共享空间设计概念

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共享空间设计概念范文第1篇

1.定位。

对环艺专业室内设计方向就业形势以及结合社会发展的需求进行讨论，将室内设计课程类放在环艺专业课程体系的核心位置，并且把室内空间类课程主要设定在居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、餐饮娱乐空间设计这四门课程。原有的课程设计没有把这四门课程分主次，这在新的改革中把居住空间设计和餐饮娱乐空间设计作为主要课程，办公空间设计和商业空间设计作为辅助课程。

2.明确教学理念。

以往教师在安排课题时，常常是以“概念课题”为主，鼓励学生以创意为主。这样学生在进行课题设计时，作品表现往往只追求创意、个性，却忽略了作品的可行性。在新的改革中提出结合市场需要，以工程项目为主。新的室内空间类把居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、餐饮娱乐空间设计这四门课程的教学理念作调整，以实践工程项目为主。现以两门主要课程为例展开说明。

（1）居住空间设计——以小户型空间工程项目为主。

结合市场考察，如2012年引领家居潮流“宜家家居”推出了小户型居住空间搭配样板方案，其中面积主要是以35m2、55m2、65m2等小面积为主。所以在新的改革中居住空间设计课程，教师的教学内容主要是以实践小户型居住空间设计工程项目为主。这样学生能明确设计方向，不再是天马行空地进行设计。小户型的空间设计锻炼学生根据室内空间功能的需要，合理的划分空间，准确地选择适合小户型的家具，使课程明确的与市场需要相结合。这样以实践工程项目为课题，对课程的教学、学生的学习以及就业都有很大的推动作用。

（2）餐饮娱乐空间设计——中小型主题餐厅工程项目设计。

不管社会是如何发展，餐饮业总是在蓬勃发展。人们对就餐环境和氛围要求也越来越高。因此我们的课程还需要不断地吸收新的设计理念和元素。餐厅的功能性、专业性、复杂性要求都比较高，这样对学生来说，接触到这样的项目，能让学生完整了解餐厅的设计流程、餐厅平面空间的划分、如何做到风格统一、餐厅的专业规范等。考虑到这个项目难度大，原来一个学生独立完成课题，现在进行了新的改革。第一，以小组为单位2~4个学生为一组，以搭配合作的形式完成课题。用手绘、软件的表现形式，把餐厅设计的内容表现出来。并做出相应的展板，最后以作品展的形式结课。把这两个方面作为考核学生的成绩。第二，结合学生的实践出发，学生对餐厅功能性、专业性、复杂性了解还是很模糊。教学方式上单靠课堂的案例图片讲解，不及在实践中考察更加直观有效。所以开展第二课堂，我们与柳州五星级丽笙酒店的相关负责人取得联系，把丽笙酒店变成我们的第二课堂，让学生到丽笙酒店参观考察，请酒店相关负责人讲解餐厅设计的相关内容。让学生从课堂走到实践中去，这样学生能更加直观的学习。

二、合理安排室内空间设计类课程的课时分配

通过合理安排课时分配，可以有序地、顺利高效地完成教学任务，使学生能够获取更多更全面的知识。原室内空间类课程课时安排：总课时为32课时，其中理论16课时，实践16课时。新的改革方案把四门主要课程课时作出以下调整：理论课时按原计划不变，实践32课时。因为空间设计类课程都是以实践为主，这样更加有助于增强学生的实践动手能力。

三、改进教学方法

教师对室内空间设计类课程的教学内容进行重新整合，实行模块化的专题内容教学，主要以项目分析法以及小组实训教学为主。改变了以往的教师讲、学生学的教学模式。项目分析法主要是教师介绍项目的内容，让学生自由分组，以小组为单位分别进行项目的讨论、研究、设计。教师进行实践部分指导。这样能让学生接触实践项目，提高学习兴趣，促进交流学习。si

四、实现室内空间设计教学资源的共享

教师之间实现包括讲义、课件、实训教材等教学资源的共享。这样能够促进教师在教学上的相互交流学习，共同提高。

五、小结

共享空间设计概念范文第2篇

关键词：办公空间；多元化；人性化；文化；功能

中图分类号：J022 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）09-138-1

一、新办公模式对设计空间的需求

新办公模式在布局、格局、空间的物理和心理分割上适应着办公文化的发展。其最终目的是要为工作人员创造一个舒适、方便、卫生、安全、高效的工作环境，以便更大限度地提高工作效率，因此办公空间设计需要考虑的问题是多方面的，涉及科学、技术、人文、艺术等很多方面。随着中西方设计观念的不断融合，新设计技术的运用，在一定意义上传统的办公空间设计只限于满足大众化的需求。目前办公空间的设计已经开始进入到一个多元化的时代。新的办公模式在这种多元化背景之下，也要求办公环境的设计更多的有表达自己的创造性与个性的空间，而不只满足于办公时的基本功能需要。

