电子电工就业方向
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇电子电工就业方向范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
电子电工就业方向范文第1篇
一、电子信息工程的概念及内容概述
电子信息工程与技术科学有紧密的联系，技术科学就是发现事物之间的联系，将理论应用到实践中，在基础科学和应用技术之间相互转化的一种科学,人类的技术发展有着重要的影响力。电子信息工程在科学技术方面有广泛的应用，主要研究信息的获取和处理。电子信息工程包含的学科有电路分析基础，模拟电子技术，数字电子技术，信号与系统，多媒体技术，计算机原理，高频电路，C语言程序设计，单片机原理及应用等等。电子工程是电气工程的一个子类，是面向电子领域的工程学。本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究，设计，制造，应用和开发的高等工程技术人才。
二、电子信息工程发展现状
电子信息工程分为电子和信息两个方向，学科涵盖电子工程领域的诸多方面。社会的发展越来越快，电子信息工程行业的发展日益提高。电子信息技术工程在生活中的应用无处不在，公交的IC卡，商场的指示灯广告牌等等都与电子信息工程息息相关。通过电子信息工程，我们可以了解怎样通过程序编写实现声音和图像的传递，也可以知道如何实现生活物品的智能化。电子信息为我们的生活提供了便捷之处，加速了科技和生活的进步和发展。随着科技的进步和经济水平的提高，人们在日常生活中对电子信息工程的需求越来越大。目前我国仍处于社会主义初级阶段，对科学技术的要求更高，就对电子信息工程的要求越高。我国正一步步向科技型社会靠拢，需要大量学习电子信息的人才。在互联网飞速发展的今天，电子科技已经渗透到千家万户。手机应用功能越来越多，洗衣机越来越智能，电视机也逐步实现了网络化。随着电子行业的发展，出现了大量与之相关的公司，可见，电子行业慢慢成为了国民经济中的一个重要组成部分。未来，电子信息行业也必将成为新兴科技产业的宠儿，会有更多相关的公司成立并迅速发展。
三、电子信息工程就业方向
电子信息工程专业涉及的学科比较多，应用范围比较广。主要学习的领域有电路分析，信号与系统，单片机等等。就业岗位有硬件工程师，嵌入式软件开发工程师，嵌入式Linux工程师1、硬件工程师要求1）掌握传输网，接入网，无线网产品的硬件安装，设备加电等。2）能熟练运用Office,CAD等办公软件，简单绘制平面图。3）负责关键元器件的选型与评估，设计详细的原理图。4）制定硬件方案，设计，开发符合性能要求和质量标准的硬件产品。5）熟悉单片机。2、嵌入式方面嵌入式软件开发工程师：1）精通C/C++编程语言；2）熟悉常用数据结构，可进行一般性程序调试分析；3）掌握源代码的编制，整理，编写完整的技术开发文档；4）具备良好的逻辑思维能力。5）熟悉ARM平台；嵌入式Linux工程师：1）熟悉嵌入式Linux系统架构2）熟悉Linux设备驱动的各种编程接口和机制,3）精通C/C++语言4）熟悉Linux内核开发环境，Uboot移植，Linux内核裁剪，根文件系统定制，5）掌握Linux下程序开发6）了解ARM体系结构和硬件工作基本原理及中断处理、IO接口、总线结构7）嵌入式下面还有内核、驱动等方向。在未来选择就业公司的时候，一般有国企，中外合资，私企这三个类型可以选择。在国企公司中，最初职位比较低，一般就是负责网站维护等。在中外合资企业中，对技术要求比较高，工作量比较大，大多从事软件编程研发工作，待遇比较可观，对学历，技能要求也比较高。一般高级电子工程师需要一定的工作经验，精通各种编程语言，能独立研发项目，取得相应的等级证书，大多为研究生学历，少部分本科学历。在这种企业中，工作强度高，承受压力大，但是有较大的发展空间，工作环境好。可从事的工作主要是编写代码进行程序编程，开发一款新的电子产品，专业系数很高。在私营企业中，大部分都是刚成立不久的中小型公司，相对来说，人才短缺，各方面不够完善。所以进入私营企业，会全方面学习电子信息工程所涉及的各种知识技能，个人能力有较大提高。