网络工程的前景

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网络工程的前景范文第1篇

 

1、引言

 

电子招投标是以数据电文为主要载体，通过计算机网络和信息技术，对招投标业务进行重组，优化工作流程，实现网上招投标、评标、监督检查等一系列业务操作，高效、规范、安全、低成本的招投标管理。水利工程投资，不仅在工程建设投资，而且还将保护区域环境和维护生态平衡，建设和搬迁的居民，最大限度地保护和合理开发利用水资源，水土流失控制，优化水资源可持续发展纳入防洪综合考虑。对于社会公共水利工程，国家资金的投资来源，重点是国民经济的投资效益。对水电、水利、供水等工程项目，其投资来源一般是业主自筹，利用自有资金或银行贷款，重点投资于国家经济效益，同时也要注意投资的财务效益，分析项目的财务可行性。

 

综合性水利工程一般具有防洪、发电、灌溉、供水、航运等多项功能。对于水利工程来讲，如果财务效益好，而国民经济效益不好的项目，一般都是不予考虑的，也就是说，在可行性研究阶段进行方案比选时，站在整个国家和社会的角度来选择，水利工程总投资费用最小的项目才是最优项目。在可行性研究阶段，我们关注的是在满足各项功能，确保工程质量的前提下，利用价值工程、多方案比选等经济评价方法来选择最优的方案来进行设计，这是整个投资控制过程中要把好的第一关。改革开放以来，我国的水利工程建设得到了迅速发展。由于水利工程建设耗资巨大，数以千万计，关系民生，在国民经济中发挥着举足轻重的作用，水利工程通常与地质、水文、气象、环境等自然条件密切，施工技术复杂，施工周期长，使得水利工程投资难以控制和掌握。因此，对水利投资的有效控制对建筑业的发展和国民经济的发展具有十分重要的。

 

2 、工程电子招投标的优势

 

2.1 电子招投标规范了工程的建设

 

在招投标过程中采用电子化操作的招标系统可以实现网上招投标、招标公告、招标申请、电子标书提交、远程评估、成功的公示程序，每一环节紧密联系，实现了对招投标过程中各环节的全程控制。通过该系统的招标文件的内容，国家招标文件的示范文本模板自动根据招标文件的内容来生成，可以更规范的投标人的行为。招标企业的数据可以通过电子招投标制度和资格认证来保持统一，实现电子化，使招投标更规范的行为，欺诈被消除。

 

2.2 电子招投标系统安全性能大大提高，有利于建立公开、公平、公正的交易市场

 

由招标人向招标人指定的官方指定网站公布，邀请有资格的潜在投标人参加。该机构需要使用加密的锁在这个网站提交投标文件。所有的投标人在建立信息数据库后，通过招投标是唯一的在网上招投标申请和投标文件，并在网上运行过程中，提高信息的保密性，使投标过程更安全。与传统的投标人在业主或招标机构购买招标文件相比，电子招投标模式不能事先知道所有的投标单位，以防止串通投标。

 

2.3 提高效率与降低成本

 

运用网络技术，电子招投标可以在平台上实现各种资源的有效整合，从而导致双方的招投标工作效率，降低作业成本。对于投标人，电子投标系统可以是最及时的，准确地提供给投标人的投标信息，投标人在选择的时候，该项目的目标更方便，全面和详细的，该地区的问题不能再限制投标活动。同时专家重点审查工作的主要内容可以在有限的时间内完成，评价效率可以大大提高，作出批准、审查和公告等步骤，缩短招投标工作的时间，进而使整个运行更为顺利，工作效率大大提高。

 

2.4 电子招投标透明化

 

电子招投标相关论文的招投标方法，前者可以全过程的网络在线监督，对于招投标、监督部门可以自行选择的在线检查人员，始终提出质疑或暂停招投标工作，有利于促进政务公开，有效的预防和惩治腐败，确保公共资金使用的安全。最后，管理部门对相应的管理可以在电子招投标平台进行规范和统一的管理。

 

3 、促进电子招投标发展的决策

 

3.1 逐步完善电子招投标系统的管理体制

 

为了进一步规范国家和地方对电子招投标行业的法规，制定切实可行的规章制度，制定电子工程招投标制度。优化电子招投标网络环境，加大相关专业人才的培养，建立有效的病毒防护系统和应用服务器的安全体系，数据库服务器主机系统的安全性，通过防火墙配置等检测措施保证服务器系统的安全运行，保证网络环境系统的安全。

 

3.2 加强安全性管理

 

