美业的认识

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇美业的认识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

美业的认识范文第1篇

；也不会

；为谁停留

；就像今年花开的时候

；再看到你的面容

；没了天真

；增添了几分忧郁的成熟

；还爱你吗？如果不

；梦为何总萦绕左右

；过去的渴望与期盼

；凝聚成的那颗种子

；我会把她冰藏心中

当暮色阵临

；总喜欢那首没唱出的歌

；也许他不属于我们

；当心走过泥泞所有美的盼

；都是自己编织的梦

；当时光经过之后

；再回头看

；黎明快来了梦中人的影子越来越模糊

；最后淡去

；终于明白

；曾经如此贴切

；无法描摹无法拥抱的

；不是真实的你

只是自己揣想的忧郁

；

；夜里的诗没有主人

；是自己孤独的心

；远远回顾

；所有的时刻都仓皇模糊

美业的认识范文第2篇

    英美文学课作为我国高校外语院系的主干课程之一,在各类高校外语院系的教学计划中占有举足轻重的地位。根据2000年颁布的《高等学校英语专业教学大纲》,“文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原着的能力,掌握文学批评的基本知识和方法,通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和人文素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解。”多年以来的教育实践证明该课程的开设对提高学生的人文素质,增强学生的语言基本功等方面起着积极的作用。但我国英美文学教学中依然存在很多问题。如:教学内容上过分注重文字、句法分析,变成了高级英语精读课;教学形式上,依然以“教师讲,学生听”为主。考试形式仍以知识的机械性记忆为主,剥夺了学生们对文学作品阐释和评价的权力等。如此种种都充分说明了我国当前的英美文学教学面临着严峻的挑战。

    二、认知诗学理论概述

    认知文体学强调对语篇的语言方面给予更大的关注,而认知诗学则更多地强调这一领域的研究是一种关于文学艺术理论的研究。相对于认知文体学而言,认知诗学具有更悠久的研究传统。Reuven Tsur于20世纪70年代开始发展认知诗学理论。他是沿着结构主义诗学的传统进行文学的认知研究的。他把认知科学的研究成果运用于研究文学结构和文字效果之间的关系,所以说他很明确地继承了捷克法国结构主义和俄国形式主义的研究传统,把他们的认识明确地引上了认知的道路。认知诗学强调自身是关于文学艺术理论的研究。认知诗学可以看作等同于文学认知研究这一术语,属于一种文学批评流派。认识诗学与读者反应批评和文学体之间有着密切的联系,强调对语篇做精细分析,但和新批评不同,它强调语境在意义建构中的重要性。

    目前的认知诗学研究是借用认知科学的成果,运用相关的认知理论解读文学文本,探讨心智活动在阅读中的作用,是一种以文本为导向的阅读模式,更加强调体验,强调概念和意义的生成,并认为文学心智活动就是日常心智活动,文学能力也是人们的日常认知能力。笔者试图结合英美文学在当前高校的教学实践, 探索在认知诗学视域下进行课堂教学的改革探索,加强学生对文学名着的阅读理解能力,提高欣赏名着的认知水平。

    三、认知诗学与英美文学教学实践

    英美文学是每个英语专业学生在英语学习的高级阶段必修的一门课程,要求学生培养更高的英美文学素养,懂得欣赏文学、体会英语的深层含义、更好地了解西方国家思维与文化。学习英语文学不仅是素质教育的需要,也是语言运用能力的保证。认知诗学为我们打开了一扇审视文学的新窗口,同时也提供了使我们更有效地接近文学作品的新途径、为文学课程建设提供了新思路。文学是人类认知的基础。这样的认识,将文学的地位提到了新的高度,以此为基础,英美文学课程应该成为英语学习者学习语言、提高写作、训练思维的有效途径。KEith Otlay在《读写:认知诗学的未来》一文中提到文学的功能时,将其概括为三点,首先是娱乐;而后是使我们成为更好的读者和作者;最后是提升自我。认知语言学认为,知识不是杂乱无章地存储在我们的大脑中,而是围绕某一主题相互连结起来形成一定的知识单元,即‘图式’,形成认知结构。这种主题式文学阅读模式能够引导学生自主地去建构和扩展认知结构,从而实现不同层次英美文学的教学目标。把认知诗学引人英美文学课程的教学探索, 就是引导学生将个人的生活体验与阅读经验相结合,或者由教师启发学生换位思考, 站在作品主人公的立场思考其面临的困难和问题,激发学生的审美感受与阅读体验,并逐步达到理解外国文化,提高人文素质的效果。我们通常认为认知诗学发展应紧紧抓住“认知”和“诗学”两条主线,一方面运用认知理论深入探究创作论、体裁论、人物论、和文本肌理, 结合情感、审美和评价等方面的理论探讨,扩展阅读理论范畴意义上的认知诗学研究内容, 深化研究的理论深度。同时,运用认知科学的新成果系统、深入探讨认知诗学的文学性质、原理和功能等基本文学理论,构建比较完善的认知诗学理论体系;另一方面系统探讨认知诗学的认知功用价值观。另外,语言是人类特有的认知能力,而对文学的体验从本质上来说就是对语言的体验。由此可见,探讨认知诗学也可促进语言学的研究与发展。

