畜牧兽医相关技能
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畜牧兽医相关技能范文第1篇
关键词：高职院校；畜牧兽医；实践教学改革
S85-4；G712
随着现代科学技术的飞速发展，我国已经进入到了知识经济的时代，传统的畜牧业生产经营模式已经不能够适应现代的畜牧生产需求，因此需要将大量的高新技术引入到畜牧业当中，提高畜牧业的科技含量。现代的职业岗位中的工作都包含有先进的技术，相关的从业人员只有不断提高自身的知识水平和操作能力，才能够满足岗位的实际需求。所以高职院校为了培养高级畜牧兽医人才，需要从知识、能力和素质三个方面综合的培养职业从业人员，强化技能训练，成为具有较强操作能力的高技能型复合应用人才。
一传统的畜牧兽医专业实践教学体系现状
1.教学观念落后
实践与理论教学是不可分割的两个部分，但是目前大部分的高职院校对于畜牧兽医专业的实践教学活动都不够重视，主要是受到传统教学观念的影响，无法认知到高职教育的主要目标。在实践教学当中，过分重视理论教学而忽视了实践教学的重要性，无法有效培养学生的实践能力和综合素质。而在传统的实践教学中，实践内容十分陈旧，主要是为了印证理论而开展实践教学，没有设计综合性的实践教学，无法有效提高学生的实践能力。
2.教学方法和模式单一化
在畜牧兽医专业的教学中，简单的教学方法，单一化的教学模式缺少新意，在实际的教学活动中，教师大多开展演示性实验，在一开始就将实验的内容和程序设计好，学生只需要根据教师提供的步骤简单的进行复制就完成了实践课程，学生并没有从中获取相关的实践操作技术。在高职院校中，还有较多的实验室没有配备相关的多媒体教学工具，在实际的生产中，不能够及时有效的将诊断案例和典型病例以及动物模型等展示给学生观摩，保守封闭式的实践教学环境导致教学的形式单一化。受到地域、交通、环境和病例等的因素影响较深，更是沿用传统的教学方法，没有有效区分畜牧兽医专业与其他高职专业的教育形式，无法适应社会的实际需求。
3.教学设备仪器陈旧老化
实验室的建设较为落后，部分设备和仪器老化，无法正常的开展动物实验，同时实验的经费不足，所以高职院校的实验室的开放次数受到限制，学生的实验课程较少，实验室只会在学生开展相应的实验教学活动时开放，其余时间不得入内，降低了学生提高实验技能的速度。并且由于实习基地的资金投入不充分，规模受到极大的限制，与社会生产单位相比，生产力水平十分落后，无法起到示范作用，影响了学生兽医专业技能的提升。
二推进高职院校畜牧兽医专业实践教学改革的措施
1.完善实践教学目标体系
畜牧兽医专业需要结合职业教学的实践性、开放性和职业性特点，将校内实训基地与企业开展合作，建立订单培养、工学结合的人才培养模式，在经过高职三年的培养后，帮助学生形成专业的技能和职业素|。为了培养高素质的人才，畜牧兽医专业需要完善订单式的人才培养模式，充分考虑到学校、企业和学生三者之间的利益关系，在充分调研之后，根据畜牧兽医岗位的职业资格标准建设相关的课程体系，对学生的培养方法和教学组织模式等进行改革，经过畜牧兽医专业建设指导委员会的论证后修订和完善人才培养方案。
2.丰富实践教学内容体系
在高职院校的畜牧兽医专业实践教学内容体系当中，包括有实训、顶岗和生产实习以及职业技能大赛等，在教学环节中，可以利用多样化的教学形式来贴近企业的实际工作模式，有利于学生能够在专业学习中更加贴近专业工作性质，高职院校也可以通过定期举办技能大赛来调动学生的参与积极性和竞争意识，更能够在教学比赛中渗透一定的创业教育内容，培养学生的创业意识和潜力。
