对互联网时代的认识
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇对互联网时代的认识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
对互联网时代的认识范文第1篇
4G网络是一种超高速的无线网络，较之3G网络而言，无论是网络数据传输速度还是网络稳定性，都具有明显的优势，不需要电缆，借助移动终端即可连接互联网，享受互联网上的高速网络享受。4G网络最为突出的优势特点就是网络数据传输速度达到了100Mbit/s，能够更好的满足用户日常上网需求。就4G网络技术本质特点来看，主要可以概括为智能性、高数据率和高业务质量，数据传输更加安全、智能和灵活，支持多种业务和非对称性业务，是信息时代背景下互联网和移动互联网的有机整合，呈现良好的发展趋势。由此看来，加强对4G引领的互联网+时代对人们生活的影响研究是十分有必要的，对于后续理论研究和实践工作开展具有一定参考价值。
1 4G移动互联网技术特点
就4G移动互联网技术来看，主要特点表现在以下几个方面：（1）网络数据传输速度快。人们日常生活中，对于网络的要求较高，2G和3G网络数据传输速度已经够快，但是仍然难以更好的满足人们对于上网的体验需求，部分移动客户端由于业务特点，导致以往的3G网络已经难以紧跟时展需要，工作生活中需要进一步增加网络数据传输速度[1]。而在4G移动互联网时代快速崛起背景下，人们的思维意识和生活方式也在悄然发生着改变。就通信技术来看，4G移动互联网技术采用了更多先进的技术作为支撑，功能更为丰富和强大，路由技术作为主要的网络架构，进一步提升了交换层级技术。这些技术整合在一起，大大提升了网络数据传输速度，致使4G移动互联网以其独特的优势获得了长足的进步和发展。（2）移动终端上网方式更加灵活。我国当前的手机等移动终端使用用户已经远远超过计算机用户，在3G网络时代背景下，手机的功能不再局限在拨打电话和收发短信的功能上，而是可以借助手机移动终端连接互联网，随时随地享受网络的乐趣。也正是3G网络的优势，促进了移动互联网的崛起，而在4G时代背景下，手机被赋予了更高端的功能，有如一部掌上电脑，只要是人们能想象到的手机应用，均可以被开发出来为人们服务。此外，4G网络覆盖面积更广，不再受到时间和空间的局限[2]。
2 4G引领的互联网+时代对人们生活的影响
2.1 私家车配置联网设备
车联网主要是指车辆位置、路线和行驶速度等众多信息交互形成的网络。自从车联网加入到互联网这个大家族中后，车联网已经成为互联网发展中不可或缺的组成部分，尤其是在4G引领的互联网+时代背景下，私家车配备联网设备已经成为必不可挡的趋势。如图1。
2.2 播放速度得到增强
3G网络尽管数据传输速度较快，但是最大的缺陷就是网络不稳定，受到地区的限制，如果是在线播放音响和音乐，播放速度将受到严重影响[3]。而4G网络较之3G网络而言，能够更有效的解决此类问题，显著提高网络数据传输速度，带给用户全新的体验和感受。
2.3 无线医疗系统
全球化背景下，世界各国之间的联系愈加密切，人与人之间的距离也在逐渐缩短，尤其是在4G网络时代背景下，能够为医疗系统发展和创新提供更加广阔的空间，大大解决医疗资源的局限性。全球范围内，4G网络可以让人与人之间零距离接触，也就是说无论病人和医生之间距离多么远，都可以通过无线医疗系统诊治，不再受到时间和空间的限制。远程医疗和救护不再是梦想，能够更好的满足人们的医疗需求[4]。
3 4G引领的互联网+业务模式
在4G网络时代背景下，将带给人们移动社区服务，促使人与人之间的交流更加密切和自由，移动社区的服务将成为电信运营商之间竞争的关键所在。人们可以在移动社区内交流和学习，分享资源，不再受到时间和空间的局限，有助于促进文化交流[5]。此外，在3G时代背景下人们就可以借助网络开展移动会议，但是移动会议需要提前预约，在会场设定中，需要对总舵参数进行设置，收集大量的信息，召开移动会议较为麻烦。而4G网络时代背景下，则能够大大改变这种复杂的流程和格局，一键操作即可实现移动会议的召开，无论是安全性还是可靠性都远远超过3G网络。
4 结束语
综上所述，在当前4G引领的互联网+时代背景下，潜移默化中改变着人们的思想意识和行为方式，较之3G网络而言具有更大的优势，人们可以享受到更加优质的服务，推动社会进步。
参考文献
[1]闵亮.浅析物联网时代对人们生活的影响与改变[J].经贸实践，2015，24（11）：182.
