保护树木的重要性

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇保护树木的重要性范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

保护树木的重要性范文第1篇

1、每年3月12日为植树节。

2、植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。

3、植树节是为了保护倡导人民种植树木，鼓励人民爱护树木，提醒人民重视树木。树木对于人类的生存，对于地球的生态环境，都是起着非常重要的作用。

（来源：文章屋网 ）

保护树木的重要性范文第2篇

【2017校园植树节活动总结范文一】

“十年树木，百年树人”,又一年的植树节来临，为了增强同学们对植物的一些认识，提高大家对植物的爱护，增强大家对绿化环境保护环境的意识，带动大家对自然的热爱，增强环保意识、生态意识，工商管理系x级物流五、六班团支部于2017年3月11日在怀化市鹤城区石门乡组织班上的先锋队员开展了围绕以“赏田园风光，学植树常识”为主题的植树节活动。本次先锋队员活动取得了圆满的成功。

通过本次活动，提高了同学们爱护植物，保护环境的实际行动力。我们不仅提高了大家对义务植树的意识，提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心，做到宣传与实际行动相结合，在活动中也体验到了成功的喜悦，让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化了解的更透彻，从而影响身边的其他人甚至整个社会。

通过本次活动，增强了我们的环保意识，在植树节的活动中走出了课堂，走进大自然，在自然中学习，了解绿色知识，增加了对植物生长的了解，从而期待以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。我们欣赏田园风光，融入大自然，体味田园乐趣，将书本知识用到实践中，这种感觉是很幸福的，以后我们将把这种乐趣带给更多的人。

在本次活动的组织中，也存着一些的不足。活动前，有些细节考虑得不是很周到，譬如带上酒精，创可贴这些药物，以备不时之需。犯错误并不可怕，毕竟在大学，就是一个改正错误，塑造学生自我的过程，若是什么都懂，什么都会，那岂不是失去了读大学的意义?在有不足之后，我们一定要学会总结，提出问题，并解决问题。

【2017校园植树节活动总结范文二】

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我校在3月12日——16日定为“绿化周”,组织了“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”植树节活动。现将活动总结如下：

一、健全机构组织，加强监督。

学校成立了由校长为领导组长，具体布署和实施植树节活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动有序开展。

二、加强宣传，提高认识。

为了使“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过3月5日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识，提出倡议，发出号召：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园;利用主办宣传橱窗、黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”开展主题班会活动，等来大力宣传本次工作的重要性和必要性。通过开展“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动，全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关，激发师生共同参与绿色行动，保护美丽家园行动中来，营造播种绿色，播撒文明的校园。

三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动。

(一)各年级中队主题活动

1、3月12日，三、四年级围绕爱树主题，进行树类知识讲座。有平台的班级利用网上资源向学生介绍树的知识;没有平台的班级，班主任则带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类知识。

2、3月13日至14日，三至六年级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的黑板报活动，内容都是以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。孩子们充分精心设计，仔细查找资料，编办出了一期版面精美，内容丰富的黑板报。

3、3月15日至16日，三至六年级还围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”主题，以爱护树木、保护环境为主，撰写了观察日记和作文。

通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。进一步加强了学生的思想道德建设。今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。

(二)全校主题活动——“我为校(家)园穿新衣”

1、“我为校园穿新衣”大扫除活动。

结合学雷锋活动，我校还开展“我为校园穿新衣”大扫除行动，各中队辅导员组织学生清除本班环境卫生和校园卫生死角，给校园的绿化带浇水、捉虫、拔草等。清洁过的校园更加美丽，浇过水的花草仿佛更加鲜绿，学校仿佛又增添了一道春天的风景。

2、“我为家园穿新衣”植树活动。

3月12日的中午，我校全校师生行动起来，在学校植树领导小组的指导下，我们发动每一个班级在课室里设有一个“自然生态”角，把绿色带进课室，带进课堂，带进生命。

通过这次活动使全校师生进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。为了保护地球母亲，为了美化绿色校园，大家都积极地行动起来，贡献自己的力量!今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。

【2017校园植树节活动总结范文三】

3月12日是我们国家的植树节。这天的下午，我们学校开展了“低碳生活从植树开始”的植树节系列活动。

在活动中，我们要求学生做到：1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座;2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等;3、鼓励学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。