3.构建实践教学保障体系
高职院校不仅要建设相关的实训基地，还要不断完善教学设备，创设有利的学习环境，建设实践教学保障体系的软件和硬件，规划师资队伍建设，依照高职院校的畜牧兽医专业的实践教学目标，合理培训教师队伍，提高其实践能力，同时也可以实行“双师型”教师准入制度，吸引更多的社会经验丰富的专家参与到实践教学当中。
为了推动社会经济的发展，就要重视科学技术的作用，在动物遗传与育种、动物营养与饲料生产以及畜禽生产与管理等多个方面都能够涉及到科学技术的运用。为促进畜牧业发展提供了有利的条件，相关的畜牧兽医从业人员只有不断提高自身的科技水平和综合素质，才能够有效转变畜牧业生产和管理方式，解决动物疾病困扰等问题，需要重视畜牧兽医专业的教学内容和方式的改革创新，高职院校需要根据畜牧业的发展特点，满足社会对畜牧业的需求，结合自身的实际情况来找出教学中的不足之处，突出教学特色，以提高学生能力为教学目标，培养符合社会需求的技能型人才。
三、结语
文章在分析了高职院校畜牧兽医专业实践教学现状的基础上，找出实践教学中存在的问题，并提出了解决的措施以突出高职院校的教学特色。
参考文献：
[1]何淑玲，张学礼.高职院校畜牧兽医专业培养技术技能型人才途径初探[J]. 畜牧与饲料科学.2014（09）
畜牧兽医相关技能范文第2篇
关键词：农村畜牧养殖，兽医新技术，推广工作，体系建设
1当前农村畜牧兽医新技术推广体系的问题研究
1.1缺乏足够的资金支持
完善的技术推广体系需要足够的软件和硬件设施支撑。我国畜牧兽医在近些年的发展过程中已经产生很多适用于我国畜牧业发展的兽医新技术，但是在推广方面依然存在较大的问题。造成这一情况产生的主要原因是由于缺乏足够的软硬件支撑。从软件方面而言，当前我国农村基层畜牧兽医机构中能够掌握新技术的专业人员所占比例相对较低，这就使得很多新技术无法对这些地区机性覆盖，因此在实际工作过程中业务发进运用。其从硬件方面而言，当前很多畜牧兽医的新技术需要新型的设备。我国受到地区经济发展不均衡的影响，在很多地区的基层兽医部门无力承担这些新型设备构置产生的费用，造成很多技术由于缺乏装备而无法实际开展，使得推广工作受到严重影响。而究其原因，主要是由于缺乏足够的资金支持所致。
1.2缺乏足够的人才支撑
农村畜牧兽医新技术在实际推广过程中对于专业性的人才需求量较大。新型畜牧兽医技术不同于传统的兽医技术，其技术含量较高，对于专业理论的要求也相对较高。传统农村畜牧兽医站中的工作人员很多没有经过专业培训，对于各种畜牧疾病的质量主要依靠经验进行。这就使得治疗效果受到较为严重的影响。同时基层畜牧兽医中人员年龄都相对较大，对于新型技术的接受能力较差，造成很多新型兽医技术无法覆盖。这就使得当前我国农村基层兽医站的专业人才比例相对较低，造成兽医新技术的推广较为困难。
2强化农村畜牧兽医新技术推广体系建设的措施研究
2.1强化资金支持
当前，要实现我国农村畜牧兽医新技术推广体系建设的进一步加强，首先要强化资金支持。通过资金支持，从硬件和软件两个方面强化推广体系的基础建设。一方面，要积极强化软件方面的资金支持。可以调拨专项资金开展人员培训工作，通过组织学习、开办讲座等方式提高我国畜牧兽医站现有的工作人员专业素养的提高。同时提高当前畜牧兽医站的工作环境和人员的薪资水平，吸引更多的人才加入，从而实现整体专业素养的提高。另一方面，要强化硬件基础设施的建设。针对当前农村畜牧兽医的实际需求，调拨专项资金用于设备的购置。同时制定专门的制度保障各种设备的检修，使得各种兽医新技术能够在基层兽医站得到推广，从而推广体系的完善。此外，我国一些地区专门组织相关专家对基层兽医新技术的推广工作过进行论证。针对存在的问题提出具体的解决方案，从而实现技术推广效果的提高。
