管理创新的重要性

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管理创新的重要性范文第1篇

关键词 人力资源 管理 创新 重要性

随着社会经济的发展和时代的进步，传统的人才管理的观念已经不能适应高校的发展，如何将创新的观念植入高校对人力资源的管理中任重道远。高等学校作为培养高素质创造性人才的摇篮与知识创新的重要基地，在国家的社会经济和文化建设中具有举足轻重的地位。它既是人才的培养者，也是人才的使用者，同时还肩负着培养各级各类人才、全面提高劳动者素质的历史使命。

1高校人力资源管理的含义

人力资源分广义和狭义，狭义的人力资源是指以推动高等教育事业发展为目的，培养劳动市场中需要的专业人才的总称。高校人力资源管理属于狭义的人力资源，它与企业的人力资源管理不同，是指高校人力资源部门根据组织的目标与要求，采用相关的管理理论和方法，对事业单位内人员进行合理配置的过程。它具有主观能动性、稀缺性、流动性、价值模糊性等特征。

2高校人力资源管理存在的主要问题

我国高校的人力资源管理问题主要存在几个方面的问题，即管理观念落后、绩效考核制度不科学、资源效率配置低等。

2.1管理观念落后

我国高校的人力资源管理制度是建立在传统的经济计划基础之上，缺乏现代管理观念的支撑。虽然，近些年来高校人力资源管理制度M行了改革，也实施过一些办法来改善目前的制度，如引进人才、教师激励制度等，但取得的效果不太理想。这些问题得不到解决，归于管理观念太落后和陈旧，在高校现阶段实施的人才管理制度下依然能够看到传统管理制度选人、用人的影子。没有把人才放在该放的位置，没有合理利用和安置人才，这使得选拔与需求严重脱节。落后的管理观念，阻碍了人才的发展，也没有留住人才。

2.2资源效率配置低

目前，我国高校人力资源配置效率低，制度比较落后，把主要重心放在了计划配置上面，忽略了市场配置的发展。人力资源的不合理配置，导致岗位之间的衔接不够，人员的分配也极其不合理，人力资源失衡的情况比较严重，比如教师队伍结构的不合理、教师专业不对口。而高校管理机构人浮于事，效率低下的状态尚未根本改变，存在一般教师过剩而高层次人才缺乏，尤其是具有创新能力的青年拔尖人才匮乏，年轻教师负担过重而资深教授闲置，科研型教师不足而教学型教师过剩的问题。

2.3考评制度不科学

高校绩效考核的内容庞杂，目标却不清晰。在对教师考核的内容当中，规则没有细化，考核制度也不科学，这样就导致有些人员为了追求达标而特意去迎合。这样就严重地限制了人才主观能动性的发挥。同时，在众多考核内容中缺少关键的业绩考核，比如，对教师教学质量和管理人员的管理内容就没有设置。每年的考核内容虽然有变化，但是在前一年被考核教师还没有来的及适应考核内容，这一年度的考核内容又有了新的变化。因此，员工很难以适应这种考核制度的转变。

3高校人力资源管理创新的路径

学校的发展，除了要有优秀的师资队伍和优质的学生之外，还需要内部完善一套完善的管理制度。在制度上的创新是今后高校人力资源管理工作的重要任务。

3.1树立以人为本的管理理念

教育的目的是为人的发展提供条件。树立以人为本的管理理念是高校人力资源管理创新的必经之路。人才的管理即是对人力资源的管理，高校人力资源的管理便是对教师队伍与学生群体的管理。重视人才，挖掘人的潜力，配合科学的机制才能够真正做到物尽其用，才能真正培养出一批适合社会需求的人才。一个学校的发展，需要依靠人才队伍，如果没有高素质的人才，如果他们消极参与教学科研活动，那么管理就失去了它最终的目的。由此，可见，树立以人为本的管理理念，一切管理以人为出发点，发展一切都是为了人在管理工作中显得尤其重要。

3.2激励与整合高校人才资源的功能

人力资源管理的一个重要职能是设计各种激励机制，包括报偿机制、成就机制、机会机制等，建立以激励为导向的管理功能激励教职工，通过有效的沟通激发教职工潜能，完成高校内部人力资源整合使高校人才配置达到最优。

3.3建立教师激励制度

高校有其自身的特殊性，在用人、管人上有着具体性。高校根据自身的特点，采取了适合学校发展的用人制度，也为留住人才做出了许多努力。同时，我们也应该看到高校管理制度存在的问题，如，绩效的因素体现不足，挫伤了一部分

优秀人才的积极性的情况在高校并不鲜见。造成这种情况的原因在于没有一套合理的考核机制和评价机制。在用人过程中，没有根据实际情况，在不同的岗位上合理的分配人员。对知识型员工的激励更应该以有利于他们的专业发展和个人成长为主，建立一种适应他们新的需求的多元化的软激励制度。只有这样，学校的发展才会得以实现，学校与员工才会建立和谐双赢的关系。

参考文献

[1] 施华昀，林聪.高校人力资源管理创新途径分析[J].2006（01）：91-93.

