节约资源的原因

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节约资源的原因范文第1篇

小学音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，又是基础教育中进行素质教育的重要组成部分。现代网络资源在小学音乐教学中也正在起着不可低估的作用，它娱乐了学生的身心，调节了学生的紧张学习状态，对调动学生学习的兴趣，发挥学生的自主学习、合作探究、提高学生的音乐欣赏和审美能力、培养新型的艺术人才等方面都具有重要的现实意义。

一、充分利用现代信息资源，提高学生的音乐审美能力

音乐是以审美为核心的，它内涵丰富。而音乐课也不仅仅只是唱歌和视唱曲谱，更具有形象性、情感性、愉悦性。在音乐教学中，如何提高学生音乐审美能力，实现审美教育是关键。为了我校的音乐教育的进一本文由收集整理步发展，为了更进一步贯彻执行新课改的理念，合理利用网络资源更好的进行音乐教学，为学生学习音乐提供一个图文结合、声色并茂、情感与歌曲意境相结合的多媒体音乐世界，是现代小学音乐教学的重中之重。教学中通过运用现代信息技术，引导学生在课堂上去感悟美、品味美和理解美，启发学生去认识美发现美并创造美，进而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力。例如在欣赏辽海版四年级的《我和我的祖国》一课歌曲时，先用网络资源展示祖国的大好河山，美丽景色，激发学生对祖国的热爱，进一步调动学生对音乐知识学习的欲望。有条件的时候，还让学生根据现成的曲，自己填写短小的词句创编歌词，来抒发自己对祖国的赞美和热爱之情，从而提高了他们的审美能力和明辨是非的能力。

二、合理利用现代信息资源，调动学生学习音乐的兴趣

传统的音乐教学，一般都是用电子琴、钢琴、黑板、挂图甚至是手写曲谱在黑板上等简单的教学方法，不仅枯燥乏味，而且效果不佳。如今许多小学校都已广泛运用多媒体计算机手段到音乐教学中，相当一些学校都已拥有了现代远程教育网络资源，极大地提高了音乐课堂教学效率，极大地调动了学生的学习激情。我校对于远程网络资源的运用做的是比较好的，学校不仅有单独的多媒体教室，而且资源丰富，音乐老师和信息技术老师相互合作，也都乐于将这些现代远程教育网络资源充分运用到音乐教学课堂之中。把现代远程教育网络资源合理开发和利用，特别是充分运用到音乐课堂教学中，不仅课时容量大，而且生动形象，比起传统的乐理教学省时增效。在音乐欣赏课上，通过播放光碟或者下载的课件，让学生欣赏或者学着唱、跳，投影上的声、色、形有机结合的资源，极大地吸引了学生的视觉和听觉感官，为学生理解音乐作品的情感，掌握每节音乐课的学习要求提供了较好的平台。这种教学方法深受学生的喜爱。更重要的是通过学习网络资源上的知识，可以更好地提高孩子们的演唱和表演能力，充分调动学生的学习积极性，使他们更加热爱音乐。如，我在教学辽海版五年级第七章的歌曲《每当我看见绿军装》这首歌曲时，先播放近几年来全国各地抗洪抢险的录像资料，一下子就抓住孩子们心灵深处最能引起共鸣的情感点，然后结合资源请同学们谈感受，接下来请同学们复听、轻唱、声情并茂的演唱。这样，同学们就明白了这首歌曲的主题表现；在拓展和创作环节里，我又播放了汶川和玉树的抗震救灾的录像资料，知识的拓展开阔了学生的眼界，激发他们创作和表演的欲望，同时更加强烈地表达了对绿军装的解放军战士的无限赞美和至高无上的崇敬之情。他们充分投入和积极地参与到学习中来，很快就能深情地演唱这首歌曲，并很好地掌握了学习这首歌的情感价值观。

