常用化学品的分类与标识

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇常用化学品的分类与标识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

常用化学品的分类与标识范文第1篇

山东省莒县疾病预防控制中心，山东莒县 276500

[摘要] 近年来各地频繁发生易制毒化学品安全事故，事故发生多由于易制毒化学品的管理环节存在漏洞，管理措施不力。通过加强宣传、教育、培训，健全管理制度，加强日常监管和执法查处，使实验室易制毒化学品的管理走向有序化、规范化，减少易制毒化学品安全事故的发生。

[

关键词 ] 易制毒化学品；实验室；管理

[中图分类号] R631.44　[文献标识码] A　 [文章编号] 1672-5654（2014）10（b）-0050-02

易制毒化学品是指我国规定管制的可用于制造麻醉药品和精神药品的化学原料及制剂。易制毒化学品本身不是，但具有双重性，既是一般医药、化工的工业原料，又是生产、加工或制成必不可少的化学品。一些违法分子常用来生产、加工或制作的原料、配剂等。自2005年国务院《易制毒化学品管理条例》以来，我国对易制毒化学品实行了分类管理和许可制度。但易制毒化学品种类多，管理工作量大，一些地方受人才、技术、管理制度等瓶颈制约，对此类产品的管理相对松懈，使易制毒化学品在使用、储存等环节存在诸多管理漏洞。各地化学、医药等实验室是易制毒化学品的重要集中地，加强实验室易制毒化学品管理对于从源头上控制扩散意义重大。

1易制毒化学品的种类、危害及加强管理的意义

1.1易制毒化学品的种类

易制毒化学品是制造的前体、原料和化学助剂。我国列管了三类24个品种，第一类主要是用于制造的原料，包括： 1－苯基－2－丙酮，3，4－亚甲基二氧苯基－2－丙酮，胡椒醛，黄樟素，黄樟油，异黄樟素，N－乙酰邻氨基苯酸，邻氨基苯甲酸，麦角酸＊，麦角胺＊，麦角新碱＊，麻黄素、伪麻黄素、消旋麻黄素、去甲麻黄素、甲基麻黄素、麻黄浸膏、麻黄浸膏粉等麻黄素类物质＊，邻氯苯基环戊酮。第二类、第三类主要是用于制造的配剂。第二类包括：苯乙酸，醋酸酐，三氯甲烷，乙醚，哌啶；第三类包括：甲苯，丙酮，甲基乙基酮，高锰酸钾，硫酸，盐酸。第一类、第二类所列物质可能存在的盐类，也纳入管制，带有＊标记的品种为第一类中的药品类易制毒化学品，第一类中的药品类易制毒化学品包括原料药及其单方制剂。

1.2易制毒化学品的危害

易制毒化学品的危害来自它的易制毒性，其中麦角酸、麦角胺、麦角新碱、麻黄素、伪麻黄素、消旋麻黄素、去甲麻黄素、甲基麻黄素、麻黄浸膏、麻黄浸膏粉等麻黄素类物质，该类药品从品种来源和类别归属划分主要为麦角生物碱和麻黄生物碱，其易制毒特性非常突出。麦角生物碱的原体是小黑麦的麦角，利用麦角中所含的麦角胺、麦角新碱合成的麦角酸二乙基酰胺，是已知药力最强的迷幻剂，会导致吸食者丧失判断力和控制力，产生严重的心理和生理损害。麻黄素类是从麻黄草中提取的生物碱，也可通过化学合成制得。麻黄素及其制品既是制药原料，又是制造甲基苯丙胺（冰毒）的前体。而冰毒作为一种中枢兴奋剂，大剂量使用会引起精神错乱，类似妄想性精神分裂症。有些易制毒化学品还是制作过程必须的溶剂或试剂，具有易燃易爆易腐蚀性，直接与皮肤接触，轻者腐蚀，重者会烧伤皮肤，如果使用不当，还会对环境造成污染。易制毒化学品一旦流入非法渠道，被犯罪分子制成冰毒、等并非法出售，就会危害人们的身心健康，造成财产损失，影响正常的生产、工作和生活，还会败坏社会道德，腐化社会风气，危害公共卫生，扰乱正常的经济社会秩序，形成治安隐患，对整个社会和人民造成极大损失。有的易制毒化学品走私出境后，被国外海关查获，会直接危害我国的国际形象。

1.3加强易制毒化学品的管理的意义

今天出现的绝大部分是由易制毒化学品加工提炼而成的，可以说，易制毒化学品是制造的重要源头。但另一方面，易制毒化学品用途广泛，人们的正常生产、生活都离不开它。我国正处在现代化建设的关键阶段，建设创新型国家离不开发达的化学和医药工业，教学、科研、工业生产等各个领域各个环节都需要大量使用易制毒化学品。一旦管理松懈，稍有不慎，就会流入非法渠道，被不法分子利用，产生不可估量的后果。加强易制毒化学品管理，提前介入、提前预防，能堵住源头漏洞，有效压缩犯罪的空间。通过法律形式来加强对易制毒化学品的管控，规范易制毒化学品的生产、经营、购买、运输和进出口行为，能有效防范易制毒化学品流入非法渠道，对保护公众身心健康和财产安全，促进经济正常发展，保护社会良好风气，维护社会和谐稳定有非常重要的意义。