美业的认识范文第3篇

影片讲述了富豪轩少和美人鱼珊在填海工程的开发过程中发生的一系列故事。富豪刘轩的地产计划涉及填海工程，威胁靠海为生的居民。因为人类对大海及生态的破坏，美人鱼只能被赶到了一艘破船里艰难生存，背负家族秘密的珊珊被派遣前往阻止填海计划。刘轩是一个靠自己努力才取得成就的人，虽然表面有钱，但实则空虚寂寞的他和美人鱼珊珊在交手过程中互生情愫。刘轩最终因为爱上珊珊而停止填海工作，但珊珊却因意外受伤而消失于大海。与同档期影片相比，有观众表示，“这部影片更适合情侣观看，因为在这部片子中星爷把童话与爱情都演绎得完美无瑕。”

观众常把周星驰的作品冠以无厘头搞怪的风格，但针对新作《美人鱼》，周星驰坦言其实自己并不知道无厘头是什么意思，他说：“我就是按照自己的风格拍，其他的让观众自己去感受。”

在艺术的道路上，能使得自己屹立不倒并且独树一帜，就是寻找到“属于自己风格”的手法了。这就是周星驰的电影秘诀。

苍凉的童年

周星驰的童年是孤独的。母亲和父亲性格不合，时常吵架，甚至大打出手。后来，母亲跟父亲离婚，要强的母亲一个人带着子女谋生。

周星驰曾对媒体说：“我的父母都是很有艺术细胞的人，他们的一举一动都很有娱乐性，就连打架都很有看头，可能因为妈妈不是那种柔弱的妇女，所以他们的吵架甚至打架，往往都有出人意料的战果。”他用轻松的诙谐的方式描述了父母的吵架行为，但在心理学专家看，长期的痛苦与孤独生活，使他性格有分裂倾向。后来，大家在他的多面性性格里也是可以看到的。戏里戏外两个人，有人说他温文尔雅，有人说他很小气苛刻。

另外，他又是自卑和自负的混合体。他常常说自己是帅哥，极度自恋。

周星驰现实中的性格跟电影里刚好相反。戏里他话多语速快，戏外话少语气也慢，是沉默的小孩。

周星驰母亲对媒体说过，小时候，周星驰宁可待在家里透过窗户看街景，也不愿意跟母亲上街。周星驰在娱乐圈里这么久，被别人骂，被别人爆料，他向来不回应的原因是――他沉默的性格。

周星驰自己承认：“我这个人属于怕羞的那一类。有的人平时讲话很大声，希望有人注意到他。我不是那样，我平时喜欢听别人讲，我最喜欢听嗓门很大声的那个人讲话。如果你给个剧本让我演一次，我就能投入进去，把自己当作剧中人那样去演，但平时不行。我觉得自己喜欢演戏。”

周星驰沉默少语，并不代表他冷漠。他的温情有独特的表达方式。

幼时家境贫困，还有两个姐妹，每次吃饭母亲总把肉夹给他，可每次周星驰都会把吃剩下的肉放嘴里咬一遍再吐出来，更过分的是有次他竟把整个鸡腿扔到地上，母亲认为他很自私，忍不住打了他。

直到后来周星驰带母亲上节目，母亲说起这事，周星驰是这样说的，他发现母亲很少吃肉，但又命令周星驰要把肉吃完，于是周星驰故意把肉弄脏留给妈妈吃。这样的温情表面上永远输给甜言蜜语的矫情。拥有这样性格的人，其实都具备独立的勇敢，他能开拓一条属于自己的路。