保护树木的重要性范文第3篇

【3月21日世界森林日活动方案范文一】

一、活动主题:我和绿色有个约会

二、活动时间:3月20日“校本”课

三、活动内容:

1、课前收集相关资料。

2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解它的来历等相关知识，了解它与人类息息相关，让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。

3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。

四、节日活动实施

1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。

2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考;树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励学生动手制作大树妈妈。

4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。

5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

6、环保小卫士:学生担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。

【3月21日世界森林日活动方案范文二】

设计意图:

树木森林对维护自然平衡起着十分重要的作用。现在，由于乱砍乱伐现象频繁，森林日趋匮乏，造成生态环境严重失衡。为了培养孩子从小具有爱护树木、森林地意识，我们以树为主体，设计了此活动。活动中，我们以幼儿自己探索、寻找为主，鼓励他们去找关于“树木”资料、去发现“树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害”、去争辩“树能不能砍”……幼儿在自己的收集资料、探索的过程中，了解树木的用途以及与人类之间的关系，激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感，萌发孩子保护森林的意识，让幼儿体会到我们小朋友该怎么做。另外，也让幼儿在活动中逐渐学会一种自我探索、主动学习的方法。我们相信由孩子自己讨论的这个“树能不能砍”的问题，教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木，所起到的效果要好。

活动思路:

大班幼儿已具有一定的知识经验，探究心里强，对事物具有一定的分析判断能力。虽然森林离现实生活比较远，但组成森林的基本单位-“树”就在幼儿身边。树木制成品如家具、玩具和纸张、铅笔等也离幼儿生活非常近。为此，我们通过到森林公园、恒大花木世界等亲身体验感知;创设环境让孩子探索发现以及观看录像、动手操作、参与评判、让幼儿自己回家寻找的资料，在同伴面前进行交流、出点子想办法等等形式，让幼儿在一番探索后自由的发表自己的见解。收集资料是探索型活动中能充分调动积极性的一个至关重要的环节。如果一味地由教师提供知识、口诉，幼儿在活动中外于被动的“认知状态”，就会觉得无趣，会遏止他们好奇心和探究欲。虽然记住了，但也是短暂的，肤浅的。因此，我充分提供探索空间，鼓励幼儿积极参与“寻找树木能不能砍”的活动，自己寻找和自己观点相同的资料，让幼儿了解树木对人的利弊之处，知道大树是我们的好朋友，从而激发幼儿爱护树木的情感。

活动名称:大树是我们的好朋友

活动目标:

1.了解树的用途以及与人类之间的关系，萌发幼儿初步的环保意识。

2.培养幼儿初步的学习方法，鼓励幼儿愿意学习。

重点与难点:

1. 让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。

2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的矛盾。

活动准备:

1.幼儿知识经验的准备:前一阶段非正规活动中关于树木-森林等知识经验。

2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如:图片、录象、照片、实物等)

活动过程:

一、 幼儿分成两组，展示自己找到的资料:

1. 老师:上一次活动结束时留了一个问题:“树能不能砍?”我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为“大树可以砍”，而菠萝队的小朋友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如:爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。

2.幼儿展示自己找到的资料。

3.个别幼儿介绍

师:“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的，请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”

二、幼儿交流活动:幼儿分成两组，开始相互讲述自己的理由。

1.师:“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友，把你的理由告诉她”

2. 请幼儿相互交流，分别对照对方的幼儿说理由。

如:一幼儿说:我认为树可以砍，因为树可以做家具(出示自己带来的照片)这就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如:另一幼儿说:我觉得树不可以砍，(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的，等等。

3.共同看黑板，请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)

师A:“刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位幼儿讲述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”

师B:“有的小朋友还找来了录像、碟片磁带等，让我们一起来看一看，磁带里讲了些什么?”

师C:(问整体)你们是否同意“苹果队”的意见--树可以砍。“菠萝队”，你们呢?