[2]刘越.“4G”引领移动互联网创新趋势[J].世界电信，2014，32（9）：62-65+69.
[3]汪建.中国联通双4G引领新潮流[J].中国电信业，2014，10（11）：44-45.
对互联网时代的认识范文第2篇
关键词：互联网；企业营销；影响；措施
中图分类号：F274 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）001-000-02
前言
网络技术的发展，使得互联网渗入到人们生活的方方面面。企业将互联网技术加入到营销中，将传统的营销模式进行转变，为企业营销提供了新的平台。互联网技术的发展，为企业注入了新鲜的血液，提高了企业营销活动的创新度与灵活度，但是在其发展的过程中也存在了一些不容忽视的问题。传统企业要在发展的过程中认识到存在的问题，充分把握自身的优势，有效的利用互联网平台进行发展，充分考虑到市场与消费者的需求，提高企业的竞争力，才能真正意义上的实现互联网营销。
一、互联网时代对传统企业营销的意义与影响
（一）互联网时代对传统营销模式产生影响
互联网时代使得企业营销发生了很大的转变。首先，互联网技术的发展，简化了传统营销的流程，提高了营销的效率。通过互联网，消费者进行商品的预订，以订单的形式发送给消费者与厂家，厂家按照消费者下的订单进行生产，再将生产后的商品进行物流配送，最后到消费者手中。其次，互联网营销模式使得消费者的地位得到提升。商家的主置由消费者取代，产品的销售过程不再是由商家制造、定价最后推销给消费者组成，而是消费者拥有主动权与选择权，可以自主的购买，由消费者发出购买的需求、下订单，商家根据订单再进行商品的制作。
（二）互联网时代对企业营销中的各模块产生影响
互联网时代不仅对企业营销的模式产生影响，对营销中的各模块、各环节也产生了不小的影响。第一，互联网技术对营销探测产生影响。互联网的发展，提高了消费者的地位，消费者通过互联网进行商品的预订，使营销具备互动性。商家在这个过程中既收集信息，也在接受消费者提供的信息[1]。以往的营销探测主要是针对整个消费群体而言的，如今互联网时代下的营销探测转变为针对消费个体，注重了个体间的差异。第二，互联网技术对营销鹇圆生影响。营销战略不再是针对群体而言，而是细分到人，针对他们的不同特征进行营销方案的定制，加强了客户与企业的交流。当今消费者的需求不断地增加，个性化、有独特魅力的产品才能引起消费者的重视，企业要注重自身的市场定位。第三，互联网技术对营销组合也产生影响。互联网时代下，大部分分销的环节被删除，商品直接进行物流配送，此外，消费者能够自主的选择产品，对商品的设计以及配置拥有决定权，营销职能逐渐外部化。
（三）互联网时代增加了企业营销中信息的联系性与透明性
互联网时代注重互动与交流，增加了企业营销中信息的透明度[2]。商品的价格由市场决定，商家可以利用互联网技术，了解商品的市场价格，因此同一商品的价格并没有多大差距。此外，互联网时代下，消费者的地位上升，消费者的权益得到保障，一对一的营销模式成为大众的需求。互联网技术的发展，增强了人与人之间的交流，提高了营销的互动性，使得消费者与商家能够进行一对一的沟通与交流。
二、传统企业在互联网时代下的营销模式存在的问题
（一）重视度提高，但缺乏准确认识
