智慧校园业务知识

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智慧校园业务知识范文第1篇

关键词：会展专业；实践教学

一、高职会展专业开展实践教学的重要意义

近年来，我国会展业的发展如火如荼，会展业的发展导致对那些既具有一定会展理论知识素养、又具有熟练操作技能的高级会展专门人才需求越来越强烈。这就要求滞后于会展业的发展的高职会展教育要加强其实践教学，以培养出能够对接市场需求的复合型人才。

（一）有利于贯彻“理论联系实际”的科学教育思想

高职院校的会展专业主要以培养专业实践动手能力强的应用型人才，因此在教学过程当中应着重强调学生将理论运用到实践当中能力的培养。通过进行一系列的实践课程可以使学生深入了解到会展活动第一线的情况，拓宽学生的专业视野，缩短了学生与企业的距离，加强了会展专业学生理论和实践综合素质的培养。

（二）有利于高校与企业零距离对接

会展业属于外向型行业，在会展活动运作过程中，特别需要人际交往的能力。通过参与企业实践，学生必将面临“角色转换”，由“学生”变为 “员工”，在实际工作过程中他们需要与领导、同事、顾客进行沟通协调，并处理一些实际问题，有利于学生对岗位技能的掌握，从而实现高校与企业零距离对接。

（三）有利于学生知识的转化和能力的发展

实践教学是一种互动体验式的教学方式，打破了以往纯粹的课堂知识灌输的教学方式。为学生提供了独立动手的机会和知识迁移的空间，增强了学生的学习兴趣，从而有助于学生的理论知识的转化和职业技能的提高。

（四）有利于增强会展专业学生就业竞争力

用过会展专业应届毕业生的会展企业反映，应届毕业生普遍存在空有理论而无操作经验，只会纸上谈兵。现代会展业的发展对会展人才的要求越来越高，需要的是那种知识全面、拥实际操作技2能、具备创新能力的全才和通才，只有具备这些能力的会展人才，才能具备强大的竞争力。实践教学可以使会展专业学生具备上述几种能力，因此实践教学将有利于会展专业学生就业竞争力。

二、高职会展专业实践教学现状及存在的问题

我国的会展教育起步较晚，不少高职院校是最近几年才开始设立会展专业，因此高职会展专业的实践基础和可用资源相对短缺，在具体实施过程中，问题主要体现在以下几个方面：

（一）会展专业实践教学没有形成系统

由于会展教育是近几年才发展起来的，还没有形成可遵循会展专业实践教学计划和安排的规律。许多会展院校大多是建立在自己对会展专业实践教学的理解基础上的会展专业实践教学模式。这种模式的结果不可避免会体现出较大的主观性，有些甚至还有很大的随意性，即便是有较为成的案例也很难被其它院校所复制或借鉴，没有形成真正系统化的实践教学体系。义乌工商学院会展专业成立于2009年，至今只有两年的办学历史，但是义乌有着得天独厚的会展业资源。义乌每年举办的展会就有40余场，义乌工商学院周围会展公司云集，这对义乌工商学院会展实践教学来说无疑是有利的条件。义乌工商学院两年来就充分得利用了这些会展资源。如《会展管理与服务》的实训环节部分直接把课堂搬进展会现场，给学生真刀真枪的进行实训操练。笔者认为这是很好实训手段，但对于没有这些会展资源的院校来说，就没有可借鉴性。但笔者也同样认为义乌工商学院的这种实践教学模式存在很大的随意性。

（二）实践内容简单化

会展专业的实践教学应当是一个系统化、全面化的体系，应该根据产业发展和业界对人才的素质要求，设计明确的实践目标，选择系统化有针对性的实践内容。然而，目前的现状是低层次、简单化的实践内容较多，高层次、系统化的实践内容相对缺乏。就义乌工商学院来说，学生参加校外实训的机会较多，但大多停留在低层次、简单化的现场服务。学生仅通过这些实践活动很难全面地、系统地学习会展活动的全部流程。