2.2强化人才培养和引进工作
针对当前我国农村畜牧兽医站专业人才比例不足影响新技术推广工作的问题，需要从以下两个方面开展工作：首先，要调整人员组成。对于一些专业素养较低，年龄较大的工作人员，要通过调整岗位等方式逐渐调离一线岗位。对于一些具有较强时间经验但是理论素养较低的工作人员，可以通过于专业院校合作的方式对其进行培养，为新技术的推广工作打下基础。同时，相关部门要积极组织开展培训工作，尤其是对于防疫检疫人员，要加强其专业技能和专业知识的培训工作，对于学习效果较好，提升较大的学员可以进行适当的进行奖励，从而保证基层兽医工作人员学习的积极性。其次，要积极强化人才引进工作。相关部门要强化同一些专业院校的联系，积极引进具有较高专业素养和较高专业技能的高学历人才充实基层兽医部门，通过这种方式实现农村畜牧兽医部门人才比例的提高，保证农村畜牧兽医新技术的推广体系更加完善。
畜牧兽医相关技能范文第3篇
关键词；基层;畜牧业;畜牧兽医队伍建设
霞浦县位于福建省东北部，陆地面积1489.6km2，海域面积29592.6km2。现有12个乡镇、3个街道，全县总人口53万人。海岸线长度480km，浅海滩涂面积7万hm2，大小岛屿196个。霞浦县虽然是主要以海洋水产养殖为主的沿海县城，但是畜牧业在农业中的占比也较重，2020年全县存栏生猪65515头、鸡563680羽、鸭257539羽、牛5710头和羊20918头。畜牧兽医从业人员是保障畜牧兽医产业稳健发展的关键因素，打造一支具有专业素养、爱岗敬业的畜牧兽医队伍是畜牧兽医工作稳步开展的基础。根据现代汉语词典的解释，基层就是“各种组织中最低的一层，它跟群众的联系最直接”。而基层畜牧兽医队伍就是与群众紧密相连的一个团队，他们直接参与县、乡、村各级的动物免疫、动物检疫、疫病诊治和疫病防控等工作，是一个直接参与到养殖业利害关系的人员配置。
1霞浦县基层畜牧兽医队伍人员组成
1.1村级动物防疫员经县级兽医主管部门培训
考核通过后，由县级及以上人民政府聘用，主要负责预防、控制、扑灭动物疫病和动物强制免疫等工作的兽医人员。
1.2乡村兽医乡村兽医是分布
在广大乡镇农村，尚未取得执业兽医资格，经登记在乡村从事动物诊疗服务活动的人员。他们中除少部分是在正规畜牧兽医学校经过脱产学习毕业外，大部分是从电大、农广校或在农村多年从事养殖并累积一定经验技术以及民间相传自学的人员。乡村兽医没有统一的职业技能考核门槛，有无资质均可从事。
1.3动物检疫协检员
动物检疫协检员协助官方兽医对动物、动物产品实施检疫，记录协助检疫情况，将结果及时报告官方兽医的人员。这类人员在招聘时是有设置一定的从业门槛，多是需要拥有畜牧兽医中专以上学历，年龄也有限制，相较于乡村兽医和动物防疫员年轻一些。
1.4官方兽医
官方兽医是在编在岗人员，主要从事动物、动物产品检疫和其它动物卫生监督管理执法岗位工作，2012年之后录用的官方兽医还应当取得执业兽医资格。
1.5县乡两级畜牧兽医系统人员
1.5.1动物疫病预防控制中心负责辖区内动物疫病的诊断、检测、监测、管理，开展流行病学调查，疫情监控、预报；负责动物疫情报告工作，制定重大动物疫病防控技术方案；负责动物疫病预防的技术指导、培训和科普宣传；承担动物产品安全相关技术检测等工作。
1.5.2畜牧站承担种畜禽生产经营监督管理、草地监测管理工作；承担养殖备案、养殖数据统计报送工作；承担畜禽品种、畜产资源、牧草种质资源保护及合理开发利用的技术指导工作；畜禽养殖废弃物资源化利用技术推广、指导及管理工作。