自卑和沉默，成为他跳不过的杆

沉默和自卑，与周星驰的成长如影随形，也是他星途中绊脚的石子。这也导致他后期不苟言笑。

拍《大话西游》时，导演刘镇伟说：“他经常被人误会扮大牌耍酷，其实他是一个非常害羞的人。我见过他拿着扫把跟民工一起扫地，也悄悄往我酒店房间门下塞纸条。他避免接触人，不够主动，不善于表达自己。” 要知道他那时已经比较红了。

据说，周星驰经过两次考试才进入TVB培训班。之后跑了一年龙套，才接替梁朝伟主持儿童节目《430穿梭机》。期间他盼望能跟梁朝伟一样转型做演员，可梁朝伟只用了一年时间就红了。被TVB捧为当红小生，还和大美女曾华倩谈着恋爱。要知道，发小梁朝伟跟他第一次参考TVB就考过了。然而，他在儿童栏目一做就是六年。从20岁到26岁，青春年华因为性格的原因被奢华地花掉了。然而，这6年里，自卑是会发酵的。自然，他的情感基调也是浓郁的忧伤。

他成为一个真正的悲观主义者。

1988年，26岁的周星驰得到李修贤的赏识，出演电影《霹雳先锋》，一举夺得台湾金马奖最佳男配角奖。上台领奖时，他像小学生似的说“我会继续劳力（努力）”。虽然，他在片场总是被李修贤骂“像一条狗一样卖力”。

然而，周星驰对李修贤是感恩的。“我非常感谢李先生，因为这个机会他没给别人，就是给了我。如果没有李先生，我可能什么都不是。”

第21届香港电影金像奖，周星驰凭《少林足球》拿到最佳导演奖，他在获奖感言里依旧特别感谢李修贤。

此后，沉默孤独的星仔参演的电影，票房数一直位居香港前10位，底线3000万元起。

然而，令制片方和导演折服的是，这些电影里的大部分搞笑剧情桥段，都是周星驰自己想出来的，他算得上又编又演。跟他合作过的香港女星毛舜筠说：“周星驰这个人很怪。以前我们都想着自己做好演员本分就好了，但他不是。当时我跟他搭戏，他整天要求改剧本。现在我才明白他为什么那样子，他只想着怎么把戏拍好看。我们这些人常常在意人际关系什么的，他不理这些。”

拍《唐伯虎点秋香》时，基本是周星驰自己在想剧本台词，然后找编剧写出来。周星驰在片场什么都管，据说《九品芝麻官》更是灯光美术一手包办。大家都叫他“太上导演”，他所付出的远远超过一个演员的本分。但导演编剧的挂名都不是他。

《家有喜事》这部电影之后，周星驰结束了与经纪公司的纠缠不休，终于成立了自己的公司。他投资拍《大话西游》，结果亏得一塌糊涂。之后他再凭借《食神》翻身，又拍了自己想拍的《喜剧之王》。但周星驰的辉煌应当算《少林足球》的大获成功，但也惹来诸多负面新闻。不过也符合娱乐霸星的成长规律。

我的爱情期限，是一万年

周星驰第一段感情，是和同在TVB的演员罗慧娟，人称娟妹，两人在1988年恋爱。1990年，周星驰一共演了11部戏，忙得脚不沾地，后来周星驰在接受柴静采访时说：“如果可以重来的话，我希望自己不要那么忙了。”

1994年，周星驰为朱茵量身打造《大话西游》中的紫霞仙子。由于《大话西游》太过深入人心，所以星迷里对朱茵的态度也是分成两派：一派是感性派，希望两人在一起；另一派是理性派，认为他们在生活里根本不是一路人。朱茵不懂周星驰。似乎永远停留在他为自己付出多少。朱茵提出分手时，周星驰还多次挽回，但她没答应。

或许如罗慧娟说的：他是一个很痛苦的人，永远会为了工作拼命。同他相处一定要有耐性，因为你同他讲话他好像听不到，其实是在想东西。

或许如莫文蔚说的：他的喜剧不只是喜剧，其实很有深度，除了逗你笑，也讲了很多有哲理的东西。

“曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是……一万年！”

