实验室安全如何管理
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实验室安全如何管理范文第1篇
0.引言
所有高压输电工程的建设都需要经过高压试验、高压设备研制与试运行阶段。高压试验阶段是电力系统能够稳定可靠运行的前提与基础。在高压试验阶段发生安全事故，将会导致严重的后果，甚至会影响到工业、农业行业的正常进行，以至于给国家造成经济损失。高压设备试验阶段重要性不言而喻，高压试验的安全管理就显得尤为重要。以下首先对高压试验安全管理研究方法进行分析，讨论高压试验安全管理的重要性，从人员、培训、制度等方面对安全管理进行全方面的分析，以提高试验阶段的安全性。
1.高压试验研究方法
50HZ工频电压对于电力电缆、GIS、大型电机的主绝缘进行现场试验时，需要大容量的试验变压器与低压试验电源。这在现场测试时非常困难。电力工作人员通过研究其他的试验方法进行试验。工频交流试验系统主要用于工频交流高压试验装置，如电源控制器、调压器与保护球隙等，试验变压器主要用来提高电压供给被试品需要的高电压。这些装置同时也存在着一些缺点，一些大型被试品容量大、电压要求高，调压器与升压变压器的容量也要相应增大，仪器较为笨重，占地面积大，运输面临着一定的困难。[1]传统的直流高压发生器一般采用工频高压经高压硅整流，获得直流电压。这种方式的稳定性差、设备体积大，目前已经不大使用。工频倍压整流高压发生器是一种基于工频整流技术的新型设备，电路较为简单，故障率低，但稳定性依然难以保证。0.1HZ超低试验电源的容量为工频时的1/50，试验电源的重量大为减轻，极适用于现场试验。超低频耐压试验是交流试验，一般用于中压XLPE绝缘电力电缆试验。
2.高压试验安全管理的重要性
我国目前在电气设备运转中采用状态检修模式，在高压电气试验中，危险系数最高。如果无法做到高压试验安全措施，将会导致状态检测工作中出现安全事故，设备有可能会受到损坏。人身伤亡、设备受损最终都将会电力系统形成一定的损失，甚至有可能会影响到整个国家的电力系统。高压试验安全管理有利于提升企业的信誉与形象。高压试验的长期目标是从整个国家的电力系统上来讲，保证电力系统的正常运行。[2]安全第一理念不断深入，可以有效提升企业的形象，扩大影响力。安全管理深入员工工作生活中，将会不断提高企业员工的专业操作水平，在高压试验中，操作人员要有极高的技能与安全意识。高压试验过程较为复杂，在操作过程中，每一个细节都有可能会造成安全隐患，只有注重细节，对操作流程不断进行优化，才能最大程度地减少伤亡，提高工作质量。
3.高压试验安全管理手段
3.1加强人员技术培训
虽然目前高压试验工作都是在停电情况下办理第一种工作票进行，但由于其本身需要不断施加交直流高压，高压试验工作仍属于高危工作。人在安全管理中起着重要的作用。要通过多种形式的理论培训与业务技能培训，不断提高操作人员的技术。高压试验人员要具有良好的技术基础，对试验的目的与原理、试验接线方法、加压过程中对异常情况的处理要熟悉了解，另外要对电气设备的交接试验规程与国家电网公司检修试验规程进行识记。只有掌握这些知识，才能够对试验过程中出现的各类突况进行准确判断，并合理处理。[3]
技术培训工作非常重要，需要引进足够的重视，定期对培训内容进行考核，不断完善培训制度管理。安全工作需要持续进行，不可忽视。通过技术培训可以不断强化操作人员的安全意识，利于持续发展。尤其是对于新入职的员工，要进行不间断的安全、技能培训，避免因为业务不熟或安全意识淡薄造成安全事故问题。
3.2做好充足准备工作
工作人员在接到任务后，要迅速对变电站进行查勘，这时要对作业任务的内容、停电范围与危险点、行驶路线等进行提前了解准备，把这些信息提前记录于标准化作业指导书中进行，避免临时因为准备问题耽误业务进行。另外在任务下达后，要根据本次试验，把需要的各种仪器、工具准备好。确保仪表经过定期计量，工具在检的合格期限内。一些专业工具需要提前准备，避免临时使用替代工具，造成电气设备接头等造成损坏。在试验工作过程中，要严格按照安全操作规程规定的内容进行，如工作票制度遵守、工作许可制度、技术措施、验电、悬挂标识牌等。高压试验需要根据具体的工作由上级部门下达第一种工作票，根据实际情况确定工作范围与带电范围间的断开点。[4]
