全民健身的好处

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全民健身的好处范文第1篇

关键词：以人为本 和谐社会 体育

中图分类号：[TS974.5]文献标识码：A

引言

中国梦，百姓的小康梦。而在普通老百姓心中就是健康梦。俗话说健康就是幸福，在进入老龄化社会时，百姓的健康乘得上重中之重。

在当前以人为本的和谐社会建设进程中,进一步探讨我国全民健身，建设体育强国具有重要的现实和理论意义。对全民体育健身的研究有助于我国全民终身体育的贯彻实施,有助于人们终身从事体育锻炼而具有充沛的精力和丰富的精神生活,从而形成全新的生活方式。如何使全民终身体育的理念得到广泛的普及,成为全社会的重要课题。随着社会的进步,日益丰富多彩的体育运动实践要求全民健身体育理论不断地完善和创新,在创新的基础上还要有与时俱进的理论品质。

一、贯彻全民健身计划是建设和谐社会的重要保证

实施全民健身计划，是一项在我国深化改革和发展的新的历史时期提出的国民素质目标，是跨世纪的国民体质建设的发展战略计划，具有重要的历史和现实意义。全民健身计划的推行，涉及到各行各业，尤其是学校，如何正确解决好处在特殊阶段青年的强身健体问题，为未来莫定好能从事终生健身锻炼的基础及其重要。

1、《全民健身计划》是对高校体育文化提出的挑战

《全民健身计划》的颁发与实施,就是要从制度上规范全民健身的开展,保障全民健身的基本权利。全民健身的重点实施对象是青少年,努力提高青少年的体育和健康水平,并引导其将来参加体育活动是《全民健身条例》赋予高校体育工作的新的历史使命。高校体育要与国民经济和社会的发展相协调,加快自身改革的步伐,培养学生体育锻炼的意识,教会他们科学的锻炼方法,提高体育能力,养成锻炼身体的好习惯。在体育锻炼的热潮中,为建立学校、社会、家庭一体化的健身教育打好基础。从而有力地促进《全民健身条例》的全面实施,达到全民健身,构建和谐社会的最终目的。

2、高校体育文化在《全民健身计划》中的地位和作用

学校体育是社区体育、家庭体育的基础。社区体育的发展,是与社会经济生活的逐步改善相伴随的,人们自身对体育功能和作用认识的深化,是社区体育、家庭体育广泛普及的重要原因。在高校里,大家看到的是充满活力的青年人,对体育知识的渴望和对体育活动的需求,使得学校体育以促进青年身心发展,增强体质为目的,其教育性、阶段性较为突出。因此加快高校校园体育文化建设,顺应《全民健身计划》的发展势在必行。

3、全民体育健身的功效和发展

近年来,随着社会的发展,社会对人提出了更高的要求,生活水平的提高,余暇时间的增多,宣传手段的多样性,人们对体育的兴趣越来越浓,越来越多的人参与到体育健身中来,体育活动成为人们生活中必不可少的组成部分。人们为了适应社会的需求,满足人们身心全面发展的需要,通过体育这一手段来力求达到健康和提高工作效率等目的。

4、体育成为构建和谐社会的重要载体。

随着经济发展和社会进步,体育不仅仅是身体运动,更是一种教育手段、生活方式和精神载体,对于建设“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会具有独特的价值和重要作用。党的十六届六中全会提出《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。在群众全面体育健身的开展中,我们要认真学习、深刻领会、全面贯彻会议精神,构建全民健身发展模式,努力促进和谐社会建设,努力倡导和发展社会主义和谐体育。

二、学校体育与全民健身的关系

1、学校体育是全民健身的基础

在学校体育教学中,要科学实施“坚定的面向全体学生,明确健康第一,培养学生终身体育的能力与意识,采用各种趣味体育手段,创新出其乐无穷的快乐体育竞赛、游戏活动”这一系统工程。体育活动是人一生中重要的生活内容。学前体育——学校体育——社会体育构成了一个完整结构。它要求每一个公民从幼儿时期到生命终止,都把体育锻炼纳入到自己一生的教育内容之中,并选择最适合自己的体育手段进行锻炼。

2、高校体育是全民健身的关键

原国家教委在关于《贯彻(全民健身计划纲要)意见》中指出:“青、少年学生的体育锻炼是全民健身的基础,加强学校体育卫生是使学生科学、持久地参加体育锻炼的重要保证。高校作为学校体育的最后教育阶段,是学生从学校体育转入社会体育自我教育的过渡时期,无疑对全民健身工程有着不可估量的巨大作用,所以学校体育肩负着时代的重任。高校学生是一个较大并具有较高智商的群体,同时也是从事体育活动最有条件的群体。他们处在身心成熟的青春时期,是进一步培养学生终身体育意识能力的最佳阶段。应当使他们成为一批批经过长期学校体育教育,具有终身体育意识、兴趣、习惯与能力的学生,毕业后迈入社会,成为全民健身的骨干力量。

3、学校体育的延伸——社区体育

终身体育教育作为现代学校体育教育的追求的长远目标,对学校体育改革产生了深刻影响。学校体育教育是终身体育教育的重要环节,但依然没有摆脱以运动技术教学为主导思想的旧的体育教育模式的思想束缚。因而制约了学校体育运用现代体育方法与体育教学内容,培养学生终身体育能力和习惯的新的体育教育体系形成与完善。因此,在新旧体制的转换时期,我们必须积极引导学生正确认识学校体育,为终身体育在学校教学中进一步实施,创造有利条件。