（三）校企关系不够紧密，产学研结合有待提高

 由于会展人才所从事的行业具有很强的应用性特点，会展教育的产学研结合度将直接影响专业教学质量和会展人才的培养效果。从目前的状况看，虽然有部分会展院校建立了一批学生实习基地,但会展高校产、学、研结合度仍然不高,没能与会展企业、会展业协会、政府职能部门等社会单元组成有利于资源优化配置的会展教育网络体系，也没有形成与会展产业在信息情报交流、科技成果转化、建立教师学习实习基地等方面的有效机制。就义乌工商学院来看，目前已把义乌的四大国家级展会作为实训项目，建立了几个校外学生实习基地、与义乌政俯会展办有了一些合作项目，但是还没有达到产学研结合的程度。

这些问题带来的直接后果是会展专业的学生虽然参与了一些专业实践活动，但通过实践学到的技能还远不能满足业界的实际需求。造成这些问题的原因除了会展专业发展时间短、发展不完善之外，更主要的是观念还需要进一步更新，产学合作要进一步加强，相关资源应进一步整合配置。

三、高职院校会展专业实践教学模式的探索

基于会展专业的特殊性，就我国高职院校会展专业的实践教学而言，会展实践教学体系应重点包含以下要素：

（一）实践教学基地建设

实践教学基地建设是会展专业实践教学的重要物质基础，如校内实训、实践基地和校外实践、实习基地两个部分。就校内实训、实践基地而言，又包含模拟实训室、专业实验室等。这部分承担着校内理论课的课内实训、实验任务和校内安排的综合实训任务等，起着直接架通理论与实践的作用。有些高校由于场地或资金等方面的原因，往往不重视校内会展专业实践教学基地的建设，甚至个别会展高校重外轻内，根本就没有校内实践教学基地，导致会展专业的学生在校内只能学习理论课，无法进行实践训练的局面。义乌工商学院会展专业的校内实训基地目前仅有一个会展工作室。

在基地建设方面，特别是校外会展实践基地建设方面，应选取综合实力强、在业内有代表性的大型会展企业或组织作为会展实践教学基地，这种基地在信息、技术、师资等方面与高校要实现资源共享，并保证校企双方都有专人负责实践基 地建设事宜。

就校外会展实践、实习基地而言，校外会展实践、实习基地是高校与业界进行产学结合，开展会展实践教学的重要基础，也是会展专业学生获取一手实操技能，从而真正走向社会的必经之路。就校外会展实践、实习基地建设对会展企业来说也有着重要的意义，实习生可以解决会展企业的一些人力问题，节省人力成本，同时会展企业也可以通过这一途径为企业培养和发现专业人才等。所以高校会展专业可与会展企业构建双向双赢的合作模式。高校应选取综合实力强、在业内有代表性的大型会展企业或组织作为会展实践教学基地，这种基地在信息、技术、师资等方面与高校要实现资源共享，并保证校企双方都有专人负责实践基地建设事宜。

高校会展专业与会展企业构建双向双赢的合作模式的基本思路如下：第一步，会展专业与会展企业共同制定教学计划、教学任务、教学规程；第二步，由会展企业提出培养目标、提供基础培训、提供实习岗位；第三步，会展专业提出实践性教学的要求；第四步，高校会展专业为会展企业输送实习生、提供咨询服务、开发合作项目；第五步，会展企业对实习生进行业绩评估。义乌的会展业发达，会展企业云集，义乌工商学院应充分利用这一得天独厚的会展企业资源，主动与会展企业构建双向双赢的合作模式。

（二）会展专业理论基础教学实践

会展实训教材和会展应用软件是会展专业开展实践教学的载体，通过专业实训教材和专项的会展应用软件，学生能够在校内从专项和系统两个方面初步得到训练。需要明确的是，实训教材的编写和选用不能仅仅站在学校的角度来决定，而是应当与业界进行沟通与合作，特别是在实训教材的编写上，更要充分发挥业界专家的作用，请有丰富实践经验的业界专家参与到实训教材的编写和修订当中，保证这类教材有一定理论高度的基础上，还具备较高的应用和实践价值。同时，在校内实训平台上要选择超前或业界通用的会展软件作为会展专业学生校内实训的一项重要内容，使学生熟练掌握相关软件的使用技巧，提高学生们的实战技能。