[2] 刘国萍.论人力资源的创新管理[J].人力资源.2011（11）：74-76.

管理创新的重要性范文第2篇

关键词:建筑施工管理;技术创新;调查设计;监理力度

中图分类号：TU71文献标识码： A

在经济技术的推动下，我国建筑行业迈进了新的发展时期。不但设备日新月异、材料种类繁杂，施工工艺也频繁更新、日臻成熟，在国民经济建设中发挥着重大作用。施工阶段是建筑工程的关键，直接关系到工程质量，而现代化建筑除了质量安全，对美观性、经济性、节约环保等也尤为重视，以至于施工管理更为复杂。施工管理水平涉及质量、安全、工期、成本诸多方面，极为重要，但由于管理困难，需积极树立创新意识，对其技术加以改进。

1建筑工程施工管理现状

建筑工程施工管理是建筑施工企业结合本企业内外条件以及工程特点，合理配置生产要素，优化管理流程，从而实现工程项目的合同目标，达到工程预期的经济效益和社会效益的有效途径。当前建筑工程市场竞争意识逐步形成，并不断加强，但是建筑施工企业的施工管理模式和管理机制没有多大的变化，管理体制还不健全，管理思想和管理技术有待创新。因此，为了保障建筑工程施工的顺利进行，进而提高企业的经济效益，建筑施工企业必须坚持建筑施工管理与时俱进，开拓创新。

2建筑施工管理现状及其重要性

从国内建筑行业现状来看，多数施工企业都以粗放型管理方式为主，以至于施工效果并不理想。而当前市场环境复杂多变、竞争尤为激烈，建筑企业要想提高自身竞争力，必须提高管理水平。建筑工程包括决策、投资、设计、施工、验收等环节，涉及诸多领域，加上现代化建筑对建筑物的要求越来越高，使得建筑工程更为复杂。为保证工程各个环节能够正常运行，必须有严格科学的管理，否则任何一环节出现混乱，必将影响到其他环节，从而阻碍整个工程的开展。施工阶段极为关键，综合性较强，涉及诸多方面，因而也最容易出现问题。很多企业在此阶段都将重点放在了如何尽快竣工、如何提高业务水平上，对管理有所忽略。而现场施工管理覆盖了技术、人员、组织、质量、安全、材料、成品保护等多项管理内容，每一项都与工程质量和企业效益密切相关。因此，为实现高效、高质的施工效果，必须树立起管理意识，加强施工管理。建筑施工管理中的资源平衡、资源优化、工作分解等一系列施工管理方法和技术的使用，可使企业优化资源的配置，特别是项目中的关键资源和重点资源，从而保证项目的顺利实施，有效地降低项目成本。

3建筑施工管理创新的原则及内容

3.1建筑工程施工管理创新应遵循的原则

首先，应能够促进生产力的发展。施工管理模式应根据生产力发展水平而定，同时科学合理的管理模式又有利于促进生产力发展，可见，二者联系甚是密切。生产力包括:①劳动者。是提高生产力水平的核心，既是劳动对象的获取者，又是劳动工具的使用者;②劳动对象。要在激烈的市场竞争中获取，若竞争失败，就无法充分发挥生产力的作用，必然要被市场淘汰;③劳动工具。与生产效率和生产质量密切相关，随着经济技术的进步，许多高新设备纷纷用于建筑施工中，为企业竞争力的提高提供了良好的保障。只有三者彼此很好的结合，才能提高生产力。所以，施工管理创新应遵循此原则。其次，应能够适应市场的需要。在当前市场经济环境中，一切经济活动都要受市场规律影响，而市场具有较为明显的变动性。若施工管理与市场要求不符，则其必将被市场淘汰。适应市场才有可能是企业获取效益，而社会效益是这一切的关键，施工企业没有良好的信誉、较强的实力，在市场中则举步维艰。因此，企业必须适应市场，才能占据更多的市场。

3.2内容

对建筑工程施工管理而言，创新主要体现在观念、技术、体制、组织机构的创新上，而技术更是其中的关键。施工技术直接决定着施工质量和效率，当技术水平不足时，工作效率较慢，且控制难度较大，以至于影响到最终质量。随着时代的进步，施工技术不断更新，应积极引进新技术，并加强对其管理。

4实例分析建筑施工技术管理的创新

4.1施工准备阶段

(1)调查设计。设计图纸是施工的主要依据，而设计工作是建立在大量的调查数据和勘测资料上的。因此，在提前提前调查勘测中，为保证采集到高精度的信息，应改变陈旧的测试方法，引进现代化勘测技术。如运用GPS、GRS技术等，不但能够提高效率，而且获取的数据更准确。设计人员也应改变传统的手工计算方式，改用计算机计算，并建立有专业系统对所采集信息加以分析研究。三维模型是今后发展的主要方向，通过建立三维模型，可更加形象地分析现场状况，减少实际操作中的失误率。若经济技术条件允许，可采用智能化技术，建立虚拟仿真系统。施工人员可在此系统内模仿实际操作，明确易出现问题的地方，然后做好防范工作，以避免在实际施工中出现异常。