3.3做好试验过程安全控制
在接到上级工作票后，要负责人召集全体成员召开班前会，向所有成员详细交待停电工范围与作业任务，对于室外电气设备来讲，10KV开关柜空间狭小，带电部位与工作部位间距小，非常危险，在开关柜内也发生过多次的人身伤亡事故，所以对于10KV电压等级的作业尤其需要注意。班长对成员的身体状况、精神状态等进行检查，严禁身体欠佳或酒后人员参与到实际的高压试验工作中。在试验过程中，要严格执行高压试验安全规程。对试验设备的接地可靠性进行检查，尤其是电容器、电力电缆等需要给被试品充电，要检查好所有仪器的接地情况。检查仪器仪表指针、旋钮是否在零位，试验接线绝缘表面是否良好等。[5]
感应电伤人也是在日常高压试验中经常会出现的问题，在拆接500KV电容式电流互感器末屏等时都会有非常强烈的电击感，这时可以采取一次侧接地刀闸或给被试品增加接地线。
3.4完善制度，加强执行管理
制度的完善可以有效避免技能不足带来的安全隐患。电力企业要通过不断的探索与研究制定完善的安全管理制度。对于每一项安全管理制度都需要进行激励考核，对于未能按照管理制度进行的操作人员，警告处理，甚至开除。所有的制度建立都是在执行后才能够体现出效果与作用。通过设置监督小组，对制度执行不到位的情况进行处理，形成良性循环。
4.结语
高压试验环境非常复杂，工作面临的困难较多，造成安全隐患较多，需要试验人员具有良好的技能与安全知识。通过不断进行培训学习、技能考核、制度完善、加强监督等措施可以有效降低安全事故发生。新技术的投入、设备的研发都将会有助于高压试验的顺利进行，促进企业实现形象提升、成本降低的目的。 [科]
【参考文献】
[1]余毅明.高压试验的安保措施[J].科技风，2012，15：138.
[2]汪建忠.安全管理在高压电气试验中的重要性[J].内蒙古科技与经济，2012，20：19-20.
[3]肖彬.加强高压试验安全管理确保电力安全稳定运行[J].中国新技术新产品，2013，02：77.
[4]王晓冬，冯海涛，郭跃男.电网高压试验的方法及安全措施管窥[J].中国新技术新产品，2013，15：150-151.
实验室安全如何管理范文第2篇
关键词 实验室 安全管理 生物化学
中图分类号：G47 文献标识码：A
生物化学是生命类专业如生物工程、生物教育、科教教育等专业必修的专业课，是一门需要通过实验教学来提高学生对理论知识的理解和应用的学科。随着近几年高校扩招，学生数俱增，必然加大了生物化学实验室仪器和试剂的使用率及废气废液废渣的产生。一直以来各院校实验室安全隐患众多，①②③安全事故频发，④⑤如何预防事故发生，确保师生生命和财务的安全，成为生物化学实验室管理的重要内容。
现基于本人多年的生物化学实验准备和教学经验，就如何预防生化实验室安全事故提出以下四点看法。
1 提高师生的实验安全意识
规章制度的建设，每个实验室都很重视，而且已经趋于成熟，但是规章制度的实际效用却很少，更多时候是形同虚设。教师和实验室管理人员在实验前若未对实验室进行彻底的安全隐患排查，或者未对学生进行实验室仪器、药品等使用的安全教育，就会造成安全事故。师生对于实验室规章制度了解甚少，有些师生虽然知道但是对于具体条列却不清楚。因此，提高学生对实验安全意识必先提高任课教师的实验安全意识。只有教师自身安全意识足够高才能在实验过程中引导提高学生的安全意识。在实验教学过程中，任课教师应在实验过程中把好安全关，规范实验操作，特别是发现学生仪器操作不规范的时候，要注意多次演示并时常提醒。如发现学生在实验操作过程中相互嬉闹时，应及时阻止，进行安全教育，分析此类行为存在的安全隐患和可能导致的严重后果，只有在不安全行为发生时进行教育，学生才能有深刻体会，这比单一地组织学生集体学习规章制度和实验规范操作要有效得多。
2 加强仪器设备的安全检查，确保仪器设备的安全