2地方实验室易制毒化学品管理存在的问题与原因

2.1易制毒化学品种类多，使用广，管理难度大

现在国家管控的易制毒化学品中，包括盐酸、硫酸、丙酮、甲苯、高锰酸钾等，这些化学品使用范围广，使用人数多，给易制毒化学品管理带来难度。实验室易制毒化学品管理是一项技术含量较高的工作，一些单位的管理力度和级别标准明显偏低，不能体现特殊管理和专项管理的要求，表现为：缺乏信息化、动态化管理机制；台帐资料不规范，记录不完整，审批、备案等环节缺失；易制毒化学品专项管理制度不健全，职责和管理人员不明确；仓储管理存在安全隐患，设施不完备，安全标准低；在标签标识、使用剂量、使用开具与人员权限、贮存保管等方面没有进行特殊管理，存在模糊管理问题。

2.2认知不足，重视不够，警惕性不强

因为易制毒化学品是教学、科研、医疗、实验中常用的化学试剂，很多人为此存在模糊认识，认为它只是普通化学试剂和一般商品，没有把它作为制作的原料或配剂来看待。一些药品类易制毒化学品如马来酸麦角新碱等，目前也只是作为普通药品管理，影响了人们对这些药品类易制毒化学品的全面认识。一些实验室相关化学品存量大，且使用、摆放等都比较随意，更强化了人们的模糊认识，导致使用者缺乏风险意识，对易制毒化学品流入非法渠道的危害性及相应安全隐患认识不够，缺乏警惕性。有的单位法定代表人对易制毒化学品的危害性重视不够，相关培训、复训工作开展不及时，遵守《条例》规定的自觉性有待提高。另外，相关部门对易制毒化学品及《易制毒化学品管理条例》的宣传力度不够，也导致一些使用者对易制毒化学品危害知之甚少，《条例》知晓率不高，使《条例》的实施大打折扣。

2.3专业人员缺乏，监管不到位

缺乏专职管理机构和人员，难以高标准开展易制毒化学品的管制、执法工作一些地方由于缺乏专业管理人员，专业化管理水平不高，专业技术手段落后，导致管理、执法实效受到影响。有的地方虽开展了相关培训，但限于人手不够，正常的检查工作经常被其他工作挤压得没了空间，常处于应付状态，防范措施和监督工作不到位。对于易制毒化学品的购买、使用、储存、销毁等环节的监管不够精细，造成管理漏洞，管理实效降低。在执法方面，由于缺乏有针对性的法律法规，导致执法失范、缺位，对违法违规行为处置不及时，处罚和打击力度相对较小，达不到教育、惩治应有的效果。

3 易制毒化学品管理对策

3.1加强宣传教育工作

相关部门要充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传加强易制毒化学品管理的重大意义。加大《易制毒化学品管理条例》落实力度，真正把《条例》精神贯彻到日常监管中，让相关单位认识到加强易制毒化学品管理的重要性、紧迫性，提高其风险意识。开展禁毒法制宣传教育活动，使群众了解对个人、家庭、社会的危害，普及易制毒化学品基础知识，开设举报电话，鼓励公众参与易制毒化学品的监督管理。强化执法培训，提高专业管理人员对易制毒化学品的管理能力和执法水平。开展禁毒知识专项培训工作，使易制毒化学品使用和管理关键人群了解相关知识、信息和法规要求，增强使用单位的防范意识和自律意识。

3.2完善管理制度

建立源头监管制度，对易制毒化学品实施全程精细化管理。各实验室要制定严格的专项管理制度，提高管理级别，杜绝管理漏洞。在购买环节，坚持统一申请，统一购买，规范采购；在使用环节，要严格申请、审核，定量领取，固定场所，专业操作，及时回收；在储存管理环节，要指定专人保管，严格执行有关安全、防火规定，配备安全监控报警装置、防护器具和消防器材等，完善安全设施，建立存放专库（柜），并分类、分区域存放。要建立易制毒化学品购买、使用台账，对易制毒化学品的呈报审批、购买、运输、出入库、仓储、使用等各个环节严格把关，确保出入流向清晰、档案记录完整，做到信息化、动态化管理。健全双人领取、双人签字、双人双锁制度，严密监控存量，确定存量上限。装运易制毒化学品，必须使用专用容器，并由专门人员进行严格安检，谨防混用、混装和泄漏。制定易制毒化学品专项管理和分类管理细则，对标签、说明书、使用方法、提示用语、注意事项、警示标识等作出明确的规定。建立应急管理机制，科学应对突况。健全易制毒化学品管理责任体系，明确上级部门、单位法人、分管负责人、专管员及有关人员责任和岗位职责，对于一些用量少、涉及部门多的单位实行部门系统归口管理。

3.3 加强易制毒化学品的日常管制和执法查处工作

要加强信息化管理，建立覆盖面广的易制毒化学品信息管理系统，将实验室易制毒化学品作为重要管理项目纳入信息管理系统，形成网上申报、审核、审批的工作机制，实现实验室易制毒化学品管理工作的信息化、智能化、透明化。鼓励发展易制毒化学品行业协会，充分发挥行业协会监管作用，对易制毒化学品实验室开展安全风险等级评估，建立名单名录，实行分级分类监管，推进行业自我管理。要建立健全公安、食品药品监管等职能部门联席会议制度，定期通报管制工作情况，并针对发现的问题，开展联合执法，堵塞管理漏洞，避免管理与执法脱节等问题，形成齐抓共管的良好局面。要及时收集分析情报信息和台账内容，对实验室易制毒化学品购买、使用、储存等环节的特点、情况进行定期统计、分析、研判，认真梳理管制工作薄弱环节和漏洞，研究应对措施。要加强案件侦办和来源倒查，及时发现易制毒化学品违法犯罪活动线索，对违法、违规现象及时处理。要结合本地实际，严格源头准入，严格许可备案，突出管制重点，加强对重点易制毒化学品和重点实验室的监管力度，尽最大可能杜绝易制毒化学品流入非法渠道。