三、高校体育创新落实全民健身计划

1.完善“以人为本”的全面体育健身体系

在“以人为本”的全民体育教育课程和内容体系的开发上,体育健身内容开发应根据各层次的学习者多样化的学习目的和兴趣,制定合理有效的体育健身目标。体育健身是与社会紧密关联的,全民体育健身内容更是必须尽快反映社会政治、经济、科技、文化等各个领域的变化。全面体育健身的内容要结合普通群众职业、心理、生理、社会体育的需要、社区的现实情况进行安排,以趣味性、安全性、娱乐性、大众性的有氧运动项目为主,尽量做到既能健身、健美,又能提高自身兴趣和身体素质的功效。例如球类、健美操、武术,田径等锻炼项目和基本体育理论知识等都可以放入城市全民健身活动的内容体系。

2、体育精神文化是高校体育文化建设的核心

《全民健身条例》的实施需要把人们的体育精神意识放在首位,高校体育精神文化集中反映了大学生的体育精神、道德观念和价值取向等方面,是高校体育文化建设的核心。校园体育精神文化在为《全民健身条例》的目标实现中担负着不可替代的作用。在校园体育文化中可产生各种新的观念和新的思想。在大学校园里,充分利用黑板报、校广播电台及校报等媒体,宣传运动健儿奋力拼搏、挑战自我的精神,有助于引导学生形成正确的人生观,培养学生高尚的道德风尚。

3、培养一批优秀的社会体育工作人才

培养一支优秀的社会体育指导员队伍是发展全民健身、促进城市社区体育工作的关键问题之一。同时,城市社区体育服务机构是体育院校毕业生又一新的理想就业领域或场所与岗位。在这里他们是大有作为的,社区体育与学校体育两者之间的互促、互补,有力的促进了全民健身工程的实施,做出了它们各自应有的贡献。

4.夯实学校体育教育这一社会全民健身的坚实基础

目前,我国城市学校大多数是实行集体的体育锻炼教学模式。大部分学生在学校期间受到体育的影响很大,甚至影响终身。因此,增加在校对体育学习的机会为人们终身体育行为的形成打下基础,是增加在社会全面体育锻炼的重要因素之一,同时学校体育教学改革必须深入进行,以现代人的生理、心理特点,为使更多的人群参与体育锻炼的形成打下坚实的基础,真正实现和谐社会下“以人为本”的体育教学。

四、总结

体育承担着重要的历史使命。体育中蕴涵着和谐理念与和谐精神,社会的和谐与发展要求促进人的全面发展,而人的全面发展离不开健康的身体和健全的精神。随着全民体育健身在世界范围和我国国内的兴起,体育健身运动形式程多样化趋势,项目也越来越全。在和谐社会的建设背景下,在我国开展全民体育健身活动可以选择的项目很多,有传统的、现代的、西方的、东方全民健身的等等。总之,和谐社会下全民体育健身需要根据独特的体育项目优势和对国情的良好适应性,在全民健身活动中占据比较重要的地位并发挥重要的功效,真正达到全民体育健身的最终目的。

参考文献:

[1]季敏.成人高等教育课程开发探讨[J].成人教育,2007,(2).

[2]郭潇,赵宗跃,时金钟.体育院校成人教育可持续发展的思考[J].体育成人教育学刊,2005,(8).

全民健身的好处范文第2篇

摘 要 通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法对南充市太极拳健身活动的开展现状进行调查分析，市场化的太极拳健身消费以及公益性的社区太极拳健身活动所存在的具体问题，并提出可持续性发展的对策和建议，为全民健身活动的开展及体育健身消费市场的发展提供有益参考。

关键词 太极拳健身活动 群众体育 健身消费 体育市场 对策

一、前言

太极拳是中华武术当中具有传统文化魅力和显著健身功效的拳种之一，是我国宝贵的民族文化遗产，它动作简单优美，柔和圆滑，简单易学适宜任何人群，不受时间、季节、场地、限制、它既能强身健体，又能防治疾病。由于此种原因在我国全面健身运动中把太极拳纳入了进来。但是在这项运动的普及过程中遇到一些问题，太极拳在如今体育市场消费发展中的情况怎么样？过程中遇到什么样的问题？应该采取什么样的措施来促进太极拳的发展？这一系列问题的探讨是为全民健身运动与体育市场消费行为提供帮助。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

南充市主要以太极拳为锻炼内容的城镇居民为研究对象，样本数量300份。

（二）研究方法

1.文献资料法：通过学校图书馆查阅有关全民健身及体育健身消费等方面的文件、政策纲要、学术论文及研究报告等，为论文的撰写提供帮助。

2.访谈法：通过抽样方法走访南充市辖三区的练习太极拳的集中场所以及太极拳协会的工作人员。

3.问卷调查法：结合南充市城镇居民健身活动开展实际情况而制定太极拳健身调查问卷，共发放问卷300份，收回286份，有效问卷共计282份。有效回收率为94%。

4.数理统计法：运用spss15.0软件对回收的问卷进行数据分析，计算平均数、标准差等常规数理统计。

三、研究结果与分析

（一）太极拳健身活动开展的现状

通过问卷调查和访谈的统计南充市太极拳人群的年龄呈正态分布，其中以51-60岁年龄段参与的比例最大，达到32.6%，其次为61-70年龄段的练习者占25.2%，再次为41-50和71-80两个年龄段参与者分别17.0%、12.1%，也就是说，太极拳健身活动的参与人群主要以中老年人为主，占整个参与者比重的85.8%，而年轻人则参与很少。