(2)明确责任。作为建筑工程项目的施工技术负责人。应该对整个项目的施工质量负有全面的责任。自身的职责是能够对现场出现的各种技术问题进行及时、准确的解决，是在充分理解业主及设计意图的基础上，把设计图纸准确地实施于现场。同时进行测量计算数据的复核、参与各工序施工质量的控制，参与进场材料、半成品的质量控制等等。也就是说，凡是可能影响工程施工进展的技术问题和工程成品质量的各个施工环节都属于技术负责人应解决和参与控制、管理的范围。

4.2施工阶段

(1)加强监理力度。监理单位在施工中起监督指导作用，同样发挥着重大作用。当施工人员有违规、错误操作，或某方面管理不合理时，监理单位发现后会予以及时纠正，以将损失降至最低。目前很多工程中，都是监理人员亲自到现场监督指导，很难掌握各个部门的细节。而实施在线监测系统后，监理人员无需在到现场，只需在办公室点动鼠标，便可实施掌握各个细节状况，从而全面把握施工工程。

(2)加强质量管理。工程质量主要表现在材质、施工工艺及维护保养等多方面。在对重要单元工程或采用新工艺、新技术设计的单元工程施工时，应成立攻关小组，及时解决施工中的技术难题，保证工程质量。原材料、成品材料及半成品材料进场应严格实行质量控制。施工中因管理失误造成的工程质量问题，不论其问题严重与否，都应认真对待，制定好处理方案。

4.3竣工阶段

做好竣工验收工作，对于施工过程的经验和资料应该及时总结，可以考虑采取以下措施:对工程技术档案资料、其他各类技术管理资料的整理、归档;对项目技术管理成效，施工过程中具体技术、质量问题进行分析总结个人的心得体会，以获取经验和教训，提出新问题和建议;如果施工技术有了较先进的突破和创新，还应整理相关资料作为企业标准、施工工序编写的准备。

5结束语

近些年来，国内建筑行业取得了不凡的成绩，但同时建设难度也越来越高。为促进建筑施工能够顺利进行，并保持较高的质量，必须重视施工管理工作，加强施工管理力度。在众多管理内容中，技术管理无疑显得最为重要，应跟紧时代，强化创新意识，积极引进并研发新技术。

参考文献

[1]秦磊,钱艳均.关于建筑施工管理存在的不足及应对方式初探[J].中小企业管理与科技,2013，20(24):109－110．

[2]陈卫星.论建筑工程项目施工管理的创新[J].商品与质量,2012,28(2):123－124．

管理创新的重要性范文第3篇

【关键词】企业文化创新；企业管理；重要性

企业文化是一个企业从产生之后，在长年累月的发展中，最终形成的一种文化精神，指导着一个企业的经营和发展。最近几年，企业与企业之间的竞争，除了资金实力、员工素质以及技术的竞争之外，企业文化也成为竞争的重要内容。改革开放之后，国内的中小企业增多，规模也在逐渐增大，企业的员工不断增多，企业文化在企业中的作用也日益重要起来。很多企业只关注企业发展的年计划、年盈利，把公司的主要力量都运用到企业营销上，没有时间和精力去仔细研究自己企业的文化，很多都照搬别的企业文化，不根据自己企业的实情加以考虑分析，最终导致企业文化不能起到应有的作用。还有很多企业一旦完善自己的企业文化就多年不变更，使得企业文化形同虚设，与现实脱节，起不到应有的凝聚力和指导意义。企业文化在企业管理的各个环节中都有着重要的作用。

一、企业文化的基本内涵

企业管理，就是指企业对企业内部很多生产要素和经营活动进行整合，从而实现生产要素的高效率，为企业生产更多的经济效益。企业文化在企业经营过程中作用重大，指导着企业经营的各个环节，使企业经营更加顺畅，使员工相处更加和谐，使企业员工对企业的归属感更加强烈。只有这样，才能帮助企业实现更好的经营管理，帮助企业提高市场占有份额，进而提高企业的核心竞争力，使企业在今天激烈的市场竞争中立于不败之地。企业文化是用软性的文化疏导，给予员工精神的支持和力量，帮助员工解决成长中、生活中以及工作中的各种问题，帮助员工形成正确的价值观。只有树立了正确的价值观，才能让企业在科学理论的指导下实现更好的发展。世界上有很多优秀的企业，都有自己优秀的企业文化作为灵魂和支撑，帮助企业渡过诸多危难关头。这都是优秀的企业文化作为核心凝聚力的结果，海尔集团就是一个典型的例子。很多企业在自己的企业文化中都十分重视员工的发展计划，重视员工的职业发展规划，关注员工的身心健康，最终使员工归属感更强，从而促进企业的生存和发展。

