强度的指标，其数学含义为喷头的工作压力与主喷嘴直径的比值(P/D)。对于草坪该值应为20～30kPa/mm；

③ 设计喷灌强度不应大于土壤的喷灌强度以保证喷洒地面不产生积水径流，体育场的土壤一般多为砂壤土或壤土，其允许喷灌强度分别为15、12mm/h。

1.3 设计

体育场地的喷洒有3种方式：人工浇洒、自动喷洒、半自动喷洒，本工程选用自动喷洒方式 。

自动喷洒系统主要由喷头、给水管道、加压供水设备和控制设备组成。喷头布置如图1所示。

根据喷头的布置情况，由喷头的工作参数(压力、流量)经水力计算确定供水管道的管径、水泵的扬程和流量。本系统采用的地埋式伸缩喷头、电磁阀、自动喷洒控制器均为进口产品。采用地埋式伸缩喷头非常重要，此喷头在喷洒作业时伸出地面而平时缩回地下，不会影响场 地上的体育运动。喷头有两种型号：-41型喷头10个，其有效喷洒半径为22m、工作压力为0.50～0.55MPa、流量为5.58m3/h；LT-700型喷头3个，其有效喷洒半径为28m、工作压力为0.50～0.55MPa、流量为5.58m3/h。电磁阀的型号为HBV-301E-3，时间程序控制器为6路SRC时间控制器。加压设备采用变频恒压供水设备。

2 排水设计

因体育场的面积很大，周围看台的雨水也会流入场内且雨后又要求场地能尽快使用，故国际田联规定：“当人造运动场地面完全被水淹没时，排水20min后任何位置的地面积水均不得 超过运动场地面结构的深度”。可见场地排水在运动场建设中非常重要。排水方式采用“排渗结合，以排为主”，渗水速度低于地面径流速度。

整个体育场分成三个排水区域：第一区域是看台及其周围，主要采取地面径流方式将地表水排入排水沟；第二区域是径赛跑道本身和南北端的半圆田赛场地；第三区域是足球场及缓冲地带。

2.1 地表径流排水

看台与场地交界的位置设置一圈排水沟，地面做0.5%的坡度。另外，在跑道内侧的道牙外边设置一环形排水暗沟以排除跑道和足球场的地表水，要求足球场地地面平整、泛水坡度均匀。排水沟和排水暗沟均为钢筋混凝土结构，沟宽为0.4m，沟内纵坡坡度i=0.4%，每隔30m设一沉泥井以便于清理泥砂。

2.2 地下渗水系统

地下渗水系统既铺设排水垫层又敷设盲沟。盲沟主要敷设在足球场下，虽然《足球竞赛规则 》对场地雨水排除时间未作具体规定，但有时在暴雨中比赛仍需进行，因此敷设盲沟以便及时排除雨水是非常必要的。

雨水的渗透过程：面层场地下部排水垫层盲沟排水暗沟排水管。体育场盲沟布置如图2所示。

盲沟渗水效果的优劣与盲沟渗水层的构造关系密切。本工程采用带滤管盲沟，滤管为100mm的厚壁PVC穿孔滤管。渗水层按滤料粒径级配大小分层铺设，滤管外围依次为卵石层(10～50mm)、细碎石层(2～10mm)、粗砂层(0.5～2mm)和植土层，各层厚度分别为300mm、100mm、100mm和300mm。

2.3 特殊位置排水

在体育场排水设计中，田赛场地往往被忽略，如跳高(远)沙坑、起跳板下面、铅球(铁饼)场地、撑杆跳高场地等。沙坑可采用渗水井单独排水，其他位置可通过排水管、泄水管排水。

3 　结语

给排水设计是体育场设计中的重要部分，给排水效果的优劣直接影响整个体育场的标准等级。

设计中有两个问题尤其应引起注意：①喷头的布置既要满足喷洒要求又不能妨碍体育运动；②盲沟渗水层必须按滤料粒径级配大小分层铺设。

参考文献：

国际铅球比赛竞赛规则范文第4篇

关键词：苗族；传统体育；民族特色；分析研究

中图分类号：G122.16　文献标识码：A　文章编号：1002-6959(2007)05-0067-05

苗族是一个古老而伟大的民族，具有勤劳俭朴的优良传统，坚韧不拔的意志品质。绚丽多彩的民族文化，古朴浓郁的民族风情，在悠久的历史长河中，苗族同胞团结和睦、共同进步。并在生产劳动和实践中创造出了丰富多彩的民族民间体育文化，这些传统体育文化形式多样，内容丰富，且大多喜闻乐见，具有浓郁的乡土风格和民族性格，竞争勇猛而不粗野，情绪饱满而含蓄内向，突出了身体活动的技巧性、艺术性和娱乐性，是苗族人民共同智慧的结晶。