这段风靡大陆的台词是周星驰在拍摄《大话西游》时，自己坐公车时想的，这一定是他的“私人感情上的感悟”。但，这段火热的真挚的表白是给予哪段感情？

娟妹曾想跟他结婚生子，周星驰却当她神经病。周星驰的《西游降魔》，其中舒淇对文章说了同样的话，而文章的回答是：“神经病！” 周星驰以此纪念娟妹，可惜她已经去世了。

行走在针尖之上

“我觉得最好的东西是‘笑中有泪’。”这是喜剧之王周星驰的感叹。他深知全世界都成了好莱坞的天下。所以周星驰打算拍自己的大片――《少林足球》。

2002年，《少林足球》横扫金像奖，周星驰是打车去拿奖的。

紧接着，周星驰又拍《功夫》。这部作品把周星驰的头发都累白了。但它在电影史上创下了奇迹。仅金像奖共获16项提名，很多人都拿了奖，北美和欧洲争相上映。另外，独独周星驰没有拿到最佳导演奖。

同样，《功夫》的拍摄过程中和上映之后，衍生出难以理清的是是非非。如果说是劳累让一个人头发全白了，那么这个理由也太轻薄吧。兴许，这又是星爷的“不懂人情世故”。

那年周星驰妈妈去荷兰旅游，走出酒店看到大楼外面挂着一张很大的《功夫》海报。星妈看到自己的儿子那张熟悉的脸，印在大大的海报中间，她的眼泪当场就流下来了。――曾经那个孤单的小孩，他的心灵是那样的丰富，那样的敏感。

《功夫》几乎囊括了周星驰所有的企图心，包括他的人生观、世界观。这个痴迷武功如来神掌，想要维护世界和平的小男孩，当然是他自己。《功夫》上映十周年，要转制成3D重映。有人说星爷圈钱，其实是影片版权方索尼哥伦比亚公司的决定，挣的钱都归哥伦比亚，周星驰并没有因此“暴富”。他那时想到的，就是创作和表演。其他的，都不是紧要的。

国内很多影迷认为《功夫》跟周星驰以前的电影不一样，不那么好笑了，也没了深度。

国外对《功夫》的评价非常高。包括斯派克・李，在纽约大学教了15年电影，每个从他手下毕业的学生都会收到一份必看电影清单，里面就有周星驰的《功夫》。《功夫》片尾出现的字幕，永远让人那么感动：主演：周星驰，编剧： 周星驰，监制：周星驰，导演：周星驰。

为什么香港导演的骂声一直“陪”着星爷的成长？因为香港人习惯“派系”。像周星驰这样，“不懂”人情世故的人，哪里会求得圆滑？

小结

本刊记者写完这手稿，蓦然想到有一位记者，在采访完星爷后写的一段很有诗意的话，特别感人。那么，就以此作为小结吧，这也是本刊对星爷的敬爱。

――年幼时，我们只把他的电影当成笑话，一个人躲在被窝露着头咯咯地笑。

稍大一些，把他的电影当做励志片，每个电影中的小人物都好像有自己的影子。

美业的认识范文第4篇

1、我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望；我们最坏的习惯，是苟安于当下生活，不知道明天的方向。

2、因为你，我愿意成为一个更好的人，不想成为你的包袱，因此发奋努力，只是为了想要证明我足以与你相配。

3、心太软的人快乐是不容易的，别人伤害她或她伤害别人都让她在心里病一场。

4、世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。

5、有些事，你把它藏在心里也许更好，等时间长了，回过头去看它，也就变成了故事。

6、有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。

7、在这个世界上，不要太依赖别人。 因为即使是你的影子，也会在黑暗时离开你的。

8、我站在树上，学习像鸟一样飞翔，虽然知道这不可能，可还是要试一试，风来了，临风飞舞，我感到无比幸福。

9、愿你一生努力，一生被爱，最想要的都拥有，得不到的都释怀。

10、心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着快乐，一间住着痛苦。人不能笑得太响，否则会吵醒隔壁的痛苦。