（二）练习者的练习年限

太极拳练习者参与该项健身活动的练习年限实际情况。经过访谈与交流，，最长的练习年限可达15年以上，而得知最短的健身经历只有3个月，5年以下的太极拳爱好者占的比重较大，占到所有参与者的56.0%，练习年限的长短与练习的人群数量呈负相关。

（三）练习者的职业分布情况

调查发现参与太极拳健身活动的人群职业种类较为广泛，其中退休人员和教师为主的文体教系统人员的参与比例较大，分别占参与者的32.6%和21.2%，包括工人、医生、新闻从业者、公务员、机关干部、教师、会计、律师、个体经营者以及离退休人员。这与参与者的闲暇时间的及对闲暇时间的利用有关。

四、南充市太极拳健身活动特征

（一）参与人群广、主要以中老年为主呈正态趋势

随着我国《全民健身计划纲要》的实施以来，普及深受广大人民群众爱好的太极拳得到普及，虽然取得了实质性的进步，但是普及的面还不够广泛，虽然各社区、街道办、公园、广场都有多处太极拳练习点。参与太极拳练习的人群分布也很广，区域面积大，但地点在整个区域呈现的妆态较为稀疏，没有形成面，各种职业特征、年女老少都爱好这一项目，并逐渐形成了一个以中老年健身人群圆心呈放射形状态的人群分布情况，这一太极拳稳定爱好者也为整个区域的全民健身活动做出贡献。

（二）自觉参与、积极性高、主动求教的意识强烈

通过在走访社区的太极拳辅导站当中，了解到参与者都是自发组织的有的有健身活动队长，他们通过各种途径渠道和各种方式方法了解到太极拳，包括影像制品、网络、杂志、报刊和书籍。但是大部分人群通过学习经验丰富者的技术动作而习得。并且太极拳练习感受到了健身给身体带来的好处。

（三）练习内容多、形式灵活、气氛热烈、效果明显

在走访调查中，发现健身爱好者都是自发组织的，根据大部分人群的需要约定练习的时间、地点、内容、练习形式等都是根据多数健身爱好者情况来做出安排和调整的，因此这种组织形式有利于团体内成员的交流，也容易营造和谐、积极、互助的练习氛围，有利于太极拳健身活动的推广后而达到普及。

五、南充市太极拳健身活动的存在问题

（一）组织力度不足、宣传有待提高

南充市开展太极拳健身活动所存在的首要问题是，从宏观层面来说还是政府对这一项目组织力度不足，中国是一个人口大国，人们的爱好也较为广泛，政府重心不会完全放在这一项目上，故而相关部门也没有积极宣传，应该按照群众要求成立相关的社区太极拳协会。当地全民健身指导小组应尽快成立太极拳相关组织机构引导群众积极参与到全民健身活动中。

（二）太极拳健身指导员的专业能力不足，培训机制效果不明显

就影响和制约太极拳爱好者的开展最主要原因主要是练习者的技术动作不规范，与正确的动作有差距，错误的动作影响健身效果。而现在太极拳指导站的指导员并没有受过专业培训，都是按照自身经验传授，这种经验只能受益于己而非受益于人。一般的指导者都是太极拳的资深爱好者，他们有相当的责任心，有足够的业余时间，练习时间较长的人来担任。针对这样的人群相关部门对这一特殊指导员进行培训学习。由于爱好者都是根据自身经验进行教学，所以使得培训的效果不佳。

（三）对太极拳健身消费市场的开发缺乏有效的手段

“花钱买健康”的观念已经深入人心，太极拳由于受自身动作的束缚在年轻人中开展的效果并不明显。随着生活方式的改变，室内的太极拳练习馆，或者是武术馆并没有，练习太极拳的人都是空旷的广场、公园等地区，而大规模、专业的室内场地开展太极拳健身运动目前仍是空白。为什么健身俱乐部没有开展太极拳健身活动？通过调查发现，原因是体育健身俱乐部的投资运营者对于太极拳这一运动元素或者是认识有偏差，认为太极拳不能引进健身俱乐部，他们对于考虑市场前景俱乐部利益较为谨慎，受外来的流行运动项目的强烈冲击，俱乐部团课流行因素也跟国际、年轻人需求接轨，使得大多数俱乐部投资者没有去开发太极拳健身与俱乐部的融合问题信心，这也是为什么各大俱乐部没有开设太极拳健身项目的主要原因。

六、相应对策

（一）加强宣传、完善管理、提高太极拳管理组织的服务意识

寻求政府帮助是重点，积极寻求政府、企业、社会、等的大力支持，让媒体积极宣传太极拳健身的益处，使太极拳健身活动与各方力量相结合，想成一整体，政府为练习者提供场所，指导员为练习者进行专业指导，企业为健身爱好者提供后勤保障，调动爱好者的积极性。