电子招投标过程通过网络系统，容易受到病毒、黑客的攻击，而且由于商业和个人的签名和印章由纸质件变成电子版，有安全隐患的存在。因此，未来需要相应的软件和硬件设施，加强电子招投标系统的安全管理和门户网站的标准，并确保电子文件的安全。目前采用的加密和认证技术，信息传输是完整、有效、不可否认、支持权限和保密规范，以及认证机制、严格的访问控制系统、密钥数据加密，保证信息存储和传输系统的安全。同时提供有效的、详细的操作日志和审计功能，加强安全工作。

 

3.3 加大对电子招投标系统的推广力度

 

一个模型只有赢得公众的认可，可以说是一个很好的模式。政府有关部门有更多的信息资源，可以根据不同地区的实际情况，采取相应的措施，安排专业人员指导现场，或知识和技能传授，使更多的人充分认识和了解电子招投标的优势，并积极把这种模式应用到企业中去。

 

4 、结束语

 

当前我国经济的影响是在全球金融危机的范围，政府提出了扩大基础设施建设来促进经济增长，这无疑提升了中国的基础设施建设快速发展，水利工程和大型水利基础设施建设，加快程建社、有利于维护中国经济的健康发展。现在发展趋势的多元化的投资项目，投资项目的数量增加投资金额。如何在项目投资中进行合理的配置，使这些项目能够获得最大的经济效益和社会效益，以最经济的方式，成为目前亟待解决的关键问题之一。电子招投标是利用现代信息技术，积极探索招投标方式，取代传统模式是必然趋势。作为电子招投标系统的基础上的网络技术，逐步完善电子招投标系统平台建设，进一步建立和完善相关法律法规的电子招投标，加强双方的保密信息，使电子招投标系统能更有效、方便的服务于各行各业的招投标活动。

网络工程的前景范文第2篇

关键词：网络综合布线；场景教学；工学交替

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）23-0111-02

The Application of Scene Teaching in the Course of "Network Cabling" in Technical Colleges

ZHAO Jun

（Nantong Industry & Trade Technician College， Nantong 226010， China）

Abstract： the application of scene teaching in the teaching of the network cabling training course is discussed. Pondering vocational training courses from laboratory to real factories， construction sites， the use of school enterprise cooperation and post practice will network cabling courses into the feasibility of enterprise construction line. Trying to light the market economy and the traditional teaching mode of touch rub spark. Cabling training curriculum reform forward.

Key words： network integrated wiring； scene teaching； work and Learning alternation

网络综合布线工程是指按标准化、结构化、统一化的方式编排布置在各类建筑物（含园区建筑群）内的通信线路的集合体，是一种标准通用的信息传输系统，具有兼容、开放、灵活、可靠、先进、经济等特点。随着我国综合国力的增长、城市化进程的推进、社会生产生活信息化水平的提高、科学技术的不断进步，综合布线行业及其配套产业都得到了迅猛发展。然而，综合布线行业却存在“专业从业人员缺口较大，业务技术水平良莠不齐等现况”。为填补缺口，高效地培养“懂行业、精技术、踏实能干”的网络布线从业人员很有必要。

《网络综合布线》课程涉及信息通信技术、计算机网络技术、建筑施工、工程制图、弱电工程施工、监理、工程造价、统计学、工程项目招投标等众多学科；是一门以实践操作为主，充分融合理论与实操的科目；而且应用性、发展性、跨行业性的特点十分鲜明。这就对从业人员的知识储备、动手能力、体能素质、融会贯通能力等综合素质提出了极高的要求。而技工院校的学生除了具备体能素质较好的优点外，基础理论成绩较差、学习积极性和效率性都较低等劣势十分明显。如果简单地遵循传统的教学方法，教师们枯燥的、缺乏实境体验感的课堂讲授只能让学生逐渐丧失学习兴趣，甚至产生厌学的心理，适得其反。因此，如何整合教学资源，开发出精炼实用的技工院校《网络综合布线》课程教学方法较为迫切。

下面就我近年在日常教学、大赛集训辅导中的点滴领会和大家做个交流。

1 教学内容提炼再造――不拘于书

《网络综合布线》专业技术性强，“国家标准、行业标准、技术参数”十分明细、规范，简单地凭借理论课堂的教学试图使得学生充分理解掌握，显然不现实、不科学；以上内容在实际教学中，只需向学生进行概况介绍即可，指导学生在实训操作时按需自行翻阅文件，学习、参照、掌握；对于专业性强的术语、名词、短语等，课前由教师依照学生的特点转换成通俗易懂的话语来讲解。