一、苗族传统体育的主要项目

苗族传统体育形式多样，内容丰富，根据其内容，形式的不同，将苗族传统体育分为：竞技体育类、嬉戏娱乐类、节庆习俗类。

1、以竞技能力为表现形式的苗族传统体育项目

以竞技能力为表现形式的苗族传统体育项目，主要是指游戏娱乐中所包含的竞技心理，它是一种以竞赛体力、技巧、技能为主要内容的娱乐活动。苗族传统体育竞技项目数量众多。范围广泛，从性质和表现形式划分为体能类、竞速类、命中类、制胜类、技艺类五大类型。

2、以嬉戏、娱乐为主导的苗族传统体育项目

以嬉戏娱乐为主导的苗族传统体育项目是一种以闲暇消谴、健身娱乐为主要目的，而又有一定模式的民族活动，这些项目虽有一定的规则，但不严格，其嬉戏、娱乐的主旨不变，它分为3大类。

3、配合节庆习俗的民族传统体育项目

节庆习俗是苗族特有的传统庆典活动，构成了一种寓意深刻的独特的文化表达方式，它作为一种文化传递的方式起着重要作用，从节庆活动中透视出古老而丰富的民族传统体育文化，反映出苗族社会历史和文化变迁的轨迹，涵盖了苗族的文化内涵，是娱人与娱神，祈生与御死，缅怀与渴求，欢乐与痛苦的综合体现。通过这些活动把苗族的传统文化通过一种形象直观的方式表现出来，使苗族古老的文化得以复活重现，从节庆的类型上看，主要归为三大类型，即宗教祭祀类、新春伊始类、农事生产类。

苗族传统体育是中华民族灿烂文化的一个重要组成部分，它如同一个容量具大的容器，浓缩着大量极为重要的文化内容，其所表达的文化信息的方法是很特别，因此，我们应该承认，苗族传统体育这一经久不衰，生活力极其旺盛的文化存在，充分说明它具有鲜明的当代价值，拥有适宜的生存环境，具有文化继承的广泛受众土壤，渗透着苗族人民丰富的想象力和智慧。

二、苗族传统体育活动的特征

苗族传统体育植根于苗族的社会生活之中，它从不同的角度，反应着苗族人民的生活方式，文化心里和审美观念，展示着苗族的文化风采，苗族传统体育具有以下特征。

1、苗族传统体育具有明显的娱乐性特点

苗族传统体育大多都具有一定的娱乐性，苗族人民利用节日和余暇之时，进行各种体育活动，以欢庆丰收、欢度佳节、祝贺新婚、闲暇消谴，将体育寓于娱乐之中，并在娱乐中促进了身体各方面素质的提高，这种娱乐是一种通过活动使人精神爽快、放松休闲、恢复体力的体育方式。据调查，苗族人民在每年举办的传统项目的比赛中，都有赛马、斗牛、抱石头、拔河等一系列娱乐活动。在整个活动中参加者踊跃，观战者云集，还伴以歌舞，欢声笑语不断，人们尽情欢乐，苗族人民之所以利用民族体育进行娱乐，是因为人类本身具有强烈的娱乐愿望，但由于环境、经济以及文化等因素的制约，使其不得不在自身的生产、生活中寻找并传承那些行之有效的娱乐方法，最终使这些方法保留了体育和娱乐的双重功能。

2、苗族传统体育具有精美的审美意义

苗族传统体育内容丰富多彩，有的载歌载舞，体现出苗族人民的热情奔放，有的惊险刺激扣人心弦，体现出苗族人民在险恶环境中艰苦卓绝的精神和倔强勇敢的性格，例如：苗族的芦笙拳把吹芦笙和形体动作相结合，要求参加者在不停地吹奏芦笙的情况下半舞半奏，做出翻滚、倒立、吊挂、倒背等动作，动作节奏鲜明、刚柔并进。又如苗族传统体育的舞狮，狮子“在笑脸佛”的逗引下，表演各种惊险高难动作，妙趣横生，令人眼花缭乱，再如苗族传统体育中的打花棍、打铜鼓、舞吉保等运动项目就把竞技舞蹈、艺术、音乐、体育融为一体。这些项目具有民族特点又有娱乐、健身的特点及艺术欣赏价值，在其独特的运动方式中以民族风格将审美对象与审美主体自然融合，给人以美的感受，令参加者与观赏者同时获得精神上的享受。

3、苗族传统体育具有配合节庆习俗特征

节庆特征，主要是针对苗族传统体育的竞赛活动而言的，虽然传统体育活动是以增进健康为目的，但在民族传统节日里举行丰富多彩形式多样的民族体育竞赛是必不可少的节目。如：苗族的敬桥节、苗年、四月八、花山节、吃新节、鼓藏节以及新办的中国凯里芦笙节等都包括有赛马、斗牛、跳芦笙、抢花炮等比赛项目，苗族传统节日成为进行体育活动的盛会，特别值得一提的是贵州东南部清水江沿岸的施秉、台江等县苗族的“龙船节”，其主要活动是龙舟竞渡。竞渡开始时，鼓头锣手敲起锣鼓，水手跟着鼓点锣声呐喊划桨，数只龙舟乘风破浪，冲向前方，这时两岩成千上万的观众兴高采烈，拍手呐喊助威，欢声雷动，使节日场面显得壮观热烈，使民族节日活动达到，构成了一种寓意深刻的独特的文化表达方式。