二、多元化设计在国内办公空间设计的应用

目前，国内的设计师们不断引进国外新的办公技术、新的设计理念，深入研究新型的办公模式、智能建筑、办公家具，争取探索出符合国内办公空间发展的新形式。随着经济全球化的发展，外资企业涌入中国，大量最新的办公模式和办公技术引入国内，越来越多的企业意识到好的办公环境对提高工作效率的重要性，因此，也有设计师在不断地大胆尝试多元化的设计理念。例如上海Quiksilver中国区采购中心的设计建筑，部分材料和饰品采用了Quiksilver旗下的设计产品，点滴设计之间折射出企业文化的力量。再如由上海明合文吉主持设计的GCL协鑫地产办公空间，在设计过程中注重空间与周围环境之间的关系，整个项目最大的特色是对现代中式风尚的完美诠释；另一个特色就是，此项目虽然是办公空间，但是明合文吉却糅合了不少居家布局的设计理念，使得严肃的办公室显得亲切、温和，体现了人性化的企业文化。

三、办公空间未来的设计趋势

（一）更加个性化和标识化

在办公环境设计的过程中为了满足专业化的办公需要，要增加具有职业特点的功能性考虑。设计师不能把自己局限于大众化的设计风格，要在设计当中大胆采用各种元素，甚至在表现手法上可以借鉴一些更加符合设计环境的手法。办公空间的设计日益强烈地表现出代表空间使用者的形象、体现其气质、宣传其品牌和企业文化的倾向。

（二）更加注重数字多媒体技术应用与办公家具的艺术性的改变

数字与多媒体技术应用已经成为新办公空间设计的关注点，除了体现在与办公空间的艺术性结合方面，更为重要的是它为办公行为的变革提供了技术上的可能。因此对新技术的掌握和灵活运用，在现代办公空间设计中体现得也同为重要。无纸化办公跨入了高速度、大容量的数字信息传输与共享的数字办公时代。于是，功能强大、形式多样、易于操作的多媒体家具贯穿在各种现代办公空间中。

（三）更为人性化

现代办公空间设计更加专注于人性化的设计，充分考虑职场人士的多种行为与身心状态，得以使他们在工作状态与工作效率之间达成平衡。新的办公空间中包含了满足个人工作、学习、团队合作、正式与非正式的交流与沟通、休息与娱乐等多种行为需求的空间类型，它从过去单一空间类型的设计变为了复合型的空间创造，因此处理和整合多种空间的相互关系便成了设计的首要任务，并且是整个设计成败的关键。其次在室内空间的设计中，如何平衡公共性和私密性的关系是当今办公空间室内设计的一大挑战。在现代办公环境中，公共性的交流与沟通以及团队协作被作为发挥集体智慧的主要方式而得到倡导。同时，个人私密性的思考与学习同样被视为发挥个人才智的重要途径而得到鼓励。

四、结论

为了适应现代办公模式的多元化趋势，并与“新办公空间”的概念相结合。我们提倡的新型办公空间概念，有别于传统的办公模式，更多侧重于办公空间的生态、节能、自然、个性、灵巧等特征，追求办公空间设计和服务功能的多样性。结合企业的文化、地域要求、员工喜好，打造新时代的办公空间，改变死板的办公模式，用新元素创造更有活力和朝气的办公空间是当代设计师研究的方向。

室内设计师运用多元化的思想为企业的办公空间设计创造企业文化，为公司的员工创造一个轻松愉悦的、可以鼓舞士气的办公空间，从而使企业保持持久的竞争优势，保持良好的发展，同时给那些潜在客户留下深刻的印象，真正把企业的办公空间看作是企业的空间资源，而不再是一个简单的办公场所。

参考文献：

[1]周宇.浅析办公模式的演变对办公空间室内设计的影响[J].广西轻工业，2011，（06）.