接着，任课教师需要课前预先对教学内容的难点、重点加以浓缩提炼，从技术性、实用性角度整体分析课程各部分内容的连通性、交融性，然后以具体的实训工程项目为纲进行“重点知识再组织、技术难点再融合”， 在实际教学中不能按部就班地依照教材章节进行讲授，而是要根据实训案例按需取材――节选、重排、活用教材内容。如此才能最大化的发挥实训课效能、极大的带动学生的学习欲望、充分活学活用。

此外，在我省现行的职业技能鉴定序列中，尚缺乏“网络综合布线操作工”这一项目的鉴定培训，建议各级领导收纳，以社会职业技能鉴定间接带动本行业的发展。

2 教学模式场景化――不拘于形

2.1 综合布线场景教学的概念

在教学过程中，任课教师目的鲜明的引入、创建真实性强、形象逼真的场景，引领学生以积极的学习态度深入场景，帮助学生理解教学的难点与重点，更好的感受知识与技能的内涵、外延，在实例互动中获得更高的教学效果。教师在实训教学过程中由原先的讲授者转变为组织者、引导者。

2.2 综合布线教学场景的搭建

综合布线课程的最佳场景，非真实的施工工地莫属，若受条件制约可以使用教学模型（网络综合布线实训装置）代替；以实际工程案例为背景，将施工流程细分、贯穿到整个教学环节中；将学生小组化，分配角色，模拟完成工程各参与方的实际操作。

例如：在“会议室” 场景中安排“工程投标、技术交流”等项目内容，会议室――可以使用理论课教室、小教室等；在“计算机室”场景中安排“工程施工制图、工程造价制表”等内容，计算机室――可以使用普通计算机实训教室；在“仓库”场景中安排“工程材料统筹管理”内容，仓库――可以使用综合布线材料专用仓库、场地等；在“施工工地”场景中安排“综合布线、配线、测线、施工工地各项监管”等内容的实训，施工工地――可以使用真实的楼宇建筑工地、模拟的教学模型等。受课学生可以分成“企业管理层组”、“施工制图组”、“综合布线施工组”、“项目监理组”、“工程验收组”、“技术顾问组”等，以各自扮演的身份在真实场景中逐个体验综合布线工程的各环节，从而牢固地掌握各技术要素。

3 教学场景与从业市场互换融合――不拘于校

技工院校最大的教学优势是重实训，它也十分重视校企合作、顶岗实习、暑期培训等。由此，技工院校能更好得直接获取行业市场的最新风标，能够最大化的为学生提供真实锻炼技能的场地。

条件允许的情况下，任课教师可以带领学生深入企业综合布线工地一线，与工人师傅进行角色互换，体验真实的综合布线施工细节。日常实训教学中需要耗费掉大量的布线耗材――水晶头、网络模块、尾纤、双绞线、底盒面板等。这些耗材造价较高，使用量大，无疑提高了持续高强度校内实训教学的成本。如果能将技术熟练的学生通过校企合作模式引入到实际工程项目中，既使得学生身临其境的感受学习的真实价值，又能为学校节约大量的实训耗材，还能为企业培养预备人才。使得校内学生施工队承接真实施工工程成为可能。技工院校还可以利用自身系统优势，发掘人才市场信息，为毕业生寻找合适的用工企业；为企业批量培训、提供合格的从业人员。

此外，技工院校为综合布线科目投入的实训设备，可以在学生暑期培训中加以利用。众所周知：光纤熔接机单价昂贵、精密度高；市场上光纤熔接施工工费可观。可以在学院统一统筹下，组建“假期学生勤工助学小队”，为小型工地（含旧楼改造工程）提供光纤熔接施工服务。

4 结束语

勇于拓展实训教学的新视野、新思路、新模式，勇于对传统的灌输式“教”、聆听式“学”、任务式“作业”说“不”；充分融合有限的教学资源与无尽的市场资源，寓教于工、工学交替；不断研究技工院校实训教学领域的“市场经济规律”；为综合布线科目的新颖发展添砖加瓦。

参考文献：

[1] 王公儒.网络综合布线系统工程技术实训教程[M]. 北京：机械工业出版社，2010.