互联网技术的发展，使得传统的营销活动变得更加方便与快捷，消费者不再受到国家、地区的限制。互联网为传统企业的营销活动开展提供了更广阔的平台，让他们将销售的商品放到网络上，增加了与消费者的沟通与交流，提高了信息获取的速度，减少了中间的分销环节，有效降低了企业的运营成本，增加了企业的经济效益。大多数传统企业都认识到了互联网发展带了的机遇，认识到了互联网营销是时展的需求，因此提高了对互联网营销的重视程度。但是一些传统企业虽然对互联网营销有较高的热情，却缺乏对其的准确认识，只是看到竞争企业采用网络营销，就跟着进行，做的功课不足。一些传统企业认为互联网营销只是营销的平台发生变化，变为在网上进行销售，只是开一个淘宝店或者是在微信上开通一个公众号。由于缺乏准确的认识，没有相应的战略与计划与之配合，使得实际操作过程受到阻碍，无法达到预期的效果。一些企业缺乏竞争力，销售效果差，甚至有的企业盲目地投入大量的资金进行电商运营，无法按时回款，严重影响了企业的经济效益。
（二）人才储备有限，缺乏团队建设
互联网营销是一种新型的营销模式，传统企业要想进行互联网营销、电子商务等工作，需要相关的人士进行技术支持。互联网营销与传统的营销相比在管理方式、团队素质、专业技术等方面都存在着较大的区别。传统的营销人才对互联网销售的具体操作过程以及流程都不是特别的了解，专业的互联网营销人才虽然在技术等方面熟悉，但是却缺乏对企业的认识与了解，使得企业在新团队的建设过程中出现问题。
（三）物流配送方面有较高难度
互联网交易注重的是在较短的时间内完成交易过程[3]。但是纵观目前我国传统企业的状况，传统企业在仓储、运输等物流体系方面与互联网系统很难形成良好的对接。传统营销模式下，对商品的运输多是整进整出，在配送过程中通常是利用整车配送的方式，而如今的互联网营销模式，商品的采购多是零碎的，对物流的要求是按照每个订单进行全国范围内配送，体现了小批量多批次的特点。互联网营销模式提高了企业在物流配送方面的要求，增加了企业的物流配送成本。
（四）品牌意识欠缺，缺乏有效管理
互联网时代下，消费者更加注重商品的经济性，很多企业被网购就是打折、低价的销售商品这种观念影响。在进行互联网营销时，首先采取的措施就是降低价格，通过折扣吸引消费者，却忽视了对品牌进行有效的管理。一些企业不注重售后，在交易完成后就对消费者置之不理，忽略消费者提供的负面反馈，影响了企业多年积累的口碑，对品牌产生负面的影响。
三、互联网时代下传统企业提升营销模式的具体措施
（一）加强认识，制定具体规划与营销战略
互联网时代下传统企业在提升营销模式的过程中，要加强认识，制定具体规划与营销战略。互联网营销模式在为企业带了机遇的同时，也加剧了企业间的竞争。传统企业要对互联网营销模式有正确的认识，确保营销战略的有效实施。要充分了解并认识营销战略的目标与核心，充分了解市场与消费者的需求，根据实际情况制定并调整营销计划。传统企业要对自身有明确的定位，结合自身的优势，统一线上与线下。第一，传统企业要细分市场，对商品的价格进行科学化、规范化的管理，避免线上与线下产生冲突。第二，传统企业要对企业内部组织进行合理的分配与设置，注重统一线上与线下，明确每个部门的职责。
（二）加强管理，运用多种途径提高营销效率
互联网时代下传统企业在提升营销模式的过程中，要加强管理，运用多种途径提高营销效率。在对商品进行管理的过程中，可以利用如：图片、声音等对商品进行展示，让商品更加直观、完整地展示给消费者。在商品的交易方面，可以采用多种支付方式，为消费者提供便利。在商品的营销方面，借助互联网平台，开设企业网站，或者利用微信公众号，更新企业与商品的信息，方便消费者实时掌握。在物流配送方面，加强与第三方物流公司的合作，将生产、销售与物流进行一体化管理，提高营销效率。
（三）重视人才管理，增强团队建设
互联网时代下传统企业在提升营销模式的过程中，要重视人才管理，增强团队建设。传统企业在进行互联网营销时，为了保障战略的实施与活动的顺利开展，需要组建一支专业技能高的营销团队。这一团队要包括传统营销人才与互联网营销人才，传统的营销人才对企业的文化以及发展方向有明确的认识，主要负责进行营销策划以及商品定位，互联网营销人才主要负责对商品进行推广与宣传。两者进行协调与配合，能够在提升对市场敏感程度的基础上，提高企业营销的执行力，从而为企业增加经济效益。
