电工的培训目的
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电工的培训目的范文第1篇
关键词：创新 推进 电工进网作业 续期注册
根据国家电力监管委员会《电工进网作业许可证管理办法》（15号令）、《河南省电工进网作业许可证管理实施办法》（郑电监资质〔2006〕15号）和《关于印发〈河南省电工进网作业许可证续期注册工作实施方案（试行）〉的通知》（郑电监资质〔2010〕20号）等文件规定，电工进网作业许可证注册有效期为3年，注册有效期满，被许可人需要继续从事进网作业的，应当在注册有效期届满前30日内向许可机关提出续期注册申请。逾期未办理续期注册手续的，视为未注册，不得从事进网作业。
电工进网作业许可证考试点2008年受理的1000多个进网作业许可证在2011年全部到有效期，需要进行续期注册。除此之外，按照河南省电力监管专员办公室和省公司的年度计划，考试点还需完成完成新取证任务。目标重，压力大，必须采取有效措施，确保双项任务的完成。且续期注册工作在全省是首次进行，无经验可供参考借鉴，考试点需根据信阳市企事业单位电工的实际情况摸索进行。
一、采取的措施：
（一）认真制定月度计划，统筹安排全年培训规划
2011年初，考试点首先对2008年取得进网作业许可证的电工信息进行了清理，汇总出即将届满电工的姓名、时间、单位、有效期、类别等，制定出《应续期注册人员信息表》，做到掌握信息准确，培训目标明确。其次，根据证件的有效期，制定出全年《续期注册培训班时间安排表》，按照上级文件规定，提前三个月向电工通报证件有效期，提醒电工在工作之余能及时参加续期注册培训学习。第三，认真制定月度续期注册计划，结合企事业单位生产经营情况，合理安排每期续期注册培训班的时间、地点，及时通知到电工，方便电工安排学习。
（二）走访调研，解决续期注册中的实际问题
其次，到各申请受理点和电工单位调研，传达续期注册文件精神、注册的方法、程序，与电工单位核对需注册人数、了解各单位生产工作情况，以便提前做好准备工作，合理安排培训时间。4月，考试点先后走访了罗山县电业局、光山县电业局、息县电业总公司、农电服务中心、华豫电厂，与培训负责人和主管领导进行座谈，摸清电工持证状况，探讨注册过程中可能遇到的问题和困难，协调解决培训难题，收集对续期注册工作的意见和建议，为续期注册开展打下基础。根据电工需求，因时因地制宜，灵活开展教学。为了合理安排培训时间，解决电工生产与学习之间的矛盾，方便电工学习，确定一期培训班，考试点往往要与电工单位联系多次。
（三）加大宣传，使电工及时获得注册信息
为了使电工获得续期注册信息，及时参加培训，避免许可证到期失效，考试点采取了多种宣传措施。首先进行广告宣传，通过媒体对续期注册文件精神、注册的方式方法予以公告；其次制定宣传单，邮寄或委托公司抄表人员送达企事业单位，对注册的详细事宜加以说明；同时加强与公司营销部门的联系，每期培训班开始前，委托客户经理把有关情况通过短信发送到电工手机上。另外开通热线电话，随时接受咨询。
（四）借电工单位的场地，灵活开展续期注册
在培训地点选择上，考试点本着为电工节约生活和交通费用、方便电工学习的原则，把培训班办在市区、市郊或县电业局，针对不同地点的电工情况因地制宜开展续期注册。有培训基地的用人单位培训设施较为完备，培训经验较为丰富，可直接用于续期注册培训；培训设施不太健全的用人单位，帮助他们将会议室改为临时教室，送去培训设备和经验丰富的教师。借用人单位之力在生产间隙灵活开展教学。
（五）科学组织教学，确保电工获得新知
电工的业务水平关系到电网和电工自身安全。在教学上，考试点把教学质量放在首位，择优选择任课教师，结合教材和培训班学员的实际情况，聘请公司培训中心、县电业局理论水平高、实践经验丰富、表达能力强、德才兼备的人员作为任课教师，把最好的食粮送给学员。续期注册内容注重融入电力新知识新技术、新规程和安全生产案例，增强与学员之间的互动，使枯燥的理论知识生动和易于理解掌握。此外，考试点推荐教师外出学习或组织教案评比交流等形式，以提高教师的授课水平。