4 结语

加强地方实验室易制毒化学品管理是一项系统工程，涉及职能部门多、责任重，必须加强顶层设计和日常监管，确保工作不缺位，管理无漏洞。各级食品药品监管部门和公安机关要建立适合管理对象的制度体系和工作机制，做到信息互通、资源共享、分工明确、通力配合，并在日常管理、检查工作中把制度法规落实到位，只有这样，才能发挥管理合力，将易制毒化学品的潜在危害降低到最低限度。

[

参考文献]

[1]易制毒化学品管理条例. [M].北京.法律出版社，2005.

[2]孙忠实，朱珠.2007年药品安全与监管大盘点(二)[J]．中国处方药，2008（2）：45-47.

常用化学品的分类与标识范文第2篇

关键词：危险化学品；储运安全；管理措施

中图分类号：TU714 文献标识码： A

一、危险化学品的分类

危险化学品是指具有燃烧、爆炸、毒害、腐蚀等性质，以及在生产、贮存、装卸、运输等过程中易造成人身伤亡和财产损失的任何化学物质。危险化学品分类方式多样，在化工生产中，按照危险特性，根据《常用危险化学品的分类和标志》（GB13690―92）以及中华人民共和国国家标准《危险货物分类和品名编号》（GB6944―86）可分为类：即爆炸物质、放射性物质、自燃物质和遇湿易燃物质、易燃固体、压缩气体和液化气体、易燃液体、腐蚀物质、氧化剂和有机过氧化物。

二、危险化学品造成化学事故主要特性

1、易燃易爆性

在常温常压下，若有摩擦、撞击、火源、热源等条件存在，易燃易爆化学品可能发生自燃、剧烈燃烧甚至爆炸。易燃易爆化学品的结构和物质组成以及当时的环境条件决定了其燃烧爆炸的能力。

2、毒害性

化学物质分为脂溶性和水溶性两种，无论是哪一种，有毒的化学物质都能渗入机体并影响机体的正常功能。

3、突发性

危险化学品事故经常在很短时间内甚至是瞬间发生，时间短，威力大，没有先兆，猝不及防的事故会加重对人员和财产的伤害。

4、扩散性

有害化学物质溢出之后，会向周围环境中扩散，密度比空气小的可燃性气体在空气中扩散非常迅速，其与空气形成的混合物，随着气流飘荡各处，会使危害蔓延扩大。比空气密度大的物质一般聚集在地表、沟河、角落等地势低洼处，如果长时间积聚不扩散，会存在潜在危险，比如迟发性燃烧、爆炸和人员中毒等。

三、危险化学品储运安全管理的现状

1、我国危险化学品储运现状分析

中国当前贮存危险化学品库房主要有平房库房存储、储罐式储存、立体库房储存、货场露天存储和货棚存储五种库型，其间平房库房占60%以上的比例，而且我国还规定危险化学品仓储禁止采用楼房库房。目前我国大型国有危险化学品企业储运管理水平相对比较高，大多数符合现代化规范，实现了机械化、科学化、自动化作业水平，仓储管理人员的作业素质和责任意识较高，安全作业保证较好。而民营和个体仓储公司一般规划不大，管理水平一般，危险化学品行业人员安全管理意识、管理人员业务水平和管理经验较差。这些公司没有重视对危险化学品进行分库、分区位、分类贮存养护，常会把化学性质不一样、灭火方法不一样的危险化学品堆积同一库房，致使应急管理无法实施，人员的安全责任心无法用安全管理制度落实到实际生产中去，容易导致发生事故。

2、我国危险化学品运输现状分析

我国危险化学品的运送每年重大事端频发，安全管理状况不佳，造成了国家财产和人民生命的严重损失，其间绝大部分是短少资质的个体运送户和非专业从事危险化学品运送的企业。剖析形成危险化学品运输事故的主要原因：首要驾驶人员违规操作，对危险化学品安全知识掌握较少，对事故的应急处置不当，违背危险化学品运送管理规定，行车过程中乱停乱放、超速、超载行车；其次驾驶人员未经专业安全培训，缺少专业运送常识，预防认识不足，险情发生时的应急处置能力差。

三、危险化学品储存与运输的安全管理措施

1、危险化学储存的安全管理措施

1.1危险化学品仓库选址

在挑选危险化学品仓库建造地时，应当在远离城市供水源、人群密集的居民区、城市主要路网和交通干线、江河湖海、农田等地进行选址，易燃易爆的危险化学品放置在地势低洼处，桶装易燃夜体放在库内，而炸药和爆破物品贮存于专用的地下设备和防爆防热设备仓库以内，依据危险化学品的特性和城市总体规划，挑选距人口密集地较远的空位选址。