（四）提高品牌意识，加强售后管理
互联网时代下传统企业在提升营销模式的过程中，要提高品牌意识，加强售后管理。企业与消费者进行互动与交流是互联网营销模式的重要特征之一[4]。传统企业要在进行互联网营销的同时，注重消费者的需求与反馈，加强售后管理。要做好线上的服务与问题解答工作，尽量减少负面评价。传统企业要注重提高品牌意识，为消费者树立品牌意识，提高商品的美誉度。传统企业要重视消费者提出的意见与建议，有针对性的进行改进与提升，提高企业的竞争力。
四、结语
互联网时代使得企业营销发生了很大的转变，作为创新型的企业营销模式，对企业总营销模式、各营销环节以及信息的透明性等方面产生了重要的影响。互联网营销模式作为时展的产物，为企业的发展起到了积极作用。传统企业要认识在运用互联网进行营销时产生的问题，从多方面进行有效管理，从而达到提高营销效果的目标。
参考文献：
[1]刘平.基于传统营销与互联网营销结合模式的市场营销策略分析[J].品牌，2015（09）：46-47.
[2]魏f.传统企业的互联网营销模式创新研究――以罗莱家纺为例[J].商场现代化，2015（23）：74-75.
对互联网时代的认识范文第3篇
在时展的道路中，任何脱离时展轨迹的事都将被淘汰。在当前信息时代，互联网已经融入到各行各业，融入到了人们日常生活中，企业在进行市场营销时若是固守传统、不知变通，那只能被时代所淘汰。这对企业而言既是挑战也是机遇，谁能够抓住这个机遇，积极融入到互联网时代中，谁就能最先掌握市场，获取最大的市场份额。鉴于此，笔者将在下文中对当前互联+时代下企业进行的市场营销进行分析探讨。
关键词：
信息时代;企业营销管理;变革与创新
互联网技术已经发展成熟，具备极大的先进性和可操作性，互联网所创造的经济在国民经济中占一定比例，互联网已经成为国家政府重点关注和发展的领域之一。互联网时代，人们已经习惯于利用互联网了解信息和进行日常选购活动，现代企业的互联网竞争越发激烈，占据更多的互联网市场已成为现代企业的共同目标。企业拥有一定的技术和不错的信誉口碑，在互联网+时代下具备较高的竞争力和较好的发展前景。但是，若是企业忽视互联网发展，仍然固守传统的市场营销模式，那只能被时代所淘汰。在此背景下笔者对互联网+时代下企业市场营销进行探究可以说是极其有必要的。
一、信息时代企业营销管理要注重大数据应用
互联网技术的成熟和发展以及智能手机、电脑等连接互联网工具的普及,都使现代网民的数量急剧增加,互联网大数据的数据量也相应增加。网民数量的增加和互联网技术的发展意味着互联网世界的成熟,大数据的市场价值和市场规模将不断提高,所创造的就业岗位也将不断增加,其商业价值逐渐显现。现代企业也逐渐认识到大数据分析对企业市场营销的重要性,将大数据营销提上了日程。首先要加快对互联网数据的收集,只有获取大量的大数据才能形成对网民消费者行为的有效分析。这种分析也是大数据价值的体现,通过分析能够了解网民消费者的消费倾向和行为习惯以及兴趣爱好,企业可以根据分析所得更快的了解消费者需求并进行企业市场营销策略的规划,这种方式已成为现代企业营销策略规划的主流趋势。其次,利用大数据分析来寻找企业业务新的增长点,扩宽企业业务领域,找到新的经济增长点。最后,通过大数据分析来形成互联网思维,这种思维对企业未来互联网发展有着极为重要的作用。
二、信息时代企业营销管理的创新