二、取得的效果：
（一）圆满完成了2011年上级下达的续期注册目标
2011年，河南电监办和省公司下达的续期注册目标为：1000人，考试点实际完成1003人，超额完成预期目标，达到进网作业许可证有效期满应续必续的目的。考试点因成绩突出被河南省电力监管专员办公室评为“河南省2011年度电工进网作业许可证考试管理工作先进单位”，在全省18个地市仅有5个获此荣誉。
（二）积累了一套科学的续期注册流程，为推动今后续期注册工作垫定基础
考试点通过一年的实践摸索，形成了一套从下发计划、受理申请、审核资料等较为科学的续期注册流程，为推动今后续期注册工作，全面完成河南电监办和省公司下达的计划打下基础。
（三）节约费用，使电工得到实惠
将培训班办在电工家门口，为电工节约了一大笔生活和交通费用。考试点初略算了一笔帐，2011年，共有850名电工参加了续期注册培训班，除掉交通费用，每期培训班学习时间为3天，电工每人每天食宿费用按80元计算，3天为每位电工节约费用240元，850人共节约费用204000元。使电工得到实惠。
（四）提高电工队伍素质，维护信阳电网安全
电工通过续期注册培训考试，提升了业务素质和安全技能，纠正了工作中存在的不规范操作行为，取得了续期注册作业资格，促进了信阳电工队伍整体素质的提高，维护了信阳电网的安全稳定运行。考试点作为中介组织通过电工培训树立了良好形象，达到了“用心服务于社会”的目的。
参考文献：
电工的培训目的范文第2篇
春华秋实。秋天正是收获的季节。今天我们举行这么一个简朴的仪式，为县农电实训基地揭牌。首先，我代表县电力局对基地的建成投入使用表示祝贺，对参加仪式的市局总以及农电工作部、教育培训中心的领导表示诚挚的感谢。
建设县农电实训基地目的就是为全县名农电工提供一个增长本领提高技能加强学习交流的场所，是农电公司适应现代农电管理与发展的要求，不断提高农电工队伍整体素质而采取的一项重要举措。希望农电公司要管理好、维护好、使用好培训基地，充分发挥培训基地的功能，要精心编制并实施好每年的农电工实训计划，确保农电工每二年全面轮训一次。
今天也是我们农电公司首期农电工培训开班的日子，借此机会对参加培训的全体学员提四点要求：
一是提高认识，态度要端正。当前正值秋检时期，又是向年度各项目标冲刺的关键时刻，农电各项工作任务繁重，特别是农电检修施工作业任务多，在这个时候组织大家集中学习，体现了公司对农电工的重视，希望大家要深刻认识到培训是对员工最大的关爱，是给员工最佳的福利，目的为了提高大家的业务技能和专业素质，使大家能拥有一技之长，成为农电战线的行家里手，因此，大家的学习态度一定要端正。
二是认真学习，心里要安定。可能大家很少接受这种集中的培训学习，出门离家的时间也很少有这么长，我想既来之则安之，要一门心思用在学习上，少想甚至不想家里的事、单位上的事，争取在一周的培训学习中能真正学到点实际操作方面的技能，提高些自己动手解决具体问题的能力。
三是严格要求，纪律要严明。我们这次实训虽然没有组织进行军训，但整个管理的要求就是军事化的管理要求，必须严格遵守培训的各项制度和规定，特别是作息制度和课堂纪律，坚持按要求出勤。虽然我们大多数时候是在室外培训，但只要是培训开始，也就是在课堂上了，必须严格遵守课堂纪律，不允许抽烟、开小差，不允许随便离开培训场地，有事需要先请示或报告，经批准后方能离开。农电公司要做好严格的考勤，并纳入学员的绩效考核。培训结束要评选出1-2名优秀学员给予奖励。
电工的培训目的范文第3篇
电工低压和高压的区别是工作范围不同。高压电工作业指对1千伏（kV）及以上的高压电气设备进行、维护、安装、检修、改造、施工等项目的作业，而低压电工主要是1千伏以下电气设备安装、检修等项目的作业。
培训、学习内容不同：高压电工和低压电工学习的内容差异非常大，高压电工干不了低压电工的活，低压电工也干不了高压电工的活。