11、我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。

12、不要轻易向任何人解释你自己，爱你的人不介意，恨你的人不会信！

13、人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。

14、在很大程度上，智商决定你走了哪条路，情商决定了你在这条路上能走多远。

15、既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

16、当一个人熬过了最艰难的时候，就不再想去寻找依靠，任何人都是负累。

17、“以后还有机会的”，这句话让我们做了多少遗憾终生的事。

18、不辜负每一份热情，不讨好每一份冷漠。

美业的认识范文第5篇

【关键词】煤炭企业“人才强企”战略

现代煤炭企业经济实力的竞争，说到底是人才的竞争，在市场经济大潮的冲击下，处于特殊生产环境的煤炭企业，专业技术人才队伍面临着人才缺乏、流失严重的困境。特别是我们公司人才流失令人担忧，辛辛苦苦培养出来的人才被竞争对手挖走，成了竞争对手的人才培养基地，严重影响了矿井的安全生产，给企业的健康发展带来了负面影响。如今，如何留住、培养、吸引和使用好专业技术人才和关键岗位人员，已成为煤炭企业普遍面临的一个重大而紧迫的课题。通过深入开展“加快发展、振兴铜煤、玉华争先”解放思想大讨论活动，对目前企业如何留住人才、培养人才，实施好“人才强企”战略进行了深入调研，我们要面对现实，采取得力措施加以改进，使企业面临的这一难题得到化解。

一、煤矿专业技术人才流失的原因

21世纪是人才辈出的世纪，企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，谁拥有人才，谁就拥有了未来。正是看准了这一点，近年来，公司花了很大力气，引进并培养成熟了不少大中专毕业生和技校毕业生。一部分引进的毕业生一旦被培养成熟，成为业务骨干之后，往往经不住外界高收入、高福利等因素的诱惑，“跳槽”投入其它企业的怀抱。公司成了“人才摇篮”，不厌其烦地“为他人做嫁衣”。按照目前的现状，这类人才很难留住。分析原因有二：

（一）由于煤矿在工资收入、福利待遇、社会地位、生活环境等各方面与其他行业相比都存在着较大的差距，对大中专毕业生缺乏有效的吸引力。近年来公司引进的大中专毕业生大致有以下几种情况：

1、有的毕业生来了，看到了煤矿工作、生活和收入的现状，以前不了解，一旦了解了，感觉与自己理想中的落差太大，接受不了现实，结果摇摇头迅速离开了。

2、一些毕业生仅仅是把煤矿当作自己歇脚的免费客栈以及重新寻找“新东家”的一块跳板，是一种“既来之，姑且暂安之”的权宜之计。这类人平时上班心不在焉，得过且过，却忘不了通过各种渠道到处打听外面的人才就业信息。一旦机会来临，“另谋高就”的时机成熟，他们就会毫不犹豫的选择“跳槽”离开。

3、一部分毕业生愿意留下来踏踏实实地干，但是在业务技术成熟之后，由于短时间内未得到提拔重用，而此期间身边的其他人却又突然被提拔了，或者频频听说某某同学在哪里又高升了，某某同学在哪里又混“发”了，这些信息对他心理所产生的冲击力是巨大的，对比之下感觉自己继续呆在矿上前途无望，时间一长便心灰意冷，逐渐萌生退意，这时候外面突然有用人单位向他伸来橄榄枝，开出优厚待遇条件，这部分人也会选择离开。

（二）婚恋困难的现实“迫使”大部分大中专毕业生最终选择离开。煤矿由于其行业的特殊性，女性职工很少，未婚的女性职工更是如同凤毛麟角，因此，婚恋困难现象一直是一个困扰煤矿年轻员工的大问题。大中专生毕业来到矿上，绝大多数是单身贵族，想找个合适的对象实在是不容易。在大学校园里看惯了“班花”和“校花”的他们，对自己未来“另一半”的标准自然定得比较高，要求对方必须形象好、气质佳、温柔娴淑等等，殊不知满足自己条件的姑娘多半“名花有主”，且“主”在矿外。当然矿区也不乏妙龄少女，但人家的心早已“嫁”到矿外，飞进了城里。即便他们降格以求，还是找不到合适的伴侣。

也有的大中专毕业生在到矿之前就已恋爱，但女方不愿前来，并威胁他：“你要是再继续‘窝’在那里，我就和你一刀两断。”该小伙迫于无奈，最终只能选择离开。由于在矿山没有的家的牵挂，他们完全可以说走就走，打上背包就上路，连头也不用回，因为他们对矿山几乎没有任何感情。