信息时代下的企业市场营销工作的开展必须了解信息时代的特点即信息获取速度快、信息传播渠道多样性、信息反馈更迅速等。只有了解信息时代特点并采取针对性的措施进行企业市场营销工作，才能保证企业营销管理工作质量。
1.建立互联网思维。思维决定行为，只有具备相应的思维，才能采取科学合理的措施，企业的互联网+时代下的市场营销也是如此，必须建立互联网思维。企业互联网思维的建立首先需要企业高层管理人员建立互联网思维，然后采取相应的措施帮助企业员工全面认识互联网，这种思维的建立不是一蹴而就的，需要长期的宣传和企业氛围的培养。互联网不仅是工具，更是现实世界外的另一个世界，只有认识到互联网的这一特性，才能更加科学的开展互联网活动。现代互联网思维是在科技发展基础上以消费者需求为发展导向，以人为中心的对企业价值链和商业势态重新审视的一种新型思维。所以，传统企业若想建立互联网思维就必须转变厂商为中心的理念，将企业发展中心定位于消费者需求。
2.明确战略定位。为了迎合企业的互联网+时代下的市场营销，企业必须制定相应的战略策略，明确战略定位和战略目标。新时期的市场是买方的市场，企业的营销中心应该围绕消费者开展，探究消费者的消费心理、消费需求，运用现代的营销管理思想，统筹兼顾，对各要素进行有效整合，实现消费者的价值。合理科学的战略定位能够为企业互联网商业平台的建立以及企业互联网转型升级提出科学的评估，从而保证企业发展方向的科学性。企业互联网商业平台的建立是建立在大数据、互联网信息技术以及通信技术的基础之上的，这种平台一旦建立就能将企业生产链的相关利益方都纳入互联网中，这种新型的互联网企业是现代企业的主要形态，也是传统企业结合互联网后的新型产物。淘宝、京东以及小米手机销售等都是传统企业结合互联网成为互联网企业后较为成功的代表。
3.企业营销策略创新是核心。(1)产品创新。作为产品创新的一个方面，新产品的开发和市场推广是十分重要的。但是，在信息时代下的产品创新更应重视的是产品的个性化，以消费者为中心进行产品创新，根据消费者需求对产品进行个性化设计、生产。想要了解消费者需求，最好、最快的渠道就是通过网络，与消费者一对一进行沟通，根据消费者要求进行产品的量身定做。(2)价格创新。在前信息时代，由于信息的不完全性和不对称性广泛存在于传统商品市场中，消费者对价格的无知，一直是商家获得利润的重要来源。但在信息时代，市场却是开放的和透明的，消费者在价格的透明度上也提出了更高的要求。如今，随着信息技术的发展，透明价格更多地在网上进行，基本解决了传统交易过程中买卖双方间存在的非对称信息问题。由企业提供价格解释系统，这样就使得买卖双方心明眼亮，使消费者买得明白，买的放心，从而建立信誉，扩大产品销量。(3)促销创新。随着信息技术的飞跃发展，网络营销成为一种新型的营销手段。在未来的市场中，没有创意的促销活动将越来越失去吸引力。面对信息爆炸的时代和促销活动费用不断增长的现实，那些消极的、乏味的频繁促销已经越来越没有市场。在这种情况下，人们越来越注意促销的组织方式和媒体的选择。如利用地方性媒体，加强焦点环境的促销活动，利用直接邮寄宣传及有线电视网络等。除此以外，人们更加重视互动式的交流效果，特别是希望能够在轻松、愉快的气氛中达到交流信息的目的。