从事电工行业，必须持证上岗，没有电工证就不能从事电工行业。不论高压电工还是低压电工，安全操作要求很高，这就要求操作者应该具备良好的电工基础知识。只有真的努力付出，并且具备实操经验才能顺利通过考证。
（来源：文章屋网 ）
电工的培训目的范文第4篇
关键词电工安全培训优化措施
1引言
安全培训是指生产经营单位为提高员工及特种作业人员安全生产意识、技能与素质而展开的职业教育与训练。安全培训是安全生产管理的重要内容，也是安全生产的保障。近些来，企业频发电力安全事故，分析其原因，一方面在于员工安全意识的缺乏，另一方面在于无法有效辨识并处理作业环境所存在的安全隐患，其最终是归结于缺乏安全教育与培训。为保证企业的安全生产，就必须加强电工安全培训。
2电工安全培训的意义
电工安全培训是企业管理的重要组成部分，在日常工作当中，企业实施安全培训具有以下意义：第一，有利于切实提高员工的安全意识。提高员工安全意识、保证企业安全生产是企业实施电工安全培训的主要目的。通过安全培训，企业员工尤其是管理人员的安全意识明显提高，能够认识到安全培训对于企业安全生产的作用，并能自觉参与到企业安全管理工作当中。第二，可有效避免安全事故的发生。安全培训通过向员工灌输各类安全知识，既能提高员工的安全意识，同时还能提高员工安全防范技能，虽然这不可能完全遏制安全事故的出现，但通过培训，员工及时发现并解决安全隐患的能力明显提高，从而有效预防安全事故的发生[1]。第三，帮助企业提高员工的整体安全素质。安全事故是衡量企业安全工作开展是否成功的重要标准，通过安全培训，企业员工的整体安全意识与安全技能明显提高，这能从根本上减少安全事故的发生，切实实现企业的安全生产。
3电工安全培训的优化措施
3.1转变观念，加强对电工安全培训的重视
所谓意识决定行动，要想做好电工安全培训工作，首先就必须转变传统观念，提高安全培训意识，并加强对电工安全培训的重视。现在电力的应用已遍布人们的日常生活与生产，电力安全直接影响了人们生活与生产的安全性，安全至上观念必须深入人心。电工安全培训是提高人们安全生产意识与技能的重要手段，因此，必须加强重视电工安全培训工作。一方面，要加强对电工安全培训的宣传，使更多人了解电工安全培训的重要性和作用，激发人们主动参与电工安全培训工作当中。另一方面，国家及政府应不断完善相关法律法规，出台相应政策，以体现政府对电工安全培训的重视，并为电工安全培训工作提供法律支持。此外，相关培训机构也应从我做起，加强对电工安全培训工作的重视。因电气知识不同于其他专业知识，其更具抽象性，且很多知识无法进行具体展示，致使学员很难理解。为此，相关培训机构应采取各种有效手段，将抽象的电气知识转变为学生可看见、接触、易于理解的内容；同时，应紧跟时代步伐，结合国家所出台的一系列政策与法律法规，不断更新培训内容，引进最新案例，使学员能进一步认识到电工安全培训的重要性，提高培训的实效性。
3.2采取多元化的安全培训方法，提高学员安全技能
《电业安全工作规程》是电力系统安全工作的重要标准，也是每位电力员工所必须掌握的基础知识与技能[2]。电力员工电力安全基本技能水平主要体现在对于《电业安全工作规程》的掌握方面。据相关统计研究表明，当前电力事故出现的主要原因在于电力作业人员未严格依安全操作规程实施作业，或是对现场勘查不足所引起，这些都违反了《电业安全工作规程》的相关规定。在实施电工安全培训的过程当中，培训教师应加强《电业安全工作规程》的教学，采取多元化的教学方式，将抽象、复杂的电力安全知识变得形象、具体、直观，使学生能深刻地理解相应电力安全知识，从而切实提高学员的安全意识与技能。第一，现场实践操作法。即在培训时为学员直接展现一场电力事故，并为学员作正确操作方式的示范，让学员现场实践，并帮助其纠正错误行为，使其在亲身体验的过程当中提高自身安全防范技能。如针对触电危险与急救，教师可利用“假人”做道具，在“假人”触电后为其实施人工呼吸和胸外按压，操作正确会有提示音，而操作错误则没有，以这种直观的现场演示来让学员快速学会电力事故的处理方法。第二，案例教学法，即通过实际案例的讲解提高学员安全意识，并让其掌握相应的安全操作与防范技能。