1.2危险化学品库内安全管理

我国对危险化学品管理的法律法规和办理部门的具体要求，明确指出了相关企业应当实行挂号和报告的责任，要严格实行出入库准则，健全完善的安全防控规章办理程序，依据危险化学品的性质和特色，严格落实危险化学品分区贮存，分库贮存，分类贮存与养护的管理准则。在危险化学品入库时，仓库管理人员要严格控制仓库进出人员，细心核对进出人员和车辆的证件，核查危险化学品品名、标准、用处、包装、标志、数量等信息，在断定无误后做好挂号作业，值班人员做好交接作业。危险化学品出库时，仓库装卸车管理人员要仔细核对危险化学品信息，对营运单位车辆、人员信息要认真检查核对，必须按照危险化学品车辆的营运资质和车辆信息认真登记，杜绝向不符合要求的单位、个人及车辆进行危化品的装卸。在应急处置方面，危化品库房应当具备满的消防设施和稳定的配电系统，电源线路严格按照防爆要求设置，禁止仓库周围堆积其他货物或其他物品，保证消防通道的通畅，危化品管理人员必须经过专业的培训合格后持证上岗。在储运过程中严格控制危险化学品的温度，对储存场所进行定期的安全检查，及时处理存在的隐患。

1.3装卸作业安全管理

在装卸工作过程中，必须严格遵守危险化学品装卸工作的操作规章制度，要做到文明装卸工作，防止碰击、碰擦、震晃和跑、冒、滴、漏等清况。装卸转移危险化学品宜选在白天进行，在户外应尽量防止日晒。夏天宜在早晚进行，避开高温时段，如必须在夜间进行的危化品装卸车工作，应保证现场足够的照明，在冰雪恶劣气候时，应落实现场的防滑措施。各种装卸工具要注意每年定时检修和年审，保证满足的安全系数，每个器械须事前进行消除发生火花的办法。装卸操作人员应一致规范着装，穿带防护服装防止静电。当危险化学品库房出现紧急意外情况时，应立即向上报安全管理部门并组织现场人员疏散，采取应急措施。相关作业人员应定期对危化品的应急预案进行演练，保证发生事故时人员的应急处置步骤对事故现场的有效控制。对废弃的危险化学品和包装容器要经过无害化处理，不得遗留污染危险。剧毒危险品、放射品、爆炸品等危险品被盗、丢失或误用时，应立即向公安部门报告，避免对社会发生损害。

2、危险化学品运输安全管理措施

依据国务院的《危险化学品安全管理条例》，对从事专业装运危险化学品的公司、单位和个人，必须依法从事运营，保证运送安全。运送危险化学物品要事前了解货品的性能和消防、环保等应急处理办法，对包装容器、物品和防护设备要仔细检查，禁止危险化学品漏、散和车辆带病运转。禁止将有理化特性冲突的危险化学品混装在同一辆车运送，各种机动车进入危险化学品库区、场所时，必须在消声器上安装阻火器后，方能进入。危险化学品运送的车辆，应对槽车罐体及安全附件进行定期的检查，确保完好备用，要及时进行清洁、消毒处理，在清洁、消毒时，应主意危险物品的性质，掌握清洁、消毒办法常识，避免污染或引起中毒等事故。装运危险物品的车辆，应装备一定的消防器材，急救药品，黄色三角旗或危险品警示标志品等。道路运输过程中，驾驶人员不得随意泊车。对于危险化学品的人员，各单位应当在上岗前经过专业部门培训取证合法经营、各单位定期组织对最新有关危化品运输管理知识的学习，对从业人员进行经常性安全生产、职业道德、业务常识和操作规程的教育训练。

3、建立安全监管体系

我国在危险化学用品的管理上应当充分的吸收国外的先进管理方式，化学品安全监管部门应建立协调机制，加强彼此间的沟通和合作。传递和共享各种安全管理信息源，建立监管部门之间的常态合作协调机制，整合我国危险化学品安全监管网络。结合我国的实际情况，制定并完善在危险化学用品管理上的法律，确保从业单位有法可依，执法部门在执法过程中执法必严。制定的法规一定要有长远眼光，法规应当具有较强的实用性和可操作性，同时依据变化应当及时的对法规做出调整。

4、对安全监管进行全程监控

要从法律上强调危险化学用品登记的重要性，利用法律制度强制企业对危险化学用品进行登记，将危险化学用品登记作为企业生产和进入市场的必须条件，生产条件不符的企业无法通过审计审核，相关部门可取消该企业生产、运出、存储危险化学用品的资格。危险化学药品涉及的行业多、环节多、部门多，因此监管过程繁琐，政府部门要对所有的危险化学药品登记，建立危险化学药品数据库，对管辖区域内的危险化学药品的生产、运输、运用、废弃处理等实施实时的监管。

5、建立急救应急体系

事故应急救援工作是政府的责任，政府应当进一步的对预案体系进行完善，对可能存在的风险进行详细的分析，围绕危险化学用品引发的事故建立急救应急体系，并不定期的进行急救演练，全面提高对危险化学用品引发事故的急救水平。国家应当加大在应急救援上的投资，确保社会的稳定发展。在应急救援过程中，相关的部门应当相互合作、分工明确、降低内耗。在我国的诸多城市已经成立了化学危险品事故应急救援中心，加强了我国在危险化学品引起发事故上的应急救援工作，提高了对危险化学品的管理水平。

结束语

社会的发展需要在安全的情况下进行，对危险化学品的安全管理是我国当前安全管理的重要内容，必须依据我国的实际情况对危险化学品进行有效的管理，才能达到社会稳定发展的要求。虽然目前对危险化学品的安全管理还存在一些问题，但相信随着国家各部门的高度重视和各级工作人员的努力，我国危险化学品的安全管理一定会得到完善。

参考文献

[1]王欢庆.危险化学品的安全生产管理现状及对策分析[J].黑龙江科技信息，2014，27：288.

[2]丛尧，刘洪梅.危险化学品安全监管中存在的问题与对策[J].化工管理，2014，32：76.

