幼儿保健要点
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇幼儿保健要点范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
幼儿保健要点范文第1篇
一、工作目标：
2、不断加强个人幼儿卫生保健知识的学习和业务培训方面的学习，不断提高保健质量。
3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防孩子食物中毒。
4、按时督促家长带孩子体检，协助我园做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。
二、工作要求：
1、对新入几名学生体检手续检查把关，做到入园到班的幼儿健康合格率为100%。
2、做好饭前便后幼儿务必洗手。
3、各组每月一次换座位。
4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。
5、认真检查、卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。
6、提醒保育老师加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。
7、加强一餐两点时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。
8、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，或送当地医院。
三、工作要点：
1、做好新生入园到班幼儿体检工作，和预防接种卡登记工作。
2、做好每天班级教室清理打扫工作。
3、做好图书晾晒消毒工作。
4、提醒幼儿玩具和用品的定期消毒清洗。
5、继续加强幼儿饭前便后的洗手习惯。
6 、做好开窗通风工作，保持新鲜空气不断流通。
7、做好流感的预防工作。
8、督促提醒保育老师，做好每月一次的被子换洗工作。
幼儿保健要点范文第2篇
一、工作目标：
1、不断探索幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。
2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。
3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。
4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98％以上。
5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。
二、工作要求：
1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100％。
2、培养幼儿饭后漱口的习惯。
3、各班要求每月一次换座位。
4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。
5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。
6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。
7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。
8、每月出一次宣传窗。
9、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，送医务室或医院。
10、远离非典、告别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。
三、各月工作要点：
9月份
1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。
2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作，清理药品柜，购置新药。
3、组织教师接种“乙肝疫苗”
4、刊出第一期的黑板报宣传内容（新生入园家长须知）。
5、继续加强幼儿饭后漱口的好习惯。
6、做好每周一次的被子换洗工作（督促家长）。
7、入园前保育员培训。
8、做好晨检口腔消毒工作。
9、做好入园园内安全检查工作。
10月份
1、做好流感的预防工作（全园服用板兰根一周）。
2、做好幼儿体检工作。（身高、体重、视力）
3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。
4、检查园内消毒记录情况。
5、通过家长会邀请儿科专家对家长培训有关“幼儿疾病传染病预防知识”
11月份
1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作及安全工作。（穿脱衣服、解决幼儿口渴问题等）
2、做好换被工作。
3、检查安全教育记录情况及园内安全检查。
4、调查幼儿在家用眼卫生情况。
5、给幼儿上口腔卫生健康课。
12月份
1、各班组织幼儿冬锻工作。
2、召开伙委会留有记录。
3、对保育员进行问答卷知识培训
1月份
1、做好各班各种资料存档工作。
2、各班进行身高、体重等测试。
幼儿保健要点范文第3篇
一、中职《学前儿童卫生与保健》课程教学现状及存在问题分析