二、企业文化创新对企业管理的重要性分析

（一）促进企业管理竞争力的提升

在经济一体化的时代，一个企业是否具有竞争力，是一个企业管理者最为关心的问题。所以，如何实现企业文化的创新，是很多企业最为关心的问题。企业文化创新的实现直接关系着企业核心竞争力的提高。要想实现企业文化的创新，坚持以人为本的管理理念，就必须十分重视这一管理理念在企业管理过程中的实际运用，如果能够坚持以人为本，就能够提高企业员工的归属感与忠诚度，最终形成强大的核心凝聚力，从而提高企业的管理竞争力。企业文化创新是企业管理创新的重要组成部分，因为企业文化在企业管理中有着十分重要的地位和作用，所以一个企业如果实现了企业文化的创新，一定意义上就代表着企业管理能力的提高。

（二）促进企业与企业的合作产生

改革开放以来，世界经济快速地实现了一体化，世界经济的一体化使得企业跟企业的合作成了新常态。企业之间的合作模式也随着消费者需求的增多而变得多样化。如今是信息化的时代，文化的合作成为企业之间合作的一个切入点和企业之间联系的纽带。因此，企业文化的不断创新发展，一定程度上为企业之间的合作提供了更广阔的机会，促进了企业之间合作新局面的产生。企业文化的创新能够让企业管理者清楚合作共赢的重要性，在今天这个信息化时代，企业要想独立发展，不依靠任何别的力量，已经变得十分困难，甚至是不可能的事情。合作共赢，不仅成为人与人、员工与员工、团队与团队、企业与企业，甚至是国与国之间获得发展的必然选择。

（三）促进企业管理的创新

企业文化对企业员工的影响甚大，指导着企业员工在具体的工作中的一举一动，决定着企业员工在工作中每一项选择，对企业的发展壮大意义重大。企业文化是一种软性的文化，是一种科学的价值观，是一个优秀的企业文化，能够充分调动企业员工的工作积极性，提高企业员工对企业的归属感，帮助企业不断壮大。文化的创新能够引领企业管理迈向新的台阶，进而提高企业的核心竞争力。企业文化中所包含的软性文化能够促进员工正确的价值观形成，引导并制约员工的言行举止，促进企业良好风气的形成。传统的企业管理是用硬性的指标和制度规定来规范员工的行为，而企业文化的创新用柔性的引导和规范来配合企业的管理，并且能够达到较好的效果。

（四）企业文化创新促进企业创新精神

企业文化的创新还有助于在企业内部形成特殊的创新氛围，深深地影响每一位员工。企业文化创新能够使员工形成创新的价值理念，继而影响到员工的行为和思维方式，在企业内部各个环节都起到积极的作用。企业文化是一种无形的能量，企业文化的创新必然能够影响员工形成主动进取、积极创新、不畏惧困难、不屈不挠的精神，引导员工突破原有的思维定式，进一步挖掘自身的潜力和能量。最终在整个企业内部形成奋勇前进的一种创新氛围，为企业各方面的创新起到积极的推动作用。一个企业一旦形成创新精神，也就一定程度上掌握了核心竞争力。

三、创新企业文化能够促进企业管理的进步

（一）企业文化创新与其他因素的配合

企业文化在企业管理中意义重大，是企业管理中的重要组成部分。但是企业文化并非独立起作用的，而是与其他因素共同起作用的。企业文化要想真正对企业员工形成影响，真正发挥作用，必须与其他因素相互配合。企业经营的最终目的是取得利润，是社会组成的关键部分，也是企业能够促进社会市场经济逐步发展和完善的重要力量。所以企业文化创新必须与企业外部的营销和宣传结合起来，让社会上更多消费者清楚自己的企业文化，这样不仅能够对企业产品的销售起到很好的宣传作用，同时对企业品牌的树立、知名度的提升都有很大的促进作用。另外，企业文化创新还要与企业内部的人力资源开发结合起来。企业文化创新的实现需要公司上上下下所有员工的积极参与。要想企业文化符合自己企业的员工需要，就需要人力资源部门结合企业和员工的情况，制定一整套科学的、完善的企业文化创新管理制度。

（二）企业文化创新要根据企业的实际情况展开

一个企业之所以要有企业文化，之所以要不断实现企业文化的创新，归根结底，都是为了提高企业的核心竞争力，所以以提高企业的核心竞争力为根本目标，企业的文化创新要从企业发展的实际情况出发，使企业文化能够真正适应企业的发展。哲学告诉我们，社会关系对生产力具有反作用，企业文化亦是如此。如果企业文化适应企业的发展，则能够促进企业管理，提高企业综合竞争力；如果不适应企业的实际情况，则会阻碍企业的发展。所以企业文化的创新要根据企业的真实情况，及时调整创新，与实际情况相吻合。例如在企业内部建立员工沟通的平台，定时地针对企业文化创新进行沟通，使员工对企业文化积极的评论，并提出有效的改进建议。例如定期召开企业大会，让企业员工有沟通的平台，促进企业文化的创新与企业实际情况相结合。

（三）重视企业文化的创新

真正重视企业文化的创新，是企业文化创新得以实施的基础和前提。如果企业的管理者传统守旧，只重视企业的管理，不重视企业的文化以及文化的作用，只重视企业员工的物质奖励和需求，不重视员工精神的需要和精神的安慰奖励，势必导致企业员工对企业归属感不强、凝聚力不强，一旦企业发生困难，企业也没有足够强的核心凝聚力帮助企业渡过难关生存下去，更不会帮助企业发展壮大。因此，企业管理者对企业文化的创新重视，是企业文化创新的关键。企业管理者除了关注企业文化创新，还必须懂得企业文化的真正含义，理解企业文化的科学内涵，使企业文化在企业管理中更好地起作用，帮助企业发展壮大。

参考文献

[1]杜艳艳，党囡.企业文化创新对企业管理创新的影响力[J].改革与开放，2009，（7）.