三、提出质疑，进一步探索

1.师小结:看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要，如做家具、桌子、积木等好东西，又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如:“洪水”、“小鸟没家”等，我们一起动动脑筋，想些好办法来解决这个难题，看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)

2.讨论解决的办法

3.结束:刚才我们想了许多的好办法，等一会请你做“绿色娃娃”把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、VCD、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。

活动延伸:

在美工区投放油画棒、4开纸、彩笔等工具，幼儿合作制作保护森林的海报。

活动反思:

1.本次活动，让孩子在自己寻找资料、探索树木、以及辩论式的讨论“树能不能砍”的过程中，了解了树木对人类的广泛用途。如:树木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我们生活中的确离不开它。

2.让孩子了解了由于人类的大量的砍伐树木，破坏了生存平衡，造成了许多的危害。如:洪水泛滥、沙尘暴……

保护树木的重要性范文第4篇

看看这一幕：一个村子树木被砍光了，连一颗树都没有，他们原来的愿望只是为了造田，但现在只有一大片被荒漠化得连根草都没有土地。这样的悲剧，已经在很多地方发生了。还有些人，砍伐树木，只是为了制造一次性筷子。我们吃饭的时候是方便了，但是树木却越来越少了……

如果类似行为没有得到有效的制止的话，没有森林的日子就离我们并不遥远了；如果不珍惜树，最后一块也会变为荒漠，到时，我们将看到的是人类的眼泪。

积极种树，保护环境是每一位地球人最基本的义务。 如今，植树已经成为全世界关心的焦点，每年的3月12日定为我国“植树节”，每年的3月12日所在的一周，定为“中国植树周”。这说明，很多人的认识到了植树的重要性。

但是，似乎很多人只有在这时才会意识到我们的树木其实是非常有限。植树的意识不应只是一天、一周，它是持续性发展课题，需要坚持不懈地努力。因此，增强全民植树意识，人人爱护树木，反对乱砍乱伐，大自然才能与我们和谐相处。

为了我们更美好的未来，让我们从我作起，像爱护眼睛一样节约每一棵树，珍惜每一颗树。保护有限的生命之源，永不止步！

保护树木的重要性范文第5篇

【关键词】园林绿化，养护管理，重要性，措施

1园林绿地养护现状以及存在的问题

1.1行业缺乏规范性，行业管理不严。城市同林绿地建设同建筑相比，少了许多规范，责任小以及可改造性强，致使各方而的干预增多，施工监管不严，导致绿地作品质量和绿化植物长期质量难以保证。

1.2城市园林绿地设计不规范。在许多城市的园林行业中，由于设计人员缺乏调查研究，不顾实际肓目模仿、盲目追求档次，只注重城市园林绿地的豪华、宏大、形式的新颖，对绿地的功能、作用、内涵却置之不理.决策者通过高档次的景观设计来显示业绩，而设计人员为了迎合领导，赢得工程，也不惜花费大力气来创造高档次的景观.最后导致园林景观观赏效果降低，而且浪费大量人力物力。又如在植物运用上，新优品种缺乏；在材料选择上，新材料、新产品开发不足。

1.3养护技术不规范。目前的绿地养护手段落后，操作技术大都采用传统的方式。沉重的体力劳动在养护操作中占很大比重，先进的科学技术和装备，还很少进入绿地养护领域里。养护质量标准的科学含量不高，往往停留在“没有枯枝烂叶”、“土壤不板结”等水平上 没有严格的操作规范，养护仍停留在粗放管理上，技术发展相对滞后。

2园林绿化工程养护与管理的重要性

2.1园林绿化工程养护与管理的意义。城市园林绿化的发展城市投资环境、提升城市形象，促进社会经济可持续发展起到了重要作用。由于园林绿化的主体材料是有生命的植物，需要连续的养护和管理。只有通过精心养护与管理，才能在保持现有园林绿化工程成果的基础上，充分体现绿化的生态价值，景观价值和人文价值。因此要让园林绿化工程持续的发挥作用，养护与管理工作是关键。

2.2园林绿化工程养护与管理的要求。对园林绿化工程的养护管理：一方面是养护，即根据不同园林树木的生长需要和某些特定的要求，及时对树木采取如灌溉排水，整形修剪，防治病虫害等技术措施；另一方面是管理，即看管维护，绿地的清扫保洁等园艺管理工作，以保证树木栽植的成活率，预防早期转衰，延长绿化效果。园林树木养护管理要具有一定的质量标准，即要保证树木生长健壮、美观，又要保持树木周围地面土壤疏松、通气，树基部无堆积污染物现象。