仪器设备是生物化学实验中涉及比较多的，这也是引发生化实验室安全事故的主要环境因素。对于实验室安全隐患排查来说，仪器设备隐患排查更直观，也是最容易预防的。但容易的事情，往往又是最易被人忽视的。实验室管理人员应定期对仪器设备进行安全检查，及时维护。对于冰箱、培养箱这类常年开机的设备，若仪器比较老旧的，要做好仪器报废和重新申购工作。学院也应加快仪器的报废和重新采购的工作，对于实验项目利用率高易损耗的仪器如电炉、恒温水浴锅、分光光度计等应多备几套，以防因仪器问题而影响实验教学。
3 确保试剂的安全使用
生物化学实验涉及很多危险试剂。如丙烯酰胺等神经毒素类试剂；浓硫酸、浓盐酸、硝酸、氢氧化钠等有腐蚀性易发生灼烧、烫伤的强酸强碱类试剂；乙醇、乙醚等易发生火灾、爆炸类试剂。如使用和后期废物处理不当都会危及到师生的人身财产安全及周围的环境。制定化学试剂的保管和使用制度并严格执行。危险试剂的配制和使用要在通风橱里进行，操作人员要带上口罩等个人防护用品。学生对于危险试剂的概念比较模糊，任课教师要跟学生说明本次实验用到的是哪类危险试剂及其防护措施。为学生准备手套、口罩等防护用品，在实验操作过程中要提醒学生做好自身的安全防护。
4 配备必要的消防设施
实验室应配备必要的消防设施，从而尽可能的降低火灾发生时的财产损失。对于火灾，各院校都很重视，一般每个实验室都配备了二氧化碳灭火器，但单一的消防设施无法达到真正有效的消防效果。如果条件许可，应在实验室配备更多的消防设备，如喷洒、烟感、温感、手爆按钮等。另外，要制定详细的安全预案，在实验室配备一般治疗伤害的药品，并对相关实验室人员进行安全培训和急救训练，以便在实验室发生突发事故时能够及时、合理地处置。
5 结语
安全第一，预防为主。对于生物化学实验室的安全问题，学校和师生都应重视并以一种积极的方式去思考，考虑实验室现实因素，采用适合本实验室的方法来预防、杜绝安全事故的发生，从而确保生物化学实验室教学和科研工作的顺利进行。
注释
① 冷圣伟.谈生物化学实验室的安全管理[J].卫生管理，2011.22（18）：134，142.
② 林荣锋，文惠玲，陈秀娟，谢路凤，张景佳.浅谈高校实验室安全管理的问题与对策[J].实验室研究与探索，2011.8（30）：429-431；15-217.
③ 杨威.高校实验室的安全管理探析.实验技术与管理.2013.1（30）：215-217.
实验室安全如何管理范文第3篇
1.分析实验室发生事故的原因，大多因为使用者操作不当，导致腐蚀、火灾、爆炸等事故的发生，如果使用者在使用前清晰的了解所使用的化学药品的理化特性及毒性等基本信息，可有效减少和预防化学品引发的安全事故。
2.实验室有很多毒性很大的化学试剂，使用中若不了解其毒性，在使用过程中会由于皮肤接触或通过呼吸引起中毒，例如EB（溴化乙锭）、DEPC(二乙基焦碳酸酯)具有强致癌性，易挥发，操作时应戴手套、口罩，在通风橱中进行；CHCl3(氯仿)对皮肤、眼睛、呼吸道有强烈的刺激作用和腐蚀性，易损害肝肾，操作时应带手套在通风橱里进行。类似这样的化学试剂很多，若不了解其毒性，错误操作会影响操作者的身体健康和安全。
二、具体措施
1、建立实验室MSDS清单，科学管理化学药品的存储。通过采购化学药品时索要的MSDS，建立实验室MSDS清单。目前很多学校实验室的药品管理均缺乏相关化学药品的书面管理，未建立药品管理清单及取用记录，没有化学品危害标识及其安全档案资料。通过编制的MSDS清单可以作为化学品登记管理的重要基础和信息来源；确保这些危险化学品的安全贮存和安全使用；为制订实验室安全操作规程提供技术信息，使实验室的化学管理更加规范化和科学化。
2、建立化学品标签，规范化学品使用管理为方便使用者在使用前能够清晰的了解化学品的危害性并进行合理的防护，应利用MSDS信息为每个化学品建立标签，并将其放在明显位置。该标签应包含如下内容：化学品名称，危害特性（易燃，有毒，腐蚀性，无害等信息），安全防护措施（工作服，手套，安全眼镜，防毒面罩等）。由于化学品引起事故时，应能迅速查阅该化学品的MSDS信息，快速准确的采取相应处置措施，使事故危害降到最低。