管理创新的重要性范文第4篇

关键词：科技创新；工商管理；重要性；策略

中图分类号： F203.9 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2017）02-37-2

1 工商管理中科技创新的现状分析

目前，我国企业运行工商管理项目的过程中，多选用较为新型的运行结构，能实现对企业资源的有效分配和管控，在企业资源结构中，企业可流动的资金以及项目管理模式都是必需要素，能对企业资金进行集中应用，确保企业的市场活动和经济活动实现更好的发展。但是，也有一部分企业还在沿用传统管理模式，或者是一味的模仿优秀经验，没有总结出贴合于自身的管理机制，在改革和创兴路径方面缺乏动力，甚至会影响企业的经济收益，严重的会制约企业的长效发展。（图1）

2 科技创新在工商管理中的重要性

2.1 科技创新能助力工商管理企业竞争力优化

国内市场经济结构在逐渐转变，整体运行结构也逐渐升级，企业要想提高市场竞争力，就要集中强化工商管理水平，进一步优化市场经济的发展模式，制定贴合于社会发展诉求的管控制度。并且集中融合科技创新的发展要素，企业只有提升自身对于科技创新的重视程度，才能有效升级整体控制模式和管控层级之间的系统化运行机制，贴合实际需求。另外，企业在工商管理项目运行的过程中，要借助科技创新提升企业自营项目的科技含量，并且集中升级控制模型和管理依据，确保管理项目和管理要求之间能建立更加有效的系统化操作流程，提升企业的市场竞争力，从根本上实现技术项目和运行项目的升级目标。企业要结合自身实际需求和市场发展趋势，动态化的运行管理模式和管理水平，确保企业能在激烈的市场竞争中站稳脚跟[1]。

2.2 科技创新能助力工商管理企业持续性发展

对于企业工商管理项目运行结构而言，不仅要提高相关管理人员对科学创新项目的重视程度，也要针对具体问题建构具体处理机制，保证企业运行层级从传统结构有效的转变为现代化运行结构，更好的顺应社会诉求。科技创新结构能一定程度上促进企业的可持续发展，实现科学化运行结构的转型，也能从企业工商管理经验中总结有效的发展元素，针对相应因素进行集中强化，确保企业能实现整体管控结构的升级。另外，在企业工商管理项目中运行科技创新模式，也能一定程度上升级控制层级和企业管理人员的管理认知，不仅能保持管理结构的创新发展，也能充分践行企业的可持续性战略发展目标，顺利升级整体管理系统，在紧跟时展步伐的同时，一定程度上增强整体管理效果。

除此之外，在对企业工商管理项目进行科技创新的过程中，能真正为企业积蓄发展动力和创新潜力，在市场结构中占据主动，更好的建构企业自身特有企业文化和发展理念，保证管控结构和管理层级之间的有序发展，也能维持企业运行模式和运行机制的综合优化[2]。

2.3 科技创新能助力工商管理企业经济收益优化

对于企业来说，一切管理结构和管理项目的开展，最终目的都是要创造更大的经济利益，确保经济效益和社会效益之间能建立有效的平衡关系，因此，企业要针对具体管理系统进行集中关注和综合管理，充分发挥科技创新的优势，提升整体管理模式的时代价值。企业要在实际管理过程中，提高对科技创新的重视程度，为企业的可持续发展奠定坚实基础，也为企业的良性发展提供最基本的发展动力。企业只有实现整体工商管理项目和科技创新结构的有机融合，才能实现整体管理层级的转变，从传统管控结构转变为现代化和科学化的企业管理系统，进一步提升整体管理效果，从而实现经济效益和社会效益的双赢，减少企业的市场运行风险[3]。另外，企业在运行科技创新工商管理模式的过程中，也能有效实现获益的长效性和持续性，为企业的长远发展奠定坚实基础。

3 提优企业工商管理结构中科技创新的策略分析

要想从根本上提升企业工商管理结构中科技创新项目的运行效率，就要建构更加有效的管控和处理规范，保证规范项目贴合实际市场的发展情况。

3.1 进一步夯实科技创新在工商管理中的地位

在企业实际经营管理过程中，企业要综合管控科技创新项目的运行质量和运行系统性，进一步从失败的经验中总结教训，从而提升自身的管理能力和综合经营水平，确保整体工商管理结构贴合市场的实际需求，建构更加有效且符合标准化运行模式的管控层级。合理转变陈旧的管理思维模式，提升管理效果的同时，有效处理市场中的动态化关系[4]。

