七年级信息技术总结

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七年级信息技术总结范文第1篇

作为起始年级的教师，更多的是帮助学生养成好的学习和行为习惯，针对初一年级学生的特点，帮助学生树立正确的学习理念，改善他们的行为习惯，也针对学生小学的知识点情况，循序渐进的进行教学，让学生在学习的基础上培养兴趣，能在掌握知识的同时，找到学习的乐趣，主动去学。

转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”。无论在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面

积极参加学校组织的新教材培训，虚心向有经验的教师请教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三．遵守纪律方面

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。

本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

七年级信息技术总结范文第2篇

本学期在学校计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作

本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好校园信息网络，保证畅通。

四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

七年级信息技术总结范文第3篇

一、教学方面

1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班二节）这对于学生来讲的很重要的二节课；对老师来讲是比较难上的二节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、学生方面：在转差促优上，注意在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

4、个人提高方面：在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用业余时间端正自己；从行动上学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习、业务学习等。

5、认真进行课后写教学案例和教学博客。新学期开始到现在共发表了30余篇博文2万多字。

6、兴趣班方面坚持每周给学生们讲述新知识，复习旧知识点。经过这些方面的锻炼，自己的FLASH动画制作方面和PHOTOSHOP-CS2图像处理方面有了很大的进步。

二、德育渗透方面

1、通过对本册书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透。在学习过程中，培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。

2、自身方面，认真按照教师职业道德水平要求自己，上课做到不用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦学生。爱护学生，尊重学生人格，对学生既严格要求，又耐心指导，使学生生动活泼、积极主动地发展。

三、微机室及多媒体教师管理方面

1、本学期，严格按照学校的规定，微机室完成了教学和使用任务，多媒体教室按照规定的每周使用率20节以上，并且组织学生在多媒体室进行全国计算机等级考试一级B培训。

2、及时进行设备的维护。好的设备必须进行及时的维护，出现问题后马上进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。

3、认真打扫两个教室的卫生。每天进行拖地扫地。保持良好的卫生环境，让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。

4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。

5、多媒体室的使用严格按照规章制度来完成，合理安排每天的教师上课时使用多媒体室的时间。教师上完课及时进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。

四、存在的不足

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

七年级信息技术总结范文第4篇

本学期，信息中心在学校的正确领导和各部门的大力支持下，围绕学校工作重点，以“服务师生、服务教学”为宗旨，结合学校实际，团结务实、开拓创新，促进了学校信息化建设的发展，营造了良好的教育教学与管理的信息环境，加强了信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善了学校信息化硬件建设和软件建设，提高了师生的信息化素养，使学校的办学条件和办学水平得到了明显的提升。现将本学期信息中心的工作总结如下：

一、设备的维修维护

学校的设备维护包括：教师电脑、教室电脑、教室电子白板、学校监控、学生机房、录播室、广播室、多功能报告厅设备、学校所有打印机、班班通网络、办公区网络。本学期到目前为止，总共维修或维护学校老师报修点一百多处，其中不包括没有报修，直接找信息中心老师张恩琪、郑武强私下解决的故障，也有的故障点不止一次的维修，只要报修的故障，我总是耐心解释，及时协调，积极回访，始终坚持“服务师生、服务教学”的宗旨，在和谐中进行。

学校监控开学初有部分不能显示，经过反复排查发现有部分线路老化、部分电源损坏、个别摄像头损坏，我将情况汇报校领导后开始抢修，用两天时间让监控恢复正常。此次维修共更换摄像头5个、电源6个、电线20米、网线90米，并且对所有线路彻底得到一次梳理，直到目前为止，虽然学校监控偶尔也出现问题，但是问题总是能够得到快速解决。

广播室每周的检查维护仔细认真，保证了本学期升旗仪式正常进行、各年级考试英语听力正常播放；学校主席台音响的问题排除，保证了运动会期间的使用；六楼报告厅设备每次活动前的问题排除，保证了本学期七年级家长会等八次大型会议顺利召开以及每周二、三社团活动的正常运行。

二、希沃一体机进入校园

开学初，教育局为我校七年级装备了“希沃一体机”，淘汰了老旧的电子白板，围绕这十个新设备，十个班的教师，做了如下工作：

1、设备验收。发现七年级四班一体机有故障，通过各方沟通，催促，开学第二周对本设备进行更换。

2、协调电信部门，调试班班通，解决了设备上网问题。

3、与天津支教教师郑武强积极磋商，征求学校领导许可，对七年级教师进行了三期培训，其中第二期培训时间为七年级学生军训期间，所以时间宽裕，培训效果好；与希沃兰州分公司联系，进行了一次培训。培训后和郑老师商量确定了以点带面的跟进培训，将语文组施星如、数学组张兆旭、英语组牛焱、政史地组李伟组、理化生组朱玉珍和综合组张恩琪作为重点培养对象。郑老师热心的与这些老师主动联系，一对一指导，取得了不错的效果。