常用化学品的分类与标识范文第3篇

关键词　高职　精细化学品生产技术　课程设置

中图分类号：G712 文献标识码：A

精细化学品生产技术课程是高职院校精细化工类专业开设的一门专业课程。主要内容包括常用精细化学品（表明活性剂、化工助剂、农药等）的性能、品种、原料生产、生产工艺等，是科学性、实用性、综合性的化工专业课程。学生在学习该课程过程中能丰富其相关的有机化学生产知识，掌握从简单化学品或天然化学品（利用苯、脂肪酸、乙醇等）通过化工生产合成出具备一定功能作用（例如去污、抗氧化）的产品的能力，可初步具备化工生产过程设计和工艺控制的能力，综合素质和工程能力也能显著提高。目前很多高职院校的精细化学品生产技术教学多从反应类型出发，过多专注于反应原理等理论知识，而学生的生产小试及生产过程设计及工艺控制未被重视，从而降低了教学效果，达不到应有的目标——“高技能型专门人才”。我们结合学院和学生的实际情况，选取学生感兴趣的教学内容，采用多种教学方法和评价手段，与学生、学院、企业“四位一体”，共同努力，取得了较好的教学效果。

1 合理组织教学内容

高职高专院校教育的目标是培养生产、建设、管理、服务第一线实用型、技术型、应用型、复合型人才。因此在教学过程中应从培养目标出发，立足于学生的自身情况，选取实用性较强、学生易理解的生产过程知识，因此在教学内容选取时并没有集中学习精细化学品生产的主要反应，例如磺化、硝化等复杂的反应机理，而是从不同类别的精细化学品出发，主要有表面活性剂、化工助剂、胶黏剂、农药、医药中间体等，内容包括其作用、目前国内外生产情况分析、生产小试、工艺设计及流程控制，能提高学生学习兴趣，并且学习内容选取有一定的相关性，因此学习过程中，学生可以通过类比来加强理解和记忆，并能锻炼学生的自学能力，让学生从“跟着学”转变到“自主学”，从而高质量地完成教学任务。

2 结合多种教学方法

2.1 启发式教学

在教学活动中，教学主体已渐从教师转变为学生，因此如何调动学生学习主动性成为教学活动中的主要内容，因此在教学过程中多采用启发式教学方法，遵循循序渐进，由浅入深，通过丰富多彩的精细化学品产品（例如洗衣粉、化妆品等）展示及学生的产品调研报告等多种形式让学生了解精细化学品在实际生活中的重要作用，学生有迫切掌握其生产的工艺的愿望，因此提高学生参与教学活动的主动性；在学习过程中通过提问、讨论等多种形式启发学生思考力和创新力；引导学生从反应的实质来理解每类反应，加强学生分析问题和解决问题的能力，让学生由理解到记忆，而不是死记硬背；有效融合理论知识和实际生产知识，让学生更好地掌握精细化学品生产工艺。

2.2 课堂教学与生产小试相结合

精细化学品生产技术的课堂教学主要集中在精细化学品的理论知识，这些并不能满足这门课程的教学要求的，也无法保证教学效果。因此在教学过程中，在对每种教学过程中均有设计生产小试，例如在表面活性剂单元中，将理论教学与十二烷基本磺酸钠的制备实验结合，这样既保证了教学活动的完整性（理论+操作），又丰富了教学形式，提高了学生的学习兴趣。

2.3 校外参观与流程设计结合

精细化学品生产技术教学大纲要求学生需要具有掌握初步的合成和工艺流程设计控制能力，因此我们充分利用校外实训基地“江苏洁丽莱日化有限公司”，学生在实习过程中将理论与实际相结合，了解产品肥皂的生产工艺，并在教学最后环节设置了同类产品的生产流程设计。在这一教学环节中，首先培养了学生对基本精细化工生产的流程和工艺控制参数的准确把握，锻炼学生能熟练查阅相关精细化学品生产的工艺参数，使得学生能够合理地设计工艺流程；其次，流程设计过程中提倡学生利用AutoCAD等绘图软件绘出流程图，这样可提高学生的计算机绘图能力，符合现代工业化生产的要求；最后要求学生将流程设计与企业实习报告结合，提出自己观点。整个教学环节紧密结合，培养学生精细化学品反应理论、生产工艺、参数控制、计算机绘图等多方面能力。

3 综合多种考核方式

针对我院学生情况，精细化学品生产技术总课时为80 学时，其中理论课60 学时，生产小试10学时，实习报告及流程设计10 学时。在教学考核中，综合考虑三个方面：（1）学生的理论知识掌握情况，主要通过学生的期末考试体现；（2）学生平时课程投入，主要考核学生的出勤率、作业、课堂提问回答情况等；（3）学生的操作水平，主要考核学生小试实验中基本仪器操作能力、实验报告册、实习报告册及课程设计图。所占的比例为6：2：2。多种考核方式结合基本上能反映学生的知识和能力的掌握，更好地让学生和教师掌握教学效果，能及时通过教改进一步提高教学质量。

4 结语

在精细化学品合成工艺课程教学中我们立足于人才培养方案和学生需求，合理组织教学内容，采用启发式、理论知识与生产小试相结合、校外实习与流程设计相结合，综合多种形式考核方法，取得了较好的教学效果。但面对课程教学改革这项长期而系统的工程，我们将更好地开发“学院、教师、学生、企业”各方面资源和潜力，为我国精细化学品生产培养出更多的技能型专门人才。

参考文献

[1]　程毓,张明.关于高职高专教学改革的思考[J].武汉科技大学学报(社会科学版),2004.9.3(6):72-73.