[2]COHEN，EDIE.AndersenConsultingProject[J].InteriorDe-signMagazine，1999，（02）.

[4]周轶兰.关注未来8小时办公生活[J].建筑装饰材料世界，2006，（10）.

共享空间设计概念范文第3篇

寝室作为学生日常学习、生活的重要场所，是学生每天停留时间最长的地方，学生与寝室同学间的关系就好比家庭里的兄弟姐妹，寝室人际关系是否和谐可以说影响了学生整个大学生活的质量，对高校寝室共享空间设计的研究在培养学生集体主义观念、团队精神等方面具有积极意义。

作为我们大学生生活、学习的主要空间，体现着一个家的概念，它承载着并体现着其内部成员的人文精神、生活态度及综合素质，学生寝室在学生意义世界的构建中作用重大，寝室的总体布局、卫生状况和寝室成员的人数等物质环境的好坏都影响着学生寝室生活的质量，在狭小的寝室空间里，寝室自然环境是否整洁、干净，布局是否合理， 成员密度如何都直接影响人的心理健康，大学生之间以及大学生与他人之间在进行多种社会活动时所形成的互动交往关系包括信息传达和感情传递两方面，大学之后面临的各种社会压力等都会导致大学生之间的关系疏远，有一个合理的寝室空间及环境可以使同学放松，使人与人之间发生矛盾的概率减小。

2 寝室的现有空间设计已经出现的问题

由于寝室空间的限制性，使寝室空间活动受到了阻碍，同学们不能更好的在寝室进行室内锻炼，影响身体健康。置物空间少，东西多会显得整个寝室不整齐，空间狭小也会让同学们的心里显得尤为压抑。目前大学寝室大多数为四人寝，每个人均有属于自己的一张桌子，桌子间相隔一定距离，据了解，大多数时间都是寝室四人对着电脑做自己的事情，交流甚少。这种情况就造成了室友间的情感疏远，没有交流也容易发生隔阂。倘若在寝室这个狭小的空间里，充分发挥空间的联系性，使室友间的联系更加密切，从而建立起良好的交往关系。

3 共享研究中设计的定位调查研究

3.1 大学生的心理与行为与寝室

据调查，在高中阶段（16岁～18岁），很多学生已经对社会有了初步了解，而且有了独立性的自我判断能力，可想而知进入大学的他们（19岁～23岁）在自我意识与独立性方面都是我们在寝室设计研究方面不可忽略的因素，另外根据对本科院校的不同年级研究，得出大一到大四学生对宿舍的依赖程度随着年级的增长而增强，主要是低年级的同学基本上公共学习活动的时间比较多，而高年级的自由支配的时间会越来越多，从另一方面也与高年级外租房的高比率相符。

3.2 学生诉求与寝室现状

虽然学校各有条例规定外出居住的惩罚条例，不过学生外出租房的现象是屡禁不止，也从侧面提醒学校在寝室设计与管理方面已不满足当今学生的需求

3.3 大学任课老师对学生宿舍的诉求

从本科的教学中，我们也调研了专业教师的了解方面，他们一般指出学生在宿舍的学习中是至关重要的，一方面符合大学自我学习能力培养的精神，另一方面学生的宿舍学习方式阅读与书写，还有设计专业的学生，可能在学习方面需要特殊的空间满足他们的绘画、制作需求，另外宿舍提供的学习空间也相对缩小了教室与宿舍这种因距离和空间不固定性带来的学习上的不连续性的考虑。

3.4 大学辅导员与班主任对学生寝室的意见

另外我们也调研各高校的辅导员与班主任，他们从大学生的生活方面给出意见参考，主要是从生活中的休息、起居、交往中介绍，宿舍的休息占到了一天中的8～10小时，其中包含了睡眠与午休时间，在起居方面主要是清洁卫生与储物管理方面，在对对学生的起居管理中，学校也会整体上去开展起居活动，不过学生的反应是消极居多，主要原因就是储物与清洁的本身设施的不完善性，再就是这些活动大部分也即是暂时性，没有根本上解决与改善学生的起居生活，在交往中，学生的诉求主要是更多的聊天、娱乐与健身空间的需要，当然需求的更多地公共空间的利用。