相对于在课堂学习的理论知识，在工作岗位中学到的知识更为系统，有更强的实践性。在课堂学习中，缺少实践，而电子信息工程是一门注重实践能力的学科，所及仅仅通过课堂的学习往往不够，自己可以在网上查找与电子信息工程相关的视频，学习一些实践知识，更完善的丰富自己，将来在求职过程中能够脱颖而出。还可以利用空闲实践去一些电子公司实地实习，提前体验工作内容和工作环境，在实习过程中查找并总结自己的不足，因为在学校课堂中，永远也不知道自己缺少哪方面技能。在实习中找到自己需要学习和有待提高的地方，然后通过自学掌握这些技能，使自己多了一项一技之长。在工作过程中，电子信息工程专业所涉及的工作具体主要是产品的前期市场调查，产品的开发与应用，后期产品的检测和维护。前期市场调查主要负责调查产品的市场需求和应用人群。有充足的数据支撑证明产品有一定的市场价值再进行研发。产品的开发与应用需要较高的专业技能，能够精通编程语言，熟悉各种软件开发环境，有较好的英语读写能力。后期产品的检测和维护涉及的工作岗位主要是运维工程师，软件测试工程师。不会有太多的技术要求，工作氛围较轻松。任何一个部门都要有一个严谨的工作态度，在工作中需要有较强的责任心。电子信息工程专业的同学如果不想从事太多设计专业知识的工作，也可以去一些偏硬件发展的公司，例如一些仪器设备管理公司。也可以相应国家的号召：大众创业，万众创新。现在国家鼓励大学生自主创业，有能力的同学可以选择在课余时间多参与与电子信息工程专业相关的社团，在课余生活中培养自己的兴趣爱好，与志同道合的同学一起学习研究。技能成熟，有一定的经济基础就可以考虑自己创业，先成立一个小型的工作室。慢慢发展，慢慢成长，从中可以学到更多知识，如何进行企业管理，如何进行公司运营，如何培养员工等等，这些都需要自身拥有强大的承受能力。
参考文献
[1]郭腾.电子信息技术问题与发展研究[J].电子制作.2015.8(09):263.
电子电工就业方向范文第2篇
【关键词】电气自动化 工业生产 重要性 发展方向
电气自动化主要就是利用计算机网络技术、微机控制技术、电子技术进行电气自动控制，是一种结合计算机技术与电气技术的控制程序，通过系统的集成，达到自动控制与维护的目的。随着科学技术水平的不断提高，电气自动化发展程度也越来越高，在工业生产中发挥着十分重要的作用，促进了工业生产的快速、稳定、可持续发展。
1 电气自动化在工业生产中的重要性
随着时代的不断发展与进步，技术改革也在不断深入，进入了新技术革命时代。在利用信息的时候，一定要保证信息的可靠性，因为现代工业生产需要使用各类自动化设备对生产过程进行监控，因此，保证设备性能的优良，才可以生产出质量更好的产品。随着我国工业化的不断发展，信息化时代得到了快速发展，如果无法达到工业化生产，也就无法实现信息化生产，因为工业化与信息之间有着非常密切的关系。当然，在发展的过程中，不可能先将工业化发展到一定程度之后，再去开发信息化，这样必然会减缓发展速度。因此，工业自动化指的就是工业化与信息化的共同发展。加强工业生产电气自动化的发展，不仅可以促进传统生产行业的发展，还可以促进信息化的快速发展，全面实现我国电气的工业化。现阶段，我国基本上已经达到了工业机械化，在发展工业自动化的时候，一定要重视自动化技术的实现，利用自动化技术武装传统生产行业，利用相关的自动化工艺流程控制设备，以此来实现我国工业的自动化建设。
2 电气自动化在工业生产中的发展方向
2.1 自动化系统发展策略
2.1.1 运用统一系统开发平台
一个统一、开放的平台对自动化系统的设计与运用有着非常重要的作用，此平台可以保证一个自动化项目设计与运用的正常进行，并且在每一个环节中都发挥着一定的作用，这样不仅可以降低设备使用的损耗与成本，还可以提高设备利用效率。
2.1.2 构建网络结构
在发展自动化系统的时候，构建网络结构发挥着至关重要的作用，并且针对一个完整、成功的自动化系统而言，构建网络结构也是非常必要的。构建的网络结构一定要确保现场控制设备、管理系统、监督系统之间数据传输与信息交流的有效性。随着网络技术的不断发展，在工业生产中，无论使用哪种通信主线，均可以实现办公的自动化，并且在整个系统中进行有效的通讯。与此同时，在构建网络结构的时候，还设置了数据编辑、安全管理等模块，这样就有效促进了自动化系统的集成化发展。