（二）提供专业培训与指导，满足练习者的健身需求

体育局或者体育协会应培养一定数量的骨干人员，包括体育教师、离退休的健身爱好者、民间爱好者，定期组织骨干进行学习，从健身技术与理论、膳食与营养上给予正确的指导然后发挥这些骨干的作用，让他们去积极推广，定期组织健身爱好者进行学习，从健身与营养上给予正确的指导，保证太极拳健身活动积极健康发展，为全民健身运动做出贡献。

七、结论

（一）南充市城镇居民参与太极拳健身活动人群多以中老年年龄段为主，参与者的工作特征主要以离退休人员为主，而且以文、教、卫系统人员主要健身人群，这一人群构成了实施全民健身活动的中坚力量。应该积极宣传让更多的中老年朋友积极参与太极拳健身活动。

（二）俱乐部开展的太极拳活动是薄弱环节，太极拳在室内练习的比重较小，绝大部分俱乐部没有这一团课项目，投资者应相应政府号召，组建俱乐部文化多元化发展，把太极拳元素与俱乐部文化相融合，创造新型文化产业，政府部门、科研工作者应为这一健设做出相应努力。

参考文献：

[1] 卢元镇.体育社会学[M].北京：高等教育出版社.2006.6.1.

[2] 王利，王森.太极拳锻炼对中老年人心理因素影响分析[J].中国临床康复.2004（06）.

全民健身的好处范文第3篇

摘 要 本文主要采用文献资料法，通过对传统养生功在忠县社区推广的可行性进行分析，并结合当前忠县社区传统养生功的开展情况，对其发展对策进行探究。

关键词 忠县社区 传统养生功 发展

党的十提出要发展文化，体育文化是积极的文化形态，而传统养生功正是这些宝贵文化遗产当中的一枝奇葩。重庆市忠县人民政府2011年印发的有关《忠县全民健身实施计划（2011-2015年）》中一直把广泛发展全民健身项目，丰富群体健身体育活动作为工作的主要内容。由此可见，传统养生功正处于极佳的发展机遇之中，我们应该努力挖掘、整理、开发和利用，继承好中华民族优秀文化遗产中这颖瑰丽的明珠，让其作为促进我们身体健康的重要方式。

一、关于传统养生功和社区体育

（一）传统养生功

传统养生功是我国劳动人民在长期的实践中总结的，以身体活动、呼吸吐纳、心理调理三方面相结合为主要运动方式，促进身体健康、延年益寿的民族传统体育项目，是中华悠久历史文化的重要组成。国家体育总局在2003年2月正式将传统养生功列为我国第97个体育运动项目，同时，编创了四种传统养生功：五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀，向全国推广。

（二）社区体育

社区体育是由特定社区的居民在社区范围内组织参加，运用社区内简易的器材和设施，通过形式多样的活动达成强身健体、休闲娱乐的群众体育活动。

二、传统养生功在忠县社区推广的可行性分析

（一）传统养生功的好处

传统养生功具有，陶冶性情、预防保健、延年益寿、开发智能等好处。传统养生功动作舒缓、轻盈，能很好的调动机体内在潜能，以气带血，提高血液循环，改善和调理微循环，从而消除身心疲劳，让身体保持自然通畅，代谢自如，使得精力充沛，提高了机体免疫力，和思维能力，能够有效预防疾病，开发智能，达到延年益寿的功效。

（二）社区的需要

1.政府大力支持，明确地指出要高度重视中华民族的传统体育活动的挖掘和推广工作，大力弘扬民族传统体育文化，积极地开展各项民族传统体育活动。如民族传统体育的学习活动、推广活动和竞赛活动等。

2.忠县辖13个区，共28个乡镇、332个村，而体育设施覆盖就有318个行政村。可见，政府对社区体育重视，人们对社区体育有概念。传统养生功健身性强、便于开展，适合在忠县各社区进行大力推广，成为人们强身健体的一种方式。

3.近年来，忠县经济实力有了很大提升，人们有更多的精力、时间、物质等投入传统养生功的习练，这也为传统养生功在忠县社区的推广提供了有利的条件。

4.全县目前常年坚持习练传统养功的群众有上万人，多次开展相关的竞赛和活动。如忠县庆“老年节”表演节目《传统养生功大舞》等。

三、忠县社区传统养生功的发展对策

（一）加大传统养生功的宣传力度，传播科学的健身理念

当代的生活水平有所提高，养生、养性之道为人们所重视，并风靡全球。忠县有关部门也应加大对传统养生功的宣传力度，采用多种方式、媒介等对传统养生功的理论知识、技术知识、习练好处等进行宣传。比如：可以利用电视、新闻、网络，广告等手段，广泛宣传社区传统养生功项目的内容、价值等。营造良好的全民健身氛围，使传统养生功在忠县各社区中有更好的发展。

（二）有计划地建设传统养生功相关设施

目前，忠县各社区严重缺乏传统养生功的场地和习练站点，建设配套的设施刻不容缓。各乡镇可以充分地运用各区所现有的公园、街道、广场等公共场所，改建成传统养生功的公共习练场地。并积极地修建新型的、合格的练功场所和成立正规的习练站点。

（三）加强传统养生功相关指导人员队伍建设

忠县社区传统养生功活动一直处于自发组织状态，各社区居民对传统养生功专门指导人员的需求极高。所以，建立健全的传统养生功指导人员组织体系，充分发挥各级社会传统养生功协会的作用，做好对传统养生功专门指导人员的相关培训工作，刻不容缓。政府相关部门也要积极提供培训经费、健全培训体系、创新培方式，为创建高素质的指导指导人员才提供必要条件和便利。