三、科学发掘现代信息资源，激发学生自主学习的热情

小学低年级阶段的学生，他们贪玩好动，对游戏有着特别的兴趣，而且现代的小学生模仿能力都很强，对新知识的领悟能力很有信心，在游戏氛围中，他们可以愉快地学习而不产生厌学情绪。远程教育网络资源中的许多音乐教学课件和小游戏由于形象直观、游戏新颖、内容简单，很容易激发学生的学习兴趣，老师在教学过程中，可以利用多媒体教室，向同学们展示图、文、声、像并茂的图像，让好动的学生积极参与到活动中去，为孩子们营造一个宽松愉快的学习环境，让孩子们在快乐中学习，在愉悦中领悟音乐带给他们的美的感受。

节约资源的原因范文第2篇

关键词：人力资源会计  制约因素  对策

        0 引言

        人力资源会计是人力资源管理学和会计学相互渗透所形成的一门新学科。相对与西方其他国家，我国现阶段推行人力资源会计主要受到以下几个方面的制约。

        1 制约因素

        1.1 人力资源会计尚在研究阶段 1986年，上海翻译公司出版了陈仁栋先生翻译的费兰霍尔茨所著的《人力资源管理会计》，第一次在国内系统地介绍了人力资源会计的内容。二十多年过去了，人力资源在我国还可以称得上是一门“新”学科。

        另一个使我国人力资源会计研究停滞不前的重要因素是我国对人力资源会计的研究缺乏很好的团队，很多学者孤军作战。

        另外，即使我国对人力资源会计有所研究，但大部分研究忽视了人力资源会计的科学性与适用性。人力资源会计不能仅仅是纯抽象的理论，而应是一门具有很强实践性的学科。

        1.2 缺乏准确的人力资源计量方法 人力资源会计有两大分支——人力资源成本会计和人力资源价值会计。这两大分支对人力资源的计量既有一定合理性，但都有一定的局限性。人力资源成本会计对人力资源计量的局限性首先表现在，它只是管理会计的简单扩展，即依据人力资源会计所反映的人力资源价值，只是将传统会计中列入制造费用、管理费用等有关人力资源开发的费用，按一定的方式归类并予以资本化计量为人力资产价值，未有所突破。其次，它并没有对人的能力和产出价值进行计量，不能体现出人力资源的真实经济价值。最后，它没能明确人力资源的所有权归属，只是将花费在人力资源上的支出资本化为一项单独的资产，因而也就不能从根本上调动劳动者内在的积极性。从不同专家所提出人力资源价值会计的核算模型来看，对于计量模型的争论较多。因此，当前我国对人力资源的计量缺乏准确的计量方法。 

        1.3 缺乏一套较完整的理论基础 作为人力资源会计的基础，基本理论问题显得极为重要。人力资源会计是用来确认、计量和报告单位组织中人力资源的成本和价值，为人力资源管理提供信息的一个会计分支。随着“以人为本”的知识经济时代的到来，人力资源会计的地位不断攀升，迫切需要一套较为完整的理论来充实其理论框架。因此，理论上系统构建人力资源会计体系，实践中大胆尝试人力资源会计模式，不仅是知识经济对会计提出的特殊要求，而且是会计界迎接知识经济挑战的重大举措。

        1.4 缺乏较健全的人才交流市场 2005年，一句台词红遍了大江南北，“21世纪最贵的是什么？是人才！”由此可见人才对于一个企业乃至国家的重要意义。人才交流即运用多种形式，开展全方位的人才智力流动服务。人才交流市场的建立，无疑为人才供求双方的双向选择提供了最佳途径，同时也为以成本和价值为确认和计量对象的人力资源会计的推行奠定了基础。

        但是我国的人才交流市场起步较晚，目前尚处于初级阶段，远未形成一个完整的体系，还存在以下这些问题。

        1.4.1 人才交流市场条块分割现象严重。我国的人才交流大多是以政府行为为主导。而人才中介服务机构为人才流动提供专业化服务的收入相对于其凭借垄断性的“人才档案”管理获取的收入则微乎其微。长期以来，人才交流市场的进入门槛都较低，其附属的收益性又大，几乎每个机构都有尝试过进入人才交流市场，导致了人才市场条块分割现在较为严重。