1.5.3动物卫生监督所依法实施动物防疫监督工作；负责动物卫生监督执法；承担动物和动物产品检疫工作；监督管理兽药、饲料、种畜禽和进行公益性技术推广服务，协助监督管理畜禽产品质量安全工作；负责对动物卫生有关方面法律法规的宣传。
1.5.4乡镇（街道）畜牧兽医站承担辖区内强制免疫组织和实施工作；指导落实畜禽养殖场（户）疫病防控措施，包括做好养殖备案、养殖过程监管和免疫档案建立；负责辖区内动物免疫标识发放及相关报表统计上报，动物疫病监测样品的采集、保存和运输；辖区内动物疫情调查、报告及处置；辖区内动物及动物产品检疫监管；动物屠宰监管；动物诊疗、兽药、饲料等畜牧生产监管等工作。
2畜牧兽医队伍现状
2.1人员老龄化
霞浦县全县有100名村级动物防疫员，平均年龄48.4岁；已备案乡村兽医46人，平均年龄58.5岁；21名动物检疫协检员，平均年龄42.3岁；在编的县乡两级畜牧兽医工作人员37名，平均年龄37.3岁。村级动物防疫员和乡村兽医两个群体的年龄构成都是以50岁以上的中老年人为主，占比达57%。乡镇级畜牧兽医在编在岗人员往往还要从事乡镇政府委派的其它工作，加之畜牧兽医工作常年不受重视，待遇相对较差，让这些镇级畜牧兽医工作人员感到“地位低下”，从而导致村级动物防疫员和乡村兽医面临着“后继无人”的境地。
2.2工作大环境以及待遇现状
霞浦县依山傍海，山区乡镇的村与村之间交通多不便利，尤其是海岛乡村与村之间还需要走海路。村级动物防疫员和乡村兽医通常都是在极其恶劣的环境和交通条件下开展工作，安全无法得到保障。福建省村级动物防疫员的月补助是400元；乡村兽医是按照日常工作获得相应的报酬；霞浦县级动物检疫协检员月收入2400元左右，县乡两级畜牧兽医在编人员按照各自的职称领取工资。2016年人力资源社会保障部和财政部的《人力资源社会保障部财政部关于调整农业有毒有害保健津贴和畜牧兽医医疗卫生津贴的通知》在本地延迟了3年才得以落实，畜牧兽医工作得不到其它单位部门的支持，由于机构改革导致职称评聘等被延迟的问题屡见不鲜。省部级下发经费需要县级以下配套经费时落实困难，且上级下达的经费往往是专项经费，其中不包含工作经费，同时，开展这些专项经费相应工作时均会产生交通费、住宿费、燃油费甚至劳务费等附加费用，这些费用很难列入地方政府财政预算，让基层工作人员工作中饱受困顿。霞浦县乡镇（街道）畜牧兽医三权归县，导致出现一些乡镇对非本乡镇政府编制的畜牧兽工作人员区别对待的情况，从而使基层畜牧兽医人员在工作中出现责任不明确、工作不积极等问题。
2.3专业知识陈旧基层畜牧兽医工作者参加工
作后主动学习和自我更新知识的意识不够，不能够主动学习新的专业知识。陈旧的知识和技能不足以在日常的工作中灵活应变，面对新设备新问题时往往会束手无策，也就难以匹配畜牧业的长久健康发展。
3对霞浦县畜牧兽医队伍建设发展的改进意见
基层畜牧兽医工作者是服务于基层畜牧兽医工作的，起着重要的承上启下作用，是防疫工作开展的重要环节[1]。从上文分析可以得出，霞浦县基层畜牧兽医队伍建设亟需提升和改进。
3.1制定合理制度保障畜牧兽医从业者利益为