网络工程的前景范文第3篇

关键词：计算机网络工程；现状；人才；策略

1计算机网络工程概述

信息时代的发展，计算机在人们的生产生活中扮演着重要角色，计算机网络工程是计算机技术与互联网技术的飞速发展所带来的产物，也是时展的必然产物。计算机网络工程在我国主要用在事业单位和企业中，是事业单位和企业建设信息系统实现信息化管理的重要组成部分。社会越发展，计算机网络工程在经济建设中的作用越重要。我国的计算机网络工程仍然存在一些问题，伴着时展的步伐，依托计算机技术和互联网技术，努力完善我国的计算机网络工程，促进社会经济的发展。

2我国计算机网络工程的发展现状

2.1缺少复合型专业人才

计算机网络工程是一个系统工程，对技术水平的要求非常高，其中渗透着计算机技术、自然与人文科学、网络技术、外语等各方面的知识，这就要求有一只更加专业的复合型人才队伍。但是我国计算机网络工程的发展过程中就缺少这方面的人才，而对于专业化、复合型人才来说更是少之又少。计算机网络工程要以人才培养为基础来促进技术的进步和工程的完善。

2.2技术不够成熟

计算机网络工程是计算机与互联网技术的结合体，这就要求工作人员对计算机技术和互联网技术的掌握要达到一定的高度。由于我国计算机技术起步较晚，计算机网络工程的技术还不成熟，在实际应用中并没有把理论与实践结合起来。此外，在技术创新与自主知识产权方面也少有突破，即便目前我国的计算机网络工程发展有了一定的规模，在事业单位和大型企业中也得到了广泛应用，但是我国的计算机网络工程在工程的质量和业务配备方面还需要继续努力。

2.3需要更加完善的法律法规的约束

互联网的发展给人们带来了海量的信息资源，为生产生活提供了便利，但是互联网技术和其他科学技术一样是一把双刃剑，给人们带来方便的同时也产生了一定的不良影响。计算机网络工程中有互联网技术的应用，而我国与其相关的法律法规还不健全，这样会在实践中产生一些问题，从而不利于市场的公平竞争与经济的发展。建议相关部门要加快立法的进程。

3针对我国计算机网络工程现状的应对策略

计算机网络工程在实践中所发挥的作用越来越大，应用也越来越广泛，人们也意识到现实中所存在的突出问题，因此我们要提高计算机网络工程的深度和广度，促进社会经济建设的进步。

3.1加快专业人才培养步伐

21世纪缺少什么？人才！对于计算机网络工程来说也是一样，要以人才培养为根基，注重人才的培养。目前，对于我们国家来说，专业人才的培养要寄托在高等教育体系里，理论与实践要紧密结合在一起，跟上时展的步伐，把世界先进的计算机知识与技术传授给学生。同时，计算机网络工程又是一个集成度较高的系统工程，在高等教育中还要把自然与人文科学、网络技术、外语等各方面的知识渗透进去，让学生们的综合素质得到加强，为培养更加专业的复合型人才而努力。

3.2推进技术创新与研发

目前我国很多计算机网络技术都是学习和引进国外发达国家的，而有些国外的技术对于我国计算机网络工程的发展有些时候不一定适合。因此我国要在汲取国外先进的技术成果与经验的同时，加快技术自主创新与研发的步伐，促进我国计算机网络技术的长足进步与发展。

3.3提高工程技术水准

个人看来，在提高工程技术水准方面，要从以下几个方面着手：第一，要重视理论知识的普及和教育，让学生掌握扎实牢靠的基础知识的同时，加强工程实践活动，使人们在实际工程中动手操作的能力大大提高，努力将学生培养成理论知识和实践能力俱佳的人才。第二，加强对每一个计算机网络工程项目的深度与广度的研究，使每个工程项目的实施后都有一个整体技术的进步与提高。第三，增加科研经费与研发人员的投入，加强知识产权的保护，从而提高科研人员的积极性，促进技术进步。

3.4重视加强项目工程的前期设计

良好的工程项目设计是一个优质的计算机网络工程顺利实施的基础。因此，在计算机网络工程项目的设计中，要以项目建设的目标为设计的指导，为计算机网络工程的设计指明方向。

3.5完善相关法律法规的建设，为计算机网络工程的发展保驾护航

目前，我国计算机网络工程的发展前景远大，法律法规的建设是规范计算机网络工程的基础，是构建公平的市场竞争环境的基础，也是提高我国计算机网络工程质量的重要内容。政府相关部门要看到我国计算机网络工程发展中出现的问题，对工程的建设进行相应的法律法规的限制，完善相关法律法规的建设，加快立法进程，将计算机网络工程带到公平的竞争环境中。

4结束语

计算机网络工程关系到了社会的信息化和网络化、经济的全球化，要促进社会进步就必须利用和不断完善计算机网络工程。认识到我国计算机网络工程中存在的问题，注重专业化复合型人才的培养，注重技术的自主创新，努力加快我国计算机网络工程的发展进程。

引用：

[1]李国栋.计算机网络工程的监理探讨[J].中国电子商务，2013(7).