近几年，我国企业工商管理项目的运行模式和运行结构也在发生改变，整体管控结构和管理层级能更好的贴合实际发展结构，进一步有效升级管控层级，从而提升处理系统的实效性，一定要从思想意识层面提升管控结构和管理需求，全面认知科技创新的有效性和时代价值，进一步对科技创新项目进行集中处理，建构综合管控和综合分析的理念，顺利提优企业的整体发展动力和发展水平。企业要根据实际情况进行综合管控和系统化项目升级，全面强化工商管理科技创新的发展力度和整体水平，确保能建构有效的运行框架和发展要求，真正实现企业的可持续发展[5]。

3.2 进一步建立工商管理科技创新队伍

对于企业发展来说，最基本的元素就是人才，因此，要想提升企业工商管理科技创新能力，就要针对专业人员综合培养，确保其能进一步提升自身的管理能力和创新能力，要建立一支具有创新意识的高素质管理队伍。企业要针对具体问题进行集中处理，确保管控系统和管理层级贴合企业的实际需求，不仅要提高整体员工的综合素质和理论基础，也要保证员工具备更多的实践经验。只有提高员工对于科技创新的认知水平，才能有效升级整体管理结构和科技创新项目的融合机制和统一效果，进一步升级管控水平，保证企业能在市场竞争中占据主动地位，从而更好的实现自身战略发展目标，保证教学结构符合实际需求。另外，企业要建立有效的针对性培训项目，从专业学习角度和技能培优角度对员工进行综合管理，确保管理团队能有效认知工商管理项目和科技创新运行模式的关系[6]。

4 结束语

总而言之，在社会主义市场经济结构中，要综合分析工商管理项目的具体要求和科技创新要素之间的关系，系统化升级整体管控系统的处理策略，保证管控效果和企业发展目标相贴合，提高企业经济收益，建构经济效益和社会效益之间的平衡关系，在建立专业化管理团队的基础上，确保工商管理项目和科技创新的有效融合，强化企业的战略决策，为企业获得可持续发展奠定坚实基础。

参 考 文 献

[1] 赵观新.走出围城的必由之路：科技创新对于建筑节能门窗领域的影响[J].中国建筑金属结构，2014，15（12）：66-69.

[2] 郑晓卉.论科技创新在企业工商管理中的重要性[J].商，2016，22（15）：19-19.

[3] 徐光伟，陈舒怡.互补性资产视角下企业科技创新效率提升路径研究[J].科技管理研究，2015，14（14）：100-104.

[4] 陈惠源.民企科技创新机制对核心竞争力的影响及实证[J].科技通报，2015，22（05）：261-266.

管理创新的重要性范文第5篇

1引言

古朴的运筹学思想可以追溯到古代先秦时期。我们运筹学的先驱从《史记》“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”一语中摘取“运筹”两字作为这门学科的名称，既显示其军事起源，也表明其朴素的思想早已出现在几千年前的中国。但世上公认的运筹学学科起源于二次世界大战期间，英、美等国的军事部门为战争需要而成立的一些研究小组的活动。其热点是集中多个学科领域的科研人员，对某一特定问题进行全面、系统的分析，提出提高某武器系统效率的操作方法和执行策略。第二次世界大战结束后，运筹学的研究方法在理论上得到全面发展。作为一种重要的管理决策分析工具，运筹学的应用领域也从军事部门迅速向工商、管理和工业部门转移。运筹学是研究各种广义资源的运用、筹划以及相关决策等问题的近代新兴学科。在我国已有五十多年历史，其目的是根据问题的需求，通过数学的分析和运算，做出综合性的、合理的优化安排，以便更有效地发展有限资源的效益。“运筹学”名称最早于1938年出现在英国，当时称之为“OperationalResearch”，1942年美国开始从事这项研究工作，称之为“OperationsResearch”。运筹学的发展、运筹学在各领域的广泛应用、运筹学的定量分析对于解决实际问题的思路及其特点，适合当今社会发展对高级管理决策人才的迫切需要。本课程是工商管理类专业重要的专业基础课，也是一门实践性和应用型很强的学科。21世纪，科技进步与社会发展提出了培养信息社会高素质人才的要求，高等教育改革不断深化，《管理运筹学》课程教学面临新的挑战，必须重新对课程原有的教学体系和教学方法进行全面的审视和思考。

2工商管理专业《管理运筹学》课程教学中存在的问题

当前的工商管理专业《管理运筹学》课程教学主要存在以下问题：

一是教学目的不明确，教学方式单一。多数讲授《管理运筹学》课程的教师是学数学出身，缺乏必要的工程技术和管理知识，使得目前《管理运筹学》教学普遍存在着偏重教学理论与解题技巧的传授，将《管理运筹学》当作一门纯数学学科进行教学。这与工商管理专业培养要求相脱节，学生在学习过程中感受不到《管理运筹学》在管理中的应用。在教学方式上，也一直延用传统单一的传授方式，当学生运用所学知识去分析和解决实际问题时，显得茫然无措，无从下手。