        1.4.2 人才交流的供需矛盾突出。由于我国经济发展的不平衡性，也导致了人才交流的供需矛盾。条块分割的区域市场与人才全方位自由流动的矛盾、区域人才需求和人才吸纳能力的矛盾日益突显。

        1.4.3 人才交流市场类别分化现象严重。近些年，出现了所谓的冷门热门专业，导致了某些人才的过剩和某些领域的空缺。人才市场类别化在很大程度上也不利于人力资源的合理分配。

        2 我国大力推行人力资源会计的对策

        为了让人力资源会计在我国得到更加长远的发展，进一步促进我国经济建设，务必要研究出有利于其发展的新对策。

        2.1 深入构筑人力资源会计理论体系 无论哪一门学科，都需要有一个理论结构，以建立统一的逻辑推理体系。会计这门学科亦不例外。有了一个科学的会计理论结构，就可以对复杂的会计实务进行抽象，从而更深刻地理解会计理论。科学的会计理论结构对于会计理论体系进行阐述和评价具有重要的作用。

        首先，将人力资源会计基本理论置于一定的会计环境中进行研究，无疑为我们研究其理论结构界定了空间范围。其次，以会计基本要素概念作为确立人力资源会计理论结构的基础内容，不但便于推理论证会计理论体系最本源性的抽象范畴，而且，也将会计要素概念自身作为人力资源会计基本理论体系的组成部分，这就为确立人力资源会计目标、会计原则等奠定了基础，也为进一步推导人力资源会计概念提供了依据。再次，要制定人力资源会计目标。它们是进行人力资源会计核算的前提条件，也可以说是进行核算的基础，没有这些前提条件，核算就无法进行。

        2.2 开辟人力资源会计计量的新途径 目前的计量方法都带有片面性，其计算结果都不能涵盖人力资源价值的全部。以非购入商誉法为例。这种方法是一种将企业的超额利润按照资本化的程序确认为人力资源价值的方法。它不仅没有计算人力资源的交换价值，而且剩余价值也只计算了一部分。因为企业的正常利润同其超额利润一样也含有人力资源价值的一部分，不容忽视。此外，按照这种计算方法，当某企业的实际利润等于或低于同行业正常利润时，该企业人力资源就没有价值，显然这是不合理的，这大大低估了人力资源的价值，违背了人力资源是一种重要经济资源的原理。

        所以，为了更好的研究人力资源会计，势必要开辟出更好的人力资源会计计量的新途径。在开辟人力资源会计计量的新途径时，要根据实际情况来选择正确的计量方法，成本法比较直观，价值法侧重于潜在的人才价值。另外，根据会计核算原则，针对不同的情况，在一个事业单位里应采用同一计量方法。

        2.3 提升人力资源会计的信息化水平 努力提高会计信息化水平，从而为实施人力资源会计打好坚实基础。会计的信息化水平主要是提高会计电算化水平。当前，我国的会计电算化工作仍存在不少问题，直接从手工操作普遍存在转为应用计算机来进行数据处理工作在技术上推广还有一定难度，尤其对于一些经验丰富的老会计来说更是不易；此外，我国经济发展的区域差异也造成地区之间对电算化普及程度的差异：经济发达地区会计电算化普及率较高，而一些经济不发达地区则相对较低。因此，要想推行人力资源会计，必须解决上述各方面的问题，大力开展计算机教育，从而提高人力资源会计的信息化水平，更好的为人力资源会计服务。

        2.4 提高人力资源会计人员专业素质 目前，相当一部分财务人员对人力资源会计不是很熟悉，我们要不断提高会计人员的业务素质，学习人力资源会计的概念、科目处理、问题的分析判断和正确认识人力资源的价值，有效的反映信息，形成共识，互相配合做好这项工作。

        2.4.1 加强在校人员的思想道德教育。在会计教学中，注重对学生进行思想政治教育，培养学生勤奋进取、勤俭节约、爱岗敬业、艰苦创业精神，恪尽职守、廉洁奉公、遵纪守法的品德。使学生意识到在经济建设中的作用，把个人理想同职业发展结合起来，树立起崇高的职业理想。因此，有必要调整会计专业的课程结构，适当增加对会计人员的职业道德训练，以全面提高其素质。    