该课程的内容多，涉及面广，教、学任务重，尤其随着中职学前教育专业招生的不断扩大，该课程的教学现状更是不容乐观，主要问题体现在：
1.学生多，师资少，教学设施不配套，教学质量难以保证；2.教学方式手段陈旧单一，学生的学习积极性低；3.课程内容多而广，课堂教学任务重、效率低；4.实训场所和器械有限，实训实操受制约，阻力大成效低；5.学生自身原因（学习基础薄弱，学习习惯养成不好），影响学习效率等。上述这些现象和问题，均在不同程度上影响了该课程的教学质量，从而影响到合格幼儿教师的培养。
二、将微课应用于中职《学前儿童卫生与保健》课程教学的可行性和必要性分析
微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。因而，将微课应用于中职《学前儿童卫生与保健》课程教学不仅切合了我国教育信息化的要求，同时，也在极大程度上解决上述存在的问题。
（一）将微课应用于该课程教学可更好地提高学生的学习效果。微课具有教学时间短、内容少，资源容量小、构成“情景化” 的特点，所以它能够充分抓住学生的注意力，方便学生随时随地下载、重复播放使用，使得学生对课程的学习不再受时间和空间的约束，学习变得生动有趣，更具个性化，更能激发学生参与课程教学的积极性，便于学生自学，提高学生学习的效果。
（二）将微课应用于该课程教学可更好地促进教师职业素养的提升，实现有效教学。要制作出优秀的微课，首先要求教师更新自身的教育教学观念，更充分地研究学情，灵活地处理教材，熟练地掌握现代信息技术，丰富教学资源，这在无形之中迅速提升了教师的教职素养；其次，微课使得教师的教学更具有针对性，指导性更强，有效地提高了教师的课程教学效果。
（三）将微课应用该课程教学可以有效地促进学校教学设施以及教学信息化的建设。由于微课使得学生的学习不再受学习时间地点的限制，从一定程度上缓解了因教学设施相对不足给教学带来的影响，同时，微课的制作与使用，使得学校数字化的教学资源更丰富，有效地推进学校教学信息化的建设。
三、微课在中职《学前儿童卫生与保健》课程教学中的具体应用
要充分发挥微课在中职《学前儿童卫生与保健》课程教学中的作用，具体可从以下几方面着手。
（一）在引导学生做课前预习中应用
学生做好课前预习，可以初步理解学习的内容，提高学习兴趣和课堂听课效果，是上课做好接受新知识必不可少的准备过程。但是，让当下的中职学生对着课本主动地进行预习，几乎是不可能的。所以，教师可以在课前找准预习要点，精心制作好微课并发送给学生，让学生在课前通过观看微课视频从而达到预习的效果。例如，在进行“学前儿童运动系统的特点”这一内容的教学前，教师可将因卫生保健工作做得不到位所造成的不良后果做成微课呈现，通过直观的动画视频，学生很容易便能理解在幼儿园做好相关的卫生保健工作的重要性，掌握运动系统的卫生保健要点，并能激发学生自主去探索“幼儿运动系统的发展特点”，大大提高学习的有效性。
（二）在教学过程中应用
将微课应用于《学前儿童卫生与保健》的课程课堂教学之中，使之成为课堂教学的有效补充。
1.在新课导入中应用
新课导入是课堂教学的重要组成部分，一个好的导入往往能吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，使学生尽快地全身心投入到新课的学习中去。微课作为一种动态性的视频资料，直观形象，画面动感性强，而且具有针对性，所以，教师可以在设计教学活动时，利用微课创设情景，设疑引思，激趣导学。例如，在进行“学前儿童常见传染病及其防治”这一内容的课堂教学时，教师可将幼儿在园发生“手、足、口病”并迅速漫延的过程制作成微课，直接在教学的导入环节中播放，通过对工作情景的创设，学生很容易便了解传染病是如何发生和漫延的，并会产生“为什么传染病会产生？为什么会传播感染？”等一系列的疑问，从而起到设疑引思、激趣导学的作用，提高学生主动参与课堂学习的积极性和主动性。
2.在实训操作的教学过程中应用
（1）利用微课创设幼儿园的工作场景。为了使学生在实训过程中得到社会实践性的模拟训练，实训操作教学要求在与实际工作等同的环境里进行。然而，许多中职学校由于受到设施不足等种种条件的制约，实训课大多数是在教室中进行的，学生无法去感知幼儿教师或保育人员的工作场景，实训操作效果大打折扣。所以，为了达到实训操作的目的，教师可以利用微视频来帮助学生构建幼儿园的工作场景。例如，在“儿童体温测量”项目的实训操作中，由于缺乏真实的工作场景体验，学生在模拟训练时往往只对“一抬二夹三抽四读数”这四个动作进行机械操的模练，“幼儿”这时便成了乖巧听话的“木头人”，这跟幼儿园的真实工作场景完全是相反的，这样实训出来的学生，往往到了真实的工作情景中便会手忙脚乱，不知所措。所以，教师可通过微课把幼儿在接受测温时的种种真实反应呈现出来，让学生懂得在该种情景下教师的处理技巧，这对提高学生的实践实操能力是十分有帮助的。
（2）利用微课示范演示实训操作的技能技巧。在实训操作过程中，有些项目的操作训练是比较复杂的，这时，如果教师现场示范演示，一方面耗时比较多，另一方面学生往往很难全部记住，再者，如果班级人数多的往往有很多学生看不清，这样势必会影响实训的效果。这时，教师可以将项目的具体操作要点作分解，并制作成微课让学生随时观看，操作练习。例如，在“胸外心脏按压”项目的实训操作中，教师可将该操作分解为四个要点：①如何仰卧平放；②如何找准按压点；③如何按压；④如何与人工呼吸同时进行。这样一来，学生对整个过程的操作便了然于心，即使再不清楚，还可以重复播放学习，实训的效果自然就提高了。
（三）在引导学生进行课后复习中应用