[2]　张彩霞,何小陆.《精细有机合成化学及工艺学》课程教学改革研究[J].化工时刊,2009.12.12(23).

[3]　李勇.《精细有机合成》教学中启发式教学的运用[J].科技教育,2008(30).

常用化学品的分类与标识范文第4篇

关键词：高速公路；冰雪控制材料；分类；特点；适用性

中图分类号： U412.36+6 文献标识码： A 文章编号：

1.概述

随着科技的发展以及人们对出行要求的提高，我国高速公路的建设有了飞速的发展。而冬季高速公路安全问题也成为高速公路管理部门面临的巨大挑战。几乎所有的研究文献都表明：在冰雪覆盖的道路上，发生车辆碰撞、刮擦交通事故的机率明显上升。因此，冬季高速公路除雪作业已经成为高速公路养护部门的主要任务之一。目前，主要的除雪方式是机械与化学除雪，本文主要针对化学除雪使用的冰雪控制材料进行了研究，指出了国内外常用的冰雪控制材料，各类冰雪控制材料适用的条件以及如何使用冰雪控制材料等问题。

2.冰雪控制材料的分类

按材料的物理状态分，冰雪控制材料四个基本的类型是：研磨剂、固体冰雪控制材料、预湿固体冰雪控制材料、液体冰雪控制材料。

（1）研磨剂

研磨剂是冰雪控制重要组成部分，能在温度低到化学药品无法有效起作用时提供某种程度上的增强作用。它们适用于未铺砌的道路和有厚厚一层积雪以至于化学药品无法渗透的路面。

（2）固体冰雪控制材料

固体冰雪控制材料可以作为预处理使用，较大的颗粒能够融化表面的冰雪，并可以继续融化里面的冰雪直到破坏粘结在路面的冰雪，细的颗粒更适合用于薄冰。

（3）预湿固体冰雪控制材料

预湿固体冰雪控制化学品与固体化学品使用方法相同，但是预湿固体冰雪控制材料一般不与研磨剂混合。预湿固体化学品是在固体化学品表面涂上液体化学品，液体中的水使固体化学品更快的产生盐水并黏在表面，这样可以减少反弹和分散，并加速除冰。

（4）液体冰雪控制化学品

液体冰雪控制化学品一般由固体化学品和水混合，它们支持高服务水平和防冰策略，特别适用于对除冰/黑冰的预处理。

融雪剂根据化学组成可分为氯盐型、非氯盐型、混合型3种，氯盐型包括氯化钠、氯化镁、氯化钾等；非氯盐型包括有机或无机盐、胺、醇等，混合型包括氯盐+非氯盐、氯盐+非氯盐+阻锈剂等。目前国内使用的融雪剂一般分为两大类：一类是以醋酸钾为主要成分的有机酸盐类融雪剂，该类融雪剂融雪效果好，腐蚀性比较小，但价格昂贵，一般只应用于机场等重要场所；另一类是使用最广泛的以“氯盐”为主要成分的无机盐类融雪剂，如氯化钠、氯化钙、氯化镁和氯化钾等，通称作“化冰盐”，其优点是价格低廉，仅相当于有机酸盐类融雪剂的1/10，但对道路设施和绿化植物具有腐蚀性。

3.各类融雪剂特点与比较

3.1各融雪剂特点

氯化钠是在道路工程中最常用的除冰盐成份之一，它原料易得、价格便宜，但高浓度的氯化钠溶液会对周围的土壤以及植物等起着不可估量的有害作用，而且它的融冰雪效果只能达到-9.4℃左右，只能适用于一般低温条件。一般氯化钠使用浓度为23.3%。

氯化镁一般为片状粉末，小球或液体。通常用于润湿氯化钠晶体来增加与道路的粘附性，有腐蚀性，价格较高，它的融化最低温度为-23℃，使用浓度为27-30%。

氯化钙一般为片状粉末，小球或液体，具有很强的吸湿性，溶解度大，降低冰点效果好，它的融冰雪温度可以达到-29℃左右，在极低气温条件下仍然具有很好的除冰雪效果，但对道路表面的作用易使路面抗滑性能下降，并使人的皮肤过敏和烫伤等，不便于施工，另外较氯化钠成本高。一般氯化钙使用浓度为30%。

醋酸钙镁盐（CMA）一般为粉末，晶体，颗粒或液体。液体CMA主要用于自动化桥梁除冰系统，无腐蚀性，可生物降解，有时也加入到氯化钠中作为腐蚀抑制剂，成本最高，它的融化最低温度为-7℃，使用浓度为32%。

醋酸钾（KAC）一般为液体，用于防冰，除冰，预湿。无腐蚀性，可生物降解，成本较高，它的融冰雪温度可以达到-26℃左右，一般使用浓度为50%。

研磨剂包括天然砂，压碎的岩石或砾石，焚化底渣，矿石尾矿和炉渣等，它只是提供牵引力，不能融冰化雪。

3.2融雪剂的比较

目前使用较多的是氯盐类及有机酸盐类，二者对比最明显的是对环境的影响，所以本文对比研究了氯化盐类融雪剂及有机酸盐类对车辆、路面以及环境的影响。氯盐类融雪剂可以在较低的温度发挥作用，而且氯化钙的有效最低温度最低，可以达到-31℃左右，但氯盐类融雪剂有腐蚀；有机酸类融雪剂对车辆及环境几乎没有危害，但除冰效果受环境温度影响较大，并具有反结冰现象。