        2.4.2 加强在职会计人员的职业道德教育。对在职会计人员的职业道德教育应贯穿于会计人员整个职业生涯的始终。各级财政部门及有关部门应把这作为一项长期地任务，有组织、有计划地进行。应举办职业道德培训班，从思想政治、会计法制、经济形势等入手，来普遍提高在职会计人员的职业道德水平。把会计职业道德水平的高低、好坏作为达标升级的一个重要考核内容。 

        2.4.3 营造良好的社会周边环境 。净化会计行为环境和会计职业道德建设是一个系统工程，会计行为环境的好坏直接影响到会计职业道德水平的高低。净化会计行为环境，不是光靠会计职业界的努力能做得到的，而要有赖于社会各方面的变革与协调。会计职业道德建设实际上是向社会提出了提高道德觉悟、重视道德修养、净化环境的基本要求，各行各业都应提高职业道德意识，从而营造出建设会计职业道德的和谐环境。

        2.5 全面加强人力资源会计宏观管理 要想提高我国人力资源的素质，充分发挥我国人力资源的优势，大力推动我国人力资源的合理流动，是我国人力资源会计宏观管理必须要解决的问题。目前我国劳动人事管理部门已经实行了改革方案，例如，企业享有公开招收、考核录用工人的权利：享有自主招聘管理人员和技术人员的权利：允许人才的合理流动，开放劳动力市场和建立人才交流中心，让单位和人才之间有双向自主选择的机会，使资源达到合理优化配置。因此，从经济管理角度上看，人力是作为一种资源被开发、利用和管理。这就必然要求对人力资源的成本和价值进行确认、计量和记录，对人力资源开发的效益进行分析。从而使人力资源会计有了实现的可能。只有全面加强人力资源会计的宏观调控和管理，才能正确地确立人力资源的投资方向，引导人力资源的合理流动。

        2.6 由点到面大力推行人力资源会计

        2.6.1 选择一些不同行业内的典型企业、龙头企业建立人力资源会计的试点，在人员配备、物质保证、后援支持方面都应当予以大力支持。试点时可以设立两套帐：传统会计核算体系和人力资源会计体系，从而对比人力资源会计所提供的信息给企业带来的收益。同时有利于人力资源会计的成本效益分析。

        2.6.2 有目的选择少数条件较好的中外合资企业作为试点单位，这些单位更易吸收国外先进的管理理论与方法，对人力资源会计易于接受，同时也有利于借助国外的管理人员，为我国培养人力资源会计方面的专业人才。

节约资源的原因范文第3篇

［关键词］ 循环经济 资源节约 环境保护

当前，发展循环经济已成为我国经济社会发展的一项重大战略，这些年来，在推动资源节约和综合利用、推行清洁生产方面不断取得积极成效。但是，资源利用率还比较低，相关技术开发还比较滞后。新世纪新阶段，国家将进一步加大扶持力度，促进循环经济尽快形成较大规模，实现经济社会又好又快发展，增强可持续发展能力。

一、什么是循环经济

人类社会的经济发展模式经历了三个阶段：传统经济模式，“生产过程末端治理”模式，循环经济模式。循环经济是指在生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称，低消耗、高利用、低排放是其基本特征，是最大限度地节约资源和保护环境的经济发展模式，是实施可持续发展发展的重要内容。

二、发展循环经济的意义

当前，环境污染、生态失调、能源短缺、城市臃肿、交通紊乱、人口膨胀、粮食不足等是国内外普遍存在的环境问题。随着经济的发展及人口的增长，我国的资源和环境形势十分严峻，主要原因是资源的人均占有量低以及资源的有效利用水平低。因此，我国的经济发展需要走可持续发展的道路和新型工业化的道路。