     （三）会展专业教学师资力量建设

会展专业实践教学的师资队伍水平的高低直接影响着所培养的会展人才的实践能力，因此，应重视实践教学师资队伍的建设。实训教师应有相应的企业经历，才能胜任会展专业的实践教学。因此，在会展专业实践教学的师资配备和队伍建设上，要充分重视业务知识和实践技能等方面的完善和提高。实践教师应重点通过定期或不定期的实践培训、业务进修或企业针对性锻炼，不断积累实践经验，增强实践技能。同时，会展高校决不能固步自封，脱离与业界的联系，而应当聘请业界专家给会展专业的学生开讲座或讲授专业实践课程等。尽力打造会展专业双师型实践教师队伍。

（四）支撑项目

支撑项目主要包括能支撑会展专业学生开展实践活动的较为稳定的会展项目，支撑项目是会展专业实践教学的依托，学生通过参与一定的会展项目，学习和掌握会展项目的运作方式和实施流程，提高实操能力。作为会展专业实践教学体系中的会展支撑项目要有代表性、专业性和可持续性，要能够为会展专业的学生提供规范、可靠、丰富的实践内容。义乌工商学院会展专业已把参与义博会等四大国家级展会现场服务列为教学计划，同时还有自办展会（义乌工商学院大学生用品展览会）以作实训教学的支撑项目。

总之，会展专业实践教学体系的构建是一个复杂的过程，有关高职院校应根据会展专业的特点，弄清会展专业实践教学体系的关键要素和要素特征，结合会展专业实践教学的规律和要求，努力构建适合会展专业发展的实践教学体系。

参考文献：

[1]周霄. 高校会展专业教育实践性教学环节初探[J]. 沙洋师范高等专科学校学报, 2006,（5）：81-83

[2]易小力. 会展教育与实践的问题与对策[J]. 社会科学家, 2010，（5）：97-99

[3]顾艺. 会展专业实施产学合作教育的实践研究[J], 教育与职业，2010，（8）142-143

智慧校园业务知识范文第2篇

目前，我国高职教育正处于转型和优化升级的关键时期，在新形势下，加强职业教育与培训是高职院校与企业接轨的最佳方式，高职院校图书馆应根据高职院校的实际情况，合理定位，在满足学校的教学、科研的前提下，积极有效地开展面向企业社会化服务。

1 高职院校图书馆开展面向企业社会化服务的意义

教育部《普通高等学校图书馆规程（2002年修订）》第21条规定：有条件的高等院校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。这表明，高校图书馆以面向企业需求为导向、以信息服务内容为基础、以服务方式为保障，面向企业的信息资源收集、组织、传递而开展的社会化服务，已成为高校图书馆服务内涵的重要组成部分。高职院校图书馆在履行好服务本校师生的教学和科研的主要职能前提下，开展面向企业社会化服务，可以促进企业的发展，提高图书馆的信息服务能力，带动图书馆的制度改革，对于图书馆与企业而言是双赢的。

2 高职院校图书馆开展面向企业社会化服务的优势和制约因素

2.1 面向企业社会化服务的优势

1、高职院校的属性优势。高职院校一般都具有鲜明的行业背景，专业优势凸显。各个高职院校图书馆根据本校重点建设专业的需求，逐渐形成了实用性和专业性较强的藏书体系，具备为企业服务的优势。河北石油职业技术学院为是以服务石油天然气长输管道及其配套专业为特色和优势的教学和培训院校。根据学院的专业优势，学院图书馆建设了具有石油管道特色的综合性文献馆藏体系，充分利用管道行业唯一专业的培训机构的地位，积极融入企业服务之中。