3、通过MSDS培训，培养学生安全和环保意识目前，很多学校实验室的安全教育还停留在如何使用灭火器、酸碱试剂溅到皮肤上如何处理等，显然这已经不能够满足现代实验室安全的需要。学校应定期进行MSDS培训，使学生全面了解、掌握实验过程中即将使用的化学品的理化特性，防范措施，以及遇到突发事故时如何处理，最大限度保障学生的安全。
三、结束语
实验室安全如何管理范文第4篇
【关键词】实验室；管理；制度
中图分类号：C93文献标识码： A
实验室是科学检验和研究的重要基地，是培养科技人才和创新精神的重要单位。实验室管理工作的成败，直接或间接的影响到实验工作的质量。如何加强实验室的管理，科学的建立完善管理制度和体质，提高实验质量，是实验管理人员需要探讨的问题。
加强实验室的管理与制度建设，为实验工作提供良好的工作环境，是实验工作能否飞速发展的重要因素。首先是实验室工作人员要管好、用好实验室的资料和器材，正确的管理是实验室工作正常开展的关键，更是实验室开展工作的中心，是试验员发展与建设的前提和保证。管理实验室能力的因素，在某种程度上体现出一个单位的管理能力的高低，组织能力是否过硬，更是反映了实验室工作人员的责任心和事业观的整体表现。结合多年的工作经验和本单位的实际情况，分析一下我对实验室管理工作的体会。
1.科学管理，注重落实
有一套科学的实验室管理模式，对提高实验水平和工作效率有非常重要的意义。训练一支过硬的实验技术队伍，发掘每个工作人员的作用，做到资源共享。许多实验室实行三级管理，一是专业划分实验室，独立管理，独立开展工作，每个实验室的设备非常齐全，直接影响了使用率不高，仪器设备过度分散，试验和研究经费投入多，造成很大的浪费。如何建立一支高效的管理队伍，建立一种统一管理模式，最大限度的提高工作效率，有效地整合各个实验室财力、物力，加大投资回报率，充分发挥资金的使用效用。
1.1 优化整合多方资源。整合一些功能类似的实验室，把它们有机地结合在一起，加强落实实验研究工作和科学研究，促进各领域之间的渗透和科研开发，落实实验室的资源共享模式，破除陈旧的观念，交流工作经验，发挥现有设备潜力用途，促进实验水平的提高。
1.2 注重管理,提高管理。实验室必须要建立一套完备的工作规范和工作制度。规范实验员职责明确,研究制定仪器设备保管使用制度、实验室规则、仪器损坏赔偿等制度、危险品管理、安全防护等制度,贯彻严格执行。实验室规则应挂在醒目的位置,其他分别挂于实验员办公室和准备室。实验室的管理就是对实验室的装备，实验室的仪器设备进行维护、保管、使用的管理,对实验工作进行组织、协调、确保实验工作的进行。实验室管理工作具有复杂性,管理的方法也要随之不同,但是管理的措施却是相同的。
1.2.1 针对实验室仪器设备管理。实际中的大部分仪器,尤其是专用仪器,使用的次数是有限的,主要是存放在保管室内。所以要要求实验员按照物资管理原则,做好建帐、摆放、保养、维修等各项管理工作。
1.2.2 实验室的安全管理。实验仪器不管是存放或使用中,要重视安全防护,确保工作人员的人身和财产安全。预防其他事故的发生:触电、火灾、爆炸、中毒、烧伤、失窃等。实验员要有高度警惕,确实做好实验室的安全管理。
1.2.3 实验室的档案管理。实验室要把管理工作开展情况及结果详细的记录,完善实验室管理档案,为实验室向正规化管理创造条件。实验室管理档案：仪器设备进帐、技术资料和说明书、实验通知单、规章制度、各项管理工作记录、实验报表和工作总结等资料。
2.规范管理和运行机制。
实验室的管理制度，是实验室管理的规则和依据，是实验工作进行的重要保证。要让管理制度化、规范化、科学化。必须根据管理目标、任务和要求建立全面的有效的规章制度，如《实验室管理人员工作制度》、《实验室安全规则》、《实验室规则》、《仪器设备管理制度》等，严格按照制度要求定期检查落实情况，以此来对实验室工作和实验人员评比、考核的依据。健全和完善规章制度，第一是约束实验室的管理者以及使用者，也为实验工作开展打好基础。建立完整的实验室档案，有利于监督实验人员管理做好本职工作，保证实验室的实验器材正常使用，确保实验工作正常开展。
3.加强实验用品的管理，提高实验质量