[2]管磊.计算机网络工程全面信息化管理探索[J].科技探索，2012(11).

[3]郑宇.计算机网络工程现状及其对策分析[J].计算机光盘软件与应用，2011(18).

网络工程的前景范文第4篇

关键词：计算机网络工程；项目管理；实践应用

随着社会经济的发展和信息技术的不断进步，信息化已经成为了社会发展的主要趋势，信息化发展可以促进我国经济、科学、政治和文化行业的改革，信息时代给人类社会带来了巨大的冲击。项目管理是最近几年提出的一种更加有效的管理模式，能够帮助提升项目工作效率，减少时间成本，项目管理在计算机网络工程中的实践应用，将会对我国信息产业的完善和更进一步的发展有很大程度上的推动作用。

一、项目管理的内涵

项目管理是指在工程项目中为了确保项目能在合同规的工期内、成本额度下、保证工程质量下完成的管理方式，进度管理、成本管理和质量管理是项目管理中最重要的管理内容，工程项目管理的最理想状态就是质量、进度和成本综合达到最优化[1]。在一个项目中都受到客户满意度、进度、质量及成本这四大目标制约，其中，进度、质量及成本这三大目标之间的对应统一关系，通常，当进度要求不变时，质量要求越高，成本就会相应增加；而当加快施工进度，可能会降低项目质量水平，相应地增加施工成本；而当降低工程成本时，通常会降低工程质量及工期延时；当提高质量时，成本及工期通常会增加[2]。

我们可以从三个方面对项目管理进行分析。第一，通常所说的项目管理就是为了实现项目目标与过程高效率的优化与协调，以项目为讨论对象，通过某一个临时性的组织结构的编排，对项目进行组织与计划的一整套系统性的管理方式。第二，项目管理的特点有很多方面，项目管理是个人负责制并且基于团队管理的，项目管理的组织结构方面具有临时性的特点，项目管理所涉及到的方式和工具具有开放性的特色。第三，从项目管理的意义角度来讲，项目管理模式的应用非常重要，总的看来，项目管理能够降低时间成本，提高企业的运作效率、帮助促进管理项目目标的顺利实现，从而有助于推动事业创新机制和改革的有效发展，为进一步实现中国经济的国际化提供更有利的帮助。

二、计算机网络工程应用中的问题

我国的计算机网络技术经过很长一段时间的发展，正在逐渐不断缩小与发达国家之间的差距，已经取得了较为显著的成就。然而在看到发展成就的一面的同时，我们也必须明确的认识到一点，我国计算机网络工程的发展现状中仍然有很多方面的问题。从总体上来看，计算机网络工程应用现状主要表现在以下几个方面：

1.在网络工程设计方面，我国计算机网络工程存在较大问题

在设计方面存在的缺陷主要是受国外设计思想的影响较严重，我国计算机网络工程技术立法制度不完善等等。应该认识到的一点是，其设计的好坏对于计算机网络工程技术来说是非常重要的。对整个计算机网络工程技术的发展来讲，设计方面的问题将会将直接影响到其的进一步发展。

2.在工程技术问题方面，我国计算机网络工程技术还不够成熟

主要表现在没有将理论知识与实践相结合、业务不精致全备以及缺乏突破性创造等几个方面。我国在网络工程技术和计算机技术这两个方面的发展都很不成熟。而计算机网络工程技术是两者的结合体，从而导致计算机网络工程技术的不成熟。

3.在技术性人才方面，我国的计算机网络工程缺乏专门性人才

计算机网络工程包含多个方面的学科内容，所具有的较为复杂的学科特性，也就对其相应的技术人员的专业性也提出了较高的要求。简单的分析原因我们能够发现，我国的计算机发展水平不高，我国计算机网络工程人才短缺的最根本的原因就在于这一点，给计算机网络工程的专业化发展带来一定的限制。

三、项目管理在计算机网络工程中的实践应用

为了阐述与理解的方便，对于项目管理在计算机网络工程中的实践应用这一方面的问题，我们主要可以从项目管理在计算机网络工程中的实践应用的具体情况以及其实际情况下的应用效果两个方面来进行分析。

1.计算机网络工程中的实践应用的具体情况

目前，对于任何一个企业工厂来讲，其想要未来更好的建设与发展，第一步就是建设一流的计算机局域网，这一步骤占有十分重要的关键地位。然而总的来看，计算机局域网络一般是目标性不太明确，还有任务边界太过模糊的特征。这些因素都十分有可能导致工程项目的严重超支或者造成项目的延期。因此，通常在计算机网络工程的建设的过程中，需要不断的进行修改和完善。从这方面来看，非常有必要将项目管理方法应用于计算机网络工程中的建设。