4.创新营销手段，培养网络人才。21世纪的市场竞争核心是人才的竞争，只有掌握较高专业素质的人才，企业才能更好的开展相应的战略活动和生产活动。现代企业具备一定的生产专业型人才，但是极度缺少相应的互联网专业人才。这是当前企业进行转型升级以及开展互联网市场营销的重要阻碍之一。所以，企业必须积极的开展互联网人才引进和培养。企业在战略定位明确以及相应的组织结构调整完成后，可以设置专门的互联网部门并引进相应的互联网人才，这个互联网部门必须具备一定的独立性，而且管理制度要区别于其他管理部门，最好由专门的互联网人才进行管理。除了招聘引进外，还需要对企业其他门员工进行互联网思维培养，帮助他们正确认识互联网。信息时代下的营销工作对传统营销方式的冲击是巨大的，当前的企业营销管理重点都开始转向网络，人们已经认识到了网络的重要性，开始利用网络大数据进行企业市场营销。通过网络进行市场调研，运用复杂的数据分析技术解析市场调研信息，找到为企业带来最大利润率的消费群体，然后针对这些群体的特点，设计专门产品和服务,可即时生产定制的产品,产品定价也可借计算机软件随供需水平、竞争对手价格水平的变化而变化,公司的专家系统能帮助管理人员了解营销困难和解决方案，帮助各部门密切与最终顾客的关系等等,这样,可以借助网络的互动性与一对一性来最大价值地发挥整合营销的作用。
三、结语
互联网已融入到现代人们的生活方式中，人们习惯于利用互联网获取信息和进行消费活动，企业在互联网中的实力越强，其在市场中的竞争力就会越强。互联网经济已成为当前国民经济发展的重要推动力。在互联网中，企业的生产界限将越来越模糊，营销手段将更多、更新颖。
作者：陈嘉雯 单位：天津书生投资有限公司
参考文献：
[1]汪玉萍.浅谈未来企业营销管理的趋势[J].科技传播.2015，（13）.
[2]李原.纵观营销形式变革把握营销管理走向[J].生产力研究.2015，（4）.
对互联网时代的认识范文第4篇
【关键词】互联网+ 高中 信息技术 教学
信息技术是每个学生都应该掌握的技能，因为他们在未来的生活和工作中离不开这项技术。“互联网+”与高中信息技术相结合，不但能够促进学生的学习效果，也能够改变教师的教学方法。使得教师的教学效率和学生的学习效率都能够得到大幅提高。
一、利用“互联网+”获得更多教学资源
1.通过互联网获取相关知识
信息技术是发展变化非常快的，书本上的一些知识由于更新变化较慢，很难满足学生的需要。而且课本上的知识往往比较简单，涵盖的知识面也不够广泛，互联网与信息技术课程紧密相关，在互联网时代，教师可以通过互联网获得更多的知识，并且通过互联网随时掌握信息技术最新的变化，进而把这些知识传递给学生。学生也可以通过最新知识的学习，随时了解信息技术的变化，为他们未来的信息技术学习打下良好的基础。
2.通过互联网改进教学方法
传统的计算机教育比较简单，而且计算机教学在高中阶段也很难收到重视，很多教师、家长和学生都认为计算机教学并不重要。而过去的计算机教学往往教师都是进行简单的讲解，更多时间都是在让学生进行自由练习，在学生练习之后考核他们的学习成果。这种教学方式下学生经常会自顾自地进行一些与学习无关的活动。在“互联网+”时代下，教师可以通过互联网对学生进行教学，也可以将互联网上丰富的教学资源展示给学生观看，例如一些网课资源和视频资源对学生学习都是非常有益的。
3.在“互联网+”时代要积极改善教学条件
信息技术非常依赖于教学设备，也就是电脑、网络设备和一系列的多媒体设备，这些设备直接影响着学生学习的效果和教师的教学效果。现在很多高中配备的信息技术教学设备比较落后，这是因为教育主管部门和学校对信息技术这门课程并不重视。当总理提出“互联网+”的概念之后，各行各业都已经认识到互联网的重要性，也认识到信息技术的重要性。高中信息技术教师也应该借此机会争取更多的支持，积极向学校和教育主管部门提出申请，改善高中信息技g课堂的教学条件，使得学生能够使用更新更好的设备完成信息技术学习。
二、利用“互联网+”提高学生的学习兴趣