以上从专业设计角度、学生、专业老师、辅导员与班主任的全面性的考虑，大学生的宿舍生活规律体现出的是大学精神本身的诉求，这也让我们对寝室空间的研究更有意义，另外目前的宿舍空间的问题也反映出了学生在统一时间下的大学生活的单调、压迫学生寻求正常时间之外的寻求与渴望，主要体现在熬夜、晚起、逃课现象的屡禁不止，另外在统一时间下的学校公共服务设施的人性化的缺失也是一方面。

4 寝室空间的重要特点是其共享性

何为寝室的共享性研究，这里我们解释为增强在寝室设计的空间共享性、注重寝室家具设计的互动共享性以及装饰文化在认同上的共享性。寝室空间的共享性目的是让室友更加紧密联系情感，更好促进学习与生活。而在大学校园里，每一个大学生都会最早在寝室里发展自己的人际关系，在共同生活的寝室里寻找心理认同与安慰，克服离家的陌生与恐惧感。

4.1 寝室室友之间被空间界限与共享空间理念相悖

大学生寝室室友之间的人际关系是大学生人际关系中比较常见的一类关系，而学生宿舍中的人际交往往往被空间界限划分得非常明显，从而产生距离感，使得室友间不能够互相了解，恶性的寝室关系甚至会影响学生的身体健康，会影响整个大学的学习与生活质量，更有可能处理不好会造成一些恶性事件。

4.2 宿舍公共区域空间面积小

在宿舍空间设计保障最基本的可能下，增加寝室里的共享空间是至关重要的，尽量多地增加公共区域的互动空间，让学生能够有更多的机会相互接触、交流，并有场所开展进一步的活动。

4.3 注重寝室空间及家具设计在人际交流的互动性

对寝室内的共享性空间功能设计进行合理的安排，就能够使学生乐于在寝室生活，也更便于在这个空间中开展教育活动，通过交往空间的合理设计，可以通过一些生活起居当中的浅层次交往，使学生们产生更多的互动，有利于寝室精神文明建设，丰富寝室文化生活，创造美好生活空间，从而进一步美化寝室学习生活环境，为寝室营造一个“健康、和谐、安全、整洁”的寝室氛围，促进学生之间的交流与友谊、增强寝室凝聚力，减少学生矛盾的产生，有利于大学生思想品德素质的升华、人际交际能力的培养、心理承受能力的增强以及自我发展能力的提高，最终达到综合素质的提高。

共享空间设计概念范文第4篇

[关键词] 展示设计 视觉传达 空间 人性化 动线

展示设计是一种以人类视觉为主,通过五官感受,以现场体验和资讯传达为特点的沟通手段和行为。以艺术为表现形式,实现精神和物质并重的人为环境的理性创造活动。这样的展示空间环境,不仅能给人直接或间接的示意和思维的引导,使观展者通过自身感受展开相关的联想和思维的演绎。

展示设计是一种人为环境的创造,是空间与场地的规划。从造型来说它属于空间造型设计,而空间造型的涉及范围较广,主要包含了建筑造型、展会设计、室内设计、橱窗设计等所有与真实空间有关的立体设计。但展示空间设计又具有其特殊性,是与人们生活息息相关的造型之一。同时它又是一项综合性很强的设计,涉及的范围有经济学、美学和心理学等。在功能上它是以满足陈列、演示、交流、贸易、营销和人流疏导等多项功能的需求为前提,以达到空间的合理使用和组合的自然谐调。从整体效果来看,它是一件完整的艺术品,使关注的人赋予空间以生命。从性质上说,其构成基础来自于主题信息的传递与广告效应,表现为占据一定的场所空间,通过实物陈列、版面、灯光、道具、音响、色彩等综合媒体手段有效地引导人们的心理与生理之诉求行为,属于“以人为本”的空间环境设计领域。