三、循环经济的发展现状

循环经济的发展主要表现为促进资源在农业、工业、园区、社会四个层面的循环。2009年，秸杆气化项目将农业生产中废弃的作物秸秆进行加工处理，为农户提供生物质集中供气，同时可生产副产品木炭、木焦油和木醋液等工业原料，实现了资源在农业系统内外的循环使用。奶牛养殖基地，以秸秆作为奶牛的饲料，并用奶牛粪便和尿液生产有机肥料，供种植业使用，促进了畜牧养殖业与种植业之间的物质循环，增加了农业生态产业链的长度，使农业实现增值。此外，畜禽养殖排泄物的综合利用等项目的相继建成，大大促进了我市生态农业的发展。

四、我市发展循环经济的建议

当前，我市正处于循环经济建设的初始阶段，要在完善现有立法的基础上，综合运用行政规划，行政管理及财政、物价、金融、税收等各种规范措施，规范区域经济布局，调整产业结构，优化资源配置。大力发展循环经济，加快建设节约型社会，必须采取综合措施，建立长效机制，形成强有力的保障和支撑体系。

1.强化政府责任，加强资源节约的法制建设

循环经济的快速发展离不开政府的大力支持，在实施循环经济的过程中切实加强对资源节约和环境友好型社会建设的领导和统筹协调，把建设资源节约和环境友好型社会做为各级党委、政府的一项大事来抓。政府行政主管部门负责组织和协调，制定全市资源节约和环境友好型社会的综合规划和实施意见。将资源节约和环境保护责任和效果纳入各级政府目标责任制和干部考核体系中。加强政府的支持力度，完善循环经济的法制建设，也是发展我市循环经济不可缺少的一环。且通过政府、政策以及法律的社会影响力，可以增强企业和普通居民对发展循环经济的认识。

2.建立资源节约和环境保护的激励约束机制

首先要建立政府调控的激励约束机制。要逐步建立和完善循环经济和节能减排项目的扶持政策，包括垃圾焚烧发电、粉煤灰利用、热电联供、节能环保建筑、清洁能源利用等，在用地、用电、设备折旧、项目审批、贷款等方面实行扶持政策。严格依法行政，强化执法监督，加强资源消耗管理，对资源消耗大，环境污染大的企业和部门的政府要重点监管，实时监管。对资源浪费严重或拒不执行淘汰目录的企业，工商行政管理部门要依法吊销营业执照、各有关部门要取消生产许可证、各商业银行要停止贷款。其次是强化企业自我约束机制。企业要建立健全资源节约管理制度，加强资源消耗定额管理、生产成本管理和全面质量管理。完善各项考核制度，坚持节奖超罚，调动职工节约降耗、综合利用和清洁生产的积极性。

3.加快资源节约技术引进

发展循环经济不仅需要改变传统的生产模式，还需要依靠先进的技术来提高资源、能量以及信息的使用效率。坚持引进技术与消化、吸收、创新相结合，加强资源节约技术的科技攻关及产业化示范。当前，垃圾堆肥技术、生物质能循环经济技术、分散式污水处理技术、风能发电等技术已投入循环经济的生产过程中，加快资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用。借鉴国外发展循环经济的经验，引进相关的技术和管理模式，并结合我国经济发展的实际情况，灵活地加以运用。加快信息技术、生物技术和新材料在资源节约、循环经济发展中的应用。加快先进适用技术的推广应用。政府对资源节约、循环经济重大项目给予必要的资金支持。

4.实行有利于资源节约的价格政策

加快建设节约型社会，必须深化改革，健全节约资源的体制机制，充分运用价格、财税等经济手段促进资源节约，发挥市场配置资源的基础性作用，调动市场主体自觉节约资源的积极性。政府要鼓励生产和使用节能节水产品、节能环保型汽车，发展节能省地型建筑，完善资源综合利用和再生资源回收利用的税收优惠政策。要充分运用价格调节机制，促进节能、节水、节约原材料和资源综合利用。

5.广泛开展资源节约宣传教育活动

不仅要以循环经济的原则指导经济发展，还要让循环经济的理念渗入整个社会，使居民在日常生活中以节约资源、可持续发展的观念来约束自身的行为。新闻出版、广播影视、文化等部门和社会团体要广泛宣传我国资源形势，宣传节约资源、建立节约型社会的重要意义，宣传国家资源节约法律法规和方针政策，弘扬先进典型，曝光资源浪费行为，倡导节俭文明的生活方式，形成“节约光荣，浪费可耻”的良好社会风尚，不断提高公众的资源忧患意识和节约意识。