二是学生学习兴趣不浓厚。《管理运筹学》研究问题的基本手段是建立数学模型，并较多地运用各种教学工具。学习《管理运筹学》课程，需要有良好的数学基础；其前期必修课程包括微积分、线性代数、概率论、概率论与数理统计。可以说《管理运筹学》是软科学中“硬度”较大的一门学科，兼有逻辑的数学和数学的逻辑的性质。工商管理类专业的学生绝大多数是文科生源，不少学生害怕数学。比如线性规划的单纯形法及对偶理论，要想完全领会其原理，需要大量运用线性代数的工具进行推理，因而非常抽象。在课时总体压缩的背景下，教师要在较短时间内讲授完抽象数学原理的推导，学生听不懂只好放弃这门课程的学习，进而也打击了学生学习《管理运筹学》的兴趣。

三是教学内容不恰当。《管理运筹学》课程包括若干分支，而教学时数有限，因而《管理运筹学》教学不可能囊括所有分支。目前在《管理运筹学》课程的教学中，教学内容的选择存在一定的随意行和盲目性，甚至存在教学内容因人而设或因教材而设的现象。

四是教学方法不科学。主要表现在讲授方法单一，教学手段不灵活。老师讲，学生听，学生缺乏思考及案例的讨论，掌握知识不能做到融会贯通，更不能做到灵活应用，考试方法、考试内容传统，对于学生学完课程是否能够运用《运筹学》来解决实际问题，教室较少顾及。

五是实践教学环节薄弱。如果在《管理运筹学》教学中缺少足够的实践环节，学生在学习中即使掌握了《管理运筹学》的建模方法和手工运算能力，但在遇到一些变量较多的数学模型时，也只能一筹莫展。由于缺少上机实践机会，学生不能利用相应软件求解模型，从而大大降低了课程应用的可操作性。

3《管理运筹学》课程教学创新实践改革的必要性

人类社会正在经历从资本经营到知识经济时代的转移，知识经济的迅速发展将引起教育内容和教学方法的重大变化。根据知识经济对企业管理模式产生的重大影响，应该对管理科学模型方法课程的教学内容、教学手段、教学方法和教学目标不断进行改革和创新。强化学生的创新意识，主动预见变化、适应变化、管理变化，并根据内容和外部环境不断更新观念，设计未来；重视信息，学会与人合作，讲究团队精神；重视素质教育，培养复合型人才；掌握领导科学，提高管理能力；增加社会实践，改革教学模式；教学以培养学生建模和解决实际问题的能力为主线；要求学生掌握相关软件操作，接触企业决策试验；培养学生信息检索能力，组织小组研读论文，培养学生具备初步的理论研究能力；课外关注应用案例，引导培养其对课程的兴趣爱好；并最终以大型作业的形式进行知识的综合运用与总结提高。社会经济的发展向《管理运筹学》提出了严峻的挑战，很多实际问题，如风险管理、冲突分析、多目标决策以及对未来变化的预测和驾驭等，都迫切需要分析研究和解决，而按照传统的教学计划和方法，学生没有机会接触《管理运筹学》这些新的分支。《管理运筹学》内容丰富多彩，可以分成数学理论、建立模型、计算机软件的重点都放在讨论有限的数学理论方面，因而学生在有限的数学计划学时内无法学习了解《管理运筹学》形形的模型和算法，从而使学生对许多实际问题缺乏联想。在科学技术迅速发展，知识激增的情况下，教师不仅要向学生传授知识，更重要的是要帮助学生提高获取知识的能力，特别是观察、联想、思考、锐意创新等方面的能力。对于《管理运筹学》这门多学科交叉的课程，如果教师在教学时只按传统的方法向学生灌输一些概念、理论和方法，就会降低学生的学习积极性，以至达不到《管理运筹学》教学的目的。随着社会的发展和科学技术的进步，社会更需要复合型管理人才，《管理运筹学》以其内容丰富、覆盖面宽、应用范围广和多学科交叉性等特点，为学生提供管理和决策技能，提供解决实际问题的途径和方法。《管理运筹学》教学体系和方法应随着教学对象和社会发展的变化而进行适时调整和革新。#p#分页标题#e#

4PBL教学法概述

PBL的全称是“Problem－BasedLearning”，即以问题为基础的学习法，由美国的神经病学教授Barrow于1969年在加拿大的麦克马斯特大学首创。PBL的基本热点是以教师为引导，以学生为中心，通过解决问题来学习。在PBL的学习方法中，学生由知识的被动接受者转变为求索者，同时在实践PBL过程中养成发现问题、解决问题的学习技能，对其终身教育具有深远影响。PBL教学法在西方国家得到广泛的推广和应用，而在我国则处于实验性探索阶段。我院对2006级工商管理专业学生实验性地实施了PBL教学法，收到了较好的效果。比较而言，我们认为PBL教学法既是一种比较先进的教学方法和理念，也是和我国目前所倡导的素质教育的教育思想和目标相一致的。