课后及时地进行复习，有利于对所学的知识巩固记忆，同时也能起到加深理解、温故知新的作用。然而，让当下的中职学生对着课本或枯燥的习题来主动地进行复习，几乎也是不可能的。所以，教师可以把《学前儿童卫生与保健》各章节的重点和难点内容，包括教学过程中发现的“问题”内容制作成为微课及时提供给学生课后自主学习使用，以满足不同层面学生的学习需求，提高学生自主复习的兴趣和效率。
【参考文献】
[1]国家教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）[R].2010
[2]林秋雪.浅谈微课在中职中专教学中的作用[J].《新课程（上）》，2013（10）
[3]张一春.微课建设研究与思考[J].中国教育网络，2013（10）
幼儿保健要点范文第4篇
一、指导思想
以幼儿园《3——6岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园、托儿所卫生保健制度》。
二、工作目标
以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
三、主要工作
(一)卫生保健
进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。
1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。
3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。
4、坚持一学期两次的常规体检，一年一次测查中大班视力。
5、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治(麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感)及传染病隔离、膳食均衡与营养分析、。
6、积极认真组织好生活老师搞好业务培训工作，全面提高保育质量。
7、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。
8、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。
(二)饮食与营养
1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进行一次营养分析，每周食谱向家长公布。
2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
(三)卫生习惯
1、睡眠习惯
足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。
2、盥洗习惯
培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。
3、学会整理
幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。
4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。
(四)清洁卫生、消毒隔离工作
1、幼儿实行一人一杯一巾专用制度。
2、餐具用消毒柜、活动室用紫外线灯或消毒液定时消毒并做好记录。
3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。
4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。
5、园内环境卫生：由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。
6、各班：每天一小扫，随时保洁，玩具每周清洗消毒一次，幼儿口杯每天坚持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。
7、食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进行消毒。做好每天每餐的食物品尝、留样、观察、登记等工作，杜绝购买无证、腐烂、变质等有损于健康的食品。
(五)除“四害”工作
按照xx市创建国家卫生城市有关除“四害”达标的规定执行,定期购买除“四害”药品，对各班、各部门、环境严格按规定进行消杀。
(六)宣传教育工作
根据季节以《幼儿简报》、宣传单、医务专刊等形式向家长及全体教职工宣传有关常见病、季节性传染病的防治知识、预防保健常识、幼儿健康体检、幼儿卫生生活行为习惯等。
四、具体月份安排
八月份：
1、制定全园卫生保健工作计划
2、更换卫生知识展板
3、各班各类物品清洗消毒(暴晒)
4、全园各班、各部门全面进行大扫除。
九月份：
1、全面做好各种器具的清洁、卫生、消毒工作。
2、制定秋冬季消毒时间安排表及保育工作安排表(各班生活老师根据各班幼儿具体情况制定健康教育计划)。
3、布置本学期的保育任务及要点。
4、各班加强安全保护教育，让幼儿学会一些安全知识，学会相应的自我保护能力和应变能力。
5、做好幼儿身高体重的测查、评价、登记工作。
6、建立并召开膳食工作委委员会议。
十月份：
1、检查日常的保育工作和消毒工作是否落到实处。
2、检查各班幼儿每天的户外活动时间，积极开展体育锻炼，增强幼儿体质。
3、各班进行卫生知识宣传教育，预防秋冬两季传染病的发生，控制发病率。
4、召开伙委会会议。
5、全面进行大扫除。
6、完成幼儿健康体检评价及结果统计;