推进当前县级畜牧兽医事业发展，应该按照部省级要求力行改革，将行政职能与监管职能人员分开，县级的人力资源社会保障部门和编办等部门可以适当增加畜牧兽医人员编制数量，避免因机构改革造成专业技术职能岗位人员流失，专业技术岗位队伍必须由“术业有专攻”的专职人员构成，不得混编混岗。希望县乡各级政府能够重视畜牧业工作，将畜牧兽医工作纳入政府工作目标中，落实上级部门政策，将畜牧兽医相关从业人员的基本保障纳入财政预算中，保障畜牧兽医从业人员的薪资、津补贴能发放到位。适当改善畜牧兽医从业人员的工作条件，例如购买人身保险等。政府相关部门应多对村民进行宣传，以提高人们对畜牧兽医工作的认识，加强与村民交流互动，从而给予兽医工作人员更多的尊重和配合[2]，减少工作中与群众的矛盾。
3.2提升畜牧兽医工作人员的专业素养构建一
支专业技能过硬的基层畜牧兽医队伍是保障畜牧业发展的根本。政府部门可以考虑增加一些举措，例如提高待遇以吸引中高级人才加入到基层畜牧兽医队伍中[3]，这样既能强化队伍的年龄层次也能保障专业知识能与实际工作相结合。定期组织对畜牧兽医从业人员的培训、考核，可参考江苏省拟定的畜牧兽医工作绩效考核办法，对畜牧兽医工作进行逐年考核。此外，建议定期进行与大型养殖基地、动物疾病治疗中心、屠宰厂实地开展互动交流参观学习，加强驻场官方兽医的进修培训[4]，提升专业知识技能以应对新技术、新设备在使用中带来的问题，更好地服务于养殖户。
畜牧兽医相关技能范文第4篇
关键词：畜牧兽医技术；推广；问题；措施
中图分类号： F2 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/ki.jlny.2016.23.066
在社会发展的进程中，农业一直占据着重要的地位，为我国经济的发展提供强有力地支持。作为农业的重要组成部分，畜牧业同样具有不容忽视的作用[1]。近几年，我国的农业结构产生了较大的变化，主要体现为在种植业为基础，以市场为导向，以畜牧业为主体这几大方面。为加快我国畜牧业的科学发展，必须重视对畜牧兽医技术进行推广。
1畜牧兽医技术推广体系存在的问题
1.1技术推广制度与机构不健全
我国在《动物免疫法》中对计划免疫制度进行了规范，旨在更好地防治动物疫病。而实际上，由于有关工作人员未能从思想上予以重视，因此影响了制度规定的实施，同时也缺乏相应的部门对此进行监管。另外，现阶段我国各地政府对畜牧兽医工作站的作用尚未形成充分的认识，因此，其并未重视对此类工作站的建设与管理，造成管理无序的局面，难以发挥其作为技术推广平台的作用。
1.2基础设施与服务方式缺乏先进性
作为畜牧兽医技术推广的重大制约因素之一，经费不足极易导致畜牧兽医工作站设施与服务手段的落后。常见的现象如站内各类疾病的诊断仪器与化验设备缺乏，阻碍了正常的工作质量与效率[2]。另一个问题是部分乡镇所设的兽医工作站无办公场所简陋，这对畜牧兽医技术推广的具体实施产生了直接的影响。因此，必须加大基础设施投入，提升兽医站的服务水平。
1.3推广人员素质欠缺
专业化的推广队伍对畜牧兽医技术的推广体系具有重要作用，然而就我国现今的畜牧兽医工作站而言，专业技术人员仍较欠缺，究其原因主要是由于大部分专业人员不喜欢到基层工作。相关数据表明，乡镇兽医站内仅有0.3%左右的高级技术人员，约12.8%的中级技术工作者，其余均为初级或初级以下的技术人员。大部分技术人员未接受过专业的兽医技术培训。因此，就总体而言，我国的畜牧兽医技术人员素质较低，难以满足社会发展的需要。
2畜牧兽医技术推广体系的改进措施
2.1加强自身建设，推进各项工作的实施
畜牧兽医工作站的技术人员应有效利用科学技术，提高自身素质，应从如下几点入手。一是推进技术推广工作。作为致富的重要因素之一，科技必须引起技术人员的充分重视。工作人员应通过高效、优质的畜牧推广基地来强化良种猪饲养技术、暖棚饲养技术等技术推广工作；二是加强禽畜疫病的防治。工作人员应树立防范于未然的意识，健全禽畜防疫保险，优化防疫体系[3]；三是重视培育良种。工作人员应在建立禽畜良种培育站的基础上进行更深入地研究，从而培育出抗病性较强的优质品种，使良种具备更高的生产性能，创建更为完善的良种禽畜培育体系。