2、馆藏信息资源优势。高职院校图书馆馆藏文献资源类型多样，不仅有传统的纸质资源，还有大量的数字网络资源。电子资源的获取不受时间和地点的限制，检索功能更加强大，使高职院校图书馆占据着一定的资源优势。河北石油职业技术学院图书馆重点收藏了“管道运营”、“焊接技术及自动化”、“油气储运”、“城市燃气工程” 等学科的文献信息资源；针对企业培训建设“开放获取石油管道特色数据库”，逐步完善馆藏开放获取文献信息资源体系。

3、人才优势。作为高职院校的情报信息中心和教学科研服务的机构，高职院校图书馆具有从事信息检索工作的专业人员，具有丰富的检索经验和较强的检索技能。河北石油职业技术学院图书馆建有信息检索教研室，长期从事信息检索的理论研究，负责全校信息检索课教学任务，还为学院的科研和企业培训工作提供信息资源查询和检索服务。

2.2 制约因素分析

1、服务企业的意识不强。在当前，积极有效地开展面向企业服务的高职院校图书馆很少，缺乏实践性。不少高职院校图书馆仅满足于为本校师生服务，服务范围有限，内容单一，缺乏主动向企业宣传和服务的精神，是开展企业信息服务所遇到的主要障碍。

2、服务能力有待提高。尽管高职院校图书馆馆员一般都具备图书情报专业知识，但大多缺乏为企业服务的阅历、经验，亟需提高馆员的专业化、综合化的信息处理能力。

3、缺乏与企业的沟通。高职院校图书馆普遍缺乏与企业的沟通，缺乏信息服务的经验和营销意识，缺乏深入细致的调研。加强沟通与了解，提供个性化信息服务是高职院校图书馆为企业服务的最核心的问题。

3 高职院校图书馆面向企业服务的策略

3.1 转变思想，主动服务

高职院校鲜明的行业背景和高职院校图书馆馆藏特色、服务、人力资源等方面具有为企业服务的基础。高职院校图书馆应转变思想，走出高校，从单纯的教学服务转向企业开放图书馆，从坐等上门到主动联系企业，充分考虑企业的信息需求；加强馆员的业务学习与实践，结合实际开展学术研究，不断提高信息服务意识、专业知识和服务水平。

3.2 处理好教学科研与企业服务的关系

高职院校图书馆应在优先保证教学科研服务的前提下，正确处理好服务企业与教学科研的关系，结合自身条件，力争做到相互促进。在满足本校师生的借阅需求前提下，应尽量满足企业的文献资料借阅和检索；有针对性的考虑企业的需求，不断地增加与企业需求相关的馆藏资源。

3.3 面向企业开放资源，拓展服务

高职院校图书馆应整合、利用现有资源面向企业开放服务，提供各种纸质和电子资源的服务，开设专门的阅读场所，并通过构建企业信息服务平台，方便、快捷地为企业提供其所需的信息服务。河北石油职业学院图书馆为石化企业开放样本书及报刊阅览室，利用本馆石油天然气长输管道的特色资源，为企业科研、培训提供定题检索与咨询服务；为推进QHSE管理体系建设和企业培训要求，建立了QHSE资料室。

3.4 加强区域图书馆联盟，积极参与共建共享

高职院校图书馆必须积极加入所在地图书馆联盟体，加强与所在地高校图书馆的合作，扩大信息资源共建和共享的范围，弥补馆藏资源的不足。河北石油职业学院图书馆一方面加快与本系统企业的合作步伐，积极推进数字图书馆建设的可行性调研；另一方面，积极参与廊坊市图书馆公共服务体系，加强与公共图书馆及其它高校之间的图书馆联盟，实现高校和地方图书馆的资源共享。

智慧校园业务知识范文第3篇

以学校20xx年春季工作要点为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。

二、工作目标

本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。

三、工作措施

（一）加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识

1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。

2、树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂。

（二）加强校舍、校产管理

1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。

2、严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

3、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。

4、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。

（三）坚持财务制度，严肃财经纪律

1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约。

2、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。

3、制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。

（四）抓好绿化管理

1、加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。

2、经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的工作。

（五）加强学习，提高服务育人质量

1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作。乐于奉献、能干肯苦，服从安排，积极为师生提供教与学的方便，确保教学工作正常、有序的开展。