如可利用多媒体为学生展示事先准备好的一些电力安全事故案例，让学员通过生动的事实体会到违反《电业安全工作规程》可能会引起的责任事故，警醒学员应时刻保持安全意识，在生产作业的过程当中能有目的性地避免犯下同样的错误，以免影响安全生产。第三，实物教学法，即利用某些电力实物实施教学。实物教学法可有效激发学员的学习兴趣，取得良好的培训效果。在实际培训过程当中，教师可采取此法，一方面刺激学员学习主动性，另一方面通过对实物的接触提高学员的实践操作能力。如针对低压配电装置，教师可将实物带至课堂，结合教师所讲的相关内容，让学员以小组形式对低压配电装置的相关元件进行拆卸、安装练习，这样学员能很快理解并掌握相关知识。第四，结合现场实际教学，提高安全培训的实效性。在实施电工安全培训的过程当中，教师应将培训内容与学员实际工作进行相互联系，让学员认识以所学安全知识在实际工作当中的作用，做到学以致用。如针对电气防火防爆技术，在实际工作当中，为避免因爆炸性混合物而引起安全事故，可引导学员每日完成工作之后及时清理现场，多注意易出现粉尘烟花爆竹事故及工作现场易产生火灾或是爆炸的部位。第五，不断更新课件内容。教师应于培训前充分利用互联网查找一些最新的电力安全案例，或是与电力安全相关的新技术、新工艺，并将其融入即将要讲的教学内容当中，使学员能及时了解并接触到最新电力安全信息。
3.3建立健全安全培训管理制度，规范培训行为
对于电力安全培训的管理，在很大程度上影响着电力安全培训的质量与效果。制度的建立是保障电力安全培训的基础，为能促进电力安全培训的顺利实施，还必须不断建立健全电力安全培训的管理制度，以规范培训行为。在实际工作当中，不乏部分员工觉得企业的安全培训管理制度有缺陷，为自己的不落实找“借口”，而一旦这种“借口”被承认，就意味着操作人员可不依规章作业，不遵守相关纪律。倘若电力安全培训机构的教师也持这种态度，就会导致学员无法学到全面的电力安全知识，这种不负责任的工作态度将极易引起安全事故的频繁发生[3]。为保证学员的学习效率，尽量减少电力安全事故的发生，也必须不断完善电力安全培训管理制度。第一，培训机构工作人员应自觉树立责任意识，严格依安全生产相关法律法规所制定的规范，采取有效措施建立与电工安全培训需求相符的平台，做好基础设施的建设，包括设备与场地。第二，严格依规范程序，做好电工安全培训的管理工作，包括学员的登记、培训时间、课时安排、培训内容、考核标准等，均应与国家教学大纲相关规定相符，避免走人情关系，影响培训的质量与效率。第三，切实贯彻“责任倒查制”，做好学员的培训档案管理，包括考勤、考核、学员就业跟踪等。
3.4加强安全培训师资队伍建设，保障培训效果
据相关统计研究表明，当前多数安全事故均是因从业人员“三违”所引起，而从业人员的“三违”又多与培训、教育等不足有关。师资力量是电工安全培训的生力军，其专业技能与综合素养直接影响了培训的效果与质量。为此，必须加强对安全培训师资队伍的建设。第一，不断引进专业安全培训教师，壮大安全培训师资队伍的力量，必要时还可与企业合作，自企业中邀请专业的电工人员，并加强对培训人员的严格筛选。如对于电力线路的检修，培训机构可邀请企业中具有丰富实践经验的专业电工进行讲解，以使学员能够更加深入地了解电力线路检修的重要作用，学会电力线路检修的一些实践操作技能。第二，加强培训现有安全培训教师。给予现有的安全培训教师更多外出学习的机会，使其能及时了解最新的电力安全信息，包括最新法律法规知识、电力安全新技术、新工艺、新材料等，不断更新培训教师的电力安全知识，以提高电工安全培训的针对性和有效性。第三，培训教师自身应加强学习，及时更新自身教学观念，做到与时俱进，不断完善自身安全知识与技能，提高自身教学能力，从而保障电工安全的培训效果。
电工的培训目的范文第5篇