学习兴趣是帮助学生学习的重要因素，大部分学生并没有非常坚定的意志，并不能够认识到学习一种知识的重要性。在高中阶段大部分学生学习的主要目的都是为了获得高考的成功，而信息技术是高考并不涉及的课程，这也就是使得很多学生没有学习信息技术的兴趣。在“互联网+”时代，教师可以利用互联网技术向学生展示一些信息技术的最新发展动态，也可以向他们展示信息技术的神奇，通过信息技术能够实现一系列只有才电影中才能够看到神奇功能。当学生们看到这些时，很容易就会对信息技术产生足够的兴趣。
三、利用“互联网+”加强学生课后学习
在过去，教师完成课堂教学之后，给学生安排课后学习任务只能够让他们回家自行练习，在下次上课时进行检查。而在“互联网+”时代，教师不但可以通过互联网向学生传递一些知识，让他们在课前自行预习，还可以在课后随时通过互联网与学生练习，把最新的消息和知识传递给学生。而且也可以让学生及时通过互联网向教师进行反馈，把作业提交给教师，教师也可以通过互联网及时进行检查，提出有针对性的评判和意见。甚至在必要时，教师还可以通过互联网与所有学生同步进行互动，进行互联网教学，这对于高中信息技术教育是一个巨大的进步，学生们也会通过这种过程培养出优秀的计算思维。
四、利用“互联网+”帮助学生完成各学科的学习
“互联网+”时代，人们可以在互联网上寻找到各种资源，原来我们想要寻找到一个知识点可能需要翻阅很多本图书，而在“互联网+”时代，我们只需要敲击键盘并点击鼠标，很快就能够搜索到这些知识。高中信息技术教师在传授知识时，不但要注意本门功课的教学，还要注意帮助学生培养计算思维。学生能够熟练的应用信息技术和互联网技术之后，可以在互联网上找到更多对自己各门功课学有帮助的资料。而这一寻找过程能够开阔他们的视野，增强他们的自主学习能力，帮助他们提高各门功课学习的能力。特别是一些与信息技术有着共同性的功课，例如数学、物理，“互联网+”的学习能够有效帮助学生更好地学习这些功课。
结论
高中信息技术是一门非常重要的课程，学习这种功课对于学生未来的工作和生活都有着重要的意义。在“互联网+”时代，信息技术课程有了更重要的意义，同时将“互联网+”与信息技术相融合也能够更好地帮助学生完成学习过程。
【参考文献】
[1] 李荒. 信息技术课中学生学习兴趣的培养[J]. 中等职业教育（理论），2010 （04）：18-20.
[2] 彭景. {中信息技术课中以基于项目的学习促进学生合作的行动研究[M]. 武汉：华中师范大学.
对互联网时代的认识范文第5篇
关键词：互联网+；乡村小学教育；数学教学
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）06-0091-02
DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.06.055
“互联网+”是互联网思维的在新时代新形势下的进一步实践成果，其将互联网和传统行业进行有机结合，实现共赢，推动传统行业发展，使传统行业迸发新的活力 。随着“互联网+”时代的到来，教育行业也进入了“互联网+”时代。“互联网+”将会使教育进入智慧教育时代。 在“互联网+”作用下的乡村小学数学教育中，学生可以利用互联网获取数量庞大的信息，教师可以充分利用互联网提升工作效率，借助于互联网沟通手段和互联网中信息的传播，可以积极调动家长在教育中的作用。三方协助共同推进乡村小学数学教育的发展。
一、激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣可以使学生对所学学科产生浓厚的感情，让学生快乐学习。尤其是对学科有初步认识和学习习惯养成关键时期的小学教育阶段，对相对枯燥的数学产生兴趣尤为重要。现在乡村小学数学教育形式比较单一，通常是通过教师口述与板书结合的形式，学生一般兴趣不高。在“互联网+”时代下，互联网上有丰富的教学资源，如大量的文本、音频和视频资料，学生可以上网搜索到丰富的学习资料。另外，现在远程教育发展迅速，学生可以课下观看学习视频，查看教学课件，通过了解数学的相关知识和趣味故事，对数学产生兴趣。