对于计算机网络工程建设来说，大体上分为四个阶段，即前期准备阶段、建设主干线路光缆、安装网络工程设备以及调试测试网络工程系统。整个计算机网络工程共涉及到了十九步工序。项目管理的实践应用涉及到的大致流程为： 首先项目管理招投标管理阶段，之后分别是合同管理和计划管理阶段，再后涉及到了质量管理进度管理、成本管理以及信息管理等等多个方面，这好几个方面是同步安排同步进行下去的，然后是工程索赔阶段，技术管理和安全管理阶段，直至工程结束[3]。

2.计算机网络工程中的实践应用的具体应用效果

我们对于这一方面的分析，可以主要从费用、进度以及质量这三者之间的相互联系来进行。如果想要达到最优化的应用效果的话，需要费用、进度以及质量这三者之间的相互联系以达到最优的程度。项目管理的实践应用，对于计算机网络工程建设来说，最基本的是很好地保证了质量问题，与此同时降低了工程费用，缩短了工程建设周期。

结语：

计算机网络工程是一种新型的工程技术，它是由计算机技术和网络技术结合而成的，发展前景非常广阔。当前，项目管理已经广泛的应用到了计算机网络工程管理中，相比传统的管理模式具有更多的优势，也更加符合现代经济发展的要求。因此我们要加强项目管理在计算机网络工程中的实践应用，以提高计算机网络工程的管理质量，进而促进计算机网络工程的发展。

参考文献：

[1]陈燕芳. 浅谈计算机网络技术在工程项目信息化管理中的应用[J]. 黑龙江科技信息，2016，01：197.

网络工程的前景范文第5篇

关键词：民族院校；网络工程；教学方法；教改建议

中图分类号：G642.41？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）08-0071-02

随着计算机技术的发展及普及，计算机学科覆盖的范围越来越广，与其他专业交叉的范围也越来越大。计算机网络便是这样一个涵盖内容广泛的学科。而网络工程专业对学生既有理论要求，又有实践要求；既包含了计算机专业中网络、操作系统、软件等内容，又涉及通信、数学等专业。民族院校的学生，相对重点高校的学生，基础较差，但又不同于高职高专。基于这些情况，如何将这系列课程上好，使学生有效地掌握计算机网络设计方法和应用技能，以适应社会对网络工程人才的需要，为民族地区网络建设提供生力军，是摆在我们专业教学人员面前的一个重要课题。本文结合该系列课程的教学特点，就教学方法进行了分析和探讨，并提出教学改革的建议。

一、本课程教学现状及特点

1.课程特点。《网络工程设计及实施》系列课程包含两大部分：一是网络工程设计部分，二是网络工程实施部分。它们分别对应的专业必修课程为《网络工程设计》及《网络工程技术》。在网络工程设计部分，主要是构建网络工程的理论知识构架，属于工程前期设计部分。在网络工程的实施部分，延续设计部分的内容，主要是对网络工程从实施到交付用户的具体流程和操作方法进行介绍，属于工程后期实施部分。此系列课程具有连贯性，理论和实践的内容相互渗透，在实际教学中，很难完全区分设计和实施的界限。这对课程教学者来说，是一个巨大的难题，即需要在一学年中将系列课程讲授完，并在不同的部分各有侧重，达到预期教学目标。

2.学生特点。本校主要面对全国少数民族招生，生源无法与重点高校相比，学生本身专业技能素质参差不齐。要让学生从零起点成长为一名合格的网络工程专业毕业生，除了先导课程的铺垫外，在本课程教学过程中，也需要循序渐进，特别关注学生对学习的兴趣以及对知识的掌握。此外，也需要注意本科学生与高职高专学生的教学侧重点不同。北京工业大学蒋宗礼教授在2013年“高等学校计算机网络课程教学研讨会”上指出，高职高专教学应侧重应用，而本科教学应侧重开发及创新设计。在教学过程中，不能只满足于让学生学会如何操作网络设备，更需要启发学生的思维，引导学生开发及创新。

3.教学条件。作为民委直属院校，民委及学校对于教学条件的提高和教学环境的改善是很积极的。目前已逐步建成计算机网络专业实验机房、光纤实验机房等。在实验过程中，为学生提供了硬件和软件条件，充分实践网络工程相关内容，例如光纤熔接及衰减测试实验、网络拓扑图及网络布线图的设计和绘制等。但是网络工程在我校是较新的专业，实验条件还在不断建设中。目前实验室还无法做到让所有学生对交换机和路由器直接操作，所以学生仍然需要通过模拟软件模拟实验平台，练习设备配置。此外，学校目前无法为课程提供综合布线的真实实验环境，学生无法亲眼观察室内室外布线情况，仅能依靠教师课上提供的案例及图片进行学习。