2.1.3 标准化程序接口
一个成功的自动化系统一定要具有一个标准化程序接口。结合现代Microsoft标准与技术，如Windows、OPC等方面的运用与发展，不仅可以缩短工作时间与节省工作成本，还可以为办公自动化的数据交流提供便捷条件。在进行ERP系统与MES系统连接的时候，计算机技术自动化可以有效解决工作中遇到的问题，在一定程度上提高了工作效率。通过Windows操作系统的应用，可以有效达到办公的标准化，利用计算机在电气化管理与系统平台之间构建相应的接口，提高工作效率。除此之外，标准化程序接口还可以确保不同程序之间进行有效的通讯，逐渐成为了未来自动化发展的重要结构组成。
2.2 电气自动化发展趋势
在工业生产过程中，通过电力自动化技术的全面应用，可以有效节约能源消耗，减少生产成本，实现工业生产的经济效益与社会效益。加强电气自动化技术的不断发展，可以有效提高我国电气化的发展水平，逐渐拉近我国和先进国家的发展距离，促进我国自主研发事业的快速发展，实现国民经济的可持续发展。在发展我国电气自动化的时候，一定要不断促进工业生产的规范化、规模化。现阶段，工业生产电气自动化发展趋势主要就是开放化、分布式、信息化。开放化指的就是加强系统和外界的联系，保证各方网络的有效连接，增强处理信息的能力；分布式指的就是能够确保在网络中设立独立网络，达到分散危险的目的，进而保证系统运行的正常、有序；信息化指的就是设备和网络技术的有效结合，促进网络自动化与管理控制系统一体化的实现。目前，电气自动化技术已经得到了快速的发展，并且取得了一定的成绩，实现了自主研发。
随着现代市场竞争的日益激烈，为了可以得到价格方面的优势，在发展电气自动化的时候，一定要重视先进技术与经验的利用，为自主研发工作提供有利条件。与此同时，一定要结合当地的实际情况，严格落实科学发展观，坚持以人为本原则，及时发现发展过程中存在的问题，总结工作经验，转变发展观念，提出有效的发展策略，促进电气自动化的可持续发展，逐渐实现工业生产的现代化、自动化、智能化。
3 结束语
总而言之，在工业生产快速发展的形势下，一定要加强电气自动化技术的改进与完善，全面应用到工业生产过程中，促进工业生产电气自动化的快速、稳定发展。在发展电气自动化技术的时候，一定要重视先进技术、设备、工艺的应用，深入分析电气自动化发展过程中遇到的问题，提出有效的解决措施，实现自动化系统的全面发展。
参考文献
[1]马顺成.电气自动化在工业生产中的重要性与发展方向的研究[J].科技信息,2011(33).
[2]张礼崇，郜祥，王焱等.电气自动化工程控制系统的现状及其发展趋势[J].技术与市场,2012(01).
[3]陈万法,崔宁,刘岚.关于我国电气自动化的现状与发展趋势[J].科技创新与应用,2012(14).
作者简介
付明鑫（1979-），男，吉林省松原市人。大学本科学历。现为长影集团洗印有限责任公司助理工程师。研究方向为工业自动控制及信息技术。
电子电工就业方向范文第3篇
关键词：就业导向；中职学校；教学策略
当前我国的产业结构仍以劳动密集型为主，这种产业结构决定了中职学校应把培养目标定位在为一线生产岗位提供技术应用型人才。但中职电子电工专业由于受传统教学观念的影响，还存在“重理论、轻实践”的倾向，给学生的就业造成一定的困难。因此，为了顺应市场发展的需要，在教学过程中，我们应把培养目标与就业需求联系起来，提高学生在就业市场的竞争力。
一、明确教学目标，转变教学观念
教学目标的定位直接决定着教学的方向，因此，中职电工电子类专业首先要明确教学目标，才有利于适应就业市场需求的人才培养。随着社会生产力水平的提高，电气技术在人们的日常生活中的应用越来越广泛，这对电工电子类专业人才的技术水平要求也越来越高。因此，中职电工电子专业教学，必须首先明确教学目标，在此基础上制定教学计划、选择教学方法和教学手段。电工电子类学科的教学要理论联系实际，因为在实际电工工作中，离不开对电的基本知识的理解和掌握，如对各种公式的适当运用和计算以及对各种安全规则的遵守等，所以，没有理论知识，很难完成实践操作，甚至会造成很严重的后果。那么，在教学过程中，教师就要转变传统的“重理论、轻实践”的教学观念，树立新的教学理念，使理论讲解与实践操作练习相结合，提高教学效果，进而提高学生的实践操作能力。如在进行实验教学时，就要带学生走进实验室，边演示边进行理论讲解，这样能使学生更容易接受。如要让学生弄清楚电动机按钮如何连锁控制正反转电路，这个工作原理的分析难度就很大，所以，要在实训室中给学生演示，让他们一边看演示效果，一边给他们讲解工作原理，最后再让学生亲自参与操作练习训练，这样学生才能真正掌握其工作原理。