一、展示空间设计是以人的视觉传达为基础

随着人类生活层次的不断提高,要求环境及时更新与变化,创造出更适应社会变化的多种空间环境,这就要求人的视觉从单一的平面转化成多元立体的空间,充分满足人与人的交流、互动、共享的心理要求,将特定的视觉信息最准确地、最快捷地传递给大众。视觉传达设计其内容广泛,涵盖了一般公共传播基础设计所包括的内容,如广告设计、包装设计、文字设计、标志设计、版式设计,等等。视觉传达往往是经过高度抽象与概括的艺术语意的结晶。它既是传达抽象意境的符号,又是附属一定信息责任的客观形态载体。通常视觉语境的表达方式是用眼睛去观察认识,再经过神经和大脑运用视觉艺术的点、线、面、肌理、色彩等艺术形象来反映视觉心理和视觉意境。展示设计师在对客观事物观察分析基础上,对客观形态、色彩关系进行概括、提炼、重新构成,并通过二次思维设计出能体现事物个性特征,具有深刻形式功能的形态。视觉艺术所借助的重构技法趋于多元化,运用视觉语汇完美表达艺术形式的多样性,从而产生出不同的形式与风格,不同的理念与设计流派。形成了视觉由单一向多元化的转变,从而达到理想的展示空间效果。要将展示设计成功,必定要考虑到怎样让观展者流连于展示设计的空间之中,让观展者有示意―接受―联想的一个过程,使观展者身处这种环境之中,让其自身感受并展开联想和思维的扩展,这种表现手段大大扩展了视觉传达的概念范围,也体现了时代的进步和人们追求新生活的方式,它将成为新时代展示设计的新使命。

二、展示“空间”的人性化设计

“空间”其含义是指一切物质存在和运动所占的地方,原本它是虚无的、是不可见的。但老子曾作过精辟的论述“埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。”空间围绕着我们,我们穿过空间的容积进行活动,看到形体和色彩,听到声音,这都是环境给予我们的感觉。可以这样说,是人在创造这个第四度的空间,并给予了空间实实在在的感觉。

展示空间是观众聚集的场所,是提供参加社会活动的积极空间。设计者首先要考虑展示所面对的对象是“人”这一主体,只有符合人体工程学的特点,并按其活动规律从空间形态、空间构成、空间的分隔方式等诸方面来创造符合人的行为活动空间,才能取得理想的展示空间效果。同时展示空间需要考虑舒适,考虑使用功能,考虑安全等问题,而人是作为主体也就成为重要的研究对象。如现代的很多展示场馆的设计十分重视人性化设计,除了满足功能以外,还十分重视观展者路线和照明等观赏环境的设计,注意为儿童、老年人、残疾人服务,绝大多数考虑了无障碍设计,有些还设有儿童游玩的地方等。他们不仅考虑为公众提供陈列空间,而且还考虑到各种为公众服务的辅助场所。在现代信息的时代,融科技和艺术于一体的展示设计呈现出更人性化、更亲切、更强调人在展示活动中的地位以及物质与精神上全方位的需求,要想使展示信息有效地传递给观展者,使他们从中获益,就要求设计者为观展者创造一个舒适而实用的观赏环境,要尽可能地满足观展者的信息需求与生理、心理需求。要具有一种亲和力,使受众在展示空间中体验到造型、材料、实物、图像、声音等中介媒体都有了生命、活力、表情和情感,使展示空间有了像朋友聚会交流一样的感人魅力,建立起人与展示空间的互动,以各种艺术手法处理,使展示空间的设计满足人的精神与物质双重要求为目的的设计空间,从中我们可以得出展示设计的最终目的,就是为人类创造更合理、更符合人的物质需求和精神需求的生活方式。

三、展示空间中合理确定观展者的动态流线

展示设计打破以往那种单一的静态展示、封闭式展示方式,变成了一种鼓励参观者参与,在真实的环境中去理解展品、体会展品,让观展者直接参与到展示空间活动中,用最合理的方法安排观众参观流线,使观展者在流动中,完整地介入展示活动,从而构成完整的感观体验。观展者在展示空间中的运行轨迹动线,一般都是依动线去组织展示空间的。当观展者由此空间进入到另一个空间时,均能产生前后次序的经验,展示空间的前后次序,往往是从展示空间的入口之前开始的。当然,动线的确定不能是随心所欲的,要根据展品内容内在发展的科学程序安排动线走向,还应与原有展示空间的关系尽量保持和谐,并与空间配置、动线计划、平面布置、灯光控制、色彩配置、空间构成等在操作中能够保持一定的紧密性。对动线计划要明确顺序性、便捷性和灵活性。动线在展示设计中的应用,更加明确了时间和空间在展示设计中的联系,空间是展示设计的精髓。所以,空间的规划就成为展示艺术造型要素中的核心要素。它体现了以人为主体的空间设计观念。通过场所、路径、区域协同作用后,来突出人在其中的位置。

所以,“以人为本”的展示空间设计理论,不仅能指导人们对人为空间的设计方法,也能以此理念而进行对展示空间设计的分析论证,更好地展示人类社会的经济发展、文化进步、生活方式的改善,构建多元化的展示空间设计。

参考文献:

[1]《设计基础教学问答系列丛书-展示设计》 韩子栋 河北美术出版社2001.6

[2]王熙元.新概念展示设计.中国纺织大学出版社,2004.