1、管理组织力量比较薄弱。目前基层供电所员工队伍中，一般全民制合同工约占1.45%，在编农电工约占92.65%，不在编农电工约占5.9%。管理组织中，基层供电所所长一般有上级选派下来的优秀全民制合同工担任。应该说他们无论从自我修养，自我要求，还是工作经验，管理水平等都是比较强的。但是，由于基层供电所的工作涉及方方面面，所长的精力有限，加上农电工本身技术水平，技术规范，技术能力相对比较弱。这样就显得在电力专业技术管理组织上力量比较薄弱。
2、农电工年龄偏大。现实基层供电所的主要力量是35－45岁的农电工。他们之所以愿意干农电工，主要是他们自身社会价值体现所致。出去谋生很难，不如安心农电工作，每月固定收入600－700元，也得其乐。但是这样年龄的人从事农电职业，在应急处理能力，实际操作能力，接受能力等相对于年轻人要差一些。
3、农电工文化程度偏低。现实农电工的文化程度偏低比较普遍。一般大专以上的约占4.02%，中专（技校）约占9.49%，高中约占28.11%，初中及以下的约占57.38%。尽管高中文化程度占有一定比例，但与实际电业要求知识水平还有一定距离。尤其是新农村的新型电网建设，对知识要求是比较高的。
4、人本管理比较难；一是有不少农电工是通过各种关系加入了农电队伍的。他们中有的确实不好管，一管就有可能触动哪根“神经末梢”。其结果弄得上下不理解，还得时不时的“穿小鞋”。二是有不少农电工随意性比较大。突出表现在劳动纪律上，想来就来，不想来就不来。高兴就干，不高兴就不干。
5、培训注重实际欠缺。理论培训固然重要，但对于基层农电工来讲主要缺的是实际操作技术的培训。例如，有的人尽管通过理论培训拿到了电工证，但实际中的报修电话不敢接,怕处理不好。主要原因是没这个技术，有的万用表不会用。再如单项表的安装，保安器的安装等有不少人是不会的。这些问题的存在，将直接影响基层供电所员工的素质提升，进而影响供电所的整体素质。
二、原因分析
1、缺乏观念更新。基层供电所有全民制员工，有在编农电工，有不在编农电工，且占绝大多数。在实际管理中,我们往往只重视全民制员工，例如；下派全民制员工当所长，下派全民制员工从事所务管理等，这些无疑是好的。但是，往往对众多农电工的学习、生活、工作重视不够。一是从思想上或多或少有身份差异想法。这在平时相互言谈举止中就有体现。二是上级领导到基层指导工作和农电工接触的比较少,对他们的思想想法缺乏足够了解。三是加强基层供电所建设的“声”与“行”缺乏力度，“声”缺乏力度主要表现在组织宣传，思想教育等。“行”缺乏力度主要表现在工作作风、言传身教、以身作则等。
2、缺乏严格招聘制度。在实际的农电工招聘中，各级的规章制度，执行纪律制订的是比较全面的。但是，种种不良现象为什么会经常出现。主观上：一是缺乏执行规章制度的自觉性。主要表现在对农电工队伍的组织、素质、建设关系到电力事业生存与发展认识不足。二是缺乏执行规章制度的责任感和使命感。执行过程中进行人为简化，人为的衰减。使之失去原有的原则性、法规性、约束性，客观上。一是农电工经济待遇与其它人员经济待遇相比偏低，导致不少农村有知识的青年不愿意从事农电工这一行。二是由于电力的专业性，技术性比较强，使得一些农村青年缺少从事农电工作的勇气。三是一些利益关系，世俗关系的现实。使得实际招聘中的种种不良行为屡见不鲜。
3、缺乏基础性培训。成立专门农电工管理组织，无疑给农电工队伍建设注入了活力。我们对农电工的培训做了大量工作。但是，还存在一定不足。一是由于专门组织成立时间比较短，农电工培训工作还在不断的探索中，例如，培训指导思想,培训目的，培训内容，培训方式等。二是对农电工培训的实际需求缺乏调查研究，实际的农电工作中，首先就是需要扎实的操作技能的农电工。三是对农电工的思想状况缺乏了解。实际上，农电工面对社会方方面面的接触,思想比较活跃，这里面就有个农电工安心不安心农电工作的问题。
