小学教务半期工作总结

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小学教务半期工作总结范文第1篇

在过去的一个学期中，我们学校一直做得很好，教学成绩也出现了很好的提升，学生的身体素质和成绩都出现了不同程度的提高，这是值得我们高兴的。但是我们也应该看到不足，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要继续努力，争取赶上优秀的学校，特别制定本学期学校教学工作计划： 

一、目标任务：

让校园更加美丽，让氛围更加和谐，让管理更规范，让质量更加优秀，让师生更加上进。 

二、基本思路

要抓住“迎接建国六十周年”的契机，以“三个代表”重要思想为指导，以实践科学发展观为主线，以提高教育教学质量为核心，以创新素质教育为重点，以队伍建设为抓手，以校园文化为突破口，紧紧围绕县教育局“举旗帜，带队伍，抓质量，促发展”的总体要求，大力弘扬抗震救灾精神和奥运精神，深入贯彻《义务教育法》，内强素质，外塑形象，三教统筹，和谐发展，切实做到让家长放心，让学生成才，让社会满意。

三、教研工作重点

1、认真抓好毕业班工作，强化管理，夯实双基，努力提高课堂教学质量。制订毕业班工作计划，召开毕业班工作会，下达目标任务，明确目标职责，目标：在片区内,争三保四。优生任务：24人，每班8人。

2、认真宣传《义务教育法》，组织学生入学，确保巩固率达100%以上，幼儿入园率达88%以上，做好流失学生的回收和灾区学生的就读工作。

3、认真抓好教学常规管理，加强“管、教、学”六认真的督导检查工作，特别要加强综合实践课、英语课、安全课、心理健康课、艺体课的开设及教学情况的检查督导工作，开齐开足课时。分期初、期中、期末三次定时全面检查与不定时抽查，并作好记载。开展好眼保健操和课间活动，确保学生每天锻炼一小时，培养学生健康身体、健全心理，全面提高学生综合素质。

4、认真抓好教育科研工作,教研兴教，科研强校。加强对教育科研的领导，鼓励教师积极参与教育科学研究，形成教师自己的独特教学风格、教学特长。

5、认真抓好教师队伍建设，切实加教师教育、教师管理以及师德建设，全面提高教师队伍整体素质。认真抓好师资培训提高工作，组织全体在职在岗教师参加规范性培训和校本培训，完成每期的灵活性培训任务；组织部分教师参加职业技能检测。

6、认真抓好各级段的期中、期末质量检测，统一时间，统一命题、统一考试、统一评卷、统一评价，公正评价教师工作。

7、认真抓好以素质教育为中心，以学生发展为主体，以课改为起点，以课堂教学为重点的教研，做到教研课题化；倡导学生学会学习，自主学习、合作学习、探究学习、创新学习、愉快学习的研究。对XX年以后参加教育教学工作的教师要指定出“传、帮、带”指导教师，实行“一帮一”或“多帮一”以老带新指导模式，帮助青年教师专业成长。培养学生的综合素质和创新意识，向45分钟要质量。每周听指导教师一节以上。

8、认真抓好实验仪器、电化教学、计算机教学和图书的管理工作。更新教学手段，提高现代教育技术水平。

四、教务工作措施：

（一）教学常规管理：

思路：以身作则，敢于吃苦，努力向每一位教师学习。管理过程公开、民主、科学。拟定相应制度，实行制度化管理，人人平等。加大检查和督导的力度，以帮助进步为出发点，以提升学校教育教学质量为最终目标。关心教职工疾苦，对教师实施分层管理。发挥老、中、青三代教师的优势，营造团结、互助、和谐、竞争的氛围。评价教师主要以“巩固率、平均分、优生率、及格率”四项指标为主。结合平时过程努力，综合评价。用发展眼光看待教师，鼓励教师积极进步。

（二）新课程实施管理

思路：继续加强对的课程理念的学习和领会，并在计划、备课、上课、辅导、作业、活动中真正实施。转变教师观念，在教学中有意识地倡导“自主、合作、探究”的学习模式，教学管理致力于对全体学生全面发展的高度关怀，体现对全体教师专业成长的积极关注，并促进课程文化的共建。坚持以人为本 ，坚持开放的观念，坚持创新的观念，坚持发展的原则。积极开发校本课程。加大对教学过程管理和效果监控，发挥资源的整体优势，拟定相应的课程评价过程表和效果表，对教师的努力进行积极评价。管理措施：

1、探讨学科和校本课程资源的开发，发挥教师的聪明才智，为新课程改革献言献策；

2、严格按照新课程标准并结合教学实际拟定本期计划，体现三维目标；

3、成立级段教研组，利用教研组的优势，开展新课程的实施和研究；

4、鼓励教师撰写有关新课程改革的经验论文，从而加强理论研讨。

5、平时鼓励教师相互进行听课学习，教师每期听课不少于15节。

6、加大对教师教学工作的督导，重点检查和指导新的课程理念在教学中的实施，帮助教师通过实践形成新的认识和自己独特的教学风格；

7、让年轻教师进行新课程理念的学习和研讨，转变观念，转换角色。对青年教师进行学法指导，深入课堂进行帮助。形成“一帮一”、老教师带青年教师的局面。共2页,当前第1页1

8、结合上级要求，建立新课程管理评价制度，拟定“整体性课堂教学评价体系”，对考试制度和教学评价进行相应的调整和改革，拟定教师的新制度；

9、二至十四周举行课堂教学研究活动，要求每人上一堂研究课；并对其中两堂让全体学科教师进行重点研究。

五、月历工作要点 ： 

二、三月

1、入学工作，力争学额巩固率达99.5%以上，幼儿入园率达85%以上。

2、制订本期各项工作计划和教学计划。进行期初“六认真”检查。

3、深入各班核实学生人数，检查课程、课时、课表，考查非统考科备课、上课情况。

4、建立教研组，订出本期教研活动开展计划。

5、组织召开毕业班工作会，明确目标任务，奋斗方向。

6、安排本期网上业务学习任务。

7、开展教师间相互听、评课活动。

四月

1、检查实验、电教、微机教学情况以及非统考科目的上课情况。

2、加强幼儿安全教育、养成教育。 

3、抓好各级的半期知识检测，作好半期工作总结。组织毕业班摸底考试。

4、组织教师参加网上继续教育学习。

5、各教研组开展课堂教学研究活动。

五月

1、深入班级听课、评课，检查教师“六认真”工作情况。

2、检查业务知识自学情况。

3、教师间开展相互听、评课活动。进行教师课堂教学研究活动。

4、组织教师参加网上继续教育。

5、学校开展“一帮一”活动。幼儿园开展教学研究活动。

6、5月13日参加学区青年教师课堂展示活动。   

六月

1、了解半期后各科的上课情况。

2、继续开展教师间相互听、评课活动。 

3、抓好各年级教学进度，安排好期末复习工作。

4、教师“六认真”工作自查。

5、组织教师参加网上继续教育学习。

七月

1、结束新课，做好复习准备工作。

2、进行“六认真”工作检查，进行全面了解，进行综合定等。

3、组织好各级期末质量检测，阅卷工作，对教师本期工作进行公正、客观地评价。

4、期末总结。对本期教学各项工作进行客观公正的评价、分析、总结。

5、加强小学生、幼儿假期思想教育，确保学生人数，提高巩固率。

我们希望在期末考试中，所有学生的成绩都能够得到提升，虽然现在讲求素质教育，不能公布学生的分数，但是分数可以让我们知晓哪些学生在学期中学习进步了，哪些学生学习退步了，我们能做到心中有数，我们可以实现在下一学期中明确的教导他们。