不同氯化物的融冰效果不同，例如温度为-1℃左右时，每千克氯化钙可融31.3kg冰，氯化镁为48.2kg，而氯化钠可融46.7kg；温度为-9.4℃，每千克氯化钙可融5.6kg冰，氯化镁为8.0kg，而氯化钠可融6.4kg。可以看出，在相同的温度下氯化镁融冰能力最大，而且在约-20℃时依然具有融冰能力，温度越高，融冰效果越明显。

了解了不同融雪剂最低有效温度、适用浓度以及各自在不同温度下融冰的能力，根据雪情的差别，使用的具体路段以及公路的服务水平等级，可以选择合适的融雪剂，达到最经济最有效的冰雪控制目标。

4.融雪剂的使用

4.1融雪剂的使用时机

融雪剂的使用与气温、交通量、下雪量等多因素有关：(1)温度偏高、阳光充足时，融雪效果较好；(2)交通量较大时，在车轮碾压作用下，融雪效果较好；(3)在下雪前及积雪没有冻结时效果要好；(4)在积雪厚度低于2cm时,融雪效果较好。

使用融雪剂时还应与机械除雪相结合，例如当道路上只有少量的雪时，只需要在特殊路段撒融雪剂；当道路上为压实雪时，应用快速除雪设备清除路面的浮雪，然后用平地机清除路面的压实雪，如果路面仍剩一层积雪，再撒少量融雪剂。

4.2融雪剂的使用量

融雪剂是把双刃剑，可以融冰化雪，但另一方面也会对环境造成不利影响，使用时应尽量用最少的量达到最好的效果。融雪剂的使用与路面温度密切相关，利用气象系统提供的数据，得出路表温度以及短期内温度变化趋势，总结国内外大量文献以及实施实例经验，得到下表数据，依据表3给出的数据进行选择融雪剂的使用量以及相应的除雪策略。表中给出的数据是一个范围，应根据实际状况选择合适的使用量。

表3除冰时盐的使用量指南

5.结语

本文给出了冰雪控制材料根据不同标准的分类结果，并得出不同融雪剂适用条件以及推荐的使用量等。冰雪控制材料是目前高速路除雪的重要手段，在使用冰雪控制材料时，应根据雪情以及冰雪控制材料的适用性合理选择冰雪控制材料及其用量，用高精度的撒布设备，高效快速清除冰雪。不久的将来，将会有更多、更有效、能适应更低的温度、价格更合理，而且对环境无污染的冰雪控制材料出现。

参考文献

[1]傅沛兴. 北京道路冬季融雪问题研究[J]. 市政技术,2001, 4:54-59.

[2] 徐鹏宇. 融雪剂的研究现状及未来发展方向[J].林业科技情报, 2008(4):68-72.

[3] 洪乃丰. 融雪剂及其对基础设施的腐蚀危害[J]. 建筑技术, 2004, 35(4):256-258.

[4]Duane E. Amsler, SR., P.E. Snow and Ice Control[J]. Cornell Local Roads Program, 2006-08.

常用化学品的分类与标识范文第5篇

【关键词】环境监测；实验室；安全；管理

0.前言

我国污染状况较为严重，环境问题非常严峻，加强环境监测已经刻不容缓。因此，我国加大了对环境监测实验室的投资，逐渐完善各项硬件及软件措施，环境监测实验室的安全及管理得到突破性进展。但是随着污染的逐渐加重，作业环境及作业空间的逐渐转变，化学药品的不断增加，单纯依靠原始安全及管理措施已经无法满足监测要求。突出安全防护控制，强化管理监测质量已经刻不容缓。

1.环境监测实验室安全防护措施

1.1化学品的安全防护

在对化学品进行安全防护的过程中，相关人员要首先对化学品进行分类，明确易腐蚀药品、易燃烧、易爆炸药品。其次，要针对不同性质药品实施对应处理，强化安全防护质量。

（1）易腐蚀化学品：环境监测实验室在监测时常需要强酸、强碱、强氧化剂、强还原剂等物品，例如硫、磷、丙酮、苯酚、双氧水、氢氧化钠、硝酸等。上述易腐蚀化学品接触到衣服、皮肤时非常容易产生强烈腐蚀，造成人员安全受到威胁。除此之外，在运输、贮存过程中操作不恰当也非常容易产生人员安全问题。在对上述物品进行安全防护的过程中要严格注意防止药品接触皮肤、衣物等。尽量使用橡胶、棉质手套或穿防化服取用药品，与此同时，保持轻拿轻放。保存不同类型易腐蚀化学品时要分开单独放置。

（2）易燃烧化学品：当前常用的环境监测实验室易燃化学品主要包括有机类物质、特别活泼易燃的无机物质、仪器附属用燃气三大类。有机类物质主要指甲醚、甲醛、乙醚、乙醇、乙醛、苯酚及苯系物等。在对该类物品进行安全防护的过程中要尽量将化学品与火种隔离，严禁随意倒入下水道，防止出现下水道火灾。特别活泼易燃的无机物质主要指磷、硫、钾、钠等。在对该类物品进行安全防护的过程中要禁止化学品与明火相遇。仪器附属用燃气主要指原子吸收、原子荧光等仪器使用过程中的氢气、乙炔等燃气。在对该类物品进行安全防护的过程中要注意对管路进行防护、检查，观察阀门是否关好。要注意保持实验室内通风，避免实验室内燃气累积。除此之外，在点火的过程中还要对仪器及室内安全性进行检查。