二、本课程教学方法探讨

针对本课程的教学特点及学生特点，教学工作从以下几方面开展。

1.扩展知识面。《网络工程设计及实施》系列课程包含的内容非常广泛，从理论基础到具体操作，从工程规范到实施细节，知识点多而杂。在教学过程中，教师必须理清条理，抓住重点，在有限的课时内尽量补充重点知识及时效性知识，做到知识面扩展和重点突出相结合。网络工程方面的教材很多，内容接近但各有侧重。结合本校学生的实际情况，教材选择更倾向于应用。但是理论是实践和应用的基础，所以很多理论内容需要教师在授课时补充。对教材内容的补充，必须源于教材又高于教材。在教材的基础上给学生补充的内容，主要分为两个方面。一是针对网络专业发展迅速的特点，对当前主流的技术知识及前景广阔的新知识进行补充，包括已经成熟应用的技术及国内外最新的研究成果，以做到与时俱进，避免出现“学生一毕业，知识就过时”的情况。二是结合大量实际案例，把枯燥抽象的理论知识映射到具体案例中，便于学生理解。教师还能通过案例总结知识点，让学生全面掌握所学知识。

2.加强实践环节。高等本科院校网络工程的培养目标不清楚，专业课程设置不合理，实践教学环节相对薄弱，注重知识的传授而不重视能力的培养、与社会需求脱节是高等院校应当担负的责任。[1]传统的本科教学模式，注重知识传授，却往往忽略实践的重要性。本课程主要从以下两方面加强实践。①开展形式多样的实验课。本课程实验课的内容灵活多样，在课程的不同阶段组织学生进行不同的实验内容。例如，在网络结构设计阶段，主要让学生练习使用多种软件绘制规范的网络拓扑图；综合布线设计阶段，让学生学会读AutoCAD布线图，并能根据要求修改或绘制布线图；介绍传输介质时，让学生学习制作双绞线及熔接光纤，并观察光纤的衰减；在综合布线实施阶段，组织学生参观学院实验室主机房及学校网管中心主机房；在安装调试阶段，利用软件模拟路由器和交换机等设备的配置。形式多样的实验课，打破了计算机专业实验课只能对着计算机实验的限制，也让学生更加具有学习理论的积极性。在对该课程的学生调查中，这一部分也是学生印象最深刻，感觉收获最大的部分。②启发式教学，促进学生思考。教学过程中，注重对学生思维的锻炼，启发学生发现、分析、解决问题。只有经过学生独立思考的内容，学生才能记得更清楚，理解得更深刻。教师在教学时，注意知识点的前后连贯，除课前课后都对所学内容作简要回顾外，更重要的是在授课过程中，通过一些案例将零散的知识点串联起来。同时，教会学生遇到问题时的解决方法，提高学生举一反三的能力。经过一学年的锻炼，学生在遇到复杂案例时，已经能够相对容易地找到问题的突破点，并给出思路、方法甚至具体方案。此外，还能够通过一些特别的案例，启发学生思考，例如如何因地制宜地在民族地区建设计算机网络，如何克服一些复杂的地理环境实现综合布线等，让学生在没有现成案例可模仿的情况下，也能根据所学知识提出应对方案。大学教育不仅要传授知识，更重要的是传授学习方法。在知识和方法都已经教给学生的情况下，仍要注重随时启发学生思考，这样才能让学生真正“学会”网络工程的设计及实施，而不仅仅只是“知道”而已。

3.模拟工程项目。本系列课程分为设计和实施两大部分。课程开始时，给出校园网络建设的虚拟项目，要求学生在一学年内按照网络设计招投标和网络安装调试两部分完成此项目。项目以学生为主，教师为辅，难度适当，不脱离实际。模拟工程项目的教学模式主要有以下优点。①学生在课程开始时，就有了该系列课程的最终目标，则整个学习过程都是带有目的性的，而学习到的知识和方法，学生都会主动应用到项目中去。这样避免了学生不劳而获的思想，项目过程的每个细节学生都付出努力完成，一点一滴累积，实现最终目标。②让学生分组实施，以小团队的方式分工合作，完成项目。这既培养了学生的团队合作精神，也让学生在长期与他人合作的过程中，发掘自身长处。③确定项目考核细则，让考核成绩有理可依。项目完成后，师生共同对项目完成情况作出评价，总结优点与不足。