实验室仪器设备的管理水平对实验工作的开展和效益有直接的影响。仪器设备是实验室能否正常开展研究工作的的基础、注重实验仪器设备的管理工作，责任重大。必须要对实验室仪器设备，加强管理，建立健全各项管理制度，详细做好使用记录，严格要求使用者养成良好的使用习惯。要求管理人员加强对各种仪器的日常保养，维修等管理工作，如有损坏及时维修，提高仪器使用性能。
4.加强管理，提高人员素质
4.1 实验技术人员主要负责实验仪器维护与保养，实验场所管理以及操作指导等工作。所以必须提高实验技术人员的工作水平，管理水平。实验技术人员必须要有严谨的工作态度，以确保地完成实验任务，实验技术人员在进行实验前期，一定要理解实验内容以及准备工作的具体要求，把实验中的难点、疑点充分了解，并记录在册；确保实验顺利开展，熟练掌握业务技能，准备好后，做好预实验。注重提高自己的工作能力，积极参加业务培训。
4.2 以高水平人员带低新人。以“高、中、初”三个层面的技术管理构架,充分发挥高级实验员在实验和科研中的作用,发挥他们的特长,采用重点帮扶，个别指导的方式带动实验技能比较低的实验员,加强对日常工作的初级以及中级实验员的检查、监督和指导,最大限度的调动他们的积极性,圆满完成科研工作。
4.3 重点培训。新购置或者比较精密、大型、贵重的仪器设备，或者新实验技术,必须有针对性的配备专职人员，重点培训实验员和维护人员,确保仪器设备的正常使用和管理。
5.转变观念,重视队伍建设
必须把实验室的实验工作落实到基层，作为提高实验质量的一项重要工作来看待。实验工作是提高试验质量的重要因素,我们的管理者应如何应用、发挥它本身特有的作用,真正做到以评促管,以评促改,以评促建,相互结合,找准“建设”的目的。因此,必须要应转变观念,狠抓实验室队伍建设。总之，实验室管理工作繁重、复杂，是一项系统工程，建立好实验管
理体制，能够为实验体系和实验研究的改革提供科学依据，也为实验技术人员的培养创造良好的环境，为此实验室的管理与建设必须适应时代的发展，大胆的创新，探索科学管理方法。
参考文献
［1］ 孔祥民，郑超美.变分散为集中:高校实验室管理模式探析［J］.教育研究,2000,(3):68-71.
［2］ .建设学科实验大平台,促进创新人才培养［J］.实验室研究与探索,2003,(1):124-125.
［3］ 邱泽明.卫生职业院校实验室管理的探讨［J］.中国保健，2006，05.
实验室安全如何管理范文第5篇
关键词：高职院校； 实验室设备； 实验室管理
【中图分类号】TP3-4【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2012）11-0559-01
我院实验室由院、系部两级管理，作为实验室管理人员如何科学管理实验室并给教师和学生提供优质的服务，通过我多来的实验室管理工作，初步积累了一些经验，下面就规范化管理，谈谈个人看法。
1逐步完善的规章制度
实验室是开展实验教学，培养学生实践能力与综合素质的主要场所，而一个高效的实验室一定是一个制度健全的实验室。对此我们完善了实验室规范管理的各项规章制度，包括实验室岗位职责，学生实验室守则、实验室安全管理制度、实验室使用登记制度、危险品及剧使用管理制度、仪器设备管理制度、低值耐用品管理制度，仪器损坏与丢失登记制度、仪器维护保养制度、实验器材的领用和消耗登记制度、贵重精密仪器设备管理与使用制度等。正是这些规章制度才使实验室工作有条不紊有据可查。
2设备的规范管理
随着近年来高职院校的飞速发展，对实验室建设的投入逐年加大，而现代化的仪器设备是实验室建设与发展的基础，它是实验室的硬件，也是实验室水平高低的一个重要评价标准。因此传统的实验仪器逐步被更为先进的仪器取代。如何规范的管理实验设备，提高设备的利用率，充分发挥其在教学中的作用，是我们管理人员思考的问题。
2.1保持设备良好状态，延长设备使用寿命：在设备管理工作中，最基本的就是保持设备良好状态，延长设备使用寿命。但是随着时代变迁我们不能无止境地延长“寿命”，对一些设备使用时间过长，技术性能落后无法满足教学需要，而且修理费用高维修价值不大的设备，要勇于推陈出新按相关手续进行报废，更换先进的设备，以节省实验室使用空间、提高实验室利用率以及教学、科研水平。