（3）易爆炸化学品：环境监测实验室在监测过程中要加强支链爆炸危化品控制，对氢、乙烯、乙醇、乙醚、苯酚等可燃性物质进行监控。易爆炸化学品在控制时要严格遵循5条原则：勤购买少存放原则、通风禁火原则、易爆化学药品专人保管、分开存放原则、存放溶液原则、轻拿轻放、远离热源原则。要通过上述五项要求，降低可能出现的挤压、明火爆炸等问题。

1.2有毒化学物质的安全防护

有毒化学物质是在环境监测实验室中不可避免的化学品，可以通过呼吸道、消化道、皮肤等部位进入到人体，导致相关人员产生急性中毒或毒素积累，对人体具有非常严重的损害。在对有毒化学物质进行安全防护的过程中，相关人员要加强安全控制措施，由专业人员进行有毒化学物质的购买、运输；对药品进行限量取用，依照限量报领制度对剧毒化学品使用进行控制；操作过程中要保证严格依照使用规范实施各项操作，保证环境监测实验室通风良好，确保空气顺利流通；严禁人体直接触碰化学物质，特别是皮肤破损处；环境监测实验完成后要及时放置好各项化学品，及时清洗手脸。

1.3辐射的安全防护

当前环境监测实验室中的辐射问题主要包括大型仪器的电离辐射及辐射源监测辐射两方面。大型仪器在原子吸收电源或气象色谱实验的过程中非常容易产生强烈电离辐射，导致工作人员人体受到伤害；在监测辐射源的过程中，辐射源辐射过于强烈也会对人体造成潜在伤害，导致人体肾脏、肝脏、血液等系统出现损伤。防辐射安全防护的过程中要注意最大限度减少接触辐射源时间，降低可能产生的辐射影响。除此之外，还要突出屏蔽保护，通过防辐射面罩、防辐射服等控制好辐射问题，最大限度降低辐射风险。

2.环境监测实验室管理措施

2.1用电管理

电力作为环境监测实验室操作过程中不可或缺的部分，对当前环境监测实验室发展具有至关重要的作用。在对用电进行管理的过程中，相关人员要控制好以下几方面。

第一，强化电气设备管理。环境监测实验室电气设备在管理的过程中要严格强化设备安装及使用，从根本上提升用电质量。对大功率试验设备及专用电线进行检查，观察照明共用及功率设备防护，防止用电不慎产生用电安全问题。

第二，用电容量管理。在电容量管理时要对原有设计标准适当拓展，在实际设置中设置一定空间。电容插座在设计时要尽量控制插头数量，防止过量插头导致电容超标，引起负荷过重导致的火灾事故。电容量设备出现问题后要由专业安全维修人员进行维修，防止出现维修质量问题。

第三，静电部位管理。环境监测实验室在使用的过程中非常容易出现静电，尤其是在一些设备仪器中。在对上述静电部位进行管理的过程中，相关人员要首先标记处容易出现静电的部位及可能出现静电的部位，使用鲜明标识警示操作人员。其次，要选取对应预防处理措施，对可能出现静电的部位进行控制，降低静电产生的人员风险。

2.2日常管理

环境监测实验室日常管理过程中要将环境卫生问题放在管理的重点，时刻保持环境监测实验室的干净、整洁。相关人员要经常掸扫揩擦，在上班前及下班后进行洒扫。垃圾桶要定期消毒，防止出现清洁卫生问题。垃圾处理操作过程中要将其放置在制定场所，不可随意乱扔乱倒，对有毒性垃圾要特别处理，防止损害人体健康。

要定期对环境监测实验室的各项容器及设备进行检查，观察容器及设备是否良好。对出现问题的容器及设备要及时更换，防止在后续实验过程中出现安全问题。

2.3操作流程管理

环境监测实验室在操作的过程中要对操作流程进行明确，依照实验安全规程实现各项控制。实验室安全事故发生于实验室操作息息相关，人员操作失误是导致环境监测实验室安全问题产生的重要原因。相关研究显示：通过强化人员安全控制及人员操作控制，可以从本质上提升实验室药品安全效果环境监测效果，对我国环境监测实验室建设具有非常积极的意义。

操作流程管理过程中要首先明确环境监测实验室各项药品，对药品进行明确归类放置，防止出现药品混乱导致的安全问题。人员要对依照标志及图样说明取用药品，对容器上的各项说明进行明确，防止出现操作失误。监测过程中对可以回收的药品要及时进行回收，对不可回收的药品要放置在指定地点进行处理，防止操作不当导致药品中毒、金属腐蚀等安全问题。环境监测操作完成后要对各项用药状况进行统计，将使用药品放回原位并清理操作台。

进行危险性较大的实验时，要由多名操作人员同时操作，严格依照实验指导书要求完成检测，实验室要保证门敞开，保证实验室通风效果良好。

3.总结

环境监测实验室的安全防护及管理在环境监测中是不可或缺的重要部分，该操作不仅可以有效提升实验室人员安全，降低可能出现的安全问题，还可以增强实验室的经济效益，提升环境监测的发展质量。只有针对当前环境监测实验室的各项内容，加强人员安全意识教育，增强人员操作规范力度，强化实验室安全建设，才能够营造安全、无风险的实验室环境，提升环境监测效益。 [科]

【参考文献】

[1]韩静.水利质检机构水环境监测实验室的安全管理计量[J].水利技术监督，2010，（5）：67-68.