（四）鼓励社会兴办民族民间体育――传统养生功事业

充分调动社会兴办传统养生功事业的积极性，扩展社会资源进入传统养生功事业的途径，多渠道增加各企业对此方面的资金投入。健全财政、税收等相关系列的优惠政策，鼓励和引导社会力量融入、出资兴办传统养生功事业。再者，体育行政有关部门要加强对经营性传统养生功场所的监管。

四、结语

传统养生功是现代人放松、保健合适的选择，具有天人合一的理念，能够促进人与人，人与社会，人与大自然的和谐，推动和谐社会的构建，具备时代意义。剖析其缘由，找出相应的对策，充分继承、挖掘、发展传统养生功中的优异元素，为广大人民群众所用，使各社区居民踊跃参与，这对传统养生功法的发展和对增强居民身体素质都具有重要的意义。

参考文献：

[1] 乔亚敏.中国传统养生功法的发展理念与策略[J].经济研究导刊.2011（10）：242-243.

[2] 忠县人民政府.忠县全民健身实施计划（2011―2015）的通知[N].2011.

[3] 张云涯.中国传统养生功法的发展理念与策略[J].体育学刊.2002.11（6）：66-68.

全民健身的好处范文第4篇

一、什么是体育经济学

体育经济需要构建自己的理论体系，这就是体育经济学所要承担的研宄任务。既然要构建自己的理论体系，相应的属性定位就是至关重要的。关于体育经济学的学科属性，大概有三种观点，一种认为体育经济学具有体育学的属性，一种认为体育经济学具有经济学的属性，一种是认为体育经济学具有多学科交叉属性。更简单一点，也有学者将体育经济概述为是指从生产和经营的角度出发，把大众的体育生活和与此相关的经济行为有机地融合在一起作为一项特殊的产业来发展的一种经济行为。其实看看在研宄过程中关注的是什么，应用的是什么理论基础，在体育经济学的研宄中固有课题是否包含体育学的基本内容，就可以很容易分清，体育经济学应用的是经济学的相关理论原理分析市场、解决问题，与体育教学和体育训练本身并无关系。健身市场的营销理念与运营战略是大力发展体育健身产业的宏观问题，健身教练和服务人员的培养则是在此基础上进行的增值养成行为。国内外对于体育经济学的研宄思路有很大区别，国外体育经济学研宄的出发点和落脚点都是经济学问题，即研宄的是经济学问题，只是利用体育领域中的现象来注释和阐释而已；而国内的体育经济学研宄思路是利用经济学原理来解释体育领域中的经济问题和现象，一旦问题深入，需要提出具体的发展规律问题时，就会不知所措，无从下手。从经济学角度分析健身市场的发展现状，在相对独立完善的经济学角度上分析问题，才可能构建出相对完整的研宄框架，有据可依。

二、后奥运时代健身倶乐部发展遇到的问题

既然体育经济是隶属于经济研宄领域的问题，那么在分析后奥运时代体育产业遇到的问题时，就要与经济发展现状相结合，在现实的条件中寻找答案。奥运带给中国人民的不仅仅是国际目光的聚焦及奥运场馆的建设，后奥运时代的国民健身热潮，也在悄然兴起。首都经济贸易大学进行的一份调查问卷结果显示：2009年北京市社会生活指数呈稳中有升态势。文化娱乐和体育健身满意度成为本期指数最高的公众服务项目。文化娱乐和体育健身满意度指数由2008年的70.2提高到2009年的70.8，是所有公共服务项目中满意度指数最高的项目。而各种健身倶乐部也伴随着国民的健身热情在不断扩张，吸收会员。在倶乐部附近的街边经常可以看到发放倶乐部传单的工作人员，价格与倶乐部的品牌、新旧程度以及入会时间相联系。随着居民生活水平的不断提高，各种健身倶乐部的价格拉锯战成了吸引会员的不二手段。在居民区密集的地段，一个小区中可能存在三个不同品牌的健身倶乐部，为了在有限的资源中争取到更多的客源，显示出自己的不同，倶乐部只能加大宣传力度，各种花样层出不穷，会员的不断增加也在挑战倶乐部的承受程度，只能延长闭店时间满足会员需求。

以一家大型健身倶乐部为例，其2008年的课程时间是1个小时，一个操房中大概20人左右上课，而到了2010年，不光倶乐部的价格水涨船高，课程时间也缩短到了50分钟，增加了晚上的一节课，跑步机因为会员众多不再是想跑多久就跑多久，以40分钟为限满足更多的会员，而操房中的上课会员数量更是惊人，一节瑜伽课竟然有40人之多。很多会员找到工作人员反映课程质量问题、课后更衣清洗空间过小、健身环境持续恶化等等问题，但工作人员流动性也较高，这些问题往往还没有反映到高层管理人员，他们就已经辞职不干了，而经他们入会的会员更是得不到当初入会时的各项承诺。