二、创新内部人才培养模式为企业培养自己的人才

目前，面对外界人才引不进，内部人才的潜能没有得到充分发挥的困境。我们要创新内部人才培养的模式，立足企业内部加强教育培训。企业是用人单位，应充分发挥对专业人才培养的主体作用，利用自身的教育机构和潜在的教育资源，加强内部培养。一是要加大投入，设立人才培养专项基金，实行专款专用。二是加大培训力度，采取在职学习、脱产培训，专题讲座、技术研讨，为专业技术人员提供更多的培训机会；三是创造学习型企业，鼓励人们通过各种途径和形式参加学习，激发求知欲望，使学习成为专业技术人员的内在需要；四是实施继续教育工程，建立激励机制，鼓励现有专业技术人员和普通职工参加函授、自学考试、专业技术资格考试等途径，提升自己的知识水平。

通过自主培训，除了能很大程度的避免人才流失之外，还具有两大优势：

（一）从内部培养起来的人才，多半已成家立室，对矿山及安在矿上的家庭感情深厚，不仅学成后离开矿区的可能性极小，而且回矿后工作积极性特别高。在“科班”毕业生的眼中，矿山就好比鸟笼一般，他们心情浮躁、不甘心不情愿呆在这里，他们不满现状随时找机会出走。而内部培养出来的人才，大多已在煤矿工作多年，早已适应了矿区生活和井下的各项工作，他们对矿山有着深厚的感情，他们在矿山有家的牵挂，他们的根扎在矿山，因此，他们一般不会有过多的不切实际的想法，学习过程中对矿上的提拔和栽培心存感激，一定会发奋努力，多学业务知识，学成回矿后可以不需重新适应煤矿艰苦的工作环境，也不会有任何心理上的落差及不平衡。他们曾经多年工作在操作岗位上，一旦被提拔为管理岗位，自然会倍加珍惜这一来之不易的奋斗成果，以饱满的热情和兢兢业业的工作态度积极投身到煤矿的安全生产工作中去。

（二）从内部培养起来的人才，对煤矿专业知识具有很扎实的现场实践经验基础，稍加培训即可成为能够独当一面的优秀人才，成才速度快，可发挥人才“速成”的优势，及时为煤矿安全生产所用。 从外部引入的人才，大多数以前从没接触过煤矿，缺少一段对煤矿安全生产耳濡目染的经历，对煤矿井下是怎么回事完全没有一点起码的概念，即便是在大中专院校中学习煤矿专业课程时也多半是云里雾里一头雾水，几年下来靠死记硬背拿到毕业证，来到矿山后几乎一切都要从零开始。

反过来看，内部培养的人才在送培之前，都必须首先经过矿上的精挑细选，他们思想先进、品德优良、作风正派，素质过硬，都是平时工作中表现出众的技术业务尖子，都是在劳动过程中经过千锤百炼历练出来的实干专家，绝大多数拥有比较扎实的理论基础知识和十分丰富的安全生产实践经验，对井下现场作业环境、各工种施工工艺以及遇到突发紧急情况应该采取的应急处理措施等都了如指掌。他们只需稍加培训即可迅速成长为业务精通技术出众、理论与实践兼备的“双优”人才，回到矿上后很快就能够在各自领域中独挡一面挑起工作的大梁，成为现代化矿井建设值得信赖、可以依靠的中流砥柱。

只有这样，公司的人才培养才能紧跟时代步伐，才能从企业内部源源不断地发现人才、培养人才、造就人才，才能为矿上顺利实现既定目标打下坚实的人才储备基础，使公司在未来的市场竞争中始终立于不败之地。那么，如何留住人才，已成为企业发展、提高核心竞争力的关键。

三、以人为本，用人性化的管理留住人

目前，企业职工的生产积极性和主人翁责任感不尽如人意，有一些职工的工作是处在一种机械的、被动的完任务或者是混工数这样一种状态中，从不想自己就是企业的主人，企业就是自己的家，在市场竞争的环境下，给企业生存与发展就会带来许多问题。我们要努力提高企业职工的生产积极性和主人翁责任感，激励员工奋发向上，形成“以矿为家、矿兴我荣、矿衰我耻”的意识，使职工和煤矿企业真正形成命运共同体，实现职工与企业的共同发展。