参考文献：

节约资源的原因范文第4篇

1.1生物课程

课本多结合实际案例，并以课后题的形式，使学生在学习基础知识的同时，理解资源节约及环境保护的措施与途径。如在生物必修3[2]中立体农业有关内容，讲述了立体农业，充分利用空间和资源，提高了经济效益；对能量流动的实践意义的详细讲解，明确其帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用的意义，并结合合理放牧养蓄、合理利用秸秆制作沼气池等生活实例加以说明；生态农业部分，运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下多级利用能源及资源，以北京大兴区留民营村为例，说明生态农业对减少化肥用量、净化环境，提高资源利用效率的积极作用；生态缸的制作与观察，使学生在亲自动手实验的过程中，了解对资源高效利用、保护环境的重要性；恢复生态学，应用于盐碱化草地、洪水破坏的地区的治理与恢复等；对河流生态系统受生活污水轻度污染的相关分析。同时，也有从宏观角度，对生物圈内全人类所面临的资源节约及环境保护的难题的介绍和我国应对策略的普及。

1.2化学课程

在化学必修书中，一是在化学必修1[3]中对自然界中碳、氮循环及硫转化的具体知识的讲解，并重点选取资源利用中有人类参与却对环境污染较严重的一部分进行学习，如在氮循环中，人工固氮虽提高了农产品产量，但造成了温室效应、水体污染、酸雨、光化学烟雾、水体富营养化等问题，在硫的转化中造成的酸雨的形成及防治等问题，说明了在资源利用及环境保护方面我们仍存的欠缺与不足；二是在化学必修1中通过对海水的综合利用、工业流程图、选修化学反应原理中处理汽车尾气、选取途径增大化学反应程度，提高化学反应转化率方面的重点学习，帮助学生树立提高资源利用率的意识。

1.3物理课程

在物理选修3-2中交流电压一部分提及的远距离电能输送中，采取减小输电电流、提高输电电压的措施，以降低输电线路中的消耗；同时利用输电新技术：现代的直流输电技术，无感抗和容抗，解决电网的同步问题，使我国“西电东输”的全国联网战略目标前进了一大步。

1.4地理课程

在地理必修2的人类与地理环境的协调发展章节中，讲解可持续发展的具体内容、实施的必然性，且选取河南某酒精厂的清洁生产实例，结合传统与新模式的比较，让学生在讨论与思考中理解资源节约与环境保护的必要与优越性。而在地理必修3中，着重分析了地理环境、区域发展、自然资源综合开发利用的协调关系。以我国西北地区为例，分析荒漠化的防治问题；以亚马逊热带雨林为例介绍森林的开发和保护。分别以我国山西省、美国田纳西河流域为例详细分析能源资源、流域的综合利用，并结合我国实际情况，让学生思考如何联系国情，借鉴国外经验提高资源利用效率，并做好对可能带来的后果的预防与解决措施，具有很大的实际意义。在区域联系与区域协调发展章节中，以西气东输、东亚产业转移为案例，从多角度讨论资源调整的可实施性，扩充学生的知识储备，开阔学生的视野，让学生意识到资源节约及合理利用带来的巨大效益。

1.5政治课程

在政治必修1[4]的“科学发展观和小康社会的经济建设”中，具体讲解了经济建设需增强发展协调性，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式；科学发展观的基本要求：全面协调可持续、人与自然和谐发展；并强调要加强能源资源节约与生态环境保护。

2资源节约和环境保护在高中课程中的设置意义与不足

2.1意义

通过对普通高中课程标准实验教科书（人教版）的学习，广大高中学生确实学习和体会到了资源节约及环境保护的重要性，对于树立国策意识起到了很好的促进作用。再加上由于课本采取生活实例结合知识点的形式，学生容易理解这一内容的基础知识，也具备了对生活中农业、工业生产运用的环节的合理性与科学性与否的知识储备和思考能力，这些对学生以后应用于工作中，并为我国的资源节约及环境保护贡献一份力量奠定了扎实的基础。