站在经济学的角度，经济发展必然会催生新的产业腾飞，而在新产业起步成熟的期间市场随供需关系的变化而带动价格变化，新产业的生存长短也有赖于市场发展的程度和产品认可度。从2008年至今，健身倶乐部的扩张速度都是在市场的需求带动下拉升的，快速扩张给倶乐部带来的除了金钱利益还有更多的后期服务问题。倶乐部不同于普通的产品销售，会员购买的是隐性的服务，软件课程水平和硬件设施条件都是他们衡量性价比是否满意的指标条件。在催生的倶乐部中市场销售与后期服务衔接断裂，会员的意见越来越多，这些矛盾都会引发更多的问题，当问题积聚到一定的程度，就会引发倶乐部遭遇会员锐减、资金链断裂的情况。

三、品牌认知与服务效力

一个品牌想要长久存世，必然需要有一个忠诚的客户群体，正面的品牌认知就是构成顾客忠诚度的基础。品牌偏好中的认知偏好、情感偏好决定了消费者对品牌的正面评价是感性与理性的综合体。即认知偏好是消费者理性判断后的产物，而情感偏好则是其对特定品牌情感上的认同，正是这两种偏好共同引发了行为意向偏好。需要注意的是，认知偏好可以通过企业传播的品牌信息加以建立，而情感偏好的形成则很大程度上来源于企业与消费者之间的双向沟通，这就要求企业在进行品牌营销时不能进行单向传播，仅仅按照自己的想法去策划、执行，而需充分尊重消费者，倾听他们的想法并积极沟通进而产生情感共鸣。那么在健身倶乐部的持久经营问题上，不可避免的需要进行一番正面积极的品牌认知宣传。

那么谁来做这个宣传的对象最好？倶乐部的会员。健身市场的发展离不开消费者。体育作为商品是用于满足人们高层次需要的，因而体育消费需求的弹性极大，社会对体育产品的需求量、需求结构和消费水平等都与消费者对体育商品的购买力和购买欲望直接相关。而人们要把购买欲望转化为实际的购买行为，必须具备一定的消费意愿和消费能力。消费意愿从何而来？经济市场上有一种从众心理，说的就是人群对于一件可买可不买的东西怀有的一种跟随行为。一件产品的好坏从使用过的人口中得到答案，往往比产品本身的宣传更具信服力，这种口口相传的广告，威力强大。虽然宣传力度不如电视广告覆盖范围广，但顾客忠诚度却是最高的。因为在体育产品中，共同使用课程是一种隐性的消费过程，在过程中形成的小团体可以留住更多的顾客，不管倶乐部地点如何变更，只要小团体的核心人物还在，对企业的忠诚度就还在。那么如何保有这样的核心会员？最好的办法就是控制扩张速度，在更高的战略层次上定位倶乐部服务人群，获得直接的服务反馈。举例来说，对于高端客户群，他们不在乎昂贵的会费，需要的就是完善的条件和高质量的课程。那么对于定位服务这样特定客户群体的倶乐部就要考虑如何才能最大限度的满足会员需求，对这样的会员，倶乐部的营运费用如何在经营过程中实现增长，单靠廉价会费是不能支撑太长时间的。不断提高服务质量，增加增值服务，让高端客户带来更多高端会员才是根本的解决之道。那么对于大众倶乐部，为什么也要限制扩张速度呢？对于现在的居民来说，大众健身也是在他们认可的环境下进行的健身活动，人群过于密集也会让他们放弃当前的倶乐部，转而投向其他环境更好的地方。这样的循环会让倶乐部逐渐流失原本的会员群体，一个没有固定会员的倶乐部是不可能长久经营下去的。就像前面所说，忠诚的顾客群体，不管是高端还是大众范围里的，都是一个品牌长久经营的必要良方。

四、行业规范的需求

古语《孟子离娄上》：“离娄之明，公输子之巧；不以规矩，不成方圆。”作为一个受经济影响较大的新兴行业更是如此。娱乐健身行业是在我国经济发展迅速，人们生活水平不断提高的基础上逐渐发展起来的，作为一个新兴行业，在前期规范市场规则、明确行业标准是必不可少的条件。

我国是社会主义国家，也是发展中国家，体育健身娱乐业的管理制度和法规有待加强。虽说我国是社会主义市场经济，但是宏观调控仍然发挥着重要的作用。因此，我国体育健身娱乐业要符合社会主义市场发展的要求，同时又要从政府的角度对体育健身娱乐业加强制度管理，规范各种管理制度。要根据体育娱乐业的特点制定出符合我国国情的行业政策、法规和规章制度。同时，体育健身娱乐业经营过程也要依据市场的要求，按市场规律、价值规律进行规范，完善社会主义市场经济体系，使我国体育健身娱乐业市场法制化、规范化，以此推动我国体育经济向着正确的方向发展。

五、结论

全民健身的好处范文第5篇

论文摘要: 学校体育区域性发展可以充分挖掘学校体育的体育人力、物力资源优势与社会服务功能,增强学校体育自身发展的内动力。本文从可持续发展的角度对我国学校体育区域性发展的现状进行了分析,并在此基础上对我国少数民族地区学校体育区域发展的路径进行了探讨,旨在为我国学校体育的区域可持续发展提供一些参考。 

 