（一）提高各级管理者的管理水平和业务素质。企业兴衰的关键在于各级管理者。作为煤矿的各级管理者，既要任劳任怨、不计得失、长期实践于基层各个作业场所，又要懂得煤矿管理，有相当业务能力。而现在，我们的部分管理人员，业务水平低，管理水平一般，经常凭自己的臆想和好恶进行管理，往往造成严重的后果和无法弥补的损失。同时，工作中不讲方式方法，运用的管理手段不是罚款，就是大骂一顿，大大挫伤了广大职工特别是新分来的大中专生和技校毕业生的工作积极性，造成一种逆反心理。煤矿井下工作有着分散性、连锁性、隐蔽性和危险性等各种复杂因素，每个职工后面不可能有一名管理人员跟着，完全取决于职工的积极主动和认真负责。所以说，我们需要的是为职工所想，共同承担风险，能够切实解决职工在工作中遇到的难题，果断决策企业在安全生产环节中出现的问题，不让企业遭受人为损失的专业管理人员。

（二）转变观念，认准位置，尽职尽责。在煤矿企业，领导干部要抛开官本位的思想和意识，认准自己所处的位置，尽职尽责，干好自己的本职工作，想着自己也是这个企业的职工，只是分工不同而已。只有企业的各级管理人员消除官本位意识和思想，就可以从根本上解决管理者和被管理者之间不协调的关系。其实我们的煤矿职工，生产积极性是很容易调动起来的，但也是非常容易挫伤的。只要真心对待，荣辱与共，就能挖掘出蕴藏在他们中间的巨大潜力，才能够增强他们的主人翁责任感，发挥他们最大的能力和智慧投入安全生产中去。

（三）实事求是，提高收入，合理分配，密切干群关系。煤矿企业，主要工作是安全生产和提高经济效益。作为企业的各级管理层要想方设法搞好安全生产，要做到就事论事，多办实事，少说空话，努力提高职工收入，一旦经济效益提高，有了可观的收入，职工就有了信心，有了盼头，生产积极性就自然而然被调动起来了。高工资不能保证留住人，但低工资一定会“赶走”人。

调动职工的生产积极性，干群关系也是一个十分重要的因素。在煤炭企业，基层干群关系并不十分密切，究其原因，就是基层工资分配不合理性现象时有存在，造成了职工对部分干部的不信任，也是严重挫伤职工积极性的因素。因此，加强工资分配的合理性，是充分调动每一名职工的积极性和创造性的重要手段。我们要切实把有突出贡献的技术工人和专业技术人员的贡献与收入挂起钩来，实行一流人才、一流业绩、一流报酬、一流使用，使知识价值、人才价值在政治待遇、经济待遇和生活待遇上得到充分体现。同时，对于那些脏、累、苦、险的第一线岗位，要采取工资福利的倾斜政策，给予多种奖励，使其感到有付出就会得到相应的回报。

（四）加强煤炭专业技术人才队伍建设。充分利用好现有煤炭专业技术人才。关键在于营造有利于人才稳定，有利于人才创业的机制和环境。一要健全和完善“公开、平等、竞争、择优”的用人机制，创造专业技术人才脱颖而出的环境，扩大专业技术人员在竞争中寻求创业、施展才干的机遇。二要引入竞争机制，营造公平竞争的氛围，实行竞争上岗并推行岗位管理制度，建立完善岗位目标体系和考核制度。真正体现“能者上，平者让，庸者下”。三要因人施用，人尽其才，才尽其用，能级匹配，能岗对应，尽可能把每一个人选配到能充分发挥其特长和优势的岗位；四要客观地评价人才。坚持以绩论能原则，重能力，重实绩，重贡献。

（五）建立健全煤炭专业技术人才激励机制。一是把按劳与按生产要素分配结合起来，大胆探索知识、技术等参与分配的具体形式，让专业技术人员感到企业的兴衰与自己的利益休戚相关，从而把自身行为与企业利益紧密地结合起来。二是认真落实专业技术人员的各种政策待遇，实行评聘分开。从企业的实际出发，建立煤炭专业技术人才岗位津贴制度。三是建立和完善奖励制度，实行项目技术成果奖，对企业做出突出贡献的专业技术人才，允许其参与项目收益分配或对其实行重奖。四是着力营造拴心留人的环境。要引进人才、留住人才、用好人才，最重要和最有效的办法就是要为人才营造良好的创业环境和人文环境。从工作上、生活上、政治上关心他们，及时帮助他们解决工作、生活中的实际问题。切实做好育人、留人、用人的各项工作，才能够走出当前进亦难留亦难的困境，使煤炭企业走上一条健康发展之路。

四、依靠文化留人