7、对新生幼儿进行卫生行为习惯培养的测评;
8、办卫生专刊一期。测中班幼儿视力。
9、筹备幼儿“健康快车”(利用网络资源与家长联系，使其了解幼儿在园生活、成长等情况)。
十一月份：
1、测大班幼儿视力，
2、协助疾控中心做好冬季传染病的防治工作，召开创卫小组会议一次。
3、对幼儿食谱进行随机抽查一周进行营养分析。
十二月份：
1、完成幼儿体检工作及健康评价。
幼儿保健要点范文第5篇
开学第一个月内，是疫情防控的关键时期，我园在做好上述工作的基础上，重点强化以下防控措施：
一、提高认识 加强领导 健全机构
幼儿园根据教育系统防控紧急会议内容由主要领导负责牵头，健全应急机构，启动防控甲型H1N1流感、手足口病工作应急预案，并就幼儿园防控工作做了具体部署，立即开展防控布控工作。
二、明确职责 完善制度
1 明确职责：
园长：全面负责幼儿园甲型流感、手足口症两防两控工作，统一协调指挥。
副园长：负责指导组员工作，分工到位，责任到人，按照要求将防控工作落到实处。
保健医生：负责防控传染病、卫生消毒、及时对师生防控甲型H1N1流感、手足口进行专题培训工作。负责幼儿园师生健康情况的调查、资料整理，严格落实好晨、年检、零报告制度，及时报告上级有关部门。
行政助理：协调各部门做好防范工作，负责日常消毒及相关物资的供应工作。
保教干事：负责利用广播、网络、宣传栏等形式宣传防病知识，加强对幼儿及其家长的宣传教育。
后勤管理：负责门禁防控工作的开展，保护幼儿园师生健康安全。
食堂管理：负责食堂、餐饮防控消毒工作，保障全园幼儿饮食安全。
各班级组长：负责本班级防控甲型H1N1流感、手足口病各项工作的落实。
领导小组及时传达上级指示，并指挥了各部门开展防控工作，随时掌握全园防控“甲型H1N1流感、手足口病”动态。
2 完善制度：
(1)坚持晨、年检制度。幼儿园要求以班级为单位，由班组长负责，每天早晨记录家长签字的体温测试单，并坚持晨、午间对体温异常的幼儿进行复检，并做好记录，复检后立即向保健室汇报，保健室按要求向上级汇报。发现问题立即与家长联系，请家长把孩子带回家看病。
(2)坚持通风制度。幼儿园要求各班每日根据防控工作要求按时给教室、卧室、盥洗室、卫生间窗户进行通风。
(3)坚持加强幼儿园公共卫生区、班级、专用教室、食堂消毒措施，坚决清除卫生死角。
三、加强宣传 家园联防
1 印制宣传材料、利用广播及培训讲座、园务会时间向全园师生宣传预防“甲型H1N1流感、手足口病”的卫生常识，按照科学、客观、适度的原则做好防范应对工作。宣传防护知识，使每一位师生了解流感及“甲型H1N1流感、手足口痫”的相关知识，增强防范意识，养成良好的个人卫生习惯，保证充足睡眠、减少压力、足够营养，只要按要求进行防控工作甲流和手足口病是完全可防可控的；同时，督促师生加强体育锻炼，保证课间活动时间，增强师生体质和抵御疾病的能力，提高师生自我保护意识和防病能力，维护正常的教育教学秩序。此外，还通过园报、园网刊登了相关的知识，供家长学习增加对幼儿的防护。
2 给幼儿园每位家长发放《致家长的一封信》，做好思想动员和工作调整，明确要求，落实责任。呼吁家长合作防控“甲型H1N1流感、手足口病”，促请家长留意子女和自身的健康情况：如幼儿出现发热、头痛、咳嗽、流鼻涕等症状，家长应迅速带幼儿到正规医院就诊治疗，不要让孩子带病上课，并立刻向班级老师请假，并特别说明病因，以便幼儿园及时向上级汇报。
四、监控严密 措施到位
1 幼儿园召开园务扩大会议，专门研究部署了幼儿园防控甲型H1N1流感和手足口病工作，确定立即购买红外线额温器，提高体温检测的精确度及效率，要做到不漏人。对发现异常的幼儿立即劝回，由家长带去医院进行检查，幼儿园按规定上报。
2 加强预防措施，提高教师对幼儿健康情况的警觉性，坚持每天对入园师生进行晨检、红外线体温监测超37.2度不得入园，对来园和请假师生进行情况追踪，做好记录，按要求上报。
3 要求各班要广泛开展爱国卫生运动，保持班级清洁卫生、温度适宜。教室要安排专人做开窗通风工作，保证空气流通。
4 加强疫病监测和防治，严格及时上报相关信息，加强不明原因肺炎病例和流感样病例监测，做到疫病早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，确保防控措施落实到位。
5 加强门卫管理制度，入园医务人员不得穿工作衣，必须经红外线体温监测记录以及本人确认签字，体温超过37.2度不得入园。严把外来人员进园关，防止外来人员将疫情带入幼儿园。
6 隔离室、保健室定期消毒并储备相关物资。院政治部办公室为每个班级、办公室、食堂、门卫、公共卫生区负责人员配备了棉纱口罩；幼儿园为所有班级、部门配备了体温计、消毒液等防控物品。
7 每天早晨，幼儿园全体行政人员两人一组形成三个晨检通道在园门口对家长和幼儿进行集中监测体温，晨检幼儿手足口。如有气象变化晨检将设在南楼一组、北楼两组人员分别进行，班级老师负责在晨检处接孩子进班。下午经军务科组织相关工作人员对幼儿园进行了全面消毒。
8 向全体家长印发了《关于甲型流感防控的方案》，向家长做好疾病预防知识宣传及配合幼儿园防控要点。
9 按照教育局的要求幼儿园所有大型聚集活动暂停后，为幼儿组织回一批板蓝根冲剂，根据院中医科主任指导分段、按量给全园幼儿预防服用防止感冒。
10 按照卫生局文件标准给所有班级重新印发了各项防控、消毒工作表格使幼儿园两防两控工作更加制度化、细致化进行。
11 幼儿园和医院预防保健科组织了幼儿流感疫苗接种进一步加强防控工作。
12 院务部军务科请专业人员为幼儿园消灭蟑螂、白蚁，杜绝虫害。