2.2不足

虽然当前资源节约与环境保护相关内容的教学对学生资源节约意识及环境保护意识起到了一定的作用，但全面分析，我们学习的内容仍有少许欠缺与不足。由于使用对象--学生--这一特殊群体的局限，课本中关于资源节约和环境保护的知识只能停留在基本原理与大致解决方案的层面上，无法再进行进一步的解释。整体来看，课本囊括了对于生态系统的理论知识及人类面临的生态问题、环境的保护问题、涉及人类生产生活的资源利用问题等，对于学生初步把握有关知识有很大的帮助，且与生活联系紧密，具有较强的针对性和可操作性但在学习过程中，结合目前严峻的节约资源和保护环境形势要求，我认为列入上述内容还有些欠缺，应加大列入的篇幅，加大对此内容的重视程度。

3改革建议

3.1加大现有课程中资源节约和环境保护知识的体现

3.1.1生物课本中应增大对应用于实际生活的生产模式的介绍，原先大部分只出现于课后知识链接或课后习题的部分，容易被学生忽略，虽然其中有很好的资源节约与环境保护的思想内涵，但不易引起学生重视，建议将这部分内容放到主要知识之中。

3.1.2化学课本中对化学反应的讲解比较透彻到位，重视化学最根本的反应原理，而对于联实际生产中的相关问题不如生物部分全面，建议增加对废水、废气排放，工业流程中废物利用、废品回收等处理问题的有关知识。希望能具体探讨对重金属及复合材料的回收重利用及如何有效处理等问题，联系诸如北京五环外的“垃圾村”的废品大面积堆放且处理难的现状，思考如何解决电子垃圾等处理问题，避免其产生的大量有毒化学物质污染环境、对人体造成伤害，此问题高中学生欠缺处理能力及经验，但可作为相关链接或课后题，让学生进行思考。

3.1.3我国目前面临的最严重的雾霾现象不仅需要社会分析解决，也需要引起学生的关注与思考，因为学生正处于需要培养思考能力及关注社会、帮助社会的责任心的阶段，为何会出现大范围、长时间的雾霾，如何有效解决雾霾问题，怎样能够调整、避免以后出现雾霾甚至其他环境问题，思考现有阶段有哪些缺陷，都是我们学生需要思索的问题，因此应将雾霾问题放入化学课本，使学习课本知识更为充实、有意义。

3.1.4生物圈中的资源大部分不可再生，且煤、石油等储存量在逐渐减少，如何寻求新能源一直是人类面临的重大难题，而目前应用广泛且重要的核能源及核发电在物理课本中相关甚少，建议在物理课本中适当增加有关知识和内容，将更有利于学生将来投身于解决核能源的利用及核反应堆的处理等问题；同时，与发达国家相比，我国风能的开发利用还相当落后，发展速度缓慢且技术比较落后，建议加入到物理课本中，作为阅读拓展，提高学生对新能源的关注。

3.2将资源节约和环境保护知识进一步体现在重点课程中

在语文课本的说明文阅读中希望增加关于节约资源与环境保护基本国策与基础知识的介绍，在提高语文阅读水平的同时加深对有关知识的理解。而目前文言文多是人物传记，历史史实等，可以适当增加先人天人合一的原始环境保护思想的有关文章，让同学们增强环境保护与节约资源的自信心。而在历史课本中，可以适当增加世界有关著名的环境公害事件原因及危害介绍的篇幅。在地理课本中，可以另外结合过去和现在的环境问题，介绍土壤环境污染及治理措施和典型案例。在英语课本中，希望适当有几篇介绍西方发达国家保护环境、节约资源的好经验、好做法的文章，以开阔同学们的视野，增强改善环境和节约资源的信心。在政治课本中，可以加入最新十会议中提出的以节约资源，保护环境为主要内涵的生态文明建设的有关内容。同时，在大多学校所开展的综合实践活动课程中，可鼓励学生以“资源节约，环境保护”为课题，在学校的帮助下，亲自调查当地工厂等对资源的利用途径，分析当地措施的完备与否，加强学生与社会的实际联系，从而实实在在地增强学生的实践能力和环保意识，对课本中的基本知识和实际案例有更深入的了解；在一些学校开展的职业体验活动中，可跟随环境管理人员、环境监测人员、污水处理人员及节能资源管理人员，学习其工作的大致流程，拿出在课本学习中的疑惑向其请教，巩固资源利用及环境保护的相关知识。