1.引言 

全面实施素质教育,是学校教育全面推进的整体工作目标,而体育又是学校教育的基础,同时体育教学还能显示出独特的教育优势,这种特殊的教学形式给实施素质教育带来了极大的便利。但是要清楚地认识到不论是教育,还是学校体育的发展,都受经济的制约。我国作为地域辽阔、人口众多的发展中国家,地区间经济发展不平衡,导致教育的发展不平衡,同时也直接影响到学校体育发展不平衡[1]。从地域上讲,南方、北方、东部、西部,沿海、内陆等地区,因气候、条件不一致,学校体育发展水平也不同。另外,民族风俗不同,体育教学模式也不尽相同,加上城市与农村之间的差别较大,对学校体育的思想认识、观念与实际情况等存在的差异也就更大。随着社会的发展和教育教学水平的提高,学校体育的发展已经远远超出学校以内的教学活动,这需要更为广阔的空间来构筑区域性的互动发展,丰富校园体育文化和教育文化的内涵,促进校园体育文化的发展,拓展学生的体育健康文化视野,强化学生的体育健康意识,达到最终促进学生体质和学校体育的共同健康发展。 

2.对区域体育的理论分析 

“区域是选取并研究地球上存在的复杂现象的地区分类的一种方法,地球表面任何部分,如果它在某种指标的地区分类中是均衡的话,即为一个区域”[2]。区域不仅是地理学者的研究核心,而且引起了经济学、政治学、社会学、工程学和生态学等多学科的关注和参与。综合各学科对区域的理解,可以发现,“区域是一个绝对位置与相对位置相统一、具有一定范围和界限、具有结构性和系统性、具有高度综合性的四维空间概念”[3]。显然,区域研究不限于行政区域,但只有区域与行政联姻才有研究的意义,独立于行政区划外的区域是脆弱的。体育作为一种区域文化现象具有非常明显的区域特征,它与经济、教育等都具有区域演化和嬗变的痕迹,并具有非常强的自我完善、自我发展、自我适应的潜质。 

区域体育是指在一定行政区内或多个区衔接在一起、共性比较突出的行政区联合成的广义区域的体育。区域体育介于宏观的国家体育与微观的体育之间,是一种来自中观层面的研究视角,由于不同国家文化、地理和社会性质等的不同,很多国家对区域体育的研究也是不尽相同。从整体上来看,国外学者多把区域体育研究集中于“中观层次”、“战略研究”的特性,注重区域内的体育属性、体育内容、体育方法、体育手段,以及相应外部支持系统的统一性和相关性。 

3.少数民族地区学校体育的区域性现状分析 

3.1学校体育发展的区域差异过大。 

学校体育非均衡发展在全国范围表现为沿海与内陆、东部与西部、发达地区与落后地区等地区之间的差异,而某一区域学校体育非均衡发展表现集中到城市、农村的二元结构上,特别是这些年城市化进程加快,“城市优势现象”愈加明显,使城乡学校体育差距明显[4]。这种差距不仅表现为学校体育条件较差,而且表现为一些地方和学校教育观念落后,对学校体育工作重视不够。近几年一些农村学校体育研究成果与调查数据显示,在各级中小学体育器材设施和场地的数量和质量上,城市远远优于农村,广大农村现有的少量体育场地器材根本无法满足学生的体育需求。在体育师资方面,农村中小学体育师资队伍在数量、学历方面远不如城市,一校一个体育教师和非专职体育教师从事体育教学的现象依然存在。这种城乡二元结构不仅导致了城乡人口的体质差异,而且出现了明显的先进的现代文化与落后愚昧的传统文化、封建文化和生活方式之间的文化落差。如果说农村地区生态环境的恶化所导致的沙尘暴已严重影响城市环境建设,那么落后的中国农村“文化沙尘暴”则对城市文明和国家政治是一大灾难和威胁。 

3.2学校体育的区域性社会化互动。 

构建我国学校体育社会化的基本涵义是指学生在特定的“社会”环境中,进行社会角色学习或个体社会化的过程。体育运动的这一社会学特征表明:学校体育要走向社会化,既要考虑学校体育的内部运行机制,又要考虑学校体育外部运作的环境。长期以来,在理论层面上我们将学校体育限定为学校内部的教育活动,它的基本职能只强调对学生的体育教学和课外体育活动的开展,将自己孤立在区域大众体育的范围之外。很多地区大众体育面临着实际困难,特别是场地设施严重不足、人力资源短缺,但学校却存在着体育设施利用不足、闲置和浪费的现象。第五次全国体育场地普查表明教育系统体育场地占全国总数的65.6%,但对外开放率仅有29.2%[5]。 

3.3体教结合的协调机制不畅通。 

尽管在近代竞技体育的发展历史上学校教育一直是我国竞技体育的重要人才基地,但当代学校体育与竞技体育处在一种貌合神离的尴尬关系中,“教体结合”始终存在着一种制度性的障碍。一方面,曾经为我国竞技体育的发展作出重要贡献的单一“专业竞技体制”面临困境,如体育行政部门(系统)独家经营学校课余训练中的资金和人才的短缺,训练与文化学习脱节造成的运动员文化素质下降,运动员选拔路子狭窄与对青少年吸引力的减弱,以及运动员安置困难,等等。竞技体育后备人才培养体系多元化的现实需求使得体育部门积极寻求与学校教育相结合的“教体结合”路径。另一方面,多年的“教体结合”试点问题丛生,如高校高水平运动队建设中的人才选拔误区,学校课余训练中的总体低水平,等等。 