将课堂与工程实际情况结合，让教学更加系统和有条理，也让学生在项目中体验网络工程的整个过程，而项目本身的实施过程和结果也是对整个课程体系教和学的综合考查。

4.培养学生的能力及素质。本系列课程的目标是培养网络工程师，教学中除理论知识外，也要注意加深学生对网络工程师的职业理解，包括职业水平、职业素质等。学生是学习的主体，在教学中必须注重学生的个体差异、能力差异及兴趣差异，在总体教学目标不变的情况下，引导学生根据自身情况定位学习目标。教学过程中树立学生对网络工程师职业的正确认识，不断培养学生对职业的兴趣和热爱，因为只有学生首先对该门课程有清楚和全面的了解，才会发自内心地愿意学好课程。在学年末的课程调查中也可以看出，学生除了专业知识外，对职业素质也是相当重视的，特别是针对少数民族人文特点和地区特点的职业观念培养。

三、本课程教学改革建议

《网络工程设计及实施》系列课程在我院开设的时间较短，教学方法仍在不断摸索之中，如何使培养出来的网络工程毕业生具有社会竞争力，并能适应民族地区的网络建设氛围，我们从以下三方面提出课程教学改革建议。

1.合理调整课程结构。本系列课程的两大部分，本身具有连贯性，并不适合生硬地分为两门不同的课程。学生从掌握基本知识，到能够设计网络，再到能够实施网络建设，这需要在教学中注重课程的整体性。建议将现在的《网络工程设计》和《网络工程技术》两门课程合为《网络工程设计及实施》，并按侧重内容不同，分为系列课程的上和下两大部分。这样可以增强课程的连贯性，使教师在教学中不限制于上下学期严格的教材内容顺序，而可以根据教学实际需求做合理调整。由于很多学生不易接受不同课程之间的内容交叉，比起两门课程之间跨课程授课，仅在一门课程中调整教学顺序，这不仅让教师更易把握整个教学进度，也能够转变学生死啃书本、不能变通的思想。此外，教师可以更好地把握课程的最终目标，在教学过程中可以根据学生的实际学习能力，合理安排详略。一方面可以安排更多的课时讲授重点和难点内容，另一方面也可以通过让学生以“自学+讨论”的方式学习相对简单易懂的内容。这样既体现了课程的详略得当，也体现了教学方法的多样性，并能激发学生自主学习的积极性。

2.增加实践机会。网络工程是一门工程实践性极强的应用型学科，学生的技术开发和实际应用能力在今后的工作实践中非常重要，实践教学在人才培养模式中发挥着十分重要的作用。[2]现在学校能为学生提供的主要实践机会来源于与课程同步的实验课程，但是这不能与社会实践相提并论。所以教师在教学过程中尽量创造条件让学生有更多的机会接触真实的网络工程技术，学校的相关部门也积极配合。学院联系了多家公司及培训机构，让学生能够有机会接触更多真实的项目案例，这对他们的学习是相当有利的。作为任课教师，我们也在积极创造学生实践条件。目前拟申请建设综合布线工作室，让学生能够更直观地观察布线方法，甚至能亲自动手参与布线过程。此外，也通过学院积极与各部门协调，希望能将其他部门淘汰的网络设备利用起来，让学生们更接触更多型号更多种类的真实设备。

3.与专业权威认证接轨。专业权威认证是证明考试者在某领域具有相当专业水平的一个手段。我们的教学应当向专业认证靠拢，结合专业要求及学生就业特点，将体现当前的前沿水平和社会关注技术的专业权威认证相关内容引入课程教学，使其真正起到促进本科学历教育发展的作用。[3]教学与专业权威认证的接轨，是技术和理念的接轨。这大大提高了学生学习的自主性，已有数名同学在学年结束时通过了思科、微软、国家软考等认证考试。

四、结束语

综上所述，培养有能力、有特色、有专业竞争力的网络工程人才，为促进民族地区网络工程建设与发展打下基础，是我们的教学目标。所以，积极改进民族院校《网络工程设计及实施》系列课程的教学方法，提高教学质量，与时俱进，刻不容缓。

参考文献：

[1]张新有，曾华，窦军.就业导向的网络工程专业教学体系[J].高等工程教育研究，2010，（4）：80.

[2]董立文.网络工程应用型人才培养实践教学改革[J].中国冶金教育，2013，（S1）：80.

[3]吴韶波，马牧燕，周金和.计算机网络实践教学改革与职业资格认证的衔接[J].计算机教育，2010，（23）：132.