4、缺乏科学激励机制。农电工作的激励机制在基层已经随着实际工作内容的不断变化而不断研究改进，起到了积极作用。但还是有不尽如人意的地方。一是对激励机制的制定多注重地域、区域的工作数量,而缺少科学的合理的安排。例如,台区的抄表,线路的巡视等,这些方面的激励机制在科学合理方面还得认真研究。二是农电工管理上多注重解决工作问题，少注重解决思想问题。其实，每个人的行动都是受思想支配的，如果比较科学的把思想工作做好，将会对各方面工作开展起到很好作用。三是执行激励机制上多随意性，少认真性。在实际的农电工作激励中，本来按照规定需要实事求是的得到执行，往往是人为的把它改掉了，使得好的制度失去应有的公平。
三、措施对策
1、不断加强对提高基层供电所员工素质的认识。一是提高基层供电所员工的素质是树立良好社会形象，增强竞争力的需要。供电企业的生产经营任务主要是靠基层供电所完成的。只有通过提高基层供电所员工的素质，才能不断增强企业的凝聚力、向心力、才能在社会上树立起良好整体形象，才能增强市场竞争力。二是提高基层供电所员工素质是维护人民群众根本利益的需要。人民群众用电质量的高低,直接关系到人民群众用电的经济实惠。而保证用电质量很重要的一个方面就是靠基层员工的精心施工，精心维护，精心管理，达到这一要求必须有员工的高素质作支撑。三是提高基层供电所员工的素质是建设社会主义新农村的需要。建设社会主义新农村必须建设社会主义新农电，这是建设新农村的目标、任务所决定的。而新农电建设的任务主要靠基层供电所员工的共同努力来完成的。面对新任务，新要求，必须提高基层供电所员工素质。
2、不断加强对基层供电所员工的教育。随着国网公司新农村、新农电、新服务战略部署贯彻实施。我们必须抓好基层供电所员工的教育工作。一加强思想教育工作。充分发挥党的政治思想工作优势，建立教育制度，定时开展思想教育活动，把员工的思想统一到热爱电业、执着电业、奉献电业上来，为电力事业的发展作贡献。二是加强职业道德教育。基层供电所是反映供电企业职业道德的最基本窗口，它直接影响供电企业的整体社会形象。尤其对大多数是农电工的基层供电所来讲，搞好职业道德教育就显得尤为重要。我们要采取切实措施，例如调查采访、施工回访、民意问卷等，把电业职工的从业规范、道德规范、行为规范印在员工的脑子里,落实在行动上。三是加强社会责任教育。国网公司率先了《社会责任报告》。我们要教育员工在充分认识，深刻理解其重大意义的基础上,创新思路，创新思维，创新服务。使《社会责任报告》的各项要求成为每个员工的自觉行动。
3、不断严格执行对农电工的招聘纪律。一是严格农电工的招聘文化程度标准。经过报名、面试后，一般要进行理论知识考试。主要内容应该为政治理论知识、文化理论知识、电力理论知识三块。考试的目的主要检验应试者的实际文化程度。二是严格农电工的招聘规章制度。任何人不得以任何理由任何方式进行变通、说情、干预，一经发现的要敢于追究责任。三是严格农电工招聘名额空缺问题的处理。实际招聘中，往往会出现某一区域的名额空缺。对于这一问题的处理，一方面要采取积极措施,进行补空补缺；一方面要不让关系学乘机而入，尤其是领导干部要讲党性原则，以身作则，带头执行招聘纪律。四是严格适应期的考察。一般农电工刚进到农电工队伍,都有一个适应期，对于每一人是不是适合当农电工，我们要不徇私情，严格把关。
4、不断加强基层供电所员工的培训。对基层供电所员工进行有计划、有目的、有内容的培训是增强组织性、纪律性、专业性的有效手段。全民制合同工的培训工作在公司已经正常化。但是，对农电工的培训工作还有待于进一步分析研究深化。一是理论培训要循序渐进，大多数农电工对电力专业理论知之甚少。这就需要我们在制定培训内容时要由低到高,由浅入深,由简单到复杂的进行，扎扎实实打好电力理论培训基础。二是技能培训要突出，从基层反映的情况来看，对于农电工的实际操作技能的培训应提到突出位置，这是由实际工作需要所决定。抓紧安排一定时间，采取大面积地进行各种电力器具的使用培训，例如万用表、绝缘棒等的使用，保安器、电能表等的安装。三是认真搞好传帮带。进行技术的传帮带是我们电力企业的优良传统，实际中可以进行人员组对,创新开展导师带徒活动，形成模式化、规范化、制度化。四是定期开展技术比武。从第一线做起,从身边做起,从需要做起。把经常性的故障积累起来进行个人排除、集体排除，所排除故障的效果跟个人、班组绩效挂钩。