二、提升教师工作效率
乡村小学教师一般身兼数职，既要传授知识，又要照顾学生的生活，工作负荷大，提升教师工作效率，有助于提升教师的整体幸福指数，可以让教师更好地为教学事业服务。受限于地理位置和工作任务，乡村数学教师参加培训的机会较少，利用互联网，教师可以足不出户地学习名校的教学视频，提升自己的业务能力。互联网上有大量的教学资料，教师可以制作精美的课件，生动形象地讲述知识点，让学生更好地理解和学习。其次，一些重复性的工作可以大大简化，如以前教师经常挑灯夜战，精挑细选为学生出卷子，在“互联网+”时代，利用互联网上丰富的试题资源，教师出卷速度明显提升，并且可以根据学生特点定制不同的试卷。如针对平时计算不精确的学生，教师可提高计算题目比例，针对平时思路不够灵活转变的学生，提高实际应用题目的比例等方式，为每一位学生私人订制试卷。在“互联网+”时代，智能评卷系统的出现，虽然目前只能应用于选择题和一些步骤简单的题目，但是这也极大地提高了教师的工作效率。得益于数据分析技术的快速发展，教师可以根据学生对知识点的掌握程度的数据分析，及时调整授课计划。此外，以前学生答疑往往占用教师的大量时间，现在出现了许多线上的答疑应用以及一些线上的远程教育课堂，学生可以直接拍照上次题目提问或者直接语音问答，提高问题的信息量，一方面学生可以从多方面寻求答案，减少教师的工作时间；另一方面也可以通过智能分类技术，对待答疑题目进行分类，教师可以线上分享解题思路、技巧和答案，提高答疑效率。
创新思维的培养是教师教学中的一个重要方面。面对乡村小学教育的条件，创新思维是教师工作中感到吃力的一部分。随着“互联网+”的到来，互联网上形式多样的信息可以为学生提供一份信息滋养的沃土，让学生创新思维的种子生根发芽，拓展学生思考的广度和深度。所以，教师在平时的教学中要启发、引导学生去互联网中发现相关信息，且互联网中信息的发掘是主动式的，需要用户自己去挖掘，这对学生培养自主获取信息的能力也可以起到积极作用。在现在的小学教学中，可以在课堂上对知识点和案例进行讲解后，引导学生去互联网上寻求相关内容回来与大家分享。如在讲解《认识基本图形》课时，教师在课堂上讲解各种基本图形的特点后，布置课后任务，引导学生去互联网上寻找相关图形，自己绘制相关图形，或者在互联网上找到复杂图形，让学生去寻找简单图形。这样不仅可以深化学生的知识点也可以培养学生的创新思维，使其发现其中的乐趣，更加喜欢数学学科。
三、调动家长在教育中的作用
“互联网+”时代可以实现社会的各个部分的互联。有人说提升乡村小学教育质量首先要提升教育理念。乡村学生家长教育理念落后，对教育不重视，而且受限于自身能力，很难为学生的功课出力。随着“互联网+”的到来，互联网也为家长带来了便利。互联网为家长和教师提供了沟通的桥梁，以前需要家长会才能交流的教师和家长，现在可以通过聊天软件或者相关应用实时沟通，教师可以快捷方便地传播教育的重要性以及新的教育观念，双方可以更加明晰地了解学生的学习情况，如教师发现学生计算题目精确率不高时，可以通过给家长发送题目的方式，提醒家长监督学生完成相关内容。而且，家长可以依靠网络，监督学生功课的完成程度，通过自身从互联网上学习，辅导学生功课。
“互联网+”的到来给乡村小学数学教育带来新的活力。“互联网+”可以激发学生的学习兴趣、提升教师的工作效率和调动家长在教育中的作用，给乡村小学数学教育带来改变，改善乡村教育环境，让更多乡村学生学到知识，为社会做出贡献。
参考文献：