2.2新购设备的管理：对于新购置的仪器，在制订购置计划时不但要根据实验要求、实际教学需要，还要考虑该仪器的使用条件、维修成本和维修条件来合理配置。到货后，及时做好安装，调试，验收工作。验收时先根据合同和配置清单逐一清点、核对。安装调试好仪器设备后，在主管部门的把关下，对仪器设备按性能指标的要求进行逐项测试，然后录入电脑。只有对实验设备进行合理的配置、严格的验收、准确及时的建账才能避免资源浪费，使实验设备发挥最大的效力，保证高职高专学生实验能力的提高。
2.3资产档案管理：在实验室管理工作中仪器设备的资产管理是一项很重要的工作，需要管理人员有较强的管理意识，并需要在实际工作中不断地完善。2009年我校建立了实验室固定资产明细帐的管理平台，各实验室将800元以上的仪器设备和800元以下的低值耐用品基本信息输入微机，包括仪器设备名称、型号或规格、产地、仪器设备唯一编号、购置日期、放置地点、负责人等。管理平台的建设方便了设备的信息及使用状态的查询，还可以即时统计实验室固有资产。除此以外对贵重仪器还有专人保管其说明书原件、产品合格证、保修单以及保养维护记录。这些都有利于对实验设备的维护，也为以后的报损、报废等提供有力的依据。
2.4实验设备使用管理：实验室的设备根据功能和使用固定在相应的实验室，登记造册放置的位置要远离强酸、强碱等腐蚀性物品，远离水源、火源、气源等不安全源。我系对实验室较大型的仪器，或学生使用频率较高的仪器如离体组织灌流系统、BL-420生物实验系统、恒温平滑肌槽等编写规范操作规程和使用登记本，放在仪器旁边固定好，每次使用后都要进行登记，便于日后查看使用情况。实验结束时要按操作规程切断电源、盖好防尘罩。学生在实验使用中若发现异常，应停止使用并报告实验教师，由专门的实验技术人员检查故障，填写维修记录单。
3健全制度安全化管理
实验室安全管理的目的是为了实验顺利进行，确保学生做实验时的人身安全。我们生理实验室，在教学中要使用很多实验用动物，因此我们在实验室安全方面不能停留在打扫环境卫生、防火、防盗这个层次上，还应将实验室生物安全管理纳入这个范围。要强化实验安全意识，除了遵守实验室安全技术规程以及消防、安全、保卫制度，对学生进行安全教育增强安全意识外，还要制定详细的生物性安全防疫措施。例如建立动物领用登记制度，规范各种实验操作；制定了实验废弃物如针头、动物尸体的正确处理SOP，各种突发事件的紧急处理操作的SOP。这些措施，使实验人员的安全意识和安全习惯都得到明显的提高，在实验过程中都能够自觉地注意个人防护，在今后的实验室教学中，能更好地保护好自己及周围环境。
4规范学生管理
实验室是实践教学的基地是培养学习实践能力的场所。做为教学场所，主要的使用者是学生，而高职学生精力旺盛，好奇心强、责任心较弱、自律性较差，对实验器材乱拿乱用比较严重，不易管理。为更好理顺责任，对学生进行必要的定位定责。例如严格要求学生遵守纪律和安全操作规程；严禁学生在实验室打闹、吃零食，与实验室无关的物品不得带入实验室。首次进入实验室之前将学生以班为单位分成若干个实验小组，确定小组成员名单后，各小组成员不得随意更换。每组选出一位责任心强、有能力的同学担任组长，主要负责小组试验中使用的仪器、试剂、等物品的清点领用、以及用完后及时清理归还，实验结束后实验员检查各小组使用的仪器、物品等完好无损后，由学生、实验教师、实验员三方填写实验记录单方可离开实验室。若有丢失或非正常损坏由该小组成员负责。这样既增强了学生的责任心爱惜物品，又降低了实验设备的损耗，防止器械丢失，杜绝材料浪费、保障了实验教学的顺利进行。
如今，实验室管理是一项涉及面广、任务繁重、难度较大的系统工程，与多方面因素有关。为了更好的管理实验室，仍需要我们在今后的工作中不断探索和实践，只有科学化、规范化的实验室管理，才能逐渐把机能实验室发展成为高标准智能型高职医学人材的培养基地，以确保高职医学院校机能实验室在正确高效的轨道上长期运转，推进检验仪器设备管理水平的提高。
参考文献