4结语

节约资源的原因范文第5篇

所谓循环经济，就是把上一生产过程产生的废料变为下一生产过程的原料（生产要素），使一系列相互联系的生产过程实现环状式的有机组合，变成几乎无废料的生产。这是一种能够最大限度地节约资源、最大限度地提升资源利用率的经济增长模式。

在人类历史上，早期的采集业和农业的生产是一种基本上不交易、生产规模十分有限、以生物原料的投入为特征的循环经济。工业经济的显著特征是大规模投入不可再生资源、大规模生产、大规模消费，整个经济在很长一段时间处于难以循环的线性状态。到了上世纪七八十年代，特别是罗马俱乐部发表《增长的极限》的报告以后，经济发展的轨迹又开始转向循环经济，而且是一种层次更高的循环经济。

那么，是什么原因、什么力量使得经济发展又重新而且是在更高层次上回归循环经济呢？首先是资源约束条件的改变，是被持续大量耗费的不可再生资源已经不能支撑粗放的、不循环的经济增长模式。当不可再生资源越来越稀缺的时候，灵敏而准确的市场价格会及时地显示这种生产模式对企业来说已经不划算，如果不转换成可以替代的原料、可以循环的增长模式，企业就难以生存。其次是社会约束条件的改变，即社会要求企业与社会和谐相处，要求企业善待员工、保护环境、节约资源，履行更多的社会责任，以使人类有一个更好的生存空间和生活质量。最后是企业制度的约束。市场经济下的竞争性企业，莫不以赢利为目的。以赢利为目的的企业，会通过市场价格对资源约束状况的变化作出灵敏而及时的反应。根据现代经济学的研究，企业会在给定的约束条件下选择最有利于自己的方案。当资源成本大大增加的时候，不发展循环经济就会丧失竞争力。相反，如果污染环境、浪费资源对企业来说是一种投入最小、收效最大的生产方式，循环经济就很难成为企业的自觉选择。

这些约束条件，也决定着技术创新的方向。通常而言，技术创新的目的在于解决制约经济发展的瓶颈性问题。例如，当土地资源丰富甚至土地所有权也没有明确的时候，人们会选择广种薄收的粗放经营。而一旦土地资源稀缺，人们则通过技术创新，提升单位土地面积的产量。又如，18世纪以后的西欧，技术发展的方向是用机器代替劳动力，因为劳动力价格不断上升。今天，当不可再生资源越来越稀缺的时候，技术创新的方向是节约资源、提高资源利用效率、变废为宝，以及创造出替代不可再生资源的资源。于是，一方面旨在提高资源综合利用率、节约资源的技术得到重视，另一方面科技和经济的发展又催生了一系列可替代、可循环的资源能源。在这种情况下，循环经济就水到渠成了。

目前，我国相当多的行业、企业并不缺少循环经济的技术，如把煤矸石做成砖的技术、用瓦斯发电的技术等，而是缺少发展循环经济的机制、环境和内在动力。就机制而言，主要是价格不能准确反映资源的稀缺程度。换言之，粗放经营、不循环是有利可图的。就企业制度和管理制度而言，现有的企业制度和管理制度很难使环境污染的成本内部化，即企业会很方便地把本来应该由自己承担的污染治理成本转化为社会的负担。显然，转变经济增长模式，发展循环经济，仅仅停留在号召的层面上是远远不够的，而必须进一步深化改革，让市场价格准确地反映资源的稀缺程度，让企业对资源价格和污染环境的成本有灵敏反应，以制度的力量迫使经济增长模式从不能循环转变为能循环以至更高层次的循环。