2.2增加资金投入，优化工作平台
多数地区的兽医工作站由于经费不足，导致了基础设施以及服务手段落后的现象。为解决这一问题，必须增加投入，合理利用资金，强化技术推广平台与基础设施建设，为畜牧兽医技术的推广提供更加优质的工作平台。一方面，要加强基础设施建设，购置更多现代化的仪器与设备，以保障各项工作的开展，同时工作人员应加快建设技术推广网站[4]。现今网络技术已被应用于各个领域，因此，在进行技术推广时也应通过网络技术创建一个全新的工作平台，从而构建多功能与多层次的推广服务体系，以便各地兽医工作站的人员间进行沟通合作，促进畜牧业的快速发展。
2.3强化专业队伍建设，提升工作人员素质
为满足现代社会发展的需求，保障技术推广工作的开展，必须重视对专业队伍建设。一是兽医站应采用多种方式，引进更多兽医专业应届生，不断增加站内技术人员的比重，让专业毕业生运用自身的知识来弥补兽医站工作人员在专业知识方面的不足；二是需开展相应的技能培训，使兽医站的工作人员不断丰富自身的专业技能，提高专业素养，满足社会发展需要；三是强化对站内人员的法制教育，使其掌握市场发展动态，并树立市场意识，增强管理技能，进而更好地完成技术推广任务。
3结语
我国在畜牧兽医技术推广方面仍存在较多问题，为了解决这一系列问题，应结合市场经济发展的需要与有关法规，提出相应的改进措施。如加强技术队伍建设，增加资金投入力度，完善畜牧兽医工作平台与服务质量等，从而推动畜牧兽医技术推广工作向着更好的方向发展。
参考文献
[1]韦联忠.我国畜牧兽医技术推广体系中存在的问题和改善措施[J].当代畜牧，2013（21）：68-69.
[2]全山，冯家丰，庞世贵.我国畜牧兽医技术推广体系存在的问题和改善措施[J].畜牧兽医科技信息，2016（06）：10.
[3]丁静静.对于我国乡镇畜牧兽医技术推广体系存在的问题及对策探析[J].农民致富之友，2016（04）：270.
畜牧兽医相关技能范文第5篇
【关键词】畜牧兽医专业；教学现状；人才培养；改革对策
引言
目前，我国畜牧兽医专业整体的教学质量水平不高，与社会发展实际需求存在诸多不适应的地方，例如，缺乏明确的教学目标，课程模块设置不合理，教学内容陈旧，人才培养计划与市场发展实际方向相脱节等，加上近几年不断爆发各种类型的流感病毒，给人类和动物的生命健康带来了极大的威胁。因此，对畜牧兽医专业实施教学改革是实现社会经济稳定增长的必然要求，教育部门应予以足够的重视程度，积极采取有效的改革措施来促进畜牧兽医专业教学质量水平的提升。
一、畜牧兽医专业教学现状分析
就现阶段畜牧兽医专业的教学情况来看，由于学生素质水平不高、教学设备落后、教材内容更新不及时、教师实践教学指导能力不强等原因，导致畜牧兽医专业整体的教学质量效果并不是很理想。在传统的教学模式下，畜牧兽医专业教师大多采用普教的方式来开展教学活动，学生很难直观地理解课本上一些抽象的专业知识内容，教师往往是为了教学而教学，在教学过程中过于注重基础文化课和专业课的理论教学，忽视了实践教学的重要性。除此之外，学生专业成绩考核方式过于单一，不利于畜牧兽医专业学生综合素质的提升，导致最终培养出来的人才无法达到企业单位的实际用人标准。
二、畜牧兽医专业教学改革的具体对策
（一）优化课程设置