二、找准市场导向，改革教学方法
传统的电工电子专业的教学方法比较单一，主要是教师在教学中处于主导地位，教师的素质决定着实践教学改革的成败。有很多教师自身也没有相关的实践经验，他们大多是从学校毕业再到学校工作，缺乏相关的企业的工程实践，自己的实践操作能力也不强，但他们理论功底很扎实，所以，他们在教学过程中，往往会偏重理论教学，轻视实践教学。因此，要提高学生在未来就业市场的竞争力，教师应找准就业导向，改革教学方法，在教学过程中坚持以满足社会需求为出发点，让学生具备完成职业的能力素质。例如，我在教学过程中，比较注重学生的自主探究，在教学目标设计上，以人为本，突出学生的主体地位，充分调动学生的积极性，使学生积极参与到实践练习中来。我在重实践练习的同时，还把全班同学分成几个小组，然后把教学内容和任务向学生讲明，让学生自主操作练习，在操作的过程中，他们可以交流和讨论，在发现问题自己不能解决时，我及时给予指导解决。这种做法对于学生在实践中出现的问题，也能及时帮助解决，增强了学生学习的积极性。
三、加强实习实训，提高操作能力
要提高学生未来在就业市场上的竞争力，要不断加强学生的实习实训，提高学生的实践操作能力。中职学校应加大投入，提高学生的实训条件，增加学生的实训机会。同时，教师也可以根据教学内容的要求，组织学生成立电子电工兴趣小组，利用课外时间，义务为校园的学生服务，这样也能增加学生的动手机会。除此之外，教师还可以利用自己手里的社会资源，联系一些企业单位，给学生提供实习岗位，因为中职电工电子专业的教育目标，就是要为社会生产一线提供技术人才，所以，对于学生的实训要紧密结合市场需求，使学生及早了解社会对人才的要求，及早做好就业准备。
参考文献：
电子电工就业方向范文第4篇
1.理论基础知识不牢固
理论知识是实践操作得以顺利进行的基础，对于电子电工专业来说，其理论基础知识主要为电工基础以及电子线路等，这方面的知识内容较为抽象，逻辑性强，学生学习难度大，加之专业本身缺乏趣味性，从而导致学生学习兴趣不高，学习技巧掌握不好，从而导致了大多数的技校电工电子专业的教学效果都不是非常理想，学生看似掌握了操作技能，但是由于根基不深，缺乏理论基础，一旦进入工作岗位，必然会遇到很多问题，加之电子产品属于精密产品，结构组成以及电路原理都非常复杂，这使得基础教学开展起来更加具有难度。
2.专业操作技能不过硬
很大一部分的中职学生专业操作技能不过关，尤其是在设备养护维修以及实践操作方面，大多数的学生只有较为简单的方法，并且没有足够的实战经验，因此，进行实际操作的时候，往往不知所措，工作效率不高。在学校中，教学设备不够，这样也导致了学生的操作机会减少，技能得不到适当的锻炼，不求甚解的现象普遍存在。
3.毕业生就业安置不理想
很多学生选择技校或者是高职院校，其最终的目的就是能够学习一技之长，希望能够在毕业之后，找到一份理想的工作。然而电子电工专业的毕业生在进入社会工作的时候，并非如同想象一样，因为他们的专业技能不过硬，理论知识掌握不全面，因此在实际的工作中，很多问题无法独自解决，并不能完全胜任工作。这样导致了技校毕业生高不成低不就，也成了一个电子电工专业毕业生毕业之后的普遍现象。这样一来，其社会影响会比较消极，对技校的招生工作会产生影响，不利于技校的发展。
二、技校电子电工专业教学改革的对策与建议
1.对所设置的专业合理定位
首先，要明确专业的教学目标，简单地说就是要对学校学生的专业素质进行全面了解和掌握，然后从学校的实际情况、学生的个体差异等方面进行教学目标的制订。要从整体出发，将学生三年的学习内容与目标确定下来，尤其是基础理论知识、专业技能的学习方面。其次，在制订教学目标的过程中，一定要结合学生的自身素质，对他们的接受能力，知识基础等进行综合考虑，同时结合社会的实际需求，制订更加符合本校学生发展的教学计划。最后，制订教学目标还应该从市场的需求以及学生专业技能的多层次进行定位，教师要了解学生的学习兴趣，然后选择多元化的教学方法，制订更加丰富的教学内容，激发学生的学习积极性，根据学生毕业后的就业方向制订教学目标，采用分层教学法。