4、新设备的教学，对教师的备课环境有了高要求，所以教师的办公电脑部分不能满足希沃软件的正常使用，所以根据学校情况，对电子备课室的电脑进行查看，对备课室18台剩余配置较高的电脑进行了整理，郑老师利用闲暇时间对这些电脑更新了系统，安装了希沃备课软件，陆续的跟换了部分教师的办公电脑，保证了一线教师使用希沃一体机的设备需求。

5、录播室一体机实现希沃一体机的运行环境。开学初，录播室电脑并不能实现希沃软件的运行，经过和张恩琪、郑老师商量、现场查看，反复摸索，最后发现录播室一体机可以达到和七年级教室一体机一样的效果，征求学校领导意见，在领导的支持下，对录播室电脑进行硬件升级，现在七年级教师可以像在本班教室一样上课，并录课，也解决了教师培训借用七年级教室的问题。

本学年共有五十多节课在录播室进行录制，授课科目涵盖所有课目。管理老师朱宗花做好了后勤保障工作，帮助任课教师，设置片头片尾，课件播放等辅助工作，并定期对录播室进行维护。

三、积极配合教育局电教室，按时完成所有下达工作任务。

1、八月二十七号参加县教育局关于新媒体专项整治会议。会议要求制定相关制度并全面摸查学校使用微信群、微信公众号、网站等新媒体情况，做好统计并上报。九月十二号开始，每天定时上报学校舆情报备单，十月中旬结束。

2、九月十九号完成信息化设备使用情况统计、做好教育信息化设备使用管理情况自查自纠报告并上报。

3、十月八日，落实县教育关于兰州市初中信息技术学业水平考试信息填报的通知，并做好相关资料上报。

4、十月底接到县电教馆的指示，配合电信部门，对学校宽带进行了转接。此项工作之前的转接很复杂，要对学校每台电脑进行IP分配，反复沟通电教馆龚主任，请示学校领导以后才按照电信部门的方式进行转接。

5、根据学校安排，参加“智慧课堂”黑石中学交流活动，学习了开展“智慧课堂”的目的和方法，之后配合厂家派到学校的培训人员，做好了相关服务工作。

6、12月19日上午，参加教育局电教馆组织的全国教育信息化工作管理信息系统应用培训及教育移动互联网应用程序备案管理系统应用培训会，下午参加移动类APP备案培训会，根据要求完成所有任务。

7、12月20日在县委党校参加“陇政钉”移动办公平台管理员培训，并与月底完成上级部门安排的任务。

6、协调安排上级部门安排的两次人员外出培训。

四、其他工作

信息中心除了做好以上工作之外，还配合学校其他部门做了其他工作，虽然涉及到信息中心的工作不多，但是我还是高度重视，积极配合，在工作中虚心学习，争取不拖后腿。

七年级信息技术总结范文第5篇

关键词：信息技术；课堂转型；教学环境

中图分类号：G633.67文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）05-0149-01

在倡导素质教育的形势下，"为了每一个学生的终身发展"已成为课堂教学中的核心理念，课堂转型的本质，就是要充分发挥每一个学生的主观能动性和"学会学习"，使学生成为课堂教学的主体。如何在课堂教学中体现这种主体性，本文将提出一些课堂教学建议，以解决人们心中的困扰。

1.多种多样的情境创设，激发学生学习兴趣

初中生已经初步具有了一定的自我控制能力，但是对于课堂的自律性还是存在着一些问题的。教师又不能以强制性措施或手段使学生的注意力从分散扭转到课堂上来，作为一名有一定教学经验的信息技术教师，应该做的是努力提升自身的修养和水平，将更多的新鲜元素注入课堂中，使得课堂本身具有吸引力，以一种充满趣味性、创新性的方式将学生引入课堂。所以教师只有因地制宜，创设多种多样的情境，让学生移情入境，充分调动学生对于信息技术学习的兴趣，才可能引起学生对知识点的探索与学习。

例如，在具体讲解办公软件Office中的PPT（PowerPoint）时，教师可以将新课的导入设计为欣赏一个精美的PPT作品， 首先让学生惊叹，惊叹原来PPT也能够做出像视频一样奇幻瑰丽的动画效果，让学生打破对普通PPT简陋粗糙的印象。然后趁热打铁，在学生对PPT充满好奇的时候，教育学生要认真地学习PPT软件的各项菜单的性能功用，对待软件学习必须要能够经得起枯燥的尝试和摸索过程，敢于尝试，没有任何捷径可言。