2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想，不断提高自身的修养。四、工作安排：

二月份：

1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。

2、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。

3、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。

4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，实施班主任、班级公物管理结帐兑现工作。

三月份：

智慧校园业务知识范文第4篇

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

上午好！我是今年新进教师，柴XX,来自高一化学组。非常荣幸，在开学典礼的今天，作为新教师代表在这里发言。

首先，请允许我代表新老师向给我们提供实现人生抱负机会的校领导表示衷心的感谢。

能够成为一名教师，我们是幸福的；能够成为二中的教师，我们更是深感自豪。从我们踏上三尺讲台的那一刻起，我们就肩负了教书育人的圣神职责。我们深感责任重大，我们必须努力进取。在此，请允许我代表全体新教师郑重承诺，在今后的工作中努力做到以下四点：

一、做一名合格的教师

我们将以老教师为榜样，虚心请教、刻苦专研、努力探索本学科的教学方法，做到因材施教，争取在最短的时间内让自己的教学步入正轨。

二、做一名品德高尚的教师

古人云："学高为师，身正为范".一名优秀的教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德情怀。我们要以自己的人格去塑造学生的人格，用自己的道德情感去唤醒学生的道德情感。"言传不如身教"我们将铭记于心。

三、做一名有责任感的教师

"师者，所以传道授业解惑也".我们需要有高度的责任感，严谨务实的工作作风，精心备课、细心讲解、耐心答疑，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去对待每一位学生，成为学生学习上、生活中的好朋友。

四、做一名真正的凤冈二中人

凤冈二中的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。我们将继承和发扬二中的优良传统，在校领导的带领下，努力奋斗，对学校的发展做出应有的贡献。在这个舞台上实现自己的人生价值。

作为一名老师我想对同学们说：没有永远的最后，只有暂时的落后，每天进步一点点，坚持，就会成功。无论昨天的你怎样都已经过去。

新学期，新起点，新的希望，新的征程。我相信经历过磨练的我们会更加的成熟与自信！就让我们期待明天更为丰硕的成果吧！在更为激励的竞争中乘风破浪，尽展二中风采。在我们全体师生的努力下二中的明天会更加辉煌！

开学典礼新教师代表发言稿（二）

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言，一起迎接高石碑二中新学期的开学。告别了冬天的严寒，暖意洋洋的春天向我们展开了笑脸；结束了假期的休整，美丽的校园又充满了欢声笑语。新的学期，新的起点，新的希望。对于学校，对于教师，对于学生而言，都是崭新的一页篇章。新学期，大家都满怀希望，带着憧憬，怀着激动，携着兴奋，又重新回到了久别的校园。

作为教师，在新学期里，我们依然会孜孜不倦，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量。用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的"心灵之乐",用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！并力争在新的学期里取得更大的成绩。学生的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙的乐章；让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。虽然我们的名字不会名垂千古，流芳百世，但我们会骄傲地说："我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生！""人间春色本无价，笔底耕耘总有情"只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，用实际行动逐步的耕耘，加之不断的进取与努力，就能实现我们教师人生的价值，同时也培育出新时代的一批批天之娇子和祖国的栋梁。

作为教师，我们早已经做好了准备，我们愿倾我们所能，全力以赴，去教育好学生。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想与荣誉都与学生连在了一起。你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。