2.加强直观教学，重视教学
实验电子电工专业中必须要接触大量的实验，因此，学校和教师要重视实践教学，强化教学直观性，从而帮助学生更加快速地理解掌握那些抽象的理论和技术。从本专业的特点出发，教师进行实验教学的时候，要合理地借助教学工具，如模型、实物等，从视觉、嗅觉等感官角度进行直观化的教学，这样就能够帮助学生更好地理解知识。然后，要不断地进行实验演示，在这个过程中，要采取开放教学手段，学生能够独自选择工具以及实验方案的设计方式，进而更快地培养学生的学习兴趣。
3.充分利用多媒体进行模拟教学
从电子电工的特点出发，能够了解到该专业实践性强的特点。抽象内容比较多，而多媒体技术是能够将教学内容更为直观化，简单化展现在学生面前的有效方法，合理地采用多媒体技术，学生在电动势的方向、电容器放电过程等方面理解会更加简单。尤其是一些较为隐性的内容，比如电磁波等。多媒体技术还能够丰富课程内容，提高课程趣味性，从而使学生的学习兴趣也有所提高。
4.鼓励学生积极参与实践教学环节
新的时期，市场对于创新型人才以及实践能力强的人才需求非常大，因此，学生不仅仅要掌握扎实的基础知识，同时还需要具有较强的创新实践能力。学生应该在课余时间里，积极进行研究，参加第二课堂，多给自己实验操作的机会，学校应该积极地帮助学生到相关的电子电器厂进行实践。学生在实践的同时，能够更加了解工作的性质、内容以及特点、突况等。生产实习近似于将来的专业工作岗位，是实现培养学生真才实学能力的重要途径。通过生产实习使理论知识与操作技能完美融合，增强岗位技能，有利于学生的发展。
三、总结
电子电工就业方向范文第5篇
1.重视绪论教学，了解课程内容
绪论的内容是本书内容的精练，是学生掌握该课程的总体要求。所以，在教学中也一样，在上电工电子课前必须充分调动学生的积极性，使他们对电子电工的学习产生浓厚的兴趣。这样可以引起学生对常用低压电器与机床电路的学习兴趣，从而使他们认为，在职校学习不再是初中阶段那些乏味的理论与概念，能让学生形成先入为主的求知欲望。
2.充分发挥直观教具的作用
电子电工基础是研究电磁现象及规律在工程技术领域中应用的一门技术基础课程。很多内容靠学生的想象、教师的讲解是很生涩的，如果充分发挥学生的视觉、听觉、触觉等各种器官的互相协调作用，会大大地增强学生的学习兴趣。
3.利用多媒体课件教学，提高学生的学习兴趣
电子电工基础是研究电能应用技术的基础课程，是一门抽象的学科。在教学中，往往有许多情况难以被学生想象，实验又无法进行，而这对于学生的理解，就比较困难了。同时有些实验虽然可以演示，但其过程无法看到，变化小，学生不理解，也不是很相信。利用计算机制作逼真的多媒体模拟课件，可以帮助学生摆脱这些认识障碍。
二、专业知识的储备
1.把握基础理论“够用”原则
不能仅以实际操作能力培养为目标，基础理论过分薄弱，将影响学生的可持续发展。在教学过程中，教师应正确把握基础知识与实际能力培养的尺度，保证必须的基础知识。
2.结合实际工作需要的原则
在注重操作能力培养的同时，还要加强非专业知识能力的培养。学生在参加工作后，工作的好坏更多地取决于自我表现。在实践教学中，要注重操作能力的培养。当前，电工电子课程教学主要是完成专业知识的教学任务，但在实际工作中，非专业能力同样起着举足轻重的作用。
三、专业能力的培养
除了让学生具备一定的基础理论知识外，还要侧重动手能力、解决实际问题能力的培养。具体可从以下几方面着手：
1.提出问题的能力
根据基础理论知识来判断处理问题，如，新调试的机床电机的旋转方向与标记方向不一致的问题提出讨论，让学生参与讨论，根据三种电机如何进行改变方向的控制理论，学生很快提出新的问题。
2.排除简单故障的能力
中专生应具有排除简单故障的能力，这也是教学内容、培养目标的要求，同时这也是对学生学习兴趣的一个补充。我们对中职生的要求并不高，完成电路故障的位置元器件的大体判断。这些都能为学生的后续学习和就业奠定基础。
3.提出简单设计任务的能力