共享空间设计概念范文第5篇

关键词：新媒质转型；高校图书馆；室内空间；艺术设计

20世纪80年代新媒体技术问世，特别是近年来，随着我国科学技术水平和人们生活质量的不断提高，数字信息技术的不断更新，使得新媒体技术的发展速度更快，应用水平也越来越广。随着媒体性能的新变化，室内设计开始逐步扩大元素，从原来的静态设计到现在的动态设计，从单层次的设计到多层次的设计转变。新媒体在室内设计中的应用是一个革命性的变化，是一个重大突破。

一、新媒体在室内环境上的作用

回顾传统媒体，我们发现，新媒体产生是与时间、进步和科技发展相关的创新。随着新媒体技术的发展，新媒体技术本身的意义越来越丰富，许多公司由于大量实际应用，正在采用新媒体技术传播公共信息和建立企业文化。传统媒体主要指电视、电话、报纸等，在传统媒体的影响下，绘画等表达方式本质上是静态的，新媒体技术集成了计算机处理技术，加强了声、电、胶片等专业信息的使用，并展示了多种技能。通过与消费者的互动，我们可以改善现代人类生活，并提供及时的信息互动。在媒体的新时代，传统的设计流程和技术面临着前所未有的挑战和机遇，而图书馆共享的所有空间都因习惯和行为的变化而改变形状。目前，许多图书馆设计多是采用信息技术，其技术之一即为新媒体。新媒体技术应用于许多公共图书馆的作品，如分类、恢复、索引、目录、分发、管理等。设计人员必须创建具有高质量面向磁盘空间优化的现代库。为了实现新媒体技术在图书馆空间设计中的应用，室内空间分为知识服务空间、虚拟空间、学习与交流空间、空间功能（文化体验）与娱乐空间的空间集。图书馆的主要功能和公共空间功能，是图书馆必须利用新的媒体技术实现空间功能的新发展。具体来说，其实现途径是：在空间中创建开放空间，集成是空间最重要的功能，是图书馆空间可视化中的开放空间，没有视觉锁。为了提高信息共享领域的灵活性，需要一个具有广泛用户需求和个人学习领域、多用户研究领域、非正式学习的空间。除了为各种功能提供空间外，读者还需要一个通过灵活的空间布局和可调节的家具来改变不同的学习环境。图书馆可以整合物理空间和虚拟空间，通过增加虚拟服务的数量和在室内设计中使用新媒体技术来满足读者的需求，通过结合声音、电、阴影和其他技术，为室内设计元素增加更多的可能性。新媒体与传统媒体技术相比，在科技指导下消费者普遍认识到，新媒体在表达方式多样、信息存储和传输量上具有多种优势，利用强大的计算机功能满足设计需要。在内部环境设计过程中，应用新媒体技术可以同时传输各种信息，对有效传播信息的新媒体技术起到一定的促进作用。

二、新媒体环境下室内空间的整体特征

1.新媒体空间的多样性新媒体技术在室内设计中的应用具有多样性的特点。室内设计通过设备控制和照明以多种方式显示各种材料和物品，因此备受关注。例如，在照明设计中，投机性反射和玻璃反射对与计算机光交互的各种应用使用精确计算，营造出不同的氛围，并不断丰富与人的精神互动。2.新媒体空间与客户的互动性新媒体技术正被用于使室内显示器多样化，并产生更令人震惊的视觉冲击，使用新媒体技术可以使室内环境多样化。通过与客户互动，我们实现了视频和音频的有机结合，从传统独特的设计框架中实现室内设计的动态设计，达到空间的多样性，营造身临其境的氛围，丰富客户的感官体验，满足视觉和触觉需求。