在此，我也代表全体教师向全校学生作出承诺和表态。一，积极主动的学习。俗话说：要给学生一杯水，教师自身就要有一桶水。也常听说：活到老，学到老。身为一名教师，在新学期的教学岗位上，我们会一如既往，继续发扬刻苦钻研的精神，吃透挖深教材内容，领悟教材思想内涵和精髓，把握教材思路，灵活运用教材教法，用丰厚的知识底蕴把学生教好，培育好，引导好。在平时规定的学习时间里认真学习业务知识，做好各种记录和笔记，并在业余的时间里做到经常撰论文、教学案例、教学反思，及时记下教学心得，不断提高业务水平和素质修养，使自己在教育教学的岗位上不断进步，不断提高。二，做好日常的备课、上课与批改工作。新学期，我们也会同以往一样，做到课前认真备课，既备教材教法又同时备学生。在课堂中充分利用好有限的时间，向教学的主阵地——课堂的40分钟要成绩、要效率。在课后做到作业及时批改，针对学生学习存在的问题和不足，做好进一步的巩固与加深和必要的讲评。我们会以"认真细致的备好课，扎实有效的上好课，及时正确的做好批改，针对问题做好讲评"为指导和宗旨去投身教学，服务学生。三、提高教师的为人师表和师德师风的自身修养。"学高为师，德高为范。"教师的岗位虽看似平凡，但却是"授知育人又塑心"的一项伟大、光荣又艰巨的工程。因此，我们教师还会继续加强师德师风的学习，在平日的工作中，树立正确的思想，培养高尚的情操，提升自身的师德，再塑良好的师风，在辛勤耕耘的学校大舞台上，做一名品、德、才、行合格并优秀的教师。为我们的教师队伍增光添彩。

良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着教师还应该树立一个远大的理想。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，只有有理想的教师才是积极进取的教师，才能在教育教学的岗位上飞得更高，飞得更远，才能真正体会到"会当凌绝顶，一览众山小"的境界。

但人生非坦途。教师应该有充分的心理准备，也许工作中会遇到很多挫折和困难，但这也正是考验我们教师的一块试金石，是一方锻炼人的人生大舞台。所以，拿出你"天生我才必有用"的信心，拿出你"吹尽黄沙始到金"的毅力，拿出你"直挂云帆济沧海"的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，去全身心的投入到教育岗位中。毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

智慧校园业务知识范文第5篇

关键词：延伸服务；服务功能多元化

【中图分类号】G251

教师、学生、工人、军人、农民、医生、工程师、农民工、农学家、政治家……各种职业的人都可以利用图书馆，所有的人都可以通过图书馆学习知识，获取情报信息而受益。人们在利用图书馆的过程中，有的是为了学习原来不懂得东西，有的是为了研究某一事物、某一科学源远流长的历史，有的希望充分利用现有的知识预见未来。【2】

福建图书馆：提出“以书就人”的读者服务理念，坚持“书求人”的服务宗旨，充分发挥图书馆启发民智的社会功能，秉承“启迪民智、传承文化、传播科学、弘扬文明”的责任和义务，团结协作，创新进取，服务形式由封闭式被动服务转变为开放式的主动服务，坚持“读者至上，服务第一”理念，承前启后，全方位开展免费服务，以全新面貌，全新模式，全新的服务向广大读者敞开大门。

一、延伸服务与创新实践工作

（1）流动图书进校园

儿童时期所读的书刊对其一生都将产生重要的影响，励志的读物有催人奋进的作用。我们馆每年都组织把优秀的儿童书刊送到学校，并且和学校联合搞一些读书活动，如“优秀作文演讲”，“书中人物化妆表演”，“讲故事比赛”等引人入胜的活动，围绕少年儿童的兴趣爱好，成长需求，使小读者从书中感受快乐，增强知识。当然“政府推动”是我国儿童强有力的第一推动，新闻出版总署2004年开始，每年“六一”前夕向全国青少年推荐百种优秀图书，倡导青少年多读书，读好书，各图书馆都推出了形形行之有效的儿童阅读活动，儿童阅读是养成国家文化力量，造就民族精神高度的根基，少年智、则中国智，少年强、则中国强。

（2）送书进社区

现在各大城镇都以社会，小区的环境形式居住，而小区，社区中以老人的休闲时间最多，如果把一些如保健，健康，养生，烹饪的书送到社区，小区，如《家庭医生》、《健康文摘》、《退休生活》、《中国烹饪》等期刊杂志，一定很受欢迎，多数老年退休后不喜欢走远，都活动在居住的周围，这也是多数老人的特点，生存方式，那么把这些实用的知识送到他们家门口，由专门的业主委员会负责，定期更换，在社区也可增设一些阅报栏。把一些闲置的书更大限度地利用起来。