再如， 在义务教育阶段的信息技术课程标准中， 倡导教师对课程资源可以按地方特色进行改编，我们信息技术课大部分是学习技能和技巧的，所以就为我们对课程素材的改编创造了良好的条件，应该因地制宜就地取材。我在教七年级下第二课《图片素材的简单处理》时，即兴地给学生们拍了几张照片，学生都感到很新奇。拍完照后我出示了很多学生的照片，然后提出："老师拍的时候可能拍的不太好，你们能按照书上的要求，对照片进行美化吗？"再让学生通过Acdsee这个软件对自己的照片进行处理。这样，整堂课学生都情绪高涨，连平时电脑基础较差的同学也积极投入到照片处理中了，从而起到提升学习效果的作用。

2.课堂提问整体设计，分步实施，反复循环，逐步深化

课堂提问的目的是启发全体学生，调动全体学生学习的积极性，所以教师心中一开始应该有整体的规划，然后在实际的教学过程中通过分步的方式，逐渐将整体的课堂计划实施出来，这样的缓缓深入的方式，能正确引导学生的学习思路，强化学生的学习动机，进而提高教学效率。有利于降低学生学习的难度，易于学生们接受新的知识。教师要掌握自己学生的学习特点和认知水平，提问必须遵从学生的学习特点和认知水平，而且尽量做到准确、巧妙。

例如。我在教学七年级《获取网上信息》一课时，先让学生体验了从网上下载信息后，再来讲解"下载"这个知识点。为此我设计了以下四个问题：①我们是从哪里获取信息的？②获取信息后保存在哪里？③获取信息的过程是复制还是移动？④什么是复制？这种有梯度的四个问题，显得层层深入，步步推进，学生回忆了文件的来源和去向，再联系学过的复制和移动的概念，从而让学生自己得出"下载"的概念，本节课的学习目标也水到渠成的完成了。

实际上信息技术与其它学科的最大不同点在于，信息技术更倾向于实用技巧类，如何操作、如何应用这些知识点在网上搜索，视频教程是很多的，我们老师的提问就应像一条线，只要把这些知识点串起来、深下去，给学生一个指向性的引导，其它的大可让学生自己合作，自己探索，将信息技术中的技术和信息相结合，实现整体设计，分步实施，反复循环，逐步深化的教学目标。

3.以学生为中心开展教学活动，注重上机操作，引导学生掌握真知

我们要明白教学的最终目的是要学生学会课堂上的知识，并在实际的生活学习当中能够学以致用，灵活运用。所以在信息技术课堂上要尊重学生个性，展开的教学要以学生为中心。要想取得积极的教学效果，就要建立以学生为主，教师为辅的教学模式，使学生成为教学的主体，努力构建初中信息技术教学体系。

要加强学生上机操作的能力，我们要在实际的教学过程中运用实践为主的教学方法，巩固课堂知识。在初中信息技术课程的教学创新中，由于该课程是一门以实践为主的课程，因此要想取得积极的教学效果，就要采用实践为主、注重上机操作的教学方法，让学生在实际的操作当中明白自身的薄弱环节，从而有针对性的巩固课堂知识，从而达到最快提高自身学习能力的效果。

例如在教学完成了七年级下册的多媒体素材的处理技术以及多媒体制作之后，结合我校的市级书画学校申报工作，要求学生用自己所学的这些信息技术，对本校的书画工作做一个总结性汇报的多媒体。要展示本校书画作品时，要进行图像处理；要展示本校书画活动时，要进行视频处理；要简介书画工作时，要进行音频处理；要合成完整作品时，要进行多媒体规划演示。在这个过程中，即有分工又有合作，即有交流又有分享，即有探究又有成功。作品完成任务了，信息技术的知识也正真学到手了。

综上所述，初中信息技术课程的转型，重在以学生为主体，重在课堂教学要收到实效。要想取得较好的课堂教学效率，就应该从树立以学生为教学中心、将上机操作为课堂必要环节、整体设计、分步实施、反复循环、逐步深化等方面来实现课堂的创新。在不断的课堂实践和摸索下，终将会找到科学、合理的信息技术课堂教学模式，为社会的发展培养出更多的有用人才。

参考文献

[1]靳 辉. 初中信息技术教学之我见[J]. 现代阅读（教育版），2012，（21）：.