PBL教学法的优点可概括为：（1）强调学生学习能力的培养，使学生在学习过程中，通过查找所需的信息源，培养终身学习的能力；（2）充分发挥学生学习的主动性，使学生的学习按需要来驱动；（3）有利于培养学生解决问题的能力和自学能力；（4）加强了各学科间的联系，同时避免了学科间不必要的重复，有利于学生将不同学科信息进行综合；（5）密切了师生间、同学间的关系，培养了学生人际交流、沟通和合作共事的能力。

PBL教学法的特点为：（1）以重能力培养代替重知识传授；（2）以综合课代替以学科为基础的课程；（3）以学生为中心代替以教师为中心：（4）以小组讨论代替班级授课；（5）以“提出问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结”的五段教学法代替“组织教学、复习旧课、上新课、巩固新课、布置作业。”鉴于这些特点，世界上许多国家，尤其是发达国家有相当一部分商学院都在应用这一教学方法。而且实践表明，这一教学方法在商学教育领域中的应用非常成功，正如美国哈弗大学校长ToslesonD教授所说，“PBL教学法是一种有效果的和高效率的教学方法”。

5基于PBL教学法的《管理运筹学》课程教学改革与实践的思考

综上所述，改革《管理运筹学》课程的“学方法，应该从突出课程的应用型入手。这样，PBL教学法就特别适合应用于《管理运筹学》的课程教学中。依据PBL教学法的基本理论，全面改革该课程的各个教学环节，重新整合各个知识点，提出以问题为基础的《管理运筹学》课程启发式教学法，必将能够解决现实教学中存在的问题，显著地改善教学效果。

（1）教材的选用应根据PBL教学法的特点选择合适的教材。我们更换了原有的教材，新教材以教案为中心，突出实际问题的提出、分析和解决方法，强化计算机的应用，弱化数学理论的推导。虽然新教材并不是为PBL教学法设计的，但其教学理念与PBL教学法同出一辙，为顺利实施PBL教学法奠定了基础。同时，我们针对教材中存在不足，还自编了部分教学内容。

（2）问题的设计。设计问题是PBL教学法的基础。在传统的教学过程中，教学内容与实际严重脱节。教学中所提的问题仅仅是为了组织教学，说明相关的数学理论。而PBL教学法则从实际问题出发来组织教学，将数学理论隐含在解决实际问题的过程中，从而达到让数学理论服务于培养学生解决实际问题能力的目的。因此，每个问题的提出都应该有明确的目的和要求，要与生活和科学实践的真实情景联系，与教学要求的基本概念、基本结论和基本方法联系；问题还应具有一定的复杂性和难度，能够激发学生的探索精神，锻炼学生的团队合作精神。问题主要涉及生产计划、销售计划、运输计划、投资计划、设备管理和存贮策略等管理领域。

（3）学习活动的设计。学习活动主要包括以下几方面：①组建团队。根据自愿原则，由学生组成2－3人的研究团队，团队中各成员根据自身的特长在问题分析、数学理论、计算机应用、论文撰写等方面进行分工合作。②选题。每个团队根据自身的特点和兴趣，从老师提出的多个实际问题中，选择其中的两个问题进行研究。③查阅文献、学习数学理论。每个团队在确定研究的问题后，通过互联网、图书馆、现场调查、咨询相关业务专家等方法获取和研究相关文献资料。团队成员通过讨论的方法对问题进行分析研究，在解决问题的过程中，学习所涉及的数学理论和数学方法，为解决问题奠定基础。④建立数学模型。根据问题的类别确定相应的数学方法，在合理的假设和抽象归纳的基础上，运用数学理论和方法建立数学模型。⑤求解数学模型。通过计算机编程求解数学模型，可以训练学生的计算机应用能力，为在今后工作中更好地运用计数机打好基础。⑥撰写论文。问题解决后，要求撰写论文，对解决问题的过程进行总结。除了包括数学模型的建立和求解必要内容外，还要写出研究和学习过程中存在的问题和体会。⑦课堂报告。各个团队在课堂上要向全体同学报告自己的研究成果，老师和其它同学通过提问及质疑的方式参加讨论。⑧总结。学生根据报告过程中发现的问题，完善和修改论文，最后提交给老师。这些论文将作为平时成绩计入考试成绩中。

（4）体会。尽管PBL教学法在《管理运筹学》课程教学中的应用才刚刚开始，还处在积累经验的过程中，但是已经显示了其在培养学生自主学习能力和解决实际问题嫩铁拐李方面的显著优势。这一教学方法的改革也受到学生的广泛欢迎。学生在研究问题的过程中表现出非常积极的态度，论文撰写认真细致，课堂讨论发言积极，普遍反映收获很大。总之，通过一学期的教学实践，我们认为：将PBL教学法应用于《管理运筹学》课程教学中，对切实提高教学质量发挥了重要作用。