（3）送书到农村

我们馆还组织了爱心志愿者团队，今年组织送书到屏山移民新县城发送期刊杂志。把书送进农村，我们图书馆学会大会最近邀请市科协副主席参加，她讲的一段话让我牢记在心：“现在网络的普及，很多人不走出家门就可以得到一些知识和信息，图书馆更面临着考验，七十年代、八十年代是人找书，由于人们必须到图书馆才能获得自己所需知识，到图书馆看书要占一个位子都是很幸福的事，而现在我们要书找人，把书送出去，让更多的人从书中得益。”农村更需要科学，送书到农村为新农村建设提供正确理念。把书送进农村，让更多的留守儿童看到优秀书籍，开阔眼界、充实心灵，让他们的父母为建设作出更大贡献，现在我们也关注他们的父母─农民工，他们进城打工，就希望在家的父母，子女生活的更好，如果能让更多的农民工能多读书，那么他们的认识论、文化、素质、创造力也可得到提高，知识可以改变命运。

（4）流动图书进军营

基层部队演训任务重，综合战术、训练生活条件艰苦，年轻官兵难免有厌训情绪，我们馆每年把书送到军营，期刊今年就有2000多册，如送给本地的“陆航团”、“武警中队”、“消防支队”使战士们乐在其中，缓解压力，丰富思想，提高认识，让军营变得更加“智慧”。增加了基层官兵尽情享受精神文化生活的乐趣。放松心情，陶冶情操，在送书到部队的过程中，部队战士给我们表演了叠被子，叠大衣，让我们有机会近距离感受军营工作，多年来，在馆领导带领下，不断自我完善工作。

二、扩大服务项目，服务功能多元化

（1）增加服务项目

实践中我们可以创造全新工作模式，打破传统固有的理念，可向国外，大都市学习，如打造学龄前儿童的早教场所，母子共同进行，美国波士顿图书馆就有这样的功能。开发儿童早期对大自然的感知，认识能力，如图画、色彩、音乐；简笔画、沙画、堆积木、儿童游乐场地，设一些向大海、草地等大自然的油画、相片，还可以增加一些光碟讲故事，儿童节可搞一些套图、丢兵乓球等小活动，把学龄前儿童引向图书馆，有到图书馆享受文化生活的爱好、习惯，让图书馆成为小读者认识世界，学习知识，游戏玩耍的好场所，从学习中玩耍，从玩耍中学习。我们馆还举办了不少大型公益讲座，请专家讲“心脑血管防治”、“李庄古民居介绍”、“家庭教育专场”，这些讲座针对老年读者，职业技校，中学校学生及家长，深受不同阶层读者的喜爱。

（2）开展特色文化的宣传

文化是城市的灵魂，特色是城市的魅力。宣传地方特色，如竹编制品，长宁竹文化。当地的酒文化，如我市的“五粮液”酒，全国闻名；当地的土特产：如南溪豆腐干，李庄花生、李庄白糕；兴文刘抄手、兴文猪儿粑，这些地方特色产品，我们可策划各色各样的活动和图片展，加大宣传，以更好地增加地方经济的增长。

（3）服务功能创新

地震较多的日本，图书馆的修建就很牢固，灾后的图书馆成为临时避难的场所，有医疗应急设施。在国外图书馆的计算机也可以为家中无计算机的人提供服务项目，比如了解求职信息。为没有职业，而又不愿家里人担忧的人提供了一个很好的去处，很人性化，实际化，让这些人也在这里找到了安慰，对一些无家可归的人，也接受他们，无论贫富贵贱，为人们提供了一个很人性化的场所。美国图书馆是靠政府，企业合作，不仅是募集更多资金，更多地增加一些活动项目，私人捐资的人越来越多，每个读者都可得到图书馆的资源。我们图书馆不仅只有书，文化、教育、娱乐，更重要的是让它有活力，让人非常热爱图书馆和图书馆建立深厚的友情，让人们随时想起图书馆的存在。

参考文献：

【1】【2】《图书馆业务知识》1997年由四川省图书馆和四川省图书馆学会出版

【3】《上海画报》2012年摘抄的图书馆业务知识