3园林绿化养护的措施

3.1增加土壤肥力。防止水土流失地被植物生长期内，应根据各类植物的需要，及时补充肥力，尤其对一些观花地被植物更重要。在栽植地的土壤保持疏松、肥沃的同时，排水工作一定要做好。一般情况下，应每年检查，暴雨过后要仔细查看有无冲刷损坏。

3.2注意抗旱灌溉。地被植物在种植后要及时浇灌，园林树木灌溉的时期主要根据树木在一年内各个物候期的需水特点，当地气候、土壤内水分的变化规律，以及树木栽植时间长短来决定。灌溉次数和灌水量要与树种、土质、气候及植株大小相适应，以节约用水和便于作业为原则来选择灌溉方法。

3.3注重修剪平整与更新复苏。整形与修剪是园林植物栽培过程中一项十分重要而又有情趣的养护管理措施，主要目的是满足观赏和达到美感效果。一般低矮类型品种不需要进行经常修剪，修剪工作最好安排在傍晚前后地被植物上没有露水时进行，可以避免地被植物的人为损害和阳光的灼晒。在地被植物养护管理中，常常由于各种不利因素，使成片的地被出现过早衰老。应根据不同情况，对表土进行刺孔，使根部土壤疏松透气，同时加强施肥浇水，有利于更新复苏。

3.4注意地被群落的调整。地被比其他植物栽培期长，但并非一次栽植后一成不变。除了有些品种具有自身更新能力外，一般均需要从观赏、覆盖效果等方面考虑，在必要时进行适当的调整。在调整过程中应注意花色协调，如在道路或草坪边缘种上太阳花，则显得高雅、醒目。

3.5防寒与病虫害的防治。某些园林植物，尤其是南种北移的树种，难以适应北方的严寒冬季，为防止冻害发生，需及时采取春灌、保护树干等防寒措施。对于病虫害的发生，要以防为主，要防早、治小，除了要慎重对待，科学防治，同时要保护环境，减少农药污染。

4园林绿化管理的相关措施

4.1积极防止自然灾害的侵袭做好园林绿化工程的养护。要积极防止暴风、暴雨、干旱等自然灾害的侵袭。在暴风来临前要将树冠适当抽稀，支撑加固；在暴雨来临时在地势低，易积水处开排水沟；发生水涝，可打洞使水渗入地下。对于不能耐旱的树种栽植后都应将主干和主枝少白或喷白，以防树皮晒裂，对树干绕绳或包扎麻片。

4.2加强平时的看管、检查工作。为了保护树木，免遭或少受人为破坏，对于一些怕践踏的树种，如树根较浅的树种，应当选用绿篱保护起来，与游人隔离。如果发现树木倾斜，要及时扶正加固，一些重点地区应设专人看管，定期巡视，与有关部门配合协作，及时发现问题及时处理。如果发现树木遭到损伤而不能存活，应尽早伐挖。

4.3园林养护管理应与施工有机结合。园林绿化工程的施工和养护管理两者是相互联系、相辅相成，两者的有机结合是一个成功的园林作品的必然要求。园林的养护应贯穿施工全过程，在绿化工程的施工中就采取适当的养护措施，例如在绿化工程施工中就要保证树木种植的成活率，达到预想的绿化效果。

4.4加大园林绿化养护管理的资金投入。上级主管部门要加大园林绿化工程养护管理经费的投入，为搞好养护管理创造有利条件。科学技术是第一生产力，只有加大资金投入，广泛深入开展园林科学技术研究，全面增强园林从业人员的科学技术素质，才能有效提高园林养护管理的整体水平。

5结语

园林绿化是现代化城市的重要标志，是改善生态环境的重要途径，园林绿化工程养护与管理工作在园林绿化工程工作中有举足轻重的作用，它是一种持续性、长效性的工作，有较高的技术要求，只有高质量、高水平的养护与管理，才能使园林绿化发挥更大的生态效益和社会效益，园林景观才能逐渐达到完美的景观效果。

参考文献：