4、苗族传统体育的传统性与灵活性

传统性是苗族传统体育活动的又一突出特点。苗族人民用自己的生活方式，风俗习惯和传承和发展着自己的文化，许多民族传统体育项目经过整理，提炼和改进，一直流传至今，如来自生产生活的金一棍、打花鼓、打手毽，来自于宗教祭祀的登山、斗牛、赛马、斗雀、跳芦笙，表现竞技能力的划龙舟、射箭、摔跤等，这些活动多以民族节日为载体代表着苗族人民的不同生活习俗，精神寄托和文化竞技，这些活动一般都有较为固定的时间和形式，年年举行，代代相传，经久不衰，有很强的传统性。

苗族传统体育的组织形式，具有极大的灵活性，场地器材简单，又易组织推广，既可乡与乡又可村与村进行竞赛，参加人数可多可少不分性别，不分季节，因地制宜，因人而异，既丰富了苗族人民的文化生活，也锻炼了人们的意志，陶冶情操，达到增强体质，相互交流的目的。

三、对苗族传统体育在发展中的几点建议

苗族人民在漫长的文明历史演进过程中创造出辉煌灿烂的民族文化，至今，我们引以自豪。苗族传统体育的哲学思想博大精深，它以特有的思维方式，理论形态，价值取向，精神意境和语言风格形成了本民族独立的传统体育体系。然而，随着现代体育在全球的迅猛发展和广泛渗透，它对苗族民族 传统体育的发展造成了强烈冲击。苗族民族传统体育如何得到进一步的普及和发展已成为我们探讨的重要课题。笔者认为.，苗族传统体育在未来的发展中，应注意以下几个方面问题：

1、规范苗族传统体育竞技问题

苗族传统体育的特点之一就是内容丰富，它既包含运动项目之丰富，也包含运动方法之丰富，丰富的内容表明苗族传统体育具有丰富的养份，但在发展中还存在一些问题，如运动项目的不规范性，而不规范的运动方法和运动形式限制了该运动的进一步发展，使得许多优秀项目得不到普及，以至日趋冷落而失传。而当今世界诸多的现代体育项目很多都来源于世界各民族的传统体育活动。如跨栏原是英国18世纪牧羊少年的追逐游戏，铅球是欧洲士兵掷炮弹的比赛，可以说世界各国的民族体育是现代世界体育之母。然而纵观现代体坛，尤其是奥运会，却没有一个项目是由我国的民族体育奉献出去的，虽然原因是多方面的，但其中一个重要原因就是我们对我国各民族体育挖掘整理的不够，使得许多项目仍然处于不规范的状态，只是在一些特定的民族区域里自发的流传，不能进一步普及和提高。

所以，要使苗族传统体育规范化，就要对苗族传统体育进行挖掘和整理，去伪存真，对其中的许多优秀成份进行提练、整理、改进，使之向规范化方向发展，以符合时代的精神和要求，尤其是对那些竞技性较强的项目，更要对其运动技术、方法，竞赛的形式和标准进行规范，使其符合当今体育的发展规律和特点，为进一步普及和推广打下坚定的基础。

2、保持民族特色的问题

苗族传统体育的发展有一种深厚的地域封闭倾向，这有助于苗族传统文化的内涵和锤炼，为了使苗族传统体育的民族特色更浓，文化底蕴更雄厚，为中国和世界体育文化提供资源与无穷活力，在文化共享，体育国际化的影响下，我们在对苗族传统体育进行挖掘整理和创新时要特别注意突出民族特色这个主题，要保持其原生的核心内容。如，舞狮这项民族体育活动，在全国极为普遍，许多民族都有此项目的表演，且表现形式大体相同，而苗族的舞狮表演，在道具和表演技巧上别有韵味，表现了苗族人民的性格和气质，反映了苗族人的生活习俗，不由使人联想到苗家人山乡村寨中的喜庆，节令活动的情景，显现出苗家人浓厚的民族特色。

苗族传统体育发展到今天，许多项目已具有相对稳定的形态、内涵、价值及特色，将被更多的民族，国家的人们所认同和所需要。

3、关于苗族传统体育的传承

学校作为文化传播的重点基地，便是体育文化传播的摇篮，从欧洲的各种球类活动到日本的柔道。韩国的跆拳道，无不是以学校为载体全面推广和普及，要使苗族传统体育文化能得以更好的传承，就要充分发挥学校载体作用，通过教育的方式使苗族原生态的体育文化得以保留，避免在变迁融合中失去许多原滋原味的东西，使苗族传统体育文化通过教育这一途径得到保护和传承。所以，应鼓励支持有条件的学校对苗族传统体育进行整理、开发和利用，并根据学校的地域特点、环境因素、学生情况等进行选择，也可以对一些内容进行改造，使它们适合学生的身心发展特点。把学校体育作为开展、弘扬苗族传统体育文化的重要平台，是苗族传统体育传承与发展的有效途径。