三、新媒体环境室内空间的设计在视觉导向上的体现

构图是用户发送和接收数据的视觉对象和工具的主要单元。视觉方向是文本和图形的组合排列，可快速规划整个复杂区域。目前，图书馆定位系统的构建与设计存在诸多差距，如方向标记模糊、视觉混乱、色彩混淆、功能不完善等。在知识时代，读者对视觉导向设计和视觉导向技术有着深度的需求，有趣、文化、互动、巨大的LED幕墙、指纹识别、图像识别等传统装置艺术与新媒体艺术相结合，视觉导向系统技术与技术、文化、喜欢互动等。交互式电子视觉和交互式视觉查询设备。图书馆必须提供独特的视觉设计方法，以帮助读者使用最新的技术。这不仅承认了定向系统的现代化，而且现代图书馆的整体装饰打破了独特的图书馆装饰的原始无聊风格，融合了现代设计元素和新的设计材料。视觉定位系统是现代图书馆建设的组成部分，它具有图书馆的开放性和区域多样性，为普通受众提供直接指导系统，设计者使用各种智能技术和视觉领导系统创建未来的图书馆、清洁结构和同步视觉教学系统。现代和传统元素必须组合在一起。与传统的静态识别发射器不同，智能技术为设计库导引系统提供了新的方向，可用于手势、物理交互等技术，而智能指南徽标为用户提供了比传统图像下载符号更好的用户体验。图书馆可以在走廊、电梯和固定空间等关键位置安装人工智能定位栏杆。它可以连接到系统的指纹识别、图像识别、文本识别等。在询问从当前位置到目的地的路线时，以人工智能为中心的机器可以为用户提供方便快捷的选择路线，显示2D平面路线图和测量空间数据图。不仅如此，用户还需要在手机上下载一条路线，以便获得完整的空间理解，方便查看其环境，为用户提供可通过蓝牙或面向机器人工智能连接的移动设备服务。智能技术是升级指导系统，创造一个未来图书馆共享空间，融合现代设计元素和新的设计材料，打破图书馆整体装修原有的风格及装饰。1.室内空间由现实转向虚拟随着新媒体的发展，室内空间的设计也相应发生了变化，从传统独特设计的墙体到彩绘墙的转换，空间的优越性得到了提高，空间互动体验也得到了极大提升。在光电等尖端技术的帮助下，新媒体使用全息投影在真实场景中创建虚拟空间的真实呈现，从而带来梦幻般的视觉和触觉体验。在工业时代，室内设计给人一种不小的视觉冲击力，具有不同的视觉和空间显示效果，主要通过界面进行静态显示。现如今图书馆的室内设计正朝着虚拟化方向发展，虚拟室内设计采用3D可视化技术，用于图书馆室内和其他模拟不同室内环境和效果的复杂内部结构。展示性能可节省空间和精力，节省资金，并利用空间优化为读者提供前所未有的体验。设计虚拟场景等逼真的场景也是当今室内设计的一种趋势。2.空间布置由静态向动态转变动态设计是室内设计概念的主要方向，在新媒体技术的帮助下，在展示环境内部空间时，具有强大的视觉冲击力和最逼真的公共体验。静态的平面设计已不能满足当前内部环境设计的要求，二维乃至三维的动态发展成为主要趋势。3.空间设计为人们提供强烈的互动体验感新媒体技术使空间设计能够克服传统区域的局限性，让人们参与热爱艺术的过程，大大缩短了人与艺术的距离，使艺术更接近生活，新媒体虚拟艺术作为一种可见的表达形式，引领艺术设计在生活中的发展。互动设计促进艺术与观赏者之间的互动体验，将生活发展为互动式设计表演底板，为室内设计的发展取得最佳的观赏效果提供了良好的平台。体验者可以使用此交互式方法使自己的体验更上一层楼。4.空间设计增强传递性新媒体技术的发展极大改变了内部空间模式，信息传播方式和广告效果发生了巨大变化。同时，通过新媒体技术的空间表现，提高新媒体传输效率，给体验者留下深刻的印象。实现传播过程中的各种发展，引发观众的共鸣。