4.少数民族地区学校体育的区域性可持续发展 

4.1拓展发展思路,加强区域服务性职能。 

学校体育区域互动是学校体育和区域主动寻求“双赢”的过程。一方面,区域各部门和利益团体,包括企业、政府部门、中小学校与普通居民等能够通过学校提供的体育信息、健身指导、体育培训与设施共享等服务获得物质和精神上的发展。另一方面,学校通过努力使区域居民获得实际的利益和好处后,可以增强人们对学校体育的教学科研、文化传播、健身指导等方面的认识,提高自身在公众中的形象,改变过去不受重视的地位,而获得来自区域各方的支持。学校体育的区域互动是对区域的全方位的服务,除了在体育领域的创新与发展外,还包括经济、文化及关系民众生活的一些重大的领域。只有全面地融入到区域文化创新和发展的事业中,学校体育才能发挥主导作用,才能对区域体育的持续发展作出贡献。 

4.2推进“全民健身计划”的实施,促进地域体育的协调发展。 

《全民健身计划纲要》明确指出:“全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。”近年来,各中心城市随着国家总体经济的发展,国民生产总值和人均收入水平都有所提高,学校体育设施明显好于中、小城市和农村乡镇[6]。针对这些情况,我国经济落后地区的学校体育必须多梯度地推进全民健身计划的实施。首先,要利用中心城市对周围地区的辐射作用,把“全民健身,重在建设”作为学校体育实施全民健身计划的重要指导思想和内容,起到示范、引导、带动的作用。其次,对经济落后地区学校体育应该做到区别对待,不能超越其实际承受能力,应根据当地的具体情况,开展各种非正规的体育教育活动和灵活多样的民族体育项目,从而获得更加广阔的全民健身活动的发展空间。最后,随着经济、社会、科技的发展,应该创造条件,从中心城市开始逐步扩散到边远城镇乡村,加大全民健身活动在学校体育的空间、领地、范围,为更多的青少年儿童提供不同层次、不同类型的全民健身活动项目,使课内与课外、现代体育与民族体育相接合,为培养高水平、高层次人才的培养奠定良好的基础。

4.3加强学校体育的宏观指导与调控,培养高素质体育人才。 

加强和完善学校体育的宏观调控,是学校体育发展的必要条件。当地政府对学校体育发展的宏观指导和调控主要包括:必须坚持国家和政府投入的主体地位,保证政府教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长,并使在校的学生平均体育教育费用逐步增加[7]。国家和地方对特别困难的少数民族地区,采取倾斜政策与措施,通过设立或划拨专项教育款的办法保证学校体育教育事业的投入,努力改善办学条件;制定特殊的政策与法规,加强与稳定民族地区的体育师资队伍。一方面,要注重教师的补充和未来学校体育师资的培养,进行全面规划、分类指导,既要抓岗位合格学历达标,又要重视学历达标教师的素质和能力培训。另一方面,要考虑到我国经济落后地区学校体育师资紧缺,离职进修可能性少,以及经费困难等实际问题,鼓励教师更多地立足本地,通过各种考试等途径达到培养提高的目的。在改善体育教师的生活待遇和工作条件、稳定现有教师队伍的同时,吸引优秀人才加入到学校体育事业的队伍中来,利用一切机会和条件,使学校体育走上良性循环的发展轨道。 

4.4加强政策引导,实现体教结合的协调发展。 

竞技体育在我国长期以来处于优先发展的地位,造成一种区域体育内部结构发展不够协调的社会环境。对于区域体育结构调整的立足点应该放在区域体育政策调整上,这是实现学校体育、大众体育与竞技体育协调发展的前提。目前有相当数量的西部省份在竞技体育成绩不好的情况下仍不愿意和不敢把主要精力转向学校体育与大众体育,就是因为在政策上竞技体育仍旧是评价一个省体育发展状况的重要筹码。“从我国体育事业发展的长远观点来看,学校体育应该是发展体育事业的战略重点。学校体育是大众体育与竞技体育的结合部和基础,学校体育工作抓得好,对提高全民族的身体素质和健康水平、培养竞技体育后备人才、提高运动技术水平都有十分重要的作用”。按照系统论的观点,系统内部结构的优化可以强化系统的整体功能,区域体育内部模块的协调发展无疑正是区域体育尤其是后发型地区体育实现跨越式发展的前提。 

5.结语 

我国作为地域辽阔、人口众多的发展中国家,在社会主的转型期,经济发展存在着巨大的区域差异,受经济制约的影响,我国学校体育的发展也必然存在着巨大的区域差异。而学校体育地域性发展是一个以整体发展为目标的发展模式,强调的是充分利用区域内部的有限资源,合理开发与整合,能够在区域内部让大部分的学校及相关部门的领导都能认识到学校体育发展的重要性,调动学校体育教师的工作积极性,发展学校的体育教学工作。总之,少数民族地区学校体育的发展是一个长期的过程,不是一蹴而就的事,只有在整体上形成共识,才能从根本上和谐发展。 

 

参考文献: 

[1]曲宗湖.学校体育教学探索[m].北京:人民体育出版社,2000. 

[2]彭震伟.区域研究与区域规划[m].上海:同济大学出版社,1998:11. 

[3]辛晓梅.区域发展战略与规划[m].合肥:中国科学技术大学出版社,2005:4-61. 

[4]任海.国外大众体育[m],北京:北京体育大学出版社,2003,8. 

[5]余华.浙江“体育强省”梦正激情演绎人均一平米哪来[n].浙江日报,2005,10:261.