近几年来，畜牧兽医行业发展迅速，企业和用人单位对相关职位的人才需求也有所改变。因此，学校应以适应市场需求为基本宗旨，以培养学生职业能力为核心要求重新优化整合课程模块的设置，尽可能地精简课程种类，以免出现重复交叉的现象。在优化课程设置时，学校应打破传统的课程体系结构，创新设计思路，重点突出教学内容的基础性、实用性和综合性特征，结合专业技术领域以及企业用人单位相关岗位的实际任职要求，开发以专业核心课程和拓展课程为主，理论教学与实践教学相融合的精简课程体系，着重培养畜牧兽医专业学生的职业技能，增强教学活动的职业针对性，使学生将来毕业后能够更好地适应职业岗位。
（二）改进教学模式
学校要想对畜牧兽医专业教学实施改革，大胆改进创新当前的教学模式是关键，需转变传统的灌输式教学方法，将培养学生综合技能作为教学重点内容。教师在实际教学过程中可采取引导、启发等手段来激发学生对课程的学习兴趣，提高他们参与课堂教学活动的积极性。畜牧兽医是一门实践性极强的专业课程，因此，教师在教学过程中应大力推行现场教学，提高学生们的职业素养。例如，学校可以分批、分期组织学生进入当地一些养殖场参观学习，或者聘请企业生产技术人员来学校开展专题报告，向学生们介绍最新的生产经验和在实际工作岗位中所需运用到的职业技能等。此外，教师还可以利用先进的多媒体教学技术向学生展示饲养管理、人工授精、品N识别、设备观摩等实际场景，不仅丰富了课堂教学内容，还有效提高了课堂教学效率。
（三）加强师资队伍建设
建立一支高素质水平的教师队伍是促进畜牧兽医专业教学改革的重要前提条件，学校要想培养出符合社会发展需求的优质人才，首先要加强畜牧兽医专业师资力量的建设，具体可以从以下四个方面来着手进行：一是加强教师道德与作风建设；二是提高教师的专业素质水平；三是培养教师实践指导能力，构建“双师型”教师队伍；四是重点培养青年教师，为其提供多渠道的实践锻炼与深造学习机会，使其尽快能够在教学活动中独当一面，培养出符合企业单位用人要求的高素质畜牧兽医专业人才。
（四）注重实践教学与实习培训
产学结合是指学校以培养学生职业能力和就业竞争力为主线，根据企业生产对人才的实际需求，充分利用校内外资源，培养职业性人才的一种教学模式，是提高畜牧兽医专业教学质量最直接也是最有效的途径之一。为此，学校应与校外企业建立起良好的合作交流关系，推行产学结合的教学模式，根据企业生产第一线的实际需求有针对性地培养对口人才，最大程度地发挥企业和学校培养人才的优势，实现专业教学与顶岗实习相结合，以达到培养满足行业领域发展需求高素质应用型人才的畜牧兽医专业教学改革目标。
（五）革新考试评价方式
受应试教育理念的影响，畜牧兽医专业各个课程的考试形式基本均为单一的闭卷形式，成绩评定方法也都是统一的百分制，严重阻碍了学生专业综合能力水平的发展。因此，学校应根据畜牧兽医专业课程的性质和特点，综合运用笔试、口试、论文写作、技能操作等多种考核方式来评价学生的学习情况。具体地，对关于本专业基础知识和岗位核心能力的一些课程应采用闭卷考试方式，而关于能力拓展以及人文素质培养的课程则可以开卷考、口试、论文综述等较为灵活开放的方式来考核学生的学习情况，促进畜牧兽医专业学生综合素质的全面发展。
三、结语
综上所述，学校作为培养人才的重要阵地，应根据市场实际需求来制定畜牧兽医专业的教学目标和人才培养计划，不断优化改革课程设置和传统的教学模式，完善教师队伍的建设。教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，致力于培养学生们的学习兴趣，在改革实践中不断摸索更为高效的教学方法和手段，以促进畜牧兽医专业学生综合能力水平的提升。
【参考文献】