四、智能技术在图书馆展示空间设计中的应用

为满足人们的心理、身体等不同层次的需求，展示空间的功能表明区域需要的空间划分，整体而言，显示、娱乐、通信、营销等服务是多样化的，取决于区域的特点。在通过新的智能技术设计图书馆的显示空间时，有意识地营造出特定的氛围，捕捉人们微妙的情感变化，实现更高效的传输，显示空间设计在其他领域继续发挥作用，从展示最原始的静态物体到捕捉人们深刻的情感变化。旨在创建不同的空间组合，以适应不同尺寸的展览。空间的风格和基调不仅取决于室内设计，还取决于不同的照明设计，使展示区设计成为一个复杂而庞大的系统，并增加了多媒体、性能和环境的构成。换句话说，展览空间的设计是艺术设计、虚拟技术和信息的结合。经验丰富的显示空间不是专注于特定区域或技术手段对显示空间设计的贡献，而是从用户的角度重建现有的显示格式，从而产生信息传输，而不是在一个方向上被动。因此，在公共图书馆显示空间的设计施工中，在虚拟现实屏幕的视觉图像中，在大表面投影中可以集成到新的智能技术中，创造新的体验，将清晰的图像投射到具有出色视觉效果的表面屏幕投影中，并引导体验者使用虚拟技术。同时，设计者必须智能调整显示速度，以防止变得太快或太慢，以至于用户在体验中读得太快或太慢，产生不好的体验感。在智能交互式显示区，利用网络通信识别技术构建的平台可以实时共享和传输数据。显示区设计也可以集成到LED触摸屏中，使用户能够轻松、快速地了解相关信息。

五、高校图书馆内部空间的环境艺术设计探究

经过20多年的发展，信息交流空间逐步成熟和完善，成为众多高校图书馆关注的焦点。通过公开信息交流，打破图书馆原有封闭服务结构，适应独立科研理念，拓展图书馆服务功能，是一种新的服务模式。1.信息共享空间的总体架构根据图书馆科研和教育信息资源建设的实际需要，为信息交换中心提供数据备份、软件安装、病毒杀灭、信息统计服务是图书馆网络运营商和校园网络中心共同管理的技术支持领域。提供信息技术课程，帮助读者解决常见的技术问题。在发展教育培训、心理咨询等服务，供学生阅读期刊。主题区是一个所谓的娱乐区而图书馆的主楼则设有一个中心区域，提供包括获取信息资源、参考咨询、传播文献资料等在内的服务，以及大量的网络计算机，为许多人提供同时学习和互动的机会。其中，获取信息资源将信息恢复与传统借阅服务相结合，帮助读者在线查询信息，并支持远程网络服务。学习研究分为两个部分，一是学习，二是研究。共享学习空间可以提供数据库的访问权限，网络信息中心的信息恢复等服务也是学生独立学习的好地方。研究共享空间侧重于创造一个科学研究的环境，并配备了设备齐全的科学研究设施，为科学研究的发展提供必要的设施。2.信息共享空间的运作机制设计为确保信息交换空间的正常运行，图书馆分可为外部支持层、信息服务层和内部支持层三部分，调整了原有的人员结构和部门参数。其中一个核心部分是信息服务层，这是维持信息交换空间正常运作的关键。该层主要负责解决和反馈用户问题，不仅包括专业领域和信息技术人员，还包括多媒体专业人员，并在整合和建设信息资源方面做得非常出色。内部支持层主要包括图书馆技术部、信息资源部、参考服务部等，主要功能是维护和导航各种信息系统的正常运行。信息内容的可视显示不仅为用户提供了各种直观的信息，而且有助于用户直观地对信息资源进行感知，改变单调的文件信息服务模式，实现用户弱势群体获取信息资源的目标。3.需要分析和决策做辅助和支撑利用大数据技术对图书馆信息资源进行分析，发现资源之间重要而必然的关系，即同时。当用户分析特定信息时，他们可以从图书馆的终端或服务器获得技术支持，并使用大数据技术协助分析或协助用户信息，以从复杂数据中获取简单、众所周知的分析结果，以便高效使用繁杂的信息。

六、结语

设计是科技与艺术碰撞的结果，其功能基于各种技术的支持，是艺术美学与物质交流的完美结合。设计中使用的艺术工具跟踪用于探索、理性的发现美的艺术感知和美学特征。技术改进为设计的艺术特性和审美价值提供了强有力的支持。因此，在设计图书馆中创造空间，在整合新的智能技术中，在一定程度上减轻了公共图书馆工作人员的投资负担，提高了图书馆的效率，使用户能够得到舒适、互动、实用、丰富的视觉体验，使整个阅读过程充满欢乐和美感。智能技术的发展使图书馆的建设将更加完整和完善。所以，我们可以对图书馆进行一个从内到外的了解，将图书馆内的各个空间都合理设置，为读者建立一个比较安逸的场地进行学习。

参考文献：

[1]胡志翔.新媒体艺术在高校图书馆中的运用研究[D].南昌:南昌大学，2016

[2]邓思然.新媒体艺术在商业空间室内中的运用[J].西南交通大学学报，2013